初中生一千个易错成语

2022-10-26

第一篇：初中生一千个易错成语

初中物理100个易错知识点总结

初中物理100个易错知识点总结，抓紧看，考前再抢20分! 电学

1.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反),规定正电荷的定向移动方向为电流方向。

2、电流表不能直接与电源并联

3.电压是形成电流的原因,安全电压应不高于36V,家庭电路电压220V。

4.金属导体的电阻随温度的升高而增大(玻璃温度越高电阻越小)。

5.能导电的物体是导体,不能导电的物体是绝缘体(错,“容易”,“不容易”)。

6.在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。

7.影响电阻大小的因素有:材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。

8.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。

9.利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。

10.伏安法测电阻原理:R=U/I伏安法测电功率原理:P=UI。

11.串联电路中:电压、电功、电功率、电热与电阻成正比并联电路中:电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。

12.在生活中要做到:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。

13.开关应连接在用电器和火线之间.两孔插座(左零右火),三孔插座(左零右火上地)。

14.“220V100W”的灯泡比“220V40W”的灯泡电阻小,灯丝粗。

15.家庭电路中,用电器都是并联的,多并一个用电器,总电阻减小,总电流增大,总功率增大。

16.家庭电路中,电流过大,保险丝熔断,产生的原因有两个:①短路②总功率过大。

17.磁体自由静止时指南的一端是南极(S极),指北的一段是北极(N极)。磁体外部磁感线由N极出发,回到S极。

18.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

19.地球是一个大磁体,地磁南极在地理北极附近。

20.磁场的方向:①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。

21.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁、电流的磁效应)，法拉第发现了电磁感应现象(磁生电、发电机)。

22.电流越大,线圈匝数越多电磁铁的磁性越强(有铁心比无铁心磁性要强的多)。

23.电磁继电器的特点:通电时有磁性,断电时无磁性(自动控制)。

24.发电机是根据电磁感应现象制成的,机械能转化为电能(法拉第)。

25.电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的,电能转化为机械能。

26.产生感应电流的条件:①闭合电路的一部分导体,②切割磁感线。

27.磁场是真实存在的,磁感线是假想的。

28.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。

光学

29.白光是复色光,由各种色光组成的。

30.光能在真空中传播,声音不能在真空中传播。

31.光是电磁波,电磁波能在真空中传播,光速:c=3×108m/s=3×105km/s(电磁波的速度)。

32.在均匀介质中光沿直线传播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。

33.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)。

34.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散)。

35.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说“像与物┅”的顺序)。

36.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。

37.平面镜成像特点:像和物关于镜对称(左右对调,上下一致)像与物大小相等。

38.能成在光屏上的像都是实像,虚像不能成在光屏上,实像倒立,虚像正立，物在凸透镜一倍焦距以外能成实像,小孔成像成实像,实像都是倒立的,能用眼睛直接看,也能呈现在光屏上。

39、放大镜、平面镜、水中倒影是虚像,虚像是正立的,只能用眼睛看,虚像不能呈现在光屏上。

40.凸透镜(远视眼镜、老花镜)对光线有会聚作用,凹透镜(近视镜)对光线有发散作用。

41.凸透镜成实像时,物如果换到像的位置,像也换到物的位置。

42.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。

43.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点,二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。

44.眼睛的结构和照相机的结构类似。

45.凸透镜成像实验前要调共轴:烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度,目的是使凸透镜成的像在光屏的中央。

热学

46.熔化、汽化、升华过程吸热,凝固、液化、凝华过程放热。

47.晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点,而非晶体没有。

48.物体吸热温度不一定升高,(晶体熔化,液体沸腾);物体放热温度不一定降低(晶体凝固)。

49、物体温度升高,内能一定增大,因为温度是内能的标志;物体内能增大,温度不一定升高,如晶体熔化。

50、在热传递过程中,物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高;物体放出热量,内能减小,但温度不一定降低。

