中小学生作文大赛

2022-07-29

第一篇：中小学生作文大赛

广州市中小学生作文大赛

爱是一种承诺

学生姓名：钟文畅学校：市桥星海中学学生所在年级：初三(5)班指导老师：陈静霞

饱满的种子在肥沃的土地中生长，也许十几年，它就能成为参天大树。一颗平平无奇的小种子，在荒芜的土地生根发芽，也许经过几十年甚至几百年的时间，它才能成为绿苗，但它需要的关怀与呵护，却比前者多出几十倍甚至几百倍，但灌溉者却无怨无悔，因为，他在履行承诺。是承诺与诚信，给予这颗弱小的种子生的希望!

------题记

自我踏入初中以来，每天上学，我总会特意绕过径直的道路，走到围栏的一角，看到那熟悉的风景，我才放心地迈着稳健的步伐往学校走。那里有我既熟悉，又陌生的两个身影。

还记得开学第一天，学校的一切都是陌生的，我就像一个好奇宝宝一样，东瞧瞧，西瞅瞅，生怕漏掉一点儿好玩的事。突然，我的目光被端坐在围栏一角的两个人给吸引了。走上去一瞧，是两婆孙，小女孩穿着洁净的校服，被熨得一点儿皱褶也没有，坐在她旁边的老人着装朴素。我纳闷了，看这小女孩的年龄，应该五六年级了，为什么会在中学旁出现呢?接下来发生的事情，让我的心狠狠地揪着疼：那位老人两鬓早已花白，额头的法令纹深得吓人，但她的臂弯却是那么的有力。只见她戴着老花眼镜，一手搂着孙女，一手翻开小学一年级的课本，手指笨拙地指着书，操着一口蹩脚的普通话，尽可能地使声音洪亮，说：‚跟我读‘o’......‛小女孩犹豫了一会儿，才艰难地张开嘴，从牙缝中勉强地蹦出一个音。突然，我听到周围的围观人群都轻轻地叹了一口气，才默默地散开了。旁边经过的一个学姐，小声地跟同伴说：‚那个女孩好像脑袋受了伤，听她讲话都不是很流畅，那个老人好像是她的奶奶，她很喜欢学习，于是她奶奶答应陪她‚上学‛，是一个善意的谎言，每周都会带她孙女来咱们学校旁坐着，带书来给她上课，风雨不改。‛那天的我都在恍惚中度过，但之后，每次遇到她们，我总会给她们送上我最真挚的微笑，她们的一举一动，一眸一笑，都成为最美好的画面，深深地印在我的脑海里。

那位老人，不仅是孙女的启蒙者，更是孙女的引导者，她用承诺，呵护着孙女的成长。是爱，使她们拥有承诺;是爱，使她们呵护彼此;是爱，使她们珍惜彼此。再娇艳的鲜花，没有护花者的悉心照料，终难逃成为残花败柳的命运。若有承诺的爱，对彼此的诚信，再平凡的花终会香溢满园!诚信与承诺，是人间最美的爱!

第二篇：中小学生征文大赛策划案

新疆移动“数字校园”系列活动

——有奖征文活动方案

主办单位：新疆自治区教育厅

冠名单位：中国移动通信集团新疆有限公司

技术支持：新疆启航信息技术有限公司

官方网站：新疆数字校园网/edu

报名：2010年10月15—2010年12月1日

海选：2010年12月10日-2010年12月20日

投票：2010年12月25日-2011年1月25日

决赛：2011年2月1日—2月25日

一、活动意义：

为增强学生节约环保意识，提升中小学生的思想道德品质，鼓励青少年从小关心环保，参与节能减排行动，为改善环境献计献策，激发他们的创新精神，制定本活动方案。

二、活动内容与参赛对象：

全疆各中小学在校学生均可报名参加。

三、作品内容：

1.文章标题自拟，但文章内容需围绕“低碳、环保、节能生活”来写。

2. 环保征文：描述自己对节能减排的认识及身边人和事。

3.环保创意策划：以“节能减排校园行动”或“变废物为宝物”为主要内容，作品可以是环保创意活动策划、实践调研活动策划、废物利用创新设计方案等。要求文字叙述创意来源、策划思路、设计过程及手工实物照片。

