中级会计实务教材目录

2023-05-19

第一篇：中级会计实务教材目录

2014年中级会计实务教材变化

2014中级会计实务课本已出，内容与2013年基本无变化只是固定资产这一章增加了“持有待售固定资产”内容，并增加了由于技术进步、法律要求、市场变化等原因引起的弃置费用现值变化影响固定资产成本的内容，其他章节基本无变化，第四章、十六章增加了例题解释;第

六、

七、十四章关于营改增的内容进行了修改;第

五、

九、十

一、二十章增加了页脚附注，但是内容没有变化。

变化页码：新书P33(原书P33)、新P40、新P51(原书P50)、新书P89(原书P87)、新书P97(原书P95)、新书P259(原书P258)、新书P300(原书P299)。

第二篇：2013年中级会计职称考试教材变化

1、《财务管理》共9章，增加资金时间价值与风险管理、成本管理两章，取消税务管理内容，并对原教材进行全面修订。

2、《中级会计实务》共22章，增加政府补助，将原20章改为事业单位会计和民间非营利组织会计制度两章，增加营改增核算内容。

3、《经济法》共8章，将原证券法律制度改为金融法律制度，取消消费税，增加营改增的内容

第三篇：2018年中级会计师考试教材什么时候出版？

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2018年中级会计师考试教材什么时候出版?

级会计考试大纲将在报名后发布。

2018年中级会计师考试教材暂未正式出版发售，预计4月份上市发售。中

中级会计师考试教材为统一用书，由财政部会计资格评价中心按大纲要求和新修订的法律法规的内容组织专家编写并出版发行，该辅导教材注重政策、法规的学习、理解和会计实务的操作性，增加了相关例题讲解，能够帮助考生复习理解考试大纲相关内容。

中级会计师考试教材分为《中级会计实务》、《中级经济法》和《财务管理》三大科目。根据以往经验，中级会计师考试教材三年一大变，2016年为变革的第一年，因此2018年的教材预计可能会针对辅导教材的内容做出相应的调整和修订，基本章节和基础知识不会有较大的调整。

购书途径：

方式一：考生在报名时可以直接通过当地财政部门订购，网上直接选择购买。(此方式适用于在报名阶段使用) 方式二：2017年中级会计师考试教材为官方指定用书，一般由经济科学出版社或中国财政经济出版社出版。考生可登陆出版社官网购买正版考试教材。登录淘宝天猫中国财政经济出版社旗舰店或者经济科学出版社旗舰店购买。

中级会计师考试范围按照考试大纲的要求进行命题，命题难易程度也是根据考试大纲“掌握”、“熟悉”和“了解”的程度进行的，因此，考试大纲就是考生的学习指南，是我们备考时对重难点进行学习的地图。

中级会计师考试采用无纸化方式，题库随机抽题，知识点覆盖范围变大，考生需要全面掌握知识点。

2018年中级会计师考试大纲暂未公布，根据历年的公布规律，考试大纲将在报名前后公布，中级会计师报名时间预计为3月份。在考试大纲和教材暂未公布之前，优路教育建议大家参考2017年的教材提前复习，先对各科的整体章节内容和知识点加以理解和记忆，将基础打牢，等到新教材出版之后，再针对调整的内容进行查漏补缺。

