第一篇：水稻农事记录范文
水稻高产创建测产记录（精选）
云龙县水稻高产创建示范区实产测收记录
1、测产地块所在地点：﹍﹍﹍乡(镇)﹍﹍﹍村﹍﹍﹍﹍村民小组
2、户主姓名：﹍﹍﹍﹍、地块面积：﹍﹍﹍亩、种植品种：﹍﹍﹍﹍
3、移栽(插)方式：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍(双行拉线条栽或单行拉线条栽)
4、实收面积：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
=﹍﹍﹍平方米(S≥666.7平方米)
5kg
kg
6、实收湿重亩产=实收湿重÷实收面积×666.7平方米/亩
g÷×666.7m/亩 =kg/亩
7、测算杂质含量
⑪随机抽取实收湿重产量的1/10左右称重, 其重量为﹍﹍公斤
⑫将抽取样的杂质去除，对去杂后的抽取样称重，其重量为﹍﹍公斤 ⑬杂质含量=1-去杂后的抽取样重量÷去杂前的抽取样重量×100%=1-=%
8、测算含水率
⑪用校正后的谷物水分测定仪测出去杂后的稻谷籽粒含水率：①﹍﹍、②﹍﹍、③﹍﹍、④﹍﹍、⑤﹍﹍、⑥﹍﹍、⑦﹍﹍、⑧﹍﹍、⑨﹍﹍、⑩﹍﹍。- 1 - 22
⑫含水率(平均值)=10个测量值相加÷10
%÷10
%
9、测算空瘪率
⑪称取去杂后的稻谷1公斤，然后将该1公斤稻谷烘干(或晒干)到含水量20%以下，剔出空瘪粒，并对剔出空瘪粒后的样本称重，其重量为﹍﹍公斤 ⑫空瘪率=1-剔出空瘪粒后的样本重量÷1公斤×100%
=1-%=%
10、测算晒干率
⑪将实收面积上的收获稻谷籽粒晒干至可仓储时(标准干重含水率：籼稻13.5%、粳稻14.5%)称重为：﹍﹍公斤
⑫晒干率=晒干至可仓储时的重量÷实收湿重×100%
÷×100%
10、实收折干亩产
=(666.7÷实收面积)×实收湿重×(1-杂质含量)×(1-空瘪率)
×[(1-籽粒平均含水率)÷(1-标准干重含水率)]
=(666.7÷)×kg×(1-%)×(1-%)
×[(1-%)÷(1-%)] ==公斤/亩
实产测收人员：﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、
﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍。
实产测收时间：2011年﹍月﹍﹍日
说明：各层次样板的平均产量=∑实收测产田块的实收折干亩产÷实收测产田块数
第二篇：二十四节气农事歌与十二月农事谚语
徐以润
江苏省灌南县高级中学(222500)
二十四节气农事歌
立春：立春春打六九头，春播备耕早动手，一年之计在于春，农业生产创高优。 雨水：雨水春雨贵如油，顶凌耙耘防墒流，多积肥料多打粮，精选良种夺丰收。 惊蛰：惊蛰天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来，冬麦镇压来保墒，耕地耙耘种春麦。 春分：春分风多雨水少，土地解冻起春潮，稻田平整早翻晒，冬麦返青把水浇。 清明：清明春始草青青，种瓜点豆好时辰，植树造林种甜菜，水稻育秧选好种。 谷雨：谷雨雪断霜未断，杂粮播种莫迟延，家燕归来淌头水，苗圃枝接耕果园。 立夏：立夏麦苗节节高，平田整地栽稻苗，中耕除草把墒保，温棚防风要管好。 小满：小满温和春意浓，防治蚜虫麦秆蝇，稻田追肥促分孽，抓绒剪毛防冷风。 芒种：芒种雨少气温高，玉米间苗和定苗，糜谷荞麦抢墒种，稻田中耕勤除草。 夏至：夏至夏始冰雹猛，拔杂去劣选好种，消雹增雨干热风，玉米追肥防粘虫。 