考试总结发言稿

2022-08-01

随着公共场所发言机会的越来越多,发言稿也成为社会大众必备的技能之一。也许你已经进行过多次公共场所的发言,那么,你真正了解如何写好发言稿吗?以下是小编整理的关于《考试总结发言稿3篇》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

第一篇:考试总结发言稿3篇

有关考试作文3篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的考试作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。考试作文 篇1

即将就要开始考试了,我们宿舍就有人准备提早过去,为的就是有一个好位置,准备去这里好抄。

我还在睡午觉就被他们吵闹声吵醒,这时候他们就准备去教室了,我看了看时间发现离开始考试还有四十分钟左右,不过大家都要去,我也就和他们一起去,反正迟早要去,还不如这个时候一起去!

我们去的时候就发现这里的门还没有开,估计是因为来到太早了,来的路段上根本没有什么人,我们去不了这个门口,就准备去其他的门口看看,大家就准备去另外的门口上楼,我们的目的地在最高的楼层,所以在这里就根本没有停留一下。还不容易到了以后,可是没有想到的是,这里的门也是没有打开,看来我们不得不去其他的教室里休息一会了,我们几个人就随便找了一个,在里面大家也不是努力学习,而是在这里玩手机,而且这个手机就是作案工具,不得不拿!

过了一会就有人说这里的门已经开了,我们进去以后发现这里的人不多,由于我们的学号靠后,因此我们几个人就选择了一个后面的位置。大家按照要求坐在这里,想象着可以在这里抄上其他人的,可是一切真的会如意吗?考试作文 篇2

“考、考、考,老师的法宝,分、分、分,学生的命根。”这是广为传颂的话,其实这句话既道出了学生的心声,也道出了学生的苦衷。今天我就考试给大家唠两句。

有感考试

说起考试,心里总有一种难以言状的感受。记得上学时,我最害怕考试,每次考试前心里总是很紧张、心慌,大脑一片空白,总害怕考不好,家长数落,老师批评,太丢脸面。现在我虽然已是一名老师,可我依然怕考试。因为学生考得好坏是评价我教的好坏的唯一标准,我总害怕学生考砸,我就无法面对家长和学校领导。每到考试时,我就会感到压力很大,总是千方百计改进自己的教学方法,提高自己的教学成绩。可有时偏偏事与愿违。难道评价学生和老师只能用考试这种方法吗?想想我们的孩子有多可怜,为了让家长和老师高兴,每天不停地学,不停地写,双休日、节假日还要参加补习班、特长班,不能痛痛快快地玩,原本快乐的童年也变成了痛苦的童年。老师还要布置大量的作业,孩子们是叫苦连天呀。这些种种做法孩子们就一定能考好了吗?不尽然,反而让孩子们感到学习只是为了一个“考”字。觉得学习太枯燥,太没意思,于是厌学、逃学的孩子多了,上网的孩子多了,他们总是想方设法地逃避学习。这就是考试最终给孩子们带来的后果。

虽然,考试是评价学生和老师的必要手段,但考试也存在一定的弊端。我想考试的方法可不可以多样化?内容可不可以更丰富一些?能照顾到各个层次的学生?总之,别让孩子惧怕考试,别让考试成为孩子的负担,别让考试失去意义。

帮助孩子应对考试

既然我有过这样的考试经历和感受,我绝不会让我的孩子也和我一样,否则我决不会原谅我自己。

自从孩子上学之后,每次考前,我都会和孩子聊天,聊一些轻松的话题,让孩子心理放松,能够坦然、从容的面对考试。我总会告诉孩子你的学习能力很强,不管考试好坏,爸爸妈妈都会很爱你信任你。因为父母的信任能增加孩子的自信心。我从不刻意要求孩子考满分,我会告诉孩子,只要认真做题,尽力而为即可。考试前,我总会想方设法给孩子减轻精神上的压力,引导孩子理清思路巩固知识,做到胸有成竹;考试前再为孩子做些营养可口的饭菜即可;不让孩子过分的强化学习,而是让孩子适当休息,以便更好的临场发挥。进考场前不要吓唬孩子或反复给孩子强调考试注意事项,只需鼓励孩子和叮嘱孩子把字写好即可。

每个家长都希望孩子考好试。有些家长,孩子考好了就大肆地进行奖励,考不好就可劲地批评,这是不对的。我和孩子总是以一颗平常心对待考试结果。考好了,我和孩子都正常表达高兴;考不好,我就会和孩子一起分析总结没有考好的`原因,以便改进学习方法。我绝不会对孩子进行庸俗的奖励,因为庸俗的奖励只能给孩子带来庸俗的动机,它是孩子不能够专心的学习,把奖品当做目的,却把学习当做一个手段,真正的目标丢失了。对孩子来说,一旦觉得某件事情是任务,他就会同时有苦役感。

