高二物理期末考试复习

2022-11-22

第一篇：高二物理期末考试复习

高二上学期物理期末考试

我们作为学生，应该从试卷里总结出好的学习方法，相信更过的练习与总结会让你在考试的时候更加得心应手。下面给大家带来一些关于高二上学期物理期末考试试卷，希望对大家有所帮助。

高二上学期物理期末考试试卷

一、选择题(本题共10小题，每题4分，共40分。

其中1、4、7为多选题，其余为单选题，请将正确的答案选出。选对的得4分，选不全的得2分，有错误答案的得0分)

1.下面关于物理学家做出的贡献，说法正确的是()

A.奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系

B.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律

C.洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律

D.纽曼和韦伯指出闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比

2.一个小型电热器若接在输出电压为10V的直流电源上，消耗电功率为P;若把它接在某个正弦交流电源上，其消耗的电功率为。如果电热器电阻不变，则此交流电源输出电压的值为()

A.5VB.5VC.10VD.10V

3.如图所示，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I1和I2，且I1>I2;a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点，且a、b、c与两导线共面;b点在两导线之间，b、d的连线与导线所在平面垂直.磁感应强度可能为零的点是()

A.a点B.b点C.c点D.d点

4.如图所示，在射线OA以下有垂直纸面向里的匀强磁场，两个质量和电荷量都相同的正电粒子a和b以不同的速率由坐标原点O沿着x轴正方向射入磁场，已知，若带电粒子只受磁场力的作用，则下列说法正确的是()

A.两粒子的轨道半径之比

B.粒子a在磁场中运动时间比b长

C.两粒子在磁场中运动时间相等

D.两粒子离开磁场时速度方向相同

5.如图，矩形闭合金属框abcd的平面与匀强磁场垂直，若ab边受竖直向上的磁场力的作用，则可知线框的运动情况是()

A.沿竖直方向向上平动B.向右平动退出磁场

C.向左平动进入磁场D.沿竖直方向向下平动

6.如图所示，一电阻为R的导线弯成半径为的半圆形闭合回路。虚线MN右侧有磁感应强度为B的匀强磁场。方向垂直于回路所在的平面。回路以速度v向右匀速进入磁场，直径CD始络与MN垂直。从D点到达边界开始到C点进入磁场为止，下列结论中正确的是()

A.圆心到达磁场边界时感应电流方向发生改变

B.CD段直线始终不受安培力作用

C.感应电动势平均值

D.通过导线横截面的电荷量为

7.如图所示是街头变压器给用户供电的示意图.变压器的输入电压是市电网的电压，不会有很大的波动，输出电压通过输电线输送给用户.输电线的电阻用R0表示，变阻器R表示用户用电器的总电阻，当滑动变阻器触头P向下移动时，下列说法中正确的是()

A.A1表和A2表的示数都变大

B.输电线的电阻用R0上的损失功率减小

C.V2表的示数变大

D.变压器的输入功率增大

8.如图所示，比荷为的电子以速度沿AB边射入边长为的等边三角形的匀强磁场区域中.为使电子从BC边穿出磁场，磁感应强度B的取值范围为()

A.B.

C.D.

9.某同学为了验证断电自感现象，自己找来带铁心的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E，用导线将它们连接成如图所示的电路.检查电路后，闭合开关S，小灯泡发光;再断开开关S，小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象.虽经多次重复，仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象，他冥思苦想找不出原因.你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是()

A.电源的内阻较大B.小灯泡电阻偏大

C.线圈电阻偏大D.线圈的自感系数较大

10.空间中存在一个有竖直边界的水平方向匀强磁场区域，现将一个等腰梯形闭合导线圈，从图示位置垂直于磁场方向匀速拉过这个区域，尺寸如图所示，下图中能正确反映该过程线圈中感应电流随时间变化的图象是()

卷Ⅱ

二、填空题(本题共3小题，每空3分，共计27分)

