第一篇：如何才能把字写好
把字写好
语文教育家叶圣陶先生说过：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识;就运用方面说，是养成一种习惯。其中包括书写习惯。
良好的书写习惯包括哪些内容呢?
一、字要规规矩矩地写。中学生写出来的字应当工整、规范、美观、大方字体要端正。东倒西歪，上高下低，前俯后仰的字，看起来使人别扭。字的大小要适当，一般地说字应占方格的五分之四或三分之二，太满，显得臃肿，太小，看起来吃力。
二、要讲究文面。字的位置要恰当，全文的字分布要匀称，不能忽疏忽密。文面一定要整洁，不能东涂西抹，令人不堪入目。对写错的字不要画横线、涂黑点或用透明胶带撕，这都会影响视觉效果。最好是用打括号的办法处理。
三、要讲究行款格式。写作文时，正标题、副标题、引文、序码、空行、对话、署名等，都应当符合国家的统一规定，或约定成俗的行款格式，不能各行其是。
写一手漂亮的字，是一个人基本素质的体现。写一手漂亮的字，会让你平添几多潇洒，对你的升学就业大有裨益。愿同学们认清书写的重要，养成讲究书写的好习惯，提高自己的书写能力。
第二篇：把字写好 就是在增长分数（修改稿）
——高考评卷老师向你传授心得体会
文/柳栖士
【忍不住要说】本博文发表后，一直以来备受关注，引起了广大博友、老师、考生和家长的强烈共鸣。也许是写字确实太重要了，至今仍受到广大博友的热捧，迄今已有836人转载，115人收藏，感谢广大博友关注。但总觉亏欠了博友，因为我有一句本不能公开传播又实在是忍了太长时间的话，最终还是忍不住加出来——“现在网上作文评卷(最少是双评)每篇文章每一评的时间大约一分钟”“很多时候甚至只用了几十秒钟就判分了”。阅卷老师也很无奈，他们有自己的任务。所以，客观上更凸显了把字写好的必要性。这里，要非常感谢红袖天天香博友的评论给我的勇气。现将本文置顶，以让更多的访问者分享。
如果您更客观地了解了孩子们写字的情况，也许您会更加认识到让孩子们把字写好的现实意义，如果您有兴趣去读一读《看看孩子们是怎么写字的》一文的话，相信您会有更多新的领悟的。当然，如果您想进一步了解该如何写好字的话，您还可以阅读《大家谈：“写好字”的有效方法》一文。不妨试试。 我是一名语文老师，我喜欢字写得好的试卷，这不是废话。 很多其他学科的老师，都在异口同声地说， 字写得好的卷子就是让人看了舒服!
我参加了多年的高考语文阅卷，而且一直承担作文评分任务。 对于考生的书写，我确实有着别样的感受。
那么，考生的卷面，尤其是字写得好，对我会产生些什么影响呢?
1 一者，给我的第一印象很好。 字写得好的，一般卷面也整洁些。 这样的卷面总给人一种美感。 美，谁会拒绝呢?
我自然乐意看下去，影响分已经不低了。 如果文章写得好，分数自然会更高些。
即便文章写得一般，分数与同类相比，还是会沾一点光的。
二者，让我拥有一个好心情。
先说那些字迹潦草、不太整洁的卷面吧。 一看这样的卷面，心里格外就烦，
多了尤其是连续遇上几篇这样的试卷，谁会不难受?
记得2003年的那次阅卷，一位50多岁的戴着老花眼镜的女老师与我搭档。 在很是刺眼的镁光灯下，有一份试卷她看了半天之后，没好气地说：
“唉，这孩子，不知道写了些什么东西，完全看不清楚，算了算了，给个20几分。” 半晌，或许是不忍心，又将卷子递给我，说：“要不，你帮忙看一下?” 说实话，在阅卷现场，这种善行不可能太多啊。
没办法，我只好耐着性子，睁着眼睛好容易才看完，最终给了43分。 说实话，如果不是老教师所托，我是不会这么仔细看的。 再说，如果我稍一怂恿，这名考生或许就定格在20几分上了。 看到没?近20分的差距啊!
须知，一份这样的试卷会影响我的心情，还不是一会儿。
2 时间稍长，遇上这样的试卷稍多，他们肯定要吃点亏的，或多或少。
要知道，现在是网上评卷，一天七八个小时地盯着屏幕，眼睛可是生疼生疼的。 不好认的字、不整洁的试卷意味着什么，不言自明。 相反，书写好的试卷，当然就不一样了。
三者，让我愿意全面去看。 是否可以打个这样的比方?
