第一篇：点燃青春放飞梦想
放飞青春点燃梦想
尊敬的各位老师、各位同学:
大家下午好，今天我很高兴能有这样的一个机会站在这个舞台，今天我演讲的题目叫《放飞青春点燃梦想》。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们每一个人都怀揣着一份属于自己的梦想。梦，是期待;梦，是坚强。它引领我们走向属于自己的天和地，带着我们创造幸福和快乐。
青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的那些梦，在生活的每一个角落里弥漫芬芳。青春用翅膀载着梦想的心与梦想齐飞，穿过乌云，飞往我们的象牙塔。
人们总说：梦一样的青春。所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，也都道出了青春就像一个短暂的梦，当你恍若醒来之时，它已消失的无影无踪。但是在青春的路上，我们留下了汗水和泪水，留下了我们放飞梦想的脚印。青春是我们一生中最充满活力与激情的阶段，我们应抓住青春，点燃梦想，并为之而奋斗。
青春的梦想是石，敲出星星之火;是灯，照亮前行的道路;是火，点燃梦想的灯;是路，引你走向黎明。。。。。。但是，如果我们空有一个梦而不去付诸于行动，梦就如同一个虚设，我们也将一事无成，就如同一万个零不如一个一。有一位哲人说过，梦里走了许多路，醒来还是在床上。这告诉我们应该脚踏实地，切莫一味的空想，从点滴做起，不能总把自己致之于自己虚构的梦幻里。
我是一个乐观自信的女孩，“天行健，君子以自强不息”是我的座右铭，我一直把青春与梦想放在心中。青春是躁动的，青涩的，青春更是热情的，主动的，我是一名大学生，我年轻，我有激情，我还有梦想，而大学是一个创造梦想的乐园，大学的生活也是多姿多彩的，在这里我们塑造人生，雕刻梦想，燃烧激情。在这如火的青春里，我不仅要孜孜不倦的吸取和掌握知识，更要充分利用良好的大学校园的学习环境，全面提高自己的综合素质，为将来踏入社会，走好人生的第一步打下坚实的基础，并一步一步的去实现自己的梦想，让自己的青春在梦想的道路上不后悔。
当然，我们在飞往梦想的道路上，总会遇到乌云密布，风雨雷电，但我们要有信心和决心，要有不畏艰难，锲而不舍的精神，不能望而生畏，要勇敢的面对挫折，要拿出克服困难的勇气，因为我们拥有青春，青春正赋予我们激情和力量，我们不能浪费我们的青春，而应拿我们的青春去和困难与挫折搏斗，披荆斩棘，乘风破浪，飞向梦想的金色的彼岸。也许，青春的我们会迷茫，但梦想一如既往。也许，梦想最后不会成真，但青春的心无怨无悔。让青春的我们背上行囊，让梦想为我们导航，带着梦想踏上青春的道路，放飞青春，点燃梦想。 未来不是梦，今天，在我们手中，拿出我们青春的热情，放飞青春，点燃梦想!
第二篇：“青春点燃激情、创业放飞梦想”
-2013届三校连动创业大赛策划书
起草单位：舒易生活网络平台 起草日期：2013年9月2日
一、 活动背景：
大学生创业群体主要由在校大学生和毕业生组成，由于大学扩招引起大学生就业等一系列问题，一部分大学生通过创业形式实现就业，这部分大学生具有高知识高学历的特点，但是由于大学生缺乏相对应的社会经验，所以需要全社会的关注和帮助。大学生创业逐渐被社会所认同和接受，创业者同时也肩负着提高大学生毕业就业率和社会稳定等历史使命。在高校扩招之后越来越多大学生走出校门的同时，大学生创业就成为了大学生就业之外的一个社会新问题。
二、活动目的及意义：
为了适应现代社会发展趋势，培养同学们的创业意识。为了能够更好的团结和组织有志青年学习和交流创业知识，活跃校园气氛，提高学院文化品位，推升营销类专业的学科建设内涵，给广大在校学生提供展示自身才华的舞台和锻炼的空间，同时也为大学生提供一个优质的创业平台。
1.深化创业的知识和技能体系
参赛者在完成团队营销任务的过程之中，通过大赛提供的机会学习、交流，全面地接受创业者所应具备的创业的知识和技能体系。
2.结识创业的合作伙伴
参赛者通过比赛，可以结识未来创业的合作伙伴。参赛小组的成员将最有可能在将来形成创业合作关系，开创成功事业。
3.获得宝贵交流机会
优秀参赛队将获得在创业竞赛大赛中与来自其他各高校的优秀团队进一步交流学习的机会及指导老师的各项辅导。各个团队可以在这些交流活动中集思广益，开阔思路。
4.培养团队精神
参赛者将有机会加入一个充满智慧和活力的小组，与小组伙伴携起手来，接受挑战。参赛者将体验到前进中相互激励的力量，和交流中灵感火花的跳跃，以及成功时分享的喜悦。在这一过程中，参赛者会感受团队精神的力量。这将是一种全新的体验。
5.提高综合素质
参赛者通过参加竞赛，可以获得对产品、服务从构想变为现实的全局把握。在完成案例分析的过程中，培养沟通能力、说服能力、组织能力。在接受挑战的过程中，增强创业的勇气、信心和能力。 6.营造创业氛围
通过本次活动的举办，在举办过程中的大规模宣传，以及各参赛队伍在参赛过程中对身边同学的影响，带动身边的同学思考创业，激发出新的创意，迅速的在学校中营造起一种创业的良好氛围。
三、活动名称：
“青春点燃激情、创业放飞梦想”
四、活动目标：
1.培养比赛团队中各队员的组织、协调能力 2.培养煅炼比赛团队的创业意识
五、活动开展
1.活动流程
大赛分为三个阶段，分别为赛前准备、竞赛、总结，以下为整个阶段的流程：
1)
大赛动员大会
组织各班班委、代表参与，宣传竞赛的意义、竞赛流程、竞赛规则、评定标准等。 2) 组织报名
1>参赛队伍以5人一组，不接受个人报名。 2>组织参赛队伍进行为期一天的竞赛平台培训。 签订参赛公约
3)
参赛团队需和大赛组委会签订一份参赛公约，保证大赛公平、公正的进行，违反公约将取消参赛资格。 4) 营销活动
营销活动周期，即比赛周期为50天 5)
营销辅导
在营销过程中，辅导老师定期对各团队进行业绩数据分析、营销策略指导。 6) 总结大会
对大赛过程分团队进行营销过程总结，指出优点和不足，并对优秀团进行表彰
2.活动规则
1) 2) 舒易生活为本次大赛的主办方，最终解释权归舒易所有。