小暑：小暑进入三伏天，龙口夺食抢时间，米中耕又培土，防雨防火莫等闲。 大暑：大暑大热暴雨增，复种秋菜紧防洪，测预报稻瘟病，深水护秧防低温。 立秋：立秋秋始雨淋淋，及早防治玉米螟，翻深耕土变金，苗圃芽接摘树心。 处暑：处暑伏尽秋色美，玉主甜菜要灌水，粮菜后期勤管理，冬麦整地备种肥。 白露：白露夜寒白天热，播种冬麦好时节，稻晒田收葵花，早熟苹果忙采摘。 秋分：秋分秋雨天渐凉，稻黄果香秋收忙，碾脱粒进粮仓，山区防霜听气象。 寒露：寒露草枯雁南飞，洋芋甜菜忙收回，好萝卜和白菜，秸秆还田秋施肥。 霜降：霜降结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墒，冻日消灌冬水，脱粒晒谷修粮仓。 立冬：立冬地冻白天消，羊只牲畜圈修牢，田整地修渠道，农田建设掀高潮。 小雪：小雪地封初雪飘，幼树葡萄快埋好，用冬闲积肥料，庄稼没肥瞎胡闹。 大雪：大雪腊雪兆丰年，多种经营创高产，时耙耘保好墒，多积肥料找肥源。 冬至：冬至严寒数九天，羊只牲畜要防寒，极参加夜技校，增产丰收靠科研。 小寒：小寒进入三九天，丰收致富庆元旦，季参加培训班，不断总结新经验。 大寒：大寒虽冷农户欢，富民政策夸不完，产承包继续干，欢欢喜喜过个年。
十二月农事谚语 一月
小寒大寒在其间，气候寒冷到极点。
小麦已进越冬期，越冬作物保安全。
土粪覆盖弱苗转，保护栽培蔬菜园。
育苗准备此月间，葱种晾晒除菌变。
土豆切块把种选，全年生产开好端。
二月
立春雨水二月间，小麦早春要巧管。
促分蘖来多成穗，穗足粒多创高产。
倒伏纹枯要早防，早春追肥群体观。
土壤解冻忙中耕，抗旱防倒记心间。
早播西瓜和土豆，育苗催芽要保暖。
三月
三月惊蛰春分连，作物病虫解冬眠。
拔节肥水不能少，纹枯病防莫迟延。
棉花育苗要打钵，西瓜嫁接定植前。
土豆整地施足肥，起垄栽培一米宽。
春耕备播早动手，一年之计在春天。
四月
四月清明谷雨天，小麦管理任务艰。
挑旗抽穗开花期，病虫防治紧相连。
辉丰菊酯打穗蚜，灭扫利来防虫螨。
白粉锈病禾果利，多菌灵将赤霉缓。
椒棉苗床控好温，移栽追肥基础关。
五月
立夏小满五月间，小麦灌浆粒重添。
防治病虫干热风，养根护叶早衰免。
灌浆水分很重要，有风不浇保平安。
麦套棉田防缺墒，麦垄点种半月前。
麦收准备要用心，充分打好提前战。
六月
芒种季节麦收忙，虎口夺粮不一般。
夏收夏种和夏管，件件都要记心间。
机械收割麦茬高，焚烧麦茬不安全。
夏季高温蒸发快，麦秸麦糠来盖田。
病虫草害综合防，秋季作物要早管。
七月
小暑大暑烈日炎，温度最高三伏天。
高温积肥黑臭烂，沃土工程做示范。
四位一体好处多，建好沼气是一关。
烟熏火燎要告别，厨房革命走在前。
七月雨季防好汛，秋季丰收多卖钱。
八月
玉米授粉在立秋，以水调肥丰收年。
处暑以后花吐絮，控旺治虫技术尖。
大豆喷钼花果实，花生控旺要当先。
红薯提蔓防旺长，芝麻打顶油涟涟。
锄下有火也有水，锄禾当午莫等闲。
九月
乳线消失玉米熟，适时收获告乡亲。
根外追肥棉铃增，乙烯利洒棉似锦。
昼夜均等是秋分，小麦备播要打紧。
优麦种植要订单，签订协议要当心。
十月 寒露前后种小麦，深耕精播出苗匀。
平衡施肥肥效高，土壤处理防金针。
优良品种选对路，莫要人云咱亦云。
白龙灌水虽然好，打好畦田是根本。
预留行来预留地，结构调整效益新。
十一月
霜花遍地十一月，农业冬管急上急。
小麦进入分蘖期，查苗补栽莫迟疑。
夜冻日消浇麦好，促根增蘖奠良基。
温室蔬菜要保暖，严防病害志不移。
