科普宣传日范文

第一篇：科普宣传日范文

科普宣传日活动总结

为进一步宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，提高广大市民对科普知识的认知和保护野生动物的觉悟，深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，在阜阳市政府的统一部署下，9月30日上午，阜阳师范学院生命科学学院应邀参加了在清河广场举办的2011年“全国科普日”大型科普宣传活动。 全国科普日由中国科协发起，全国各级科协组织和系统为纪念《中华人民共和国科学技术普及法》的颁布和实施而举办的各类科普活动，从2005年开始，每年9月的第3个公休日被确定为全国科普日集中开展活动的时间。

生命科学学院依托动物学实践技能实训中心精心筹备此次公益宣传活动，围绕关爱野生动物，保护生态环境的主题，在活动现场展示几十件学生自制珍稀脊椎动物标本和数百号学生自制精美蝴蝶及其它昆虫标本。并由我学院几名成员到现场解说，有的市民不时问些有关野生动物名字和生活习性、生活区域等，我院成员都作了详细生动的解说，市民听后都连连点头，有两位阜阳市动物园工作的市民看到我们的标本甚是喜欢，说我们做的很有意义，并且说要提供我们标本材料，他们那经常有死了的动物;还有个家长看到后说自己孩子对动物标本特别感兴趣，当场询问我们能不能让他的孩子来跟我们学习制作标本。凭借生动美丽的展品使生命科学学院展台前站满了大批市民前来观看，许多人拿出手机进行拍照，有些市民不禁问些有关动物标本制作的问题，我们的讲解员细心地向广大公众讲解动物标本制作简单的相关知识，同时也介绍了一些简单的野生动物救护方法。

活动前我们统一制作了保护野生动物宣传单，为了让更多人愿意看、看得懂，内容以言简意赅的宣传标语为主，现场我们共发放野生动物保护宣传册二百余份，以加强市民的保护野生动物的意识，让更多的人加入到保护野生动物的行列之中。

此次公益宣传活动获得了圆满成功，达到了预期效果。宣传了保护野生动物的相关知识，努力提高广大市民的保护野生动物意识，为以后保护野生动物工作，构建人与自然和谐相处作出了一定的贡献。

第二篇：科普宣传材料

怎样识别地震宏观前兆

(1)地下水的异常变化

地震前地下岩层受力变形时，埋藏在含水岩层里的地下水的状况，也会跟着改变。有时，含水层像饱含水的海绵一样，在受力时把水挤出来;有时，隔水层破裂，使原来分层流动的水掺和在一起;等等。这些变化都有可能通过井水、泉水等反映出来;这时，井或泉就成为人们观察地震前兆的“窗口”。

•地下水的宏观前兆现象有很多种表现，看看下面的图就可以一目了然。

•地下水很容易受到环境的影响。气象因素，如干旱、降雨、气压变化等;地质因素，如非震的地质原因，改变了地下含水层的状态;人为因素，如用水量变化、地下工程活动、环境污染等;都可能引起地下水异常。因此，发现异常后，要及时反映给地震部门去查明原因，做出判断。

(2)动物行为异常

多次震例表明，动物是观察地震前兆的“活仪器”，它们往往在震前出现各种反常行为，向人们预示灾难的临近。

•目前已发现有上百种动物震前有一定反常表现，其中异常反应比较普遍的有20多种。 •引起动物反常现象的因素很多，例如天气变化、环境污染、饲养不当以及动物自身不适，如生病、怀孕等等。所以，动物有反常表现不一定就是地震前兆。大家发现异常后不要慌张，应及时反映给地震部门，以便作出正确判断。

(3)地声与地光

地声与地光，好像是一对孪生兄弟，它们往往在大震快要来临时，匆匆跑来向人们发出警报。古今中外关于震前出现地声、地光的事例很多，所观察到的现象也多种多样，可是很难将它们作出确切的描述。不过它们与人们听惯的声音、看惯的光象是很不一样的;而且，它们的出现也不合常规，往往使人感到惊异。

•地声的特点

——多数出现在临震前或震时，但有时也出现在震前几小时或几天。 ——声音类似于机器轰鸣声、雷声、炮声、狂风呼啸声、撕布声等。 •地光的特点

——一般出现在临震前或震时，也有出现于震前数小时或更早的。 ——形状各异，有带状光、片状光、球状光、柱状光、火样光等。 ——颜色多样，呈红、白、紫、橙等色。

怎样识别地震谣传

什么是地震谣传?