参赛团队分为两类，一类为系部代表队，一类为自由组队(来自协会或不同系部的在校学生)，参赛团队规定人数为5人/组。 3) 为保证营销平台货源的安全性、可靠性，整个竞赛过程中的货源由主办方统一配货，统一配送。 4) 所有营销收入统计以平台移动客户端为准，即销售对象下单需从移动客户端或者web系统进行。
5) 根据本次赛事的意义和目的，真正做到培养学生的创业意识和培养营销策划能力，在赛事开始初期，需要向主办方提交营销策划方案，包括所要经营的商品条目。 6) 7) 各团队销售的商品的底价、销售价由主办方统一规定，净利润=销售价-底价。 配送周期为半天，即上午上单，下午派送，下午下单，次日派送，赛事结束后，平台正常配送时间为2个小时内。 8) 营销商品范围：箱包皮具、运动装备、化妆品、日用商品，数码/外设、饰品等六大类。 9)
3.评定标准 各团队的销售净利润20%由团队所得，80%用于赛事监管。 竞赛周期内(50天)，按净销售利润达到4000元先后次序评定比赛名次。
4.奖项设置
1) 2) 3) 业绩团队奖(2)：创业基金1000元(团队) 协作团队奖(3)：创业基金800元(团队) 励志团队奖(5)：创业基金400元(团队)
5.竞赛时间
2013年10月10日~2013年11年20日 6.活动负责人及主要参与者：
主办方：XXXXX
承办方：XXXXX学院团委 拟定参与者：
(在校学生代表团队)
第三篇：点燃青春,放飞梦想主题班会教案
点燃青春，放飞梦想
土博中学萤火虫团队
班会主题：扬起青春，放飞梦想
一、 主题班会背景：
有了梦想就有了奋斗的目标和方向。但现实中,学生进入初中后,随着学习科目的增多以及学习难度的加深，加上个人所经历的各种人和事以及在班级中的影响的确立，许多同学就渐渐地迷失了自己。如上课走神发呆，或者倫倫地看漫画、小人书，课后不按时交作业，沉溺于玩手机，打游戏，逛网吧，发生早恋等等。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。针对此种种情况,我们觉得很有必要开展此次励志主题班会,旨在帮助学生托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时也增进同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力
二、 班会目的
通过本次班会活动的开展，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动形式：讲故事、做游戏、观看视频、小组讨论、集体宣誓等
四、活动准备：教师收集励志歌曲和励志视频;学生收集名人励志名言等。
五、教学重点和难点: 1.教学重点
1 (1)通过本次班会活动的开展，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性
(2)引导学生寻找自己的“梦想”并付诸行动。 2.教学难点
引导学生认识梦想的重要性，并将此次班会课内化为学生主动积极的“追梦”心理，进而付诸行动。
五、教学过程
第一环节：播放励志歌曲《怒放的生命》，渲染气氛并揭示主题(4分钟)
大家喜欢这首歌曲吗?喜欢就跟着一起唱。(同学们，大家好，我是韦老师，我的家乡在柳版九寨沟，欢迎大家有空到我的家乡去游玩)下面让我们一起进入今天的主题班会课，我们的主题班会是《点燃青春，放飞梦想》。(齐读主题)
第二环节：讲故事---感受梦想的重要性(5分钟) (1)老师讲自己学生的故事《一个平凡的梦》
边播放学生的图片边介绍：首先我给大家引荐一个人，她叫韦李斌，是我081班的学生，她出生在一个贫苦的家--土博镇世界村世界屯，这就是她的家。初一时她的成绩并不是很好，但是就是因为
2 她有一个梦想，她想走出大山，将来就读一所大学，经过刻苦努力，终于成功了。现就读于广西民族大学，专项是健美操，前段时间她跟随她的团队去到南京、重庆、武平果县等地演出，现在她已有了更高更远的目标，12月份就是下个月她将与她的团队奔赴意大利进行比赛。
(2)讲身边励志人物-《莫有雪的梦想》
这位是谁?(莫有雪，我们柳江人的骄傲) 柳江穿山人,2013年世界少年田径赛以10秒35的成绩获得冠军;2015年8月,在北京 世界田径锦标赛男子 4×100米接力赛中以 第一棒的身份参赛,全队荣获银牌,创造了中 国田径项目的最好成绩。 他的梦想是：跑进10秒大关,成为 “新一代中国飞人”。 (3)学生讲名人马云的故事
【 设计意图：通过讲故事听故事，从中使学生感受梦想的重要性，让学生懂得成功与梦想的紧密联系，人有了梦想就等于实现人生目标的一半。】
第三环节：梦想游戏(5分钟)
我的学生有一个平凡的梦，走出大山，上一所大学;莫有雪有个飞人梦;马云有一个伟大的梦，梦想有大有小。同学们，在这青春活力的时期，相信我们每个人心里都会有一个梦想， 你 3 的梦想是什么?说出来一起分享一下吧!下面让我们进入一个游戏环节，然后展示游戏规则：播放音乐，梦想小球(可换成桔子)从某个同学手里开始传递，一个一个地传，当音乐停止时，小球在谁的手里，谁就站起来大声的说出自己的梦想。
生1:我长大后想成为教师，像园丁一样用知识浇灌着含苞待放的幼苗，为祖国培育出更多的杰出人才。
生2：我梦想成为一名宇航员，自由地翱翔在宇宙之中„„ 生3：我想成为白衣天使---医生，救死扶伤，驱赶病魔，还给患者一个健康的身体。
生4：我想当一名优秀的人民警察，为人民服务，做人民的公仆。 --------- 【设计意图：在游戏中畅谈自己的梦想，找到自己想做的事，想成为的人归纳梦想的分类，唤起激情，营造轻松热烈班会氛围】 第四环节：体验梦想--视频《在田埂上的梦》(8分钟)
梦想与成功
大家都有各自不同的梦想，那么你相信你的梦想会实现吗?相信自己梦想会实现的同学请你举行起手来。很多同学都对自己的人生充满信心，自信是做事成功的必要条件之一，所以请全班同学为自信的自己，自信的同学鼓鼓掌。下面让我们一起欣赏一个视频《在田埂上的梦》
4 看了这个视频，你有什么感想?
