初中校园文化节范文

第一篇：初中校园文化节范文

初中学校校园文化设计方案

广洋湖镇中心初中学校文化设计方案

一、指导思想：

以国学为伴，与圣人为伍;读《论语》经典，养浩然正气;品千古文章，做少年君子;建书香校园，办特色学校。

二、设计思考：

(一)理念文化

办学理念：以人为本，和而不同 (“君子和而不同”—《论语》) 以人为本：立足全面，发展个性，培育特色

和而不同：“和”，要求干群之间和谐互敬，师生之间和谐互动，教师之间和谐互学，学生之间和谐互助;“不同”要求办特色学校，培养学生特长。

(二)精神文化

1、三风

从《论语》关于做人、学习、管理方面的语录中提炼 校训：诚信、仁爱、尽责 校风：庄重、宽厚、勤敏 学风：乐学、善思、笃行

2、校识

校徽：圆形(体现儒家之雅、优、和);中间以“仁”字幻化成“广中”的汉拼，似读书，似成长;以绿色、红色、蓝色为主色调。

校歌：经典伴我成长(略)

校树：香樟，学校有香樟大道;书香、墨香、花香;象征友谊、仁爱、热情

(三)环境文化 外部：

1、学校门口：醒目处介绍学校文化整体构想，“办一所儒雅的学校”(阐释学校理想、追求、愿景)

2、大门西侧：“仁义礼智信”五块牌子

3、大门内侧：“孔孟文化”抽象浮雕，简要文字介绍学校“传承儒家思想，实践当代理念”的追求。

4、操场东墙：志于道，据于德，依于仁，游于艺(背景为运动符号)

5、大道两侧：

学校五星评比“仁爱之星、孝义之星、礼仪之星、智慧之星、诚信之星”事迹介绍;《论语》文化主题版画展示。

6、行政楼南：孔子广场，树雕像、立石头、刻校魂。

7、更新楼名：

行政楼：尽责楼 中教学楼：诚信楼 后教学楼：仁爱楼 报告厅：知新堂

男生公寓：君子居 女生公寓：淑女阁 食堂：俭让屋

8、后教学楼四楼迎面：校风校训

9、男生宿舍栅栏：温良恭俭让(五个字及阐释)

10、车棚东面：校风校训解读，恭宽敏信惠 走廊：

《论语》故事、《论语》选读、《论语》心得、《论语》思想 教室：

经典诵读心得体会，班级图书角，《论语》文化专栏。

(四)活动文化：

1、全校活动：策划融体操和吟诵为一体的表演

2、精品团队：

现初二：太极拳、武术健身操、红歌合唱、经典表演剧社 现初一：《论语》主题版画创作、花环健美操、百米水粉书画长卷 新初一：军体拳、扇子舞、泥塑、剪纸

3、经典诵读：

每天读《论语》，聆听圣贤教诲;每周讲《论语》，感受做人真谛;每月悟《论语》，品味幸福人生。

倡导“每天30分钟背诵、30分钟阅读、30分钟省身”,推行“晨诵、午读、暮省”三项活动

(五)行为文化：

1、行为引领：

“仁爱之星、孝义之星、礼仪之星、智慧之星、诚信之星”五星学生评选。

2、习惯培养：

仁(宽容礼让的习惯、帮扶助困的习惯) 义(孝亲尊师的习惯、感恩勤奋的习惯) 礼(文明礼貌的习惯、轻身慢步的习惯) 智(守时惜时的习惯、科学学习的习惯) 信(诚信学习的习惯、尽责做事的习惯)

3、机制推进：

打造“诚信、仁爱、尽责”德育工作机制

“诚信”是做人的准则，是判断的标准——对己的要求; “仁爱”是人性的根本，是社会的灵魂——对人的要求; “尽责”是良好的作风，是和谐的要素——对事的要求; 三者有机结合成为学校德育的关键。

依据学校德育工作阶段化、系统性的要求，确定各个年级的德育工作主题和德育核心要素;

