学校人防教育工作会议

第一篇：学校人防教育工作会议

　教育系统党建工作会议交流发言(学校)

以“党建+”为学校发展护航

习近平总书记强调“抓好党建是最大政绩”。工作实践中，我们认识到：党建工作做实了就是生产力，做细了就是凝聚力，做强了就是战斗力。近年来，我校按照市局党委和地方党委的要求，认真践行社会主义核心价值观，落实全面从严治党主体责任，深入开展“不忘初心牢记使命”主题教育，以“党建+”为抓手，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”，丰富内涵发展，着力质量提升，推动了学校党建工作和教育教学工作的双线发展。

一、以“党建+管理”

发挥政治核心作用。

坚持率先垂范。我校坚持每月党员活动日、每周行政例会、每周政治业务学习，支部领导班子带头学习、深入学习，求真务实，勤政廉洁。支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化，从而推动学校工作顺利开展。坚持民主集中，完善领导班子的议事和决策机制，严格执行党务、党政工联席会议制度，涉及到绩效工资方案、职称评审晋升方案以及干部选拔、大的基建采购项目等重大事项均通过党支部委员会或党政工联席会议研究。学校的重大问题能广泛征求党内外教师意见，做到党务校务公开。

二、以“党建+教学”

强化战斗堡垒作用。

教学质量是学校的生命线，抓党风促教风，抓作风促校风。我校以教研组为单位建立党小组，牢牢发挥党组织的战斗堡垒作用。

一是加大教学督查力度。

坚持支委每周至少听课两节以上，及时跟踪教师的教学情况，每月对教学“六认真”进行检查，每日做到堂堂巡课。

二是注重教学过程监控。

规范教师的教学行为，组织全体教师认真学习《课堂教学常规》，专门制定《XX中学学生作业布置与批改的要求》，如实检查记录，及时公布反馈。

三是抓实课改推进措施。

继续深化“双分”教学实践。教师根据学习基础、能力、水平、态度等差异，将学生分为三个不同层次。最大限度在教学目标、教学内容、教学过程、课堂讲练、作业布置、课外辅导、达标检测等方面加以分层对待，促进不同层次学生都能在“最近发展区”得到最佳发展。

20xx年，在上级主管部门的正确领导和精心指导下，经过全体师生的共同努力，我校中考再次取得骄人成绩：700分以上x人，录取XX中学xx人，总均分xx分，居xx市同类学校榜首，连续x年在XX市同类学校保持前6名的好成绩。学校党支部被XX市教育局党委表彰为“先进基层党组织”。

三、以“党建+师资”

凸显模范带头作用。

我校注重将党建工作与师资队伍建设紧密结合，做到促进教师专业发展与党性修养提升同步。充分发挥党员骨干教师的模范引领作用，把党员的教育管理工作与教学业务能力提高结合起来，带动教师队伍整体素质的提高。师德示范引领。标树优秀党员教师的典型，业务培训引入优秀党员教师作示范，引导党员教师亮身份、出成果，让党徽在教坛闪闪发光。作风建设考核。学校专门出台《作风建设考核方案》，每周政治业务学习必谈师德。长期以来，我校教职工具有团结拼搏精神，党员当示范，个人出智慧，集体出成果。

我校连续多年被市局评为教育教学管理一等奖。校本学习培训。学校通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，政治理论、岗位职责、业务技能

“三位一体”的培训方法，开展教师观摩课、党员示范课、青年教师展示课等教研活动，促进教师的专业发展和理论基础的提高。

系列的师资培训活动，我校教师队伍建也得到了良好的发展，x名教师中专任教师中，骨干教师占比x%，其中大多数为党员。

四、以“党建+学生”

坚持德育主导作用。

我校坚持以德育创新为动力，以学生养成教育为核心，以“一日活动皆课程，一切行为皆规范”为育人策略，注重将党建与德育有机结合。扎实主题德育教育。组织观看爱党题材影片、读讲优秀党员故事，通过国旗下讲话、班会，对学生进行革命传统教育。学校编写的校本教材《xxx》参加全省文明礼仪养成教育优秀教材评选活动荣获二等奖。

开展团队实践活动。推动建立共青团“爱心”小分队，践行党的优良传统，建立党员教师关爱“学困生”“留守儿童”“问题学生”体系，通过建立档案、谈话聊天、补习助学、心理疏导等方式，让党员教师和学生走得更贴心。狠抓育人制度落实。切实发挥党员教师参与学校德育工作的主动性。注重习惯养成，强化常规管理。充分利用宣传媒介，加强育人环境建设。

完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，宣传身边先进教师、表扬学生感人事迹。我校积极倡导的“适合的教育”育人实践，被x日报社、x省教育厅主办的“x教育发布”以《xxx》为题相继报道，成为“适合的教育在江苏探索与实践”系列报道之一。

丰富家校共建机制。通过举办家长学校讲座，党员教师走访，邀请关工委老党员到校讲座，动员全社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不断促进青少年形成正确的思想道德观念。举行青春仪式，让家长一道见证学生的青春成长。

五、以“党建+文化”

优化精神引领作用。

学校是文化自信建设的重要阵地，文化建设是党建工作的重要抓手。以活动文化增强党组活力。我校支部充分发挥党小组密切联系师生的工作优势，以党建文化引领学校文化，以学校文化丰润党建文化。学校建立文宣工作小组，青年党员参与学校文化建设，加强“学习强国”平台学习。党组织班子成员蹲点年级组，协助各党小组积极创新争优。以物态文化营造育人氛围。

英语课程基地凸显双语文化，分别以“青春励志、家国情怀、书香致远、人文历史、科技创新”为主题进行布置;走廊及班级墙上凸显红色文化，布置伟人、名人画像名言、文明礼仪宣传画;校园氛围凸显红杏文化，建起红杏园，办起《红杏》校刊，重启“红杏之声”校园广播，丰富红杏文化品牌。以内涵文化提升综合素养。着力做好四个层面：书法教育进校园，社团活动进班级，文化经典进课堂，家国情怀进心灵，努力将学校办成有深度、有厚度、有温度的教育园地。

各位领导，各位同仁，“潮平两岸阔，风正一帆悬。”教育之路漫漫，我们坚信，有局党委正确领导，有了党建工作的护航，凭着我们的执著，定能放飞心中的教育梦想，定能用我们的真情托起绿色的希望、用我们的汗水浇灌出满园的芬芳!我们XX中学也一定会成为一所“乡土气和书卷气并重、高知名度和高美誉度兼备”的高品质农村初中。

第二篇：在学校教育教学工作会议上的讲话

各位老师、同志们：

刚才，前勤各处室主任对各自负责的工作提出了要求并做了相应的安排部署，包学科组的中层也做了很好的发言，宋校长对新学期教育教学工作提出的要求，这些都非常切合我校实际，非常切合本学期教学教研工作要求，希望全体教师会后认真领会，并贯彻执行。9月18日，2012年全区教育教学工作会议在区教育局隆重召开。市教育局副县级调研员、区教育局局长王德华出席会议并发表了重要讲话，教育局副局长齐方国同志主持会议。会议总结交流了上学年教育教学工作经验，分析了目前我区教育教学面临的新形势、新任务，研究和部署了下一步工作思路和任务。会议还对上一学年度在教育教学工作中做出突出成绩的单位和学科组进行了表彰，我校荣获“初中教育质量先进学校”荣誉称号，同时我校九年级数学、九年级物理、九年级化学、九年级历史、九年级思品、八年级地理、八年级生物七个学科组2011-2012学年度初中学业水平考试中获得“优胜学科组”。为全面贯彻落实此次会议精神，进一步深化课程改革和教学改革，全面提高办学水平和教育教学质量，经校委会研究决定今天召开我校教育教学工作会议，这次会议的主题是：总结交流我校教育教学工作经验，分析目前我校教育教学面临的新形势、新任务，研究下步工作思路和措施，进一步深化课程改革和教学改革，全面提高我校办学水平和教育教学质量。下面，根据校委会研究意见，我讲四个方面的问题。

