第一篇：古诗词中的美范文
在古诗中感受爱情的美
唐静
内容摘要：如今的语文教学中已无法回避“爱情”这个词语，如果能引导学生正确解读，去领悟，去发现这一玫瑰色的最美的乐章，对学生形成健康的爱情观和培养健全的人格是有益的。
关键词：古诗 爱情 探讨 情感体验
近日，听了大众工业学校韦琴老师的一堂内容丰富，教法新颖的探索课。韦老师在讲授过程中大胆挑战爱情这个敏感的话题，通过让学生自由探讨有关的爱情诗歌，引导他们面对不同的感情和爱恋，如何去领悟真爱。这也是在学习古代诗词中关于爱情篇章的一次非常有意义的探索。这是否也意味着对于语文二期课改，我们应投入不一样的元素呢?由此我从本篇《迢迢牵牛星》谈起。
“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。”
这是《古诗十九首》中的一首经典的爱情诗。读来令人感慨不已，虽然它是个神话故事，可是那何尝不是世间的百态人生呢?那浅浅的天河，定然不甚宽广。可是那隔着河的牛郎织女，却不能骑着牛儿来往。咫尺之间，却无法倾诉衷肠，只能无言凝望。唯一可做的只能用一年来守望一日的相聚。若是无法相见是因为隔了万水千山，那么这种悲伤总还有个理由来消释，但是明明近在咫尺却如远在天边，这种无奈才更加令人刻骨铭心。牛郎与织女惟有把爱深埋在心底，用无尽的泪水诉说着天上的悲情。
泰戈尔说：“世界上最远的距离/不是我就站在你的面前/你却不知道我爱你/ 而是/ 明知道/彼此相爱/ 却不能在一起”。在牛郎与织女的眼中，那浅浅的天河，却要用两人的一生去渡过了。世间还有这样的苍凉么?
我们一直感动着牛郎织女的爱情悲剧，但是如果换位思考一下，二人虽然历经重重磨难，但始终不离不弃，也正是这样的坚贞感动了王母，打破了神仙和凡人不能相爱的定论，争取到一年一次的相聚。谁能说这样的爱情不具有积极的意义呢?汉乐府《孔雀东南飞》中刘兰芝焦仲卿为追求自由的婚姻而双双殉情，他们的死是对世俗礼仪的抗争，更是对忠贞爱情的捍卫。爱情是生活的多层面反映，对一首诗歌的别样理解，也是让学生不拘泥于爱情本身，而是从中透视社会，更全面的了解自身的心理素质，更深刻的理解爱情的价值的一种非常有益的探讨。
翻开开启我国现实主义之先河的《诗经》，其首篇便是一曲爱情咏叹调。“窈窕淑女，君子好逑”，“求之不得，寤寐思服”，“琴瑟友之”，“钟鼓乐之”，这些诗句极细腻地展示了青年男子追求爱情的心理和为了得到爱情的淳朴可爱的行为。汉乐府《上邪》中“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地和，乃敢与君绝!”青年女子对爱情的誓言为天地所动容。唐时李商隐的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”表达了青年恋人之间至上的爱情境界，不用言语却可以自由沟通。 宋时柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”都是表达了对爱情的相思之苦。
当然透过秦观的《鹊桥仙》，可以看出这位士大夫全新的爱情观念。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，他一反常人都渴求的耳鬓厮磨，长相厮守的心态。苏轼的《水调歌头》也有诠释不同的爱情观，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”讲述了积极的人生追求。可见，诗人们用他们特殊的方式表达不同的爱情观和对 1 情感不同的理解。
爱情真是人间的一个难以破解的谜：有的人谈“问世间情为何物，直教人生死相许”，有的人说“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，有的人说“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。翻阅爱情经卷，品味爱情百味，就连以豪放坦荡著称的苏东坡居士也有首《江城子》，写尽了伉俪之间生死不渝的人间真情。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤魂，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”