(具体根据不同组别进行具体要求，明细见第六项“分组命题”)

四、参赛要求：

1.各地区教育部门及学校做好宣传组织工作。学生活动应结合自身认识，内容不要脱离学生的认知能力范围，应取材于学生身边的人和事。

2.作品以个人名义、多人小组名义均可参赛。

3.上报征文要求以WORD格式进行报送，图片需粘贴在WORD中，不得单独发送。主要内容需使用“小四”号字体。

五、报名流程

报名时间2010年10月15—2010年12月1日前

1.登陆新疆移动数字校园网/edu有奖征文专题下载报名表。

2.将报名表、文章、附件按以上顺序依次排列在一个WORD文件中。

3.文件名需依次注明：组别、学校简称、姓名或人数。

个人作品如：低小，乌市一中，杨阳。

多人小组作品如：初中，沙县二中，4人。

4.在2010年12月1日前，以附件形式通过电子邮件发送到XXX邮箱内，邮件标题与文件标题格式内容一致。

六、分组命题参赛分组：

1、低小组：小学1至3年级;

要求文章在500字以内，描述自己对节能减排的认识及身边人和事。

2、高小组：小学4至6年级;

要求文章在800字以内，描述自己对节能减排的认识及身边的人和事;以附件的形式提出有创意的小建议。文字叙述创意来源。

3、初中组：初中1至3年级;

要求文章在1000字以内，描述自己对节能减排的认识及身边的人和事;以附件的形式提出有关节能减排有创意的小建议及活动策划简案。文字叙述创意来源、策划思路。

4、高中组：高中1至3年级。

要求文章在2000字以内，描述自己对节能减排的认识及身边的人和事;以附件的形式提出有关节能减排有创意的小建议、活动策划简案及废物利用设计。文字叙述创意来源、策划思路、设计过程及手工实物照片。

七、评审流程：

1.海选：2010年12月10日-20日

评审团依据“比赛评分标准” 选出100个文件进入网上公开选拔。 2.网上公开投票：2010年12月25日-2011年1月25日，

将100个入选文件展示在数字校园网专题中，进行公开投票。投票将以短信和在线的投票方式进行。前50名文件，将进入决赛。(附件) 3.决赛：2011年2月1日—2月25日

由自治区教育厅相关部门及环保局等其它单位组成的评审团负责决赛评审;根据网站公开投票数量结果，依据“比赛评分标准”对进决赛的文件进行最在线最终评比。并将各文件评比意见在网上进行公开。

八、奖项设置

(一)综合奖

低小组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名高小组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名初中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名高中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

(二)单项奖最佳创意若干最佳设计若干

最佳文案如干优秀作品若干

(三)组织奖

教育厅将对获奖院校最多的前3个学校进行表彰和奖励。

九、评分标准(不同组别要求不同，直接在以下标准中减去该项分数，即该组总分)

1、内容：(30分)

主题鲜明，作品立意于“低碳、环保、节能生活”;

2、作品有特点。(10分)

突出作者个性，有自己的体验和独到的见解，并能够围绕中心，自圆其说。

3、材料：(5分)

能从生活视野和感情体验中取村立意，材料真实典型，感情真挚，说理充分。

4、结构：(5分)

有头有尾，文脉畅通，条理清晰，有逻辑顺序。

5、语言：(5分)

语言简洁得体，文从字顺，能运用多种修辞手法，句子富有变化，有文采。

6、文面：(5分)

书写整洁端正，行文合乎规范，标点符号正确。

7、创意：(25分)

创意贴近生活，实用，有趣味性，并具有可操作执行性。

8、手工制作：(25分)

材料来源容易、制作方法简易，具有推广价值。

第三篇：阿勒泰市中小学生作文大赛征稿启事

为培养青少年儿童爱祖国、爱家乡、爱人民、关心集体、关爱他人、关注社会、团结合作等优良品质，丰富和活跃中小学生的生活，并为热爱写作的广大同学提供一个发挥创造力的机会和施展文学才华的舞台，阿勒泰市教育局教研室特发起并组织实施中小学生作文比赛。