一份不好的试卷，即使你有一些亮点，就如同将金子混同在垃圾当中一样， 一般人怎么会到那里去寻找呢?
而作文评分中，展示亮点是获得高分的重要途径。
如果字写得不好不让人认，客观上你不是在有意拒绝得高分吗? 那些字写得好的卷子，阅卷老师会全面认读， 亮点得到足够的呈现，得高分的机会自然多得多。 随着时代的发展和科技的进步，
网评早已成为了现今高考试卷评阅的基本手段。
一份高考作文试卷在评卷教师的眼皮底下停留的时间也就60秒左右， 如果卷面不整洁，字迹难认(还不说美观)， 试想象一下，其结果将会怎样呢? 即便文章不错，又能怎么样呢?
所以，在平时的教学中，我常常要求同学们一定要练好字。 从规范姿势、动作、笔画、用笔等入手， 要求他们：
3 不能写美观，首先写工整; 不能写工整，首先写干净。
只要不断坚持，没有人写不好字的。 完全可以说，写字是中、高考的生产力。
曾经有人算过这样一笔账：
假如字写得不好，卷面不干净，从而导致失分的话， 以每科5分来计算绝不夸张，那么总共要损失约30分。 想一想，从辛辛苦苦的备考中每科要增长5分的话， 有多难?要花费多少时间?要多想多少办法? 甚至要遭受多大挫折?
由此可见，写好字，交一个整洁的卷面，无形中已经给自己加了不少分。 况且，把字写好一点不会比把跛腿学科提升一点还难! 再说，说到底，能不能写好字首先是个认识问题。 希望每一名考生都能交一份字迹美观、卷面整洁的试卷， 最终向父母、向老师、向祖国交一份满意的答卷。
第三篇：如何把字写漂亮
主题：如何把字写漂亮
赵伦春
一、教学目的
通过对同学们进行集体辅导，让同学们正确认识书写的重要，端正同学对待写字的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人学书法的故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待写字的态度是否端正。使得同学们正确理解把字写漂亮的重要性，并将真正的把字写漂亮贯彻到自己的学习中来。
二、活动准备
1、找出几名名有代表性的同学写出的字，进行观看、交流。
2、搜集古代学习书法的故事。
3、准备几张古代名人的字帖。
三、活动地点：八(9)班教室
四、教学过程
1、导语：
同学们，“字是门面”、“字如其人”等都是在说明字在生活中的重要性。但有人认为科技发达，字的好坏无关大局。这是错误的认识。目前，中考、高考还在进行，有考试，就得写字。所以把字写漂亮了，是我们是重要任务。我们要抓紧时间努力练习写字，力争上游有更大的进步。
2、学习书法的意义
书法是我国特有的传统艺术，后人更是注重书法的教育，文字是写给人们看的，具有一手好字，不仅能够让人有赏心悦目的感觉，更能给人以艺术的美感。或许有的同学会说，在科学发达的今天，电脑早就可以代替人类的书写工作，我们为什么还要舍易求繁呢?书法走到今天，我们所要学习的，不光是书写的技巧，更重要地是在学习的过程中领略书法艺术的美感，体会其中的韵律，提高我们的艺术审美观。
3、学生谈如何练好字
讲评： 以上几名同学谈得都很好，其中有同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。一天之中，只要能有20分钟练字时间，就足够了，字无百日之功。只
要坚持，就会有进步。
4、怎样学好书法
我们已经提过，书法是一门古老的传统艺术，所以要学好书法首先要努力学习各种文化知识，提高自己的修养，就是古人所说的要有“书卷气”要写“文化字”，其次就是要多看，多读，多思考，只要勤奋，勤
能补拙。
五、学习正确的写字姿势。 头正、身直 两臂撑开 两脚平稳
六、学习正确的执笔方法。
拇指食指压住笔，中指从下来托起。最后两指垫在下，笔靠虎口齐用力。
七、学习正确的书写方法
“读、摹、临、背、意、用”六字是学习书法的不二法门。
