作风整顿自查整改报告

报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《作风整顿自查整改报告》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：作风整顿自查整改报告

干部作风整顿个人自查整改报告

农业局局长 xxx 2011年11月 日

为进一步加强和改进单位领导干部和工作人员作风建设，打牢思想基础，规范履职行为，严肃工作纪律，提高工作效能，营造科学跨越和长治久安的良好环境，根据沙雅县县委干部作风集中整顿活动的文件精神，结合单位工作实际经过自查和广泛征求意见认真剖析。对于自身存在的一些不足主要表现在以下几个个方面：

1、学习作风方面。在长期的工作实践中，我深深体会到，作为一名党员领导干部，要做到坚定理想，牢记党的宗旨，廉洁自律，必须坚持学习，筑牢根基。自己平时虽然能够坚持利用业余时间学习作风建设方面的相关文件资料，但由于日常事务性工作较多，对一些理论知识学的不深入，不系统、不透彻，运用理论指导实际工作的能力还不能完全适应新形势下工作的需要。

2、工作作风方面。由于分管的工作多、范围广，投入精力较大，了解情况有时限于听汇报、看材料，同基层单位直接沟通交流少。工作上需要进一步增强创新意识，就本单位工作如何更好地服务、服从于新时期政治经济形势形成更

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新更好的工作思路和方法。

3、领导作风方面。民主集中制的执行还要进一步完善，如民主生活会的数量和质量还有待进一步提高。

针对以上不足，今后我决定从以下几个方面加以改进和完善，以发挥好自己作为“一把手”在作风建设方面的表率示范作用。

1、改进思想作风。以自治区第八次党代会和沙雅县十一次党代会精神为指导，牢固树立科学发展观和正确的政绩观，始终保持高度的政治敏锐性、坚定性和鉴别力，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益作为履行职责的根本出发点和落脚点，努力提高“三农”服务意识。

2、改进学习作风。通过自学和集中学习等灵活多样的形式深入系统地学习政治理论知识、业务知识和相关农业法律法规，并坚持把理论学习和实践工作结合起来，把学习的成果运用到实际工作中去，将其转化为分析问题、解决问题的能力，转化为推动工作的思路和办法，转化为不断开辟科学发展新境界的本领和能力。

3、改进工作作风。进一步增强工作的责任感和紧迫感，身体力行、把工作重点落在执行上，带头抓好监督干部作风集中整顿活动落实。作为领导班子的一把手要带好队伍，规范各科室的工作行为，切实为基层单位做好服务，坚决遵守

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十项禁令，带出一支优秀的干部队伍，创造一流的工作业绩。在改变工作作风的同时推进农业工作建设：(1)抓好民生工程建设，做好农民减负工作。(2)规范农民负担上访监督管理制度。(3)抓好农业执法工作。

4、改进领导作风。民主集中制是我们党的一项根本组织制度。作为一把手，我将严格执行民主集中制的各项制度规定，严格按照领导班子议事决策机制办事，充分发挥民主，在重大决策、重大事务办理时坚持集体研究决定，防止个人说了算，维护班子团结，努力在形成合力上作出表率。

5、改进生活作风。领导干部的生活作风不仅关系到领导干部个人的品行和形象，而且关系到党在群众中的威信。为此，我将严格遵守中央关于廉政建设的各项规定，强化自律意识，培养良好的生活作风和健康的生活情趣，坚决抵制腐朽没落思想观念和奢侈淫逸的生活方式的侵蚀，坚持清清白白做人，堂堂正正为官，严格要求自己，始终保持共产党员的政治本色。

目前，我局的干部作风集中整顿工作第一阶段取得了一定的成效，这些成效和大家的努力是分不开的，希望大家在接下来的阶段中能够继续自我查找，自我整改，长期切实有效的落实干部作风集中整顿活动。

第二篇：作风整顿自查报告及整改措施

我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到其他科室存在问题，认为自己不具体分管，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、对工作的热情度不够

教学管理工作是一项既繁琐而又枯燥的工作，刚接触时，还觉得

新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。

2、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，没有真正做到一切为了学生。没有从学生实际出发多替学生考虑，教学管理中只重视大多数学生，忽略了一些边缘生的感想。

3、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提

高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学管理工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好本职工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

第三篇：作风整顿自查报告及整改措施

栖霞市庄园中学 隋国辉

按照市教体局和学校关于作风整顿教育活动的要求，通过学习《中小学教师职业道德规范》基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规，我认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