初一：诚信教育 初二：仁爱教育 初三：尽责教育

(六)课程文化

1、《我的论语》校本课程

序言：读《论语》经典，养浩然正气

正文：立志篇、学习篇、修德篇、处世篇、交友篇

附录：《论语》与孔子、《论语》与学习、《论语》与做人、《论语》与教学、师生《论语》学习心得选录

2、《诚信 仁爱 尽责》校本读本

“诚信仁爱尽责”故事、名言、选文;“仁爱之星、孝义之星、礼仪之星、智慧之星、诚信之星”事迹介绍;我的诚信宣言、我的仁爱诺言、我的尽责誓言

3、《善艺》校本成果

论语关于“艺”的要求、学校社团简介、体艺成果图片

(七)课堂文化

尝试“学思导学”课堂教学模式

依据：学而不思则罔，思而不学则殆;不愤不启，不悱不发;举一反三。

构想：立足“基础性”，编制授课教案—着眼在“导”;体现“主体性”，改变教学方式—着力在“思”;彰显“实效性”，设计学生学案—着重在“学” 结构：按照“导学—导思—导练—导创”四个环节设计教案。实施“学思—学练—学创”三阶段课堂结构，“学思”阶段合作探究，交流展示;“学练”阶段以例释法，精讲点拨;“学创”阶段回扣目标，迁移运用。 成果：“学思导学”教案集，我与“学思导学”心得集

三、操作思路

1、校长室酝酿形成思路，行政会讨论完成初稿，教师会学习征求意见，教代会表决落实定稿。

2、环境文化择期实施，活动文化有序推进，行为文化着力持恒，课堂文化逐步深化。

3、5月份完善方案，6月份着手实施，8月份完成。

第二篇：初中校园文化建设实施方案

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效平台，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，是全面育人不可缺少的重要方面。以素质拓展为目的，立足实际，努力构建具有我校色的校园文化体

系，使我校校园文化朝着人文化、正规化、多样化、群体化、艺术化方面发展。

二、目标要求

遵循“总体规划、分布实施、逐步完善”的原则，按照校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思路，使我校形成以书养德、团结奋进的校风，读书明礼、勤奋努力的学风，为人师

表、教书育人、不断探求的教风,团结友爱,互相帮助,快乐和谐,健康向上,争做主人的班风.

三、具体办法

(一)、加强教风、学风、班风、校风建设，为学生健康成长营造良好氛围。

1、深入开展师德教育，转变工作作风，为人师表，以情感人，人格育人，科学管理，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德，作表率的工作氛围和勤思考、好学习、敢创新、乐奉献，以书养德，

团结奋进的良好风气。

2、抓好学生公共道德和日常行为规范的养成教育。A为主要内容，加强礼仪教育，围绕《思想品德》这门课程加强形势教育，增强正义感、爱国意识。B、并通过丰富多彩课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。C、加强对学生安全教育、法治教育、环保教育、科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人与自己的良好

习惯，在学生中的形成，读书明礼、勤奋努力、健康向上，团结友爱，快乐成长的良好氛围。

(二)重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建设，为学生健康成长创造优美环境。

1、环境建设

1)绿化、美化：校园绿化产、美化，根据学校整体规化进行安排，以实用、经济、美观为原则，按照季节种植花草树木，以绿色植物造景为主，盆栽小品为辅，做到点面结合。充分利用校园的每一个角落，使整个校园干净、整洁、美观有序，定期对花草树木进行修剪 、养护、整理。让校园成为工作、学习、

修憩的理想场所。

2、对教室、办公室、微机室、图书室、阅览室内部设施进行全面检修，强化室内外卫生要求，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持公共场所整洁，室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序。

3、注重师生外在仪表，树立我校师生良好的外在形象。

4、文化氛围。

①充分发挥黑板报、学校宣传橱窗、广播站的作用，扩大宣传阵地和宣传内容，结合上级文化精神，把文明校园建设与学校中心工作紧密结合起来，引导校园文化健康向上，开展形式多样的宣传活动。

②精心设计校园人文环境，充分利用走廊、墙壁、教室张贴杰出人物的画像、格言、匾牌。充分利用班级学习园地、黑板报、橱窗等制作设计介绍家乡自然风光，风土人情，建设成就的图片和文字，定期

