26个英文字母教学方法

第一篇：26个英文字母教学方法

26个英文字母教学设计

执教者：陕西省商南县试马镇高琴

设计背景：本节课是针对陕西旅游出版社小学英语三年级的学生所设计的。本册教材前七课安排学生学习英文字母，但在学完字母后，很多学生既不完全字母，特别是对相似的字母容易混淆。为了巩固前七课所学，为后边学单词打下基础，我自行设计了本节课。

教材分析：陕西旅游出版社小学英语三年级的教材是初学者的第一册教材，是学生真正进入英语学习的开始，因此课本前七课都安排的是学习英文字母。本节课是在学完第七课后我根据班级学生情况自行设计的，希望对巩固英文字母有所帮助，为学习单词打下基础。

教学目标：

知识目标

1.学生会熟练地读26个英文字母。

2.学生在度的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。

能力目标

1.学生能读写全部英文字母。

2.学生能初步拼读单词。

情感目标

使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学

习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。 教学重点

读写英文字母，区分形状相似的字母。 教学难点

默写字母和拼读单词。

教法设计：讲授法演示法游戏体验法 学法指导：合作学习成果展示教学准备

多媒体教学课件、字母卡片。 教学过程

板书设计：

第二篇：英文26个字母发音

26个英文字母及发音音标如下:

A a [ei] B b [bi:] C c [si:]

D d [di:] E e [i:] F f [ef]

G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai]

J j [d3ei] K k [kei] L l [el]

M m [em] N n [en] O o [əu]

P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:]

S s [es] T t [ti:] U u [ju:]

V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks]

Y y [wai] Z z [zi:][zed]

以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:

1)含元音音素[ei]

字母: Aa Hh Jj Kk

音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]

2) 含元音音素[i:]

字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv

音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:]

3) 含元音音素[e]

字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]

4) 含元音音素[ju:]

字母: Uu Qq Ww

音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]

5) 含元音音素[ai]

字母: Ii Yy

音标: [ai] [wai]

第三篇：英文26个字母的由来

人们都知道，英文有26个字母。但这26个英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

腓尼基是地中海东岸的文明古国。大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，据考证，腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古埃及，“A”是表示“牛头”的图画;“B”是表示“家”或“院子”的图画;“C”和“G”是表示“曲尺”的图画;“D”是表示“门扇”的图画;“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画;“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画;“H”是表示“一节麻丝卷”的图画;“I”是表示“展开的手”的图画;“K”是表示“手掌”的图画;“M”是表示“水”的图画;“N”是表示“蛇”的图画;“O”是表示“眼睛”的图画;“P”是表示“嘴巴”的图画;“Q”是表示“绳圈”的图画;“R”是表示“人头”的图画;“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画;“T”是表示“竖十字型”的图画;“Z”是表示“撬”或“箭”的图画。公元前2世纪时，拉丁字母已包括了这23个字母。后来，为了雕刻和手写的方便，并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别，便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”;又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”，这个“W”的出现已是11世纪的事了。后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”。这样，原来的23个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母，就构成了26个字母的字母表了。

第四篇：英文26个字母书写规范

英语字母共有26个，并有大小写之分，每个字母都有一定的笔画顺序，但它和我们汉

字的横、竖、撇、捺等笔画是完全不同的。因此同学们在上课时要仔细观察和模仿老师在

黑板上的笔顺示范，严格按照规定的笔顺来写。大家知道，我们的作业纸是4线3格，第3

线颜色稍深，为基础线。所有26个字母，无论大小写，都在1至3笔内完成，书写字母时，

我们可以将字母分为以下各类：

1. 在小写字母中，除了f, i, j, p, t, x6个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字

母都是一笔完成。

2. (1)在大写字母中，C，G，J，L，O，S，V，W，Z等9个字母都要求一笔完成。

(2)在大写字母中，B，D，K，M，P，Q，R，T，U，X，Y11个字母都是两笔

完成。

(3)在大写字母中，A，E，F，H，I，N6个大写字母都是三笔完成。

3. 小写字母a，d，g，o，q和大写字母O，Q等字母的起笔都在相当于小写字母c

或大写字母C的起笔处。

4. e是英语字母中惟一从左边中间起笔的。同学们刚刚开始学习书写，一定要注意培养

自己按照正确的笔顺书写，否则错误的习惯一经养成，就很难被改正了。特别注意要点：

1、斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。

2、大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端

必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

3、占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个，它们笔画的上端必

须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

4、占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，

下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。

5、小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线;i

的小圆点在第一格中间稍偏下处。

6、占二格、三格的小写字母有g,q,y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端

要紧贴第四线，不可离线也不可出格。

7、占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线(和大

写字母一样)，下端紧贴第四线，短横重合第二线;j的小圆点与i的小圆点位置相同，下

面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线;p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之