11.如图所示，面积为S的单匝矩形线框置于竖直向下磁感应强度为B的匀强磁场中，通过导线与灵敏电流表相连，并在磁场中绕垂直于磁场方向的转轴以角速度沿逆时针方向匀速转动，图中线框平面处于竖直面内，经过此位置时回路中产生的电动势的瞬时值E=;从图示位置开始计时线圈中产生的电动势的瞬时值表达式为e=;从图示位置开始转过900的过程中的平均感应电动势=;经过水平位置前后电流计指针偏转方向。(填相同或相反)

12.用均匀导线做成的正方形线框边长为0.2m，正方形的一半放在垂直纸面向里的匀强磁场中，如图所示，当磁场以10T/s的变化率增强时，线框中产生感应电流的方向是(选填顺时针或逆时针)，线框中、两点间的电势差=V.

13.如图所示，两根相距为L的竖直平行金属导轨位于磁感应强度为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中，导轨电阻不计，另外两根与上述光滑导轨保持良好接触的金属杆ab、cd质量均为m，电阻均为R.若要使cd静止不动，则ab杆应沿导轨向_____________运动，速度大小为______________，作用于ab杆上竖直拉力的大小为______________.

三、计算题(本题共3小题，14题10分、15题12分、16题11分，共33分)

14.(10分)某交流发电机输出功率为5×105W，输出电压为U=1.0×103V，经升压变压器升压后通过远距离输电，再经降压变压器降压后供用户使用。假如输电线的总电阻R=10Ω，在输电线上损失的电功率等于输电功率的5%，用户使用电压U=380V，所使用的变压器是理想变压器。求：所用升压和降压变压器的原、副线圈的匝数比各为多少?

15.(12分)一匀强磁场分布在以O为圆心，半径为R的圆形区域内，方向与纸面垂直，如图所示，质量为m、电荷量q的带正电的质点，经电场加速后，以速度v沿半径MO方向进入磁场，沿圆弧运动到N点，然后离开磁场，∠MON=120?，质点所受重力不计，求：

(1)判断磁场的方向;

(2)该匀强磁场的磁感应强度B;

(3)带电质点在磁场中运动的时间。

16.(11分)如图甲所示，一对足够长的平行粗糙导轨固定在水平面上，两导轨间距L=1m，左端之间用R=3Ω的电阻连接，导轨的电阻忽略不计。一根质量m=0.5kg、电阻r=1Ω的导体杆静止置于两导轨上，并与两导轨垂直。整个装置处于磁感应强度B=2T的匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向上。现用水平向右的拉力F拉导体杆，拉力F与时间t的关系如图乙所示，导体杆恰好做匀加速直线运动。在内拉力F所做的功为W=J，重力加速度g=10m/s2。求：

(1)导体杆与导轨间的动摩擦因数μ;

(2)在内电阻R上产生的热电量Q。

高二上学期物理期末考试

第二篇：2009—2010学年下期高二物理期末考试质量分析

高二物理备课组

一、试题的总体情况

这次期末考试，我校高二物理备课组自行命题。范围是高中物理选修3-4和3-5的第一章。题型是单项选择题15题共45分，实验题3题共22分，计算题4题共34分。平均分期望值为55分左右。由于我们实验部分复习比较到位，实验题得分率较高，其它部分则比较一般，结果年段平均分为56.9，基本达到了我们的要求。

二、学生答卷中暴露出的主要问题

1、基本概念和规律的理解不透彻

不少学生学习方法不对头，死记硬背公式，对概念和规律的理解还停留在表面上，似懂非懂。从选择题的答题情况分析，可看出部分学生对基本概念和基本规律的理解不透彻，胡乱猜选答案。例如第3题，学生对电流强度的定义式不理解，不懂得算电量要正负离子电量的绝对值相加，原来准备送分的题错误率竞有63.1%。又如第7题，学生不知道库仑定律的适用条件，把电容器两板的电荷当成点电荷，错误率也高达55.0%;从计算题第18题的答题看出学生对短路和断路时的路端电压混淆，本题是计算题中最容易的一题，普通班中全对的，每班也不上10位同学。计算题第19题的答题看出学生对电场这一部分的基本概念和基本公式没真正理解，得分率也不高。