或不定期进行检查评比，开展文明班级评比活动，营造文化氛围。

(3)完善学校规章制度建设，为学生健康成长提供制度保证。

1、严格工作纪律，建立考勤制度和签到制度。

2、不断修订和完善本单位工作职责，办事程序和工作要求，严格按学校规章制度实事求是，讲求实效，进行科学管理。转变工作作风，提高工作效率，人格育人。建立健全管理制度，使学校各项工作有章

可循，依法治教，依法执教，依法治校。

3、加强各项监督检查和考核评比工作，强化师德师风建设，进一步提高师德水平，弘扬正气，抵制

不正之风。

4、搞好校本培训，加强教育教学研究，造就“理念领先、敬业爱生、一手多能、创新力强的教师队伍”

5、加强学生学习，行为习惯等方面的制度建设。

四、典型引路、相互学习，不断提升我校校园文化建设水平。

1、充分发挥校园广播的作用，报道师生的优秀典范。

2、开展好各类学习活动，扩大学习交流范围，加强学科整合，相互学习，相互促进，共同提高，营

造浓郁的文化氛围

五、工作要求

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是体现学校特色的重要平台，正确的导向指引学生，内在的力量凝聚学

生、激励学生才能真正的将学生培育成为 “四有”合格者和接班人。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作顺利进行。

(1)成立领导小组，全面开展校园文化建设工作。

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，由*****同志负责日常事务。

(2)具体分工

校行政：合理化规划、建议、各项监督、道德规范

总务处：环境建设、美化绿化、道德规范

办公室：学校风貌、制度建设、道德规范

教导处：教风建设、教学教研、道德规范

大队部：文化氛围、舆论宣传、道德规范。

第三篇：大冈初中第九届校园文化艺术节开幕式议程

主持人：杨学和

一、宣布大冈初中第九届校园文化艺术节开幕式开始

二、升国旗奏国歌

三、杨志勇校长致开幕词

四、卞书彦同志宣布学校表彰“争星创星”决定

五、开幕式结束

二0一二年十一月二十九日

第四篇：初中校园安全制度

重坊镇初级中学安全工作领导小组

为贯彻“安全第

一、预防为主”的方针，加强学校安全工作，切实保护学校财产和师生人身安全，特成立重坊镇初级中学安全工作领导小组，名单如下：

组

长：张则友(学校校长)

副组长：左沛军(重坊派出所所长，法制副校长)

杨克友(重坊镇卫生院院长)

邵泽芳(学校副校长) 组

员：周君武(安全办主任)

庞

杰(政教处主任)

宋宜田(教导处主任)

谢守峰(总务处主任)

管銮蔚(保卫科长)

曹顺永(团委书记)

付荣进(教导处副主任)

禚如君(教科室主任)

李

伟(电教站主任)

田中国(工会主席)

王广飞(办公室主任)

办公室设在安全办，由周君武同志兼任办公室主任。

重坊镇初级中学安全工作管理制度

为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保校产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。

1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各科室向领导小组负责，实行责任追究制。

2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如

110、1

19、1

22、120等)使用常识的教育。

3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报镇人民政府，不得隐瞒责任事故。

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五、用电安全：在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。不玩电，不准触摸电线，不准玩弄或自行修理电器。不准乱拉电线、插座。不私接电源和使用电教设备。一旦发现任何电器可能导致安全问题，要及时报告老师。严禁在校充电、使用电热器。

六、法制安全：严禁携带管制刀枪具进入校园，切勿随身携带管制刀枪具。在校园不得拉帮结派，打击报复他人，打架斗殴，强行向他人索要财物。严禁偷窃、故意损毁或者藏匿他人财物。

七、攀爬安全：不爬高，不爬树，尤其是有电线的各种电线杆。不在走廊追赶奔跑，不攀爬任何栏杆和院墙。上下楼时靠右走，不跑不跳，不推不挤，防止互相踩踏挤压。不扒楼梯栏杆，不骑在楼梯栏杆上滑行。不向楼下抛扔东西。在教室、楼道、宿舍等地，不要把身体探出栏杆外或窗外。不要爬到窗台上。更不要从楼上往下跳。

八、运动安全:严禁在任何无人组织或指导的情况下做任何可能有危险的运动。不到危险的地方玩耍，不玩有危险的游戏。家长必须及时告知学校，自家孩子有不利于从事劳动、体育运动的病情。