秋延蔬菜上市早，储藏才能好效益。
十二月
俗语瑞雪兆丰年，夜冻日消搞冬灌。
分蘖之后搞化除，因苗制宜肥水管。
温棚蔬菜是重点，防冻保暖草苫添。
棚外冰雪棚内绿，繁荣市场有贡献。
农闲时期充充电，学习科技冬不闲。
第三篇：农事谚语
怀来流传着劳动人民在生产劳动中积累下来的气象、物候、农事谚语。至今仍为指导农事活动的生动教材。所搜集到的农谚虽不够完整.有的也不尽合乎科学，有待在实践中进一步验证，使之更加丰富、可靠。
①短期气象预报谚语
早烧(指云)有雨，晚烧晴。
早上起了雾，晌午晒破肚。
三天东南风，不用问天宫。
日晕阴，月晕风。
天上勾勾云，地下雨淋淋。
日落西山黄，来日风要狂。
东虹忽雷西虹雨，南虹过来发大水。
早霞不出门，晚霞走千里。
烟不出门，阴雨来临。
灶烟不起，必定下雨。
早上地罩雾，尽管洗衣裤。
雷阵雨，三后晌。
早看东南，晚看西北。
鸡鸣山戴帽，农民睡大觉。
日落云里边，雨在半夜间。
冷生雨，热生风。单耳风，双耳阴。
蚂蚁搬家，蛇溜道，老牛大叫雨就到。
腰酸腿困疮疤痒，大雨就到一半晌。
老鹰叫水缸阴，如要不信拔艾根。
燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家雨就到。
蚂蚁搬家猪叼柴，燕子扑地大雨来。
黄鼠堵洞口，下雨没多久。
茄子翻秧，雨不过晌。
高粱尿尿，雨要来到。
水缸发潮，阴雨就到。
鸡发愁，高尖叫，夏雨冬雪要来到。
蛤蟆早叫晴，晚叫阴，半夜叫，不到明(雨)。
麻雀滚土洗个澡，下雨日子远不了。
厕所翻缸，雨水要降。 天气热如蒸，不雨就是风。
天上扫帚云，三天雨淋淋。
狗晒肚皮，雨到没急。
老鹰高空盘旋叫，转阴降雨先预报。
早晨起风黑了住，半夜起风刮倒树。
②长期气象预报
春雨贵如油，夏雨遍地流。
正月二月雪长流，五月六月渴死牛。
清明前后一场雨，好似秀才中了举。
有钱难买五月早，六月连雨吃饱饭。
夏雨少，秋霜早。
夏至东风潮，麦子水里涝。
小署大暑，灌死老鼠。
秋前秋后一场雨，白露前后一场风。
八月十五洒一阵，旱到来年五月尽。
重阳无雨盼十三，十三无雨一冬干。
九九有雪，伏伏有雨。
腊月雪多，来年雨多，腊月雪少，来年雨少。
天早雨淋山，天涝雨淋川。
冬寒夏涝，春寒夏雨长。
③农事节令春分麦人土。
清明蒜不在家，数伏蒜不在地。
谷雨前后，安瓜点豆。
榆钱黄，种地忙。
立夏栽茄子，立秋吃茄子。
立夏耩河弯。夏至不种高山黍。
柳毛掉，乱撒稻。
小满高粱芒种谷，夏至靡黍不用说。 小暑收大麦，大暑收小麦。
六月六见谷秀。
头伏萝卜、末伏菜，中伏撒荞麦。
入伏不点豆，点豆收不够。
立秋见稻穗。
白露镰刀响，秋分砍高粱。
秋分不起葱，霜降必定空。
处署不出头，割下喂老牛。
寒露百草枯，霜降见麦茬。
霜降腌白菜。立冬不使牛。
小雪封地，大雪封河。
第四篇：农事学
玉米套种红薯生产实践年终总结
年度学期2012～2013学年第二学期
课程名称农事学2级
课程类别必修课、实践课
姓名xxxxxxxx
班级xxxxxxxxxx
学号xxxxxxxxxx
任课教师xxxxxxxx
日期xxxx年xxx月xxx日
山西农业大学农学院
玉米套种红薯生产年终总结
摘要：今年，我们开展了农事学2级课程。理论教学两部分。我们继续学习农事学理论知识，主要学习了作物收获与留种技术、小麦栽培和管理技术、和田间数据的处理，掌握了农事生产后期的基础知识。而实践课程中，我们在崔老师的指导下，通过自身实践，切身体会到农事生产的辛苦，同时加深了对课堂理论知识的掌握，在销售过程中更是体会颇多!
