追星调研报告的范文

2022-06-21

在我们的学习与生活中，根据自身的需求，编写出格式正确、逻辑合理的报告，已经成为生活与学习的常见流程。该怎么样写出适合自身工作实际的报告？下面是小编为大家整理的《追星调研报告的范文》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：追星调研报告的范文

关于中小学生追星情况的调查报告

关于中小学生追星情况的

调查报告

一、问题出现

现代社会，娱乐业越来越发达，广大的中小学生，紧张学习之余，最时尚、最便捷的娱乐方式就是听流行歌曲。因为娱乐业发达，歌星不断涌现出来也是必然的结果了。一些青少年因为喜欢他们的歌以至喜欢他们的人，学唱他们的歌，模仿他们的言行举止，甚至十分关心他们的生活，并引为时髦。回顾这些年娱乐业和有关媒体在青少年中的影响，从风靡全国的小燕子到红极一时的F4《流星花园》，青少年为了赶时髦，狂热追星，他们有的也真的见到了小燕子，也和F4联系上了，在这些行动中他们获得了愿望的满足，甚至幸福感，但也在相当大的程度上影响了青少年的正常学习和生活。我们班里有些同学就天天搂着随身听不放。前不久，南方一位17岁的张姓初中生因没钱见赵薇并和她“交朋友”，一时想不开，竟服毒自杀，于2月24日凌晨离开人世。这一令人震惊的“追星”惨案，在社会上引起强烈反响。

追星到底是怎么一回事呢?它对青少年生活和对我们整

个社会的影响到底怎样?带着这些问题，我对青少年追星现象进行了一定的调查。

二、原因与各方面的看法

首先，我碰到的问题是：追星现象是怎么产生的。

专家回答说，“追星”现象的产生根源是“星”的存在，

直接原因是各报刊、电视、广播、互联网对娱乐业的宣传。如武汉的报刊和杂志，其中很大版面就是关于娱乐圈的消息。比较而言，电视、广播的文艺娱乐内容，占整个节目的一半以上。还有光盘、磁带，大部分都是关于文艺娱乐的，其内容的主人公就是明星。同学们就是从这些渠道喜欢上明星，并开始追星的。

对于追星这个问题，不同的人有不同看法，下面列举几

种：

1、教师——教师肩负着教育学生的任务，他们举出许多事实说

明，不要过分地追星，否则就会影响学习，有害身心健康。

2、学生——我的不少同学都表示，他们支持追星，因为这是一

种休闲方式，而且还说，追不追星是自己的事，与别人无关，只要自己心情愉快就可以了，用不着大惊小怪。

3、家长——坚决反对追星。有位家长说：“我女儿每天一回家

就躲在屋里，边听边哼哼《流星花园》的歌曲，各种精美的明星画报堆在床头。我不是反对孩子追星，可是她已经到了不可收拾的地步。因为他把所有的零花钱和课余时间都花在这上面，甚至，上课时候，她都要看一下。哪还有心思学习?”

4、明星的态度——因为追星，不但影响了青少年的学习生活，

同时，也干扰了明星的工作和生活，使一些明星对追星行为

反感。最近有消息说：歌手满文军在参加贵州省仁怀茅台酒

厂(集团)公司举办的文艺晚会后，因不堪忍受当地追星族

的纠缠，先是粗暴拒绝歌迷要求，继而对追星族破口大骂。

三、问题有些严重

1、学生追星程度：现在的青少年，追星达到了狂热的地步，问

题也很严重，连北大学生也沾上了。去年5月2日晚，香港喜剧明星周星驰亮相北大，竟被北大学生呼为“星爷”。当他在北大百年纪念讲堂献艺，近3000张面额为5元的门票在一小时内卖光，有很多情绪激动而又没有入场券的星迷为了能够进场竟然对百年讲堂入口进行围攻，险些造成“流血冲突”。有关人士说，追星到了如此狂热的程度，这几乎是北大历史上的一个奇迹。

