体健教案范文

作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《体健教案范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：体健教案范文

二年级体健教案

第一课《保护眼睛》

一、教学目的要求：

1、指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、指导学生认识近视眼形成的原因，掌握预防近视的方法;培养学生良好的用眼卫生习惯。

3、教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。自觉珍爱和保护眼睛。

二、教学重难点: 教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。

教学难点：使学生掌握预防近视的方法，并坚持做到预防近视的几点要求。

三、教学准备：

教学挂图、图片、围巾、学案

四、教学过程：

一、课前交流 师：同学们好!分组

(一)导入新课：

师：同学们，喜欢猜谜语吗? 好，请听好：出示谜面：

1、白天开门，晚上关门，仔细看看，里面有人。(打一人体器官)

2、能容天地难容沙粒(打一人体器官) 学生思考，教师指名回答。出示谜底：眼睛 今天，我们共同学习有关眼睛的知识。出示课题：保护眼睛(板书课题)

(二)学习新知

1、指导学生认识眼睛的作用。 出示图片：

师：眼睛是我们身体重要的器官之一。请同学们观察这几幅图片并结合我们生活想一想眼睛的作用。 教师指名说，教师适时评价。 生：„„„

2、游戏体验，感受眼睛的重要作用

师：同学们都认识到了眼睛的重要性。俗话说“别人说十遍不如自己做一遍，”现在我们一起做游戏——。

(二)指导学生认识怎样保护眼睛。

1、预防近视眼

师讲述：眼睛非常容易得的一种病叫做近视。近视眼不能像正常的眼睛那样看东西，必须要把书本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同学如果得了近视眼，就看不清黑板上的字了，必须戴眼镜。戴着眼镜，许多活动都不方便。长大以后参加工作，有许多工作患近视眼的人都不能做。

(如果班上有患近视的学生，可以请他们说一说感受) 出示阅读材料： (学生阅读材料) 学生分组讨论。汇报。 ①预防近视的正确的做法： 正确的读书、写字姿势;

学习时间不宜过长，中间要适当休息，向远处眺望; 课间要认真做眼保健操。 ②不正确的做法有： 读书、写字眼睛距书本太近 眼睛距电视、电脑屏幕太近; 边走路边看书;躺在床上看书; 长时间玩电脑或游戏机，

2、注意眼睛清洁卫生

谈话：眼睛还会因为不干净得病。怎样保持眼睛清洁卫生呢? 讲解：我们每天洗脸时，要用自己的毛巾，自己的脸盆，不要与其他人合用，这样可以防止传染上眼病。

3、防止眼睛受到意外伤害。

谈话：眼睛除了以上两种病以外，还可能受到外伤。谁来说说，眼睛怎么会受伤流血?

三、拓展知识

学生阅读资料拓展学生的知识。

四、拓展活动

师：同学们，通过三节课紧张的学习我们的眼睛应该累了，现在让我们从现在开始学会保护我们的眼睛——全体师生做眼保健操

第2课

爱护耳朵

教学目的：

使学生懂得耳朵的重要作用和爱护耳朵的方法。 教学重点：懂得爱护耳朵的方法。 教学难点：怎样爱护耳朵。 教学用具：挂图或课件 教学过程

一、同学们，大家知道耳朵有什么用吗? (耳朵是用来听声音的。)

二、怎样保护耳朵呢? 注意耳朵的清洁。 不用硬物掏耳朵。 不扯别人的耳朵开玩笑。 不把细小的物品塞入耳内。

三、观察图中的小朋友有什么不对。

四、看图，哪个小朋友做得对，为什么? 不能经常用手掏耳朵

六、请学生谈谈耳朵患病的经验。

七、作业：保护耳朵要注意什么?

第三课

课间休息很重要

辅导目标：

1、知道课间为什么要走出教室

2、知道课间为什么要望远

3、知道课间为什么要稍微活动 情感：

1、喜欢课间走出教室去呼吸新鲜空气

2、乐于在课间进行户外活动

3、体验眼睛疲劳后望远的轻松舒畅感受 行为：学会健康文明的课间休息方式 辅导重点：认识课间户外活动、望远的好处 辅导难点：体验健康休息的身心愉悦感 辅导准备：录象资料、多媒体课件 辅导时间：一课时 辅导过程：

一、谈话引入：

教师活动 学生活动

提问：小朋友们，课间十分钟你们是怎样度过的呢?谈话：你们过得真愉快、真有趣。不过，休息也要注意健康，那么怎样休息才利于身心健康呢?今天我们一起来学习新的一课-------- 思考并回答听好奇，心想：该怎样休息呢?齐读课题

二、学习新知 提高认识 教师活动 学生活动

打开大屏幕并引导：让我们一起来看看我们的教室(人很多，又闹又吵，感觉很闷)提问：你觉得现在的教室怎样?师：让我们再看一段录象(教室里没人，通风换气)提问：你觉得现在的教室怎样?那么，下课我们应该到哪去?到外边去干什么呢?