“读”即读帖，读什么?读字的用笔方法、结字的方法、神采和通篇的章法等，读帖要抓住帖的特征.字的形象特点。在脑海中形成一定的印象。读帖要经常读，没事闲暇时要经常拿出来翻看。 “摹”即摹帖，就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写，就是我们通常所说的描红。
“临”即临帖，就是帖放在一边，一边看一边照着帖的写法进行练习，最好不要看一画写一画，要看一个字写一整个的字。卉人云：“临书易得古人笔意，摹书易得古人位置，临书易进，摹书易忘。”临帖是学习书法最主要最常用的方法。可以说学习书法就是临帖，大凡没有不临帖而在书法上取得成功者。临帖还要进行比较，就是把自己写的字同帖上的字进行比较，比较字的形态，短长肥瘦，字的用笔、结字及神采
等，看差在哪里，好在下次临写时进行改进。
“背”就是背临，我们经过一段时间的临写后，学写的字在脑海中会有一些记忆，我们就要试着不再看字帖，能够背着写出字帖上一样漂亮的字来。开始如果有一定难度，说明临帖记忆的功夫不到家，就要继续花功夫进行认真临写直到能够背临出来。只有能够背临才离成功不远了。
“意”即意临，再创造的过程。在能够背临的时候，融入自己的思想、理解、情趣、个性修养入书，进行再创造，最终走自己的路，形成自己的书法风格特点，不然临得再象也是别人的东西，古人称之为“书奴”。 “用”即我们在经过一段时间的学习后，要在日常的生活、学习、工作中进行应用。如今天经过练习会写好了一个字，明天就要在作业、写信、写文章中按练习的写法进行书写应用。要彻底改掉以前的不良写珐习惯，重新按练习的新一套写法进行书写。如果我们只是练习写字的时候按字帖上能够把字写好，而平时又按原先自己的习惯写法进行书写，这样就永远不会有进步。
八、指导学生练习基本笔画 点
横
竖
撇
捺
横折
竖勾
九、提出要求
(1)观察起步笔的位置和收笔的位置是否准确!具体在田字格的四个小方格的哪个格那格位置开始起笔和
手笔，做到准确落笔与收笔!字才能合理放置。
(2)观察对比笔画的变化是否走向一致，是否区分方圆，是否长短一致! 为了防止一些不自觉的学生不写，轮流请学生上台示范。并且检验合格者可以取得学分积分!
十、布置作业
1、每天练习20分钟。
2、临摹字帖，做到认真、形似。
3、没周评出优秀学生，进行表彰
第四篇：把字写好多重要
我是一名语文老师，我喜欢字写得好的试卷，这不是废话。 很多其他学科的老师，都在异口同声地说，
字写得好的卷子就是让人看了舒服!
我参加了多年的高考语文阅卷，而且一直承担作文评分任务。 对于考生的书写，我确实有着别样的感受。
那么，考生的卷面，尤其是字写得好，对我会产生些什么影响呢?
一者，给我的第一印象很好。
字写得好的，一般卷面也整洁些。
这样的卷面总给人一种美感。
美，谁会拒绝呢?
我自然乐意看下去，影响分已经不低了。
如果文章写得好，分数自然会更高些。
即便文章写得一般，分数与同类相比，还是会沾一点光的。
二者，让我拥有一个好心情。
先说那些字迹潦草、不太整洁的卷面吧。
一看这样的卷面，心里格外就烦，
多了尤其是连续遇上几篇这样的试卷，谁会不难受?
记得2003年的那次阅卷，一位50多岁的戴着老花眼镜的女老师与我搭档。
在很是刺眼的镁光灯下，有一份试卷她看了半天之后，没好气地说： “唉，这孩子，不知道写了些什么东西，完全看不清楚，算了算了，给个20几分。”
半晌，或许是不忍心，又将卷子递给我，说：“要不，你帮忙看一下?” 说实话，在阅卷现场，这种善行不可能太多啊。
没办法，我只好耐着性子，睁着眼睛好容易才看完，最终给了43分。 说实话，如果不是老教师所托，我是不会这么仔细看的。
再说，如果我稍一怂恿，这名考生或许就定格在20几分上了。 看到没?近20分的差距啊!
须知，一份这样的试卷会影响我的心情，还不是一会儿。
时间稍长，遇上这样的试卷稍多，他们肯定要吃点亏的，或多或少。 要知道，现在是网上评卷，一天七八个小时地盯着屏幕，眼睛可是生疼生疼的。
不好认的字、不整洁的试卷意味着什么，不言自明。
相反，书写好的试卷，当然就不一样了。
三者，让我愿意全面去看。
是否可以打个这样的比方?