51.影响蒸发快慢的三个因素:①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度。

52.水沸腾时吸热但温度保持不变(会根据图象判断)。

53.雾、露、“白气”是液化;霜、窗花是凝华;樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。

54.扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高,分子运动越剧烈。

55.分子间有引力和斥力(且同时存在);分子间有空隙。

56.改变内能的两种方法:做功和热传递(等效的)。

57.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)。

58.热机的做功冲程是把内能转化为机械能,压缩冲程是把机械能转化为内能。

59.燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能。

60.热值、密度、比热容是物质本身的属性。

61.两块相同的煤,甲燃烧的充分,乙燃烧的不充分,甲的热值大(错)。

62.固体很难被压缩,是因为分子间有斥力(木棒很难被拉伸,是因为分子间有引力)。

63.蒸发只能发生在液体的表面,而沸腾在液体表面和内部同时发生。力学

64.误差不是错误,误差不可避免,错误可以避免。

65.利用天平测量质量时应“左物右码”,杠杆和天平都是“左偏右调,右偏左调”。

66.同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质,状态不同,密度不同)。

67.参照物的选取是任意的,被研究的物体不能选作参照物。

68.通常情况下,声音在固体中传播最快,其次是液体,气体。

69.乐音三要素:①音调(声音的高低)②响度(声音的大小)③音色(辨别不同的发声体)。

70.防治噪声三个环节:①声源处②传输路径中③人耳处。

71.力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。

72.力的作用效果有两个:①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。

73.判断物体运动状态是否改变的两种方法:①速度的大小和方向其中一个改变,或都改变,运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态,运动状态改变。

74.弹簧测力计是根据拉力越大,弹簧的形变量就越大这一原理制成的。

75.弹簧测力计不能倒着使用。

76.重力是由于地球的吸引而产生的,方向总是竖直向下的,浮力的方向总是竖直向上的。

77.两个力的合力可能大于其中一个力,可能小于其中一个力,可能等于其中一个力。

78.二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在同一个物体上。

79.相互作用力是;A给B的力、B给A的力。

80.惯性现象:(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来,甩掉手上的水)。

81.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。

82.液体的密度越大,深度越深液体内部压强越大。

83.连通器两侧液面相平的条件:①同一液体②液体静止。

84.利用连通器原理:(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)。

85.大气压现象:(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)。

86.马德保半球试验证明了大气压强的存在,托里拆利试验证明了大气压强的值。

87.大气压随着高度的增加而减小,气压高沸点高;气压低沸点低。

88.浮力产生的原因:液体对物体向上和向下压力的合力。

89.阿基米德原理F浮=G排也适用于气体(浮力的计算公式:F浮=ρ气gV排也适用于气体)。

90.潜水艇自身的重力是可以改变的,它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的。

91.密度计放在任何液体中其浮力都不变,都等于它的重力,示数上小下大。

92.流体流速大的地方压强小(飞机起飞就是利用这一原理)。

93.功是表示做功多少的物理量,功率是表示做功快慢的物理量,机械效率是有用功和总功的比值,他们之间没有必然的大小关系.但“功率大的机械做功一定快”这句话是正确的。

94.使用机械能省力或省距离(不能同时省),但任何机械都不能省功(机械效率小于1)。

95.有用功多,机械效率高(错),额外功少,机械效率高(错)，有用功在总功中所占的比例大,机械效率高(对)。

96.同一滑轮组提升重物越重,机械效率越高(重物不变,减轻动滑轮的重也能提高机械效率)。

97、测滑轮组机械效率时,弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。

98.降落伞匀速下落时机械能不变(错),考察机械能变化时,划出速度、高度的变化。

99.用力推车但没推动,是因为推力小于阻力(错,推力等于阻力)。

100.司机系安全带,是为了防止惯性(错,防止惯性带来的危害)。初中物理公式一览表

第二篇：原谅学生的一千个理由

故事1：她的“孤僻”是因为她坎坷的人生经历

以前，我没有主动去关心过她，只感觉她有些“古怪”，有些不合群，有些格格不入，有些自私，上课老爱走神„„说心理话，教她很长时间了，我根本没有喜欢过她。后来，通过一次心理活动课的“盲人拐杖”游戏，她走近了我。她告诉我：“我的父母在我出生后就离婚了，我从未见过父亲，也很少见到母亲，我跟着外婆生活了13年。现在外婆老了，我真有些害怕和担心。有一次，你让我们写一封对父母的问候信，我十分难过，也十分抵触„„”眼见这位善良的小姑娘的生活境遇，我只有劝慰她：“成人有成人解决问题的方式，我们应该尊重他们。”可是，连我自己也无法说服，孩子有什么错，为什么要成为成人“生活方式”的受害者。

