不要给青春留白范文

2022-06-07

第一篇：不要给青春留白范文

千万不要轻易给答案

千万不要轻易给答案，引导学生思考，记忆好，耐心不好，坐不住，一边听音乐一边上课。让老师接受孩子的一些特质。学习要有一个重点，预习复习，复习三遍以上就没问题。考试秘诀，读书语文数学英语物理化学，各个科目读出声音来。功课读出声音来。与老师沟通，尊重老师，熟练的课程上小睡一会儿。

左脑思考的人，思考怎么解决问题。右脑发达的人，畅游，天马行空的。过敏性体质的人，痛啊痒啊的，蚊子叮咬，蛰到了，不要过多的去批判，发呆了神游了。视觉型和体觉型的孩子在现在的教育体制下很吃亏，老师很难照顾到你的个性。

《不抱怨的世界》，这是一本伟大的心灵励志书。这本书改变了无数人的命运!任何人和团队要想成功，就永远不要抱怨，因为抱怨不如改变，要有接纳批评的包容心，以及解决问题的行动力，远离抱怨。懂得弯下腰来去做铺垫，去积累。我们的库存量不够多，多阅读吧。有时也去看看杂志《读者》，会让我们受益匪浅。远离自私，家里的东西，拿出去给大家分享。

如何塑造孩子的健康人格呢?曾国藩先生说过一句话，看一家的孩子是不是有出息，从三个方面：一是看孩子几点起床，是不是自己的事情自己做，是不是喜欢度圣贤书。孩子回家后，妈妈我回来了，我吃好了，我可以先离开吗?做一个受欢迎的人，首先笑容够吗?老总我出去拜访一下。你是先打招呼的人吗?

梁启超先生说，少年强则国家强，少年独立则国家独立，少年进步则国家进步。让孩子高声朗读，她的精气神立起来。让孩子具有自我管理的能力，成长进步，从这样一点一点做起。出门有顺序，注重团队合作。与社会的链接，解决问题的能力。

富裕不过三代，即使家里有佣人，也要自己的房间自己打扫，肌肉要有锻炼的时候。，否则来年生存的能力都没有，给予孩子承担责任的机会。培养孩子的孝敬心。扩大舒适圈，孩子会更快乐地健康成长。

左脑容易被现代化取代，右脑不容易被现代化取代的，诸如一个人的情商，演讲感觉，沟通能力，做长辈的最高智慧是不仅仅看现象，也看看结果。容忍错误的发生，不去责怪，最后发现是条条道路通罗马。允许孩子犯错误，孩子犯错误是很正常的事情，在错误的过程中慢慢克服解决问题。今后才有更好的能力技术面对社会。

让孩子做一个影响力人，家里的好东西奉献给大家，即使孩子不够好，也等着你回来，妈妈会爱你的。健康的孩子，会吃饭，蹦蹦跳跳的不要动不动把孩子骂的狗血淋头。承当一些角色的人，比如小组长，班长，班委会的成员，帮助别人，带领别人劳动。错是正常的，一段一段的来，声音小也没关系，声音大一点好吗?多读一段好吗?关注学生喜不喜欢我这个英语老师。喜欢这个老师，才喜欢这门学科。脑区功能的发达，记忆力好的孩子，语文英语好一点，逻辑空间想象能力的好的，数学球型扩散能力好。老师给他的感觉不好，数字序列逻辑能力不好，所以数学不好。

水要被赞美，呈现美丽的结晶。看看《水知道答案》吧，《零极限》，《周易》。《论语》，《老子》。起初读书多错是正常的，在家出丑，外面有面子，这个地方出丑，那个地方有成就感，错一个字正常，错一次两次正常。库存量大，阅读不能弱，一个人的说服力影响力，取决于阅读量，处处留心皆学问。

东西吃不完，打包回家。对于孩子不要有太多的期待，学学小时候孩子说话学走路的原则。自己的事情自己做，不接，没有人帮我补。做应该做的，再做喜欢做的。与孩子打成一片，成为其中一员，孩子王。让孩子成为读书大王。对于健康方面，洗澡水比习惯冷一点，衣服冷一点，稍微冷一点，不能太暖了。多动的人有点儿营养过剩了，吃清淡一点。角度值的问题，小于四十度，细致周到，全面干净，有的有洁癖。大于五十度的人，可能大大咧咧的，会花钱的人。箩的人手巧。

