谈高职院校学生职业生涯个性化规划辅导的有效措施

2022-09-11

大学生职业生涯规划辅导是时下各类大专院校人才培育过程中越来越受到关注的教育内容之一。大学毕业生早已过了“皇帝女儿不愁嫁”的阶段,人力资源市场日益激烈的竞争让当下的各类高校都对学生毕业后的就业问题愈发重视。而对高职类院校来说,虽然应用型人才的培养宗旨较普通高校在未来就业市场上具有一定的实践优势,然而社会和市场对高职院校固有的成见却也是学生未来职业生涯不得不正视的问题之一。因此,高职院校开展个性化的学生职业生涯规划辅导已经成为当前最热门也最紧迫的高校教育项目和内容之一。

1 高职院校学生职业生涯规划辅导常见问题

整体而言,时下不少高职院校的职业规划辅导是一种季节性、重细节而轻战略意识培养的举措。其项目、内容则局限于应试技巧、应聘书填写规范等细枝末节。而从战略意识、思想观念高度形成科学、理性、客观的规划概念则是此类辅导十分典型的短板。学生接受这样的辅导只能获得少量应付求职、就业的皮毛知识,而无法形成真正独立、个性的职业生涯规划系统。

2 高职院校学生职业生涯个性化规划辅导的特点

既是“个性化”的规划辅导,则首要的特点就是针对性强。虽然无法做到一人一个规划,但至少突破了传统“大水漫灌”式无区别辅导的瓶颈,使教师意识到了尊重学生个性发展的重要性。同时,个性化辅导也实现了素质教育将学生作为学习主体的目的,纠正了传统教育中学生相对被动和被忽略的偏差。

个性化也是相对全面和系统的规划辅导,既突出了学生潜在的职业能力优势,也不回避必然存在的不足甚至缺陷。个性化辅导能够让学生认识到自身存在的问题,从而更加有意识地主动规避,继而对未来求职就业打下更加扎实的基础。

3 高职院校学生职业生涯个性化规划辅导的举措

3.1 从思想意识方面提升学生批判性思维与自主规划能力

包括高等教育在内,中国多年来施行的应试教育制度在很大程度上培养了学生乃至整个社会对就业的“从众”心理。早至改革开放初期的毕业生、求职者争相涌入外企或国企寻求“金饭碗”和“铁饭碗”,晚至几年前热度不减的应届毕业生、在职人士热衷于“国考”挤进公务员队伍的现象。国内高校不仅培养出众多擅长应试的大学生,也教育出不少“随大流”求职就业的毕业生。可以说,大量高校学生并不缺乏抽象理论知识和实用技巧的学习积淀,却唯独少了对未来职业规划的独立思考意识与思辨能力。

反观国外,以美国为例,高等院校在对学生进行职业规划辅助教育时坚持的是一种“准备从事任何职业”的思想原则,格外侧重于培养学生的创新、创造能力与个人兴趣的培养,还坚持在文理融合的基础上鼓励学生勇于竞争、敢于冒险并脚踏实地。

通过以上的比对不难发现,国内高职院校学生职业生涯规划辅导中实现个性化的根本在于培养学生“用自己的眼睛看世界、用自己的脑子面对社会”的独立自主、富于批判性的思维和判断能力。落实到具体的个性化辅导举措上,就是培养学生正确的就业价值观、持之以恒的信念、敢于承担责任和面对挫折的勇气等。也就是说,要从思想上、意识上帮助学生走自己个性化的就业之路及坚持理想信念等的精神原动力。只有学生自身的内心变得足够强大,才不会被外部世界的纷繁复杂随意左右,才能在真正意义上实现职业生涯规划的个性化。

3.2 在实践中摸索和开展更加务实的规划行为

高职院校学生职业生涯的个性化规划辅导其实有一定的优势,那就是学生接受职业化、专业化、实用化理论与实践技能教育的比重更大。尤其是那些拥有校内外实训基地的高职院校更可充分利用既有资源在实践中摸索和开展更加务实的规划行为。学生在实训基地中接受实践操作训练时能够充分体现其特有的兴趣、爱好、性格等方面的特点,教师不仅可以据此发现学生潜在的职业能力,而且可以借由实践的机会使这些职业潜能不断得以拓展和延伸。

如果有进入企业参与实际工作甚至顶岗实习的机会,学生则更能从思想上、能力上对未来职业发展的战略方向、广度和深度等建立起相对直观、具体的概念,由此对职业生涯的规划作出更加理智、客观、准确、全面的界定。不仅如此,在持续性参加实训练习的过程中,教师还可以不断发现学生在职业理念、道德意识、工作观念等多方面存在的认知偏差或失误,及时通过职业生涯的个性化规划辅导进行纠正和引导,帮助学生跳出对职业生涯规划的误区或偏见。

3.3 增加创新、创业教育规划的比重

随着“大众创业、万众创新”口号的提出,大学生创新、创业正在日渐成为未来求职就业的新趋势、新方向。创新与创业的改革之路既是时下社会各行业转型升级求发展的途径,也是针对愈演愈烈的人力资源市场竞争的应对之策。利用高等院校的知识储备与技能培养走一条属于自己的开拓成长之路不失为当下的高校学子实现就业和自我价值体现的良方,而以创新、创业为目标开展的高职院校学生职业生涯规划辅导更是个性化的直接体现和反映。高职院校可以尝试在实训基地中开辟一块学生创业平台或孵化区,借助学校、企业、社会等各方面的力量帮助学生进行创业发展。