与马原学科相关的论文题目

从"前理解"论增进大学生对《原理》理解的方法,在高校思想政治课中，《马克思主义基本原理》（简称“马原”）由于其高度的理论性和抽象性而导致现实中教和学的脱节现象，表现为大学生对“马原”课不理解或者理解不充分，因而兴趣薄弱。究其原因，主要在于学生原有的知识结构、思想观念等未能适应、达到马原课的教学要求。从“前理解”理论来看，则是大学生的“前理解”和马原课教师的“前理解”存在着差距。因此，马原课教学是否有效，一方面取决于马原课教师能否从“前理解”近日大家都对关于马原学科的论文题目特别关注。下面是小编精心推荐的《与马原学科相关的论文题目》的相关内容，希望能给你带来帮助!

与马原学科相关的论文题目 篇1：

1、“大理白族甲马”国内研究综述

2、光学与原子物理学课程的优化

3、“思想政治教育”学科名称的嬗变与纷争

4、高校思政课中生态文明教育存在的问题及对策

5、基于“本能思考”之“体育起源”

6、地方新建本科院校学科可持续发展的策略探讨

7、小学生学业拖延的原因分析及矫正策略研究

8、结合通识教育做好“马克思主义基本原理概论”教学

9、论思想政治教育学科的科学定位

10、《虚构》之结构主义分析

11、基于ESI数据库的高校学科发展决策方法及应用研究

12、高校交叉学科发展困境及破解蠡测

13、关于高校图书馆学科服务工作中存在问题的思考?