不抱怨的世界(美国)威尔.鲍温著抱怨就是把焦点放在我们不想要的东西上头，所谈论的是负面的、出错的事情，应该远离抱怨。

《零极限》这本书介绍了一种用于疗愈的夏威夷古老心法，它提倡释放内心有害能量，让个人通过感恩与忏悔将耗费于记忆中的能量，转化为接收灵感的能量。

《水知道答案》又一次揭示了精神与物质之间具有联系，这种联系不同于唯物论的“物质第一性、精神第二性”，也不同于唯心论的“精神第一性、物质第二性。我们看到，精神与物质之间的联系是一性的。作者的波动论是他用自己的方法认识世界的方法，他发现了一个事实，就是精神是具有波动性的。既然精神具有波动性，说明精神是有物质载体存在的，从而进一步证明了精神与物质是一性的。其实，早已有科学家发现了人在思维的时候能够发出象大脑一样的物质，一般人发出的这种大脑形态的物质时间不长就散掉了。不管时间长也好、短也好，精神和物质是一性的是真实的事实存在，任何人都不能抹杀的。

这个世界多姿多彩，具有无穷的魅力，这是世界对于我们物质一面的展现，它对于我们精神一面的展现又在哪里呢?我们都知道了，精神与物质是一性的，世界对于我们物质一面的展现，其实就是对我们展现了精神的一面。我们好象并没有接收到世界对于我们精神一面的展现啊，这是什么原因呢?原因就在于我们自己!让我们想一想，人——看看自己吧，老是在想、嘴也在讲：多挣点钱，生活得更好;孩子要好好念书，长大了要有粗细;某某对我不好，这口气我咽不下;自己搞点什么名堂，出出名……很多人把追求达到什么目的作为自己生活的目标和乐趣，没有追求就没有乐趣，甚至还把“执着”当作人的优秀品质，这样的人，确实很难接收到世界对他精神一面的展现，这是因为他自己追求的想法所形成的物质早已经把他自己包围住了，想法越不好，这个物质的范围越大越厚，那么这个人就走向毁灭!

有这样的生活态度：一切随遇而安、随其自然;是我的，我就拿着，不是我的，我也不稀罕，也不追求;在个人利益受到损失的时候，还能一笑了之。一般都会说这样精神境界已经很高了。那么按照“精神和物质是一性的”道理来衡量，他在物质上会真的有损失吗?在我个人体验来看，没有真正的损失，反而一切都和和美美!

这不是阿Q精神，而是真正符合自然规律的做人态度，明明白白的做人，这样的态度不是我看这本书学来的，我在这里不是在宣扬这本书有多么多么好，我是说这本书的内容反映了“精神和物质是一性的”道理。

古人或老人有句话“积德”、“损德”，这背后的内涵恐怕很少有人去琢磨了，也很难相信了

朋友推荐我阅读《水知道答案》这本书，我是怀着十足的好奇心读这本书的，读完后心情久久不能平静，简单地说：这本书中刊登的通过实验得到的水的各种结晶图片，从物质领域诠释和揭示了历史上人类意识形态领域对于生存问题的理论研究。哲学—方法论，心理学，佛学的慈悲为怀，禅学的定力，各类气功学强调的心力理念---意念是一种无形的力量。从而向世界证实和宣告：要选择什么样的世界，要拥有什么样的人生，往往就全在人们的一念之间。

一名名叫江本胜的日本人对水作了一项神奇的科普试验。这个试验通过对没有污染的天然水说不同的话，播放不同的音乐，拍摄到122张前所未见的水结晶照片，向世人展示了一项独一无二的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案!