一、充分认识我校教学教研工作面临的新形势、新问题

在过去的一学年里，我校坚持“质量立校，文化兴校”的办学宗旨，认真贯彻落实省市区教育工作会议精神，坚持规范办学不动摇，全面提高教育教学质量不动摇，狠抓学校管理不动摇，促进学校发展不动摇，全校师生心往一处想，劲往一处使，团结奋战，共同拼搏，圆满完成了各项工作，教育教学工作取得了显著成绩，社会声誉得到了明显提升。但我们也要认清教学教研工作存在的问题和缺陷，这是阻碍学校教学质量发展和提高的瓶颈，亟待我们克服。

(一)要从办人民满意教育的高度认识加强教学教研工作的重要性。

1 近年来，我们千方百计通过改善办学条件、狠抓队伍建设、实施课程改革、加强学校管理等一系列举措，根本目的就是想提高教学质量。教育教学质量的高低，不仅关系到一个学生的一生，关系到一个家庭的幸福，而且关系到社会的和谐和民族的进步、国家的富强。提高教育教学质量，是每一位学生自身发展的迫切需要，是每一位家长望子成龙的强烈愿望，是每一位教师教书育人的光荣使命。我们要站在办人民满意教育的高度，来重视教育教学质量问题;要以对学生、对家长高度负责的态度，来抓好教育质量的提高。我们的教育，应该办成学生满意、家长满意、社会满意的教育。满意的基础就是质量，质量越高人们的满意度就越高。当前，我校教师队伍的整体素质有待提高，培养高素质教师队伍的任务时不我待。教学质量不容乐观，现有的几个优势学科的领先优势也日渐受到严峻挑战。这些问题，需要我们切实增强忧患意识、危机意识和质量意识，切实加强教育教学管理，努力提高教育教学质量。

(二)要从学校生存发展的角度来认识加强教学教研工作的必要性。

发展是硬道理，质量是硬指标。教学教研工作是一项常做常新的工作。新课程、新理念、新教法给我们学校教学管理提出了新要求，兄弟学校的发展态势给我们提出了严峻的挑战。虽然我们目前的教育教学质量有很多可圈可点的成绩，但兄弟学校来势很猛、后劲很足。可以说，目前我校教学工作面临“前有标兵跑得快，后有追兵赶得急”的严峻形势。逆水行舟，不进则退。没有发展的学校，就没有实力;没有特点的教师，就没有魅力。现实就是这样，哪所学校办好了，教学质量提高了，学生自然会被吸引到这里来;哪所学校教学质量不高，哪所学校的生源就成问题。因此，学校要以良好的质量声誉来吸引生源，以良好的质量声誉来树立形象。否则，教学楼、办公楼再漂亮，教学设施再先进，家长也不会选择。我们不能固步自封、夜郎自大，必须自我加压，切实增强做好教学教研工作的紧迫性，努力实现学生、教师、学校的发展。

(三)要从与兄弟单位的差距中寻找突破，明确教学教研工作的方向和重点

1、我们的领先优势不明显，与先进学校还有明显差距。通过全区教育工作会议，我们了解到全区各学校在过去的一学年，在教育教学方面都做了许多工作，取得了长足的进步，有的学校进步明显，某些学科有赶超我校的现象，他们与我们的差距越来越小，我们各位年级虽然都完成了第二

2 的教学目标，但是优势并不明显，尤其是在语文、数学、英语三大科上有短板，实现我们“保二争一”的任务越来越艰巨。因此，我们不能用老眼光看问题，要立足新形势，树立新的发展目标。

2、新校建设会对学校教育教学产生一定冲击。我们新校园建设于今年3月份开工，我们采取了各种预案减小了工程建设对学校教育教学的影响，保证了教育教学质量，学校新教学楼、办公楼、宿舍楼启用后，学校二期工程开工，对教育教学的冲击更大，学校的实验楼和运动场将在短时间内无法使用，相关教师要提前做好预案，确保校外跑操的质量和安全，采取有效措施提高教育教学效果，保证教学质量不滑坡。

3、我校教师教育教学水平还不能满足新课程要求。长期以来，我校教师的敬业奉献精神，在全区有一定的知名度，多次受到教育局领导的表扬。我校不怕吃苦、不怕受累，坚持在时间上“靠”学生，虽然取得了一定的成绩，但在全区叫得响，立得住的学科教师比较少，业务能力突出的教师少，能达到新课程实施要求的教师少，由于学校无区位优势，许多骨干教师在招考中考走，新教师又进不来，这就制约了学校的长远发展。新课程要求高效课堂，减轻学生负担，但不降低教育教学质量，这就要求教师要不断提高自己的专业素养、提高课堂教学的效率。这方面工作要靠学校的引导和支持，但更重要的是教师要自我加压，主动学习，努力进取才能做到。

二、强化措施，狠抓教学教研工作的落实

(一)科学分工，明确职责

为真正落实教育教学的中心地位，学校以“规范管理提升年”为载体，坚持“重点抓管理，核心抓质量”的工作思路，按照“主要领导带头抓，分管领导具体抓，部门领导配合抓，班主任、任课教师具体抓”的工作要求，实行级部管理和教研组管理的双轨运行体系。形成政教处-级部-班主任-任课教师-学生的学生管理线和教导处、教科室-教研组-任课教师的教师业务素质提升线，在不放松学生管理的同时，狠抓教师业务素质提升，夯实学校发展基础。级部和教研组分工明确、职责分明，程序规范，减少管理的环节，提高管理的效率。学校在教学方面的双轨管理体系，让管理重心下移，权利责任下放、职责权利相结合，也使得学校的决策更科学，目标更明确，管理更到位，责任更具体。

3 (二)要狠抓教学常规管理

学校对教师教学常规的管理必须要有较高的要求，对教师的工作纪律、学生的课堂纪律管理必须严格。教学常规管理是教学工作的重中之重，常规管理要突出以下几个环节：一要抓好制度建设，二要抓好制度落实，三要抓好督促检查，四要抓好考评激励。有的教师酒后进课堂，不执行候课制度，课堂上随意接打电话，有的教师课前不备课，或备课不充分，有的教师工作马虎，纪律泛散，上课不认真，课堂乱糟糟。这样的教师，不可能有良好的教学成绩，可以说是在误人子弟。我们要把教学常规管理的落实作为保证教学工作高效有序运行和大面积提高教学质量的奠基性工程来抓，要着力把好“五关”：一是严把集体备课关，突出一个“细”字;二是严把课堂教学关，突出一个“效”字;三是严把辅导关，突出一个“勤”字;四是严把作业批改关，突出一个“严”字;五是严把测试关，突出一个“实”字。只要我们严格常规管理，落实教学环节，夯实教学过程，我们就会大面积提高教学质量。

(三)要扎实开展教学研究

在科学技术日益发达、教育改革不断深化的今天，我们的教育面临许多新情况、新问题，老办法不灵、新办法不明是困扰我们教育教学发展面临的现实问题，这就要求我们必须高度重视教育科研工作，坚定不移地走科研兴教、科研兴校之路。要深入研究教学的新情况、新问题，集中精力研究教学的新变化。要研究新课程、研究新课堂、研究新教法，研究新学法。各管理人员要把主要精力用在研究教学、管理教学、指导教学、服务教学上，要经常深入课堂，加强教学视导，强化教学指导，为教师答疑解惑，提供帮助。要扎实开展校本教研，引导广大教师热爱教研，参与教研，充分发挥骨干教师、学科带头人的带动辐射作用，鼓励教师开展课题研究，撰写教学论文，深化课堂改革，探索教学方法，提高教学效率。要发挥团队功能，众人拾柴，抱团发展。

(四)要完善教育教学评价

新课程提倡多元评价，评价指标多元化，评价主体多元化，评价方式多元化。建立健全新的评价体系，有利于推进素质教育，有利于促进学生全面发展，有利于促进教师专业化成长。需要强调的是，评价的标准虽然很多，但教学质量仍然是最重要的评价标准，考试成绩仍然是衡量教育质量

4 的一把最重要的尺子。我们一直反对片面追求升学率，但是，也不能矫枉过正，在现行的教育制度下，如果我们培养的学生，考不上理想的高中，学生就会不满意，家长就会不满意，社会就会不满意，学校就会陷入被动地位。今后，在评价班级、评价教师中，要进一步突出教育质量这个标准，充分运用教育质量这个评价杠杆，把学校办学的重心引导到提高教育质量上来，把教师工作的重点引导到提高教学成绩上来。