●大赛宗旨：

提高中小学生整体作文水平，推荐高品质作文，服务于中小学语文教学,为喜欢写作的青少年儿童提供一个阅读、交流、展示自己潜力的平台。

●参赛对象：

阿勒泰市在校中小学生。

●征稿要求：

1、参赛作品内容分以下五个方面：夏之美景;夏的回忆;童年趣事;青春在线;心情日记。

2、作品体裁不限，写人、记事、写物、记叙文、议论文、童话、日记、书信、散文、诗歌均可参赛。

3、参赛作品格式：题目下面注明学校、班级、作者姓名，作文后面备注指导教师姓名，并附有指导教师的评语。

4、字数要求：小学生作文400字左右，中学生作文不少于600字。

●设奖：

A.参赛作品奖

小学组和中学组分别设

一、

二、三等奖，各奖项不设固定名额，按参赛文章实际质量评定。

B.指导教师奖

指导学生参赛获

一、二等奖的教师获优秀指导教师奖。 ●交稿方式：

1、以学校为单位组织学生报名，稿件交纸质和电子版各一份。电子版稿件按五个方面内容(夏之美景;夏的回忆;童年趣事;青春在线;心情日记)分别建文件夹。

2、学校组稿后认真填写《参赛作品信息表》(见附件)

3、截稿日期：11月30日

● 注意事项：

请各学校认真对待此次比赛，凡送交的稿件必须由指导教师认真审查，不得有错字、病句，并由指导教师在纸质稿件上签名确认。

联系人：陈立梅联系电话：18999459610

阿勒泰市教育局教研室

2012年9月18日

第四篇：第七届全国中小学生创新作文大赛

参赛须知

账号使用说明：第六届大赛已经注册的个人参赛用户和学校参赛用户(含重庆赛区“我心中的低碳生活”征文大赛用户)第七届大赛可继续使用原账号，报名前请先从网页上方登录，然后点击“个人报名”或“集体报名”按钮填写本届大赛参赛信息。集体参赛用户参赛码将重新分配，请报名后到账户查看新参赛码。

【个人用户参赛】

1、 2011年12月31日前登录“课堂内外”官网()

第七届大赛专区，注册账号，填写参赛信息，完成报名;

2、 2012年1月1日至3月1日，登录账号获取初赛试题在线

完成写作即可，作品一经提交，不能修改，一个账号只能发表一篇初赛作品，请勿多次注册;

3、个人用户如已在校内集体参赛，请勿重复报名。

【学校集体参赛】

1、登录“课堂内外”官网()第七届大赛专区，

注册账号，填写参赛信息。注册成功后请在账户中下载“参赛报名回执表”，经学校盖章后，传真至大赛组委会方可完成报名，截止时间2011年12月31日;

2、 2012年1月1日起，请登录官网获取初赛试题，下载“初赛

电子试卷”、“集体参赛信息登记表”;

3、参赛学校根据大赛初赛题目指导学生作文，按照参赛人数的

百分之一评选一等奖、百分之二评选二等奖、百分之七评选三等奖，并将获奖作品和“集体参赛学生信息登记表”统一压缩成文件包，以参赛学校名称命名，上传至大赛组委会;上交作品请统一使用“电子试卷”，命名为【组别】+【学生姓名】;请将所有稿件收齐后整体压缩上传，(高中组另行推荐的文学特长生也需上传电子版初赛作品，请单独注明)没有按照大赛规定格式的参赛作品组委会不予受理;投稿截止时间2012年3月1日;

4、请领队教师严格按照报名人数提交稿件，为了增加校内选拔

的公正性和减少大赛组委会的工作量，请勿超量提交。

第五篇：第九届全国中小学生文化作文大赛

“第九届全国中小学生文化作文大赛”征稿通知

“全国中小学生文化作文大赛”是面向全国中小学生举办的一项国家级公益性免费作文赛事。大赛坚持以“传承人类文化、养育文化人格”为大赛宗旨，以“厚积文化底蕴，叙写文化情思;植入文化芯片，抒写文化生活”为目标，用“新文化作文”理念打造校园文化气场，砥砺学生文化思维，养育学生文化人格，引领作文升级换代。积极推进新课程作文教学改革，展示作文教学最新研究成果，倡导“新文化作文”写作理念，培养学生文化写作兴趣，提高学生文化作文水平，以培育文化型学生为己任，让作文教学回归教育本质。通过大赛促进各中小学教师转变教学观念，激活文化良知，承担文化责任，实现课题组提出的“推进教育文化化，传承五千年文化灵脉，打造现代文言，重塑中华文化”之终极目标。