2、高一的力学知识遗忘太多

力学是高中物理的重要部分，也是学好整个高中物理的基础。《电场》这部分内容与高一的力学知识结合非常紧密，从学生的答题情况统计可看出，凡是与高一力学知识联系的题目，得分率都很低。

3、综合分析物理问题的能力较差

这次考试发现学生对状态的分析和运动过程的分析比较混乱。例如计算题第20题的小球平衡状态的受力分析以及拉到最低点过程的做功情况分析;第21题先处于平衡状态后做匀加速直线运动;第22题刚好能从平行板间飞出的临界点是侧移量为d/2，电子先做直线加速，后做类平抛运动。许多学生不能正确分析以上三题的状态和运动过程，无法用高一学过定理、定律来解题。

4、用数学知识解决物理问题的能力比较薄弱。

例如计算题第20题，许多学生对直角三角形的边角关系不熟练，错误率很高;实验题第16题要求在坐标系中标度，用描点法作直线，并利用作出的直线求截距坐标和斜率，很少学生能得出正确的答案。

5、落后面较大，班级之间也不够平衡

从分数统计来看，40分以下的学生年段还有80多个，有的学生分数甚至还是个为数，落后生的层面还是比较大。班级之间也不够平衡，班级平均分最高分与最低分相差8.6分，平均分差的那个班级也是由于落后面较大，及格率较低。

三、今后的对策

1、加强物理学习方法的指导。一些过时的学习方法要敢于抛弃，探索适合于自己高中学习的正确的学习方法。特别是要不断对学生强调学物理重在理解，不能死记硬背，不要把物理变成“无理”。

2、高一的力学知识要不断地翻滚。高一的力学知识要贯穿到整个高中物理的学习，我们教学过程中要注意知识的纵向联系，不断地把新知识与旧知识结合，既可以复习巩固高一的力学知识，也可以加深对新知识的理解，构建比较完整的知识体系，才能立于不败之地。

3、培养学生综合分析物理问题的能力。今后解综合题时，要求学生认真审题，明确物理图景，画出物理过程示意图，再运用所学过的定理定律列方程解题。通过不断地训练，提高学生综合分析物理问题的能力。

4、补充物理学习中必备的数学知识，提高用数学知识解决物理问题的能力。教学过程中要用到的数学知识不能完全依赖于数学老师，因为有的数学知识在数学课程中还没学到，而物理先要用到，这时物理老师有义务补充物理学习中必备的数学知识。

5、做好落后生的工作。科任老师课后除了要勤于下班辅导、认真批改作业外，对落后生要特别加强师生之间的情感交流，帮助学生增强学习信心，激发学习热情，要做好分层教学，偏爱后进生，针对性辅导和布置作业。

6、继续加强集体备课，深入研究高中物理课程标准;开好每周一次的“高一研究课”，课后认真评课;编写出较高质量的适用于我校学生的自编练习;注重落实，特别是学生的作业这一块。

第三篇：【高中复习】高二语文期末考试复习的重点与要求

一、做好期末复习准备工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备。一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求

根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。

1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。 ⑤注重名篇名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分

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项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。

2.《中国现代诗歌散文欣赏》侧重复习： ①积累字词短语。

②加强散文这种题材的赏析训练，把握此种文体的出题规律和答题方法。 3.语言运用。复习建议：题型千变万化，但都与语言的实际运用有关。强调三点： ①入格。不管是那种形式的语言运用题，一定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求，如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求，认真看清，建议勾划出来，并逐条遵照落实。

②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合，符合特定的运用要求。

③显美。语言运用不应该只求答完就了事，要力求作答的精准雅美，充分展示自己的人品修养文采才华。

4.作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。复习建议：

①注意审题、点题、扣题;

②注意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等; ③注意书写与卷面 5.试题演练。

搜集几套期末模拟试题，准备在这最后复习阶段加强演练，使自己面对试卷心中有数。三.时间安排

早读以朗读背诵为主，晚自习加强考前阅读积累，课堂上复习上述提到要点，做题讲题，掌握规律。

总之，在期末复习阶段，我们要尽力争取考出自己理想的成绩。

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第四篇：2018年鹰潭市高二物理第二学期期末考试题

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2014年鹰潭市高二物理第二学期期末考试题

【摘要】为了帮助考生们了解高中学习信息，查字典物理网分享了2014年鹰潭市高二物理第二学期期末考试题，供您参考!