答：有时，会有一些关于地震的“消息”在社会上流传，它们并非是政府公开发布的地震预报意见，而是地震谣传。产生地震谣传的具体原因有：

①把一些自然现象，如由于气候返暖果树二次开花，春季大地复苏解冻而引起的翻砂、冒水等现象，误认为是地震异常。

②地震部门正常的业务活动，如野外观测、地震考察、对某种前兆异常的落实、地震会商、抗震会议、防震减灾宣传等，引起的猜疑。

③来自海外蛊惑人心的宣传，或别有用心的造谣。 ④受封建迷信思想的蒙蔽而上当受骗。 怎样识别地震谣传?

答：①超过目前预报的实际水平，三要素十分“精确”的所谓地震预报意见。如传闻中地震发生的时间、地点非常具体，甚至发震时间精确到“上午”、“晚上”。

②跨国地震预报。如果传说地震是由外国人预报的，那肯定是谣传，因为这既不符合我国关于发布地震预报的规定，也不符合国际间的约定。

③对地震后果过分渲染的传言。有时，特别是强震发生后常会出现“某个地方将要下陷”“某个地方要遭水淹”等等传言，这种耸人听闻的消息也是不可信的。

听到地震谣传怎么办?

答：①不相信。尽管地震预测尚未过关，但是有地震部门在进行监测研究，有政府部门在组织和部署有关防震减灾工作，因此不要相信毫无科学依据的地震谣传。

②不传播。应当相信，只要政府知道破坏性地震将要发生，是绝对不会向人民群众隐瞒的。因此如果听到地震谣传，千万不要继续传播。

③及时报告。当听到地震传闻时，要及时向当地政府和地震部门反映，协助地震部门平息谣传。

④如果发现动物、植物或地下水异常时，要及时向地震部门报告，不要随意散布，地震部门会采取措施及时进行调查核实。

如何安全度过地震

当地震还在持续时，将你的活动范围限制在周围某个安全地点几步以内，在晃动停止、确认安全后再离开室内。

1. 如果你在室内

蹲下，寻找掩护，抓牢——利用写字台、桌子或者长凳下的空间，或者身子紧贴内部承重墙作为掩护，然后双手抓牢固定物体。如果附近没有写字台或桌子，用双臂护住头部、脸部，蹲伏在房间的角落。

远离玻璃制品、建筑物外墙、门窗以及其他可能坠落的物体，例如灯具和家具。 如果地震发生时你在床上，请待在那里不要动。抓紧枕头保护住你的头部。如果你上方有可能坠落的重型灯具，请转移至最近的安全地带。

在晃动停止并确认户外安全后，方可离开房间。地震中的大多数伤亡，是在人们进出建筑物时被坠物击中造成的。

要意识到可能会断电，火警以及自动喷淋装置可能会启动。 切勿使用电梯逃生。 2. 如果你在室外 待在原地不要动。

远离建筑区、大树、街灯和电线电缆。 3. 如果你在开动的汽车上

在确保安全的情况下，尽快靠边停车，留在车内。 不要把车停在建筑物下、大树旁、立交桥或者电线电缆下。 不要试图穿越已经损坏的桥梁。

地震停止后小心前进，注意道路和桥梁的损坏情况。 4. 如果你被困在废墟下

不要使用火柴或打火机，会消耗氧气。 不要向周围移动，避免扬起灰尘。 用手帕或布遮住口部。

敲击管道或墙壁以便救援人员发现你。可能的话，请使用哨子。在其他方式都不奏效的情况下再选择呼喊——因为喊叫可能使人吸入大量有害灰尘并消耗体能。

第三篇：科普工作宣传标语

1、崇尚科学

鼓励创新

尊重知识

尊重人才

2、实施《全民科学素质行动计划纲要》

提高公民科学素质

3、坚持科学发展，走进低碳生活

4、发展循环经济，建设节约型社会

5、树立科学发展观，走可持续发展道路

6、培育创新意识，倡导创新精神

7、讲科学、爱科学、用科学

8、科技造福人类，创新引领未来

1、 认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》!