关于优路：优路教育品牌主要从事金融行业职业(执业)资格认证培训业务，包括：中级会计职称考试、中级经济师、初级会计师、银行从业、证券从业、基

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第四篇：2013年注册会计师考试审计教材目录

第一编审计环境

第一章注册会计师审计职业特点

第一节注册会计师审计的起源与发展

第二节注册会计师审计的性质

第二章注册会计师的法律责任

第一节注册会计师的法律环境

第二节中国注册会计师的法律责任第二编中国注册会计师职业道德守则

第三章职业道德基本原则和概念框架

第一节职业道德基本原则

第二节职业道德概念框架

第三节注册会计师对职业道德概念框架的具体运用

第四节非执业会员对职业道德概念框架的运用

第四章审计业务对独立性的要求

第一节基本要求

第二节经济利益

第三节贷款和担保以及商业关系、家庭和私人关系

第四节与审计客户发生雇佣关系

第五节与审计客户长期存在业务关系

第六节为审计客户提供非鉴证服务

第七节收费

……

第三编审计基本原理

第四编审计测试流程

第五编各类交易和账户余额的审计

第六编对特殊事项的考虑

第七编完成审计工作与出具审计报告

第八编质量控制

第五篇：少儿播音主持中级教材

基础知识部分

少儿培训教学基本知识

小主持人培训跟专业院校的播音主持专业的教学不同。吐字发音、声音的表现力、声音的美化„„这些训练还不够，还要在教学中加入语言训练的过程。开发孩子们说的能力。启发他们的思维，口头作文。现场记者的评述、口头报道。孩子们外出采访，从中培养他们与人沟通能力和交际能力。从谈话中如何得到自己想知道的内容和信息。现在大多数的孩子都是独生子女，因此谦让、礼仪、学会尊重、懂得感恩也都是一个小主持人课程中必不可少的教学内容。在课堂环节上，根据孩子们所处方言区的特点，纠正普通话，讲寓言童话故事提高语言的表现力。每堂课都争取让每一个孩子上台表演。

1、讲故事、演讲、朗诵方法与技巧。

2、艺术教育目标是：信念、活力、创造;

3、艺术教育的四个现代化：目标化、卡通化、情境化、娱乐化;

一、课程目的

培养学生的语言组织能力和表达能力，克服自卑心理，让孩子敢说，会说。

二、课程内容

 培训内容：小主持人少儿辩论少儿表达少儿朗诵艺术表演少儿绕口令。

 培训方式：让学生在互动中交流，以登台表演、讲故事、说笑话等形式，增强语言的表达能力和沟通能力。训练正确发音、讲故事、表演儿歌、童话剧表演、创编情景故事等形式让学生消除紧张情绪;培养幽默感;掌握现场辩论技巧;学会肢体语言、即兴演讲，突破上台畏惧，战胜自我!  培训效果

：

- 1

“台上一分钟，台下十年功”。可以通过系统专业的严密培训，让每个孩子能大方的上台表演，仪态得体，语言流利，使孩子的自信心和表达欲望增强，记忆力、表现力、思维能力提高，在语言潜能开发的同时激发机敏的应变能力和表达能力，从而使得少儿的心理素质，综合能力全面提升!

专业知识部分

胸腹式联合呼吸

胸腹式联合呼吸：胸腔和腹腔联合呼吸

快吸慢呼，挺胸后阔肩。吸气时腹部略鼓，胸腔有意识的阔张;呼气时腹部放松但不要用力收缩，胸腔保持住阔张的状态。着重点在横隔膜用力，呼气时要感觉将气保持在横隔膜上。

配合a、i. u的发声练习。和膈肌的力量练习;“嘿哈吼呵”

口部操

口部操、唇舌力量练习

(1) 喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。

(2)咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。(咧嘴)，反复进行、。

(3)撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

(4)绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。 2.舌的练习

(l)刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正.“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、

Q、X发音有问题的人可以多练习。

(2)顶舌：闭唇.用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。

(3)伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。”

(4)绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。

(5)立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，;然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的

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割舍(gý

shþ)

合辙(hã

zhã)

客车(kâ

chý)

4、i舌面、前、升、不圆唇韵母。

发i时，舌头前伸，舌面前部尽量向硬腭升起，口开得很小，嘴唇成扁平状。软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：

笔记(bǐ

jì)

离奇(lí

qí)

激励(jÿ

lì) 击毙(jÿ

bì)

厘米(lí

mǐ)

立即(lì

jí)

5、u 舌面、后、升、圆唇韵母。

发u时，舌头往后缩，舌面后部升起，口开得很小，嘴唇收圆，软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：

互助(hù zhù)

初步(chū bù)

颅骨(lú

gǔ) 鼓舞(gǔ wǔ)

督促(dū

cù)

出土(chū

tǔ)

6、û 舌面、前、升、圆唇韵母。

发û时，舌头前伸，舌面前部尽量向硬腭升起，口开得很小，嘴唇收圆成一个圆孔。软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。û和i发音情况基本相同，区别只在于嘴唇的圆扁。例如：

区域(qū

yù)