2、追星与商业：中国青年研究中心一份研究报告显示，中小学

生中追星的占30%左右，这可是一个数额巨大的消费群体，商家也看上了这块肥肉。在辽宁锦州一个女学生的书包里有

数张与不同年龄男子的合影照片，样子非常亲热。更令家长不能理解的是，个别照片还是有模有样的婚纱照。家长经了解，照片上的男性就是影视明星，女儿是花钱通过街头电脑合成出这些照片的。在生活中，文具、衣服、玩具等产品上，一些画面也是明星照片，学生们立即向父母要钱来买。

四、认识与建议

最近，媒体采访著名作家魏明伦对《流星花园》的态度时，他表示，虽然没有看过它，但有一点可以肯定，《流星花园》所带来的偶像崇拜是跟青少年们追求的个性解放水火不容的。他认为，真正的个性解放是无偶像状态，更不能把浅薄的东西当偶像。

还有学者认为，从一定意义上来说，追星并不是一件坏

事。像上世纪五十年代，人们纷纷学习雷锋和他的精神，这都可以视为追星。但部分青少年之所以盲目“追星”，主要是因为生活没有目标，缺乏健康的心态，迷失了自我。青少年正处于青春期，心理极不成熟，对新鲜事物充满好奇，渴望有追求的目标。当一些人或事符合他们的心理暗示时，青少年就会把其作为追求的目标，并刻意模仿。

从专家的态度可以看出，对明星就是要端正认识。明星

是一种社会现象，是社会生活发展到一定程度的一种文化现象。这是好的，因为明星带给了我们欢乐，丰富了社会生活。

因此他们受到人们的欢迎，但盲目地“追”他们，则有害无益。

认识了明星的社会意义，和盲目追星的坏处，让青少年

克服追星的毛病就不难了，这里我提出如下建议：

1、加强对青少年的教育。从现在开始，家长和老师都要加强对

学生的教育，慢慢地让他们觉悟，并摆脱明星的诱惑。

2、举行有益的活动。学校和班级要多搞一些活动，主题可以是

“明星与我们”、“追星好不好”、“明星的意义”等，让学生认识到明星实际也是普通人，不过是在某一方面有些长处。 3、在社会上，有关媒体对明星的宣传要“降温”。多宣传专家

学者、普通人的劳动创造。让青少年看到其他劳动者的美好与伟大，认识到他们才是社会的脊梁。比较而言，有些明星却是很浅薄的。

4、政府也可以出面在一定程度上限制“明星”活动的商业炒作。

这里的问题不在明星，而在一些演出公司和媒体及相关出版物，这些商业运作者，为了票房价值、广告费和出版物发行量，实在是青少年追星的向导。抑制这种向导的作用，青少年追星便少了气氛。

第二篇：当代大学生追星现象调研方案的拟定

1. 调研的目的

随着社会的发展，人们生活条件越来越好，追星成为人们生活的一部分，特别是当代的大学生。越来越多的大学生都开始追星，常常将自己喜欢的明星的名字、事迹挂在嘴边，关注一切他的消息。而对于这种现象，到底是好还是不好呢?我们应该怎样正确对待追星呢?这次调查可以让每个同学能更加深入了解“追星”现象以及出现的特定的社会基础、文化氛围，价值观念和心理机制等方面的一系列动因。同时，让同学们了解“追星”的利弊，对我们学习的影响，引导同学们正确的“追星”，树立正确的人生观、价值观。