三、理清思路，明确目标任务

全体教师要切实认清形势和任务，认真剖析自己的优势和不足，树立强烈的事业心和责任感，开阔思路，改革创新，扎实工作，力争把我校教育教学工作提高到一个新水平。

(一)强化措施，加强培训，进一步提高教师业务水平

我校坚持以教师发展促学生发展，以师生发展促学校发展的办学理念，努力构建教师专业化成长的新机制。首先，我们充分利用市教科院杨守菊老师驻校指导的机会，进一步完善培训机制，搭建培训平台，学校保证培训资金，为教师提供更高层次、更优质、更多的培训机会;同时，为保证培训效果和培训的受众面，学校将继续尽可能多派教师参加培训，并且根据培训内容组织受训教师在全校范围或学科组范围上汇报课，扩大受教育范围，促进全体教师共同提高。其次，我们将邀请国内、省内、市内有关名家到校指导，迅速提高全体教师的教育教学理论水平;与市教科院、区教育局教研室等业务主管部门建立密切联系，邀请市区教研员不定期到校进行诊断性指导，帮助教师迅速提高业务水平;在与广饶稻庄实验中学、丁庄中学建立教学教研联谊校的基础上，争取与省内1-2所知名学校建立联谊关系，通过“同课异构”、“同上一节课”等形式提高教师们的教育实践水平。再次，深化校本教研，把半日教研落到实处，出实效。学校将根据教研组需求购买部分教科研书籍资料，学校按教研组办公也为教研实现日常化提供了条件，各教研组要扎实开展集体备课，课堂开放，主动学习，取长补短，学科骨干发挥引领作用，通过“师带徒”、课题带动、优质课评比等多种形式有效提升教师专业水平，促进我校教师队伍整体素质的提升。

(二)注重细节，强化过程，扎实做好向管理要质量的工作

5 向管理要质量是教育改革与发展的基本要求。细节决定成败，日常工作是否规范高效直接决定了最终的教育教学质量，因此，我们要抓好备课、课堂教学、学生管理、作业批改、测试等基本环节。

一抓集体备课。集体备课要有实效，要能有效发挥团队的优势，解决实际问题备出实际效果，努力达到人人有“备”而来，人人满载而归的实效。切实解决课堂教学重难点的突破、学生思维方式的引领、教学手段的优化等问题;

二抓教学过程。聚焦课堂，围绕“减负增效，减量增质”这一主题，积极开展了课堂教学改革，着力构建高效课堂，向45分钟要质量。教师要认真研究新课标、分析新考纲、用好新教材、全体教师要眼睛盯在学生上，功夫花在备课上，标准定在课标上，心思用在课堂上，要把夯实基础，培养能力，循序渐进，逐步发展作为目标。要关注学习中差异现象，根据学生认识水平的差异积极探索分层教学，以生为本，以学定教，努力提高学生学习兴趣，积极挖掘学生内在潜力。认真实践以“自主探究、合作学习”为内容的学案导学的教学模式。让学生形成课前积极预习、课堂积极参与、课后积极巩固的学习意识，努力实现教学方式和学生学习方式的转变。教师每节课后要做好教学反思，教学反思是新课程对教师素养提出的新的要求。全体教师要把写教学反思作为自身专业发展的具体要求，认真反思自己教学的成功和失误之处，努力为自身业务素质的提高提供新的更大的空间。

三抓学生管理。在教学实践中，我们不乏这样的例子，教师课讲得不错，就是不出成绩。我想这样的老师多数存在学生管理方面的问题。有的教师认为学生管理是班主任的工作，甚至是政教处的工作，这是一个误区，每个任课教师都有教育和管理学生的责任，对学生的思想教育工作做细、做实，学生才可能“亲其师，信其道”，才能保证自己的课堂效率，提高教学质量。

四抓作业质量。首先教师要保证作业布置的质量，要分层次布置作业，在巩固基本知识和基本能力的基础上，要保证优秀生能拓展能力，中游学生能进步，下游学生能完成。作业要质量不要数量，坚决避免机械重复作业。作业批改要详细、及时，发现的问题要及时纠正，通过作业帮助学生养成规范的书写、解题习惯。

6 五抓学业检测。学业检测是我们掌握学生学习情况的重要手段，其中涉及到的环节很多，包括出卷、监考、阅卷、成绩分析、矫正等多个环节，不管哪个环节出了问题，都可能使我们的工作成为无用功。这项工作的细节问题比较多，我就不再一一列举，希望参与这项工作的教师切实注意，把好自己的那一关，确保不出问题。

教导处和教科室是学校负责教学工作的直接责任部门，两个处室要切实履行职能，注重细节，抓好过程监管，做好相关记录，将过程监管纳入年度考核，增强全体教职工的自律意识。

(三)完善制度，优化机制，激发教职工创优争先积极性

学校要发展，教师是关键。建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质队伍是我校发展紧迫的任务。一是积极鼓励教师成才。人人制定成长规划(三年)，给自己定一个三年的目标，然后把它分解成一年、半年的、三个月的、一个月的，这样，你才能找到自己的目标和方向。制定实施青年教师培养计划，鼓励青年教师上一线、挑大梁，尽快成为教学骨干。二是不断提高一线教师的地位。力争把最高荣誉、最高奖励、最高待遇给一线教师，培养提拔干部优先考虑一线教师，真正使一线教师待遇上有想头，政治上有奔头，教学上有劲头。第三届和善大使的评选按照学科组执行，要重点倾斜工作量大、教学质量好的教师，人人都有机会参选。

各位教师、同志们，我校的发展现在已进入了一个关键时期，教学质量是社会认可学校最重要的标准，甚至是唯一标准，提高教育质量，维护学校发展的大好局面是我们义不容辞的责任，下一步学校要进一步健全科学的管理机制，建立纵到底、横到边的教学管理网络，进一步规范考核机制，学校将按照年度考核方案，对教师师德、工作态度、教学方法、教学成绩等各方面综合评估，作为评优树先的依据。进一步完善激励性评价机制。学校将按照精细化管理的要求，把质量目标分解到年级组、备课组、班级和科任教师，力求达到调动教师积极性和目标管理的目标要求。希望大家认清形势，提高认识，明确任务，进一步增强责任感和紧迫感，遵循教育教学规律，把握工作重点，奋发有为，开拓进取，努力开创我校教育教学工作的新局面。

谢谢大家!

7 第

四、走校本教研之路,开展教改实验。要深入研究新课程，包括研究实施新课程以后的考试模式和评价体系，要改进教学方法和讲究教学艺术。小学部要以参加“国家基础教育英语教学评价实验项目”试验研究为龙头，创英语教学特色，把英语教学打造成办完美小学的品牌之一。“教无定法，贵在得法”。对人家先进的教学方法可采取“拿来主义”，但是不学步邯郸，不削足适履，一切从教学实际出发，以校为本，融会贯通，力争通过试验，拿出有自己特色的东西。对传统教学方法中的精华要弘扬、创新。要重视家长和社会各界的呼声，给学生减负。当前要防止两种倾向：一是教学平板乏味，激不起学生兴趣;一是课堂热热闹闹，课后学生一片茫然，得不到要领。不管采取哪种教学方法，都应以能提高教学质量为目的，都应经得起考查、测评。

第五、要发挥我校第二课堂的优势，开展丰富多彩的校园文化活动。要继续重视体育、美育、信技，普及学生每天锻炼一小时活动。

第六、全力以赴，抓好初中毕业班和小学毕业班的升学备考工作，以优异成绩向全市人民汇报。学校首届初中毕业生将参加中考，家长关注，社会瞩目，期望值甚高。毕业班的班主任、科任老师肩负重任，要心无旁鹜，殚精竭智，做好复习备考工作，一定要向全市人民交出完美的答卷，为校史开创光辉灿烂的篇章。

三、坚持以人为本，创建健康、安全、团结、和谐的校园。

首先，一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，努力营造有利于学生健康成长的良好环境。学校的教育设计，要充分考虑到学生的正常需要与可能，把学生置于主 体地位，全位拓潜，全面关怀，为学生的今天、明天、 一生着想。要善于发现不同学生的闪光点和特长，通过改 进教育教学方法为他们拓展成人成才的空间，促使每一个学生在自身原有基础上有较大的进步。 安全工作，关系生命，牵动全局，责任重于泰山。要落实责任制和责任追究制，切实担负起应有的职责和使命，重视重视再重视，尽心尽心再尽心;要依靠扎实的工作、严格的管理和细心的关爱，防患于未然;要加强安全教育，增强师生的安全防范意识。