水能看：当水看到世界各国语言的“爱和感谢”时水结晶的形状非常美丽，而恶意的诅咒如“混蛋”则使水大惊失色，水结晶丑陋不堪。

水能听：当播放不同音乐时让水听时，水结晶会产生不同的形状，贝多芬的命运交响乐与藏传佛教音乐，阿根廷的探戈舞曲与印尼巴厘岛的土风乐曲都引起水结晶的变化。在水容器上贴上不同语言的标签，都能引起反应。

水知道生命的答案：因为人身体的70%是水。而每个人的语言是心灵的展现。对于生活所持的不同心态，会改变人体，并在身体的外在形态中表现出来。拥有积极健康心灵，他的体魄就相对健康。健康的心里意念和意识决定了健康的身体。

使用不同的语言，对世界的改变会产生不同的影响。这一实验表明。各种语言总在非常深刻地影响着我们的意识。所以，我们不管做什么，都应该采取积极的语言，让事物朝着健康的方向发展。这个规律通过水的结晶而已经呈现出肉眼可见的形态。从而告诉我们每个人都应怀有一份爱与感谢之心，从点滴做起，创造我们生活的美好世界。

实验的真正意义还在于：劝人向善，与人为善。从而减少世界上的战乱、纷争、种族歧视、欺压弱小、污染环境的行为给世界带来的丑陋映像，使热爱、奉献、感谢、善良、和谐这些美好的概念在整个自然社会换取更多光华灿烂的美丽结晶，进一步使人与社会，与自然，与宇宙形成良性循环。从而达到天地人合一的更加美好的人类生存状态。

这也是作为物质的五行中的水在向全人类发出的呼叫：水知道答案，以水为鉴，美好人心对于我们今天面临的疯狂世界来说，是一项多么迫切和紧急的任务。

因此，在社会现实生活中不论环境怎样恶劣，作为可调节的人的意念意识都应该始终是积极向上的。这个法则不仅适合对自己，对儿女，对亲人，对朋友。更强调适合对整个社会乃至人类自身和大自然都要心存爱和感谢。只有这样，值得我们去爱与感谢的人和事物才会源源不断地降临，生活才能走向充满幸福与健康的道路。如果人类发出的只有怨恨、不满或者悲哀的波动，人类便会越发深陷于仇恨之中，最后堕落到灭亡的地步。

水是创造生命之源，没有水，物质与物质之间便无法相互融合，也无法循环再生。水创造了空气，创造了一种令生命延续下去的秩序，创造了这个生机盎然的绿色的地球。水是孕育生命之母，也是生命的原动力。这一切全都有赖于水异于其他物质的特性。

人类自古以来便认为水是有生命也是有灵性的。所谓一方水土养一方人，山大水恶不是出跑颈(大脖子)就是出大脚。等等，都是说水美丽的地方生长的人儿也清秀也会很美的道理。

世界和大自然正在向我们发出祈求，它想变得更美，它在祈求一种达到极至的美丽。我们最初的定义：人是水做的。看到水结晶的照片的人，体内的水一定会发生某种变化。这变化是，它找到了最为极至的美，这美就是看到了"爱与感谢"几个字所形成的水结晶。

如果所有人都心怀着爱与感谢，连法律的存在都会显得多余。现在我们已经知道水的结晶给了答案--"爱与感谢"将是引导整个未来世界的关键。

怀有一份爱与感谢之心才是最重要的。感谢能让我们生发出爱心，爱则能让我们知道去感恩，从而让我们的慈悲之怀像水结晶一样扩展到全世界。

我们肩负着净化水资源而改变整个地球环境的使命。要想完成这一使命，其前提是我们每个人都必须怀有一颗澄净的心灵。语言本身就有波动频率，具有影响宇宙的能量。因此，说出口的话，都是一种有力的"具有灵魂的语言"，足以对事物产生影响。假如用充满凝聚着宇宙能量的言语，蕴涵着祈祷世界和平的希望，就能找到一种现代科学尚未发现的、凝聚成"幽子”而成就三维空间的实现。

在这个思想意识混乱不堪的世界中，我们是否通过水的结晶而寻找到关于生命的新的答案呢，我想是已经找到了的。这样我们应该怎样面对生活就更清楚了。

发现水结晶的更多意义

对于生活在烦恼之中的人来说，这无疑将是极大的鼓励，因为改变世界的一切力量就把握在我们自己手中。这和在气功和佛学中悟的，自己就是神、自己就是佛。只有自己才能救自己的道理显然是相同的。