2. 调研的内容

1) 大学生追星的原因

2) 大学生追星的各种表现

3) 大学生追星所带来的影响

3. 调研的对象

天津外国语大学滨海校区在校大学生

4. 调研的方法

1) 定量调查：在天津外国语大学滨海校区进行调查，随机选取大一至大四的学生，采取问卷调查的方式进行调研。

2) 数据分析：分析研究方法进行数据分析，主要应用因素分析法，对比研究法等。

5. 项目流程

1) 前期准备阶段。与大学生进行沟通，制定调研方案。根据调研目标细化调研提纲执行阶段设计调查提纲和调查问卷;根据方案实地调查，控制质量。

2) 数据分析阶段。将收集的数据录入计算机，运用相关统计软件进行分析汇总。

3) 整理提交报告。在迁移阶段工作的基础上，撰写相关报告，根

据需要提供报告的讲解。

6. 调研时间

整个调研预计时间10个工作日。

7. 执行过程

1) 调研前期准备。制定方案、问卷设计、确定问卷、问卷印刷。

2) 项目开始。培训访问人员，对发现的问题进行再培训，实地寻找被访者，正式访问。

3) 回收阶段。将调查问卷进行回收整理;问卷编码录入，数据处理。

4) 报告阶段。

8. 质量控制

制定调查质量控制细则，对回收的问卷进行100%的审核和复核。

当代大学生追星现象调研问卷设计

同学：你好!

为了了解大学生对于最近社会上日益狂热的追星行为的心理健康问题，树立一个正确、理性、文明的追星观念，倡导文明追星，健康追星，我们对在校大学生开展了这项调查。本调查不用填写学院和姓名，这些问题如何回答没有对错之分，只表明你的观点与态度，请根据自己的实际情况填写，非常感谢您的参与!

1. 你的性别：

A、男B、女

2. 你所在的年级：

A、大一 B、大二C、大三D、大四

3. 你曾经有过追星的经历吗：

A、有B、没有

4. 你认为你属于哪种类型的追星者：

A、一般B、超级C、狂热D、我不是

5. 你每个月愿意为自己的偶像花费多少钱：

A、不会花钱

B、1-100元

C、100-200元

D、200-300元

E、300-400元

F、400元以上

6. 你的爱好和志向会收到偶像的影响吗：

A、有B、没有C、有一点D、不同时期而论

7. 若你有喜欢的明星，你喜欢的原因是什么：(可多选)

A、外貌帅或漂亮

B、有很棒的才艺

C、羡慕他在舞台上的光鲜亮丽

D、其他人喜欢跟风随流

E、在明星身上看到自我实现

F、对社会有重大贡献

G、处事态度与人格魅力

H、其他

8. 你有过以下的举动吗：(可多选)

A、购买与偶像相关的商品，如CD、书籍等

B、将自己制作或购买的东西送给偶像

C、在自己经济困窘的时候纵使借钱也要买与偶像相关的产品，也要参加演唱会等活动

D、在偶像的住在门口或工作地附近守候

E、每天除了必要的事情外，总是在空间微博上发表关于偶像的信息 F、因偶像与其他人发生冲突甚至斗殴

G、没有

9. 你认为应该怎样引导追星族合理化追星：(可多选)

A、学校：促进高校思修课程改革，加强理想道德教育，帮助学生树立正确的人生观价值观

B、高校组织学习典型人物，防止过度追星

C、社会：组织健康追星宣讲团，组织有关专家和国内部分人气明星，进行系统有效的大型公益宣讲培训活动

D、广大媒体，传递明星正能量

E、明星：遵守职业道德，塑造真善美形象，引导社会优良风气 F、家庭：给予正面引导，给予更多关注，以及感情上的支持 G

访问结束，非常感谢您的配合!

第三篇：追星调查报告

中学生追星现在已经成为一种普遍的潮流。本假期，本校学生***在本市进行了一次关于追星的调查，共调查学生26人家长24人，共50人。

经过调查，发现学生追星人数过半，在我们调查的26人中，有15人追星，占58%，不追星的占42%。在我们调查的26人中，87%的人崇拜歌手，27%的人崇拜演员，极少数人崇拜主持人作家。学生追星的年龄大多在12~18岁。在所调查的26人中，仅有1名男性追星，而崇拜偶像加实力派的占大多数。但家长的态度却截然相反，不支持追星的家长占67%，并且有81%的家长认为追星弊大，有65%的家长认为追星会影响学习，仅有3人赞同自己的孩子追星。