相信卓君的故事会深深地打动在座的每位同学，卓君因为梦想而奋斗,因为梦想而坚持不懈,自信乐观面对最终成功地站在一个令人可望而不可求的大舞台上，获取2011《中国达人秀》总冠军选手。
【设计意图：观看与学生年龄相仿而又平实的案例，使学生在思考，归纳得出：要实验梦想，除了要树立梦想，还要坚持不懈地努力，脚踏实地的付出，以及乐观自信的心态等重要的品质】
第五环节： 别让别人偷走你的梦(巧妙设喻，展开讨论)(5分钟)
同学们，你也会为你的梦想而奋斗吗?人们都曾有自己的梦想，但为什么有些人没有实现自己的美好愿望呢?图片展开-其实人生是一列没有返程的列车的图片。沿途的小站有着美丽风景，这时你是选择下车追寻这美丽风景还是继续留在车上向前奔跑呢?(因为终点是我们追求的最终目标，那里有着更美的风景，嗯!说得真好，其实如果你贪图了一时的快乐而下了车，你就到达不了终点，你就不能成功)
作为一名中学生，现在我们的主要任务是什么?当然是学习了，那么大家讨论一下：当下，我们所遇到的“美丽风景”，也就是诱惑是什么呢?(同桌讨论并发言)学生可能会说：上网，手机，游戏，早恋，不健康的漫话、小说，不写作业，厌学，与老师对着干等等。
5 【这一环节通过学生观察设喩图片、互动交流，表述自己的观点。更加形象地让学生认清这些诱惑是人生追求梦想道路上的“绊脚石”】
(是什么影响了我们学习的质量?是啊,在我们的青春旅途中存在诸多诱惑,如有的同学沉溺于玩游戏,那你想过没有难道你就一辈子玩游戏吗?你的目标是什么?)
第六环节： 追梦筑梦(6分钟)
所以我们要知道小站毕竟不是我们追求的目标，远方，还可能有更美丽的风景;让我们继续一起前行，走向我们的梦想„„为了梦想，我拼搏„„那么，现在我们的梦想又是什么„„(高中)也许，以下这些就是我们的理想„„也许，这里是我们又一个梦开始的地方„„
接着图片展示柳高柳铁县中县实验高中职校等几所学校的大门)问;这些图片美吗?“初中毕业后你想去哪所学校就读?再往后一些你又到哪所大学呢?”
(1) 填一填：这个时候你在做什么?
6-13岁
13-16岁___________________ __ 16-18岁_____________________ 18-22岁____________________ _ (实地采访)了解学生的近期目标。
6 (从采访结果来看同学们都已经明确了自己的奋斗目标,很好!) (2) 小组讨论：如何才能实现我们的梦想?
(各小组写下具体的几点做法) 生可能回答：A、努力学习„„
B、严格要求自己„„ C、珍惜时间，坚持奋斗„„ D、„„
班主任发言：成功没有捷径，唯有奋斗，在风中跌倒，在雨中坚持，永不放弃，因为我们相信，“不经历风雨，怎能见彩虹”，只要我们坚持下去，把近期的一个一个目标突破，将来就会实现我们更远大的目标和理想，梦想成真!
(3) 写下你的梦想及写一句激励自己的话语 ①让学生在心形微卡上
②写好后粘贴在一棵大树形状的大白板上或者挂到许愿树上 【设计意图：通过文字的方式，记录自己梦想实施计划，写了最近阶段要完成的目标及明确该怎么做，从中懂得要实现远大梦想就要先把近期的一个一个梦想逐步实现】 第七环节:全体同学宣誓：(3分钟)
7 边播放钢琴曲《雪之梦》老师边说：
长大了我要当白衣天使，救死扶伤，同学们是你吗，是你就请你站起来
长大了我要做老师为祖国培养更多的人才，同学们是你吗?是你就请你站起来
长大了我要当军人，保家卫国，同学们是你吗?是你就请你站起来
长大了我要做一名宇航员，自由翱翔于蓝天，同学们是你吗?是你就请你站起来
长大了我要做歌手，长大了我要做科学家，长大了我要做舞蹈家, 长大了我要学一门技术,长大了我要当老板，长大了我要当老板娘，
同学们是你吗?是你就请你站起来
长大了我要孝敬父母、长辈，同学们是你吗?是你就站起来
8 有了梦想，就有了良好的开始，但光有梦想，没有行动，不过是画饼充饥!同学们请举行起你的右拳头， 让我们一起许下自己青春的誓言：
铮铮誓言
我们放飞自己的梦想，我们放飞心灵的梦想，
梦想是石，敲出星星之火; 梦想是灯，照亮夜行的路， 梦想是火，点燃熄灭的灯; 梦想是路，引你走向黎明;
人生因梦想而伟大，人生因梦想而精彩。 尽管追梦的路途中会遇到坎坷， 我们也要朝着完美的方向前进，
只要勇于追逐，勇于飞翔，我们就会成功。 让我们为我们的梦想拼搏!拼搏!拼搏!
【设计意图：再次提起梦想，激发学生的梦想，共筑梦想以及通过铮铮誓言的宣誓，再一次坚定追梦的信念】
9
第八环节:班主任总结(3分钟)
我们班四十几个同学，四十几个梦想，像花儿一样美丽，像鸟儿一样翱翔，愿我们所有的同学都能树立远大志向，从我做起，从现在做起，放飞自己心灵的梦想，在不断地追求中成长。最后让我们在《习主席寄语》手语操中结束班会。谢谢大家!