世界是一个相互联系的整体，如果我们心存爱和感谢。无疑是给自己创造了一个"形象之场"?大家都这样做了，就不会有一个令彼此痛苦、相互伤害的环境，还是营造了一个充满爱与感谢的空间。

相信面对水，满怀爱心向它表达自己的谢意时，在世界的某个角落也一定有人像你一样对一切都充满了爱心。因为眼前的一杯水已经连接了整个世界。无论在哪里，水与水之间都会产生共鸣，由此扩展开来，全世界的每个人都应该心存着一份爱与感谢。

那么爱与感谢就会充盈整个世界!那样的话，就会形成一个神奇的充满爱心的"形象之场"，从而改变这个世界。在那样一个世界里，就不再有空间与时间的界限，甚至每时每刻都有美好的事情发生着!

从物质上证明了人类意志的能量，具有强烈的影响万物的能力。佛教认为，世界瞬息万变，从末有一刻的静止。从波动的原理来看，维持波动的能量也必须时刻保持流动畅通，不能有任何的停滞。

"瞬间即世界"的想法告诉我们没有必要留恋于过往，因为凭借自我努力便能把握未来的世界。其实自己手中已经握有决定一切的那把关键的钥匙。

【八大癌症“免死金牌”】

1、胃癌“免死金牌”——大蒜。

2、肝癌“免死金牌”——蘑菇。

3、胰腺癌“免死金牌”——菜花。

4、肺癌“免死金牌”——菠菜。

5、肠癌“免死金牌”——茭白。

6、乳腺癌免死金牌——海带。

7、皮肤癌“免死金牌”——芦笋。

8、宫颈癌“免死金牌”——黄豆。转发一次救人无数!

第二篇：不要把责任推给上级

发现问题的能力远远比不上解决问题的能力重要，接到上级安排的一件工作，指出工作中可能存在的问题或毛病，实际上是把责任推给了上级，而这些问题和障碍是执行人在完成工作中应该主动规避和想办法克服的，挑出问题抛给上级，事实上是不负责任的做法，多数会引起上级的印象改变。

尤其涉及流程和多人配合上更是这样。较为职业的做法是：

(1)主动发现可能存在的问题。

(2)分析问题的出处关系到几方，是谁。

(3)a. 如果是上级安排工作表述不清或自己没有理解，那么直接找上级询问;

b. 如果是工作要用到的资源或工具问题，则与提供方沟通，改正、改进，从而更为合理地执行下一步，视问题轻重把握是否通知上级知晓，轻的问题可以在完成工作后汇报结果时一并说明。

很简单地三步，只要做事思路上有这个意识，就会越来越好的。上级安排工作，不是让你来挑这个工作的毛病的，是让你完成它，至于过程中有什么问题，那是你要解决的事，除非不在能力范围内，那么就要需求上级的帮助和支持。

主动地发现问题，更重要的是积极地解决问题、主动地汇报，无论事成与不成，体现出你为之所做出的努力，这不仅是工作的责任，更是工作的素养。

我认为流程应该如此: 1.工作中主动的发现问题,分析问题,思考解决问题的方法 2.假如问题是在自己的权限和职责范围内的，且对自己的分析有足够的把握的，可放手去做;假如问题不是自己职责范围或解决问题的方法不属于自己现有的权限范围的，此时应将情况上报上级，并给出自己解决问题的意见和建议，以征得上司的支持、帮助或授权;假如问题涉及的范围很广或不稳定的因素很多，此时就要衡量是否该说，自己个人能力是否可以解决了，千万不要为了邀功而逞能。 3.自己能够独立解决的，尽量独立解决，然后可上报上司;没有十足把握的，最好能和上司商量讨论后再着手解决，不能私自做主，到头来吃力不讨好;目前形势无法解决的问题，不要钻牛角尖，可先放一放，以防影响全局总之，一切视问题的性质而定，权衡其中的利弊，而不是简单地论谁向上级汇报谁就是推卸责任。另外，我并不认同发现问题的能力要比解决问题的能力差很多，有时他们是连在一起的。楼主认为发现问题的能力不如解决问题的能力重要，我想是因为对发现问题的能力的定义出现偏差。什么叫发现问题?例如，你看到员工懒散，工作不积极，那是否是说发现问题了呢?不是!你只是看到了一种现象，而非发现问题。你还得深究为什么员工懒散、不够积极?是没有制度，缺乏监督管理?还是管理者管理不当?是员工不认同公司还是公司企业文化经营不好?最终，你会找出问题的根源，而一旦找出根源，我相信问题也就解决了一大半了。从这个意义上讲，我认为发现问题远比解决问题的能力重要。不是每个人都能看得出问题的根源所在的，正所谓“外行看热闹，内行看门道”，那需要专业的眼光!