2、 全面实施《全民科学素质行动计划纲要》!

3、 节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康!

4、 以人为本、科学发展、共建和谐!

5、 努力推进资源节约型社会建设!

6、 预防疾病，科学生活!

7、 倡导科学、文明、健康的生活方式!

8、 加强科学技术普及，提高全民科学素质!

9、 普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神!

1、 人人是科普的受惠者

人人是科普的参与者

2、 理解科普

受惠科普

参与科普

3、 普及知识

提高素质

利国利民

4、 科普，惠及大众

科普，传播知识

5、 科学松鼠会，大众科学传播的天使

1、 提升科学素质，共建和谐社会

2、 加强科技自主创新，加快建设创新如皋

3、 全面达小康，建设新如皋

4、 科学技术是第一生产力，自主创新是核心竞争力

5、 加强科技自主创新，提高核心竞争力

6、 尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造

7、 科技室第一生产力，人才是第一资源

8、 树立科学发展观，走可持续发展道路

9、 培育创新意识，倡导创新精神，完善创新机制

10、

第四篇：科普宣传口号

科普教育，强国富民

科普进万家，和谐满天下

普及科学知识，构建和谐社会 生活处处有科学，用心处处皆可学 用科学开拓创新，让社会和谐发展 科学普及，人人参与

知识改变命运，科技创造未来 科学在你身边，普及从我做起 享受科普教育，共建和谐社会

构筑大从科学时代，共创中国美好未来 探求奥秘，科普无限

崇尚科学，普及真理

普及科学知识，共享科学人生 知识改变命运，科技创造生活 普及科学知识，提高全民素质

第五篇：小学XX科普宣传日活动总结

9月19日—25日是全国科普宣传日，XX小学根据上级文件精神，以“万众创新，拥抱智慧生活”为主题轰轰烈烈、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动，取得了显著的成效。具体地说，我们主要开展了以下活动：

一、组织学生参加“三个一”系列活动：

.读一本科普图书：

学校始终坚持科普教育与读书活动相结合，本学期新修改的《XX小学图书借阅规则》第3条提出的“中高年级学生每学期借阅图书不少于8本，其中科普图书不少于4本，低年级学生每学期借阅图书不少于6本，其中科普图书不少于3本”集中体现了这一思想。平常学生很喜欢看科普图书，9月21-25日，全校学生共借科普图书735本，达到了活动方案提出的要求，通过科普图书阅读活动，学生开阔了科普视野，增长了科普知识，提升了科普素养。

2.听一次科普红领巾广播节目。

本周星期四，五2中队展播了以食品安全为主题的校园红领巾广播，以此开展科普宣传活动，让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

3.看一段科普视频

XX年9月21—25日，各班利用班队课或晨会课组织学生观看科普视频，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，把全体学生带入了无边无际的科学海洋。

二、开展了“《未来科学家》进班级”，“科普杂志大赠送”活动：

图书室把《未来科学家》等复本率较高的科普杂志送给学生看，每人一本，看完后班内学生可以交换。通过活动，进一步提高了学生阅读科普读物的兴趣，拓展了学生的科普知识面。

三、开展了“‘健康生活知识’信息大转发”活动：

XX年9月19—25日期间，陈XX老师利用家校通平台把有关健康生活的信息发送给全体教师，班主任利用家校通平台将信息转发给学生家长，全体教师和家长利用免费微信平台将信息转发给亲朋好友，全校教师和家长共发送和转发健康生活短信9千8百多条，通过活动，全体师生和家长不断学会健康生活，也营造了浓厚的社会氛围。

为期一周的科普宣传日活动已经落下帷幕，我们的活动得到社会各界人士特别是家长的高度评价。有的家长说：“本来我想要到新华书店给孩子买些科普图书，现在不花钱就能到学校图书室借到了，XX小学科普工作和图书室工作抓得真好!”还有家长说：“9月19至25日期间，我收到了很多有关健康生活的短信，我感到这些知识很实用，谢谢学校给我发来的这些短信!”……“金奖银奖不如老百姓的夸奖”,我们将继续努力，为不断推进学校科普工作再上新台阶做出更大的贡献!