曲剧(qǔ

jù)

旅居(lǚ

jū) 女婿(nǚ

xù)

须臾(xū

yú)

絮语(xù

yǔ)

(二)复韵母

1、前响复韵母 ai、 ei 、ao 、ou

前响复韵母由两个元音组成。它们前面的a、o、e发音清晰响亮，后面的i、o、u发音轻短，所以它们的发音特点是前响后轻。

(1)ai 是由单元音a和i合成的，但a比单发时舌位靠前，比单发时口腔稍开，甚至只表示舌头移动的方向，终点不太稳定。例如：

爱戴(ài

dài)

白菜(bái

cài)

海带(hǎi dài) 开采(küi cǎi)

拆台(chüi tái)

买卖(mǎi mài)

(2)ei 是e和i合成的，因相互影响，e比单发时舌位靠前，比单发时口腔稍开，例如：

配备(pâi bâi)

蓓蕾(bâi lþi)

黑煤(hýi mãi) 非得(fýi dþi)

肥美(fãi mþi)

狒狒(fâi fâi)

(3)ao是由a和o合成的，但a的舌位比单发时靠后，o比单发时口腔稍闭。例如：

高潮(güo cháo)

号召(hào zhào)

抄报(chüo bào) 包抄(büo chüo)

稻草(dào cǎo)

毫毛(háo máo)

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昆仑(kūn lún)

春笋(chūn sǔn)

温顺(wýn shùn) 滚轮(gǔn lún)

馄饨(hún

tún)

混沌(hùn dùn)

(5)ûn由û和n合成。例如：

均匀(jūn yún)

军训(jūn xùn)

纭纭(yún yún)

2、后鼻韵母ang eng ing ong

(1)ang由单元音a和鼻辅音ng合成，a比单发时舌位靠后。例如：

党章(dǎng zhüng) 帮忙(büng máng)

沧桑(cüng süng) 厂房(chǎng fáng) 当场(düng chǎng) 行帮(háng büng)

(2)eng由e和ng合成。例如：

丰盛(fýng shâng) 整风(zhþng fýng) 更正(gýng zhâng) 风筝(fýng zhýng) 横生(hãng shýng) 登程(dýng chãng)

(3)ing由i和ng合成。例如：

叮咛(dÿng níng)

姓名(xìng míng)

命令(mìng lìng) 倾听(qÿng tÿng)

评定(píng dìng)

清醒(qÿng xǐng)

(4)ong由o和ng合成。例如：

工农(gōng nïng)

肿痛(zhǒng tîng) 从容(cōng rïng) 隆重(lïng zhîng) 哄动(hōng dîng)

冲动(chōng dîng)

绕口令部分

学时事

史老师，讲时事，常学时事长知识。时事学习看报纸，报纸登的是时事，心里装着天下事。

比赛画动物

谷谷和露露，比赛画动物。谷谷画了一只老鼠和一只兔子，露露画了一只老虎和一只鹿。虎追鹿，鹿躲虎，鹿追兔，兔躲鹿，兔追鼠，鼠躲兔。

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就来炖我的炖冻豆腐，你不会炖我的炖冻豆腐，别胡炖八炖我的炖冻豆腐。要是炖坏了我的炖冻豆腐，就吃不成我的炖冻豆腐。

唱曲儿

进了门儿，倒杯水儿，喝上两口运运气儿，

顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿又一曲儿，练完嗓音我练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，

越说越唱我越带劲儿!

六十六

六合县有个六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，堆在六十六间楼，栽了六十六株垂杨柳，

养了六十六头牛，扣在六十六株垂杨柳。遇了一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，

翻了六十六篓油，断了六十六株垂杨柳，

打死了六十六头牛，

急煞了六合县的六十六岁的陆老头。

满天星

天上看，满天星。地下看，有个坑。坑里看，有盘冰。

坑外长着一老松，松上落着一架鹰，鹰下坐着一老僧，僧前点着一盏灯，灯前搁着一部经，墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，

刮得男女老少难把眼睛睁。

刮散了天上的星，刮平了地上的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松。刮飞了松上的鹰，刮走了鹰下的僧，刮灭了僧前的灯，刮乱了灯前的经，