我的看法：

1、首先要确定你的定位。你是在老板的企业里用老板给你提供的条件和环境进行工作，锻炼自己、培养自己、提高自己，这就决定了你不能把任何责任都推给老板;

2、困难和环境培养和锻炼人。在任何一个企业里都会出现很多意想不到的问题，只有通过解决问题，才能锻炼你的能力，这也决定了你不能讲责任推给老板;

3、在企业里你要创造性的进行工作，也叫开拓性工作，这也是考验你的能力的条件;

4、再讲明白一点，你是自己在给自己创造条件，在给自己工作，在给自己进行提升，在给自己积累经验，一句话，在给自己打工，所以不要把责任推给上级，不要把责任推给领导和老板，自己找问题总结经验和教训，不断提高自己，

5、一旦你把责任推给上级，推给领导推给老板，你就失去了锻炼和提高的机会，也失去了升级对你的信任。

要知己知彼才行，一是，发现问题能在自己的能力范围内解决，而且保证不出问题，结果，你会获得赞赏。二是，明知能力不足以完成任务，不要去轻易尝试，如果尝试，结果，吃力不讨好，因为你认知不够。三是，了解你的上级是什么性格的人，是主动的还是被动的?主动型的人喜欢沟通，所以有事你就说;被动型的则需要你凡事考虑清楚，谋定而后动。

第三篇：不要把坏情绪传染给别人

这世上，谁的生活都不容易，这世上，谁都想快乐过好每一天。没有谁有义务收藏别人心里的垃圾。珍惜身边每一个爱自己的人，不要把坏情绪传染给别人，这是对别人、对自己最大的慈悲。

说这些话，其实是自己对自己一些言行的忏悔。近段时间，由于胸部莫名的疼痛和一些琐事的纠缠，自己的情绪低落到了极点。怀疑、惊恐，充斥了整个大脑。万一有什么不幸，我该怎样面对?每天像蝼蚁一样过活有何意义?我为什么而活?我该为谁而活?我不断地责问自己，也将焦作不安化作片片乌云笼罩给了别人。那个曾经满身斗志、阳光向上、积极乐观的我为什么变得如此萎靡不振?

看到我如此状态，朋友给我讲了一个故事，一个关于他二姐的故事。朋友的二姐是个苦命的女人。豆蔻年华，在那个父母之命、媒妁之言的年代，父母将她许配给了邻村一个老实巴交的小伙。二姐第一次看见那个男人，说不上什么感觉，他眼神木纳，看见俊俏的女人只会直勾勾地盯着，嘴巴嗫嚅着，说不出话。媒人用手拉一拉他的衣袖，他就只会重复一句话：喝茶，喝茶。然后就一声不吭地蹲在门口吧嗒吧嗒地抽着烟。二姐从男人家出门的那一刻就再也不想见到他，和父母一番激烈的争吵之后，第二天就相约几个同村的姐妹一起加入了打工的浪潮，来到了厦门。