某同学认为，“追星”对于中学生有利有弊，关键在于自己如何对待。把追星当作一种娱乐，在闲暇时，好好地放松下，这未尝不可。现在的学生学习的担子愈来愈大，在闲暇时间，关注一下娱乐新闻，听听自己偶像的歌，看看他(她)们的电影或电视剧，这对于被学业压得喘不过气的我们而言，无疑是一个很好的喘气时机。放松后的我们重新投到学习时，学习的效率会更高，效果会更好。有时，一个歌手、影星、球星等公众人物会成为我们所想要赶超的目标，学习的对象，或是精神上的支柱。

家长的看法是：“追星”是人们对一个明星的喜爱，从而去关注他(她)的新动向的行为。有时是因为这个明星的脸蛋，还是因为歌声、演技，或是性格。同样的，追星也会给一些商家带来机会。“追星一族”会购买明星的各种商品：如海报，电视剧，专辑，杂志报刊等等。但不可否认的是，追星也存在着不好的地方。曾有不少报纸报道，某某小孩为了见自己喜欢 1

的明星离家出走;多少人又因为与明星见面时因人多挤压而摔;多少人为了支持明星花了许多钱去购买他(她)们各类商品……有些人为了看明星的电视、电影等将学习放在一边;有些人为了追星而用完所有的零花钱;有些人将明星视为梦中情人，甚至达到迷恋的地步。其实这是没有必要的，追星只是一种娱乐，因适量而行，而不应该把它看得很重要，甚至是生活的全部。

我们主张热爱明星、学习明星、争当明星，反对盲目崇拜明星、依恋明星、丧失自我。热爱而学习，以明星为榜样，激励自己，与明星同行，既是社会之需，也是个人之求，亦是明星之所愿，如此才有利于社会和人的进步。把明星视为偶像，盲目崇拜、依恋，从而丧失了自我，则是错误的。明星者，人也，有其长，也有其短，有其超人的天赋、智慧和技能，也有其不如常人之处，不必迷信，无须崇拜。我们主张人的全面发展，努力提升科学精神和人文精神，反对片面追求，伏地生存对于演艺界、体育界的真正的明星，做出独特贡献的人物，如冼星海、聂耳、郭兰英等等，应该尊敬，更应当学习。还有科技界、教育界、实业界以及军界和政界的人民之星，也应当给予关注和学习。而只知道演艺界的明星，不知道科技界的明星，是一个危险信号;只知道场面的热烈，不懂得艺术的品味，则是一种悲哀。所谓伏地生存，指的就是这种长期生活在艺术低层的精神状态。青年就是未来，未来是由成长构成的，没有科学精神和人文精神的成长，就没有未来。多少民族从历史上消失了，又有多少民族正处于灭亡的边缘，他们缺少的正是与时俱进的文化而不是歌舞~!!

第四篇：中学生追星调查报告

调查原因：

在当今这个多元化的社会里,“明星”似乎成了时尚的代名词，形形色色的明星如雨后春笋般层出不穷。他(她)们以其亮丽的外形，俊朗的面容，迷人的身材和天籁般的嗓音，使得一代又一代的青少年们为之倾倒，疯狂。为了追星，多少花季少年放弃学业，放弃财富，甚至放弃宝贵的生命。为了解目前中学生追星情况和家长对此报以的看法，作此调查。

调查过程：

为了详细地，全面地了解情况，做了一下的问卷调查：

1.你有喜欢的明星吗? A.有 B.没有

2.你喜欢那类明星?

A.歌星 B.影视明星 C.体育明星 D.文学家

3.你是怎样开始追星的?

A.受朋友影响 B.媒体宣传 C.看到其作品 D.其他

4.你父母支持你追星吗? A.支持 B.不支持 C.无所谓

5.你用哪种方法追星?

A.买海报照片 B.买其作品 C.支持其每场活动 D.其他

6.你与父母在追星问题上发生分歧时，你会怎么办?