第二，要营造有利于人才辈出、人尽其才的和谐环境。教育质量的高低乃至整个学校的兴衰成败，从根本上讲都取决于教师队伍的素质。一个能荟萃才华横溢的教师群体的学校是智慧的海洋，是学生成长成才的摇篮。学校要精益求精，继续下大力气建设一支数量足够、结构合理、素质优良、相对稳定、能适应民办学校工作特点的教师队伍。一要严把新聘教师入口关，坚持高标准、高起点、高要求，严格实施公开招聘制度。二要切实把师德建设放在教师队伍建设的首位，倡导“用爱和责任办好教育”，倡导“学为人师、行为世范”。三是学校管理者要坚持以教师为本的理念，知人善任，既严格实施制度管理，铁面无私考核教师，又要尊重教师，帮助教师,同教师沟通,公平对待每一个教师。教师要尽职尽责，努力工作，进取创新，在竞争中全面提高自身的职业道德水平和业务水平，在三尺讲台上挥写云蒸霞蔚、气象万千的人生画卷，在升华自身价值中得到满足和愉悦。

四、统一领导，依法办学，规范管理，责任到位，通力合作。

第一、依法办学，实现管理规范化。无论人事管理、课程设置、学籍、财务还是车辆接送、厨房采购等等，都要规范。

第二、在董事会的授权和支持下,实行校长负责、分部管理的做法。行政会统一协调,既落实责任制,又通力合作。班子成员要严守行政纪律，做到襟怀坦白、诚实正直，作风民主、公道正派，表里如

一、言行一致，增加沟通、相互信任，集思广益、群策群力，率领教职员工为办好学校而奋斗。

第三、贯彻董事会“严、实、细、序”的方针，加强工作计划性。充分发挥每周行政例会的作用，尽量把下一周的工作安排好。民校除了教育教学，还有一系列服务工作，千头万绪，牵一发而动全身。每开展一项活动，或改动一个工作程序，都要周密部署和调度，部门要胸有全局，自觉配合。要出实招、干实事、快节奏、讲效率。合理安排会议，有话则长，无话则短，关键在于有的放矢、解决问题，为教师争取更多备课、教研、做学生工作和家访的时间。

第四、自觉接受董事会的领导，执行董事会的决议，倾听家长和社会各界的意见。欢迎监督，欢迎批评，及时解释、回答并积极解决家长关心的热点问题，改进工作，做到学校为社会所认可、为家长所信任、为青少年学生所向往。

新学期已经开始，春天也已经来临。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”在此祝大家工作顺利，生活愉快，安康幸福。

第三篇：教育局中小学校安全工作会议主持词

市教育局

学校安全工作会议主持词

同志们:

现在开会。今天这次全市学校安全工作会议是经局长办公会研究决定召开的。参加今天会议的有各乡镇学区中心校长，市直中小学校长，部分私立学校幼儿园负责人共计30余人。召开今天这次会议的目的，主要是对我市学校安全工作进行总结，对安全工作进行安排布署;同时，对涌现出的沧州市、市两级

安全工作先进单位和先进个人进行通报表彰;交流学校安全管理工作经验;并与各单位签订安全工作责任状。

下面进行会议第一项议程：

由教育局工会主席马迎乐同志宣读《市教育局关于表彰全市学校安全工作先进集体和先进个人的通报》和受到沧州市教育局表彰的先进集体和先进个人名单。

下面进行会议第二项：颁奖

第一批上台领奖的是获得沧州市学校安全工作先进单位荣誉称号的学校和学区中心校，他们是：

市第三中学

市第四中学

市东方小学

市泊镇学区中心校

市王武学区中心校

沧州市安全工作先进个人证书会后领取。

第二批上台领奖的是市学校安全工作先进单位：

他们是：实验小学光明小学泊一中泊二中

齐桥学区中心校寺门村学区中心校营子学区中心校

先进个人证书会后领取。

以上对沧州市、市两级学校安全工作先进单位进行了表彰授牌，希望各单位向这些获奖单位学习看齐，同时也希望这些获奖单位珍惜荣誉，在今后的工作中，不断努力进取，扎实工作，使学校安全管理工作再创佳绩。

下面进行会议第三项：先进集体代表发言。

首先上台发言的是实验小学，做准备的是营子学区中心校。

下面由营子学区中心校上台介绍经验。

以上实验小学、营子学区中心校介绍了他们在过来一年中的学校安全工作管理经验，从他们的发言可以看出，学校安全工作的好与坏与一把手的重视程度有着直接的关系，只有领导真正从心里重视了，才能在行动上抓得住，抓得准。安全无小事，事事关天。小事不安全，也能酿成大事故，出现大责任，所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，说的就是这个道理。所以我们要时时刻刻把学校安全放在心上，抓在手中，体现在每一项工作中。学校只有安全才能安稳，秩序稳定了，才能腾出时间抓教学，提高教学质量，才能办好让群众满意，让人民放心的教育。

下面进行会议第四项，由单位代表上台与王局长签订学校安全稳定工作责任状。

念到的单位依次上台：

实验小学泊镇学区泊四中寺门村学区泊一中

其他单位将责任状两份签好后，一份自己留下存档，一份交安全科。

下面进行会议第五项：由及占纯副局长代表教育局对全市学校安全工作进行总结，对安全工作进行具体安排布署。

及局长对学校安全工作总结的很准确，对安全工作安排也很具体、全面，希望各单位认真按照去做。

下面进行会议第六项：由王局长对学校安全工作讲意见。

王局长讲了安全工作的总的原则，并对危房、小卖部和学校食堂工作讲了具体意见，希望各单位根据本校实际，不折不扣地去落实好，执行好。下面我就这次会议精神的落实再讲以下几点：

一、各单位回去后迅速召开全校教师会，学区教育干部会，传达贯彻这次会议精神和及局长、王局长讲话精神，把会议精神传达到每一位教师。

二、各单位回去后立即和下属单位，学校要和食堂、门卫、每一位班主任签订安全责任状，使安全工作责任到人，使安全工作关口下移，筑好学校安全工作的第一道防线。

三、雨季、夏季即将来临，各学校要立即行动起来，结合教育督导工作的迎检，开展一次以危房、食堂卫生为主的安全检查，及时排查隐患，及时整改，并将整改报告及时上报安全科。

第四篇：在学校党建暨宣传思想教育工作会议上的讲话

同志们：

我们在这里召开学校党建暨宣传思想教育工作会议。这是在巩固学习实践活动成果，谋划“十二五”发展规划，大力推进学习型党组织建设的形势下召开的一次重要会议。主要任务是贯彻落实第十七次全省高校党建暨高教工作会议以及全省组织部长和宣传工作会议精神，总结回顾去年、部署动员今年我校党建和宣传思想教育工作。下面，我讲3个问

题。

一、学校党建和宣传思想教育工作的总体回顾

，是建国60周年和学校内迁60年，也是学校各项事业加快发展的重要一年。学校高度重视党建和宣传思想教育工作，始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学习宣传贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，围绕学校工作中心，服务大局，开拓创新，坚持加强党的建设，坚持思想政治理论主渠道主阵地，不断增强学校思想政治教育的时代感、针对性和实效性，大力推进大学文化建设，坚持正确舆论导向，着眼于团结稳定鼓劲，为学校的改革、发展、稳定提供了有力的思想保证、组织保证、舆论支持、精神动力和文化条件。主要表现在以下几个方面：

1、以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，用中国特色社会主义理论体系武装党员干部

去年从3月至9月，我校扎实开展了深入学习实践科学发展观活动。经过近半年的努力，较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实3个阶段6个环节的具体工作任务，思想建设、组织建设、作风建设和制度建设方面都取得了实实在在的成效。

深入学习实践科学发展观,突出抓好以中国特色社会主义理论体系武装头脑工作。思想理论建设上，我们首先抓好党委中心组的政治理论学习，其次以党委中心组的政治理论学习引领和推动全体党员干部、师生员工的政治理论学习。在学习实践活动中，党委班子成员带头认真学习理论，完成了14个重点调研课题。