“第九届全国中小学生文化作文大赛”，为实现课题组唤醒文化良知与文化自觉的追求，适应当今社会经济文化迅速发展和国内国际新形势，特提出“第九届全国中小学生文化作文大赛”主题语：“雄魂兮，归来!”。由于中国南海和钓鱼岛等系列争端，激发了中国人民，包括港澳台和海外华人的爱国激情。课题组从历史文化角度重新审视中国文化基因，发现自宋以来，文人治国，轻视武功，弊端重重，宋朝作为世界科技文化创新中心，GDP第一的大国，被蒙古人的铁骑赶进大海，制造了涯山之后无中华的惨剧。明朝虽然赶走了蒙古皇帝，中后期却延续重文轻武的遗风，导致清军入关，崇祯自杀。清朝GDP世界第一，以国民收入的4%-10%创建亚洲第一舰队，却倒在列强和日本人的枪炮之下，割地赔款。面对历史，我们祈问苍天:如何才能保护中国改革开放的成果，保护人民生命和财产安全，保护领土领海的完整?历史在回答:强大国防，用我必胜!因此我们呼唤汉唐雄风，呼唤“犯我强汉者，虽远必诛”的铁血精神，重新改造宋以降阴柔退避的文化基因，重塑阳刚雄健的钙质脊梁，为全球文化背景下，打造刚柔兼备的中华文化，提前作好基因上的修复工作。

我们以商周的礼仪、秦汉的雄心、魏晋的清傲、隋唐的胸襟、宋元的气势、明清的自信拒绝官方行政形式，拒绝杂志社出版社商业诱惑，更拒绝名人明星的浮躁场景。我们高举草根旗帜：以珠峰为旗杆，以黄河长江为旗风，以昆仑秦岭为旗骨，以儒道释为旗语，以龙呤凤鸣为旗啸，以中国版土为旗面，以5000年底蕴为旗史，以东亚文化圈为旗花，以56个民族为旗色，以麒麟北斗为旗徽，飘扬起振兴文化的征旗，以最民间最朴素最良知最实践最中国的方式担当起中国教育改革与实验的责任与希望。

当你的目光掠过字面，已经看出我们其实是教育界的“农民工”，也是中国文化的“农民工”。在广大民间，以“农民式”的真诚，以文字的厚重、文人的良知、教师的执著、学者的清苦，用宗教的奉献精神，祭奠着一个民族濒临失落的信仰，耕耘着教育的土地，建造着文化的大厦。也许大厦的建筑标志上没有我们的名字，我们只是这个时代有良知和责任的一群，一个注定会以符号形式消失或被遗忘的灵魂。

但我们阴德永存、文德永留、品德永新。

我们努力聚集中国民间残存的文化良知，坚守中国教育的桃园净地，以中国文化孝子贤孙的身份，用贫困而富有的方式，守望着和创造着教育的历史。

值庆幸的是，“文化作文”新理念照亮了全国各地教师和学生的心灵，共同的文化责任与担当成为我们最默契的语言，共同的文化热爱成为各地有良知与责任的文化人共同的沸点。这从各地老师们倾听谭蘅君先生讲座后所写的感想及现场效果中得到验证。

(谭蘅君老师衡水六中讲座及六中老师观后感选登http:///read.php?tid=2145谭蘅君南皮县讲座引发南皮教师共鸣及心得选登 http:///read.php?tid=5200六省名校联谊会讲座专题 http:///read.php?tid=4649 )

大赛赢得了广大师生的信赖及良好的社会声誉，已成为中国民间最具权威性和影响力的国家级作文赛事之一，成为教育界每年一度最盛大的良知的聚集、道德的聚集、学术的聚集、文化的聚集。

(可参看第六届年会盛况 http:///read.php?tid=5062 ，第七届年会盛况:http:///read.php?tid=6767)