我为我那么长时间的偏见内疚，其实，应该原谅她表现出的性格弱点，那是缘于她不幸的人生遭遇。

故事2：他的“敌对”是因为独特的见解

上课时，那个大个子男生将椅背朝前，跨坐在座位上，嘴里还嘀嘀咕咕地讲着什么。我说了几遍让他将椅子转过来坐，他没有动，真的把我气坏了。我冷冷地说：“如果你不想上我的课，我给你一个权利，以后凡是上我的课你可以到外面呼吸空气，可以不要来。我很遗憾地告诉你，经过你的争取，你获得了老师可以‘忽略’你的权利。”课上到一半，他将椅子转了过来，可是，我决定还是不原谅他。后来的几节课，我依然“耿耿于怀”地没有理睬他，虽然我知道这不是一个老师的正确举动，可是，我对自己说：我除了是一个老师，也是一个普通的人。他没有尊重我，也没有表示“沉痛”的歉意，我就不会原谅他。

终于有一天，我收到了他的一张卡片，卡片里写着：“老师，对不起，你一定还在生我的气。其实，我将椅背朝前是因为想保持自己读书和作业时的正确姿势。有椅背在前，我就不会趴到作业本上而伤害眼睛了，并且，椅子后边没有靠背，我也才能够‘坐如钟’。你还记得吗?有一次上课前，你从我身边经过，看我趴在本子上做作业，你将我的头抬起，说‘坐好，保护好眼睛，保护好脊椎’。当时我非常感动，因为只有你才会关心我这样一个不起眼的学生。我决心改正自己的不良习惯，不会辜负您。可是，我还是伤害了您„„” 案例反思：原谅学生的理由

读完信后，我想我应该做的第一件事是向那位学生道歉，请学生原谅我。我闭上了自己的耳朵和眼睛，没有耐心地去听取他“敌对”的理由。

„„

我没有给予学生足够的耐心和尊重，可是我得到了学生的原谅!那么，作为一位老师，更要学会原谅学生。

作为教师，的确可以找到一千个原谅学生的理由。这决不是为“犯错”的孩子寻找开脱的借口，也不是有意找寻老师和家长的“罪过”，而是为了学生真正的健康成长做一点源自良心的服务，因为只有找到原谅学生的理由，才能真正的去理解和宽容学生;只有肯原谅学生，才能主动地用爱心和耐心去帮助他们。

我们的确有一千个原谅学生的理由，是因为，他们还是成长中的孩子。而那一千个原谅学生的理由，深藏在每一个教师的观念和爱心里。

第三篇：“一千个哈姆雷特”——读《哈姆雷特》有感

“一千个哈姆雷特”

——读《哈姆雷特》有感

鲁迅先生说：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”《哈姆雷特》就是一幕极具震撼力的悲剧。作为莎翁悲剧作品中的代表作，他整整被推崇了几个世纪。直到今天，我们依然可以感受到它的震撼人心。它在思想内容上也达到了前所未有的深度和广度，深刻地揭示出封建末期社会的罪恶与本质特征。

这样的一部作品就如闪耀的钻石，无论从哪一个角度去观赏、把玩，都一样的光彩夺目。

上帝的意志决定一切，包括人物的命运。命运，它是怎样的存在?像影子一样形影不离，既似阳光一样温暖人心，又梦魇一般深邃而可怕。如果说人心是世间最难捉摸的，那么命运便已是无法把握的。当我们一局外人的身份去欣赏，却依然难摸，那又何况剧中人物?

