儿童手工折纸校本课程

第一篇：儿童手工折纸校本课程

校本课程手工折纸全册教案重点

折纸小组活动计划

折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育。我校重视培养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，培养学生各方面的才能。为了给爱好折纸的同学一个良好的学习环境，现将本学期折纸小组的活动安排制定如下：

一、活动目标：

1、了解学生发展情况下,注重学生的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。

2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创学生的思维，使之成为新的主题内容。

3、在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。

4、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强学生对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。

5、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周五下午第一节课后进行活动，小组成员必须准时到达。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、具体措施：

1、刺激学生去感受美和表现美。创设折纸活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。

2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。

3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，学习基本的折纸。

4、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中进行折纸练习。学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。 四：活动安排： 三月份：

1、学会折四角风车盒、推拉盒、心形杯垫等折法。

2、进行作品展评及折法比赛。 四月份：

1、学会折狗、狐狸、棕熊的折法。

2、进行作品展评及折法比赛。 五月份：

1、学会折菖蒲、百合、四瓣花的折法。

2、进行作品展评及折法比赛。 六月份：

1、学会宝塔，帆船气球的折法。

2、进行作品展评及折法比赛。

七月份：作品的整理及展评。

第一课

基本折法

教学目标

1. 认识中国民间纸艺，了解折纸艺术;

2.掌握基本的折纸方法;

3.加强实践活动，培养学生的动手能力

活动过程与指导

1.导入过程：

同学们喜欢折纸吗?你们知道这只有什么好处吗?今天就由老师带你们走进折纸的世界。 2.准备工具

尺子、剪刀、胶水、正方形彩纸、镊子 3.活动过程：

第一步：准备正方形彩纸，两边向中心线对折。 第二步：四个角向中心点对齐折叠。 第三步：沿对角线对折 第四步：沿中心线对折再对折

第二课

折纸——四角风车盒(共2课时)

第一课时

讲解步骤

教学目标

1. 掌握四角风车盒的制作方法; 2. 加强实践活动，培养学生的动手能力

活动过程与指导

1. 导入阶段：

很多朋友喜欢用纸折礼品盒，今天和大家再来分享一种“四角风车礼品盒”的折纸制作方法。 2. 准备工具 正方形彩纸 3. 讲解步骤

第一步：将正方形彩纸对边折，沿对角线对折。折出形状后，调整方向，然后再进行对折。(边讲解边演示)

第二步：打开纸张，右角沿中心点对齐折叠。然后再打开，左边角沿右边第一道折痕对齐折叠。(边讲解边演示)

第三步：上一步翻面对折，沿三分之一处向下折叠，折出形状，压出折痕。翻开上一步，从右边三角形边缘将右边角向后折叠，折出形状。(边讲解边演示) 第四步：右下方斜边向上沿三角形底边对齐折叠，打开背面的角，将上边立起来。

第五步：以同样的方法折出四组，将竖起的角插进另一个部分里，插紧，其余部分同样组合起来。

第二课时

学生实践

1.准备折纸工具：正方形的彩纸 2.学生实践，教师巡视并指导 3.欣赏小结：展示并评价学生作品

第二课

折纸——皮卡丘(共2课时)

第一课时

讲解步骤

教学目标

1.掌握皮卡丘的折纸方法 2.培养学生耐心、认真的学习态度

3.加强实践活动，培养合作精神，培养学生对折纸的兴趣

活动过程与指导

1.导入阶段：

师：大家有没有看过动画片《宠物小精灵》啊?那你们都知道皮卡丘吧?相信看过《宠物小精灵》的同学们都会喜欢可爱的皮卡丘，那么，如何自己制作皮卡丘呢?今天，我就来教大家用一张纸变出一只可爱皮卡丘。

2.作品展示

教师将之前已经完成的皮卡丘展示给学生看，引起学生学习皮卡丘折纸的兴趣。

3.准备工具

黄色正方形彩纸、黑色彩笔、红色彩笔 4.讲解步骤 第一步：将黄色的正方形纸沿一条对角线对折，形成一个等腰直角三角形，再沿等腰直角三角形的高对折，形成一个小的等腰直角三角形，然后展开;

第二步：在有折痕的正方形彩纸的中间，按比例画好皮卡丘的脸，眼睛和嘴巴用黑色笔画，用红色笔画脸蛋，将正方形上边的两个角画两个黑色三角形(皮卡丘的耳朵);

第三步：将展开的正方形上下对折，沿中线压折成三角形。 第四步：将三角形的两脚向上压折，反面步骤相同;