回首“第八届全国中小学生文化作文大赛”，有六大特点:

1、省市多：参赛学校涉及河北、河南、山东、浙江、广东、四川、云南、重庆、贵州、陕西、吉林、新疆等23个省市自治区。

2、地域广：参赛学校东起黑龙江省依兰县达连河镇第一中学，西到新疆博乐博州实验中学，南起广东珠海一中，北到内蒙古赤峰市敖汉旗新惠三中，东南西北覆盖全国绝大部分省市。

3、规模大：参赛学生人数超过80万人，北京清华总决赛现场为各优秀学校颁发组织奖。

4、层次高：参赛学校以河北衡水中学和衡水第六中学，湖南雅礼中学，安徽合肥第八中学、江苏南师附中江宁分校、山东泰安英雄山中学、浙江金华一中、广东湛江二中和珠海一中、河南南乐一中、贵州遵义16中等为代表，体现全国“文化作文”最高水平。

5、理念新：素质教育与应试教育结合的有益尝试，高分高素质教育新追求。

6、影响远：传播教育改革新成果，普及“文化育人”新理念。特别是北京清华总决赛，课题新理念得到了专家教授们的肯定，现场决赛评出特等奖和

一、

二、三等奖，组织新式游学活动和"文化作文"特级名师专家培训，取得了较好的社会效果。

在总结前八届大赛成功经验的基础上，现举办“第九届全国中小学生文化作文大赛”。特面向全国征稿，具体事宜如下：

一、组织机构

1、主办

中国教育学会“十一五”规划课题“文化作文与文化教学研究”总课题组

2、承办

“第九届全国中小学生文化作文大赛”组委会

3、性质

民间公益免费性质，一群有良知和责任的教育界文化界及各界人士自发的拯救教育行动。

4、目的

以最良知的形式，推进教育文化化。推广文化育人新理念，推广素质教育与应试教育结合新思想。

5、网站

http:///

二、征稿时间

1、2012年10月1日起至2013年5月30日截稿(以当地邮戳为准)。

2、可以直接网上投稿：直接上传到论坛或大赛专用邮箱。

三、参赛对象

1、全国各地各类学校中小学生(含普中、职中、中专、技校等学生)均可参赛。

2、各地中小学校，作文培训基地，文学社社团和老师等均可组织团体参赛。

四、参赛要求

1、“第八届全国中小学生文化作文大赛”于2012年10月1日正式启动。本次大赛分为初赛、决赛。初赛作文题在公布的试题里面选择，单位参赛不限名额，学生参赛每人仅限1篇。一个学校按照人数的5%-10%选拔优秀稿件。全国总决赛拟于2013年7月中旬至8月上旬在首都北京(总决赛第一现场)和山城重庆(总决赛第二现场)举行，由文化作文专家亲自分组命题，采取现场开题、现场决赛(具体时间、地点另行书面通知)。

2. 初赛时间：即2012年10月，至 2013年5月30日止(以邮戳为准或电子邮件发送时间为准)。

3、大赛坚持公益性质，不收取任何报名费、评审费或者试卷费用。参赛作文需用大赛专用稿纸书写，单位组织参赛“集体参赛专用稿纸”可从大赛官方网站(http:/// )下载后印制或向组委会免费索取，个人参赛需从上述网站下载打印“个人参赛专用稿纸”后书写邮寄投稿。

4、鉴于初赛参评稿件较多，大赛评委会将分省、分区、分组、分批评审，并在网站分组、分批发布初赛获奖学生名单。

5、参赛作文不得抄袭，请自留底稿，参赛稿件一律不予退还。

6、做好组织宣传、大赛现场、评卷现场的照像工作，写好大赛简报，将像片、简报、获奖学生作文三方面内容，全部以电子文档形式，压缩后发到大赛指定邮箱。

五、奖项设置

1、本次大赛分为小学组、初中组、高中组三个组别进行评选。初赛各组评选设

一、

二、三等奖，并为获奖学生寄发初赛获奖证书和全国总决赛邀请函。

2、全国总决赛各组评选设“文化作文创作之星”和

一、

二、三等奖，并现场为获奖学生颁发奖杯、获奖证书和精美奖品。