保育员讲故事比赛方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《保育员讲故事比赛方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：保育员讲故事比赛方案

通州幼儿园保育员讲故事比赛

通州幼儿园保育老师讲故事比赛 尊敬的领导、亲爱的老师们：下午好!

一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷。一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。

在通州幼儿园成长成才杯教师歌唱比赛落下帷幕不久，我们又在这里迎来了通州幼儿园保育老师讲故事比赛。今天，就让我们跟随着15位保育老师们共同走进这多姿多彩的童话世界吧!

1、首先请出一号朱晓燕老师，她为我们讲的故事题目是《小黄鹂和小青蛙》。

2、接下来有请二号陆赛男老师，她给我们带来的故事是《欢迎下次再来》。

3、一只小小熊走来了，有请三号胡珍老师带来的故事《小小熊》。

4、四号季秀君老师为我们讲的故事是《好朋友的饼干》，有请。

5、狼为什么会摇尾巴呢?有请五号蒋肖菲老师来告诉我们《会摇尾巴的狼》。

6、六号杨晓丽老师为我们准备了一场《老虎的宴会》，我们一起来看一看。

7、七号郑益斌老师为我们带来了一个耳熟能详的故事《猴子捞月亮》，有请。

8、接下来有请八号高美芹老师，她讲的故事时《好甜好甜的棍子》。

9、咕咚来了，咕咚是什么呢?就让王秀梅老师来告诉我们吧。

10、接下来有请11号杨吴红老师，她讲的故事是《两只笨狗熊》。

12、12号徐卫娟老师为我们带了的故事《替老婆婆看家》，我们一起来听。

13、接下来有请13号吴海燕老师，她给我们带来的故事是《谢谢小猴子》。

14、最后让我妈一起欣赏14号殷银凤老师为我们带来的故事《乌鸦和狐狸的故事》，有请。

老师们，14位保育老师的故事都已经讲完了。接下来，让我们用掌声请出两位助兴嘉宾：王向红园长、刘晓燕老师。首先有请刘晓燕老师为我们带来《不要再笑了，裘裘》。

接下来让我们用热烈的掌声请出王向红园长以及她的《》。

尊敬的领导、亲爱的老师们，通州幼儿园保育老师讲故事比赛到此结束了，或许她们的普通话还不是很标准，或许她们的表演不是特别的精彩，但她们一个个生动的童话故事伴随我们度过了这一个小时快乐的时光。让我们再次用热烈的掌声对她们的努力付出表示感谢。谢谢大家!

2011-11-7

第二篇：保育员技能考核比赛方案

活动目的：

为了更好的提高生活老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使生活教师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。

幼儿园通过理论知识、实际操作、日常工作三大方面进行生活教师技能大赛，具体内容如下：本次生活教师比赛中采用100分制进行，分为知识问答、实际操作、日常工作三个部分组成，参赛生活教师共8人，设一等奖、二等奖、三等奖各一名

活动时间地点：2017年10月24日

舞蹈室

参赛人员：全体保育员

赛场评委为：刘洋、陈春、王琳、张莉

主持人：王琳

计时人员：向真

拍照：黄静

活动准备：

1、每班保育老师自己选出5名幼儿及5件带5个扣子的长袖上衣。

2、保健室准备关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的业务答卷。

3、各项目评分表、相机、移动黑板布置、秒表。

一、

比赛项目：

(一)、知识问答

知识问答：答卷一张，然后再抽签回答一题。(30分)

1.

卷面干净，不涂抹，条理清晰，回答准确。

2.以抽签形式完成必答题，要求参赛者语言清晰、流畅、准确、仪态自然大方

(二)、实际操作

擦桌子：能正确操作擦餐桌的整体流程。(84配比1:200→清水→消毒→清水)

第三篇：保育员扎辫子技能比赛方案

一、比赛目标：

切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

二、比赛项目：

梳辫子

三、比赛时间：

年3月24日

四、参赛人员：

全体保育员

五、比赛地点：

幼儿园多功能活动室

六、人员准备： 评委： 计时： 主持人： 照相： 幼儿准备：无 统计结果及汇报总结：

七、比赛规则：

3.梳头：每人为一位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。

八、奖项设置：按四项总分计算，设一等奖3名，二等奖6名

九、赛前准备：

椅子、相机、评分表、梳子等。

十、比赛过程：

1.主持人介绍本次活动的活动流程

2.保育员进行操作竞赛，现场根据操作流程规范计分 3.比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。 4.保育员进行操作竞赛，现场根据操作流程规范计分。 5.现场由xxx主任负责统计结果并上报给园长xxx。 6.最后由xxx园长公布比赛结果。

第四篇：2020保育员技能比赛策划方案范例

2020保育员技能比赛策划方案范本

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是东星资源网小编为大家精心整理的2020保育员技能比赛策划方案范本，欢迎阅读!