(我的孩子今年上五年级,由于我从小培养孩子良好的考试心态,他从来没有惧怕过考试,考场上发挥总是很稳定,学习成绩一直都很优秀。)

关于考试还有很多,先暂且唠到这儿。不知道我和孩子应对考试的方法对你是否有所帮助,还请多提宝贵意见,见。考试作文 篇3

人生就像一条路,有三个路口,第一个路口:过去。第二个路口:现在。第三个路口:未来。当我们走到第三个路口时,当我憧憬着未来的美好时,但请你不要忘记过去,当我走进第二个路口时,我要好好把握当下的时光,开开心心的过好每一天,活在当下,尽量让每天都不留遗憾,当我走进第一个路口时,感觉向往着过去的点点滴滴,对过去美好生活的向往,当然,过去的考试令我懊恼不已……那次考试,让我黯然神伤。

走进那次考试,记得还是期末考试,就差那小小的一分,就错失了三好学生的良机,记得进考场前,我还向大家吹捧自己炫耀自己多么多么地好,到了考试时,虽然那难题也没有被我难倒,但是我一做完试卷,我就躺在桌子睡觉,更本就不检查的,数学那么难,一个我都不知道做,我只做了一遍,我并没有去校对好结果,正是因为这个我就错失了三好学生的良机,就因为一个小数点,打错了位置,就痛失了5分,便止步在优秀学生,为什么老天爷要这样对我,就这样,寒假我回去每天日不思,饭吃一点,睡不下觉,便只想着那道题目怎么解,当试卷发下来时,我把试卷揉皱了,我拿着那揉皱的纸团,手拧成了拳,一直在不停地跺脚,心里默默不服气,不甘心,口里气愤地说着:“都是骄傲惹的祸,都是粗心,我不想要粗心了。”从此以后我便变得认真起来,但粗心和马虎仍然是我的毛病。灯已经暗了,夜深人静时,那轮月亮高高的悬挂在夜空中……

从此,我再也没粗心和马虎还有骄傲过了,我知道我们应该戒骄戒躁,勿忘初心,勇往直前,我记住了一句话:失败永远只是弱者的借口;失败而是强者的动力。因为我们有了动力才能有,前进的力量。那次考试的夜晚,灯火阑珊……

第二篇:遵守考试纪律保证书3篇

关于加强考试管理、严格考试纪律问题,既是多年来高等学校中的热门话题,又是上级主管部门关注的如何提高教育质量的焦点问题之一。本文是小编为大家整理的遵守考试纪律的保证书,仅供参考。

遵守考试纪律保证书篇一:

XX学校考场规则和保证书

1、考生进入考场,不得携带任何书籍、报纸、课本和稿纸(除政治、历史学科以外),不得携带手机、计算器、电子存储记忆录放设备(如电子词典、MP4等)以及涂改液、修正带等物品进入考场。只准带必须的文具,如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角板、橡皮擦等。

2、考生必须在每科考前15分钟进入考场,对号入座(交换座位视作舞弊行为)。迟到30分钟,不得入场,若无特殊情况不得提前交卷出场。

3、考生对试题有疑难时,不得向监考人员询问,但不涉及试题内容,如遇试题分发错误和字迹模糊等问题,可举手询问。

4、考生答题一律用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔书写,字迹要工整、清楚。答题书写在草稿纸上的,一律无效。答题卡用2B铅笔填涂答案。

5、除在试卷规定的地方填写姓名和准考证号外,不得做其他任何标记。

6、考生在考场内必须保持安静,交卷后,不得在考场附近逗留、谈论。

7、考试终了时间一到,考生立即停止答卷,并将试卷翻放,不准将答题卷带走。

8、考生必须严格遵守考场纪律,不准交头接耳,不准偷看他人答案,不准夹带、换卷等。对于违反纪律者和舞弊者,视其情节轻重分别给予通报批评、试卷记零分、取消考试资格和纪律处分等处理,同时取消舞弊学生本学期的评先评优、入团、升学推荐资格;综合素质评价不能取得5A。

诚信考试保证书

我已仔细阅读《武汉实验外国语学校考场规则》、清楚并理解其内容。在此我郑重保证:

一、遵守考试规则,服从考试安排,不舞弊或协助他人舞弊;

