关于大学生暑假生活

第一篇：关于大学生暑假生活

关于大学生暑假生活的调查报告

湖南商学院实习报告

关于大学生暑假生活的调查报告

调查目标：了解大学生对暑假的安排，知道暑假怎样过才是有意义的。

调查时间：2011年7月25日

调查地点：湖南益阳

调查对象：大学生

调查方式：实地调查为主，参考资料为辅

一、背景：

暑假，对于大学生来说，是一个放松身心的时间段，但同时也是提高自身修养和处事能力的大好时机，暑假之前做好规划，我们就能更好地利用暑假挖掘自己的潜力，因而进一步提升自身能力，大家一般会选择去学习一些自己感兴趣的，或者对自己以后的发展有一定促进作用的才能，因此，暑假俨然已经成为一些大学生备战的黄金时期，大学内各类暑假培训班广告已经成为大学生活中不可或缺的风景线，也是大多数学生心目中的时尚前沿，一般大家会选择英语、计算机的培训班，希望能够在原有基础上更上一层楼，这源于将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作，暑假是一个充电的好机会，但同时也是一个了解社会的良机，很多大学生也选择去亲身感受大自然的鬼斧神工，亲眼目睹祖国的大好山河，使生活张弛相济、劳逸结合，利用暑假欣赏美景，不仅能丰富阅历，积累经验，而且能在这些外出的各种经历中体会人生，接触社会。

二、调查的发现及相应的分析：

这次的调查方式主要是实地调查，并参考查阅了一定的资料，方法是以咨询然后记录为主，调查主体是大学生。

通过调查了解到当代大学生暑假生活分为四类：

一、参加社会实践、兼职打工。

二、埋头苦学，参加各类培训班。

三、出行旅游、度假观光。

四、宅在家里。调查结果显示，尽管大学生打工的人数越来越多，但是大多数的学生还没有把打工当作很重要的事情，在时间的安排上还是以学业为主，利用剩余的时间才来做一些兼职，所以暑假选择补习的人数占的比例比较大，但是在大学生的暑假生活中，最有特点的还是参加社会实践、兼职打工，当我整理大家这样选择的原因时，有35%的大学生是为了增加收入;有36%的大学生是想自食其力;有29%的大学生认为要锻炼自己的能力。随着社会的发展和改

革开放的进一步深入，社会实践的形式也趋于多样化，让人感觉到实践的生活异常丰富，已经完全打破了以前单一的形式，同时也越来越意识到社会实践是大学生接触社会、了解社会的一条重要途径，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，为日后工作积累社会经验，比如我了解到的社会实践活动就有：

1、家庭教师

2、网络证券公司

3、餐厅、超市的服务生

4、促销

5、市场调研员、营销策划员

6、志愿者等( 排列顺序是按比例从大到小)，由此可见学生选择打工方式时考虑更多的是 “学习”，下面根据调查结果来分析大学生选择的原因：家教的报酬相对较高，促销、发传单每天忙碌几小时，报酬就几十元而已，而有些家教每小时报酬就有几十元，艺术专业的学生甚至高达上百元每小时，由此吸引了大批有知识而无资本的大学生们。对于去做餐厅、超市的服务生，这种劳动不需要什么技术，很容易适应，市场的需求量相对较大，工作压力不大，赚的钱又不是很少。像市场调研员、营销策划员这种实践活动具有很强的专业性，很多大学生在学校也学过相关课程，但由调查结果显示，大学生中选择的人数相对比较少，原因有两方面：

一、其实，很多大学生在学校学过相关课程也获得了相关证书，但是很多大学生缺乏自信，认为这些工作听起来就很难，压力很大，就怯于尝试，

二、相关单位不敢选择在读大学生作为员工，认为他们缺少工作经验，或是对大学生的能力质疑。

有的大学生没有选择社会实践，而是利用暑假时间读圣贤书，摄取精神食粮，完善自己的知识结构，获得更多的证书，使自己以后找工作的时候比别人更具有优势，而且有的人认为大学阶段是学习能力的关键时期，如果花大量的时间在挣钱上，不免显得有些浪费和可惜，以后实践、赚钱的机会比比皆是，倒不如现在努力成为社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，现在大学时间有限，且韶光易逝，不如多花点时间静下心来学习，感悟生命和生活，到时候不用后悔莫及，具体来讲有以下几种类型：