九、社会公德：严禁进入二厅一室一吧，电子游戏厅、歌舞厅、台球室、网吧。尤其是要远离网吧。在家、学校健康上网，不登录、不浏览未成年人不宜的网站。不损坏公共场所的设施和物品，例如：不碰、不划停放在路边的车辆等。出现严重后果，有学生本人及家长负责。

十、其他安全：严禁喝酒、吸烟。严格遵守试验操作规程，严禁把物品带进或带出实验室。在上课期间不经班主任批准不能离开校园。住宿生外出需班主任批准，宿舍管理员、门卫备案、门卫方可以放行。按要求做好流行性传染病的放控工作。如有发热、头疼、咳嗽、乏力等症状要及时到医院发热门诊就诊，确诊病人及时隔离。

重坊中学安全检查制度

校园安全工作，是整个学校最重要的工作。为了贯彻各级政府关于加强学校安全工作的文件精神，加强我校校园、校舍管理，做好安全工作，防范重大责任事故的发生，确保国家财产和师生生命安全，创建“平安校园”,维护社会稳定，特制定学校安全检查制度。

检查组成员的组成: 组 长: 张则友

副组长：邵泽芳

庞杰

周君武

管銮蔚

谢守峰

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3、对学校食堂内易燃、易爆物品要妥善保管，严格管理。按要求操作，并定期进行查验、清理和登记，实施严格的管理制度。

4、保管好贵重物品，如电脑、投影机、录音机等教学仪器。教导处、总务处每月检查各现代教育设备的使用情况。

5、经常对学校围墙，厕所，旗杆、篮球架等设备进行检查，凡存在安全隐患的设施要及时修缮，保证使用安全。

6、加强对校舍的维护和管理，注意经常查看校舍各部位的安全状况，对有危险的部位要及时排除，消除不安全隐患。

7、学生在校期间严禁将疏散门上锁封死，要有专人负责管理，确保疏散通道畅通无阻。

8、从严执行门禁制度，严格进出校门管理。门卫要从严执行来人来客登记制度。禁止闲杂人员进入校园、教室、食堂、宿舍等，防止发生侵害学生人身安全事件。夜间值班人员要全方位的巡逻，重点部位要重点察看，防止盗窃及影响校园秩序的事件发生。对值班、传达人员工作记录定期检查。

9、对校舍、围墙、体育设施等要坚持日看、周查、月检制度。学校要严格执行安全工作检查登记制度，对每月内发现的问题要认真做好记录，并认真研究，及时采取措施，逐项处理，堵塞漏洞。以保证学校安全工作万无一失。

五、全员参与，重视安全。

1、学生进校后，教学时间学生出校必须有班主任老师的证明才可让其离校。

2、学生集会、出操、大扫除、课外活动，班主任及下班教师均应在场，维持秩序。

3、课间活动讲文明，杜绝打架现象发生，不玩危险性游戏。上、下楼梯靠右行，禁止从楼梯扶手滑下。值日教师加强课间巡视，及时处理偶发事件，阻止学生玩不正当游戏、危险性活动。上学、放学时值日教师校门值勤，防止意外事故发生。

4、学校组织的学生校外活动，班主任要对学生进行交通安全教育和组织性纪律性教育，并在班主任工作手册中记载。

5、未经校长同意，任何教师不得擅自组织学生外出活动，不得提前放学。

6、教育学生遵守交通法规，上学放学路上，要注意来往车辆，不随便乱跑。

重坊中学安全教育制度

一、定期开展师生安全教育和实践活动，增强师生的安全防患意识，提高广大师生的安全防护能力。

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9、食堂必须严格按操作规程操作，注意用水和用电安全，严防事故发生。

10、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

学校周边环境安全治理制度

1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

2、学校在做好内保工作的同时，重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、工商管理、城管、文化监管等部门共同抓好治理工作。

3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”或附近派出所，保护学生的安全。

4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

6、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。

学校集会、早操安全管理制度

1、学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

2、学校集会、做操应以班为单位，不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。

4、学校领导及安全领导小组必须对集会、早操等活动实行全过程监控，以防意外事故发生。

组织师生外出活动安全管理制度

1、组织师生外出活动(社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。组织到外地或较远活动的需经教育局审批。