厦门是个海边城市，改革开放的春风给这个城市带来了勃勃生机。吸引了全国各地的男女青年来这里寻梦、淘金。二姐在老乡的介绍下进入了一家工厂打工，开始了暗无天日的流水线生活。厂里年轻女孩居多，花香自有蜜蜂来，下班期间，工厂门口就成了很多周边未婚男青年的驻扎地。二姐初次来到这个陌生的城市，人生地不熟，下班后只有径直回出租屋里吃饭、睡觉。路上偶尔会遇到几个地痞无赖调戏，她只有闪躲。这一天，她像往常一样走在回家的路上，只见几个染着黄发的小混混又来堵住了她的去路。正当她无奈之际，身旁窜出了一个身材高挑的年轻小伙儿，三言两语就把那几个混混唬住了。二姐对这个见义勇为的小伙儿多了一分好感。此后，小伙儿经常来接二姐下班，风里来雨里去，从未间断。小伙儿是四川人，老家贫困落后，读了几年书就来到这里打工赚钱。工厂不景气，老板经常拖欠工资。小伙子是外地人只有忍气吞声，过着依旧贫穷的生活。后来他也无心在厂里工作，在外地打拼的四川老乡也有些吃香的，一打听，原来是帮别人追债的。老乡说他这副身板不做这行有点可惜。小伙儿起初不愿意，后来实在经不住撺掇，且身上铜板已经少得叮当响，于是勉强答应了，他告诉自己不做违背良心的事，不做欺压穷人百姓事，自己远远跟着就行。二姐见他还是诚实可靠之人，且小伙儿还经常帮助她解决一些生活难题，两人很快坠入了爱河。问世间情为何物?直教人生死相许，哪怕小伙儿从事的是如此高风险的职业，这种刀尖上讨生活的日子，也有逼不得已的时候。二姐虽然担惊受怕，但小伙儿对她始终体贴关怀，也就死心塌地了。家人听说二姐逃婚，找了个这样的男人，个个捶胸顿足，死活要把二姐从遥远的厦门拉回家。无奈，二姐已有身孕，且她心意已决，就随她了。此后几年，二姐的孩子像西瓜一样一个接着一个地呱呱落地了---两个男孩，一个女孩。日子虽清贫，但还算温馨幸福。

天有不测风云，因为一场纠纷，二姐夫被关进了看守所。对于他这样经历风雨的人，进出看守所已不是什么新鲜事了。可是这次不同，有背景的老乡已经自身难保，且警察对他这样经常滋事生非的刁民早就看不惯了，坚决不予以放人。更不幸的是二姐夫被关进去一个月就命丧黄泉了。二姐接到噩耗，当场晕了过去。她一介女流，发生了这么大事，能做什么，一切后事只能由朋友处理。朋友觉得姐夫的死因有蹊跷，平时身体壮如牛，不可能马上暴毙。在收尸时，发现他的后脑勺开了一个大洞。这时，朋友豁然开朗。姐夫虽然偶有违反治安的罪过，可罪不至死，他要为死去的姐夫伸冤，讨一个说法。两年来，他拿着诉状到处求人，可是，相关部门没有一个人愿意接受这样的案件，律师也表示无可奈何，甚至屡次受到相关人员的恐吓。

“死了这条心吧!没有人会承认自己的过错!没有人会为了一个毫不起眼的角色毁坏自己的声誉。”多少人这样劝告他。最后，朋友把自己折腾得精疲力尽，家底朝天，弹尽粮绝了才肯缴械投降，含着泪默默接受了现实。他将三个外甥(女)带回四川老家，和二姐夫家人商量三个孩子的抚养问题。到了四川，才发现那里的境况远比自己想象的糟糕。二姐夫三兄弟家挤在一间破旧的茅草房里，下雨天外面下大雨，里面下小雨，全家生计是一个大难题。经过一番权衡，他将年龄稍大的外甥留在了那个贫穷的山区给两位伯伯收养，小外甥自己抚养，外甥女日后随二姐出嫁。为了使二姐安心，他当场签下小外甥抚养责任书。直至今日小外甥跟在他身边一直从小学读到了大学。不要以为自己很不幸，这个世界上还有人过着比你更不幸的生活。朋友的小外甥是不幸的，从小就遭遇了家庭的变故，跟着舅舅一起生活。他也是幸运的，能享受不是父母却如亲生父母般的温暖，接受良好的教育。而他的哥哥从被带回老家的那一刻，就注定了一生的孤苦，他的人生从此只能在艰难中渡过。