(一)、参加英语、电脑等的培训班

(二)、根据自己的兴趣来学习一些业余本领，如跳舞等

(三)、到图书馆、书店“充电”等，其中以参加培训班的人占多数，调查显示在暑假期间，大学生们主要还是以学习为主，为自己充电，他们有的是准备考取有用的证书，有的是为下学期的学习做足准备。对于上面的现象，我试着分析原因：大学生相对来讲没有那么多经济上的压力，而且学习任务比较繁重，可以这么讲，现在的学习成绩决定了将来的出路，大学生们在这点上都统一了思路，并做出相应的选择。而且在对学习这一方面的

调查结果中，还显示出了不同年级对于学习的安排不同。大一的学生，刚刚摆脱高考的枷锁，重获新生，还处在对高考胜利的庆贺之中，没有太多的时间感受学业和社会给予的压力，因而在暑假期间往往还是选择休闲娱乐占大多数。而对于大二学生而言，英语和计算机考试的警钟时刻环绕在耳边，望着自己走过的大一，心中难免会有些许后悔，假期的安排就自然是选择补习的比较多。大三的学生，有的人一心一意为考研备战，有的人忙于实习，希望自己能适应以后的职场生活。大三生活可以显示出大学生就业的严峻性，他们暑假期间学习的比例远远高于其他年级，他们想为自己赢得进入更高层次学习的机会，或者想拥有一些很有说服力的证书，来给自己以后的就业带来一些资本和保障。

对于出行旅游度假观光，大学生的热情很高，但是会有比较多的制约因素，比如天气，金钱等，所以大学生暑假出门旅游的比例相对要低一些，吸引大学生出门旅行有以下几种因素：

1、外出旅行能够增长见识，宽广胸怀 ，打开思路

2、外出旅行能够结交不同的类型的朋友，适应与不同的人群打交道

3、外出旅行能增强与社会的接触度，以后能更快适应社会生活

4、旅行是一种放松心情的方式大学生出门旅行不同于小孩子出远门看新鲜，旅行是一个学习的过程，是带着自己还未成熟的心历经成长，边旅行边感悟，一路上边玩边学，思考人生，如果大学的旅行不带着目的出门，收获就不会很大，出门之前要一定要提前了解所去的地方，体会理论中想象中的东西与实际现实的区别，在某个时间你会有一种顿悟的感觉，这就是渐渐成熟的过程，这就是我们所需要的大学生活。

对于宅在家里的大学生，是以大一为主，因为大一新生比较稚嫩，还没有太多时间考虑赚钱和就业，还没有进入为以后就业思考和奋斗的阶段，所以就宅在家中，宅在家中的大学生一般就呈现以下几种状态：

1、中午才起床，早饭午饭一起吃

2、整天坐在电脑、电视面前，或者就是一直拿着手机不放

3、每次起床都是一副精神不振的样子，胃口不好，缺乏活力

4、在家里掰着手指过日子，总是感到无聊，越来越不与家人交流，脾气也比较大在调查过程中很多人都深有体会，大家总结出出现这种情况的原因:

(1)、高考过后，彻底轻松，根本不知道除了在学校听课以外，自己还要学什么(2)、在家每天一样的生活，过着过着就会腻，所以总感觉不舒服(3)、大学就很风靡晚睡晚起，学校里的正常却是家里面的异常，让家人很难接受，家庭内部矛盾由此产生。

三、结论及建议：

当代大学生暑假生活分为四类：

一、参加社会实践、兼职打工。

二、埋头苦学、参加各类培训班。

三、出行旅游、度假观光。

四、宅在家里。其中在调查的人群中以参加各类培训班的比例最高，而出门旅游度假的人所占比例最小，参加社会实践，能提高大学生处理事情的能力，能更深入的接触和了解社会，为以后积累起更多的社会经验，但是同时也应当充分注意安全问题，尽管大学生具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，但同时也缺乏经验，再加上辨别能力有限。导致有的大学生上当受骗甚至被骗入传销组织。参加培训班的同学努力去拿各类证书，埋头于书海，但也应劳逸结合，用功学习的同时也应放松自己的心情，暑假是一个为知识充电的好机会，但也不能只是局限于考证书。外出观光旅游，能开拓视野，但同时也应提前做好相应的知识储备，在玩的过程中能够有所收获，宅在家里，尽管大多数的人都有些虚度年华，但是在家里可以多陪陪父母，跟父母多一些交流，不要老是对着电脑、电视、手机这些人类感情的衍生物，亲情弥足珍贵。