三、 综合体验 行为指导

模拟下课时间，让学生自由活动，教师巡视并做相应指导。

四、 总结

师：今天我们学习了《课间休息很重要》这课，你有什么收获? 希望大家今后都能健康文明地休息，保护身体、珍惜时间，做健康向上的好少年。

第四课

训练注意力

辅导理念

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它作为一种心理现象，始终伴随着认识活动或学习的全过程。因此，提高注意力对于顺利完成任务、促进智力发展，具有重要的意义。注意具有集中性、稳定性、广度、分配和转移等特性。集中性指的是注意力指向于一定事物的聚精会神的程度。学生的学习成绩与学生学习时的注意力集中性是呈正相关的。稳定性指的是在一定时间内把注意集中于某一事物或活动上的能力。注意的集中性和稳定性是学习知识的前提。对于小学来说，提高其集中性，保持其稳定性是注意力训练的基本任务。集中注意力的方法很多。本课采用计数法、抗干扰法等。

辅导目标

1、通过活动，培养学生训练注意力的意识。

2、通过活动，教会学生提高注意力的方法。

辅导方式

竞赛活动讲述与讨论

辅导准备

1、一部照相机。

2、电视机和影碟。

3、一叠卡片

辅导时间

一课时

辅导过程

一、启发谈话，引入新课

1、刚才有哪位同学注意到，老师进教室时手里拿了什么?

2、其他同学都注意到什么了?

3、照相时主要要注意什么?才能把相片照清楚?(对准物体、调好焦距、对准焦点。)

这样的过程就叫做——聚焦。

(板书：训练注意力。)

二、活动训练：(用计算法、抗干扰法提高学生的注意力)

(一)活动一：看谁看得快

1、学生坐在座位上，选一名组长，从右向左依次报数，每人记住自己的号数。

2、教师宣布活动要求：

(1)同学们要集中注意力，记住自己的号数，看清老师出的题目。

(2)如果老师出了一道算术题“4-1”这时，各队“3”数的同学马上站起来答“等于3”。

3、活动开始：

(1)老师依次出示卡片，学生抢答。

(2)比赛结束后，计算各队得分。

4、老师小结：注意在我们学习中多么重要啊!我们学习时，它当我们的“警卫员”，集中注意力能使我们只注意那些准备接受的信息，使要学习的知识，从外界顺利地进入我们的头脑中，你们看，刚才注意力集中的同学就取得了很好的成绩。

三、总结。

俄国有位教育家曾经说过：“注意是一扇门。”我们所要学习的一切知识都要从它那里通过，在学习中，只有时时、处处保持高度的注意力，才不会让知识从我们身边溜走。

建议：

1、活动时应重视课堂组织教学，以免纪律紊乱，影响进程。

2、在“活动一”中，所出示题目可由简至繁，如先出示计算题(由加减至乘除)，再出示文字题，因学生人数有限，所出题答案不宜超过学生数。如需要，答数超过学生数时，则修改游戏规则，如10+5=15，则由尾数是5的学生答题。