【设计意图：通过小结，升华了班会主题，内化学生生“追梦”心理。最后以《习主席寄语》手语操结尾，意犹未尽】
第四篇：放飞梦想点燃希望
——岳阳市云溪区永济中学乡村学校少年宫汇报材料
一、基本慨况
太和县胡总中心学校现有教学班18个，在校学生900余人，教职工76人，多年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以“德能并进”为校训，秉承“德育立校、特色兴校、质量强效、创办名校”的治校方略。立足“关爱、平等、尊重、诱导”的教育思想，彰显“胡总中学无差生”的教育理念，学校坚持为学生一生负责，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的重要作用。多年来，我校致力于构建适合当前教育发展、突出留守儿童教育特色的“胡总教育模式”，取得了明显成效，来自省内外的4000多人(次)的教育工作者考察了学校。学校先后获得“全国流动子女、留守儿童示范家长学校”、“全国普法教育工作先进单位”、“安徽省花园式学校”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省教育系统先进集体”、“安徽省关心下一代工作先进集体”、“阜阳市传统体育项目学校”、“阜阳市爱国主义教育示范学校”、“阜阳市文明单位”、“阜阳市中小学德育先进单位”、“阜阳市人民满意学校”等荣誉称号。
2012年，我校乡村少年宫在市文明办的领导下，在县宣传部、文明办的直接指导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，以全面推进素质教育为主线，丰富学生文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
二、基础设施
1)场地场馆。我校按照上级文件要求，已建成满足学生活动需求的室内外活动场所。目前我校已有体育类篮球场3个、乒乓球室一个、乒乓球场3个、羽毛球场4个、足球场1个等，艺术类有器乐活动室、音乐室(棋艺活动室)、舞蹈室、美术室、书法室等，科技类有计算机房、多媒体录播教室等，实践活动类有图书阅览室、经典诵读室、校园之声广播室。在活动方面，根据建设规划方案，现已开设了德育类、艺术类、体育类、科技类、综合实践类和特色类共六大类21个活动项目。我校同时注重了少年宫文化氛围的布置，在室外我们布置了少年宫活动宣传栏、辅导教师信息、少年宫简介、少年宫功能室分布图、“乡村少年宫”标志、少年宫课程表等。各功能室根据其特点均布置了室内文化宣传图。
2)器材设备。我校根据师资力量和活动场地实际情况，依据省文明办审核的器材采购表，在县文明办、县采购办的指导下，配备了德育类、艺术类、体育类等相应的设施器材，无挪用和改为他用的现象，所有器材均已标注“乡村学校少年宫”标签。
三、组织管理
2012年4月，我校少年宫正式启动。学校成立了乡村少年宫组织机构,设有少年宫管理办公室，具体工作由少年宫办公室负责。校长担任少年宫主任，全面负责少年宫各项工作，团委书记担任副主任，负责少年宫的各项活动的具体安排等工作,办公室成员由辅导教师组成。
学校同时制定了乡村少年宫主任职责、副主任职责、辅导教师工作职责、乡村少年宫财产管理制度、乡村少年宫档案管理制度、乡村少年宫安全管理制度、乡村少年宫学员守则和奖惩制度等制度。同时把相关制度布置到少年宫管理办公室内。根据少年宫活动开展中出现的一些问题，学校少年宫定期召开少年宫专题研究会，研究解决活动中出现的问题，进一步提高我校少年宫活动的质量。
我校少年宫在活动过程中，注重规范资料整理。同时根据上级文件要求我校开通了胡总中心学校少年宫专用博客，及时把少年宫的通知、图片、视频等材料及时上传到博客。(太和县胡总中心学校少年宫http://blog.sina.com.cn/u/2718118480)
学校要求各项目辅导员必须做到课前认真备课，写好活动教案，活动过程中要注重对学生的安全教育，活动开展以来、我校少年宫无一起安全事故发生。活动结束时要及时填写好少年宫辅导教师工作手册上相关内容，少年宫办公室加强活动过程中的巡查，形成了“层层负责、全校参与”的工作局面。我校把少年宫工作情况纳入教师考评机制，对表现突出的教师和学生进行表彰奖励，以此鼓励师生全力参与少年宫的一切活动
四、科学规划 我校少年宫坚持利用每天午饭和晚饭后的课余时间开展了书法、绘画、剪纸、经典诵读、电脑网络等16个活动项目。学校根据实际情况，根据教师申请，少年宫批准，首批共聘请了校内外有一定特长的辅导员教师16名。
少年宫立足本校、辐射周边，坚持公益性原则，免费对未成年人开放。乡村学校少年宫落户我校，为学校科学发展提供了展示的窗口，为培育孩子全面发展提供了舞台。
五、活动开展及成效
我校少年宫合理编排少年宫活动课程，利用每天的午饭后及晚饭后的课余时间，每次活动40分钟，少年宫辅导教师组织少年宫学员按时到活动场地活动。同时少年宫结合学校安排的活动及重大节日举行了书画比赛、歌唱比赛、棋艺比赛、球类比赛、演讲比赛等活动。在2013年元旦前成功举办了少年宫首届成果展。
学校少年宫也先后迎来了全国妇联、教育部、市县政法委、市县关工委、省市县妇联等领导的视察，并受到了他们的高度评价。少年宫数名学员在上级组织的相关活动中获得优异成绩。在安徽省妇女联合会举办的“„在阳光下成长‟留守儿童征文比赛”中，于雪华、李娟同学分别荣获省级二等奖、优秀奖;在“安广”杯全省中学生“学党史、知党情、跟党走”党团知识竞赛中，李静、陈洁同学分别荣获一等奖、二等奖;在阜阳市“历史的选择”青少年爱国主义读书教育活动征文比赛中，刘杰同学荣获二等奖;在第七届全市青少年书信大赛中，何俊敏同学荣获小学组三等奖;在2013年太和县“中华诵——国学经典诵读”比赛活动中，于梦宇同学荣获中学组一等奖;在太和县第八届中小学生电脑制作活动中，郭飞超、徐伟、康薇薇同学的作品分别荣获初中组一等奖、二等奖和优秀奖;在全县青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动绘画比赛中，王晓飞同学荣获三等奖;在2012年太和县中小学生现场写字比赛中，范夫友、邱东庆同学荣获一等奖，程飞、于雪华、杜元浩同学荣获二等奖，郝文静、魏妥等同学荣获三等奖;在第七届全县青少年书信写作大赛中，魏广宇、王子慧同学分别荣获二等奖、三等奖;在全县青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动征文比赛中，魏良玉同学荣获三等奖;在太和县第二届“书香伴我快乐成长”青少年学生暑期读书征文比赛中，刘杰、魏广宇同学分别荣获二等奖、三等奖;在2012年太和县中小学生体育运动会上，刘冬梅同学荣获初中组女子跳远第二名、女子100米第六名，李赛赛荣获初中组男子铅球第四名，胡总中心校荣获初中组女子4×100米第六名，初中组男子4×100米第八名，许硕同学荣获初中组男子1500米第六名。