每次品读东坡追忆亡妻的这首词，总是肝肠寸断，潸然泪下。十年后的某夜忽然梦到妻子正在小轩窗前梳妆，此情此景历历在目，可是只能幽明相隔，“相顾无言，惟有泪千行”似乎在倾诉生离死别后的无限哀痛，后三句设想亡妻长眠于地下的孤独与哀伤，实际上两心相通，生者对死者的思念更是惓惓不已。李清照是南宋女词人，她的许多诗词秀丽中而略带几分悲凉，泪水漫溢词头诗尾，《武陵春》就是这类风格的代表作。
“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，夜拟泛轻舟。只恐双溪诈艋舟，载不走许多愁。”
李清照的丈夫赵明诚因避乱江南而死，到如今，时光流逝，景物依旧，可是亲人早已不在，忆往日夫妻恩爱，想日后孤单凄凉，欲哭无泪，欲语无言，如此心情，怎么不发出物是人非事事休，欲语泪先流的感慨呢?尽管作者想寄情双溪春水，以解惆怅，但那满腹忧愁，区区一叶扁舟，怎么能装得下?李清照的伤心泪不同于多情女的相思泪，多情女泪洒为情人，待到相遇之日，还可化悲为喜，了却相思之苦。而李清照是为亡夫流泪，就是等到天荒地老，也不可能再见到丈夫，这番泪水，人世间的相思泪怎么能与之相提并论?可见，引导学生品读诗歌中的爱情篇章，使学生徜徉在情感的历程中，留下一次难忘的爱情体验，并从中到一次人文主义的熏陶，也为解读更复杂的人生打下基础。
爱情是人间最美妙的永恒的话题，也是文学创作长盛不衰的主旋律，离开了爱情，许多文学作品就会黯然失色。对爱情题材的诗歌注意引导学生品读，带领他们了解不同时代的作品所揭示的爱的真谛。因此，在解读爱情题材的作品时，我们透过情感的分析，可以引导学生接受更深刻的人文主义教育，最终形成健康的人格。作为人类灵魂的工程师，教师肩负着塑造人的神圣使命。我们要尊重学生的人格尊严，创设一种民主的教学氛围，去引导学生探讨包括爱情在内的人生和社会问题。提高学生的道德修养，审美情趣和文化品位，并使之最终发展健康个性，拥有健康心理，形成健康人格。
第二篇：生活中的美
法国的罗丹曾经说过：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。在我的生活中，我发现了美，这件事是这样的:课堂上，老师念考试成绩。听到那么多的同学都得了好的分数，想到自己肯定也是100分。我的心里笑开了花。当老师念到我的名字时，我高高的举起双手，摆着胜利的手势挥舞着。老师看了我一眼，继续念道：“肖小，73分”我一下子愣住了，像个木头人一样呆呆地坐在那里。同学们哄堂大笑，还有的对我指指点点。
这节课，我什么也没听进去，脑子里都是爸爸严厉的语气，妈妈批评的话语，同学们嘲笑的目光，或许要好的朋友也要离我远去，我恨不得找个地缝钻下去。终于挨到了下课，我不敢面对同学们，奋不顾身地冲出了教室，跑到校园的长廊里，自责和羞愧一下子涌上了我的心头，平时，我经常得100分啊!学习也很刻苦，为什么被马虎一下子冲垮了!我真的不能原谅自己了。都怪那不争气的眼泪偏偏在这时流了下来，泪珠从我的脸颊划过 “别伤心了!这次没考好，下次努力呀!失败是成功之母!”这时，耳边传来了那么温柔的话语，我抬头一看，啊!原来是同桌小静!她走过来，握起我的手，目光中充满了关切，今天她看起来格外的美，裙角飘飘，一如她的心灵。她拉着我坐了下来，“其实失败只是暂时的，没有永久的。你看!”她用手指了指挂在天边的夕阳，顺着她的手指望去，此时的太阳依然是那么大，那么圆，但已褪去了白天强烈的光芒，只能将最后一抹余晖洒向大地。周围的云朵染上了红彤彤的颜色，像一块块红色的绸子在高空中飘荡，那余晖闪着金色的光团映在长廊的墙壁上，无声无息地闪烁着„„
是啊!夕阳就要落山了，但是，明天它还会冉冉升起，把光明献给大地，它不会一去不复返。100分也一样，只要，仔细，认真，什么事也难不倒!我明白了她的用意。她的外表和她的心灵，是那么的美丽，她的心灵充满了灿烂的阳光，将要把阳光一次又一次地播撒在每一个人的心田。生活中有许许多多的美，有亲情之美，有友谊之美，有关爱之美，有坚强之美，有勇气之美它们像一朵朵火红的月季花，在人们心灵的旷野中月月绽放，天天流芳。我的心渐渐平静下来，走上了公共汽车，车开动的那一刹那，由于惯性，一位老奶奶险些摔倒，幸好有一位叔叔扶住了，并让她坐下，我有捕捉到了一幅美丽的画面。
生活中无处不在的没，平平凡凡的美，朝气蓬勃的美，惊心动魄的美.它像一曲有起有伏的赞歌，让人随之波动!!