一，下端紧贴第四线。

8、要注意书写的规范，字母a,d,g,o,q等上端必须封闭，不可开口。

9、字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩。

10、字母r的收笔处不可多加一

11、字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可太长，也不可太钩

个弯。

第五篇：26个英文字母的爱情含义

A--accept(接受)

“世上没有十全十美的人”。记着，你爱他，就必须接受他的一切，甚至他的缺点

B--belief(信任)

不信任对方，经常以怀疑的口吻盘问对方，这种互相猜度的爱情就只有分手下场

C--care(关心)

关心的程度正好表现你对她的重视程度

D--digest(理解)

我们不是圣人，

总有情绪起伏的时候，

若对方是“凸”的时候，

你何不做“凹”去忍耐一下她，安慰一下她

E--enjoy(欣赏)

你应欣赏对方的一切，欣赏这段爱情带给你的开心、幸福。

F--*******(自由)

纵然已婚，也应给予对方应有自由及保持秘密的权利。

G--give(付出)

爱情这样东西不一定是你付出“一”，便会收回“一”。

但不付出，便一定没有收获。

对你的爱人，应有如对自己一样，毫无保留地付出，这才算得上真爱

H--heart(心)

爱情最重要的道具是心，

你必须真心对待，用心去爱。

没有心，又怎称得上真心相爱?

I--independence(独立)

甜言蜜语的人会说：“我是为了你而生。”

其实，每个人都有自己的生存意义，

不应过分依赖对方，成为对方的沉重负担，甚至累赘

J--jealousy(妒忌)

适当的妒忌、呷醋能表示你对对方的重视，

但切记是合情合理的呷醋;

反之，毫不讲理，大发雷霆地呷醋，必惹反感

K--kiss(吻)

一吻胜过千言万语，

轻轻的一吻已能代表你惜她、爱护她.L--love(爱)

都说是爱情，没有爱又怎会有情呢?

M--mature(成熟)

为什么一般人的初恋总会无声无色地惨败，

因为年轻人多恋爱得较幼稚。

人成熟一点，你的爱情便会早熟一点，直到开花结果

N--nutural(自然)

很多人初拍拖时都会把一切的缺点隐藏起来，变成另一个人。

日子久了，缺点才一箩箩地出现，令对方吃不消。

其实，不做作，流于自然的爱情才是细水长流的。

O--observe(观察)

经常细心观察爱侣的喜好，不但能更了解对方，更能给他惊喜。

那份心意必定比礼物来得珍贵。

P--protect(保护)

做男朋友的当然要保护女朋友，

但做女朋友的亦要保护对方的尊严，

不应容许别人中伤、侮辱你的另一半

Q--quarter(宽大)

宽大是基本的要诀，

对爱侣的错误，

以宽大的态度原谅他，

因为你是最爱他的人。

R--receive(接收)

对于爱侣为你所做的，请不要表现得无动于衷，令他气馁。

她付出，你便应以欣赏的态度去接受，这才能令感情更进一步

S--share(分享)

若你爱他，就必能与他分享他的喜与哀，这是作为一个伴侣最简单的责任。

T--tender(温柔)

歌都有得唱《love me tender》啦!爱人当然要温柔地爱，因为男人女人缺乏温柔都不可爱

U--understand(明白)

不明白对方的想法，对方跟你说话，你永远只独自发呆，那就是一段缺乏沟通的爱情。多站在对方立场，将心比心地想，必定能更了解你的另一半

V--veracity(诚实)

对爱情，必须一百倍的诚实，

你也不想你的另一半是个“大话精”吧!

时常互相欺骗的感情又怎能天长地久呢?

W--wait(等待)

等是维系一段感情的基本元素。

最重要的是你要与他同步成长，同步走完这段人生路，

千万不可一个走先，遗下另一半在后。

X--“X”(乘法符号)

把你对他的爱每天以倍数地乘上去，

爱情自然变成无限大，

爱情走也走不掉。

Y--yearn(想念)

工作或不在一起时，

不妨多想念对方，

间或致电或传呼他说句“我很挂念你”必能令对方甜在心头， 更起劲地工作

Z--zest(热情)

像小龙女般虽然貌若天仙，却冷若冰霜的情人，除了杨过，相信都没有人愿意跟她一生一世。 所以，伴侣的，适当的热情能加添不少乐趣，但切忌过分热情。