六、今后的打算与规划
“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。
1、进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，努力提高我校“乡村学校少年宫”办学水平。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目进一步精简，真正让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。
我校少年宫虽然取得了一定的成绩，但还存在一些问题。如：管理制度有待进一步完善，师资队伍有待进一步优化，教学水平有待进一步提高，教学手段有待进一步改善。我们期待有更大支持，我们自会加倍的努力，我们相信胡中少年宫一定会越办越好，让更多的学生得到关爱呵护，得以健康成长，早日实现多彩的梦想。
胡总中心学校少年宫 2013年5月1日
二、结合学校特色精心设计活动
依托学校建设乡村少年宫，“宫”的特色也一定是“校”的特色，结合学校特色，规划少年宫特色是利于少年宫运行和学校发展的可行之路。
1、做到“定主题、定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。我们首先确定活动主题：让运动为健康加油，让艺术为人生喝彩。
按照设定的活动组，根据学校教师的实际能力担任各活动组的指导教师，并配备了专用教室与场地
2、积极开展丰富多彩的竞赛活动。提高体艺技术能力，增强学生的竞赛意识，丰富学校的校园文化生活，组织了跳绳、踢毽子、田径、乒乓球、足球、篮球、羽毛球、棋类、声乐、剪纸、手工制作等11项竞赛活动，其中有以班级为单位参与的全校性跳长、短绳竞赛，有以个人形式参与的体育、艺术兴趣小组竞赛，共有130余人获奖，极大地激发了学生参与竞赛的热情，张扬了学生的个性，丰富了学生的课余生活，促进了学生的健康和谐发展，达到了人人参与、激励兴致的目的。
3、认真参加上级举办的各类体艺竞赛活动，并喜获佳绩。在“迎州庆60周年，汪清县中小学生阳光体育运动大会”上，再次获得了小学田径乡镇组第一名的骄人成绩。在田径单项赛中，获得了2个第一名，3个第二名;在跆拳道比赛项目中获得了1个第一名，2个第二名，3个第三名的好成绩。我校田径队还代表汪清县参加了全州中小学体育运动会，取得了田径总分第三名的好成绩。在2012年迎“州庆60周年”汪清县第三届中小学生艺术展演活动中，艺术表演类舞蹈《梅花引》、《拉丁舞表演》、《欢乐的跳吧》、《春晓》分别获舞蹈类二等奖，表演唱《金色的童年》获声乐类二等奖，学校获得了“优秀组织奖”。
4、学校与汪清县青少年活动中心联合成立了“汪清县青少年活动中心天桥岭培训基地”，成立了“拉丁舞”和“民族舞”培训班，现有学员60余人。
5、教学楼门前：国学经典《弟子规》，其独到的文化底蕴，是提升师生人文素养的有效途径。
走廊两侧设有文化墙，图文并茂，内容有《论语》、《弟子规》、《三字经》古诗词、二十四节气等，并配有生动的画面，师生们徜徉其中，享受着传统文化的魅力，感受着我们民族的辉煌与文明，从而丰富了他们的文化底蕴，净化了他们的心灵。走廊文化是一幅“主体的画”，是一首“无声的诗”，对提高师生的思想境界和审美能力起着积极的促进作用。为充分发挥其作用，每学期都组织“走廊传统文化”学习竞赛活动，营造出了浓浓的学习氛围。全方位、立体式的对学生进行养成教育，引领师生的教育行为，彰显了天林小学的教育品质。
6、开展了传统文化经典诵读活动，编辑出版了“诵读经典，传承文化”读本2册。每月一次的升旗仪式上的全校诵读活动。内容为《弟子规》《三字经》《论语》《古诗百首》《增广贤文》中与勤学有关的内容，自编学生经典国学韵律操三套，诵读与身心律动协调配合，学生们在学经典、诵经典中成长，体现了传统文化在学校的蓬勃发展之势。
7、学校把“抖空竹”做为学校特色活动引入课堂，现已初具规模，做到全校人手一份，营造了健康和谐的校园氛围。
8、其次是创办了校刊，开通了网站，编辑出版了校本教材，教师们通过这些平台展示、交流、反思、感悟，达到资源共享，互相学习的目的。学校也通过这些媒体展示、宣传、记录着学校的发展历程。
9、定期举办“百科知识竞赛”，内容有四大名著、国学知识、安全常识、生活知识等，活动的开展巩固了书本中所学的知识，丰富了课余文化生活，开阔了学生视野，增强了竞争意识。
10、今年“六一”走出校门，举办了“第五届校园文化艺术节”，活动地点设在了文化体育广场，艺术表演精彩纷层，全校学生的经典诵读、让学生与先人对话;花样跳绳形式新颖，体现了学生的青春风采;太极拳、武术操体现了传统文化的博大精深;学校乐队、二胡的演奏、拉丁舞学生非凡气质的表演，满足了孩子们的表现欲和成就感，整个活动引起了社会上的反响。
11、加强师德建设，开展了师德大讲堂活动。每次活动校领导都参与其中，并做了精彩的讲座，每次活动教师们的心灵都受到了震撼，全体教师都会更加清楚地认识到“教师”这一职业的重要性和影响力，会时刻牢记全心师爱是立教之魂，敬业奉献是从业之本;牢记学为人师，行为示范的职业操守;用对教育事业的满腔热爱，信守职业道德，履行师德规范。
以“争做新时期师德高尚、人民满意的教师”为主题，要求全体教师围绕向优秀教师学习，如何做到育人先育己，并结合工作实际，真正体现了以学生为本，理解、尊重、服务学生及他人。
发挥家长委员会作用，聘请师德监督员。做好校长接待日工作。在学校大门口设置师德师风举报箱和举报电话，接受社会监督。定期召开学生座谈会和家长座谈会，征求他们对学校工作的希望和要求，并组织学生和家长对任课教师进行“师德师风测评”。