2、每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。

3、活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。

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4、财会人员应按现金管理制度使用现金，一般超出现金支付数额的，要使用银行支票支付方式进行结算。

5、会计室内注意来往人员，陌生人不准进入财会室。

6、会计室内不准吸烟或带入其它火种，注意做好防火安全。

食品卫生安全管理制度

1、建立完善的食品卫生工作领导小组，加强本校食品卫生管理，责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

学校食品卫生工作领导小组

组长：张则友

组员：谢守峰 周君武

2、学校食品生产经营场所要依照《食品卫生法》要求到县卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。

3、食堂、小卖部从业人员应每年一次到县卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。

4、所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的食品原料。

5、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。

6、学校食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。

7、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

疾病防治安全管理制度

1、要按照《学校卫生工作条例》和有关法规性文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。

2、对学生实施群体性防治措施(国家规定的计划免疫接种除外)必须经县教育局批准，并由县卫生防疫站统一组织实施。

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1、多媒体教室列入学校安全要害部位，必须安装防盗门窗。

2、专人管理，计划安排使用，未经领导批准，闲人不得入内。

3、使用微机应实行登记制度，购入硬、软件严格审批制度、专人负责审查、登记、保存、账册齐全;不得将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。

4、多媒体教室微机价值贵重，使用人员必须严格按操作规程操作，学生应服从老师或辅导人员的指挥。

5、人离教室要随手关窗锁门，并注意切断电源，做好安全防范工作。

6、禁止火种带入室内，做好消防安全工作。

学生日常安全管理制度

1、进出校门要自觉下车，进入校门后要按规定停放自行车。 进出教室，不急行、不拥挤。

2、严禁在教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。

3、严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗、围栏、树木、球架，不准上房。

4、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。

5、若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。

6、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。

7、不准私自外出游泳。

8、住宿生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会，必须征得家长同意。

9、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。

10、察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

11、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。

12、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。

13、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。

14、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。

15、住宿生必须严格遵守住宿生安全管理规定。

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小卖部安全管理制度

1、小卖部必须持工商营业执照、《食品卫生许可证》和从业人员健康证，从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，发现患传染病人员应立即换岗。

2、经营的食品必须索证。

3、食品陈列与销售符合卫生要求，离墙、离地面。

4、不得经营过期变质及三无食品(无厂名厂址，无生产日期，无保质期限的食品)。

5、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

6、定型包装食品不得拆散销售。

7、认真做好防盗、防火、防毒、用电安全，不准私拉乱接电源。禁止将小卖部、烧饭处、住宿混用。

电工安全管理制度

1、电工必须负责合理、规范布设校园电源供应系统，任何部门调整、改用电源必须征得管电人员的同意。

2、拉接电源、安装电器设备，必须严格执行操作规程。

3、电工对学校的电器设备，必须经常检查，发现损坏、老化应及时修理，

4、自身不能解决的要及时书面报告学校领导，请求尽快解决，严防发生触电事故。

5、电工对师生发现的报修电器，应及时前往修理，如不能修复，该暂停供电的则暂停供电，不得拖延耽误，预防发生意外事故。

6、学校放假期间，电工对全校电路状况应进行一次全面性的检查，不需用电的部位统一切断电源，确保假期安全。

校内教工宿舍安全管理制度

1、凡进出教工宿舍的人员一律要接受管理人员及门卫的管理。

2、外来人员来访，须在门卫处登记，所携带的各类物资能自觉接受盘查。进入车辆按指定地点存放。

3、各住户应文明生活，提高公德水平，邻里文明礼貌，严禁黄、赌、毒等违法犯罪事件发生，加强计生工作和卫生防疫工作，严防被盗、火灾等人为灾害出现，如遇突发情况，应及时向公安或学校及管理人员汇报，加强安全保护意识、自我防范意识及能力。

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2、学生在体育活动前要做好准备活动，并按体育活动项目所规定的安全要求进行。学生之间要互相帮助，做好安全保护工作。