2、党建工作新机制建设逐步推进，科学化水平得到提高

通过深入学习实践科学发展观,积极推进党的建设新的伟大工程。各级领导班子的办学治校能力得到明显增强，切实提高了依法办学、科学决策和民主管理的能力，健全完善了领导班子议事决策机制。学校制定了《医科大学党委会议事规则》和《医科大学校长办公会议事规则》。出台了《医科大学学院党政联席会议制度(试行)》，进一步理顺学院党政工作关系，建立和完善各学院党政分工合作、协调配合、共同负责的运行机制，加强了学院重大问题决策的民主化、科学化、规范化。

3、加强领导班子和干部队伍建设，基层党组织建设得到加强

去年下半年学校举办了全校二级机构党政主要负责人学习培训班。切实加强和改进学校党的建设，进一步提高了二级机构党政主要负责人的思想、政治、理论水平和党性修养，有效推进了我校的干部理论武装工作。

按照校六次党代会提出的“加强领导班子和干部队伍建设，不断提高领导科学发展和办学治校能力”的工作要求，在全校范围内开展第二轮干部竞聘上岗工作。为促进优秀人才脱颖而出，学校首次采用公开选拔的形式，80后的年轻干部走上了团委副书记的领导岗位。

调整充实了3所直属医院领导班子。同时，指导二附院和四附院开展院内干部竞聘工作，完善二附院干部梯队建设和后备干部培养。另外，还完成了后总管理岗位竞聘工作，首次在后勤管理干部队伍中实施竞聘上岗。

切实增强基层党组织服务功能,加强学生党支部建设,加大发展工作。去年有3个总支进行换届，调整和增加了24个支部。全年共发展党员808名，其中教职工党员21名，学生党员787名。另有2386名入党积极分子接受培训。

4、加大思想政治理论课改革，切实发挥主渠道主阵地作用

思想政治理论课的教学模式进行了大胆改革。在课堂教学中，有意识地引导学生读书、讨论、对话、撰写小论文，指导学生开展演讲、辩论赛等活动，促进学生对理论问题的探讨，变单纯的课堂教学为课堂传授与实践教学、“第二课堂”相结合，形成互动的双向教学方法。建立了多家思想理论课教学实践基地。

5、认真贯彻落实中央16号文件，大力加强学风建设

学风建设效果明显。去年，学校紧紧围绕人才培养目标，大力加强学风建设，营造和谐的学习氛围。实施了晨读制，恢复升旗仪式和早操制度。加强了校风、学风督查，加大了对考风考纪的宣传教育和管理力度，以及对违纪学生的处理力度。经过广泛教育、深入引导和专项治理，学生考风考纪明显加强，勤奋求实、拼搏创新的良好学习氛围得到进一步巩固。我校的学风建设受到社会各界的广泛关注。

思想教育形式多样。通过在全校范围内开展向全国先进班级、中国大学生自强之星、全国见义勇为先进个人和先进集体学习，进一步提高了大学生的政治素质和思想修养。通过开展“爱心募捐你我他”等活动，弘扬了学校“爱国爱民，献身人类健康”光荣传统。通过开展“喜迎建国60年，立志成才报国恩”等主题教育，教育

引导学生树立了正确的世界观、价值观、人生观以及成才观。通过举办第8期思政干部培训班，加强了思政队伍建设。开展扎实有效的大学生就业工作，学校连续第3次获得省“就业工作标兵单位”，去年并荣获“省就业工作先进集体”。

6、充分发挥校内媒体的重要作用，营造和谐向上的舆论氛围

校内宣传媒体能够牢牢把握正确的舆论导向，结合国内外形

势和学校中心工作，积极做好重大活动的宣传报道，切实加强了对热点问题的舆论引导。如在学习实践活动期间，在国庆60周年、纪念学校内迁60周年系列活动中，以及教育教学、医德医风和安全等方面，校内媒体纷纷开辟了专栏或专版，并配发评论员文章，切实加强舆论引导，牢牢掌握宣传思想工作的主动权。

7、加强大学文化建设，构建和谐平安校园

紧密结合校内外重大活动，唱响主旋律，打好主动仗，在师生医护员工中间大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。紧密联系实际，深入开展与和谐校园、平安校园以及维护社会稳定紧密相关的法律法规的宣传教育，切实提高教学质量和效果，增强学生的法制意识和法制观念。

充分发挥文化的凝聚、规范和引导作用，把大学文化建设当作提升学校软实力来抓，并纳入学校发展的整体规划。去年拍摄了1部专题宣传片，编撰了两部画册，展示了学校近期的发展成就。以纪念建国60周年为契机，开展了“教职工‘唱红歌、迎国庆’合唱比赛”和“纪念建国60周年师生文艺汇演”，组织了“纪念建国60周年座谈会”等活动。以纪念学校内迁60年为契机，举办了学校内迁60周年纪念大会，对在内迁过程中做出贡献的老同志进行了专题采访并进行富有成效的宣传报道。通过这些活动，鼓舞人心，凝聚人心，在校园内形成了蓬勃向上的良好政治生态。开设“医学与人文大讲堂”系列讲座，通过国内著名专家学者的讲座，潜移默化，提升师生的人文素质。

8、积极开展对外宣传，提高学校的影响力和知名度

以提高学校知名度和美誉度为目标，注重形象塑造，利用中央、省市等社会媒体，扩大对外宣传，向社会展示学校成就和师生员工的精神风貌。学习实践活动期间，《日报》、电视台、广播电台、《江淮》杂志、人民网、中安在线等都先后报道了我校学习实践活动的有效做法、重要特点和实际效果。

去年，《光明日报》在1月和12月先后报道了我校的文化育人理念和内迁60年来的教学、科研和医疗服务的重要成就。《中国教育报》介绍了我校校训碑。《日报》在头版头条综合报道了我校60年来的教育教学成果。电视台报道了我校加强临床实习教学，提高学生临床技能的做法与经验。人民网、新华网、中安在线等也集中综合报道了我校内迁60年来的教学、科研和医疗服务的重要成就。中央电视台《新闻联播》、《光明日报》、《文汇报》、《健康报》、《日报》以及人民网、新华网等相继报道了我校皮肤病遗传研究团队的重大研究成果。中央电视台10套报道了我校病原生物学的科研成果。另外，中央、省市各大媒体也对我校几所附属医院做了几百篇的专题报道。

回顾一年来的工作，在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到学校党建和宣传思想工作中存在的问题和不足。如少数党员干部的精神状态和工作作风还有待进一步转变，思想政治理论课没有摆上应有位置，宣传思想工作在育人中的地位和作用认识还不到位，工作措施不够有力，工作思路有待进一步开阔，工作的预见性、针对性、实效性有待进一步提高等。这些问题，需要我们在今后的工作中认真加以研究和解决。

二、全校党建和宣传思想教育工作的总体要求

是实施“十一五”规划的最后一年，同时也是“十二五”规划的谋划之年。当前，国际金融危机仍未走出低迷。就我国来说，经济最困难的已成为历史，但夯实复苏基础的任务仍很艰巨，缩小地区差别需倍加努力。受其制约，教育发展很不平衡，拉近与发达省区高校的距离，我们还要卧薪尝胆。当然，我们也面临着新的发展机遇，那就是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施和省委省政府“高教强省”的战略部署以及皖江城市带承接产业转移示范区建设。挑战与机遇并存，把握机遇，办好人民满意的高等医学教育，我们要清醒地认识当前教育的发展形势特别是人民群众对教育的需求，那就是，随着知识、技能的价值越来越充分显现，教育对改变个人命运、创造幸福生活越来越重要，人民群众对优质教育的渴望从来没有像今天这样强烈;随着社会主义民主法制不断完善和公民权利意识的不断增强，人民群众对教育公平的关注从来没有像今天这样突出;随着社会经济、文化和群众生活的日益丰富，人民群众对多样化、个性化教育的需求从来没有像今天这样迫切。