12、在全校学生中开展了“建书香校园，树纯真心灵”读书活动。三到六年级进行了“读书积累”、“读书知识竞赛”、“读书小报”等竞赛。让同学们在读书中感受到了学习的快乐，体验了成长的乐趣，不断提升了自我阅读品味。
开展了“学雷锋做有道德的人”读书征文活动，在汪清县中小学读书竞赛活动中有3人获一等奖，13人分别获
二、三等奖。六年一班律雅宣同学的征文被选送到省里参赛。
法制宣传日，学校邀请了法制副校长于永波同志对全体师生进行了 “防止校园伤害加强青少年自我保护”的讲座。教育学生要学法、懂法、守法。讲座融知识性和教育性为一体，寓教于乐，符合学生年龄心理特征。
开展了“走廊传统文化”教育活动，一至三年级的内容是《常理举要》、《弟子规》和《三字经》，四至六年级内容是《弟子规》、《论语》和《经典古诗词》。为了让全班学生都能参与背诵，检查时我们采用开火车的形式和点名提问的形式来完成的，这样就达到了“人人参与”的目的。
将现代亲子教育与经典诵读结合起来,帮助学生奠定扎实的国学基础，形成高尚人格，并培养良性亲子关系，即让孩子在感受中华古典文化之韵味的同时，更能感受到家庭的温馨氛围，举行了“亲子诵读”活动4次。通过共享经典，为父母创造了与孩子沟通的机会，分享学习的感动和乐趣;通过共享经典，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
开展了以“我读书 我快乐”为主题的一至三年级的“我的金色童年”童话故事赛和四至六年级的“我的读书故事”演讲比赛。童话故事和演讲比赛培养了学生的阅读兴趣，促使学生开拓视野，形成丰富的知识储备，养成良好的课外阅读习惯。也为同学们提供了一个展现自我、提升自我的机会和舞台，丰富了同学们的课余生活，锻炼了同学们的口头表达能力。
开展清明节《先烈伴我成长》人人动手搜集和阅读革命烈士诗歌，并制做成板报。引导小学生用实际行动表达对革命先烈的景仰和追思之情。珍爱现在的幸福生活，好好学习，争做新时代的好少年。 在世界红十字日，为弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，利用周一升旗时间学校组织了“弘扬红十字精神”知识讲座。
为创建有特色的校园文化，发展学生特长，开展以“劳动最光荣”为主题的“展示板”竞赛活动。提高审美能力创设一个广阔空间，评选出三个奖项：“生动有趣奖”、“设计新颖奖”、“富有创意奖”。
13、组织学生观看“远离毒品，珍爱生命”图片展。图片展示了毒品的知识、毒品的种类、一幅幅生动、形象、真实的图片和鲜明的案例使学生对毒品危害性有了深刻的认识，毒品对个人和家庭的危害、禁毒法律法规等方面内容，同学们深受教育。
结合四川雅安地震，通过校园小广播对全校师生进行了地震相关知识，地震的产生及危害，地震的前兆和地震特点及地震来临时在学校、家里、公共场所、户外等自救知识讲座。让全校师生真正的了解到地震的危害性并学会了紧急情况下如何正确的逃生，更重要的是学会了在发生地震时，如何有效保障自己和他人的人身安全，提高了师生们面对突发事件时应急避险的应变能力和自救互救的技能，对构建安全和谐的校园起到了一定的作用。
三、取得的成绩
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，天林小学乡村学校少年宫满园春色、成绩斐然：先后被评为：“中国绿化基金会青少年工作委员会会员单位”、州政府“先进单位 ”全州“依法治校示范校”、汪清县教育局“义务教育达标学校”、“督导评估优秀学校”、“教学管理先进学校”、“师德建设示范学校”、“读书活动先进学校”“教育宣传先进学校”、“体育竞赛、艺术展演、美术书法、全州运动会优秀组织单位”等荣誉称号。
实践证明，乡村少年宫活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野;培养了学生的审美能力和创新精神;深化了学校的教育改革，促进了学校工作的整体优化。
在今后的工作中，我校将全力做实做细做出特色，力求突破和创新，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长!
四、存在的问题：
1、由于资金和设备不足，影响少年宫活动的开展。
2、少年宫活动场所年久失修，房屋简陋，环境不好。
3、少年宫辅导员队伍结构不合理，专业人员素质参差不齐，年龄老化，出去学习机会太少。
4、少年宫活动辅导教师占用工作以外时间，应给予辅导费。
5、经费不足缺少奖励政策，也影响其效果。
五、今后的打算：
1、加强乡村学校少年宫制度建设和管理，设计并印制乡村学校少年宫活动场所标牌，悬挂各种制度和组织机构网络图，做到规范化管理。
2、争取资金修缮活动场所和场地，购买必要的活动器材和教具。
3、定期组织丰富多彩的竞赛活动激励辅导员教师和学生对少年宫活动的积极性。
4、组织辅导员教师进行业务能力和专业知识的学习，派部分教师出去培训和学习，提高活动效率。
童蒙养正奠基人生 稳步推进乡村学校少年宫建设 灌云县南岗中心小学 (2012年4月27日)
一、学校概况
灌云县南岗小学位于革命老区连云港市灌云县南岗乡境内。学校背倚岗岭，南面沂河，燕宿公路横贯门前。学校始建于1946年，有着六十余年的办学历史，是灌云教育的西南门户。悠久的历史，独特的环境，培育了南小人“志存高远，追求卓越”的教育精神。学校现有29个教学班，1500多名学生，75名教师。其中市名师1名，市学科带头人1名，市骨干教师4名，县学科带头人4名。在上级部门的大力支持下，我校在“童蒙养正”教育理念指引下大力开展少年宫建设，较好地填补了南岗乡少年儿童校外活动场所的空白，产生了广泛、积极的影响。
二、组织机构
灌云县南岗中心小学乡村少年宫在组织管理上依托中心小学实行一套班子，两套管理，较好地发挥了中心小学的龙头带动作用，降低了管理成本，提高了管理效益。在辅导员的建设方面我们立足乡情，重点打造三支队伍。第一支队伍以在职专业教师为主。我们因师制宜，充分挖掘本校特长师资资源组成专职辅导员队伍。学校充分利用各类继续教育和短期培训，加强对老师的培训，强化专职辅导员队伍建设。我们还把乡村少年宫社团活动的辅导课时纳入教师工作量予以考核，把训练成果计入教育教学成果进行奖励，切实保证乡村少年宫活动的常态开展。第二支队伍为兼职辅导员队伍。我们积极争取社会力量的支持，聘请社会各阶层具有一定专业特长的专家、学者、干部担任兼职教师。第三支队伍为志愿辅导员队伍，我们吸纳有一技之长的大学生村官担任志愿辅导员。志愿辅导员的招募为我校乡村少年宫辅导员队伍补充了新鲜血液。