二、对违反以上保证所造成的后果,本人自愿承担相应责任和后果。

保证人签名

遵守考试纪律保证书篇二:

诚信考试保证书 —— "无人监考,诚信考试"

本人自愿参加学校组织的诚信考试,愿意在考试中自觉遵守各项考试规定,现郑重保证:

一、严格遵守考试的规定和守则,保证按规定的程序和要求参加考试,如有违反,自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。

二、坚决服从巡考教师管理,自觉遵守考试纪律。

1、按时进入考场,不迟到或中途离场。

2、考试学生必须按座位号就坐,考试中不得交谈,左顾右盼,互借文具(包括计算尺,计算器等)。试题字迹不清,可等待询问巡检教师,但不得要求解释题意。当考试时间已到时,立即停止答卷,将考卷反扣在桌面上,禁止喧哗。由巡考教师将考卷收完后,离开座位。

3、严禁考试违纪,作弊。凡提供,传递,抄袭与考试课程内容有关的信息资料的,或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的,该门课程成绩记为0分;凡考试违纪的学生,成绩记为0分,根据违纪情况,认错态度及造成的影响和危害,在批评教育的同时,将违纪情况记入诚信档案;取消今后诚信考试申请资格。

4、诚信考场,知识和品行的双重考核,相互监督,考验自我,上交一份优秀的品行答卷。

5、我以自己的人格担保,我的考试成绩绝对真实可信。

本人已认真阅读上述考场规则,并保证严格遵守考场纪律,共同维护考试秩序,做一名诚实守信的中学生。如有违反,我愿意接受学校有关规定的处理。

XX中学考试违纪及考试作弊行为的认定标准

为了进一步加强我校学风建设,增强中学生的诚信意识,严肃考风考纪,现将考试违纪及考试作弊行为的认定标准公布如下:

一、考生不遵守考场纪律,不服从考试工作人员的安排与要求,有下列行为之一的,应当认定为考试违纪,考试工作人员可以立即终止其考试:

(一)携带规定以外的物品进入考场,未按监考人员要求放在指定位置的;

(二)未在规定的座位参加考试的;

(三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的;

(四)在考试中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;

(五)在考场或者学校禁止的范围内,喧哗或者实施其它影响考场秩序行为的;

(六)未经监考人员同意在考试过程中擅自离开考场的;

(七)将答卷(含答题卡,下同)等考试用纸带出考场的;

(八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其它方式在答卷上标记信息的;

(九)未能在考试开始30分钟内进入考场的;

(十)其它违反考场规则但尚未构成作弊的行为的。

二、考生违背考试公平、公正原则,以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩,有下列行为之一的,应当认定为考试作弊:

(一)违规携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的;

(二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关资料的;

(三)在桌子上抄写和考试有关内容的;

(四)在考试过程中使用通讯设备的;

(五)由他人冒名代替考试的;

(六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的;

(七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的;

(八)传、接物品(含纸条)或者交换试卷、答卷、草稿纸的;

(九)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的;

(十)其他作弊行为。

三、在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的,应当认定相关的考生实施了考试作弊行为:

(一)评卷过程中发现同一科目、同一考试有两份以上(含两份)答卷答案雷同的;

(二)考场纪律混乱、考试秩序失控,出现大面积考试作弊现象的。

遵守考试纪律保证书篇三:

诚实守信,是中华民族传统美德,是我国公民基本道德规范之一,是立人之本、成事之基,是构建和谐社会、建设社会主义市场经济的道德基础,是践行"八荣八耻"社会主义荣辱观的直接表现。要成为党和国家社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,我们应该勤于学习、善于创造、甘于奉献,培养良好的道德品质和道德修养。为此,我郑重保证,在参加国家和学校统一组织的教育考试和考核中一定做到:

一、严格遵守国家和学校制定的考场管理规定和考生守则,认真履行考试程序,坚决服从监考老师和工作人员管理;

二、不携带与考试内容相关的文字材料或者储存与考试内容相关资料的电子设备参加考试;携带规定的证件参加考试,按照要求对号入座;不携带手机、小灵通等通讯工具进入考场;考试过程中不擅自离开考场;交卷后不在考场逗留或在考场附近高声喧哗;

三、不抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料;不在考试过程中东张西望、交头接耳、互打暗号或用手势传递有关考试信息;不偷看他人试卷等与考试相关资料;不为他人偷看提供方便;坚决制止他人强拿自己的试卷等考试相关资料;

四、不抢夺、窃取、交换或者传接试卷、答卷、草稿纸等与考试内容相关的资料;

五、不请他人或者为他人代考;