按照第十八次全国高校党建工作会议和第十七次全省高校党建工作会议以及省委、省委教育工委的要求，今年我校党建和宣传思想教育工作的总体要求是：以思想理论建设为根本，以开展学习型党支部创建活动为重点，以基层组织建设为基础，深入贯彻落实科学发展观，全面落实高校党建和宣传思想教育各项任务，用科学理论武装头脑，落实党管人才原则，加强党员干部的作风建设，深化干部人事制度改革，着力提升我校党建工作科学化水平，在服务学校改革发展稳定大局、促进学校事业更好更快发展上做出新贡献。

今年学校党委和行政的工作要点已下发，下面我就党建和宣传思想教育工作再强调以下几点：

1、坚持不懈地抓好理论武装，扎实开展学习型党支部创建活动，提高党的建设科学化水平

要始终把思想理论建设放在首位。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，牢固树立马克思主义的指导地位，深入开展中国特色社会主义理论体系的宣传普及，引导党员干部和广大师生医护员工把理想建立在理性的基础上，把信念建立在科学的基础上，使马克思主义中国化最新成果成为推动学校各项工作、引领学校改革发展的强大思想武器。

十七届四中全会提出了建设学习型政党的重大战略任务。建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。年前，习近平、刘云山等都对推进学习型党组织建设发表了重要文章。前不久，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，日前王明方同志在第十七全省高校党建工作会议上也强调了学习型党组织创建工作。今年全校的党建和宣传思想教育工作就要紧紧围绕推进马克思主义中国化、时代化、大众化这个目标，扎实推进学习型党组织建设。经研究，学校准备用一年的时间，开展专题“学习型党支部创建活动”，并准备在明年建党90周年之际对涌现出来的“学习型党支部”等进行隆重表彰。活动方案已经下发，今天就是动员，希望各基层党委、总支认真组织实施。

我们开展学习型党支部创建活动，是要充分发挥党支部战斗堡垒的重要作用，充分发挥党员的主体地位，充分调动每个党员的学习积极性主动性，把学习型党组织建设推向纵深。活动中，我们把“创建过程”交给党支部，实现了学习中心下移。学校已从内容、形式和成果等3个方面提出了“创建目标”，同时从“覆盖面和参与度”、“统一性和阶段性”“资料的收集和归档”以及“加大精力投入”等4个方面提出了“创建要求”。“创建目标”和“创建要求”就是我们组织考评的主要依据。各党支部要立即行动起来，在基层党委、总支的直接指导下，按照要求，认真做好本支部的活动计划。创建活动，虽说是以党支部作为创建单位，但党委要求全体处以上党员领导干部，要以一个普通党员的身份，参加所在党支部的所有活动，并身先士卒，起模范带头作用。党委希望通过创建活动的开展，提高党的建设科学化水平，切实加快学校各项事业发展步伐。

2、贯彻落实党管人才原则，创新人才工作机制

“党管人才”是我们党对中国特色人才理论的重大创新，是党管干部原则的深化和延伸，是党加强对人才工作的领导并深入实施人才强国战略的重大部署。人才问题是学校改革与发展的核心问题，人才强校是我们的治校方略之一。学校能否办得好，教学质量能否提高，科研水平能否上得去，学生能否具有就业竞争力，很大程度上取决于师资队伍的素质和水平。努力吸引、培养和造就一流的人才群体，是学校提高核心竞争力、实现跨越式发展的必然要求。去年学校党委出台了《医科大学关于坚持党管人才原则的若干意见》。根据这个《意见》，学校成立“党管人才领导小组”，指导制定并组织实施全校的各类人才队伍建设中长期规划，推进各类人才队伍协调、持续发展。

建立人才工作的领导决策、协调落实、监督约束和咨询评议的管理体制，形成党委统一领导、组织人事部门牵头抓总、有关部门各司其职，密切联系，统分结合、协调有效的工作格局。组织人事等职能部门要认真吸收近年来人才理论研究和人才工作实践成果，认真总结新时期人才工作理论、机制、方法等方面的创新经验，对当前和今后一个时期党管人才的战略目标、重大任务提出指导性意见。切实做到在谋划发展的同时考虑人才需求，制定规划的同时考虑人才保证，研究政策的同时考虑人才导向，部署工作的同时考虑人才措施。

建立起符合科学发展规律和人才成长规律的人才培养机制，以能力和业绩为导向，科学、社会化的人才评价机制，以公开、平等、竞争、择优为基础，有利于高层次人才快速成长的选人用人机制。组织部门正在起草我校的《处级干部选拔任用及管理办法》、《处级后备干部队伍建设实施办法》和《关于推进直属附属医院干部培养锻炼的实施方案》等相关文件，学校将以优秀党政管理干部，各领域的高级专家和高技能人才为重点，统筹推进人才队伍建设。加快高层次人才队伍和创新团队建设，着力培养重点学科、优势学科的急需人才和拔尖人才。积极提供服务，靠事业、靠感情、靠待遇留住人才、吸引人才、用好人才，为早日实现“高水平教学研究型医科大学”奋斗目标提供坚强的人才保证。

3、认真贯彻落实德才兼备、以德为先的用人标准，科学规范的选拔任用干部

中央提出了德才兼备、以德为先的用人标准，为我们做好选人用人工作指明了方向。制定校一级领导干部及其后备干部以及中层党政管理干部的选拔、培养规划，要始终坚持把德放在第一位，按照德才兼备、以德为先，注重实绩、群众公认原则选准用好干部。切实把政治上靠得住、工作上有能力、作风上过得硬、群众信得过的干部选拔上来，让能干事者有舞台、干成事者有机会，真正让吃苦的人吃香，实干的人实惠，有为的人有位。王明方同志在全省组织部长会议上的讲话中将干部“德”的构成概括为5个方面，一是坚定的理想信念;二是对待群众的深厚感情;三是干事创业的强烈劲头;四是对待个人名利的正确心态;五是个人生活的健康情趣。我们在考察干部过程中就要从这5个方面来把握，旗帜鲜明地把德作为选人用人的先决条件。今后，我们要进一步强化和改革干部年度考核及任期考核，建立能上能下的机制。通过重要部门、关键岗位干部的定期轮岗，党政机关与学院干部的横向交流，建立附属医院之间干部交流机制等，提高干部队伍的整体水平。

干部培养和使用上，要按照十七届四中全会精神，特别要建立科学的年轻干部培养选拔链，大力选拔经过艰苦环境磨练、重大斗争考验、实践证明优秀、有培养前途的年轻干部。年轻干部需要培养，更需要使用。只培养不使用，培养就是无效劳动，而且还容易挫伤年轻干部的积极性。对于各级领导干部来说，发现优秀年轻干部是水平、是能力，用好年轻干部是党性、是责任。培养评价年轻干部时，要划清敢于冒尖与爱出风头、上进心强与图名争利和能说会干与只说不干的3个界限。今后在培养使用年轻干部时，一是要科学制定培养计划，使培养和使用形成良性循环，二是注重将表现突出的放到关键岗位进一步锻炼，三是注重将表现突出的放到艰苦复杂的环境中去磨练，四是注重多岗位交流，丰富其经历。注重培养和使用年轻干部，才能形成干部队伍合理的年龄结构，形成梯队配备，达到互补互促，始终使干部队伍朝气蓬勃、奋发有为。

4、学习践行社会主义核心价值体系，扎实开展大学生思想政治教育

以学习践行社会主义核心价值体系为根本，在广大师生医护员工特别是学生中广泛开展社会主义核心价值体系教育。

一是要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观牢牢占领我们的讲坛，要充分发挥思想政治理论课的主渠道主阵地作用，扎实抓好进教材、进课堂、进头脑工作，积极探索用社会主义核心价值体系塑造大学生良好思想品德的有效途径，抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响。各级党组织要高度重视大学生党员发展工作，加大力度改进党员工作，加强思想入党教育，不断提高发展大学生党员的数量和质量，努力将青年学生团结、凝聚在党的周围。