A.顺从父母 B. 表面服从，背地里依然支持

C.我行我素，执意追星 D.和他们谈谈

7.你认为追星会影响学习吗?

A.会 B.不会 C.不清楚

然后发放给身边的同学，收回答卷后统计数据。如下：ABCD1.78.6%21.4%--2.36.7%35.7%28.6%13.3%3.21.4%42.9%10%25.7%4.7.1%55.7%37.2%-5.21.4%14.3%35.7%28.6%6.28.6%21.4%37.1%12.9%7.28.6%28.6%42.9%-

调查分析：

根据调查数据看来，中学生追星的理由有：

1.慕拜心理

2.从众心理

3.时尚心理

调查总结：

追星对中学生来说是一种正常的需求和体现，但要把握分寸：

1.不盲目追星

2.不疯狂追星

3.摒弃狭隘心态

4.善于从自己所崇拜的偶像身上吸取人生的经验总之，不要在追星中失去自己，因为你最终只能做你自己。

第五篇：中学生追星状况研究报告

研究组员：邓雯雯姚沁指导老师：方卫华

摘要：追星有利有弊，追星可以让一个人拥有崇拜的对象，并朝他们成功的方向发展，努力追求属于自己的成功未来。但是也有可能因此耽误学习，浪费钱财。主要取决于崇拜的程度。关键字：明星追星族中学生研究方法：问卷调查资料搜索

一、问题的提出

追星，是现在大部分中学生特别是女生们最喜欢做的事情。学校里总可以看见三五成群的学生在讨论事情，讨论的估计就是“EXO”、“李敏镐《继承者们》”“金秀贤《来自星星的你》”等等这些关于明星的字眼

然而中学生为什么会追星?他们追星的意义在于何处?追星有什么利弊?如何做到在追星的同时学习上也可以进步?这些问题使本研究小组决定对中学生得追星状况进行探索和研究。

二、研究目标

我们设计了相关的问卷，用十大问题对中学生进行调查，以了解中学生对追星的不同心态。被调查者们对问卷的问题表现出了浓厚的兴趣，使我们的调查得以成功。我们发现，中学生的这种追星行为实际上他们只考虑明星的表面却没有思及深入的问题，当然还是有不少同学对追星有很深刻的理解。

三、本论

1、追星的定义

追星，字面意义就是追随某些明星。在实际生活中，追星已经引起了中学生的一大热潮。但是我们发现同学们对明星却没有一个很好的定义。

起初是没有追星这个词的，它可以说由小虎队带来的。台湾著名乐队小虎队在巡岛演出时得到了大量歌迷的疯狂追逐，每一站的演出歌迷都不愿错过，他们都追逐着这三位明星，参加每一场演唱会，追星，追星，追逐明星，说的就是小虎队。

2、研究调查

有了以上定义，我们调查了部分中学生对追星的看法。

3、调查结果

通过调查，我们发现了一些问题：

(1) 一般追星的中学生都大致为14岁、15岁女生尤其占大多数。

(2) 有90%的同学大都追一些歌星和影视明星，喜欢的原因就是因为相貌出众

(3) 在调查的所有学生中有高达96.1%的学生不顾父母的反对仍继续追星。

(4) 大多数的追星人士都比较喜爱韩国的一些明星。 (5) 84.3%的学生因为追星导致成绩下降。

(6) 同学们追星的目的一般是消遣、跟随潮流、聊天有话题等等

我们发现，追星的性质其实并不怎么恶劣，只是部分同学并没有掌握好度并且没有好好地与长辈交流沟通，而引起了父母的不理解，但只要克服这些不足，这些问题就能够迎刃而解了。另外，我们还应该明确追星的目的，不可以盲目地跟随潮流，在这股热浪中冲昏了头，从而迷失了方向。

4、追星的理由

根据调查数据来看，中学生追星的理由有以下几点：

(1)慕拜心理。中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，扮演的也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉;女的则闭月羞花、沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女。些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。