我们这一组选择的是创新组，组员共十名。这一学期我们继续农事学生产环节的实践操作，今年主要进行了玉米和红薯的收获和销售，通过这些我们学到了许多实践技能，总结了许多经验，对知识能够深刻掌握。
关键词：农事学;玉米;红薯;套种;生产实践;收获;销售
一、第一学期工作
第一学期我们主要做了收获以前的各项工作，为今年的收获销售打下了良好的基础。
(一)播前
播前主要是对种植方案进行了讨论确定，并对种植区域进行了规划;其次是对土地进行起陇，开沟，覆膜等工作;最后购买了种子，准备播种。
1.方案与计划
我组种植方案是玉米和红薯套种，种植区的面积为7.5×27㎡90(约三分地)。计划起垄10列，
2.整地
整地是指作物播种或移栽前一系列土地整理的总称，是作物栽培的最基础的环节。
我组在整地方面主要进行了平整土地、起垄、高垄覆膜等作业，通过这些作业使得土壤整洁疏松，有利于播种。
四月十九号完成土地平整后我组随即进行了起垄，起垄同时我们施用充足基肥，可以使农作物在前期和中期的生长中获得充足的养分，保证农作物对于氮磷钾等主要元素的需求，增加作物产量。 随后进行了覆膜，覆膜能减少春季土壤水分蒸发，保证播种时有较充足的土壤水分，此外，播种打的孔全在地膜上，行距容易调整，避免了播种后盖膜时看不清播种沟而把种子翻出来。我组于四月二十号开始覆膜。开始，先将膜的一头压好，然后由一个人拉模并倒退着将膜盖在垄上，两人跟在后面用铁
锹盖上土，后再跟俩人将改的土踩实。注意每隔一两米，要往垄上的膜覆土少许，其目的也是为了防止膜的移位，也防止被风吹起。最后，我们组四月二十日购买了玉米种子。根据土地面积，购买甜糯玉米玉米种子10袋，于五月二十七号购买了红薯苗约700株。
(二)作物播种
我组种植计划为玉米套种红薯，前期播种玉米，待玉米生长一个月后再栽种红薯。
这段时期我们组确定了种植密度：玉米的种植密度为株距27~29cm，行距70cm，共11行;平均90~95株/行，密度3300~3500株/亩;而红薯株距47cm左右，行距70cm左右，共10行;平均55株/行，密度1830株/亩;做了种子处理：选用了纯度96%以上，净度95%以上，发芽率于90%以上的种子;最后进行了播种
1、玉米种植
我组的玉米品种选择为白轴白粒，叶片深绿挺直，透光性好。抗倒伏，抗大、小斑病、青枯病、粒腐病的白糯玉米。播种玉米时，我组采用打孔器定点点播。播种前先用打孔器进行打孔，然后再在孔中放入玉米籽粒，再盖土后浇水。打孔的位置在垄沟靠近垄的地方，孔距约为25~30cm，深度约为5cm。
2、红薯种植
(1)种苗的选择与处理
我组红薯选用的是种苗栽植，而红薯品种为选择早熟、高产、抗病品种。种苗选择青翠、完整，长势良好，生命力旺盛的种苗做为种植材料。
(2)栽苗
栽苗时一人先挖坑，挖坑的深度要适中;接着另一人负责浇水，在挖好的坑内倒入适量的水，使水能在坑内造成淤积;最后，待水完全渗入土中后由剩下的一个人负责放苗，放苗时要注意妙根方向要与垄的方向平行，并且所有妙根朝向要一致，同时要使红薯露出地面的部分尽量少点，而埋入地下的多些，因为红薯埋入地下的节都有可能结薯，这样既可防止苗被大风吹折，也可提高产量。
(三)作物田间管理