六、不故意销毁试卷、答案或者试卷材料,按要求交试卷、答卷、草稿纸等考试用纸;

七、不在答卷上填写与本人身份不符的姓名、学号等信息或将他人的试卷、答卷姓名、学号等信息篡改为自己的姓名、学号等信息;

八、如违反考试纪律,按《国家教育考试违规处理办法》和《南昌大学科学科技学院学生纪律处分规定》有关规定接受处理。

年 月 日

第三篇:关于考试的态度作文集锦3篇

在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的考试的态度作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。考试的态度作文 篇1

考试就像一颗变味糖,酸甜苦辣什么都有,这颗糖的四种味道,我都尝过,现在就让我向你介绍一下这颗神奇的变味糖吧。

“叮铃铃”,下课铃声响了,同学们刚准备跑出教室玩耍,就被手里拿着一叠考卷,正向教室走来的方老师的强大的气场给逼回了教室。我们连忙回到自己的座位,生怕把方老师惹恼了,同时也忐忑不安地望着方老师手里那叠“血迹斑斑”的考卷,教室里笼罩着一种不安的气氛。“啪!”方老师把考卷重重地砸在了讲台上,用严厉的目光把我们扫视了一遍,便开始宣布成绩。第一名,盛小蓉,95.5分!第二名,华苓羽,95分!什么!只相差0.5分?我的心里一阵透心凉,有一种想哭的冲动,要知道,我从小争强好胜,十分看不惯别人拿第一。看着盛小蓉那得意的眼神,我的心里酸酸的,眼泪一下子夺眶而出。

又是一轮调研卷,我吸取上次的教训,卯足了劲儿,准备在这次考试中大显身手。考试时,我目不转睛地看着考题,聚精会神,笔走如飞,很快就做完了。我还不放心,检查了一遍又一遍,这才满意地交了上去。终于,功夫不负有心人,我在这次考试中过关斩将,超越第二名整整五分,毫无悬念地摘得桂冠。看着满是勾勾的考卷,我的心里像吃了蜜一样甜,美滋滋的。

在尝到了甜头后,我明显变得骄傲多了,在老师通知了又将考试后,我仍心不在焉,觉得自己一定能考得很好。回家后,也不好好复习,只是随便翻翻就了事了,几天都是如此。到了真正要考试的时候,我看着考题,一下子就傻眼了,这些题目都是在我复习的范围之内的呀,而我却记得模模糊糊,我完全懵了,脑子里一片空白,只是胡乱的下笔,胡乱地收笔,看着满是错误答案的考卷,我长长地叹了口气,连肠子都悔青了,心中像吃了一百个苦瓜似的,后悔自己没有好好地复习,连最简单的填空题都不会做。

这次的考卷发下来了,我忐忑不安地翻开我的考卷,一个鲜红的分数映入我的眼帘:73分!73分,我只考了73分!还没等我好好地反省自己,我的末日使者——方老师就来到了我的身旁,“华苓羽,你是怎么回事,上次那么难的试卷,你都考了高分,这次我出的题都是在你们的复习范围之内的`,你怎么连个良都没考到?”我嘴里像堵了什么东西,顿时哑口无言,双眼不敢直视老师,什么都不敢说。“回去给我写张400字的检讨,还要让你家长打电话给我,让我知道你在家里是怎么复习的!”方老师严厉地斥责着我。我一声不吭地听着方老师的训斥,心里只有一个字——辣!

考试就像一颗变味糖,酸甜苦辣,样样俱全。虽然有好有坏,有喜有悲,但是,只有经历过酸甜苦辣的磨难,才能使自己的能力有所提高,使自己的心理承受能力变得更加强大,让我们不断地进步。考试的态度作文 篇2

星期三,我们班要进行三、四单元的语文考试。我的心情非常激动,因为这两单元的内容对我来说太简单了。其他同学上课之前都在做考试前的准备,而我却悠闲地看着我喜爱的儿童漫画,心想:这么简单的题目,不用做题也能考98分以上。上课了,老师刚把试卷发下来,我就迅速的把题做完了,没检查一下就交给了老师,我满心期待的等着老师发试卷。