一份不好的试卷，即使你有一些亮点，就如同将金子混同在垃圾当中一样，
一般人怎么会到那里去寻找呢?
而作文评分中，展示亮点是获得高分的重要途径。
如果字写得不好不让人认，客观上你不是在有意拒绝得高分吗? 那些字写得好的卷子，阅卷老师会全面认读，
亮点得到足够的呈现，得高分的机会自然多得多。
随着时代的发展和科技的进步，
网评早已成为了现今高考试卷评阅的基本手段。
一份高考作文试卷在评卷教师的眼皮底下停留的时间也就60秒左右， 如果卷面不整洁，字迹难认(还不说美观)，
试想象一下，其结果将会怎样呢?
即便文章不错，又能怎么样呢?
所以，在平时的教学中，我常常要求同学们一定要练好字。 从规范姿势、动作、笔画、用笔等入手，
要求他们：
不能写美观，首先写工整;
不能写工整，首先写干净。
只要不断坚持，没有人写不好字的。
完全可以说，写字是中、高考的生产力。
曾经有人算过这样一笔账：
假如字写得不好，卷面不干净，从而导致失分的话，
以每科5分来计算绝不夸张，那么总共要损失约30分。
想一想，从辛辛苦苦的备考中每科要增长5分的话，
有多难?要花费多少时间?要多想多少办法?
甚至要遭受多大挫折?
由此可见，写好字，交一个整洁的卷面，无形中已经给自己加了不少分。 况且，把字写好一点不会比把跛腿学科提升一点还难!
再说，说到底，能不能写好字首先是个认识问题。
希望每一名考生都能交一份字迹美观、卷面整洁的试卷，
最终向父母、向老师、向祖国交一份满意的答卷。
第五篇：如何才能写好文章？
多读多记多写
如果你不写或写得很少，有再高明的讲解者，给你讲， 你也弄不懂精彩在何处。以我多年的文字经历，我只强调两个字：多写。
在多写中多读，人家的好的表达方式，就会转化为你的能力。在多写中多看，没有人生的阅历，最易无病呻吟。在多写中多想，用好的思想和观点来架构文章。
在多写中设定自己的目标读者，大多数文章，都是给他人看的。写文章如同说话，要让人听的明白。明白读的对象是谁，希望通过这篇文章达到什么目的， 文章中什么地方是重点，什么地方要详细，什么地方需要凝练的道理，就容易明确。除非你要孤芳自赏，否则不宜突破以自我为中心的表达制约，服从于读者对象的需要。
文无定法，千变万化。如果不多写，断难把握其万一。多读、多看、多想都有了，最后却难聚集成好文章。不要相信有什么写作培训班能告诉你，真正的训练场在多写。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。多写之中的某一 天，会发现自己已经处于能写的百花园中，享受那份快意。举一个例子。美国大作家杰克•伦敦，年青的时候，差不多就是一个混混，打架是一把好手， 后来却迷上了写小说，不会写，怎么办，他拿来若干小说，分析篇章结构，写成提纲，贴在床头、洗漱处等一切自己最容易看到的地方，默记在心里，照着勤练，最后始成大家。
见不少知友回答问题，过于轻率随便，颇觉可惜。既然已经看了提问，既然已经答了，其实可以稍稍认真点，把头脑中的想法和掌握的情况，用点心思组织成文。
知乎上的答案，比较自由，相对较易，但写的多了，写得让人明白了，能写出好文章的距离也不远了。XJP 最需要的是多读， 看各种内容包括一些很棒的传统纸质书，还有一些网上的博客日志，甚至新闻、八卦。多看可以吸取到一些写作的好方法，更重要的是可以刺激你的写作灵感，大多数时候写作灵感要比文笔重要得多，文笔只是帮助你更好去表达，但是灵感才是文章的骨架。然后是大量去写，只想不做只会被荒废。写出来的东西可以进行自我审查，或者给立场更清晰的旁观者欣赏。找出自己写作思维与逻辑性的弱点，在以后可以进行规避或改进。最后一点，你想要做一个什么样的人。听其言也，可以知其所好矣。观说之流，可以知其术也。你自己的性格、价值观直接决定了你的气场和文风，这些是可以学习但是不能够轻易改变的。刺激写作的方法，就是不断逼自己去写，或者通过不同的方式寻找灵感。据不可靠的说法，在深夜进行创作的效率更高，世界都在下沉而一部分人在上升，思绪容易集中且不容易被打断，一些轻音乐或钢琴曲也许对你有帮助。