第三篇：生活中的美
法国著名的雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”美是什么?我们的生活中又有怎样的美呢?
美学又称感觉学，是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。美学是哲学的一个分支。传统美学的任务，是研究艺术作品作为“美”的永恒的不变的标准。美的基本形态是艺术美和现实美。其中现实美包括：自然美、社会美、教育美。
在现今日新月异的社会中，或许为了生存，或许为了更优越的生活，或许为了维持现有的生活状态，我们中的多数不得不疲于奔波，以至于忽略了身边无处不在的美。清晨，当第一缕阳光洒进我们的房间，那绚烂而不耀眼的阳光带给我们新一天的活力与温暖，何尝不是一种美?若阴云满布，未尝不是一种深沉而忧郁的美。小雨霏霏更佳，抛开雨伞，与爱的人缓缓漫步雨中感受大自然的悠然之美。即使是大雨滂沱也其独特之美，听帘外雨打芭蕉，赏倾大珠小珠落玉盘般的雨珠。起床后，看看镜中穿上整齐的自己，即使不是高大俊逸，没有倾城之姿，脸上洋溢的自信而温暖的微笑和干净整洁的容貌也是一道美丽的风景。吃饭时，玉盘珍馐自然是美味，可是即使最简单的豆浆油条，包子稀饭也有他们各自独特的滋味。任何食物都是经过无数人的辛勤劳动千辛万苦才得来的，只要用心品味，无论何种食物都是美味。我们现今生活的社会中，绝大多数的人都衣食无忧，以至于我们已经忽略食物的重要性，若是饥肠辘辘，粗茶淡饭也是也无异于满汉全席，只要能填饱肚子的都是美味的，都是一种无言的美。饭后便开始了我们一天的忙绿的生活，孩子忙着学习，大人忙着工作。其实忙碌也是一种美，最起码忙碌可以让我们的生活充实，找到生活的方向，不至于终日无所事事如行尸走肉般。忙碌也是一种通往目标的过程。忙碌过后，孩子得到自己应得的成绩，学到丰富的知识，成人获得自己应得的名利成就，都会有浓浓的满足感。忙碌产生的充实感与满足感也是一种美。在工作学习之余，读几本好书，感受书中人物的人格魅力，体味数中的人生百态，感悟书中的至理名言，学习书中的专业知识。于书籍中拓展知识面，丰富人生阅历，学习更多生活常理。晚上回到家，和家人聊聊一天的见闻，分享一天的喜怒哀乐，获得家人的分享，也是生活中一种温馨而恬静的美。夜深人静时，捧着一杯香甜美味的牛奶，上上网，和朋友聊聊天，体味友情的美好。闲暇时，和家人朋友准备行囊，外出逛逛，感受大千世界中不同于我们生活环境的异样风情，欣赏景点的浓厚的历史文化感，或壮丽或奇秀的自然风景，体会人类历史与大自然的美。也许，你没有足够的时间与金钱外出，那不妨慢下脚步，看看道路上大树的挺拔之美，乡野里野草的坚韧之美，仔细观察一下往日不曾注意到的野花，也许有令你意外的惊艳。
生活的点点滴滴都演绎着各种各样的美，我们每天也许注意过，也许没有注意过。其实只要拥有一双发现美的眼睛，怀有一颗感恩的心，用心的感受生活的每一个方面，感受生活的每一步节拍，就会发现生活处处盈溢着美。只要生活中充满了美，即使再忙碌枯燥的生活，我们也能找到乐趣，即使再大的波折风浪，我们也能坦然面对。
第四篇：生活中的美
美，往往有着不同的内涵，不同的表达方式，真美就在人们的内心深处，只在乎于你的观察是否仔细。美，就在身边!
东边的天空漂浮着层层霞光，一轮红日正在徐徐升起。我正在上学的路上，朝霞照耀下的马路，披着一层金色纱衣，难道这不是一个美丽的早晨吗?
耳边传来了一阵扫地声，远远望去，一个背影，正在重复着弯腰、扫地、弯腰、扫地。再走近些，只见那个清洁工人一手拿着扫把，一手拿着簸箕，扫了扫，又直起腰，再弯下腰扫，用簸箕铲地上垃圾。这样反复的做着，又为这美丽的早晨增添了一份亮丽的景色!我不由的觉得真美!
来到了学校，朗朗的读书声传到了我的耳际，仿佛一首欢乐的歌曲。来到教室，同学们像一只饥饿的小鸟，争先恐后地读着书，写着字。
老师迈着轻盈的步伐，脸带微笑地对我们说：“我们班的小敏获得了作文比赛的一等奖。”同学们连忙鼓掌，这篇优美的掌声。这情景真美啊!