二是要强化教师思想政治建设意识。教师是育人的主体。中央强调全员育人、全方位育人、全过程育人，这每一条都要以提高教师的思想政治素质为基础。我们进一步提高认识、加强领导、完善制度、创新方法，切实加强教师的思想政治建设。要引导广大教师特别是党员教师树立坚定的信念和崇高的职业理想，在党言党，在党爱党，在党忧党，在党为党，使党员的责任和教师的使命融入到教育教学中去。要号召我们的教师要静心教书、潜心育人，将课堂教学与学生思想政治教育结合起来，坚守自己的职责，严于施教，宽以待人，既要有精深的学术魅力，更要有高尚的人格魅力。作为对大学生进行思想政治教育的主渠道主阵地，高校思想政治理论课对青年学生人生观、价值观和世界观的形成具有重要作用，高校的思政教师，重任在肩，责任重大。要把学习、宣传和研究马克思主义理论和社会主义核心价值体系作为一项长期的重要任务抓紧抓好。要积极开展向大连海事学院思政教师贾凤姿教授学习，学习他大力弘扬马克思主义理论，用真情开创思想政治教育的新境界，以理论魅力和人格魅力引领青年学生，推动高校政治理论课建设。我建议我们的思政教师要开一个座谈会，认真学习贾凤姿教授的先进事迹和敬业精神。对思政教师我们要重申学术无禁区、课堂有纪律这一原则，坚持党的领导，坚持社会主义办学方向。学术研究在学术交流的场合，怎样探讨都是可以的，但在课堂上必须要严格遵守纪律。

三是要进一步加强辅导员队伍建设。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。要充分认识新形势下加强辅导员队伍建设的特殊重要性和紧迫性，从明确职责，认真选聘，加大培训，规范管理等方面切实加强辅导员队伍建设，使他们真正成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，切实担负起神圣职责。

四是要以学风建设为突破口，强化大学生思想道德教育;以入学和毕业教育为契入点，强化大学生感恩和尊师爱校教育;以诚信守法守纪为前提，强化大学生基础文明教育;以提高就业质量和就业率为目标，强化毕业生就业指导和择业观教育;以健全完美人格为目的，强化大学生心理健康教育和心理危机干预。

5、加强思想政治工作研究，将社会主义核心价值体系内化为师生的自觉行动

要加强思想政治工作研究。通过深入研究，把社会主义核心价值体系贯穿到课堂教学之中，贯穿到精神文明建设之中，贯穿到经常性的思想教育之中，努力把社会主义核心价值体系内化为师生医护员工的自觉行动。学校决定在今年6月召开学校思想政治研究会年会并进行换届，同时还要举办第9期思政干部等多个培训班。希望相关部门认真谋划，周密安排，全体教职工特别是哲学社会科学理论教师和思政工作者要积极参与，认真准备。

6、把握正确导向，引领思想舆论，形成有利于学校改革发展稳定的政治生态

导向是宣传思想工作的永恒主题，任何时候、任何情况下都不能有丝毫偏差，要在事关大局、事关政治方向、事关根本原则的问题上，始终保持清醒头脑，牢牢把握正确导向。实现学校建设高水平教学研究型医科大学的目标，需要我们始终把正确的导向放在首位，坚定不移地贯彻团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，增强政治敏感性，在导向问题上审慎对待、严格把关;要高度重视网络宣传教育。去年以来，我们不定期的在校园网主页上开设了评论栏目，就党和政府的重大决策、社会热点和有关重大事项进行诠释、分析和评论，收到了良好的效果。本学期，我们又专门组建了评论员队伍，开了会议，布置了今年的网评工作，以期进一步发挥网评在引领思想舆论方面的导向作用;要密切关注和及时掌握师生思想动态，发现问题快速应对、妥善处理。要通过宣传思想工作的正确导向，积极引领思想舆论，营造聚精会神搞建设、一心一意谋发展的浓厚氛围，更好地服务学校发展大局，努力形成有利于学校改革发展稳定的政治生态。

要结合贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省委省政府《关于建设高等教育强省的苦干意见》，精心组织重大主题、重大典型和重大活动的宣传，继续深化沈浩事迹和精神的学习宣传，挖掘校内教学、科研、管理领域的先进典型。要有效引导热点，加强舆情收集、分析和研判，正确反映师生医护员工的利益诉求。

7、继续深化拓展精神文明创建活动，着力加强大学文化建设，推动校园文化不断繁荣

要加强师生医护员工的公民道德建设特别是师德、医德教育，深入推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。要切实抓好各类争先创优活动，更好地发挥先进典型的激励和示范作用，组织好全校性的优秀党员、优秀教师、优秀德育工作者和先进教育工作者的评选表彰。

我们要在连续获得两届“省文明单位”的基础上，积极推进精神文明创建活动不断走向深入。要广泛开展高品位的校园文化艺术活动，满足广大青年学生的文化艺术需求。加强学生团体的组织、建设和指导。要大力推进大学生社会实践和志愿服务，让大学生在实践中经受锻炼、接受教育、增长才干。要继续开展送温暖、科技扶贫、爱心支教以及扶残助残等社会公益活动，弘扬良好的社会道德风尚。

大学文化是大学发展的灵魂。要继续总结、凝炼我校的光荣传统和大学精神，深入挖掘我校大学文化的内涵。组织编写《校史校情教育读本》等系列读物，激励广大师生医护员工继承我校的优秀传统，遵循我校的育人理念，坚守校训精神，发扬良好的校风学风。继续办好“医学与人文大讲堂”活动，努力把“医学与人文大讲堂”办成我校高品位、学术型的品牌，汇通文理，博采古今，强化人文教育，培养人文精神，塑造人文品格，致力于培养既有精湛技术又有高尚品德和坚守精神家园的良医。

三、切实加强领导，实现全员参与，进一步提高我校党建和宣传思想教育工作科学化水平

今年的党建和宣传思想教育工作，任务重，要求高。要推进工作全面上台阶，必须加强领导，实现全员参与。

1、提高认识，统一思想，进一步增强做好新形势下党建和宣传思想教育工作的责任感和使命感

加强党建和宣传思想教育工作，是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业接班人和建设者的客观需要，对于提高广大师生医护员工的思想道德水平和科学文化素质，构建和谐校园，培育和弘扬大学文化和校园精神，形成优良的校风、教风、学风和浓厚的学术氛围，提高人才培养质量和办学效益，增强学校核心竞争力，都具有十分重大的意义。

目前，学校已经进入加强内涵建设和构建和谐校园的重要时期，各项任务十分繁重。在发展过程中遇到困难和问题是不可避免的，这些都需要我们做耐心细致的宣传和思想工作来沟通化解、理解支持。希望宣传思政工作者，要自觉增强政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识和协调沟通意识，发扬奉献精神、敬业精神和团队精神，在认清形势、把握趋势上多下功夫，更新观念，采取切实举措，创新办法，丰富内容和形式，紧紧围绕学校的中心工作以及师生医护员工共同关注的热点问题，在增强宣传思想教育工作针对性、实效性和导向性方面多做一些工作。

2、改革创新，全员参与，不断开辟党建和宣传思想教育工作的新境界

党建和宣传思想教育工作既要统筹兼顾，全面推进，又要突出重点，改革创新。党建和宣传思想教育工作要做到有声有色，生机勃勃，最根本的是要在学校党委和行政的领导下，坚持敢闯敢试，坚持改革创新。只有在改革创新中才能求得突破，只有在改革创新中才能争得一流。

3、认真谋划，狠抓落实，确保今年各项任务圆满完成

抓落实是领导干部义不容辞的政治责任，是党性原则、能力水平、工作作风和精神状态的综合体现。学校各级党组织特别是主要负责同志一定要增强政治意识、政权意识、责任意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，把意识形态工作摆上重要议事日程，切实落实政治责任、领导责任、把关责任，切实做到守土有责、守土有方、守土有效。对学校党委的重大决策部署，必须坚定不移地贯彻到位;对事关全局的目标任务，必须不折不扣地落实到位;对工作中的突出矛盾和问题，必须不遗余力地解决到位。会议之后，各部门、各单位要进一步对本部门、本单位的党建和宣传思想教育工作进行谋划并确保各项工作取得实效。

同志们，新的形势对党建和宣传思想教育工作提出了新的要求和新的任务，我们一定要牢记肩负的伟大使命和重要职责，统一思想，振奋精神，开拓创新，奋发进取，进一步凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量，服务学校改革发展大局，谋划好未来，制定好“十二五”发展规划，为把我校早日建成高水平教学研究型医科大学做出新的更大贡献!