3、在辅导中，应让学生有充足的时间讨论交流。

4、在活动中，某些小组或学生成绩不理想，应以鼓励为主，切忌批评。

5、本次活动，可将班级分成若干小组，组内学生围圈而坐，不用桌子，便于讨论交流。

第五课 《培养学生的注意力》

辅导目标

1、通过调查，了解学生上课注意力不能集中的原因。

2、通过一些活动的训练，提高学生的注意力。

3、探索培养学生注意力的途径，掌握一些提高注意力的方法。 辅导重点

1、通过训练，提高学生的注意力。

2、探索培养学生注意力的途径和方法。 辅导难点 了解学生上课注意力不能集中的原因，掌握一些提高注意力的方法。 辅导方法 调查法、游戏法 辅导过程

一、活动

1、心理测试

让学生抄写一小段文字，从布置到抄写完要规定时间。此内容用来测试出视、动统合落后的学生。

2、活动 ：春种秋收

讲解：我们只有将种子种到肥沃的土壤，才能有所收获。我们一起来看看谁能收获到劳动的成果。

方法：学生手拿4个沙包，往前边跑边放入画好的小圆圈内(若掷出圈外为犯规);到终点后，回返，将沙包收起。 目的：通过有目标地投掷，训练学生的注意力。

3、说一说，看谁的主意好 讲解：今天的作业挺多，面对这么多作业，小明不知先做什么，再做什么。请你给他出出主意。目的：通过训练，培养学生有结构的行为，做现在的事情的时候，就想着下一步要做什么，大脑对将来有一种预期。这样，学生做一件事情的时候就容易集中注意力。

二、活动延伸

请大家下课后做以下几件事：

1、下课后大家跳跳绳，比比谁跳得多。

2、每天的衣服、鞋袜要自己穿，下次我们进行比赛。

3、爸爸、妈妈的帮助下，给自己制定一个完成作业的时间表。 抄写一小段文字，看谁写得又快又好。(大家讲评)注意听老师讲解活动要领，按游戏规则做游戏。先到终点者为优胜者。讨论怎样才能又快又好地完成作业。并将这种方法应用于学习实践。完成老师布置的课后作业，巩固课堂训练成果。 板书设计：

教学反思：

学生上课不能专心听讲是个令人头疼的问题，这一点在低年级学生身上表现得尤为突出。多数情况下并不是孩子有意不想学习，而是不能较长时间集中自己的注意力所致。教师有针对性地对学生进行具体训练，就可培养学生的注意力，提高学生的学习能力。通过以上训练，收到了很好的效果。

第六课

小心，病从口入

教材分析：

《小心，病从口入》是科教版《品德与生活》一年级下册第一单元的内容。这一单元的主题是“今天吃什么”，旨在让儿童了解日常生活中一些必需的食物，知道自己的成长需要多种营养，并能初步学习辨别一些有害的食物，了解一些基本的健康常识，从而养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。“小心，病从口入”从“有害的食品”和“吃的习惯”两个方面引导学生辨别有害食物，改正不良饮食习惯，时刻小心“病从口入”。 活动目标：

引导学生学习辨别有害食品，养成良好的饮食、卫生习惯。 活动过程：

一、 谈话导入，揭示主题。

1、(打招呼)出示长了芽的土豆，问：小朋友，认识老师手中的是什么东西吗?(土豆)它可以做出美味的菜肴，大家看，它和我们平时看到的土豆有什么不一样?(长了芽)对了，长了芽的土豆是不可以吃的，因为长了芽的土豆、发青的土豆了都含有一种毒素，吃了会让我们生病的。所以，我们在吃东西的时候一定要注意，小心，病从口入。(板书课题)

2、师:小朋友们，你们喜欢玩游戏吗?(喜欢)那接下来我们一起来玩个游戏好吗?游戏的名字叫“我是聪明小医生”， 认识有害的食品。

活动一：“我是聪明小医生”

1、 课件出示病情一：有一个小朋友在街上吃了一串油炸丸子回家以后，肚子疼痛难忍，爸爸妈妈连忙把她送到了医院。小医生们，帮忙诊断一下，这个小朋友为什么会肚子疼?把你们认为正确的答案写下来。

A、没有洗手

B、油反复烧，含有毒物质

2、 课件公布生病原因，画五角星。

3月10日的，保质期是15病情二：小刚拿出一块面包看到生产日期是天，小刚的肚子饿得咕咕叫了，小刚想也没想就三下五除二吞下去了。可是没过多久小刚的肚子就不舒服。请你们帮忙诊断一下，小刚是怎么了。请选出正确答案。

A、面包过期了，有细菌滋生

B、吃的太快了

三、活动二：养成良好的饮食习惯。

1、师：那是不是不吃有害的食品就不会生病了呢?我们下面接着看这位小朋友是怎么了?(观看视频)

2、 生交流。

3、 师：那是不是这样的呢?我们接着看。哦，原来是这样。后来在医生的治疗下，小明病好了，不过他托老师告诉大家千万不要向他那样。为了让大家记住，他还编了一首儿歌，让我告诉你们，你们可千万要记住哟：(课件出示)

肚子咕咕叫，催我吃饭了，

有件重要事，我可没忘掉。 放下手中书，转身往外跑， 打开水龙头，洗手记得牢。

板书：

小心，病从口入!