放学了，同学们像一窝蜂似的涌出教室，奔回家去。这时女同学的裙子随风飘扬，仿佛地上长满了许多鲜艳的花朵，这景色真美。
我正在回家的路上，这是，我看到了一位盲人爷爷正在经过马路，就在这个时候，一辆大卡车正往爷爷那边驾驶，有一位戴红领巾的小学生冲出来，说：“爷爷，小心!”然后小学生让司机停车，慢慢的将老爷爷扶过去。问道“爷爷没事吧?”这是老爷爷连忙摇头。我捕捉到了这样惊心动魄的美了!
其实，在我们身边有许多的美，只是在于你是否认真观察。
广东佛山顺德区永丰小学六年级:罗梓君
第五篇：发现生活中的美
全静
法国艺术家罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话所说的正如我们的现实。因为身边有许多美数也数不清，可是却没有多少人发现美，正因为如此的不发现美，不寻找美，有些人就会感觉不到世界的美好。让我们去寻找美，去体会美吧!
在日本有一匹明星赛马，它的名字叫春丽。它之所以能够成为明星，不是因为善战，而是它从来没有赢过一场比赛。它败第88场时，高知县报纸对它作了专门介绍，由此，成为了当地明星。它虽然没有赢过一次，但是还有人为它加油，这是因为它虽然败了，可是它从不灰心懈怠，这一点让人感动。许多人事业失败，精神不振，每年自杀的人已经超过三万。春丽在失败中不放弃，使许多人找回了自信。日本人不是简单的同情弱者，而是欣赏、鼓励，崇拜奋斗者，因为只要努力奋斗，就值得人们尊重，结果其实并不重要。这是一种美。
在1963年霍金被诊患上了肌萎缩侧索硬化症。这个病会使他的身体越来越不听使唤。当时大夫预言他只能活两年。他听到这个消息，学业几乎都放弃了，可一个女孩的出现改变了他的命运。后来，他还创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。这又是一种美。
还有一个叫黄美廉的女子，从小也患上了一个症状，可是她坚强地活了下来，还获得艺术博士学位，她在被人问的时候，她并没有半点不高兴，在黑板上写了几行字。她以一句话作总结：我只看我所有的，不看我所没有的!这又是一种美。
4月28日下午，京西小学举行了学生文艺节目表演。小演员表演课本剧、快板、舞蹈、朗诵、相声、小品等，好戏连台。体现了该校对学生的关爱。小学生享受着校园艺术节给他们带来了快乐。这又是一种美。
走向美丽的大自然，感受生活的美好。借着春游活动的契机，让同学们走进美丽的大自然，亲近感受大自然。从而可以拓展了大家的视野，增长了见识，丰富了知识，感受到生活的美好。这也是一种美。
传统节日也是一种美好。像中秋节、元霄节、端午节、春节、重阳节等这些节日都是能给我们带来快乐的。它体现了中华儿女对自然的亲近，对生活的美好愿望，对家庭的热爱，对祖先的孝敬，对先烈的缅怀，对亲情的寄托，对友情的珍视，对情绪的宣泄，对人性的回归，对和谐的追求。这都是一种美。
在这么多种的美中，我们都要去体验，观察。美是什么东西?你们也许不知道，没有体验，所以不知道。只有亲身体验一下美，观察一下美，就会发现美是什么东西了。美是快乐的，美可以拓展大家的视野，可以让我们增长见识，丰富知识。
在美中，像明星春丽那样坚持的动物，它从来没有赢过一场比赛，但人们不讨厌它。人们看了它的演出以后，能够从失败中找到自信。霍金也是一个自信者，身体的不便和只能活两年的消息差点让他放弃自己的学业，但是，他后来并没有放弃自己的学业。还有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了一种症状，可是她却坚强地活下来。还有在文艺节目汇演中的孩子们，在台上欢快地跳着
舞。难道不美吗?
我们去大自然春游，体会大自然中的美，享受大自然中的乐趣。这都是一种美。中国传统节日也有美。像中秋节吃月饼，元霄节吃汤圆，端午节吃棕子，春节吃团圆饭这都是中国传统节日中的美，我们能体会到的美。
生活中的美数不清，团圆是美，劳动是美，很多的东西都能够给我们带来美。美无处不在，只要去寻找，去观察，就一定会找到美，去体会这个美。只要用心去体会，世界、生活一定会很美，很美。
希望有更多的人去用心去体会美。