作物田间管理是指作物播种或移栽后至收获前所采取的一系列田间技术措施的总称。其中包括间苗、定苗、补苗、镇压、中耕、培土、整枝、蹲苗、施肥、灌溉、除草以及防治病、虫、草害和抵御各种自然灾害等。田间管理的目的在于充分地利用外界环境中对作物生长发育有利的因素，避免不利因素，协调植株营养生长和生殖生长的关系，保证合理的群体密度等，以促进植株正常生长发育和适期成熟，提高产量、改进品质和降低成本。
1.前期(玉米种植后)
前期相应的田间管理都是针对玉米进行的。其间，我组进行了间苗、移苗、补苗、中耕除草、灌溉、防治病虫害的管理。
间苗又称疏苗。为保证足够的出苗率，播种量都大大超过留苗量，造成幼苗拥挤。所以为保证幼苗有足够的生长空间和营养面积，应及时疏苗。
移苗是为补苗做铺垫。由于出苗率不会是百分之百，所以要对缺苗处进行补苗。移苗时要注意连根带土一起移植，并及时覆土浇水。
补苗是为了提高整体出苗率。补苗的方法与播种时一样，补好后应做好后期管理。因为今年天气比较干旱，所以，玉米的初始出苗率并不高，只有80%~85%，经过补苗后，出苗率达到了90%以上。
中耕除草是传统的除草方法，针对性强，干净彻底，技术简单，不但可以防除杂草，而且给作物提供了良好生长条件。今年田间杂草长势较旺，尤其是在集体浇灌后水量充足，杂草又大有多，我组在作
物出苗后及时进行了多次除草，并将除下的杂草移出了田间，防止其二次生长，保证了作物健康生长。
灌溉可以给作物补充水分。我组在前期的灌溉以漫灌为主，给玉米的生长地提供了充足的水分。 防治病虫害的方面，由于今年玉米长势良好，害虫害较轻，所以我组没有喷施农药。
经过前期的管理，玉米绝大部分长势良好，最高的达到了45cm以上，后来补种的苗，大概7~8cm。
2.中期
在耕作中期，我们栽种种了红薯。此时，田间管理就得同时针对玉米和红薯。红薯苗成活率率很理想，在95%以上，无须间苗补苗。我们主要的管理就是灌溉与除草，以及为玉米去除分蘖。随后又对作物进行了追肥。
由于红薯是耐旱作物，水量过大不利于红薯扎根，所以此间段的灌溉以人工定点灌溉为主，既保证了水量充足，也使水量不至于影响红薯生长。这时还会有玉米长出分蘖，须人工去除。最好选择早晚进行，不要在高温的中午进行,追肥主要是为了供应作物后期对养分的大量需要，而且可以补充基肥的不足，保证丰收。追肥时，一个人在前面定点施撒肥料，注意不要将肥料直接撒于作物根上;另一个人在后面拿小锄头进行覆土，以减少肥料的挥发散失，增加肥料的利用率，同时还能除去少量在草。追完肥后，还要定期入田查看，拔除杂草，并适时浇水，保证植株在后期继续拥有一个良好的生长环境。
经过中期管理后，玉米与红薯长势更加良好，有望丰收。
二、第二学期内容
第二学期学期我们主要内容是完成玉米和红薯栽培的后期管理，包括收获、销售、总结等等。
(一)后期田间管理
玉米与七月底收获，以此时为时间分界点可将后期田间管理分为两各阶段，前一阶段主要针对玉米，后一阶段主要针对红薯。这个时期的主要目的是保证玉米和红薯的丰收。
1.玉米收获前
该阶段玉米已经到了收获期，所以我们的主要工作是观察看护玉米，发现有部分玉米有病害，需及时处理，以防影响其他玉米收获品质;同时由于前期补苗较多，所以玉米成熟时间相差较晚，所以要及时收获已熟的，留下未熟的继续生长。此时虽然玉米即将成熟，但田间杂草有较多，随意，这个阶段还要对田间杂草进行拔除。经该阶段管理，玉米各个单株成熟期相差时间较长，有些植株甚至难以按时收获，再加上与红薯套种，今年红薯将有所减产，同时收获时间跨度较大。