生动的人物构建起了有血有肉的小说。莎翁在人物刻画上可以说说煞费苦心，剧中人物的语言充分表现出了人物鲜明的性格。主人公哈姆雷特的性格和环境也有许多交织。例如“时代脱臼了，真糟糕，天生我就要把它扳正过来”的豪言壮语。又比如后来绝望的叹息：“生存还是毁灭，这是一个问题。”他的心理活动以及性格从语言中可见一斑。

从他一系列的语言中，可以看出他是一个纯洁、高尚、有道德、有知识、有决心，但却只思想却不行动的忧郁王子。在他的身上，人类的脆弱以及环境的残暴是如此相反却又相称，且使得他的内涵显得致密而厚重。

不过，好像也只能把握些性格特征而已，却无法去概括他——这个文学史上经典的人物。是人文主义的化身，复仇王子，勇敢与善良的化身„„这些都无法囊括住哈姆雷特这个感情丰富、思想复杂的人格个性。不过也许哈姆雷特之所以如此的耐人寻味，就在于他本身性格的复杂性和多重性。

哈姆雷特这个处于理想与现实矛盾中的人文主义思考者，在一夕之间巨大的刺激之下，走上了命运的转弯口。

在命运的安排下，这位深受打击的忧郁王子从已故父王的鬼魂口中得知了真相。而后，集结亲信，开始复仇„„在这个过程中，他遇到过许多抉择，如最著名的To be or not to be,this is a question.哈姆雷特便是在对命运的抉择中构造起了自己的悲剧。但无可否认，人物本身的性格会影响到自身的抉择。因此他拒绝带着疑问在庸庸碌碌之中，因此他毅然走上了寻求真相的旅程。

如果历史能重来，如果错误能改写，那么就不会有哈姆雷特式悲剧。这位丹麦王子将平庸而毫无意义。我们每个人也是如此，在我们心中也有一个哈姆雷特，我们的抉择将唯一而不可替代。没有标准可以衡量我们的抉择正确与否，没有什么可以阻止它们影响我们的外来。或许我们不必烦恼“生存还是毁灭”，但是我们也同样需要去抉择。要想在这混沌的充满风险的世界去做好或者是所谓的做对，就要在这个没有尺度可以衡量善恶的世界去勇敢抉择。然后坦然接受命运。

命运，性格，抉择„„这些该是《哈姆雷特》永恒的魅力所在吧?“一千个读者，就有一千个读者”，拥有无比艺术魅力的《哈姆雷特》以其独特的魅力在世界的舞台上影响着一代代的人们，折服了千千万万的读者。在“哈姆雷特”那儿，人们看到了许多„„

在我眼中，《哈姆雷特》经典的人物的性格，情节的发展又或是他们的形象都不过是命运的无形之手所造就的悲剧罢了。

第四篇：100个易错常用字

《咬文嚼字》选出的100个易错常用字(括号中的是正确的)

1.按(安)装 2.甘败(拜)下风 3.自抱(暴)自弃 4.针贬(砭) 5.泊(舶)来品

6.脉博(搏) 7.松驰(弛) 8.一愁(筹)莫展 9.穿(川)流不息 10.精萃(粹)

11.重迭(叠) 12.渡(度)假村 13.防(妨)碍 14.幅(辐)射 15.一幅(副)对联

16.天翻地复(覆)17.言简意骇(赅) 18.气慨(概) 19.一股(鼓)作气 20.悬梁刺骨(股)