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我找到了，春姑娘就在我的身边，春姑娘就在我的周围，时时弥漫着春的芬芳，处处充满着春的生机。

睡梦中的笑声

是谁悄悄拉下了夜的帷幕?房屋、树木、小桥、流水……一切，朦朦胧胧。

这时候，风儿，不吹了;花儿，不闹了。小鸟们安静下来，孩子们安静下来，闭上眼睛，睡觉了……

不知什么时候，月亮姐姐划着银色的小船，轻轻、轻轻，一下，两下……在蔚蓝色的海洋里，播着梦的种子，一颗，两颗……

慢慢地，慢慢地，种子发芽了，开花了，一朵，两朵……变成无数眨着眼睛的星星花，忽闪，忽闪……

星星花唱着歌，把红色的梦，绿色的梦，黄色的梦，五彩缤纷的梦，一闪一闪地送给每一个孩子…… 睡梦里，孩子们发出一串串的笑声……

天如果不亮

天如果不亮的话，世界不会苏醒。正如风不吹，云不会给我们带来悲喜。

黑色的夜给大地带来了无尽的雨水，虽然滋润了禾苗，但却淹没了我的家园。还好昨夜的风告诉我一个消息，在神秘的远方有一个美丽的新天地。

这或许是梦，或许是幻想，但我想为此去流浪。带上大半个我喜爱的大米，坐上一只小船，其实它是一片油绿油绿的叶子。顺着河流漂向远方。

忽然，起风、云变，接着就是莫名的大雨。水面也开始响应天空的雷电，剧烈地翻滚。我努力地保护小舟不被大浪吞噬。

努力着努力着，时间一分一秒过去，不知不觉到了黄昏。此时风雨已停，我筋疲力尽地躺在船上。看着天空，当看到一颗非常明亮的星时，我立即睡着了。

当我醒来的时候，发现自己正一个人趴在办公桌上，一只小蚂蚁正在我手上爬来爬去。

寓言故事部分

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过了一会儿，狐狸故作惊喜地说：‚我有办法了!你看这样好不好，你用前腿和角固定在井壁上，我从你的背上跳上井去，然后再拉你，我们不就能得救吗?‛

山羊一听，连称‚好主意‛。于是，狐狸先爬上上山羊后背，再抓住山羊角，成功地逃了出去。

可狐狸并没有履行诺言，可怜的山羊被扔在了井下。

狼和马

夕阳西下，在长满绿油油的麦子的田野上，一只饥肠辘辘的老狼漫无目的地走着。老狼抬头看了看这片生机勃勃的田野，不免心生感慨：如果我也可以吃麦子，那该有多好啊!至少，我不用像像现在一样忍饥挨饿了。

想着想着，老狼开始感伤起来：想当年我年轻的时候，哪受过这种饿肚子的罪!老狼缅怀着过去，脚步越发沉重起来。

这时，一匹精疲力竭的马迎面走来。老狼看出这匹马也饿着肚子，它眼珠子骨碌一转，计上心来。老狼径直向马走去：‚兄弟，看样子你也饿了很久了吧?‛马点了点头。老狼一见有戏，就接着说：‚我在前面种了一片麦子，是专门为需要的人准备的，去尝尝好吗?‛马停下脚步，它笑着说：‚狼先生，你似乎也饿了吧?既然有麦田，你为什么不先填饱肚子呢?‛

老狼听了这话一愣，但它很快就为自己想好了借口：‚我不喜欢吃麦子，但是我很喜欢听别人吃麦子的声音，那声音太动听了!‛马冷笑一声，说：‚你是喜欢听吃麦子的声音，还是喜欢趁我吃麦子的时候下毒手呢?只有你自己清楚!‛说罢，头也不回地跑出了狼的视线。

主持词部分

主题队会主持词

主持人甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，听，中队活动的号角声又响起来了!

主持人乙：亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起走进生活，走进心灵，走进五彩的天地。“与你手牵手”主题队会现在开始!

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甲：春夏秋冬，黑夜清晨;

乙：日月如梭，光阴似金;

丙：时间老人领着我们---- 丁：又敲响了新年的大门。

甲：当日历又翻开新的一页;

乙：当小树又增加一个年轮;

丙：当春天又拥抱着大地;

丁：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰„„

合：让我们共同迎接2011年的到来!