2.玉米收获后 玉米收获后的第一要务是清除玉米秸秆，保证红薯生长空间。随后待红薯长到一定程度就要经常对红薯进行翻秧去藤，由于今年对实验田进行了多次灌溉水分充足，茎节处有次生根生成，次生根能大量吸收养分和水分，使营养生长旺盛，藤蔓徒长，而抑制了生殖生长，薯块生长慢。所以我们对红薯进行了多次翻秧去藤，以保证高产。
对红薯翻秧要注意一些问题： (1)水分充足的情况，茎节处有次生根生成，次生根能大量吸收养分和水分，使营养生长旺盛，藤蔓徒长，而抑制了生殖生长，薯块生长慢。同时，次生根也会长出小薯块，造成养分不足，出现“大家都吃不饱”的现象，从而造成红薯产量低。在这种情况下，红薯藤蔓就要经常翻动，控制次生根的生成，抑制徒长，从而为生殖生长提供更多的养分，使薯块快速生长。(2)但是干旱缺水的情况，要少翻动或不翻动红薯藤蔓，让茎节处的次生根生成，为植株的生长提供更多水分和养分，有利于植株生长和生存。否则，就不利于植株的生长和生存，红薯就会减产。
在该阶段，红薯长势良好，田间鲜有杂草，所以不必进行除草。
(二)收获与销售
收获是对一年农事学实践的最大检验，今年我组玉米虽然有所减产，但因为种植时套种了红薯，所以对玉米的减产有所弥补。总体来看今年收获丰富。
1.玉米
玉米的成熟需经历乳熟期、蜡熟期、完熟期三个阶段。因玉米与其它作物不同，籽粒着生在果穗上，成熟后不易脱落，可以在植株上完成后熟。因此，完熟期是玉米的最佳收获期。但我组玉米为早熟糯玉米到完熟期品质下降，所以我组玉米在七月下旬到八月上旬收获完毕。同时将玉米运到太谷县城及北院家属区销售，此时正时糯玉米上市季节，有所竞争，但我组玉米销售还是比较良好销售额共计366.1元。
2.红薯
红薯收获一般在霜降前后，秋冬为收获旺季。今年玉米我组与十月十四日开始收获。为解决存放问题，我组采用随挖随卖的方法，当天挖当天卖，至十月二十三号销售完毕，共计销售402.6元。
由于我组红薯收获时正值红薯上市，大多居民都已买上红薯储藏，而且由于缺乏挖掘经验，导致红薯品质较差，所以红薯单价较，好在红薯产量较高。
三、心得体会
农事学是一门实践性很强的学科，我们只有运用书本上的理论知识，在田间实践体验，才能提高我们的实践能力，增加实践经验，才能深化我们对理论知识的消化与理解。在这两个学期的学习过程中我们不仅学到大量的农事耕作知识，并且在这一年时间里我们完成了这次农事耕作实践，在实践中，我们学到了远比书本上多得多的知识和道理，也对农学乃至农业有了更加深刻的认识。
虽然我们一组十个人只有三分土地，但要想种好这小小一块地也必须我们齐心协力。在收获后而定销售过程中我们更加体会到了生活的苦乐酸甜和社会的无奈，当然也有温馨快乐。俗话说：有付出的苦与累，才有收获的喜与乐。虽然收获远没有预期的那么好，但这样的体验对我们来说是宝贵的，是值得我们珍惜的。我们收获了友谊，懂得什么叫做团结，明白了没有什么事是一帆风顺，学会了面对困难„„。
十个人种三分地却也是如此辛苦，使我不得不对农民有了新认识，他们才是伟大的，这让我更加有感于我国农业的落后，更迫切的希望我国农业能发展起来，也更加坚定了我要学农兴农的信念。
参考文献
[1]崔福柱.农事学学习指导[M].山西：山西农业大学农学院出版，2012.
[2]崔福柱,郝建平,杨锦忠等.不同播种方式对特早熟夏玉米产量的影响[J].山西农业大学学报，2001，21(3)：245-247.
[3]崔福柱,郝建平,杨锦忠等.特早熟夏玉米地膜覆盖的温度水分效应[J].山西农业大学学报，2001，21(1)：24-26.