21.粗旷(犷) 22.食不裹(果)腹 23.震憾(撼) 24.凑和(合) 25.侯(候)车室

26.迫不急(及)待27.既(即)使 28.一如继(既)往 29.草管(菅)人命 30.娇(矫)揉造作

31.挖墙角(脚) 32.一诺千斤(金) 33.不径(胫)而走 34.峻(竣)工 35.不落巢(窠)臼

36.烩(脍)炙人口37.打腊(蜡) 38.死皮癞(赖)脸 39.兰(蓝)天白云 40.鼎立(力)相助

41.再接再励(厉)42.老俩(两)口 43.黄梁(粱)美梦 44.了(瞭)望 45.水笼(龙)头

46.杀戳(戮) 47.痉孪(挛) 48.美仑(轮)美奂 49.罗(啰)唆 50.蛛丝蚂(马)迹

51.萎糜(靡)不振52.沉缅(湎) 53.名(明)信片 54.默(墨)守成规 55.大姆(拇)指

56.沤(呕)心沥血57.凭(平)添 58.出奇(其)不意 59.修茸(葺) 60.亲(青)睐

61.磬(罄)竹难书62.入场卷(券) 63.声名雀(鹊)起 64.发韧(轫) 65.搔(瘙)痒病

66.欣尝(赏) 67.谈笑风声(生) 68.人情事(世)故 69.有持(恃)无恐 70.额首(手)称庆

71.追朔(溯) 72.鬼鬼崇崇(祟祟)73.金榜提(题)名 74.走头(投)无路 75.趋之若骛(鹜)

76.迁徒(徙) 77.洁白无暇(瑕) 78.九宵(霄) 79.渲(宣)泄 80.寒喧(暄)

81.弦(旋)律 82.尤(犹)如猛虎 83.膺(赝)品 84.不能自己(已) 85.竭泽而鱼(渔)

86.滥芋(竽)充数87.世外桃园(源) 88.脏(赃)款 89.醮(蘸)水 90.蜇(蛰)伏

91.装祯(帧) 92.饮鸠(鸩)止渴 93.坐阵(镇) 94.旁证(征)博引 95.灸(炙)手可热

96.九洲(州) 97.床第(笫)之私 98.姿(恣)意妄为 99.编篡(纂) 100.做(坐)月子

最常见的10个错字，都是常用的

做过一次调查，发现以下十个很常见的字，我们读者、或者说我们中国人最容易写错。不信，你先不要看答案，按照所给的拼音填汉字：

1、食不( )guǒ腹

2、一( )tān血

3、不能自yǐ( )

4、震( )hàn

5、床( )zǐ之欢

6、再接再( )lì

7、蛛丝( )mǎ迹

8、坐( )zhèn

9、( )xuān泄

10、黄( )liáng美梦

做完了吗，你错了几个。我们做过测试，找了100个“大学本科学历”的人填写这，结果全对的只有5人。错4个以下(包括4个)的有38人。也就是说有62人不及格。这不是耸人听闻，这可是常见字啊，而且找的是大学本科学历者。

下面具体说说：

1、“果腹”容易错成“裹腹”。“果腹”是书面语，意为吃饱肚子。说“裹腹”，就要贻笑大方了，那不是把腹部缠起来吗?是饿的吗?呵呵

2、“一摊血”不是“一滩血”，这“摊”是个量词，表示摊开的糊状物。别以为血是液体，“摊”就用三点水儿。)

3、“不能自已”可不是“不能自己”，你写错了吗?“不能自已”意思为不能抑制自己的感情。这个“已”要看清楚哦!)

4、“震撼”是说震动;摇撼。比方说：震撼人心;震撼大地等。可不要误会成“震憾”。

5、这个“床笫”一般人错成了“床第”。这个“笫”指的是竹蔑编的席子。理解了原义，你就不会错了。

6、“再接再厉”的意思为一次又一次地继续努力。这个“历”不要弄成了“鼓励”的“励”。)

7、“蛛丝马迹”可不是蜘蛛和蚂蚁的痕迹啊，这里要用“马”，而不是“蚂”。蛛丝马迹比喻查究事情根源的不很明显的线索。

8、“坐镇”容易错成“坐阵”，很多人以为它的意思是“坐在阵地上(指挥)”，其实“坐镇”是指(官长)亲自在某个地方镇守，也用于比喻，比如：老总亲临现场坐镇。

9、“宣泄”的“宣”字，你是不是错成了“渲”字了。可能是“泄”字左边的三点水误导你了。这里“宣”的意思是疏导。那个“渲”，是“渲染”的“渲”。渲染是国画的一种技法，有时也比喻夸大的形容，有例子：一件小事情，不要那么渲染。