“为了活着而活着。”这是朋友劝慰我的话。不是一种被迫无奈的接受，而是庆幸自己仍然存在的坚强理由。我们还有责任在肩，还有梦想未实现。

假如真的不幸，不要把坏情绪传染给别人，成年人的世界没有“容易”二字，我们不能理解别人的水深火热，也不要期望别人感同身受，抱怨多了不仅自己筋疲力竭，还影响别人，不给别人添堵是一种美德。做一个有韧性的自己，那些跨不过去的坎儿，随着年岁的积累，再回过头去看，你会觉得，其实那也不算什么。

第四篇：不要给2岁前的宝宝把尿

夏浅桐的转帖┊夏浅桐的首页先看看各国妈妈对给婴儿把尿的不同看法：

中国妈妈认为：给宝宝把尿，宝宝屁股比较舒服，长大比较不容易尿床。

日本妈妈认为：给宝宝把尿的姿势会让宝宝很不舒服，还是顺其自然好。

加拿大妈妈认为：宝宝那么小就给她把尿是剥夺孩子自由大小便的权力，人的一生只有在婴儿时期才可以不受约束的自由大小便，她们认为给孩子把尿是很残忍的。

美国医生认为：孩子在2岁半以前膀胱还没有完全发育好，这个时候强迫把尿是有悖于生长发育的规律的。1岁左右的孩子经过把尿的训练可以每隔特定的时间尿尿只是一种条件反射，不是孩子膀胱真正在起控制作用。所以美国医生是不提倡这种把尿的做法的。美国托儿所在孩子2岁半才开始如厕训练。

西方儿科医学界主流观点则是：宝宝2岁后，再开始大小便训练比较好。孩子独立进行大小便是一种相当复杂的行为。孩子需要感到来自肠道或膀胱的刺激，理解刺激的含义，理解保持裤子干净和上厕所之间的关系，告诉括约肌“要控制住”，走到卫生间，脱下裤子，然后排泄。因此，西方专家建议父母：等孩子在生理和心理上准备好后再开始训练把尿，否则会给孩子带来过多压力，给亲子关系带来紧张，也会延迟完成训练的时间。

把尿的好处：

1.宝宝的屁股比较干爽

2.省了一大笔纸尿裤的钱(两年大概7000元)

3.相对来说比较环保

把尿的坏处：

1.妈妈比较累

2.妈妈和宝宝神经都处于高度紧张之中

3.占用了很多吃辅食和做游戏的时间

4.宝宝睡觉不踏实，影响睡眠质量

把尿"对孩子的伤害

这看起来有些危言耸听，因为在我们的观念里，小婴孩只要吃饱穿暖就可以了，不会认为他们那么个小东西还有什么思想、情感和欲求。

那只不过是小婴孩的能力决定了他们没有办法表达自己的情感层面的东西，或者是大人们根本就忽视掉了他们的表达。

大人在给"把尿"的时候，小孩子经常的"打挺"就是他们抗拒的表达，但这时我们大人的经验

就是"虽然他打挺，但再坚持一下，就会有了"。就是这个"坚持一下"，让我们忽略掉了他们的烦恼，也给了孩子精神上很大的压力和伤害。

我们成人都或多或少的有一些来自工作、人际关系、经济、社会等等很多方面的压力。小婴孩同样作为一个人，从他们出生经过产道，到他们来到不一样温度和环境的世界，到他们要努力吸允才得饱足，他们的压力就存在在这些我们看来是小事的喝拉撒睡上，但对一个初到世界的小婴孩，这些小事就是他们此刻人生的全部内容，足以让他们感受到压力和不安。

如果不尿出来，大人就会继续把着，为了这个过程不太长，他们本能地就要努力地让自己尿出来，这给孩子造成心理和性格上的伤害是潜在的，是我们无法当时察觉到的。

试想我们成人，如果不愿意做一件事，或暂时没有愿望做一件事，而又有一个你无法抗拒的力量逼迫你必须做，我们的感受会是什么?"把尿"给孩子伤害的程度就和我们那时的感受是一样的。