一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，1~7小题只有一个选项正确，8~10小题有多个选项正确。全部选对得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。)

1. 某航母跑道长200m。飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s，那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为( ) A.5m/s B.10m/s C.15m/s D.20m/s

2.一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小。能正确描述F与a之间关系的图象是( )

3.设太阳质量为M，某行星绕太阳公转周期为T，轨道可视作半径为r的圆。已知万有引力常量为G，则描述该行星运动的上述物理量满足( )

A. B. C. D.

4.如图所示，将质量为m的小球以速度由地面竖直向上抛出。小球落回

地面时，其速度大小为。设小球在运动过程中受空气阻力的大小不

变，则空气阻力的大小等于( )

A. B. C. D.

5.质量为m的物体从静止以的加速度竖直上升h，关于该过程下列说法中正确的是( )

A.物体的机械能增加 B.物体的机械能减小

C.重力对物体做功 D.物体的动能增加

6.点电荷在匀强电场中只受电场力作用做直线运动，则该点电荷在运动过程中( )

A.做匀变速运动 B.电势能减少 C.速度增加 D.速度可能不变

7.如图所示，两个小灯泡和串联接在PQ两点间，和的铭牌上分

别标有3V，1.5 、6V、12 ，则PQ间允许加的最大电压为( )

A.9V B.6.75V C.5.25V D.4.5V

8.如图，一重力不计的带电粒子以一定的速率从a点对准圆心射入一圆形匀强磁场，

恰好从b点射出。增大粒子射入磁场的速率，下列判断正确的是( )

A.该粒子带正电 B.该粒子带负电

C.粒子从ab间射出 D.粒子从bc间射出

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9.一矩形线圈在匀强磁场中匀速转动，产生的交变电流电动势 (V)，则( )

A.交流电的电动势峰值是 V B.交流电的电动势有效值是220V

C.当t=0时，线圈平面恰好与中性面重合 D.当 s时，e值为110V

10.如图甲所示，T为理想变压器，A

1、A2为理想交流电流表，V

1、V2为理想交流电压表，R

1、R2为定值电阻，R3为光敏电阻(光照增强，电阻减小)，原线圈两端接如图乙所示正弦交流电源，当光照增强时，则有( )

A.图乙所示电压的瞬时值表达式为

B.若变压器原、副线圈的匝数比为4：1，则原、副线圈中的电流之比为1：4

C.电压表V1示数变小，电压表V2示数变大

D.电流表A1示数变大，电流表A2示数变大

第II卷(非选择题，60分)

二、填空题(每空2分，共14分，把答案填写在答题卷指定位置上)

11.多用电表是实验室和生产实际中常用的仪器。 (1)如图1所示是一个多用电表的内部电路图，在进行电阻测量时，应将S拨到______或______位置;在进行电压测量时，应将S拨到______或______位置。

(2)一多用电表的电阻挡有三个倍率，分别是

1、

10、100。用10挡测量某电

阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很小，为了较准确地进行测量，应换到_______

挡。如果换挡后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么缺少的步骤是____________，若补上

该步骤后测量，表盘的示数如图2，则该电阻的阻值是_______ 。

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三、选做题(共22分。其中12~15题为物理选修3-4，16~19题为物理选修3-5，考生可任选物理3-4或物理3-5，只选其中之一，不累积得分。)

物理选修3-4

12.(4分)如图所示，两束单色光a、b自空气射向玻璃，经折射后形成复合

光束c，下列说法中正确的是( )