不吃有害的食物

养成良好的饮食习惯

教学反思：

当下课铃声响起的那一刻，突然有一种如释重负的感觉，说实话，对于思品课，我从来没有这么认真的准备过，也从来没有这么认真地上过(虽然本人这次的赛课效果并没有预期的好)。从接到任务的那一刻起，我的脑子里就有一根弦在紧绷着，不知道从何处开始入手，由于个人的粗心，连赛课的内容都搞错了，从开始准备的三年级《品德与社会》的内容到临时匆忙地准备一年级《品德与生活》的内容，突然一下子对思品课有了更深的认识。我觉得如果每堂课都这么认真地上的话，学生真的会有很大的收获。

这次赛课，让我感受最深的就是《品德与生活》的教学就是要为儿童架起通向生活的桥梁，把儿童与真实的社会生活紧密地联系起来，“有意识地”把儿童带回到真实的生活中去，去观察、感受、体验、分析、反思他们的生活，并以其引导和提升自己的真实生活。

第七课 《学会自护》

教学设想：

本节心理健康课选自河北省中小学地方课程教学用书五年级自助读本。由于现在学生自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，因此，需要通过本课时的学习，让学生树立自我保护意识，掌握自我保护的技巧、方法。让学生培养良好的心理素质。使学生成为健康成长、有能力保护自己的新一代! 教学目标：

1、知识目标：

学习在日常生活中自我保护的方法和技巧。

2、情感目标：

通过学习， 培养学生良好的心理素质，让学生学会遇事不慌张，冷静想办法。

3、能力目标：

提高自我保护能力，使学生懂得一些常见事故的预防和解决方法。

过程与方法：

明白自我保护要讲究方式、方法;分析、思考自己在日常行为中存在的问题，并且尝试解决问题的方法。

教学重点：

掌握自我保护的方法和技能;掌握获得法律帮助的方式和途径。 教学难点：

树立自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权益。

教法与学法：

教：尝试教学法.多媒体情境教学与反馈信息相结合的方法 学：收集资料.在讨论交流中合作学习 教学过程：

环节一：歌曲导入，激发兴趣

出示课件：播放《喜洋洋与灰太狼》主题曲，要求会唱的可以跟唱。

教师提出问题：

我们应向小羊们学习哪些好的做法? 学生回答：(略)

教师分析：同学们，谁是你最好的保护人?答案是“自己”。请求别人保护，不如拥有自护的本领。这就要求我们像小羊那样机智勇敢地面对不法侵害，只有自己拥有健康的心理，保持适当的警觉，掌握一定的自护方法，遇事机智灵活，才能最有效地保护自己不受各种侵害。

这是我们今天共同探讨的话题-----学会自护。 板书课题：学会自护

环节二：情景体验

在一天明媚的清晨，同学们陆续走进学校，这时一名心生怨恨的歹徒潜入学校，惊心动魄的一幕......。

你说我说

学生讨论：1.在这个片段中你都看到了什么?

2.从获救的安安变现中，你受到了什么启发?

3.如果你在案发现场，你会怎么做? 指名学生回答：

学生总结陈述：(略)

教师引导：保护少年儿童健康成长，是全社会的共同责任，但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还是我们自己。

教师总结：

生活中会有一些事情是无法估计而突然发生的。我们由于年龄小和经验少，特别容易受到伤害，在此老师愿大家都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险、过人的胆识机智应对，学会保护自己。

第八课 什么是流感

教学目的

1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状;.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识

3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

二、课前准备：

学生课前收集有关流感的资料。

三、教学过程：

首先了解和认识，从目前我们也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。

(一) 谈话导入

(二) 师：同学们，你们有生过病吗?都生过什么病啊?

(三) 学生自由发言：有，感冒，发烧等等

(四) 师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对?刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。

(四)治疗过程

1.一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。2.对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、 食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。3.抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。

(五)预防措施

1、三避免：①避免到人群拥挤场所扎堆;②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛;③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到(核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯) ①做到睡眠充足;

②做到摄入足够、齐全、丰富的营养(肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果);养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。

4、一稳定：情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

六、小结：

流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。认识区分普通感冒和流行性感冒(简称流感)，流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。

第二篇：高体健电视电话会议讲话

在全省集中整治“两非”专项行动

电视电话会议上的讲话

——省政协副主席、省人口计生委主任 高体健

(2011年8月16日)

