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【摘 要】本文从教学目标、教学内容、教学过程、教学效果、教学方法、教师素质这六个方面对小学英语听评课进行了浅析，以评助教，以评促思。【关键词】小学英语 听课 评课听课与评课能促使教师相互交流、相互学习、相互提高，是学科有效的教研活动之一；同时听课、评课也是研究课堂教学、提高教师教学研究水平的一种有效...
2024-05-05小学二年级语文《影子》评课稿本周一上午第二节聆听了陈玉荣老师执教的《影子》这篇课文，收获颇多。一年级学生进入校园，在教室中学习才两个多月，但一堂课下来，几乎没有发现一个孩子随意说话、随意搞闹，从头至尾，每一个孩子都以非常高昂的激情投入于学习之中，是什么牢牢地拴住了每一位孩子的心?我想，是陈老师课堂上...
2024-05-17第一篇：小学语文教师评课稿小学语文评课稿凌亦祥语文学科是一门思想性很强的学科，小学语文教学更有着知识传授与思想品德教育相统一的特点。周海伟老师在教学《亡羊补牢》一课时将“教书&rdqu...
2022-09-02关于如何评价一堂课的质量, 过去我们常用某些标准来衡量;随着新课改的推进, 现在更多地看是否符合新课标理念。课的评价对广大教师的教学工作有很强的导向作用, 涉及到新课标理念的贯彻落实问题。因此, 我们有必要对评课问题进行反思, 探讨各种评课方式的优点与不足, 寻找相应的改进对策。一、传统的“标准”式评课长期以来, 我们...
2024-04-29一年级小学生刚入学, 良好的学习习惯还没有形成, 上课时听讲不专心, 注意力容易分散, 开小差、做小动作等现象会经常出现。那么针对孩子的这些特点, 我们如何设计教学, 激发他们的兴趣, 提高语文课堂效率呢?一、新颖巧妙的课堂导入俗话说:良好的开端是成功的一半。我们可以借助挂图、录音、多媒体等来设置某种情景, 营造某种氛...
2024-05-01Teacher-student dialogue is quite necessary in primary school and middle school teaching.Efficient classroom ques-tioning is a good way for the teacher and stud...
2024-05-31《云房子》评课稿xiaoxue.xuekeedu.com《云房子》是一篇想象丰富、语言优美且饱含美好情感的童话故事。为此卞老师在本节课的教学设计中，以感情朗读为指导主线，按照激趣导入、整体感知、品读感悟、口语训练、回归文本五个部分来完成教学任务，达成教育目标。下面我从两个方面来谈谈我自己一些不成熟的...
2024-05-24小学语文《我爱故乡的杨梅》评课稿1、联系生活，引发语感训练。叶圣陶先生说：“要求语感敏锐，不能单从语言文字上去揣摩，而要把生活经验联系到语言文字上去。”因此，上语文课时要用学生热爱的大自然、用学生的生活体验，学生心中眼中的人、事去引发文章的语感训练。如吴老师在教学《我爱故乡的杨梅》时，结合宁波特产慈...
2024-05-26我不是最弱小的评课稿《我是最弱小的》这篇文章讲了周末的一天，萨沙一家去森林玩，突然下起了倾盆大雨，可雨衣只有一件，爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣递给了萨沙，萨沙却把雨衣遮在了比他弱小的野蔷薇上。读了这篇文章，能让我们深深地感受到，爱是一条无形的丝带，它把我们每个人的心牢牢地拴在一起，于是我们互相关心...
2024-04-24小学语文《船儿出航》优秀评课稿首先从备课、教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学过程来看，董老师很好地把握了教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，利用收集到的各式各样的图片所带来的美感，让学生从中领略船与海的天然一体，从而产生自己做画的热情。董老师整堂课的结构分如下几块完成：一、创设...
2024-05-09摘要：本研究从学生的角度出发研究语文评课, 主要从课程理念与语文学科特点、语文评课具体问题及如何“以学评教”三个方面阐述。根据语文评课的具体问题, 提出语文“以学评教”的具体措施。关键词：语文,评课,学生主体,以学论教语文评课是当下语文教师进行教研活动的主要方式, 评课对于教师专业发展、学生的全面发展可以起到很好的促进...
2024-05-29人教版小学五年级语文上册《慈母情深》的评课稿《慈母情深》是梁晓声的小说《母亲》里的一片段，是一篇歌颂母亲的美文。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的.往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。这堂课，胡君老师的个人魅力和专业能力把这堂语文课演绎得淋漓尽...
2024-05-14摘 要：“保护学生的学习兴趣”是小学英语教学的主要任务之一，也是高效英语课堂順利实现的保障。所以，要想改变教学思想，要有效地将情境教学法应用到小学英语教学活动之中，以确保精彩的英语课堂顺利实现。关键词：情境教学法；小学英语；音乐；游戏情境教学法是指将学生带入一定的场景之中，引导学生对相关知识进行学习...
2024-05-14全国小学语文第五届青年教师课堂教学观摩活动上的评课（崔峦讲话）各位代表,各位老师,全国小语会希望大家在观摩和研讨的时候,对以下问题予以更多的关注,进行深入的思考.1.正确处理继承与创新的关系.此次课程改革是在继承前七次课程改革经验的基础上进行的,是在承继我国优秀教育传统的基础上展开的.改革,要继承以...
2024-04-20第一篇：小学语文预习方法小学二年级语文预习方法预习方法：“一读二勾三标四学五写”1、读。放声读课文2遍，遇到难读的字词句要反复读(如果除了课后生字还有不认识的字，请查字典或询问家长，...
2022-07-22第一篇：小学语文阅读方法小学语文阅读教学方法作为一名农村小学语文教师，阅读教学一直是我们想突破的一个的一个难点，因为对于农村孩子而言，阅读习惯与他们而言几乎为零，追其原因，主要因为：阅读兴趣不高...
2022-07-22第一篇：小学语文写字方法教学小学语文论文-小学语文低年级写字教学方法探析通用版新时代倡导弘扬祖国的优秀文化，汉字作为中国传统文化的典型代表，更是不容摒弃。在实际语文写字教学工作中，教师应当...
2023-04-14第一篇：小学语文基本预习方法小学二年级语文预习方法预习方法：“一读二勾三标四学五写”1、读。放声读课文2遍，遇到难读的字词句要反复读(如果除了课后生字还有不认识的字，请查字典或询问...
2023-04-15第一篇：小学语文阅读概括方法小学语文概括文章主要内容的方法小学中高年级是训练学生概括课文主要内容的阶段，这一训练就是培养学生把文章由厚读薄的能力，即培养学生高度的概括能力，概括能力有很强的...
2023-04-15第一篇：小学语文作文写作方法 小学语文毕业总复习之作文写作方法构思，指的是怎么样按照题目的要求写成一篇文章的思维过程。它包括审题、立意、选材和布局等几个内容，这是作文动笔前，大脑即时搜索信...
2023-04-15