一、依法执教方面存在问题：有时上课时个别同学不听讲，爱做小动作，对于这些同学，我有时候会呵斥他们，希望他们立即停止小动作。

原因分析：

1、总认为表扬和惩戒对学生的成长同样重要。

2、对学生的要求太苛刻，把他们当成成人对待，没有考虑到学生的年龄特点，所以对于学生缺少相对的宽容。

3、讲课内容吸引不了他们的注意力，造成学生上课走神。

整改措施：

1、力争在本学期内，不断地更新理念，使用多媒体进行教学，用精彩的课堂牢牢吸引住学生的眼球，而不是用呵斥的方法强制他们听你的话。

2、多考虑学生的年龄特点，牢记在学生成长的过程中，犯错是难免的,作为老师,我们应该多一些宽容，正确认识孩子所犯的错误,深入了解孩子的内心,找到原因,然后根据学生不同的心理进行引导,使学生认识到自己所犯的错误,并明确错误的危害,引导学生从内心正确认识,进而改正错误。

3、心态放平和，差异对待所有学生，要知道不是所有的花都会有果实的。对于孩子来说，健康的人格成长才是最重要的，给他们一个快乐的童年才是最好的礼物。我会努力处理好这之间的一些矛盾关系的。

二、事业心方面存在的问题：虽然努力爱岗敬业，尽职尽责，但还存在懈怠的情况。

原因分析：工作责任心还不够强，没有把自己的人生放入教育事业大局来考虑。

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改正措施：

1、多听一些优秀老师的报告，用他们的精神，鼓舞自己，重新树立自己的人生目标。

2、虽然自己在不断地给自己鼓劲，但仍没有让我摆脱这倦怠的心理。不过我不会放弃，一定要调节好自己的心态。其次再继续加强自己的责任感，作好教育教学工作中的每一个细节。

三、对待学生方面存在问题：虽然我很喜欢学生，但还缺少经常站在学生的角度去理解孩子的做法。比如对于习惯较差，而又不能严格要求自己的学生，缺少耐心与宽容。有时，上课时不愿意挑比较差的同学起来回答问题，怕耽误时间，影响进度。课后与学生在一起呆的时间较少，没有很好很全面的去了解每一个学生。

整改措施：

1、以后多和学生接触，不但是课堂，特别是课后多一些和学生呆在一起的机会，主动多和学生交流，甚至多参于学生的活动，全面了解学生，做到因材施教。

2、对待差生态度要和蔼有耐心，多鼓励，多接触，多关注，让差生不落伍，不伤害他们的自尊。

3、力求用课堂的精彩吸引学生，用新的教学理念，主宰自己的品德与社会课教学，在社会课上培养所有学生的生活能力，为将来融入社会打下良好的基础。

4、上课时多抽差生回答问题，给他们以鼓励和信心，让差生也感受到来自老师的温暖。

总之，今后我要自觉地努力学习，积极整改，认真总结。从我做起，从现在做起，永保工作热情，以利于我的整改措施能落到实处.

第四篇：深化作风整顿优化营商环境自查整改报告

为深入贯彻落实× × × 深化机关作风整顿优化营商环境领导小组办公室《关于深入贯彻落实全省深化机关作风整顿优化营商环境警示教育大会精神的通知》(〔×××〕 ×号)文件精神， 坚决打好打赢整顿作风优化发展环境攻坚战， 对照《方案》 积极推动后续工作的同时， 开展全面自查整改，对照“营商环境只有更好、没有最好” 新标尺， 以及“五个对照”“五个深查”“十六个重点看” 的具体要求， 开展全面自查， 做到以好作风好环境扎实推进龙江全面振兴全方位振兴。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 全 面贯彻落实党的十九大精神和习 近平总书记对我省重要讲话精神， 以苦练内功、增强本领、优化环境、服务发展为重要内容， 推动再造工作流程， 提升干部素质能力， 重点解决群众反映强烈， 社会普遍关注的作风顽疾， 重点整顿思想僵化、标准不高、效率低下、流程不优、能力不足等突出问题，坚决查处侵害群众利益、损害党和政府形象、破坏发展环境的人和事， 推动整顿作风优化发展环境攻坚战取得实质性突破。

二、对照“四零” 承诺找短板， 补弱项自查整改情况

(一)、服务受理零推诿。

相关人员能够认真学习 “四 零” 承诺服务创建工作实施方案和制度， 深刻理解其内涵实质， 牢固树立“职责有限、服务无限” 的理念; 再造流程、转变作风、转变方式、创新手段、强化职能， 科学简化办事程序， 使服务模式高效便捷。

提高服务标准， 执行首问负责制， 无论来电来访， 首先接待的工作人员， 全程负责到底，能够当场解答和处理的， 当场给予答复和处理; 当场无法解答和处理的， 由接待人员负责衔接相关部门， 尽快予以解决和答复。