14、弘扬回族学术，繁荣中华文明

15、新建本科院校学科建设初期的基础建设问题研究

16、马克思主义理论学科建设与思想政治理论课建设的关系

17、读“典”寻“源”：把握历史学科核心素养的理论维度

18、建立学科基地　促进教研协作

19、我国人文社会科学学科交叉性的测度及其演化规律研究

20、马衡、王国维对金石学的卓越贡献

21、基于农业科技创新的科研单位学科建设探讨

22、比较思想政治教育学科发展历程、现状与学科建设的探讨

23、马克思主义基本原理的学习研究方法探索

24、重构学校武术教育体系必须强化学科意识

25、论体育科学学科属性及其分类

26、学科交叉视域下“马克思主义基本原理”课对学生健康人格塑造机理初探

27、马克思主义整体性研究亟待解决的四个理论问题

28、基于学科建设的数字化信息服务研究

29、繁荣哲学社会科学：需要系统研究会计学科体系

30、试论体育社会科学新学科形成的动力系统

31、学科素养框架下的初中历史学科教学

32、以学科建设为核心　提高办学竞争力

33、普通高等医学院校学科建设管理的分析与思考

34、基于学科博客的学科服务应用探讨

35、英国外相巴麦尊的“昭雪伸冤”：鸦片战争初期一条影响道光皇帝对英策略的翻译

36、探究式教学在马哲史原著问题的开展

37、马克思恩格斯关系研究方法辨析

38、高校图书馆体育学科馆员的学科服务探讨

39、会展的学科定位问题探讨

40、体育院校学科评估指标体系构建设想

41、“双一流”高校涉农学科建设现状及思考

42、高校基层党组织落实意识形态工作责任制对策探究

43、图书借阅行为视角下的子学科交叉特征研究

44、高校图书馆智慧型学科服务模式与动力机制探讨

45、理性认识体育学科文化　推动体育学科建设

46、高等农林院校职业技术教育学学科发展思考

47、《中国翻译家辞典》中的德语译家群体

48、地方综合性大学学科群建设存在的问题及对策

49、《马克思主义基本原理》课程教学的应然性路径探索

50、新媒体时代思政课翻转课堂教学模式思考

与马原学科相关的论文题目 篇2：

1、基于自组织理论的一流学科组织生长机制研究

2、高校图书馆学科服务平台学科资源构建探讨

3、胎鼠海马神经元体外原代培养与鉴定

4、高校学科建设基本问题初探

5、马克思主义理论学科建设和发展的历程、问题与对策

6、对定向免费医学生学习激励机制的探讨

7、国家出版基金“三农”类项目学科分布及选题方向探讨

8、试论党校图书馆学科馆员制度建设

9、基于学科竞赛资源共享的高校学科群竞赛创新教育体系的研究

10、２００６年马克思主义理论学科建设研究综述

11、高校学科建设的思考与研究

12、我国人文社会科学名词审定学科目录构建初探

13、培养马列主义研究的师资队伍

14、基于马尔可夫模型的高校图书馆学科评价服务研究

15、试论一流学科的分类建设

16、九旬“最美防痨人”马玙：为患者守护终生

17、汉代江原县及其相关问题

18、从概念使用角度辨析科学社会主义学科定位

19、学科教学胜任模型的理论建构（二）

20、基于学习型组织理论的“一流学科”建设思考

21、我和数学君的纸短情长

22、旅游管理专业课程体系设计研究

23、“双一流”背景下艺术高校图书馆学科服务创新研究

24、“马克思主义基本原理概论”课程数字教学模式探究

25、从脉络论到功能论：马林诺夫斯基的文化理论研究

26、中医药管理学重点学科建设的目标、模式与路径

27、关于思想政治教育学科若干争议的共识建构研究

28、学科群建设中的若干实操问题及对策

29、基于过程管理的学科管理新模式

30、试论“西马”教学的内外兼修

31、基于本体的高校学科资源平台建设模式研究

32、关于学科德育的几点思考

33、“勇猛之族”引发的学术风波

34、关于理工类院校马克思主义理论学科建设特殊性的思考

35、中共中央 国务院：关于表彰改革开放杰出贡献人员的决定

36、语文读写素养内化的思考与实践

37、陕西高校图书馆学科服务调查分析

38、学科融合不是简单的跨学科教育

39、以唯物辩证法为指导的马恩原著研读方法研究

40、新生本科院校学科建设策略

41、重点学科建设对地方高等教育系统的影响：以H省为例

42、运用马克思主义哲学原理指导邓小平理论及“三个代表”重要思想教学初探

43、世界一流学科的生成逻辑与建设路径

44、“马克思主义基本原理”案例教学探究

45、马九林：让生物教学“尽善尽美”

46、新时代高校院系资料室建设的思考

47、我国体育学学科发展中的问题及其解决策略

48、STEM理念在综合实践课程中的中国表达

49、学科治理视域下教授治学运行机制研究

50、如何提高《养马学》课程教学效率探讨

与马原学科相关的论文题目 篇3：

1、高校图书馆学科服务途径探索与研究

2、马业科学专业建设现状探讨

3、关于重建中国经济学的“体用”思想

4、高校图书馆学科资源建设中的学科馆员

5、马宗荣社会教育学科中国化的学术探求

6、“马克思主义哲学原理”中国化：何以需要及如何可能

7、从库恩范式理论的视角谈高校“马原”课的创新

8、高等教育学的学科危机与出路

9、“双一流”背景下地方高校学科建设困境突破与特色道路选择

10、“儿童文学与新童话写作”笔谈

11、在史料中探寻马克思主义的真谛

12、后现代主义视域下马克思主义基本原理教学关系新探

13、建强建好农业院校马克思主义学院的路径探讨

14、高校学科竞赛活动中的学生管理模式探析

15、本科院校图书馆嵌入式学科服务SWOT分析与策略

16、心理应激对模拟高原低压低氧环境下大鼠海马单胺递质的影响

17、体育学科评估指标的价值取向和构建探讨

18、从文献分类的角度探讨学科服务

19、关于科研院所图书馆开展学科化服务的思考

20、成都医学院加强学科建设的探索

21、社会发展功能视角下的一流学科建设研究

22、交叉学科研究生培养模式探索

23、世界一流学科建设背景下人文学科的生长困局分析

24、近十年高校图书馆读者图书借阅偏好及变化研究

25、指向英语学科核心素养的试题命制

26、职业技术教育学学科建设的内涵、内容与内功

27、从边缘到中心：世界一流学科的演进特征与形成机理

28、“十九大”后高职高专院校马克思主义学院建设的新态势

29、科学带动发展 转化造福人类

30、第五轮学科评估走出现实困境的实策思考

31、物理学科研究与物理学科教育关系的多维审度

32、基于学生需求的高校图书馆学科化服务思索

33、从一件唐三彩仗马的修复谈展览文物的保护修复

34、高校图书馆学科服务研究综述

35、以党建促进学科交叉融合

36、踏实研读马克思主义新闻观经典论著

37、中国旅游学科发展研究文献综述

38、学科交叉融合背景下的高校队伍建设研究

39、中国人力资源开发学科理论研究的新进展

40、“马克思主义基本原理概论”翻转课堂实证分析与反思

41、学科教学法知识对幼儿园教师知识建构的启示

42、浅析现代案例教学与传统课例教学的区别

43、浅析实施国家马铃薯主粮化战略的高层次人才支撑与强化策略

44、学科交叉背景下高校思想政治教育问题的研究

45、高校图书馆学科服务类型及“四度”原则探析

46、社会主义核心价值观在高校思想政治理论课中的教学初探

47、“双一流”背景下地方高校图书馆学科服务实证研究

48、教育经济与管理学科面临的问题及对策分析

49、新建本科院校学科建设管理机制探讨

50、“马克思主义基本原理概论”课教学亟须处理的几组辩证关系