10、“黄粱美梦”里的“粱”，可不要写成“梁上君子”的“梁”。一个下面是“米”，一个下面是“木”。 “黄粱美梦”出自唐沈既济的一个故事〈〈枕中记〉〉：古代有个卢生，在邯郸旅店中遇到一道士吕翁，卢生自叹穷困。道士给他一个枕头，要他枕着睡觉。这时，店家正在煮小米饭。卢生在梦中享尽了一辈子的荣华富贵。可是他醒来时，发现小米饭还没有熟。后用黄粱美梦来比喻想要实现的好事落得一场空。

《咬文嚼字》选出的100个易错常用字

1.按()装 2.甘败()下风 3.自抱()自弃 4.针贬() 5.泊()来品

6.脉博() 7.松驰() 8.一愁()莫展 9.穿()流不息10.精萃()

11.重迭() 12.渡()假村 13.防()碍 14.幅()射 15.一幅()对联

16.天翻地复()17.言简意骇() 18.气慨() 19.一股()作气 20.悬梁刺骨()

21.粗旷() 22.食不裹()腹 23.震憾() 24.凑和() 25.侯()车室

26.迫不急()待27.既()使 28.一如继()往 29.草管()人命 30.娇()揉造作

31.挖墙角() 32.一诺千斤() 33.不径()而走 34.峻()工 35.不落巢()臼

36.烩()炙人口37.打腊() 38.死皮癞()脸 39.兰()天白云 40.鼎立()相助

41.再接再励()42.老俩()口 43.黄梁()美梦 44.了()望 45.水笼()头

46.杀戳() 47.痉孪() 48.美仑()美奂 49.罗()唆 50.蛛丝蚂()迹

51.萎糜(不振52.沉缅() 53.名()信片 54.默()守成规 55.大姆()指

56.沤()心沥血57.凭()添 58.出奇()不意 59.修茸() 60.亲()睐

61.磬()竹难书62.入场卷() 63.声名雀()起 64.发韧() 65.搔()痒病

66.欣尝() 67.谈笑风声() 68.人情事()故 69.有持()无恐 70.额首( )称庆

71.追朔() 72.鬼鬼崇崇()73.金榜提()名 74.走头()无路 75.趋之若骛()

76.迁徒() 77.洁白无暇() 78.九宵() 79.渲()泄 80.寒喧()

81.弦()律 82.尤()如猛虎 83.膺()品 84.不能自己() 85.竭泽而鱼()

86.滥芋()充数87.世外桃园() 88.脏(赃)款 89.醮()水 90.蜇()伏

91.装祯() 92.饮鸠()止渴 93.坐阵() 94.旁证()博引 95.灸()手可热

96.九洲() 97.床第()之私 98.姿()意妄为 99.编篡() 100.做()月子

最常见的10个错字，都是常用的

做过一次调查，发现以下十个很常见的字，我们读者、或者说我们中国人最容易写错。不信，试试看，按照所给的拼音填汉字：

1、食不( )guǒ腹

2、一( )tān血

3、不能自yǐ( )

4、震( )hàn

5、床( )zǐ之欢

6、再接再( )lì

7、蛛丝( )mǎ迹

8、坐( )zhèn

9、( )xuān泄

10、黄( )liáng美梦

第五篇：初中成语易错

1.暗(黯)然失色黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。

2.按步(部)就班部，门类;班，次序。“按部就班”，指按其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。

3.安(按)兵不动按，压住、搁下。指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。

4.暴珍(殄)天物暴：损害，糟蹋;殄，灭绝;天物，自然界的宝贵生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。

5.别出新(心)裁心裁，心中的设计筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 6.毕(筚)路蓝缕筚路，柴车;蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。

7.变本加利(厉) 厉，通“砺”，猛烈。在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。

8.病入膏盲(肓) 病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。 9.不可明(名)状名，说出;状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。 10.不加(假)思索假，假借、依靠。“不假思索”，不经过思考就作出反应。 11.不茅(毛)之地不生长草木庄稼的荒地。形容贫瘠的土地或荒凉的地区。