同志们：

刚才，我们共同收听收看了全国集中整治“两非”专项行动电视电话会议，国家人口计生委李斌主任作了重要讲话，卫生部、全国妇联、浙江省人口计生委、湖南省卫生厅负责同志作了发言。日前，国家人口计生委、公安部、卫生部、国家食品药品监管局、总后卫生部、全国妇联等六部门联合印发了《集中整治“两非”专项行动实施方案》，对专项行动做了全面的安排部署。全省各级政府、各级相关部门要认真学习贯彻这次电视电话会议精神，切实把专项行动抓紧抓好抓出实效。下面，就在全省开展集中整治“两非”专项行动，我再几点意见：

一、要切实提高思想认识

出生人口性别比长期偏高，已经成为影响社会和谐的重大问题。在全国开展集中整治“两非”专项行动，是深入贯彻胡锦涛总书记4月26日在中央政治局第28次集体学习时的重要讲话精神，切实促进社会性别平等，全面做好人口计生工作，促进人口长期均衡发展，为“十二五”时期经济社会发展创造更加有利的人口环境的需要。胡锦涛总书记在4〃26重要讲话中强调：“出 1

生人口性别比长期偏高，不仅是人口问题，也是社会问题，必须下大气力解决”，“要依法打击非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠行为”。作为人口大省，省委、省政府高度重视人口计生工作和治理出生人口性别比偏高问题，全省各级党委、政府、各有关部门同心协力、真抓实干，在综合治理出生人口性别比偏高问题上做了大量卓有成效的工作，使近年来我省出生人口性别比升高势头有所遏制，对全国综合治理出生人口性别比偏高问题作出了贡献。但是，由于种种原因，全省出生人口性别比仍然高于正常范围，工作中还存在诸多困难和问题，综合治理出生人口性别比偏高问题的任务依然十分繁重。因此，必须充分认识我省治理出生人口性别比偏高问题的长期性、复杂性、艰巨性，不断增强开展集中整治“两非”专项行动的自觉性、主动性、坚定性，以对人民群众、对人口均衡发展、对社会和谐稳定高度负责的精神和强烈的忧患意识，进一步加大综合治理力度，实施标本兼治，在未来一个时期使我省出生人口性别比有明显下降。

二、要切实加强组织领导

此次集中整治“两非”专项行动，由省人口计生委牵头，省公安厅、省卫生厅、省食品药品监管局、省妇联共同组织开展。成立全省专项行动领导小组，下设办公室，办公室设在省人口计生委。各相关部门按照职责分工联合开展专项行动。

一要精心组织安排。要按照国家《集中整治“两非”专项行 2

动实施方案》的要求，结合河南实际，尽快制定《河南省集中整治“两非”专项行动具体实施方案》。各级政府及相关部门要高度重视，主要领导要亲自抓、负总责，将集中整治“两非”专项行动摆上重要议事日程。各地要按照国家六部门和省五部门的要求，切实加强领导，精心安排部署，全面履行职责，强化综合协调，迅速开展行动，抓好任务落实，确保取得实效。

二要加强制度建设。坚持标本兼治、重在治本，立足当前、着眼长远，切实将集中整治行动与日常综合治理结合起来，将整治突出问题与长效机制建设结合起来。各相关部门要有针对性地指导医疗保健、人口计生服务机构和相关单位建立健全并严格执行B超使用、终止妊娠药物销售和使用管理、怀孕14周以上终止妊娠手术审批等制度，要建立完善并很好落实综合治理出生人口性别比偏高问题的综合协调、信息共享、日常监测、有奖举报等长效机制，全面加强对重点区域、重点单位、重点人员的监管。

三要强化协调联动。各地人口计生、公安、卫生、食品药品监管、妇联等部门要落实好各自的职责，主动协调配合，加强信息沟通，形成整治合力，共同查处“两非”案件;各地要加强区域联动，相互密切配合，及时通报线索，联合开展打击，进一步提高集中整治“两非”的针对性、实效性。在专项行动期间，省人口计生、公安、卫生、食品药品监管、妇联等部门将联合开展督查，帮助、督促、指导各地扎实开展好专项行动。