第二天下午,第一节课胡老师就宣布发试卷,“他看试卷的速度真快啊!”我心想。这时班里像蜜蜂一样“嗡嗡”的,都在议论着自己的分数,我悄悄地看了看周围的同学,他们都信心百倍,脸上带着自豪的微笑看着自己的试卷。我的试卷怎么还没发给我,我焦急地左看右看。终于,我等不及了跑到讲台上找起我的试卷,“99、98-----”看着这么多的高分,我觉得我这次也准能得“98分”,这回向妈妈炫耀一下,准能带我去吃肯德基。一边想着,我一边焦急地扒拉着试卷,怎么没找到呢?抬头望了一下我的位置,发现我的试卷已被同学放在了桌子上,我以闪电式的速度冲到我的位置上,拿起试卷,抱在怀里,悄悄地瞄了一眼,“天啊”,才90分。我心里立刻像压了几块重重的石头。我反复地想着这刺眼的分数,内心感觉到一阵阵的刺痛,我的泪水从眼角中流了出来。

发完试卷,老师把每个题都给我们详细地讲了一遍。可是,我却完全听不进去,呆呆地盯着考卷。直到老师走到我身旁时,我才开始听课。我真希望时间倒流,再考一遍。

放学前,我趴到课桌上哭了起来,同学张瑞泽安慰我说:“失败乃成功之母。”放学回家后,我告诉妈妈这次没考好,妈妈抚摸着我的头说:“没关系,把这次考试的原因总结一下,下次再考好就行了。”爸爸也一直安慰我,让我找找考差的原因。我反复看着考卷,发现我的薄弱环节就是阅读和词语解释。我要是多做一些这样的题目,这次考试也不至于这么差。于是,我暗暗下定决心给自己定了一个学习计划:一、上课认真听讲;二、课文提前预习;三、多看书、多阅读;四、端正自己的学习态度。

我希望,下次考试换来的不是泪水,而是一个微笑。我希望,下次考试得到的不是安慰,而是自豪、骄傲。一分耕耘,一份收获。有付出,就会有回报。我坚信,通过我的努力,肯定能有一份完美的答卷。文考试的态度作文 篇3

班主任行色匆匆地走进教室,大笔一挥写道:离考试还有3天,望同学们一拼到底。哗!——反应强烈!形形色色“外族”书皆由第二线退回“深闺”,主人们洗心革面,大嚼起ABC,那摇头晃脑的架式不逊于孔夫子的三千弟子。某君一推鼻梁上的眼镜曰:“实乃化学反应也!”一时间,风云突变,众人皆处于一级备战状态,大有“山雨欲来风满楼”之势。正所谓考试、考试、考试,不在考试中爆发,便在考试中灭亡。

晚自修下课,班主任特意交待:“同学们,晚上好好休息,不要再乱拼了,身体不是革命的本钱吗?明天早起来背外语。好,解散!”轰——鱼贯而出。走廊里还回荡着“想着我的考试,想着我的分数,我反反复复孤枕难眠……”

熄灯后熬过检查,又熬过关门。待四周已经“风平浪静”,室内顿时“金壁辉煌”。“一闪一闪亮晶晶,满室都是小星星。”

“嘘,小A,小点声,现在是地下工作时间。”

“小A是一拿起书就情不自禁地哼小曲儿,自我陶醉。”说着,小C泡起茶来。茶香、咖啡香,浓香满室。

B君正全力攻克物理:“同胞们,电磁振荡频率是?”

C君随口说出公式。

“谢啦!”

“唯物主义与唯心主义有什么区别?”

“这个嘛……”D君开始侃侃而谈。

“哇,天才!此乃政治天才也!”

“D君,还是讲你最Love的历史吧,我是百分之一千的史盲,及格与否,就看今晚了。”

“嗯——从1840年鸦片战争,1893年中法之战,1894年甲午战争,到洪秀全建立太平天国,孙中山的辛亥革命。”

突然“咔”的,门开了。大伙儿正接受着上下五千年、纵横九万里的爱国主义熏陶,一时间纷纷作鸟兽散,一片寂静,一片漆黑。

夜正长,路也正长。E君冒着“生命危险”作了最后的独家发言:“现在是北京时间三点十分,Now we mustsleep!(现在我们必须睡觉了)”

第四篇:考试后的感受日记精选3篇

篇一:考试后的感受日记经过这一段的学习后,我们考完了期中测试,卷子的分数已经出来了,有语文、数学、英语这几门课程,我考得算好,也算不是太好。因为语文的分数不是很理想,数学得了满分。

语文只考了94分,有些让人失望了。作文《我们的校园》没得满分,好几个字都写错了。其余的是有一个拼音错了,太粗心了。还有一个是默写古诗那道题:路上行人欲断魂。竟然“行”字没写,你说亏不亏。虽然考的不太好,但是我总结了一个教训,以后不管做什么作业都要认真做题,最后认认认真真的检查。