认知和条件反射哪个是孩子需要的

我的妈妈以前总是试图说服我给我的孩子"把尿"，但经过这么久我的坚持不从，她也放弃了。她的理由就是经常给孩子"把尿"，他们就学会自己尿了。

人的成长是有必然阶段的，就象人一岁左右可以走路，两岁左右可以说完整的句子、十三四岁开始青春期一样。小婴孩的排便也是一种生理的能力，也需要自然的发展阶段和过程。

强迫性地给小婴孩"把尿"，给他们的只是一种条件反射，而不是他们的生理能力发育到可以控制的阶段。

就象孩子第一次会用勺子、第一次会自己穿鞋，他们也需要在智力发育到认知控制排便的阶段后，用第一次自己有控制的尿尿，来赢得我们大人的掌声和鼓励，他们同样会感受到成长的自豪感。

我们为什么会有给小婴孩"把尿"的习惯?我看来有长期生活习惯的原因，也有以前家庭经济承受力的原因，就一直形成了这样的一个习惯，而且也急于让小孩不要再尿湿旁裤子，急于让小孩的行为更快地去接近成人，而美其名曰早养成好习惯，却忽略这种人为强行制造的"早养成"其实并非是好事。

还有很多"专家"的"长时间使用纸尿片对孩子生殖不好"的谬论，可见"专家"的标准在各国还真是不同呢。比起带纸尿片对孩子的弊，"把尿"的弊处更大，只不过因为我们往往只注重小婴孩的表面而忽略他们的精神和感受，才会得出这个观点，不能因为婴孩的弱小和表达能力的有限而被大人忽视掉，觉得小屁孩一个哪要理什么感受。

其实理论上说也可以不给小婴孩带纸尿片，也不"把尿"，但需要大人不断地换洗他们弄脏的衣物和被褥。但大人为了避免自己的麻烦，就有了不断地强迫小婴孩在任何时候按照大人的意愿尿尿臭臭的"把尿"。

所以"把尿"不只是训练孩子排便和，换个角度也是大人也想少洗衣物被褥尿布的一个方便自己的方法而已。

怎样训练孩子尿尿臭臭的能力

按照孩子身体和智力的发育，只要他们能够听懂大人的话语并且能有意识控制自己的身体，教会孩子意识和控制尿尿臭臭才是有意义的工作。

训练孩子尿尿臭臭的能力，我的三个孩子的经验是在两岁到两岁半之间。他们这时完全可以听懂大人的意思，只需要我们有一定的耐心来训练他们，他们很快就可以学会。是孩子自己有意识行为控制地学会，而不是从小条件反射出来的行为。

具体的方法是：

1-不厌其烦地告诉他，你已经长大了，可以在尿尿臭臭以前告诉妈妈或阿姨多好啊!

2-只要不是睡觉和外出的时候，就不要给他带纸尿片。在他尿湿裤子的时候，自己就会觉得很不舒服。这时及时强调，因为宝宝没有提前告诉妈妈和阿姨，所以尿湿了裤子多不舒服啊，不过没关系下次记得就好了。

3-在他平时玩的时候，经常地问问他，宝宝有没有觉得要尿尿，有的话告诉妈妈或阿姨，带宝宝去卫生间尿尿。

4-在卫生间或一个固定的地方，摆放婴孩便便器，告诉他那是尿尿臭臭的地方这个过程大概需要一个月左右的时间，除了大人要有耐心外，还是不要给孩子太多的压力，每次都鼓励他，别小看他们的能力，都听得懂的。

目前是我家小三正经历这个训练过程的第二周，虽然还没有什么明显的成效，老公也总是嫌我给他训练的早了些。(下个月才两岁)不过我觉得男孩子容易掌握些，就开始试试看。我相信他绝对地理解，就是需要练习。两岁后智力完全可以理解应该如何尿尿臭臭，再给他一些时间，他一定会自然地掌握这个能力。

我们都希望孩子思想自由，我们都希望孩子内心充满安全感，我们都希望孩子性格从容有余地，我们都希望孩子情绪稳定。那么从他们婴孩时给他们不会和不能的自由，给他们成长的时间，不要让他们过早地感受压力和紧张，不要强迫他们，不要让自己不经意间成为了孩子眼中的"不可抗力"。他们今后的人生中还有很多的压力要承担，当然，希望那时他们已经具有了健全的心智和从容的精神来面对世界的一切。