这次暑假调查的时间不长，只花了一两天的时间，调查的方式也有些粗糙，调查中间一旦遇到比较难以摆平的问题，就轻言放弃，这个在以后的学习和实践中应该加强训练，但是这次暑假调查使我知道暑假怎样才能充满意义。

通过对暑假生活的社会调查，我了解到了大学生暑假的基本状况，感触颇深，我觉得大学生应该充满朝气，是个性、价值观形成的关键时期，大学做什么，做不做的好，可以折射出以后的生活，在我调查的时候，我领略到了当代大学生积极向上的风貌，同时也感悟到大学生们独特的思想意识和价值取向，暑假，如此充足的时间可以做很多有意义的事情，打工的同学不仅仅要交换自己的劳动，还应该多多看书，实践与理论两不误，参加培训班的同学也应抽出一定的时间去看看美丽的大自然，这样的暑假才是饱满的，观光旅游的同学应提前做好知识储备，能够做到去一个地方，了解一个地方，回到家中的同学不能以睡为主，不能无所事事，要增加与父母交流的机会，让父母安心，同时也应让自己的生活不那么单一，不要让无聊将自己的激情消磨殆尽。大家应根据自己的实际情况，度过一个健康有意义的暑假。

第二篇：关于中小学生暑假学习及生活状况的调查报告

调查人：大学城栏目

(一)“煲”电视粥

对于大多数性格内向的学生来说，呆在家里看电视是他们的主要的消遣方式。北山村的学生张丽告诉笔者，一天到晚就是看电视，看累了就出去玩一会儿，然后会来接着看，直到深夜。“我每天都和电视同呼吸共命运。”她如是说。有线电视村村通以后，电视节目比以前丰富了许多，学生们可以连续不断的一直看下去。如果说学生们缺少自制力，那么家长们是什么态度呢?李家坡的张森同学的母亲的观点代表了许多家长的意见。她说：“暑假正值农闲时节，没有什么农活要做，老师布置的作业有很有限，不看电视也没有什么事情要做。再说了，孩子们整日里呆在学校里，学习劳累。回家看点电视也就由着她们了”

(二)放任自流

对于绝大多数的留守儿童来说，父母不在身边，爷爷奶奶没有能力约束他们。于他们来说，暑假是真正的属于自己的逍遥自在的好时光。放了假，他们便像脱了紧箍咒的孙猴子——无法无天了。他们往往成群搭伙的外出玩耍。打牌，上网，下水库，成为他们最主要的活动方式。许多的学生往往因为缺乏必要的引导，一个暑假之后成为新的问题学生。甚至，因为贪图玩耍，从而厌学，放弃学业。更有甚者，被不良青年引诱，染上偷盗等恶习，走上犯罪的道路。

另外，由于对这些学生的管理不到位，安全隐患比比皆是。暑期炎热，溺水事故时有发生。暴雨无情，山区的防泥石流，防雷击等不被重视，也造成了一些无法弥补的遗憾，危及学生的生命安全。

(三)外出漂流

还有一部分学生，因为父母都在外地打工，一方面希望亲近孩子。另一个方面也希望孩子能够多见见世面，开阔眼界。他们把孩子接到自己的打工的城市，让孩子呆在自己的身边。但是，他们绝大多数，工作很忙，没有足够的时间陪伴孩子。孩子们被带到一个人生地不熟的世界里，无所适从。一些孩子因为受不了物欲横流的花花世界的诱惑，产生厌学情绪，甚至辍学。我班刘艳艳同学的辍学就是这个原因。每一个学期的开学时，老师们都要花费大量的时间和精力去稳定和转化这部分学生的情绪。

还有一些孩子因为缺乏与父母的沟通交流，得不到父母的不到及时的疏导，由于孤独而变得变得抑郁，甚至自卑，成为新的问题学生。正如我班的陈晓丽同学去年暑假就曾随父母外出，可是她今年说什么也不去了。原因就是无法忍受没有伙伴的孤独。

调查结果显示的情况并不是我们想要的，如此暑假，令人堪忧。梁启超说，少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步„„少年雄于地球则国雄于地球。学生是国家的未来，当代中学生肩负着中华民族伟大复兴的历史使命。为他们创造和谐健康的成长环境，是他们成人成才。为国家培养优秀的建设者和接班人是我们社会、家庭、学校的重要责任。更是我们

教育工作者当仁不让的光荣使命。那么，怎样才能正确的引导学生，有效的避免学生在暑假中的“放羊”状态，让学生过一个有意义的暑假呢?笔者认为，我们作为教育工作者应做好以下引导：