(2)从众心理。在中学生中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被看作“落伍”，不被视为“异端”，也自觉不自觉地入了流。

(3)时尚心理。“追星”，在不少中学生看来，就是件时髦的事，至于有没有道理、有没有价值，何必管它那么多?只要有“星”可“追”就足够了。

通过上述分析，你应该能明白，追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现，但要把握好分寸。

四、追星的利与弊利：

1. 树立远大目标

2.向自己偶像学习，有动力 3.培养自身兴趣弊： 1.盲目追星

2.买海报、磁带、光盘等，浪费钱财 3.把心思花在了偶像身上，没有注意学习

“追星族”这个词对于大家来说并不陌生，现在的明星越来越多了，追星也随之愈演愈烈。追星到底是利大于弊，还是弊大于利?这个姑且不说，但作为学生，我认为追星应该有目的的追，不能盲目地追。

大部分人都有自己崇拜的明星，而将他们作为自己的偶像，大都是因为他们长的帅、漂亮或喜欢听他们的歌，看他们演的戏。有的人说自己很了解自己的偶像，并搜集了许多关于偶像的资料。他们所谓的了解就是知道明星的爱好，喜欢的颜色，喜欢吃什么等等。他们以为了解了这些就称得上是一个超级fans了。而知道这些对自己有什么用呢?这样做无非是在浪费时间做无聊的事。有些人更为可笑，为了自己的偶像居然可以放弃自己的生命，要我说，这样的人就太无知了，为了一个和自己不相干的人，居然可以舍弃自己的生命，这样的人也太傻了。而另一部分人追星却是有目的的。我也赞同像他们那样的追星族。他们所喜欢的明星不只是因为美和帅，也不只是因为他们会唱歌，会表演，更重要的是，他们所追求的是明星的气质以及他们成功的经历。他们不会经常无聊地去搜集明星的资料，更不会因为某一个明星而放弃自己的生命。因为在他们眼里，自己崇拜的明星是他人生道路上一个榜样，追星是为了帮助自己进步。

五、结论：

中学生的追星行为是会影响到他们的学习成绩，绝大多数的同学都会因为追星而使学习成绩下降。所以，在上学期间，追星是件很不恰当的行为，上学期间的追星会给学习带来较大的影响，不利于学习。追星更适合放在假期的时候，在假期追星，既不会影响到学习成绩，也不会使自己的兴趣被埋没，但也不能疯狂，疯狂的追星不管在什么时候都会对生活带来很大的影响的。

六、感想

邓雯雯：这次实践调查活动，让我更深地了解到了追量的好处与坏处。同时也认识到了我们中学生不能盲目地去追随潮流，疯狂追星，凡事都应有个度。中学，正是我们学习本领，增长才干的黄金时期，所以我们要认真努力地去学习，把追星的那股热劲用于对学习的执著上，不要随波逐流，顺应大众，因为时尚是永远也追求不尽的，我们应做好自己，努力学习，提高自己的文化素养。姚沁：经过这次对学生“追星”的问题的研究，我们认识到正确的追星能够丰富我们的生活，给我们树立一个良好的榜样，但盲目的追星，沉迷于追星不影响我们的学习生活，也对我们的身心造成不良影响，我们应该正确的追星，不要过于沉迷追量，学习明星的良好方面以便促进我们的发展。怀着健康的心态，欣赏明星百折不挠的奋斗历程，对艺术的执著的追求，然而我们也看到许多人盲目的追星，只是盲目地跟着模仿，连明星的不良生活习惯也一概兼容并见，养成了许多不良的习惯，攀比心理。

附录

1. 你现在的年龄为多大：

2. 你认为什么是明星?

3. 你曾迷恋于追星的热潮么?

A.是

B.否

4. 你所喜爱的明星是?(可多写)

5. 你喜欢偶像的哪些方面?

A.外貌

B.才华

C.成就

D.其他(请注明) 6. 你认为追星和学习成绩之间是否有关系?