12.不径(胫)而走胫，小腿;走：跑。没有腿却能跑。比喻事物不待推行就迅速传播流行。 13.不落巢(窠)臼窠：鸟巢;臼：舂米的石器。窠、巢同义，但“窠臼”与鸟巢无关。比喻有独创风格，不落旧套。

14.苍(沧)海桑田沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。 15.重蹈复(覆)辙不吸取失败教训，重犯过去的错误。覆辙，翻过来的老路。

16.出奇致(制)胜奇：奇兵，奇计;制：制服。制胜，取胜。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。

17.穿(川)流不息川，河流。行人、车马等像流水一样连续不断。 18.发奋(愤)图强发愤：决心努力。下定决心，努力进取，谋求强盛。 19.飞扬拔(跋)扈跋扈，蛮横。意气举动超越常轨，不受约束。

20.分道扬镖(镳) 镳，马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”，比喻志趣不同而分路。

21.纷至踏(沓)来沓，多而重复。连续不断的到来，纷纷到来。

22.甘之如怡(饴)饴，饴糖。感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰苦、痛苦。 23.各行其事(是) 是，正确的。“其是”，自以为正确的。此成语含有贬义。

24.攻城掠(略)地掠、略二字都有“夺取”义，但夺取的对象不同：掠，夺取人、财、地;略，夺取土地。

25.固(故)步自封故步，取自“邯郸学步”的故事，本义为“原来走路的姿势”，在这句成语里比喻成规旧套。“故步自封”比喻安于现状，盲目自得。 26.骨梗(鲠)在喉鲠，鱼刺。“骨鲠在喉”，比喻有话憋在心里不吐不快。 27.鼓(蛊)惑人心迷惑、毒害人心。蛊，毒虫，用来放在食物里害人。 28.鬼域(蜮)伎俩蜮，传说中在水里害人的怪物。“鬼蜮”即鬼怪。 29.汗流夹(浃)背浃，音jiā，义为“透彻”。“浃背”，湿透脊背。

30.好高鹜(骛)远骛，纵横奔驰，引申为“追求”。鹜，鸭子，无“追求”义。比喻不切实际，不踏实。

31.和霭(蔼)可亲态度温和，容易接近。蔼，和气、态度好。 32.怙恶不俊(悛) 坚持作恶，不肯悔改。悛，悔改。

33.煌煌(皇皇)巨著皇皇，形容盛大。“皇皇巨著”，形容著作浩大。

34.既往不究(咎) 咎，本义为“过失、罪过”，引申为“责备”。“不咎” 即不责备。 35.及及(岌岌)可危岌岌，形容十分危险，快要倾覆。

36.竭泽而鱼(渔) 渔，捕鱼。“竭泽而渔”直译为“排尽湖水捕鱼”，比喻一味索取而不留余地。

37.禁(噤)若寒蝉噤，闭口不言。寒蝉，秋后的蝉，寒蝉是不叫的。这句成语用“寒蝉”作比喻，形容不敢作声。

38.金璧(碧)辉煌 “金”和“碧”，是国画的两种颜料：金黄色的泥金和翠绿色的石绿。用它们画出来的画，鲜亮耀眼。“金碧辉煌”通常用于形容建筑物装饰华丽。

39.精兵减(简)政 “精简”不是“减少”，而是去掉不必要的，留下必要的，从而使机构精干，人员素质更高。“精简”的真谛在于精干。

40.苦心孤旨(诣) 费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。诣，到。

41.烩灸(脍炙)人口脍，切得很薄的肉片;炙，烤肉。“脍炙人口”，比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。

42.老奸巨滑(猾) 形容十分奸诈狡猾。猾，狡猾。

43.厉(励)精图治振作精神，想办法把国家治理好。励，振奋。 44.礼上(尚)往来尚，崇尚，讲究。“礼尚往来”，指礼节上注重有来有往。 45.廖廖(寥寥)无几形容非常少。寥寥，稀少。