数学考了100分,我十分高兴,这正是我上课认真听课的结果,这次的考题不难,都是简单的题,专门迷惑不认真、粗心的同学,这是出题的老师设下的“陷阱”哦!只要认真、细心都能做得对,考满分也是我预料之中的。可我不会骄傲,下次会更加虚心还要考出好成绩。

英语的分数一定让你对我也感到十分惋惜,是99.5分,有一道题是让在四线三格里,规范地抄写单词,其中一个单词里的“f”应该写在三格里,我却抄写在了两格半上,真是太不应该了,以后我要多练习规范的写单词。

和全班同学相比较,这次考试总体还算不错吧!妈妈经常说:“考试的主要目的是:检查这一段的学习知识掌握的怎样,至于分数,只要尽力就行了。”但是我要吸取这次考试的教训,下学期要更加努力,上课认真听讲,牢记住老师讲的一字、一词、一句,更上一层楼。

篇二:考试后的感受日记

其中考试考完了,心中没有底,不知道我能考多少分。我心里总是怦怦直跳,有点惶恐,又有点不知所措。同学们纷纷地议论起来,我也不例外地跟同桌谈论起来:“第五大题第六小题有点难,最后我还是用排斥法做的呢。”就这样,你一言,我一语的说开了。

第二天,一看到语数英三门老师走过来时,我心里总是有一种怪怪的感觉。一直到第二天下午,英语老师才报分数,开始报了某某某100分、某某某100分,98分,98分,97.5分,97分。我的心像是提到了咽喉一样。终于,“孙婕97分”。我才松了一口气,心想,如果语数也能考97分就好了。顿时,大家有的笑眯眯,有的低下了头。我也兴奋了,因为我英语分数超过了妈妈定的95分的目标。

一会儿,语文老师走进了教室,语文老师说:“前10名有15人,90分以上也有15人。”接着,语文老师也报了分数:游研如96,某某某95,94.5,94,93.5,93…我想已经有7人了,90分以上的还有我吗?要到92分了,我的心开始往下沉了,不可能有我了。我慢慢地低下了头。“孙婕92分。”我怀疑自己听错了。猛地抬起头来,看到语文老师在看着我,真的是我!我展开了眉头,露出了微笑。心想,数学啊,就看你的了。

数学老师走上了讲台,老师说:“我先报倒数的,再报正数的,某某某80,81,81.5,82,82.5,孙婕83.5分”。原来,我不是三门都好啊,数学怎么考这么少呢?本以为数学也能考到95分以上,唉,才考83.5分;本以为数学也能考前五名,唉,却来个倒数第6名。再仔细看试卷,都是因为我粗心计算出错。如果把粗心改掉,那不就是100分了吗?看看语文试卷和英语试卷,也都因为我的粗心扣了分数。 唉,我这个人,怎么这么粗心呢?

篇三:考试后的感受日记

两天的期中考试终于结束了,我一直提在嗓子眼上的心,总算放下来了。

我感觉自己考得还不错。令我翘首企盼的成绩也揭晓了,可卷子一发来,出乎意料的事情发生了。“ 33 ” 这两个鲜红的、显眼的数字映入我的眼帘,在那一瞬间,我目瞪口呆。我原以为是发错卷子了,但仔细一看是我的名字。我的心砰砰乱跳,两手不禁颤抖起来。拿起卷子上下一看,那一个个红错叉像一把把坚韧无比的刺刀,扎在我的心上。更可恨的是选择题没写在指定的格子里,导致四十五分的题一分也没给。我顿时感到整个世界都仿佛变成了黑色。自我读书以来从没不及格过,这次却犯了如此严重的错误。

正所谓 “ 种瓜得瓜,种豆得豆 ”。真是自食其果呀!看着那些考好的同学,脸上笑眯眯的,想到我该如何面对生我养我的父母,如何面对辛勤培育我的老师呢。我伤心的泪水夺眶而出。

我觉得自己太失败了、太马虎了、太大意了。还是平时努力程度不够啊。我要发奋学习,“学而时习之,不亦乐乎”。我要发扬“锲而不舍,金石可镂”的精神。“失败乃是成功之母”我要化悲痛为力量,

下次一定用优异的成绩来回报父母、老师,在学海上扬帆,奋勇前进!

第五篇:新教师发言稿3篇

尊敬的各位领导、教师们:

大家好!