(一)暑假安全教育

安全是一个怎么强调都不过分的问题，学生的暑假安全也绝不是一张安全责任书就可以搞定的事情。它需要老师和家长的严格要求和整个社会的监督，这是一个社会、家庭、学校共同关注问题。作为从事教育工作的教师，要做好家访，做好各方面联系的纽带和桥梁。

(二)暑假作业布置

减轻学生的负担并不是没有负担，独立自主也并不是放任自流。长长的暑假里，给学生布置适量的作业是非常必要的。温故而知新，让学生在暑假里复习巩固学过的知识，不仅有助于学生记忆，也利于学生深入的探索知识的奥妙。预习新的知识，这不仅有利于新学期的教学也，有利于激发学生的探求新知识的热情。现在学生之所以懒于去做，之所以无所适从，很大程度上是因为以前对老师的依赖，所以在放假之前教师有必要加强对学生的学法的指导。使学生学会主动的探索和自主的学习。

(三)暑假读书活动

暑假把整日沉浸在教科书里的学生们解放了出来，他们需要利用暑假里的时间读几本好书，用虔诚的心聆听大师的心声，感受博大的胸襟和高远的抱负。笔者一直的做法是把自己读过的古今中外的名著，择其精华，推荐给学生。要求学生选择其中的两三部作为暑假阅读的内容，并试着写出读后感与自己交流。这样学生才能认真的去读书，并且会有独到的体验。当然这也给了老师以学习的动力，一举两得。

(四) 暑假社会实践

随着我县招商引资的广泛开展，各种企业如雨后春笋似的建起来了，这位当地提供了大量的就业岗位的同时，也为青少年学生提供了许多的参加社会实践的机会。暑假期间有一小部分学生在家长的带领下参加了一些社会实践活动。例如东寨村的刚通过中考的任秀玉同学，就参加了当地玩具厂的劳动实践。据她介绍，这个暑假不仅让她赚到了下学期的费用，更让她学到了许多课本上没有的知识，使她获益匪浅。

当然，比较传统的社会调查、义务劳动等形式多样的非书面作业也可以适量的有选择的布置一些。社会调查可以更好的让学生深入社会的各个角落，全方位的了解社会，增加体验。写调查报告可以很好的联系学生的思维能力和语言表达能力。各种义务劳动的开展有助于培养学生的社会责任感，同时也是对学生很好的爱惜教育。总之开展形式各样的社会实践活动对于学生的成长都会产生深远的影响。社会实践活动是与学校教育相辅相成的不可缺少的育人

方式。

总而言之，加强对学生暑假生活的引导，避免当前学生在暑假里的“放羊”状态是非常重要的。它是当前我省在素质教育改革之际对于解放了的学生的引导，是应试教育的转型的一部分。是我们当前必需做好的工作。

第三篇：暑假兼职报告——关于我的暑假打工生活

一转眼，我已迎来了大学的第一个暑假，这也就意味着再等到新学期开始我可就是学长学姐了，让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊，去年的这个时候我还是一个刚刚毕业的高中生而已，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生一年有余了，在学校里真正地感受到校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我的身边，成了说不完的话题。在如今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可是在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应社会的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。所以我必须得提前跨入社会，去感受社会的冷暖人情。

在放假之前我就找好了一份十几天的促销工作，在放假的第二天我就去公司听了工作安排，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。

促销是一种很好的工作体验，通过人与人的沟通，了解人们的生活冷暖，我的促销工作主要是促销天友的奶制品。

促销的一天基本工作安排：促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每天早上8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。

促销过程中的体会及感触：通过促销的方式把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自己，同自己的言语、形态让他人了解自己。

做完这份工作我又着急的找下一份，就在我愁眉苦恼的时候一个电话让我兴奋了激动了，我接到了高三毕业后做兼职那公司的电话，这是我做督导的那家公司，他说他们正缺督导，没用过的人招进来就是不放心，所以我又延续了我的督导生涯，就在天气非常炎热的时候找到了这一份工作有点担忧也有点激动。7月25日我来到公司开始了工作，首先就是了解我们所促销的产品，然后就是我们促销的手段，还有就是促销员的培训，在了解了这些之后我们就领到了自己负责的超市及促销人员的名单和联系方式，还有一些长期促销人员的联系方式，我就逐一的给促销员们打电话叫他们在统一的时间来公司培训顺便领取一些促销需要的服装、小蜜蜂等，在经过前期的准备。我还得联系驻扎在各个超市的长期促销人员，安排我们在活动之前将我们活动所需的东西运往超市，一般促销的时间都是每周的周