保育员技能方案1

为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量。

一、活动时间：

20--年9月28日中午12：45分

二、参赛对象：

幼儿园全体保育员。

三、比赛地点：

中六班餐厅

四、比赛奖品

设置一、二、三等奖若干名;普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。

五、竞赛内容

1、配置消毒液及桌椅的擦洗

2、理论知识随即问答

六、竞赛形式

1、实践操作

参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。(边做动作边讲述)

2、保育专业知识答辩

保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。

七、参赛评委

张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛

八、比赛要求

1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。

2、餐前10-15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下;间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

3、自觉遵守比赛的要求，做到公平、公正。

保育员技能方案2

比赛目的：

为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。

比赛项目：

一、知识技能：

知识问答

二、操作技能：

叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒(现场进行操作)

三、评分规则：

知识问答﹙每人4题20分﹚

1、叙述清楚1分

2、条理分明1分

3、回答准确3分

叠被子、整理床铺20分

1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10分

2、床铺整理平整4分

3、熟练程度4分

4、速度2分

洗水杯消毒水杯10分

1、清洗程序科学熟练4分

2、清洗干净程度2分

3、消毒科学正确2分

4、速度2分

洗水杯消毒水杯10分

1、清洗程序科学熟练4分

2、清洗干净程度2分

3、消毒科学正确2分

4、速度2分

叠毛巾10分

1、毛巾叠的有棱有角，横看竖看一条线5分

2、熟练程度3分

3、速度2分

便池的清洗消毒10分

1、清洗程序科学熟练4分

2、清洗干净程度2分

3、消毒科学正确2分

4、速度2分

洗手池的清洗消毒10分

1、清洗程序科学熟练4分

2、清洗干净程度2分

3、消毒科学正确2分

4、速度2分

地面的清洗消毒10分

1、程序熟练4分

2、消毒比例正确2分

3、地面干净2分

4、速度2分

桌面的清洗消毒10分

1、清洗程序科学熟练4分

2、清洗干净程度2分

3、消毒科学正确2分

4、速度2分

四、比赛规则：

1、现场抽签答。

2、叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量打分。每人10床被子。

3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人10个水杯。

4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人10个毛巾。

5、叠毛巾以完成的时间长短和质量打分。每人10块毛巾。

6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

8、卫生间地面拖及消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。

9、桌面的清洗消毒流程操作科学、熟练快速干净程度打分。

赛前准备：

1.准备10床被子、床单;10个水杯、10块毛巾消毒剂和水盆、消毒柜;消毒液、刷子、洁厕精、墩地桶、拖布、抹布。

2.准备30道关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的问答题。

比赛流程：

1.全体教师及参赛人员按时到达考试地点。

2.宣布比赛规则。

3.比赛顺序：

第一部分：参赛人员根据自己的抽签题目答题本项为20分。

第二部分：实践操作

﹙1﹚叠被子、整理床铺，工作人员同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次(每人套叠10床被子、并整理床铺)。

﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人员同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次(每人每人10个水杯)。

﹙3﹚清洗毛巾和消毒毛巾，工作人员同时进行秒表计时，以清洗完后放到消毒水里或消毒柜里为止计算时间。并由评委打分排出名次(每人每人10个水杯)。

﹙4﹚叠毛巾工作，以完成的时间长短和质量打分。(每人10块毛巾。)

﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

﹙7﹚卫生间地面拖及消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。

比赛要求：

1、请参赛保育老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

2、希望大家在互相观摩、切磋与实践中，了解如何高效巧干的技巧，明确质量标准，加深标准化、流程化、规范化服务的认识，促进常规工作技能的提高。推动我旗保育工作的发展。

保育员技能方案3

一、比赛目的：

切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。

二、比赛项目：

套叠被子和整理床铺、削水果、扎辫子、倒茶水。

三、比赛时间：

20--年5月15日上午9：20

四、参赛人员：

全体保育员

五、比赛地点：

幼儿园操场

六、人员安排：

评委：贺琳、杨勤、张梅、各班班主任

计时、计分：杨勤、张梅

主持人：张梅

照相：李芸

七、比赛规则：

1、叠被子和整理床铺：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床。以完成的时间和质量打分。

2、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。

3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。

4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的时间长短和质量打分。每个杯子沏茶半杯为宜。

八、奖项设置：

按四项总分计算，设一等奖两名，二等奖三名，三等奖两名，每人发奖状一张。

九、赛前准备：

盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，凉席、床各12张，苹果14个，水果刀2把，果盘2个，水壶2个，水杯40个，桌子2张。十、比赛要求：

1、比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。

2、比赛当天穿工作服。

3、请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

第五篇：讲故事比赛和演讲比赛活动方案

一、活动目的：

为扎实推进素质教育，激发学生学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“奋发向上，崇德向善”为主题的讲故事比赛和演讲比赛活动。

二、活动时间和地点： 时间：2015.3.25 地点：教学楼前

三、参赛对象：

一至九年级全体学生。(小学部：讲故事比赛;中学部：演讲比赛)

四、活动方式：

本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮比赛，评选出的优胜选手参加学校的比赛，再选出两名选手代表学校参加县级比赛。)

五、活动分工：

评委：陈沛怡 杨振华 陈龙 黄谦 龚宝霞 李燕

罗建芬 鲁新辉 张晓 汤莎莎

总分：张兆辉 樊敏娜 场地布置：何祯宝 朱波 主持：赵宝丽 何西

六、比赛要求:

1、内容健康，充分体现奋发向上、崇德向善的精神风貌。

2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新(各班将所有选手的故事稿或演讲稿于下周二上交闫慧芳老师处)。

六、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖二名(小学一名，中学一名)，二等奖四名，三等奖若干。比赛实行十分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分)

七、评分标准：

1、仪态20%(服装、仪容、态度等)

2、内容40%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

3、表现技巧30﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等)