今天,我很荣幸,能够作为新教师代表上台发言,心中感到无比激动。学校为我们新教师创造了一个发展的平台,选派优秀教师指导我们的教学以及班主任工作,这对于我们无疑是一个最好的学习成长的机会。在此,我谨代表全体新教师向学校各级领导表示衷心的感谢,向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以最崇高的敬意。

学校,是育人的摇篮,教师,作为学校教育的工作者,肩负着重大的责任和使命。在业务水平、教学经验、班级管理等方面,我深知与老教师之间的差距。为了尽快达到科学、严谨、生动、新颖的教风,我们需要在老教师的带领下,尽快成熟,尽快完善。

因此,我代表新教师保证:

第一,树榜样,立旗帜。老教师们就是我们新教师的榜样,就是引领我们前进的旗帜,我们要向他们学习精湛的业务水平,丰富的教学经验,有效的班级管理。通过不断地听老教师们上课,请老教师们来自己的课堂听课,听取他们对课堂的意见和看法,努力向他们靠拢。在今后的教学工作中,我们定会勤学多问,边学习、边反思、边总结,尽快胜任教师这份职业,尽快蜕变成一名合格的中学教师。

第二,低姿态,高要求。我们要在自己的工作岗位上,严格要求自己。俗话说,师傅领进门,修行在个人。我们一定要端正态度,不能用新教师的身份来包容自己的懒惰,我们要坚持多听课,多备课,多开课,听课要范围广,备课要多角度,开课要有反馈。我们要在老教师的指导下,尽快形成自己的教学风格,尽快养成良好的教学习惯。

第三,多学习,多参与。钻研教材,学习教学大纲,课程标准,提高自身业务水平;钻研学生,懂得学生心理,感情思想,成为学生爱戴老师;钻研课堂,讲究课堂艺术,班级氛围,建立和谐师生关系。我们要积极进行课题的申报与研究,主动撰写教育论文、教学心得体会,参与学校开展的各项活动,尽快适应城中,尽快融入城中。

天空蔚蓝任鸟飞,大漠雄鹰展翅起。相信,在城中这个绚烂多彩的舞台上,我们新教师,将会迈出坚实的一步,将会给城中的发展带来新的活力,新的生命力,我们一定不会辜负学校的期望和教师们的希望,为城中的教育事业奉献自己的青春和热血。

谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

大家早上好!我叫陈丹丹,很荣幸,我能够作为新教师代表站在这里发言。首先,我代表新老师感谢学校给我们一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。我为能成为这个大家庭中的一员感到无比的高兴和自豪。现在,请允许我代表全体新教师向各位领导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿和最诚挚的祝福!并对可爱的新同学们表示最热烈的欢迎!

未踏入茂峰,我就对茂峰有所了解。茂峰学校创办以来,迈着坚实而稳健的脚步,走过了十年历程。十年来,全体茂峰同仁以昂扬的干劲和务实的精神,取得了许多骄人的成绩!十年磨一剑,茂峰已初显锋芒!十年时间,茂峰向社会和学生家长交出了一份满意的答卷。茂峰辉煌的过去令我们骄傲。除此之外,茂峰学校有着温馨的校园氛围、井然的工作秩序,还有校领导对师生无微不至的关怀。想到以后将在这里与老师们、同学们一起为理想和未来拼搏,倍感责任重大。这对于我们新教师来说,更意味着鞭策、责任和使命。

作为新教师,青春是我们的资本,自信是我们的个性,拼搏是我们的誓言。我们年轻,我们渴望成长;我们年轻,我们豪情满怀。当然,因为我们年轻,我们也有困惑,刚离开大学,工作经验不足,我们深感育人教书的道路上,还有很多路要走。但我们相信,有领导们无微不至的关怀,有老教师们的热心帮助,我们一定能克服前进道路上的困难,超越自己,尽快成为一名合格的优秀的人民教师。

在新的学期里吧,我们将本着“对学生负责,对学校负责的态度”

严格要求自己:在教学上,我们将做到精心备课,认真上课,勤奋务实,虚心向老教师请教,站稳课堂,提高课堂效率,争取在最短的时间让自己的教学工作步入正轨。

在工作中,我们将积极发扬“团结合作,敬业奉献”的精神,爱岗敬业,勤肯工作,想学生之所想,急学生之所急。多听课,多思考,为学校创建市一级示范学校贡献自己的一份力量。

我们相信,我们一定不会辜负学校领导和老师们的期望,我们将以满腔热情投入到工作中去,将一片爱心奉献给学生,在茂峰实现我们的人生价值。

最后,我代表新教师衷心地祝愿同学们健康成长,学有所成!

祝愿各位领导、老师身体健康,工作顺利!

祝愿我们的学校越来越好,越办越辉煌!

我的演讲完毕,谢谢大家。

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

大家上午好!