第五篇：市教育局局长在全市学校共青团工作会议上的讲话

在全市学校共青团工作会议上的讲话

(2012年4月12日)

各位领导、同志们：

今天，共青团**市委召开全市学校共青团工作会议， 深入贯彻落实**学校共青团工作会议精神，研究部署我市今后一个时期学校共青团工作，这次会议对于推动全市学校共青团工作在新形势下健康蓬勃发展，必将产生深远的影响。

十年树木，百年树人。教育是千秋大业，关系国家和民族的长远发展。近年来，我市各级党委、政府始终高度重视教育工作，全面贯彻国家和**的教育方针政策，锐意进取，扎实工作，全市教育改革发展取得了显著成就。一是政府不断加大教育经费投入，教育优先发展的战略得到进一步落实。二是各级各类教育得到健康均衡发展，学前教育稳步发展，义务教育不断巩固，高中教育逐步普及和提高，民族教育得到优先重点发展。三是狠抓教育内涵发展，教学质量逐年提高。四是学校布局调整进一步优化，标准化学校建设加快，办学条件逐步改善。五是关注教育民生，集中力量办了一些社会关注、老百姓期待的实事好事，群众对教育的满意度明显提升。

我市教育事业健康快速发展，饱含着各级党委、政府对教育事业的高度重视和社会各界的大力支持，凝聚着广大教育工作者的心血和汗水，也离不开学校共青团组织和广大团干部的辛勤付出。借此机会，我代表市教育局党委，向各级领导、广大教育工作者和学校团干部表示衷心的感谢!

共青团是党的忠实助手和后备军，是先进青年的优秀代表。共青团工作是党的工作的重要组成部分，学校共青团工作代表着共青团事业发展的希望和未来。一直以来，全市各 1

级教育行政部门、各级各类学校和各级共青团组织紧密配合、通力协作、相互支持，使党的教育事业和团组织自身建设得到共同发展。学校共青团工作紧紧围绕教育教学中心任务，在学校思想道德教育、加强校园文化建设、服务学生健康成长等方面发挥了重要作用，对于培养德智体美全面发展的青年人才，有着重要的现实意义。

刚才，团市委**书记做了重要讲话，希望各级教育行政部门、各级各类学校认真贯彻落实。下面，我代表市教育局党委讲几点意见。

一、充分认识学校共青团工作在教育改革发展中的重要意义

在过去的几年里，我市教育在创建教育强市、深化教育改革、发展各类教育事业等方面取得了较好的成绩。经济越发展，社会越进步，人们对教育的要求就越高，教育的重要性也就更加凸现。今后几年将是教育进一步深化改革，快速发展的重要时期。要实现教育“十二五”规划的各项目标，需要更广泛地凝聚青年的力量，最大限度地激发广大团员青年的创造精神和工作热情，需要共青团组织发挥更大的作用。学校共青团是整个共青团事业的基础和源头，也是学校教育的重要组成部分，在团结、教育、引导青少年学生全面贯彻落实党的教育方针中起着不可替代的作用。在新的历史条件下，我们要从巩固党的群众基础、永葆教育的生机和活力的高度，注重发挥学校共青团组织在全面推进素质教育中的作用，更加切实有效地加强对学校共青团工作的领导。教育行政部门都应把学校共青团工作作为重要内容纳入教育发展规划，把对共青团工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴，把共青团工作纳入学校工作的日程，并将共青团工作情况作为衡量学校办学质量的重要标准。学校党组织要坚持党建带团建的工作原则，把团的建设

作为党的建设的重要组成部分来抓，从政治上关心团队干部的成长，切实做好团队干部的培养、选拔、交流和输送工作，激励团队干部脚踏实地、开拓创新、与时俱进，推进教育系统共青团工作的新发展。

二、充分发挥共青团工作在学校教育中的重要作用在学校学习生活阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要时期。长期以来，共青团组织在党的正确领导下，紧紧围绕学校育人目标，深入开展主题教育、社会实践、成人仪式、志愿服务、素质拓展、校园文化等丰富多彩的活动，为促进中学生成长成才、推进素质教育深入实施，做了大量富有成效的工作，取得了很好的教育效果，得到了党和政府的充分肯定，得到了家长和学生的普遍欢迎。

(一)要重视和发挥共青团组织的优势与作用，不断推进学校德育工作。共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。学校共青团工作是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分，在培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的过程中，具有重要作用。学校共青团组织是学校德育工作的重要力量，在教育引导学生树立坚定理想信念、养成良好品德、提高综合素质等方面担负着光荣使命和艰巨的职责。

各级教育行政部门和学校要注重发挥共青团在学校德育工作中的重要作用，尤其是要发挥共青团在学生社会实践和校园文化建设中的优势和作用，推进社会主义核心价值体系融入学校教育。按照党的十七届六中全会提出的建设社会主义先进文化的要求，积极组织开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，建设导向鲜明、生动活泼，符合社会主义核心价值理念的校园文化，为青少年健康成长营造良好氛围。将共青团活动与综合实践活动课程紧密结合，深入开展参观考察、社区服务、生产劳动、敬老助残、环保宣传、结对帮

扶等社会实践活动，教会学生关心他人、服务社会，引导青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

(二)促进共青团活动与教育教学活动的有机结合，发挥共青团在全面推进素质教育中的作用。近些年来的实践证明，共青团为素质教育提供了有效的组织形式和广阔的活动空间，学校团组织开展的丰富多彩的活动，对于全面推进素质教育，培养学生的实践能力和创新能力，具有积极的意义。素质教育强调每个学生的全面而协调发展，强调激发学生的学习兴趣，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，这些都与共青团教育实践目的是一致的。在新的形势下，各级教育行政部门和学校，要积极配合共青团组织，积极探索促进共青团活动与校内外教育实践活动有机结合，将团的品牌活动、特色教育融入到素质教育体系中，积极探索新时期共青团工作的新途径和新方法，不断增强活动的针对性和实效性，开创共青团工作与学校教育教学有机结合的新局面。

三、加强自身建设，努力促进学校共青团工作取得新成效

(一)要加强学校共青团工作制度化建设，提高科学化水平。一是要加快构建一体化分层教育体系。具体来说，就是要按照学校共青团工作“系统规划、有效衔接、分层实施”的要求，遵循学生思想意识形成的客观规律，根据学生的年龄特点，科学划分学校共青团在不同阶段的工作目标、内容和方法。二是要建立健全学校共青团工作运行、考核、评价机制。要使工作长期得以推进，就必须建立起有效的机制。从目前情况来看，学校共青团工作在这方面还很薄弱，缺乏科学有效的工作机制。我们要把学校共青团工作纳入到教育发展规划中，纳入到学校全局工作当中去，以党建带团建的思路，借鉴党务工作考核评估办法，对学校共青团工作进行统一部署，分层指导，逐级考核。要着力建立起一套科学的、有效的工作机制，靠机制来规范工作，靠机制来增强活力。

(二)要加强学校共青团干部队伍建设，做好团干部的选拔和配备工作。各学校党组织要把建设一支专兼职相结合、精干高效、踏实肯干的团干部队伍作为党委加强团工作的重要任务，把思想好、能力强、作风正的年轻干部选拔到团的领导岗位上来，配齐配强团的干部。要做好团干部的教育和培训工作，定期组织团干部进行集中学习活动，提高团干部的政治理论和知识水平。

在这里，我想对学校共青团干部强调三个方面的要求：一要坚持共产主义追求。大家要认识到，我们肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的神圣使命，这样的历史责任和定位就决定了学校共青团工作所具有的重要地位，也决定了理想和信念对于我们事业发展的重要意义。二要切实加强党性锻炼。对于学校共青团干部来讲，要格外注重加强党性锻炼、增强党性修养，深刻理解党的宗旨和使命，继承和发扬党的优良传统和作风，在各项工作中始终做到讲党性、讲原则、讲纪律。三要增强群众工作本领。群众工作是我们党走向胜利的法宝，最本质的特征就是从群众中来、到群众中去。学校共青团干部在这方面做好示范，真正用从群众中来、到群众中去的根本方法做好青年学生思想政治工作。

同志们，学校共青团工作关乎长远、关系未来，让我们在市委市政府的正确领导下，团结一心，奋发进取，扎实工作，为推动教育事业科学发展，为建设和谐美好的**作出新的更大贡献!

谢谢大家!