3、学生课外体育活动要在指定场地上进行，不能乱窜乱跑，影响其他班级学生活动。严禁学生之间互相争执、吵闹甚至斗殴。

4、铅球等投掷项目在无体育教师在场时，学生不能自行活动。、

5、各班主任教师为安全责任人，体育教师协助做好安全工作。

三、体育比赛或运动会

1、全体学生必须遵守体育比赛或运动会规则，服从体育教师或班主任安排，不进入危险区域，在指定的地区观看比赛。

2、运动员在参加比赛时要顾及周围学生的安全，自己也要遵守运动规则，严格按运动项目的动作顺序进行，并做好准备活动。

3、运动员在参加比赛时，必须服从裁判组的安排，一切行动听指挥，杜绝伤害事故的发生。

4、大会领导小组为安全责任人，对参加运动会的全体师生负责。

四、体育卫生安全

1、学生要学会自我监督，随时注意身体功能状况情况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。如果知道自己有病，应先调养或遵照医嘱参加与自己身体相适应的锻炼，禁止患病、带伤学生参加剧烈运动或比赛。

2、学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：

①体温增高的急性疾病;

②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性疾病;

③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等;

3、患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼。

五、课间学生安全制度

1、禁止在教学楼楼梯、走道及其转弯处快跑或追逐游戏，以防冲撞他人，造成伤害事故。

2、同学之间相处要和睦，做到言行文明。反对开过分的玩笑，反对用不恰当的言词羞辱或激怒对方，严禁吵架甚至打骂，要注意保持校园课间的安静。

3、严禁在教学楼楼上将任何物品向上抛掷。禁止在窗台和走廊外侧台架上放置花盆或其他物品。

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(4)采取灵活多样的形式，宣传毒品对个人、家庭、社会的危害性，提高抗诱惑能力，教育师生远离毒品，不吸毒，不贩毒。

(5)加强学生的思想道德教育，搞好校园文化建设，用健康、优秀文化占领教育阵地，建立各种兴趣小组，引导学生读好书、学好人、做好事。旗帜鲜明的收缴黄色书刊、杂志、影碟光盘，配合有关部门规范书摊、网吧、录像室经营行为。

(6)广泛开展以遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教的宣传教育活动。使师生认清邪教本质和危害性，提高抵制邪教的自觉性。教育师生不听不信邪教宣传，不传不看邪教书籍，不上邪教网站，不参与邪教活动，重点帮教曾经参加过“法轮功”组织的在职、退教职工和教职工家属。提高警惕，防止邪教人员到校园活动。

预防青少年犯罪及帮教领导小组工作职责

1、领导小组： 组 长：邵泽芳 副组长：周君武 庞杰

成 员：曹顺永 付荣进 王广飞 各班班主任

2、工作职责：

(1)制定预防帮教措施计划，摸排需重点预防和帮教对象。

(2)采取多种形式对学生进行法律、法规，校纪、校规教育，增强法制观念，加强科学世界观、人生观、价值观教育，重视学生心理指导和处理人际关系方法的指导。 (3)加强对教师的教育方式，教育行为的指导，实施爱心教育，维护青少年合法权益，不歧视差生。

(4)构建班级、年级、学校、家庭、社会预防、帮教网络，充分发挥班、团队、会的帮教功能。

(5)加强校风、班风、学风建设，努力净化校园周边环境，为学生遵纪守法，成人成才创造良好的外部环境。

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第五篇：初中校园相声剧本

初中校园相声剧本：《论马》

宁夏中卫二中初三(3)班 狄鹤仙

甲：前面的帅哥看过来，看过来。

乙：呦，老弟，原来是你呀!马年吉祥，兄弟我给你拜个晚年。

甲：嗯嗯，好，吉祥共福，但愿咱俩马上有福。

乙：那就托您老吉言了。

甲：狼爱上羊呀，爱的疯狂!他们相约去远方……

乙：哟，怎么唱起《狼爱上羊》了，这怎么可能?马爱上草还可能。

甲：你这不废话吗?马不爱吃草难不成还吃肉?

乙：你才废话呢，地球人都知道，马是食草动物，温顺善良，是人类的好朋友，嘻嘻，由此可见，马年人人都会行大运呀!

甲：呵呵——对了，开学摸底考试，你语文考得如何呀?

乙：哎，一个寒假光顾着辞旧迎新接马年了，古诗文什么的都没有复习，前面的答的一塌糊涂。不过，作文我可是酝酿了很久的，相信那绝对堪称佳作。

甲：哦，那我倒要听听，你写的是什么呀?