三、活动开展 南岗小学乡村少年宫在建设过程中，坚持以社团活动为主，开展了丰富多彩的社团活动。自2010年9月开始，南岗小学乡村少年宫即开设了经典诵读、快乐皮筋、趣味数学、激光水鼓、小合唱、书法、棋类等活动社团。社团活动的开展丰富了学生的课外生活，培养了学生的个性特长，提高了道德修养，促进了学生身心健康、和谐发展，受到了学生和家长的广泛赞誉。通过少年宫全体师生的共同努力，近三年来南岗小学乡村少年宫活动社团在市、县举行的艺术节、科技节、中小学生运动会、乒乓球赛、篮球赛、读书评比、写字展示、美术及书法展评、小学生数学报竞赛等方面都活动及竞赛中捷报频传，取得了骄人的成绩。由我校乡村少年宫舞蹈社团自编自演的《中国龙》激光水鼓舞蹈，在2012市教育系统新春晚会作精彩表演，为我校少年宫书写了浓墨重彩的一笔。
四、特色聚焦
南岗小学乡村少年宫在建设过程中，以《弟子规》经典诵读活动为抓手，将《弟子规》经典诵读活动在全校各班级大面积推广，引领全校80%学生参加《弟子规》经典诵读活动，从而把经典诵读活动与未成年人思想道德教育有机结合起来，让学生立于圣贤之肩，引领学生在古代圣哲精神烛照下读书，做人，从而在学生心灵深处存下一笔丰富的精神财富，也为学校素质教育搭建了崭新的平台。学校先后举行了《弟子规》诵读比赛、《弟子规》课本剧比赛、《弟子规》专题讲座、《弟子规》践行活动、践行《弟子规》演讲比赛、《弟子规》手抄报评比等丰富多彩的活动。学生们逐渐养成了良好的品行习惯，学会了做人，学会了做事。 著名学者朱永新教授也指出：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”阅读，可以说既是在奠基着未来，更是在温暖着当下。我们还将着眼于《弟子规》相关的德育文化培育，进一步深化以“孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”几个板块为抓手的思想教育系列活动，同时让学生在时间上向假期延伸、在空间上向家庭和社会延伸，把德育教育与具体的行为实践结合起来，为学生布置旨在促进家长与学生“亲情交流”、培养学生生活技能的“德育作业”，让学生在经典的濡染下养成孝敬、文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。
五、放大效应
为了放大少年宫经典诵读活动的“蝴蝶效应”，我们重点抓好“每天半小时，每周一堂课，每月一展示，每学期一比赛”，使经典诵读工作形成序列，从而引导学生在记忆的黄金时期诵读千古美文，打好人生“底色”。我们主要做到两个“确保”。
时间上确保。下午的4：00—4：30时间作为每天的经典诵读时间以制度的形式正式确立。每当经典诵读时，教师引领学生畅游“书海”里，漫步“书香”间，学生内心深处的对阅读的热爱之情被唤醒，被点燃，他们自由而快乐地投入到经典诵读这一诗意的旅途中来。 活动上确保。为了把学生的经典诵读推向深入，我们在“读书节”、摘取“读书之星”这两大“活动”上做足了文章。其中的重头戏首推“读书节”活动。“读书节”期间各个小组都要进行读书展示活动，各组的展示活动精彩纷呈，学生置身其间，“忘乎所以”。那气氛热烈的即兴演讲比赛，那大气磅礴的经典诗文朗诵，那高潮迭起的课本剧表演，无不吸引着学生的眼球。学生兴致盎然地投入其中，沉醉其中，与美文为伴，与经典同行，在阅读中感受着高雅，在活动中收获着从容。而贯穿于整个学期的“读书之星”的摘取活动，更在学校内营造了和谐宽松而又积极向上的的读书氛围，把经典诵读活动不断推向新的高潮。 今后我们将大力开展以《弟子规》为主题的校园文化建设，彰显环境育人的功能，拟新建具有教育意义的《弟子规》内容配图宣传壁画1000平方米，使学生在潜移默化中受到熏陶，从而努力把南岗小学少年宫建设成为孩子们的乐园、学园、家园。
乡村学校少年宫建设汇报材料
2014年09月19日 18:43:58 来源:校长访问量：92次发布人:关业军
——潜江市竹根滩镇初级中学
一、学校基本情况
潜江市竹根滩镇初级中学始建于1956年，是竹根滩镇唯一一所初中义务教育段学校，在校学生735人,在岗教师86人,校园占地面积48736㎡，建筑面积12966㎡，绿化面积28991㎡。学校现有一栋教学楼办公楼和一栋综合楼，综合楼是普九期间我镇修建的小学教学楼，1999年小学迁出，教学楼整体出租给一家私营服装厂做厂房，2012年交付镇中做综合楼。
二、 前期准备
在省市文明办、市财政局、市教育局的亲切关心和支持下，我校有幸成为第三批中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目学校。学校高度重视这项工作，计划以此为契机，打造学校主题文化，构建学校特色，具体做了以下前期准备工作：
1、7月24日——25日曾波校长陪同市文明办、市财政局、市教育局领导赴恩施参加了全省学校少年宫项目建设骨干人员培训班，了解当地少年宫建设和使用情况，返校后，曾校长迅速撰写建设方案，规划学校少年宫建设规模，筹划学校少年宫活动设想，为后期学校少年宫建设和活动开展奠定了基础。
2、完善组织机构建设。在组织管理上学校实行“一套班子，两套管理，打造三支队伍”。一个领导班子：组长：赵德清，副组长：程伟、孙逊、黄晓东，组员：丁峰、董洪涛、邓定淼、李昊、马永祥、万新国、余小娟、张辉银、贺才禹等，程伟、万新国具体负责功能室的器材保管、辅导教师队伍建设、活动设计及安排、学生组织等;孙逊、贺才禹负责功能室的维修、器材添置、经费保障等;黄晓东具体负责室内外卫生、配合做好学生自主管理工作。两套管理包括教师管理和学生管理，教师管理由程伟、万新国与年级主任具体负责。学生管理由黄校长、邓校长和政教处具体负责。打造三支队伍，包括职责明确、分工协作的管理队伍，业务精湛、兢兢业业的教师队伍，敢抓敢管、细致负责的学生自主管理干部队伍。
3、根据学校综合楼和教学楼特点以及学生兴趣特点，认真设计各个功能室和社团活动方案。