[4] 刘春梅,赵汝秀红薯为什么不能翻秧《河南农业》2001年第07期
[5]郭祥鹏.红薯套种玉米高产栽培技术[J].现代农业科技,2007年06期
附录：我组农事月历附录：
我组农事月历
第五篇：农事训练总结
农科，对于我而言，并不高端大气上档次，但却是低调奢华有内涵。在华南农业大学，也调侃说是患难农业大学，读了一年半，有看到牛白鹅，有喝学校自产的酸奶和桑果汁。接触最多的，当然是植物。每年都会学习各种植物。绿树红花，我们欣赏它们的形式美的同时，也要知道它们的特征。但是在农业实操上，我们尚未有体验。
直到大二下开始，就看到课表的第五周是农事训练。并且在这一周，专业课都将不上。那将是多么轻松。然后期待着，期待着，农事训练周就来了。之前以为会去田地摘玉米，耕土，后来才知道是去动科学院看动物。都是新奇的体验。
周一的上午，动员大会开启了我们轻松，愉快的农事训练之旅。周一下午，我们上了第一节课，观赏鱼的养殖。我们才知道，除了瓷器和茶叶是中华传统文化的代表，金鱼也原是中国独有的。并且金鱼有吉祥的含义。“金鱼是什么?可以吃么”。我从未想过吃金鱼这个问题。金鱼，在我的脑海里从来都是在水缸中，悠游自在，欣赏金色的条纹。水草飘荡，鱼尾游弋期间。那是有情趣的人在陶冶生活情操。如养花，如弹琴。
金鱼，分为草种，鱼种，蛋种，龙种。蛋种，鱼身上一处或者几处圆鼓鼓，如球如蛋。草种，和草鱼形态相似。课堂中，老师给我们看了各种各样金鱼的图片。除了端庄典雅，也有的形态让人不堪入目，只生恶心。互动环节好玩一些，我们可以自己用勺子舀鱼，放在小组的烧杯中。然后细细的观察。
周二的时候，我们就去到了增城的奶牛场。全班坐了一个小时的车程，如同春游般欢乐。下了车，我们就仿佛是被放出笼的鸟儿，回归到大自然的怀抱。放眼望去，四周就是田地。很快的，我们到了奶牛老师那里。他名字叫李安。他向我们介绍了华农的奶牛产业。后来我们经过了好几个小房间，都有着恶心的酸臭味，据说是发酵。接下来我们看了许多废旧的挤奶器，一边听老师说现在机器挤奶早已取代了人工挤奶。
接下来是真正开眼界的时候。我们迫不及待的迈着脚步，看到了奶牛!!!以前在学校的西园前就只看到过几头黄牛。而这时看到了许多黄白相间的奶牛。还有小幼牛。断奶的，未断奶的。我们也见证到了动物世界的发情。一个母牛就攀在另一个母牛的背上。经老师解释后，才知道原来是被攀爬的母牛发情。她需要温柔舒服的靠近吧。除此之外，奶牛还有很多奇特的地方。比如说老师先向一个奶牛冲水全身冲浴后，奶牛就会自觉地排泄。经过大量的排泄，便可以开始挤奶。老师示范给我们看以后，也有部分同学尝试参与。看着他们的好奇又激动的表情，我不知说什么好。我只知道，我旁边有个同学说，奶牛肯定觉得很疼。其实我觉得有点恶心，而且奶牛被我们当中那边多的人玩，应该也很不舒服。
除了看挤奶，我们还拿着很多的草喂牛。很有意境，黑白牛在绿草丛中，惬意的休息。画面色彩美，又有田园风光的小清新。不过这一频频喂食的策略似乎也不太好。这样过于宠溺，可能会使她们吃得太多。最好玩的事，有一同学看着他们眼巴巴的看着我们，然后就吧树枝压低，让他们一个个都伸长脖子，争先恐后的抢着吃树叶。活似饿坏了的长颈鹿。
下午主要是看视频，关于奶牛的品种和奶牛，肉牛产业。科普了不少知识。奶牛头部轮廓清晰，略长。颈薄有皱褶。皮薄，毛细短，皮下脂肪少，全身结构匀称，细致紧凑，棱角清晰。后躯较前躯发达，乳房庞大，重可达11～28千克，乳静脉明显。耐热性较差，对饲养管理要求较高。世界上奶牛品种近百个，其中最著名的有黑白花牛、娟姗牛、更赛牛、爱尔夏牛等。18世纪末19世纪初中国开始引入西方专门化奶牛品种。经用黑白花牛与中国黄牛杂交，并对其后代进行长期选育，已培育出中国黑白花奶牛品种。一般未曾生育的母牛不产牛奶，更加不会长时间产出人类借以饮用的鲜奶，母牛只有在生产了幼牛后才会产奶。一般一头母牛应该在两岁时产第一头幼牛，随后约每年产一头幼牛。有时两头幼牛之间的间
