#物理概念教学设计 搜索结果

• 物理概念教学设计

  物理概念是由物理现象、事实中抽象出来的, 物理概念的基础就是物理定律、物理公式和学说, 如果在掌握物理概念这一环节学生做的不好, 那就很难进一步把物理定律以及公式掌握好。相对物理定律来讲, 物理概念就像是构成物理学大厦的砖瓦基石, 而物理定律就是支柱。因此正确地理解物理概念对于学好物理学是非常重要的。一、要了解物理概念...

  2024-05-05

• 进行物理概念教学

  ...

  2024-05-10

• 中学物理概念教学

  ...

  2024-05-29

• 物理概念教学设计论文

  物理概念教学设计论文 篇1：学科核心素养导向的初中物理概念教学设计　　摘 要：当下课程改革以培养学生的学科核心素养为基本理念，初中物理概念教学是培养学生物理核心素养的重要环节.本文以教科版“...

  2022-04-17

• 物理实验促进概念教学

  1问题的提出加速度是力学中的重要概念，也是物理学中难懂的概念之一.在学生以往的生活实践中，与加速度有关的现象描述并不多，这给学生理解加速度概念带来了一定的困难.赵凯华和罗蔚茵教授在《新概念物理教程·力学》中就明确指出：“这是人类认识史上最难建立的概念之一，也是每个初学物理的人最不易真正掌握的概念.”...

  2024-05-25

• 物理概念教学论文

  第一篇：物理概念教学论文谈初中物理概念教学概念是反映对象的本质属性的思维形式。人们通过实践,从对象的许多属性中,撇开非本质属性,抽出本质属性概括而成。在概念形成阶段,人的认识已从感性认识...

  2022-05-13

• 议初中物理概念教学

  物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。物理概念是在人们大量观察、实验,获得感觉、感知,形成观念(或表象)的基础上,通过分析、比较、综合、归纳、想象、概括等抽象思维而形成的。物理概念是构成物理学的基本单元,是整个物理大厦的重要基石。因此,学好物理概念是学好物理学的前提,是学生认识物理、了解物理、解决物理...

  2024-04-16

• 初中物理概念的教学

  摘要：物理学是一门基础学科, 通过学习物理知识能有效地培养学生的逻辑思维能力和分析推理能力。物理概念是初中物理教学中的重点和难点, 所谓物理概念即反映物理现象和过程的本质属性的一种思维方式。在概念形成的阶段, 学生的感性认识逐渐上升为理性认识, 进而掌握了事物的本质。关键词：初中物理,概念教学,教学方法新版义务教育物理...

  2024-05-27

• 前概念物理教学论文

  前概念物理教学论文 篇1：前概念与物理概念教学　　摘要： 前概念一般是指学生在学习某科学概念之前由长期的日常经验形成的对事物、现象的看法和观念。而中学生考虑问题容易产生表面性，且往往会被表...

  2022-04-17

• 概念教学高中物理论文

  概念教学高中物理论文 篇1：“概念教学”是高中物理课堂教学的稳固基础　　“概念教学”在高中物理学科的教学工作中占有极其重要地位。“高中物理课堂教学新课标”简称为“物理新课标”。在“物理...

  2022-04-20

• 浅析物理概念的教学过程

  根据课程标准的要求、物理概念的特点以及学生的认知规律,物理概念教学大致包含以下三环节。1 创设物理概念学习的情境创设情境有以下常用方法。1.1 运用实验运用实验来展示有关的物理现象和过程,...

  2022-09-11康雪勇

• 物理概念教学论文提纲

  摘要：发展学生的核心素养是新时代落实立德树人根本任务的一项重要举措。针对物理学科的核心素养于2018年正式提出,至今已经历了两年的时间。然而如何在物理教学中培养学生的物理学科核心素养仍是...

  2022-11-15徐雯

• 高中物理概念教学思考论文

  摘要：教好物理概念和物理规律, 并使学生的认识能力在形成概念、掌握规律的过程中得到充分发展, 是物理教学的重要任务。物理概念和物理规律的教学分为引入物理概念和规律、建立物理概念和规律、讨论物理概念和规律与运用物理概念和规律。关键词：教与学,物理概念,物理规律,深化认识物理基础知识中最重要、最基本的内容是物理概念和物理规...

  2024-05-04徐雯

• 高中物理概念教学案例

  摘 要：在高中物理教学中，概念教学是极为重要的一个环节。在物理教学中，唯有引导学生掌握正确的概念，才能充分把握事物的本质及规律，从而培养其判断能力和推理能力，促进其达到知识的学以致用。可见，在高中物理教学中，教师必须注重概念教学，以此来促进物理教学效率的提高。关键词：高中物理；概念教学；意义；引入方...

  2024-05-20徐雯

• 前概念物理教学论文提纲

  摘要：在物理学习中,前概念对学生的影响非常大。学生在进行物理学习以前,头脑中已经存在一定的相关知识及一定的思维方式,我们统称为前概念,其中错误的认识称为错误的前概念,与科学概念相一致的称...

  2022-11-15张婷

• 初探实验教学中物理概念的培养

  概念是反映物质物理属性的一般本质属性, 学生形成物理概念, 感知是第一要素。概念内容的具体化又是学生形成物理概念第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学, 引导学生从直观的实验现象中, 获得感...

  2022-09-15王新华

• 物理概念教学中的逻辑性

  物理概念是从物理现象,实验事实出发进行归纳、概括,科学抽象而形成的基础知识,物理概念的形成过程是由感性认识上升为理性认识的过程.在物理教学中,物理概念不仅是物理基础理论知识的一个重要组成部分还是构成物理规律和物理公式及理论的基础,同时也是学好物理的一个关键.在物理概念的学习中,学生往往感到概念的学习枯燥无味、难以掌握,...

  2024-05-11王新华

• 初中物理教学前概念的潜在功能初谈

  1 学前概念的界定关于“学前概念”概念的界定学术界有着广泛的研究, 相关于它的术语和内涵也较多。本文之中提及的学前概念指的是：形成于学生的日常交往以及个人生活中的非正式经验之中...

  2022-09-10熊勇

• 潜概念对初中物理教学的影响与纠正

  物理是一门严谨、科学的自然学科。教育心理学的研究表明:自然科学概念的形成一般可分为日常概念 (即潜概念) 和科学概念两类。日常概念是在日常交往和个人经验积累的过程中形成的, 它不一定正确...

  2023-02-18唐廷禄

• 新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略

  新的课程理念必然对应着不同的教学理念,具体在高中物理教学中的应用来看,新理念所对应的高中物理概念课也受到了越来越多的人的重视。高中的物理教学应当与新的课程标准相切合,针对新提出的特点...

  2022-09-10孟鹏程