A.从玻璃射向空气，a光的临界角小于b光的临界角

B.玻璃对a光的折射率小于玻璃对b光的折射率

C.经同一双缝所得干涉条纹，a光条纹宽度小于b光条纹宽度

D.在玻璃中，a光的速度等于b光的速度

13.(4分)如图所示为一列沿x轴负方向传播的简谐横波，实线为t=0时刻的波形图，虚线为时的波形图，波的周期

，则( )

A.波的周期为0.8s

B.在t=0.9s时，P点沿y轴正方向运动

C.经过0.4s，P点经过的路为0.4cm

D.在t=0.5s时，Q点到达波峰位置

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14.(4分，每空2分)如图为某一简谐横波在t=0时刻的波形图，此时质点a振动方向沿y轴正方向，从这一时刻开始，质点a、b、c中第一次最先回到平衡位置的是_______，若t=0.02s时，质点c第一次到达波谷处，从此时刻起开始计时，c点的振动方程为________cm.

15.(10分)如图所示，是用某种玻璃制成的横截面为圆形的圆柱体光学器件，它的

折射率为，横截面半径为R，现用一束细光线与圆柱体的轴线成的

入射角射入圆柱体，不考虑光线在圆柱体内的反射，真空中光速为c.

(1)作出光线穿过圆柱体并射出的光路图;

(2)求出该光线从圆柱体中射出时，出射光线偏离原方向的角度;

(3)计算光线在圆柱体中的传播时间.

物理选修3-5

16.(4分)如图所示为氢原子的能级图，若用能量为10.5eV的光子去照射一群处于基态的氢原子，则氢原子将( ) A.能跃迁到n=2的激发态上去

B.能跃迁到n=3的激发态上去

C.能跃迁到n=4的激发态上去

D.以上说法都不正确

17.(4分)两个小木块A和B中间夹着一轻质弹簧，用细线捆在一起，放在光滑的水平地面上，落地点与平台边缘的水平距离分别为，如图所示，则下列说法正确的是( )

A.木块A、B离开弹簧时的速度大小之比

B.木块A、B的质量之比

C.木块A、B离开弹簧时的动能之比

D.弹簧对木块A、B的作用力大小之比

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18.(每空1分，共4分)2011年3月11日，日本发生九级大地震，造成福岛核电站严重的核泄漏事故。在泄漏的污染物中含有和137Cs两种放射性核素，它们通过一系列衰变产生对人体有危害的辐射。在下列四个式子中，有两个能分别反映131I和137Cs的衰变过程，它们分别是______和_______(填入正确选项前的字母)，131I和137Cs原子核中的中子数分别是______和______。

A. B、 C. D、

19.(10分)两块厚度相同的木块A和B，紧靠着放在光滑的水平面上，其质量分别为，，它们的下底面光滑，上表面粗糙;另有一质量的滑块C(可视为质点)，以的速度恰好水平地滑到A的上表面，如图所示，由于摩擦，滑块最后停在木块B上，B和C的共同速度为3.0m/s，求：

(1)木块A的最终速度

(2)滑块C离开A时的速度

四、计算题(本大题共3小题，共24分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)

20.(8分)质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去推力F，其运动的v-t图像如图所示，g取10m/s2，求：

(1)物体与水平面间的动摩擦因数

(2)水平推力F的大小

(3)0~10s内物体运动位移的大小

21.(8分)两根足够长的光滑平行直导轨MN、PQ与水平面成角放置，两导轨间距为L，M、

P两点间接有阻值为R的电阻，一根质量为m的均匀直金属杆ab放在两导轨上，并与导轨垂直，整套装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向上，导轨和金属杆接触良好，它们的电阻不计，现让ab杆由静止开始沿导轨下滑。

(1)求ab杆下滑的最大速度 ;

(2)ab杆由静止释放至达到最大速度的过程中，电阻R产生的焦耳热

为Q，求该过程中ab杆下滑的距离x

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22.(8分)交流发电机转子有n匝线圈，每匝线圈所围面积为S，匀强磁场的

