物联网工程智能终端监控通用教学系统设计与应用

2022-09-10

高职院校培养的是高技术技能应用型人才, 实践教学是落实职业能力和职业素质培养的关键, 是提高学生的动手能力, 保证培养高技术技能应用型人才的有效手段。实践教学的成功与否, 很大程度上与其使用的实践教学操作平台有关, 因此, 建设符合学生职业技能培养规律的综合实训操作平台, 显得尤为重要。为更好地加强物联网工程综合实训的实践教学, 满足高职院校物联网应用技术专业实训教学的需要。有必要研发一套智能终端监控通用教学系统, 它具有良好的兼容性, 可以兼容物联网教学实训厂商的硬件设备;同时也有较强的实用性, 只要稍做改动就能在各种物联网及智能化工程中使用, 可为中小型物联网或智能化工程企业打造 (定做) 自己的智能终端监控软件。

一、系统需求分析

高职物联网应用技术专业培养的是物联网工程项目设计、管理与实施人员, 其综合实训主要是完成物联网工程项目设计与实施。目前国内高职院校使用的都是由各个教学实训厂商提供的综合实训平台, 教学中存在一定的局限性, 不能完全满足高职院校物联网应用技术专业综合实训实践教学的需要。现有平台都是厂商提供的综合实训平台, 尽管也有终端监控程序, 但都是固定的只适用于厂家自己的实训平台, 通用性不强, 更不可能应用到其他的工程项目中。

为更好地实现物联网工程综合实训实践教学, 满足高职院校物联网应用技术专业实践教学的需要。迫切需要研发一套智能终端监控通用教学系统, 它具有良好的兼容性, 可以兼容物联网教学实训厂商的硬件设备;同时也有较强的实用性, 只要稍做改动就能在各种物联网及智能化工程中使用, 可为中小型物联网或智能化工程企业打造 (定做) 自己的智能终端监控软件。同时, 还可以为开发同类教学软件提供参考和借鉴。

二、智能终端监控通用教学系统研发

(一) 研发目标定位

开发一套智能终端监控通用教学系统, 满足高职院校物联网应用技术专业, 物联网应用工程综合实训实践教学的需要。实现对学生进行物联网应用工程项目, 常用智能终端监控程序设计、测试 (验证) 等实际应用能力的训练。

(二) 系统创新点

系统创新点在于利用学院有限的实训场所, 采取比较经济的方法, 在普通电脑上运行的物联网应用工程智能终端监控通用教学系统, 能满足高职院校物联网应用技术专业物联网工程综合实训实践教学的需要。节约实验成本、减少实验室管理难度, 增强学生自主学习能力和实训操作技能, 保证物联网应用技术专业综合实训实践教学质量。

(三) 系统研发

1、系统功能包括:二个以上门禁点的设备运行状态监控, 门开关状态;二个以上视频点的设备运行状态监控, 可实时调看现场视频;电灯、窗帘、温湿度、烟火等监控。

2、硬件环境:最低要求2.1GHz Intl®Core处理器, 推荐使用i5;最小内存为2GB, 推荐内存为4GB及以上;磁盘空间要求在4GB以上。

3、软件环境:Windows Server 2008及Windows 7。

4、开发工具:在Microsoft Visual Studio 2008环境下, 基于VB.NET架构建立的B/S模式。开发平台是基于.NET Framework+Microsoft SQL Server 2008。为了更好更安全的实现本系统, 我们采用的平台为Windows Sever 2008操作系统。

5、软件总体设计结构

软件系统总体结构图如下:

四、小结

本系统的开发要解决的关键问题有:智能终端监控通用教学系统综合实训模拟平台的构建及数据采集的存储、分析、处理;智能终端监控通用教学系统实现的典型教学案例、实训项目与当前中小型企业实际工程项目智能终端监控程序运用一致性的问题 (所学能所用) ;智能终端监控通用教学系统结构的合理、灵活与实训教学中各种教学手段应用的适应性问题。

研究的结果有很强的实用性和可推广性, 还可以对其他同类软件提供有益的借鉴。是一件很有意义、很有价值的事情, 这也是一个十分具有挑战性的工作, 因为很多问题都有待于进一步研究。

摘要：实践教学直接影响高职学生职业能力和素质的培养, 而实践操作平台是其成功的关键。本文阐述了用于物联网应用技术专业实践教学操作平台之智能终端监控通用教学系统的设计和应用。

关键词：物联网,工程实训,智能监控