(二)、服务方式零距离。

在办理行政许可及年审业务 中， 工作人员能够热情接待， 对不属于本部门、本岗位受理的事项， 耐心说明， 并给予必要的

指引， 没有以简单、粗暴的方式一拒了 之。

坚持做到了 履尽职责， 公正办事、廉洁自律的服务纪律。

(三)、服务质量零差错。

在职在岗工作人员出勤情况 较好， 上班期间杜绝了 迟到、早退、不请假甚至无故脱岗不上班等问题; 工作时间也未发现上网聊天、购物等与工作不相关的问题; 工作人员工作纪律和工作状态较好。

坚持实事求是， 准确无误的办理各类业务， 通过优化服务流程， 简化办事程序， 提高工作效率， 注重承诺时限与时间节点， 多数许可办理业务比承诺时限压缩的更短。

(四)、服务结果零投诉。

窗口 工作着装规范、仪容整 洁、挂牌上岗， 业务大厅也做到了 整洁有序， 服务设施齐全，各项流程图、一次性告知单上墙。

主动了 解服务对象的实际需求， 征求服务对象的意见和建议， 对服务对象的合理投诉、意见和建议及时受理并反馈。

从服务到落实， 相关工作人员坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办” 现象， 做到件件有回音， 事事有结果， 满意率达到 100%， 真正的实现了 零投诉。

三、压实责任， 深查突出问题自查整改情况

(一)、认真开展窗口服务问题专项整治工作。

对照黑 龙江省委“压实责任” 的“反问一句”， 高度重视窗口 服务突出问题工作， 切实履行主体责任， 通过召开会议研究部署工作思路， 成立领导工作小组。

结合××工作实际， 制定方案， 在树牢“四个意识”、践行“两个维护” 的战略高度的同时严格明确任务， 压实责任， 建立了 责任清单、任务清单，切实把责任摆进去、把任务摆进去、把标准摆进去。

通过设立举报箱、公布举报电话， 约请县深化机关作风整顿优化营商环境领导小组办公室工作人员做现场监督， 广泛接受群众的监督; 对照“四零” 承诺， 组织窗口 服务人员开展自查自纠， 共查摆出 5 个问题， 分别建立了 问题清单和整改台账，限期整改， 严查窗口 服务人员首问负责制、一次性告知制等制度执行情况， 工作纪律、工作作风、服务效率等情况， 发现问题， 及时处理。

(二)、认真开展工作流程专项清理工作。

依据× × × 再造流程工作指导意见， 坚持依法合规、精简高效的原则，认真梳理工作事项台账清楚明细×项， 重新制作流程图、行政许可一次性告知单各×项， 并向社会公示。

进一步压缩时限， 极大地简化了 办事程序、缩短了 办事时间， 承诺时限时间由原来的 20 个工作日缩短到×-×个工作日后， 个别审批事项又压缩至×天， 年审事项全部为即来即办。

(三)、认真开展不作为乱作为集中专项整治工作。

围 绕懒政怠政、服务质量不优、破坏营商环境等八个方面“不作为、乱作为” 问题， 加大自查自纠力度， 共查摆出×个问题， 分别列出问题清单和制定整改措施， 限期整改。

完善各项整顿作风优化发展环境制度， 在以往的四零服务承诺制度的基础上增加《××接待日制度》、《社会监督员工作制度》、《延时服务制度》、《邮寄送达制度》， 以此形成长效机制。

四、推进措施

对照××××行业整顿重点， 对号入座、集中突破， 围 绕群众反映强烈的突出问题专项治理。

坚持以“放、管、服”改革为牵动， 对工作流程进行优化升级， 推动再造工作流程。在法定时限内， 对审批时限进行再精简压缩， 完全实现“最多跑一次” 模式， 严格执行一次性告知制度， 推行项目 审批首问负责制， 重点解决审批事项互为前置。

深化拓展“四零”承诺服务创建。

将“四零” 服务标准向所有办事大厅和窗口延伸， 开展“一把手” 以“办事人” 身份体验办事流程， 着重发现影响办事效率的问题和弊端， 制定科学合理的工作流程， 提供优质快捷服务。

加快完善× × × “互联网+政务服务” 体系， 按照上级要求和部署， 积极推动移动政务广泛应用。

加强精细化服务， 牢固树立“群众利益无小事” 理念，把群众最关切最烦心的事解决好， 即使是按照政策规定一时无法解决的， 也不能说不行， 要为其出谋划策， 带着责任和感情对待群众。

××××××××××

二○一八年十一月 三十日

第五篇：教师作风整改措施自查报告&教师纪律作风整顿个人自查报告例文

教师作风整改措施自查报告

为把我校作风专项整治工作落到实处，切实解决我校教职工在思想作风、校风、教风、学风等方面存在的问题，推进师德师风建设，营造良好、健康的育人环境，办人民满意的教育，根据上级主管部门要求，结合我校实际特制定我校工作作风整改计划：