三、要切实抓好重点工作

开展集中整治“两非”专项行动，主要是进一步深入做好综合治理出生人口性别比工作，为实现“十二五”时期出生人口性别比下降目标创造条件。要重点抓好三个方面工作：

一要集中力量查处一批“两非”案件，依法严肃处理涉案单位及有关责任人。各级各部门要按照“三具两基一抓手”的要求，努力克服调查取证难问题，切实加大“两非”案件查处力度。一是对涉案的公立医疗保健机构和人口计生服务机构，一经查实，依法对单位负责人和直接主管人员给予降级、撤职等行政处分;对实施“两非”行为的直接责任人员，依法吊销执业证照和执业资格直至开除公职。二是对涉案的非公立医疗保健机构、个体行医人员，一经查实，依法没收非法所得及相关医疗器械，从重给予经济处罚;对情节严重的机构和直接责任人员，依法吊销执业证照和执业资格。三是对涉案的非法行医机构，一经发现立即取缔;对非法行医人员，依法没收非法所得及相关医疗器械，从重给予经济处罚。以上三种情况，构成犯罪的，均依法追究其刑事责任。四是加强与监察机关沟通合作，对查出“两非”案件中发现违反行政纪律的行为，及时将线索移交监察机关严肃处理。

二要进一步强化“两个市场”监管。B超的非法使用和终止妊娠药品的非法买卖，是产生“两非”行为的重点环节，切实强化对这“两个市场”的日常监管，是有效遏制“两非”行为的主要手段。全省范围内无论是国有还是股份制医院、个体私营医院，以及属于人口计生服务机构的B超，都必须逐台造册，建立档案。 4

对新购买的B超要向各级性别比综合治理机构备案，全部纳入综合治理范畴。对所有从业人员要建立严格的管理责任制和责任追究制，确保责任到位，追溯到位，处理到位。

三要广泛开展系列宣传倡导活动。在专项行动中，要组织协调主要新闻媒体，通过开辟专栏、制作专题片、进行专家访谈等多种形式，广泛开展宣传教育，及时报道专项行动进展情况，引导广大干部群众充分认识集中整治“两非”的必要性和紧迫性。要广泛深入开展“关爱女孩行动”，进一步树立科学、文明、进步的婚育观念和性别平等观念。要进一步加强对计生、卫生、药品等相关行业从业人员的法律法规教育和职业道德教育，在相关诊疗场所设立特别醒目的警示标语，切实增强他们的守法、自律、诚信、责任意识，有效防止“两非”行为的发生。对一些典型案件要公开处理、公开曝光，真正达到处理一起、警示一批、震慑一片的惩戒和教育作用。

四、要切实强化整治责任

要建立完善集中整治“两非”专项行动、综合治理出生人口性别比偏高问题的责任体系，健全责任追究制，落实“一票否决”，使各相关部门做到各司其职、各负其责、尽职尽责，确保8个月的专项行动取得实实在在的成效。

一要强化各级人口计生领导小组的责任。对这次集中整治“两非”专项行动，会后各级相关部门要抓紧向当地党委、政府和人口计生领导小组进行专题汇报。各级人口计生领导小组要及 5

时召开会议研究措施，制定具体实施方案。要把专项行动、综合治理出生人口性别比偏高问题纳入重要议事日程，列入年度考核评估重要内容。要按照专项行动各阶段的具体要求，完善目标管理责任制，确保责任到位、措施到位、投入到位、落实到位。

二要强化人口计生部门的责任。在集中整治“两非”专项行动中，人口计生部门要充分发挥党委、政府的参谋助手和综合协调的作用，要认真做好领导小组办公室日常工作，定期召开会议研究专项行动进展情况，建立部门协调、信息共享、有奖举报等长效机制，加强对人口计生服务机构的管理，组织开展宣传教育活动，及时向社会发布专项行动的有关信息，会同有关部门联合查处“两非”案件，依法依规对存在“两非”行为的人口计生服务机构和有关责任人进行严肃处理。

三要强化各相关部门的责任。公安、卫生、药监、妇联等部门除负责组织本部门相关单位和人员参加集中整治“两非”专项行动、会同有关部门联合查处“两非”案件外，公安部门应重点依法打击溺弃女婴等违法犯罪行为;卫生部门应重点加强对各级各类医疗保健机构的管理，严厉打击非法行医，依法依规对存在“两非”行为的医疗保健机构和有关责任人进行严肃处理，与人口计生部门共同建立集中整治“两非”专项行动、综合治理出生人口性别比偏高问题的信息共享机制;食品药品监管部门应重点加强对终止妊娠药物销售和使用的监管，依法依规对违法违规单位和有关责任人进行严肃处理;妇联应重点动员和组织广大妇女 6

