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短文两篇 蝉与贝壳教学目标 1.知识与能力(1)品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。(2)解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。(3)体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。2.过程与方法(1)学生学习细致入微地描写事物，对于小的东西都要有仔细的观察和细致的描写。(2)引导学生仔...
2024-05-06《短文两篇》教学设计教学目标：知识与能力1．品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2．了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。3．体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度。过程与方法：两篇文章都擅于细致入微地描写事物，对于蝉和贝壳这样小的东西都有仔细的观察和细致的描写。引导学生仔细品...
2024-04-11学考100网 最权威的信息 最丰富的资源 最快捷的更新 最优质的服务 最真诚的交流短文两篇《蝉》《贝壳》教案4【教学目标】 知识和能力1．学习有感情地朗诵课文；品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格。2．学习先抑后扬及由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。过程和方法1．引导学生...
2024-05-30《短文两篇》《陋室铭》教学反思《陋室铭》是一篇名传千古的美文，通过对简陋居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种不慕荣利的节操和安贫乐道的情趣。结合本文的教学过程我有几点反思：1、文章的教学目标设定符合教材要求及学生的实际，教学设计能够围绕教学目标进行，落实重点和难点。2、注重学生的主体参与意识，激...
2024-06-02教学目标1.诵读课文，品味散文诗优美精辟的语言。2.结合背景理解文章引用传说中的深意及作者的思想感情。设计思想1.阅读优美的散文作品，要通过诵读品味来感悟文章的精妙之处。2.创设良好宽松的学习环境和讨论环境，发展学生的个性，鼓励独到的见解。教学重难点1.诵读品味2.理解主题课时安排：一课时教学步骤课...
2024-05-26七年级科目：语文《短文两篇》导学案编制: 何刚陈鹏审阅：审批：时间：年月日总第次短文两篇导学案姓名班级 【学习目标】1、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法；2、学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法；3、领悟生命的意义。引导学生树立积极生活、认真对待生命的人生态度。【重点难点】 1.了...
2024-04-21课题短文两篇作者张晓风／周素珊课时两课时设计兼馨学习方法学习内容方法总结仔细领会目标，明确要求，理解核心问题，做到有的放矢。心中有数。认真预习，扫清字词障碍，对作者和文学常识及文体资料要牢记。这样才能为下步理解和领悟内容和思想做准备准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力 培养深入细致探究课文的习...
2024-04-2225短文两篇导学案主备人：焦向东学习目标：1、有感情地朗读并熟背课文。2、理解、积累、掌握重点文言词汇及句子的意义。能通过想象，扩展文章省略的细节和场景，加深对文章的理解。3、感受夸父勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及共工改造山河的大无畏精神；体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；热爱祖国古代文化...
2024-05-20短文两篇教学反思篇一：短文两篇>教学反思今天讲授巴金的《短文两篇》---《日》、《月》，巴金是我国着名作家，写过很多脍炙人口的作品，讲授此课我首先介绍作家的生平和主要作品以及本科的写作背景、写作时间，使学生进一步感受和把握作者的写作意图，加深了对课文内容的理解。其次我通过本文的关键词语来引导学生把握...
2024-05-28《短文两篇》教案备课年级：初二年级 执笔人：王丽芳 备课时间： 授课时间：教学目标：知识与技能：1． 了解课文内容，理解两篇短文的主题 2.有感情地朗读课文，学习散文诗优美的语言 3.品味关键语句过程与方法：3．诵读，感知文意。联系特定的时代背景，结合文中重要词语的意义，贯通理解两篇文章引用传说的深...
2024-05-22短文两篇教师寄语：在人生的旅途中，要有一种不服输的精神，一种敢于挑战的精神，才能取得成功，赢得胜利！学习目标：1、有感情地朗读并熟背课文。2、理解、积累、掌握重点文言词汇及句子的意义。能通过想象，扩展文章省略的细节和场景，加深对文章的理解。3、感受夸父勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及共工改造山河的大...
2024-04-1522课《短文两篇》测试卷部分答案(其他答案见课本)班级姓名一、《陋室铭》的作者刘禹锡，唐代。刘禹锡被称作“诗豪”，他是家。二、解词名： 有名灵： 成为灵异盛：普遍益：更加谓：认为三、9、现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖10、《陋室铭》一文中作者认...
2024-05-24【教学过程】 (一) 导入感到自己在这个世界是件多余的装饰品, 那是很难堪的。活着而又没有目标是可怕的。———契诃夫未经思索的人生是不值一过的。———苏格拉底每个人都需要问问自己:我为什么而活着?又该怎样活着? (二) 思考:你为什么而活着?联系生活实际, 谈谈你的感想, 说出自己的心里话。 (二) 赏析《我为什么而活...
2024-04-09知识目标：理解、积累“贪婪、堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微”等词语。学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨，辩证地理解行道树的“忧愁和快乐”；体会“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”的含义。背诵奥斯...
2024-04-13《阿西莫夫短文两篇》教案●教学目标知识目标1．积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。2．了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。3．了解两篇文章作者的思维方式。能力目标1．比较分析两文的说明对象和说明...
2024-05-04短文两篇《日》教学设计与反思巴金学习目标：1、能正确朗读课文。2、结合时代背景，理解作者的思想感情 学习过程：一、板题，示标师：同学们，今天我们来一起学习《 短文两篇 》（板书课题），本课时的学习目标是（投影显示）。这个目标的实现，主要靠大家自学，比谁学得好。二、初读课文，扫除生字词、师：下面请同学...
2024-05-26●8月5日宜春市委、市政府主要负责同志率宜春学院、宜春职院及市直有关部门负责人到昌,就宜春教育事业发展等问题与委厅进行座谈。省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆出席会议并作重要讲话。工委副书记、副厅长李小南,副厅长洪三国、彭世东,厅副巡视员杨慧文和有关处室负责人参加了座谈会。●8月7日教育部部长周济...
2024-04-14张静中学九年级语文《短文两篇 》教案教学目标：1．以自主探究的学习方法为主，充分激 发学生的主动意识和探究精神； 2．认识读书的益处；养成良好的读书习惯； 3．学习比较阅读的方法，了解议论文的 常识； 4．培养学生搜集资料、处理信息的能力。教学过程： 1．导人新课2．让一个学生朗读全文，其余的同学一...
2024-05-27„„„崇州市街子镇学校2012-2013学年第1学期八年级语文第四单元学案○„„ „ „ 线 „ „ 名„姓„ ○ „ „ „ „ 订 „ „ „号考„ ○ „ „ „ „ 装 „ „ 级„ 班„○ „ „ „ „ 内 „...
2024-05-29创意说明：诵读较之一般朗读，更有助于积累素材、培养语感，在诵读中体现声律气韵，体味文意文采，进而领悟情感旨趣，它是学习文言文的好方法。教师如能多角度、多形式、灵活地引导学生诵读，文言文的教与学势必呈现新气象。教学步骤：一、导入，简介作品。二、对照注释读，读准读顺。三、设疑式读，初知解疑。默读，随时提...
2024-05-22