隔也会长一些，但这对产奶不利。 今天大多数母牛是通过人工授精的方法受精的，其优点在于农民不必饲养公牛，而且能够保证生产出来的小牛品质良好。这样对此感兴趣的农民也可以学习繁殖技术。此外人工授精时传播传染病的可能性比自然授精要小。
周三的蚕桑试验中，又是全新的体验。小时候大家都养小蚕。那时养的蚕很挑剔，太干的叶子便不吃。只喜欢吃新鲜的刚从树上摘下来的蚕叶。那天我们用了燃烧法：抽出部分纱线燃烧，真丝看不见明火，有烧毛发的味道，丝灰成黑色微粒状，可以用手捏碎;仿真丝遇火起火苗，有塑料味，火熄后边缘会留下硬质的胶块。不断地煮水，以使蚕蛹脱去外层的皮，剩下蚕丝。于是开始转动机器，测量蚕丝的长度。一开始还很顺利，后来蚕丝断了好几次。总共只获得三组数据。
周四的血型鉴定的试验。几天前，就看见有同学发朋友圈，对这个实验说得多么激动。我当时只觉得很无语，不就只是验一下血型么。相反，我还觉得恶心，扎自己的血去验血型。而到自己上这门课，看到同学们都积极的响应实验，我想想怎么说也是提高自己的实验能力吧。于是乎，我也拿起了载玻片，表上A，B。然后消毒，自己不敢扎自己，就在别人的帮助下完成。结果出乎意料，是A型血。一直以为自己是O型。
这节课还复习了高中的内容。遗传性状的概念。性状：生物体外观结构，形态和内在生理，生化特性的总称;每一对能被具体区分的性状称为单位性状。血型是一种遗传性状，可以通过抗原与相应的抗体进行反应而被检查出来。ABO血型是人类主要的血型系统。A型血，红细胞含A抗原和H抗原，血清中含有抗B抗体;B型，红细胞含B抗原和H抗原，血清中含有抗A抗体;AB型，红细胞含A抗原，B抗原和H抗原，血清中没有抗B，抗A抗体;O型血，红细胞中只有H抗原，血清中含有抗B抗体，抗A抗体。
那天下午，去到桑园，老师向我们讲解了嫁接。小路进去，几棵嫁接树引入眼帘。仔细看桑叶，发现它的叶子和大红花很相似。对啊，大红花，也叫扶桑。再往前走，看见了旧屋。真有陶渊明的世外桃源中鸡犬相闻的味道。原始，淳朴，似乎与外界不相往来。越过黄色的旧屋，看到满满的低矮的桑树群，经不住想起莲叶何田田的诗句。不是荷叶，但是放眼望去，真是一片片构成开阔的“绿湖”。沿小径，一不小心就误入桑树深处。多美多美，绿树掩映。桑果尚未成熟，一条条酷似红辣椒，压低枝。只有尖头才有深邃的紫色。“再过两个礼拜，桑葚才成熟。”即使老师这样说，我们依然按捺不住内心的好奇，边摘边品尝，酸酸的味道，有纯天然的感觉。想起我家那边的村野，也有摘草莓的活动。虽然从未体验过，但是感觉很好玩，与大自然接触，轻松愉悦。
最后一天下午看视频。“哥哥姐姐都没有你看的那么认真”老师对他的女儿如是说。在看录像的时候，老师的女儿也和我们一起在看。她坐在前排，目不转睛的盯着屏幕。而我们，坐在教室的后方，能有多后就多后。录像播放，可我们有多少人真的在认真的看呢?想及此处，我暗暗的愧疚了。可爱的加菲猫是如何出生和成长的?小狗狗是怎样的成长历程。在录像中，有好多很萌的照片。可是看着看着，又低下头做自己的事。这和公选课不也很像么?我们每次都在疯狂的抢课，而在公选课上，我们却是各做各的，全然没有理会老师在上面讲课。我们确实有我们的道理。我们专业的作业很多，总是要花很多时间去画图。不过仔细想想，曾经的我们是不是也像小女孩那样，那么好奇的看着世间万物，对影像中的小动物都万分感兴趣。但是我们一路成长，课业越来越重，我们的心灵不再那么充满好奇，我们的眼睛只专注于眼前的事，而不去观察和发现自然界的美。我们忙我们的事，似乎情有可原，但是这说到底也是对老师的不尊重。也许有的时候，我们也该放下自己手中的活，停下来，慢下来，让心不要本走得那么快而迷失了方向吧。
动物世界比人简单一些。这几天宿舍买来3只天竺鼠。也许是春天逢发情季。两只公的相互打架，一直追着母的，欲交配。就这样相互厮打。就这举动，让我觉得，动物世界复杂在物理性，自然性。而人除了这两个方面，还有心理，人文的复杂性。人总归高级一些。而
宿舍还有垂耳兔。很显然，兔子可爱的多了。当然我们也觉得她脑子反应不过来，就总是傻乎乎的被我们玩。小雌兔除了到处觅食和排泄，也无它事可做。终究是生活简单。也许这种正是动物有趣的地方吧。
——记于2014年3月30日