4、根据社团活动设计，确定少年宫功能室维修方案和器材添置方案。
三、少年宫建设及资金使用
1、学校校委会召开专题会议，认真分析学校具体情况，商讨少年宫建设的具体细节.制定了少年宫建设方案。
2、科学设计，严格施工，确保质量。
对维修项目,虽然只有六万元,学校依然按照规定程序,三家公司竞标,最后由湖北新天建设工程有限公司竞得,所有施工由学校总务处专门负责，严把施工关、材料关、验收关。清理原有地面和铺设地板250平米，共计30000元;更换塑钢窗88平米，合计12320元;更换钢门8块，计7200元。墙面涂料1257平米，计11313元，共计60833元。具体维修情况:
1、文学社兼辅导教师备课室，更换了前后三扇窗户(塑钢)，安装了防护网，室内做了全部涂料;
2、舞蹈室兼多媒体教室，更换了塑钢窗、地板砖、墙裙砖，安装了防护网;
3、二楼走廊和中间楼梯铺设了地板砖;
4、音乐室和美术室更换了塑钢窗，做了涂料;
5、体育活动室更换了塑钢窗，安装了防盗网，室内做了涂料，一米以下墙裙做了体育喷绘;
6、其他保管室和活动室、走廊均做了涂料;
7、各室共安装了钢门八块。
3、科学定项,对比选样,做到物有所值。
对采购的器材，由于物品种类繁多，规格多样，有较强的专业性，学校成立专班，根据设定的社团类别和规模,确定器材类别和数量,通过网络比较确定器材价格,然后按照政府采购的程序由潜江市天洋文体用品经营部采购回了各类物品.对于器材采购及验收由程传亮老师专门负责，相关专业教师参与，做到“质量不符不收、与规格不符不收、与数量不符不收”，合计总价格：139480元。
4、严格工程质量和器材验收。
去年12月,由市文明办、市财政局、市教育局等相关部门组成的专班对我校少年宫项目进行了验收,所有项目符合部门要求,顺利完工,为后期活动的开展打下了基础。
四、严格管理与运行
1、严格功能室管理。装修一新的功能室和新器材交付使用前,功能室的管理具体由程校长负责,具体要求: ①选定功能室责任人,明确管理职责;②完善各功能室管理制度,明确管理具体要求,做到奖惩兑现;③建立功能室财产台账,要求功能室、总务处、体卫艺各有一份，标签上柜,实行学期初签订保管协定,学期中定期报损,学期末严格清理,奖惩兑现;④严格器材借还手续.辅导教师履行借还手续,当面清点,实行借还当日制。
2、精心策划，认真分组，有效开展社团活动。
学校成立专班，具体筹划学生社团活动方案，认真分析上级要求、学校活动场地、教师状况以及学生兴趣等，细心分组(根据学校师资、硬件条件和学生的报名，共分14个组，即武术社、科技制作社、电脑绘画社、围棋社、中国象棋社、乒乓球社、羽毛球社、经典诵读社、篮球社、书法社、绘画社、军鼓社、合唱社、舞蹈社等)，仔细研磨活动过程、师生管理、考核评价等。要求每次活动首先有集中训话，总结上次活动情况，强调纪律要求，公布优秀学员和违纪学员名单，活动过程有全体中层干部的参与、监管、考核等。
3、严格落实“一套班子，两套管理，打造三支队伍”。学校非常注重领导班子的管理职责明确及落实,辅导教师队伍常规落实与积极性提高。在学生活动开展过程中,除了加强教师对学生的管理外,学校还强调学生自主管理,每个兴趣组都有
七、八年级两个组分别有两个组长负责学生考核记载、纪律管理、配合组织等。
五、 辅导员队伍建设
学校少年宫建设的关键是辅导教师队伍建设.为了提高辅导教师的业务素质和思想素质,学校采取的措施主要具体如下:
1、精心挑选校内外业务精湛、师德高尚的辅导教师.整个队伍中有校内体、音、美、信息、劳技等方面的专职教师,如金艳丽、周建设等,还有校外聘请的特长教师,如从曹禺中学聘请的余鑫胜,是华师武术专业毕业的高材生。
2、每月定期召开辅导教师会议,制定辅导教师职责,逐步规范辅导教师的常规备课、训练记载、课堂纪律、活动评价、奖惩兑现等.将辅导情况与参赛活动、校内舞台展示、校内其他活动相结合，全面衡量辅导教师工作情况. 对于活动中有问题的社团或教师要及时调整。
3、完善辅导教师考勤记载、业务档案等，按照学校统一标准及时落实辅导教师的待遇或补贴。
六、近期成效
经过近几个月的活动,学校内发生了一系列变化,主要表现在:
1、学生参与社团活动的兴趣大大提高，每周一次的社团活动都是学生期盼的激动时刻(每周四下午第三节和课外活动时间);
2、学校校风明显好转，学生违纪现象减少，心理压力减少;
3、学生在活动中培养了兴趣，跟进了特长,增强了学习自觉性，;
4、同学之间、师生之间关系更加和谐，学生性格变得更加开朗，特别是我们学校绝大部分学生是留守孩子，很多孩子表示：在活动收获更多的是快乐。
当然,受到学校债务、原有条件等的限制，建设和活动开展等方面还需要调整。如维修资金限制，一些维修难以展开;高标准的活动器材需要增添;聘请校外辅导教师经费过高;一室多用等情况。学校感谢上级领导对学校的关心，我校将尽心竭虑做好活动开展工作，通过少年宫不断凝练学校特色，为实现学校现代而努力。
第五篇：点燃激情 放飞梦想
---学校邀请校友牛多邦来校谈创业历程
4月25日，我校99届校友牛多邦(现任苏州永捷电机有限公司常务副总经理)应学校邀请来校与师生畅谈创业历程，校长王中玉、副校长孙淑荧、校长助理李彩宏等参加了会见。
25日14：00，在学术报告厅，牛多邦为学校部分师生作了题为“点燃激情 放飞梦想””的专题创业历程报告会，报告会由校长助理李彩宏主持。活跃在改革开放前沿省区的牛多邦，身在他乡不忘母校，时刻关注着母校的发展。他将自己从入学、毕业后被分配到粮站工作到创业、发展的成长脚步，通过图片直观地展现给在场的广大师生，拉近了与同学们的距离，其中更表达了对母校的那份深深的眷恋和怀念，让在场的每一位师生为之感动。他阐述了个人信条：别在最能吃苦的年纪选择了安逸!宁愿跑起来被绊倒无数次，也不要碌碌无为走一辈子!人生要有梦想，要有激情，要愿意改变自己!相信自己一定能行!他从人生观、价值观、就业观等方面给我校师学生作了一场精彩的报告会，会场不时响起雷鸣般的掌声。
会后，同学们纷纷表示：校友牛多邦的报告拉近了我校师生与社会、市场的距离，填补了同学们学习技能与社会需求的一课，听后受益匪浅，对自己充满了信心，更对将来自身从业和自主创业提供了具有重要的借鉴价值，希望学校能够继续将知名人士、校友请进课堂，走上讲台，为活跃校园文化，扩大师生视野搭建一个良好的平台。