五、周

六、周日，周一回公司汇报工作情况，周二我们可以休息一天，周

三、周四我们还得将活动所需要的东西送到自己所负责的工作点上，相对来说促销员促销时是我们最轻松的时间，那时我们只需要坐车巡查自己所负责地点，在工作中也会有很多的艰辛比如冒着酷暑在大街小巷穿梭最让我记忆犹新的就是两天的时间我就穿烂了一双运动鞋就是因为太阳太大了地面把鞋底烫化了，还有就是每当你离开一个点到达另一个点的时候促销人员就给你打电话说缺什么东西，你又的回去给他处理了，想起真的有点气人我在那里的时候为什么不直接说呢?非要让我多跑一趟，在工作中的艰辛有很多很多但给我的感受也很多。

这次暑假工的经历又会在我的脑海里占据一定的空间，这次兼职让我感到职场也是有规则的，不管是显规则还是潜规则，把兼职当成自己即将迈入的职场，多用心历练。在兼职中吸取教训，为日后工作铺路，少走弯道，更加可以丰富我的社会生活经验。在兼职过程中让我想到父母赚钱的幸苦。这次兼职真是让我受益匪浅。

第四篇：关于初中生暑假学习生活的调查问卷

亲爱的同学们：

你们好，为了更好的了解初中生的暑假生活，我们特意做了这张调查表，耽误同学们一两分钟的时间来帮我完成这张调查表，在这里真诚的谢谢同学们的配合，请根据自己的真实情况如实独立的回答有关问题。占用同学们的宝贵时间，向你致以深切的谢意。

1.你所在的年级是：()

A.初一B.初二C.初三

2. 你的暑假生活经常是怎么度过的：()

A. 上辅导班B. 在家自学C. 旅游D. 玩

3.你在暑假中学过艺术才艺(绘画 声乐 钢琴 舞蹈等)吗? ()

A. 学过B.没有

4.从小学步入初中，你有明确的考学目标吗?()

A.有B.没有

5.对于中考，在学习中你是否感觉有压力?()

A.有B.没有

6.关于暑假辅导班的上课时间，你认为多少天是合理的?()

A.20天B.30天C.40天

7.在暑假中学习美术或音乐，你是否感兴趣?()

A.是B.否

8.在假期中的辅导班中，你学哪一门课程进步比较大?()

A.语文B.数学C.英语D.物理生物化学

9.对于高中的生活，你对高中生活渴望吗?()

A.渴望B.不渴望C.不清楚

再次感谢同学们花费宝贵的时间填写我们的调查问卷，请回看一下是否有漏选或选错的，谢谢 !

第五篇：文秘助手()之关于暑假生活的作文：暑假妈妈带我去学游泳

暑假里，妈妈带我去阳光大酒店的游泳馆学游泳。

第一天，教练先教我们换气，换气的方法是先在水面深深的吸一口气，潜到水里后用鼻子使劲吐出气。刚开始我经常呛水，不是还没把头探出来就吸气，就是水下用嘴吐气，水钻进了鼻子里，十分难受，不过现在我已经不呛水了。

第二天，教练终于要教我们蛙泳了，我兴奋极了。

教练先让我们在长椅子上趴着练动作，教练对我们讲了洼泳的动作：先把脚往里面沟，把小腿往前弯曲到腰附近，然后从两侧把腿蹬开，把脚要伸直，这们就可以减少阻力。第一次游，教练让我们套上游泳圈游。第二次，教练就让我们拿差塑料浮板游，说是浮板，其实把手浮上水面，只要稍加压力，它就沉下去了，虽然沉得不深，伸还是有一定深度的，怪不得教练第一次不让我们拿呢。

第三天到了，教练教了我们划臂的动作，划臂就是憋一口气在水中游时，游了一会儿，憋不住时，只要把双手往两侧一划，头就可以浮上水面，伸时间很短，你在这此时间里可以换一口气，接着游，前几次我还不太熟练，经常呛水。我绕着游泳池游了几圈，都没呛一口水，我高兴极了。

我终于学会了游泳，我心里比吃了蜜声学家甜。我想游泳真好，既是一项锻炼身体的体育活动，又是一个逃生的技能。我现在越来越喜欢它了。