乙：我灵机一动，马年么，就挥笔写下《与马共舞》：我可爱的马呀，我多想和你驰骋在广阔的草原上与你共舞，如今梦圆了……

甲：马长犄解骡下驹——怪事一桩，我从小到大还没听过与马共舞这回事。

乙：哎呀，就你少见多怪，你不行思想落伍啦!马年这么给力，与马共舞什么的都已经是浮云了，小意思。

甲：是吗?可是你识马吗?再说你这么胆小怕事，怎么敢和马共舞?

乙：你这就是小瞧我了，我可是老马识途，熟知好多马的故事、典故。

甲：哎呀呀，会拍马屁的人还真不少，那你说说怎么识别马的年龄大小呀?

乙：这还不简单，树看年轮，马看牙板呀!

甲：真的这么看?那你怎么写的?

乙：当然要天马行空，处处幻想了，

甲：我就说嘛，你什么时候大胆过?原来如此。

乙：那也得会吹呀，不然牛头不对马嘴怎么办?

甲：怎么又扯上牛头了，关牛头什么事?不过我估计你也是驴唇不对马嘴。

乙：无奈呀，马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥，你不知道，我可是挖空心思，想了很久。

甲：那你酝酿了这么久，写的什么内容呀?

乙：像我这样男神级的人物，当然写的是一匹具有龙马精神的马和我这样的大帅哥共舞，在那遥远的地方：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”我与马儿和睦相处，我跳的是优美的芭蕾舞……

甲：河马打哈欠——好大的口气，我看呀不过是马齿徒长罢了。

乙：一看你就不识马，我写的可是立下汗马功劳的白龙马：取经归来马蹄香。

甲：你难道没听说过“白龙马蹄朝西，驮着唐三藏跟着三徒弟”白龙马那可是驮唐僧的，轮不到你无名小辈。

乙：哼，我不会穿越到那时候，做唐僧的四徒弟，跟着白龙马?

甲：你还是骏马跑千里，银燕入云霄——远走高飞?如果你爸妈“山回路转不见君，雪上空留马行处。”指不定会贴个寻人启事找你，我看呀，就你爸你妈那脾气，找回来就暴打一顿，到哪时候，你要是两行清泪无人，可别怪我早没提醒你!

乙：潮流所在，梦里玩玩，无碍!只要我不玩到指鹿为马，就算是智者。

甲：只怕你穿到兵荒马乱的时代，吓得你“马心”都跳到嗓子眼了。

乙：像我这样的男子汉到了战场上定当老牛拉犁马拉车——浑身是劲，定当一马当先，就算马革裹尸也无怨无悔。

甲：今天听你这么一说，我总算是明白了什么叫“马不知脸长，人不知自短。”

乙：你怎么门缝里看人呀?“马不打不奔，人不激不发。”你还算是兄弟吗?也不鼓励鼓励我，兄弟我下次于虎共舞，吓死你。

甲：好!妙哉!壮哉!我相信你一定会驽马十驾，与猫共舞。

乙：小样，你!可我就不明白了，那改卷老师是怎么了，羡慕妒恨吗?竟然在我的卷子上批语“这是考场作文，不是你进行文学创作的地方”。

甲：嘿，这改卷老师真是公平公正呀。

乙：什么逻辑呀，这怎么叫公平呢，这分明是哪位嫉妒我的才华故意找茬么。

甲：好吧，就你是常有理，那你到底得了多少分呢?

乙：全班作文最低分21分，我就像是中奖似的22分。

甲：这次就算是教训了，以后的考场作文要按语文老师讲的来写，你这样天马行空胡写，本来就是马勺里淘菜——此路不通呀!

乙：是呀，这回我可是彻底得到教训了，老师在全班念了作文，真是马蜂针、蝎子尾——惹不起呀，以后，我可不能这么自不量力，我还是好好跟着我们老师学习，找出马路上安电灯的光明大道吧。

甲：嗯嗯，相信你一定会的，正如歌中唱的“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞……敢问路在何方，路在脚下”就让我们兄弟俩一起走好脚下的路吧。

乙：这是必须的，走你——

(指导老师：杨素凤)