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“XX 大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照上级作风建设暨效能建设的总体要求，立足于教育工作服务大局、服务师生、服务社会，以“转变作风,提能增效”为重点,切实转变我校领导干部作风和教师师德师风，促进依法治校、依法执教，提高工作效率，提高教育教学质量，着力解决学校常规管理、教育教学管理、教育发展环境中存在的突出问题，树立高效优质、民主公开、行为规范、清正廉洁、人民满意的教育工作形象。

二、存在问题 1、部分教师的政治观念淡薄，政治、理论学习还不够扎实。

2、部分教师对教学的研究和改革不够深化，开拓精神有待进一步强化。

3、部分教师专业进修的积极性不强，满足于现有教学现状和

要求，危机感不强。

三、整改目标 1、政治上坚定。通过整改，使每位教师都能做到在思想和行动上始终同党中央保持一致，起好垂范作用。

2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，使每位教师都能做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。

3、工作上严格。通过整改，使学校工作进一步规范，效率进一步提高，确保每一项工作做到认真、细致。同时，不断更新观念，大胆创新，积极探索工作的新思路、新方法，取得更好的成绩。

4、作风上扎实。通过整改，进一步树立无私奉献、奋勇争先的观点，工作雷厉风行，高效务实。

5、纪律上严明。通过整改，使每位教师成为有高尚修养的人、遵章守纪的人。

教师纪律作风整顿个人自查报告范文

经过议定进修《于在全区教诲系统展开思维规律风格料理的履行方案》一文件后，我联合本身思维、作和风格，服从脚结壮地的原则，对本身的工作进行了周全回顾和深入反思，对本身在思维、工作、中存在的题目与不敷有了更加复苏的认识，为今后更好的工作奠定了根本。

一、存在题目：

比较《教师法》、《任务教诲法》、《教师职业操行典范》的每一条每一款，当真查找题目紧张有几点：

⑴工作风格不结壮，交易上不钻研 对付已教过的初三知识，从不深挖有哪些题目和不敷，讲课进程中对付一些办理不太好的题目就放过去了，也不自动与老教师评论辩论交换，不能把工作做实、细。凡是图个省事。照搬照抄，只是想只要结束应付了就算了。在工作中碰到噜苏、纷乱的事变，偶然会采纳遁藏的立场。贫乏一种吃苦钻研的精神。

⑵满足于近况，进修不敷自动自动 对付一个党员来讲，我对本身的要求不敷严厉，未能起到榜样领先效用，对付获得的一点成绩，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得本身现有知识和交易本领足以应付门生。对付交易进修，政治进修不敷并且凡是拖沓，不按时结束进修任务，对付一些表面知识，政策标准也是不求甚解，在新型式样下新的教诲表面知识进修不敷，钻研不深。特别是进修笔记上笔迹潦草，质量和数量都不能包管。

⑶工作上贫乏耐烦和技巧，方法大略 进修不敷加上性情急噪凡是在处理门生题目、料理班风规律、传扬鼓励门生，与家长雷同上贫乏耐烦和工作方法，大略粗鲁导致教诲结果不好，凡是事倍功半。

⑷立异意识不敷，抱残守缺 工作上满足近况，热忱不很浓，创设性的思路不宽、不多，不能创设性的展开工作常是"穿新鞋走老路"特别表如今备课和教法上，常是老一套对待新门生。

二、分析因为 (1)思维立场上 思维上松弛导致立场上不规矩，长进心不是很强，苟且偷生。

(2)行动风俗上 我平常工风格俗和规律上较为涣散，不能及时结束功课和任务是我长年构成的一个坏风俗，爱拖拖沓拉，丢三拉四。

三、整改办法 (1)加强进修 不管是交易还是政治方面都要当真进修，用表面来教导实践。更应在学识方面进步素养，作为一名语文教授必要广博的知识和深挚的文化底细，不能满足近况，连续充电，与时俱进以求适应新局势下新教诲成长的必要。

(2)变化风俗 多年构成的坏风俗意想到就要下决议信念改正今后对工作毫不拖沓，毫不该付，当真及时，保质保量 (3)进步憬悟 时候铭记本身是一名党员，一名教师，要为其他教师和门

生起榜样领先效用，爱岗敬业，勇挑重担，服从带领分派，加强责任心和长进心，不甘进步，严厉要求本身。

总之我会在今后工作中竭力改正本身弊端，补充本身弱点，使本身成为一名经验型，伶俐型，奉献型，乐教立异式的教授，让本身成为一名合格的，令人如意的，叫门生恭敬的好教授。