参与集中整治“两非”专项行动，发挥积极独特作用，依法保护妇女合法权益。

同志们，开展集中整治“两非”专项行动，任务重、责任大、要求高，我们要知难而进、迎难而上，齐抓共管、扎实整治，切实解决突出问题，建立长效机制，促进性别平等和性别平衡，加快建设中原经济区创造更加有利的人口环境。

为

第三篇：二年级体健教学工作总结

一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作。 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作。在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在广播操检查中受到了好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的。

三、训练工作。 我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，班主任老师也为我们作了不少工作，支持了我们的训练工作。因此，我们要加倍努力，争取在2010年运会上取得好成绩。 以上是我本学期的教育教学工作总结。

第四篇：2013年上学期五年级体健课总结

体育与健康总结

一、上好每一节课

为了上好每一节体健课，平时我备课时除了对教材进行了认真的讨论、研究外，还预先做好充分的准备外还保证备课不落于形式。本学期我积极参加各教研活动，取人之长，补己之短，努力提高自己的教学能力。我利用有限的教学资源，通过精心的组织、协调，在校领导的大力支持下，使“在体育与健康课堂教学中如何落实新课程理念”这一主题得到具体落实，使我在仰小的体育与健康课堂教学能很好的完成校领导安排的教学工作。

二、认真贯彻体育与健康教学大纲

认真贯彻体育与健康教学大纲，落实到位和全教会精神，大力推进安全教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育与健康课，加强对学生的指导，努力提高学生的安全意识和热爱劳动兴趣。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的安全意识，明确体育与健康课的目的。较好的完成了我的教学工作，体育与健康课中学生们也学到了很多相关的安全知识。

一学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助下，我的课程和工作均能顺利开展。学校体育与健康工作又眼保健操取得了可喜的成绩，整体都有重大提高。但回顾以往我的工作，发现问题仍有不少，希望各位老师一如既往地关心、支持，使我能很好的驾驭课堂，在其他学校工作能跃上一个新的台阶。

课程：体育与健康 班级：五甲、五乙

第五篇：语文教案-《边城》教案-教学教案_[教案下载]

语文教案-《边城》教案-教学教案_[教案下载] ?教案名称:语文教案,《边城》教案,教学教案

教案作者:佚名 教案来源:不详 教案栏目:高一语文教案 《边城》教案 教学目标:

1、感受理解小说中体现的“人性美”。

2、品味学习小说中诗一般的语言。 教学重点、难点: 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画 教学步骤:

1、导入新课:真正的艺术应当经得起两样东西的检验:一是纵向的生命力，那种产生时轰轰烈烈，经行中却经不起时间跨跃和时代洗礼的东西，绝非真正的艺术;二是横向的美感效应，即无论是谁，无论你从哪一个角度去审视它，它都能像水晶石一样熠熠生辉，使你能从中获取你所需要的东西，从而产生愉悦人心的美感效应。沈从文的《边城》正是这样一篇美文，自它问世以来，对它的评论便接踵而来，有人赞它为“一颗千古不磨的珠玉”，有人讥之为“有意回避尖锐的社会矛盾”。70多年来，经过历史浪潮的千淘万洗，人们渐渐认识到《边城》是一颗闪光的金砂。今天，我们大家一起来学习这部作品。

(投影、配乐、朗诵) “由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人，一个女孩，一只黄狗„„” 这就是沈从文笔下的《边城》，小说写的就是这户人家的故事，其中的“女孩”名叫翠翠。她是怎样的姑娘呢, (投影，女生朗读) “翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物，人又那么乖，如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气„„”

这就是翠翠。小说中天保、傩送这两兄弟都爱上了她，不禁为爱情展开了竞争，按当地

习俗，要在大月亮的晚上用歌声向姑娘求爱，阴历十四到了，月亮也快圆了，我们的课文中的故事便是从这儿开始的。

2、整体把握，梳理情节: 课前大家已自读了课文，下面我们思考两个问题: (投影) (1)课文三节内容有没有一个中心事件, (2)围绕这个中心事件，三节内容具体写了什么, (同学们讨论发言) 明确: A.节选的三节内容都是围绕一个中心事件来写的，中心事件是“听歌”。 B.三节内容具体写的是: 第一节:十四的晚上祖父与翠翠听歌的情景。

第二节:十五的白天祖父进城鼓励大佬继续唱歌，却意外得知唱歌的是二佬。 第三节:十五的晚上祖父与翠翠听歌的情景。

3、深入研读，把握旨趣: 欣赏《边城》需要有一种独特的眼光，它不同于一般小说以情节取胜，它向我们展示的是美。

沈从文说:“美字笔画并不多，可是似乎很不容易认识;爱字虽人人认识，可是真懂得它意义的却很少。”