磁感应强度为B，匀速转动的角速度为，线圈电阻为r，外电路电阻为

R，当线圈处于中性面时开始计时，逆时针匀速转动180过程中，求：

(1)通过R的电荷量q

(2)写出R两端的电压瞬时值的表达式

(3)R上产生的电热Q

(4)外力做的功W

以上就是查字典物理网的编辑为各位学生带来的2014年鹰潭市高二物理第二学期期末考试题，希望给各位考生带来帮助。

第五篇：在高二期末考试复习动员大会上的讲话

员旭生2011年6月15日

亲爱的同学们!今天是2011年6月15日，离我们高二期末考试只有不到三周的时间。在这火热的夏季里、在这战斗的夏季里、在这激情燃烧的夏季里，我们高二同学们的学习热情也应该向一团火，给人以动力，催人奋进;给人以光明，照亮我们人生的前程。只有热情似火，才能心如明镜，才能心静如水，才能静心上好每一节课、静心做好每一道题、静心思考每一个问题。最终做到三个“凡是”，即凡是做过的都要对;凡是该记的都要背;凡是学过的都要对。做到三个“凡是”是我们学生的本分，也是克敌制胜的法宝，同学们!你做都了吗?古人云“志当存高远”，“淡泊以明志，宁静以致远”，但是在我们同学中还有一些胸无大志、心浮气躁、无所事事之人，表现在上课睡觉、玩手机、说闲话，更有甚者有的同学还经常迟到、旷课。这种现象表明，有的同学正在失去作为一个中学生的本分，这是对自己人生的极大不负责任，这是一条黑暗的道路。我们应该猛然惊醒，应该振作起来拼搏，为此我代表高二教师对同学们提几点要求。

一、思想要正

要明确我们青年学生所处的人生阶段和本阶段重大的人生任务，要明确这个阶段和这个阶段的任务对我们人生的重大意义。孔子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也，四

十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。这是孔子告诉自己的学生要抓住青春时光，好好学习，全面提高自身的素质，将来必定后来居上，有所作为，干出一番事业。年轻人动力十足，发展前景广阔，值得敬畏，如果年轻人立定志向，而又自觉坚毅奋勇，未来发展不可限量，当然有青出于蓝而胜于蓝的机会。相反，那只是“白了少年头，空悲切”。

易经蒙卦初六爻辞说：“发蒙，利用刑人，用说桎梏”。意思是说，年轻人要及时接受教育，树立典范，规范我们的言行，以避免牢狱之灾。从这个卦象上我们可以理解年轻人接受教育、勤奋学习的意义。那就是：

(一)、可以使我们避免危险;

(二)、可以使我们长见识、增才干，获得较高的社会地位;

(三)、可以完善我们的人格，提升我们心灵的境界;

(四)、可以使我们“从心欲而不逾矩”，使我们的人生从必然王国上升为自由王国。同学们!我们一定要抓住青年时代的大好时光，刻苦学习，为我们的人生奠定坚实的基础。只有这样，才能“不白活一回”。

二、态度要端

只有思想正，明确了青年时期的重大人生任务和学习的重大意义，我想每一个同学都会全身心地投入都学习之中去，才不虚度年华，才能毫无遗憾的度过这段激情燃烧的岁月。

三、目标要明

人生的重大目标明确之后，就不能好高骛远，应是静下心来，俯下身去，把大的目标分解为不同层次的小目标，应具体到每天都有目标，并切实完成。

四、方法要对

做任何事情都要掌握方法，寻找其内在的本质和规律，学习更是这样。掌握思维的规律和学习的正确方法，才能做到事半功倍。正确的学习方法一是自己在学习中总结思考得来，二是借鉴别人成功的经验，特别是要听从学校的安排和老师的教导。

同学们，我代表高二教师向大家声明，我们教师绝不抛弃、不放弃每一位学生，我们治学严谨、求实进取，愿做同学们的良师益友。