又是一年春草绿,在这个充满希望的季节,作为一名新教师我有幸在这里发言,此刻、我的心情万分激动!首先我要向一个多学期以来,给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养我的领导和老师们,表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!

小学的时候,我也是在我们村的村小读的书。我的语文老师每天要骑一个多小时的自行车到学校给我们上课,放学后再骑一个多小时的自行车回家,风雨无阻。教过我的老师有的可能已经不记得我这个学生了,可是我永远都会记得在我学习、成长的道路上,他们对我的教育和帮助,也正是他们的一言一行感染着我,多年以后我也选择了教师这个伟大又平凡的职业。我愿意在这条路上坚持下去,将他们的师德传承下去。

大学刚毕业时,我问一个老教师:“怎么样做才能称得上一个合格的教师呢?”他想了想,回答我:“有爱,有责任,有奉献。”从第一次踏上三尺讲台,初为人师的不知所措,到两年后的今天,站在讲台上能够镇定自如,我一直在践行着那位老教师告诉我的话。20xx年9月16日,我第一次来到XX小学这个大家庭,成为XX小学六年级的语文老师。刚开始的时候,确实有后悔过,也想到了放弃,因为我知道我自己不是什么名师,以前根本没有教过六年级,他们现在正处在小学升初中的过渡阶段,我也害怕自己教不好、耽误了他们。说到这里,其实应该是我们班的学生的努力和进步,给了我坚持下去的信心和勇气,到上学期期中考试的时候,他们的平均分已经比开学的时候进步了十分左右了。

对于怎样提高学生的语文成绩,说实话这个问题到现在我也没有找到真正具体的答案。我想在座的各位老师针对不同的学生肯定有一套自己的切实有效的方法。今天我谈的算不上什么经验,只能说是我在教学工作中的一点心得体会吧:

一、要培养学生学习语文的兴趣。

兴趣是最好的老师。学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。浓厚的学习兴趣可以产生很大的学习动力,使学生的注意力集中于语文学习,以积极的态度投入到学习中去,并积极的迎接学习中的各种挑战。

上学期我在我们班实行的是“笑脸计划”,我在文具店买了一些笑脸和学习用具,并制定了一个奖惩制度。根据学生的课堂表现和作业完成情况奖励他们笑脸,学生集齐三个笑脸之后就可以进行抽奖,抽奖的奖品就是我买的一些笔记本之类的学习用具。学生做的不好的时候,也要进行相应的处罚。但是以奖励为主,惩罚为辅。就像龚校长所说的要多对学生进行鼓励和夸奖,他的学习积极性才会高。一学期下来,我觉得效果还不错。

二、成立学习小组,促进共同进步

一个人的力量是有限的,而集体的力量是无限的。我把全班同学分成了六个小组,每组4—5名同学,选拔一名语文成绩优秀、各方面能力较强的同学担任小组长,各个小组组内同学推荐一名同学负责背诵,一名同学负责听写,这样基本上每个同学都能参与进来。早读课的时候,组长组织组员进行课文预习或复习,课堂上按照老师要求组织本组同学进行讨论交流,课下督促、检查组员的作业完成情况,这样让学生有事可做,不仅可以提高他们的学习成绩,还可以减轻老师的负担。

三、从教学五环节入手,上好每一堂课

从上学期开始,我们开始实行集体备课,在上每一节课之前,我都认真用心的去钻研教材、整合教材,根据我们班学生的实际情况在原有教案的基础上思考每一个教学环节个性化设计。

提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学,保证40分钟的教学质量。在课堂教学中,我尽量要求自己做到一下几个方面:

1.在教学前做好准备,不打无准备的仗。

2.语言要有条理,表达要清晰,教学目标要明确。

3.在执教时必须拥有平衡、健康的心态,不将个人情感因素迁移至课堂,破坏课堂气氛。

4.尽可能的以很大限度的吸引学生。

5.上课过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况,知道自己的教学效果。

6.上课多让学生回答问题,特别是那些学习成绩差的学生。对于那些学习成绩差的学生,我在课堂上要多让他们发言,这样能督促那些学生在上课时专心听讲。

总之,到XX小学任教一年来,在领导和同事的支持帮助下,教学方法得到了很大改进,自身素质得到了很大提高。下一步,我将立足岗位实际,潜心教学研究,提高能力,力争做一名合格的优秀教师。

最后我想用一首诗结束我今天的发言,宽慰每一位教师的心灵:

春有百花秋望月,夏有凉风冬听雪,待到桃李满目日,便是我们自豪时。

谢谢大家!