沈从文的《边城》就是用湘西的青山绿水，古朴纯厚的世俗人情，来表现一种质朴的爱和人性的美，我们一起来发现美、展示美、品味美。

自己选择课文的美点，认真揣摩，品味美在何处, , 景美——湘西的青山绿水

“我平常最会想像好景致，且会描写好景致。”沈从文对写景可算是一个圣手。《边城》写景处皆十分精彩。

例:月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄白雾

(这样的月下情境在文中几番出现，同样是舒缓的语气，轻柔的文字，同样是那样的静谧、幽深、充满温情与凄美) 小说里为什么要写景,——景是人物所在的环境，是人物的外化，人物的一部分，景即人。

例:孙犁《荷花淀》开头: “月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的正好编席。„„这女人编著席，不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界，水面笼着一层薄薄透明的雾，风吹来，带着新鲜的荷叶荷花香。”

例:“天快黑了，别的雀子似乎都在休息了，心中有些薄薄的凄凉。” (这段文字，从气味、声音、色彩等方面生动细腻地描绘出一幅湘西乡村所独具的古朴色调的黄昏图景。以景烘托情，以情渲染景，即烘托出人物内心的孤独与惆怅，也使景物带有忧郁的情调，认人们自然而然感受到人物“内心薄薄的凄凉)”

,情美: 翠翠纯真的初恋之情

沈从文写翠翠的精彩之处，便是以其特有的诗性笔触，捕捉并描摹出一个山野少女灵动微妙的神思流露，轻而且细，我们不妨细读。

例: 小说开头:翠翠看到“天空为夕阳烘成桃色薄云”，看到夜幕降临，祖父仍“忙个不息”，“心中有些薄薄的凄凉”。因为翠翠此时心中“好像缺少什么”，担心“这个日子过去了”，而这个日子恰是“规矩”中听歌的日子。由此可见这正是她对爱的朦胧渴求和向往。由于祖父不理解她的心事，她竟有点怪祖父，冒出“坐船走”，让爷爷“满城打锣找”自己的念头。还有后文写翠翠在梦中跟歌声各处飞以及第二天晚上等歌的情景，都表示翠翠对爱的向往。

当暮色笼罩一切时，阴郁的感觉也锁紧了翠翠极度烦乱的心境。她“坐在溪边，望着溪面为幕色所笼罩的一切。望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟，且把烟杆在船边剥剥地敲着烟灰，就忽然哭起来了。”(从最初的心神飘忽，到后来难受得想哭又无理由可哭，再到莫名其妙哭起来，翠翠原来对爱的期待、兴奋和迷醉，已渐渐为无边际、无着落的烦闷和恐慌所淹灭。

沈从文曾说:“我是天生就一种理解女子的心。”的确，如此细腻的人生、人性，只有沈

从文能如此深细而精微地表达，世间最美的东西莫过于凄婉缠绵的情思。李商隐:“春心莫于花争发，一寸相思一寸灰”。鲍照:“两相思，两不知”。翠翠这样一种没法对人诉说的朦胧的对爱的神往的表达，便默默地融入那片青山绿水，那片烟雨晨昏。 祖孙相依为命的亲情: 翠翠对爷爷的爱带着一些任性，一些娇气，更有深深的依恋。

爷爷对翠翠关爱的具体表现:在听歌的第二天，他找到大佬天保，“很快乐”地鼓励他继续唱歌。回来后又以“笑话”的方式委婉地劝翠翠要“懂歌中的意思”表明他为有人向翠翠求爱而高兴，尽心尽力地希望她有个好归宿。他同时也时时怀着对翠翠难以割舍的慈爱与依恋，一种相依为命的深情。如小说中翠翠说“万一跑了”时，爷爷说“我到那时可真像疯子，还怕大水大浪”。

补充赏析一段:老船夫向各个过渡本地人打听二老父子生活，关切他们如同自己家中人，绝望的体验已在他心上如阴云密布，终于承受不住而病倒了，躺了三天，人居然好了。心中惦念一件事，便预备进城过河街去，他仍不肯罢休，最后一次要去打听消息，也是最后一次，再想为那个愿望尽点心力。

接下来这一段文字，请你慢慢读: “老船夫在城里被一个熟人拉着谈了许久的盐价米价，又过守备街门看了一会新买的骡马，才到河街顺顺家里去。到