丙：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡;

丁：我们的队旗高高飘扬，星星火炬给我们指明方向。

丙：红领巾在胸前飘荡;

丁：星星火炬照耀我们前进的方向。

丙：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗;

丁：是长辈的无私情怀，孕育了无数未来的希望;

甲：人生的足迹一步步向前延伸;

乙：新年应是新的征程;

甲：问一问有没有虚度年华?

乙：问一问学会了多少本领?

丙：时间是一条金河，载着人生，载着信念;

丁：感谢学校，感谢老师，我们又度过了丰收的一年。

2、结束语

甲：过去的一年，我们有泪水更有欢乐;

乙：过去的一年，我们有汗水更有掌声;

丙：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践;

丁：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。

甲：新年是新的乐章，

乙：用我们的行动，

丙：用我们的真诚，

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(一)一般开场白

一般开场白常常是在第一次接待游客时开始的，而这种开场白也叫欢迎词。欢迎词的主要内容应该包括向游客问好，代表旅行社向游客表示欢迎，向客人介绍司机和车牌号，自我介绍，简要介绍当地气候等情况，下榻饭店概况，游览活动安排，必要的卫生、饮食、安全、购物等注意事项以及其他必要的内容等等。

(二)导游辞开场白

导游辞开场白从结构的角度划分，可以分为完整式和简略式两类:完整式开场白大致包括问候、寒暄、自我介绍、欢迎、良好祝愿、明确游览目的等内容;简略式开场白至少要有问候、明确游览目的两项。从游览过程的角度划分，有预设开场白和现场开场白两种。从表达的角度划分，有叙述式开场白和抒情式开场白两类。请看案例：

① 女士们、先生们:你们好!欢迎大家光临天坛。(自我介绍之后)非常高兴能有机会陪同各位一道欣赏领略这雄伟壮丽、庄严肃穆的古坛神韵。让我们共览这“人间天上”的风采，共度一段美好的时光。(徐志长《天坛导游辞》)

②女士们、先生们: 大家好!首先，我对各位的到来致以最诚挚的欢迎!各位在来长沙旅游之前，想必已经对湖南有所了解了吧?那么您认为中国现代史上最著名的人物是谁呢?对，毫无疑问是毛泽东同志!那么毛主席在长沙生活期间，最喜欢去的是什么地方呢?就是我们将要到的岳麓山爱晚亭了。好，现在咱们就一块到毛主席“携来百侣曾游”的地方去看看。 (赵湘军《爱晚亭》)

③女士们、先生们:瓷器是我们日常生活的必需品。那么多姿多彩的瓷器是如何制造出来的呢?到了瓷都景德镇，我们就不能不去探寻一番，所以，今天我就请各位去参观古窑瓷厂，这个瓷厂为什么用“古窑”二字命名呢?等会儿到了我再做解释。现在我利用路上的时间向各位介绍一点陶瓷知识。(余乐鸿《景德镇古窑瓷厂导游辞》)

④各位游客:您们好!欢迎大家到湄洲岛旅游。我们今天游览的景点是湄洲岛妈祖庙，导游的内容有:湄洲岛概况→湄洲岛妈祖庙朝觐活动盛况→祖庙山门→仪门

→太子殿→寝殿→妈祖石像。预祝我们愉快地度过这美好的一天。(段海平《湄洲岛妈祖庙》)

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甲：我说美是时尚的衣装。乙：可变化无常，美丽跟不上趟。丙：费钱。

甲：这不是，那不是，那你说美是啥?乙：美是文明的行为和语言。丙：为啥?

甲：对对对，你倒说说是为啥?乙：语言美，行为美，心灵美，你说美不美?丙：美!

欢庆元旦

我们小组上了场,锣鼓家伙一起响,四人说段三句半,咚锵!

欢庆元旦喜气浓,我们教室乐融融,今天举行大联欢,高兴!

在座老师真不少,叫声园丁辛苦了,先给你们拜个年,老师好!

谢完老师祝同学,新年进步学业成,师生欢聚迎新年,玩通宵!