第五步：将上面的两脚压折，塞入两侧的缝隙当中，反面折出折痕;

第六步：将折好的皮卡丘吹起来，可爱的皮卡丘就完成了。

第二课时

学生实践

1.准备折纸工具：黄色的正方形彩纸、红色彩笔、黑色彩笔 2.学生实践，教师巡视并指导 3.欣赏小结：展示并评价学生作品

第三课

折纸——青蛙(共2课时)

第一课时

讲解步骤

教学目标

1、初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用;

2、培养学生爱动手、爱动脑的习惯。 教学重点和难点：

以手为基本工具学习折小青蛙。 准备工具：

卡纸、彩笔

活动过程与指导

一、导入：

师：同学们，老师说个字谜让你们猜猜：有种小动物，爱穿绿衣裳，喜欢呱呱呱，帮忙捉害虫。是什么呢? 生回答：青蛙

师：你们真聪明。今天我们就来学习折小青蛙。(教师出示纸青蛙)

二、讲解步骤 师示范，生跟学：

1、用正方形纸折出双三角;

2、两边的角对折，压出折痕 ;

3、两边的角的斜边对着中间的折痕折;

4、翻过来，把下边的两个小角向左右两边斜着折一下，折出小青蛙的后腿;

5、两边的角向上对着中间折痕折;

6、两边的角对着下边的斜边折一次;

7、两边的角对着上边的斜边折一次，这是小青蛙的前肢

8、翻过来，画上眼睛，完成!

注：老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助。

三、自主探究：

师：同学们，下面就考考你们的动手能力了。遇到不会的步骤，可以举手提问。巡视教学，了解完成情况，请“小老师” 帮忙; 师：哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。

第二课时 学生实践

1.准备折纸工具：绿色的正方形彩纸、黑色彩笔 2.学生实践，教师巡视并指导 3.举行小青蛙跳远比赛

规则：1.每个合作小组推选出一只最厉害的纸青蛙 2.要求参赛青蛙跳出距离远，且不会翻过来

3.选出前三名，分别为

一、

二、三名所在的小组加上3分、 2分、1分。

3.欣赏小结：展示并评价学生作品

第四课

折纸——郁金香(共2课时)

第一课时

讲解步骤

教学目标

知识目标：学习折郁金香的基本步骤、方法。

能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。

情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。 准备工具：

卡纸

活动过程与指导

一、导入：

1.师：同学们看这是什么花，认识吗?

教师(出示配乐课件)让学生欣赏大自然中各种颜色、各种姿态的郁金香。 介绍郁金香的知识以及花语。

2.师：想不想自己动手折出漂亮的郁金香?这节课我们就来学习折纸---郁金香(板书课题)

二、讲解步骤

师示范，生跟学：

1.准备一张正方形手工纸，沿着对角线折成三角形，再对折一次成小三角形。 2.然后将手工纸展开，以中心点为中心，将四个角如图所示折起，然后再按照对角线折起。

3.折出折线还原，再对折成矩形，按照图片所示折起一个小三角，另一边也折起一个三角，四边相同，都折起。

4.然后打开，将折的三角折痕向后压，如图所示，四边按相同方法向后压。

5.合拢四边，将下面三角向上折，折出折痕。

6.然后打开，按照折痕，底部成正方形，将中间缝隙处用胶水粘合，郁金香花瓣做好了。

7.拿出一张正方形折纸，沿对角线对折，沿着一头折出三角，再沿着另一头对折，折出的图形再对折，郁金香的叶子做好了。

8.再拿出一张方形折纸做郁金香的茎。为了节省，我把折裁成两半，然后卷成茎。

9.将茎的一头用剪刀剪成两片，做成花托，涂上胶水，将郁金香花朵粘上去，再将叶子粘上去，一朵郁金香就做好了。

第二课时

学生实践

1.准备折纸工具：正方形彩纸、剪刀、胶水 2.学生实践，教师巡视并指导 3.欣赏小结：展示并评价学生作品

第五课

折纸——宝塔(共2课时)

第一课时

讲解步骤

教学目标

1.通过折纸，培养学生观察能力以及动手动脑能力。 2.培养学生绘画能力，培养学生手和脑的配合能力。 准备工具：

红,橙，黄,绿，青，蓝，紫各色卡纸、水彩笔

活动过程与指导

一、导入：

1.师：用PPT展示各种宝塔的图片，并请学生谈谈你看到这些宝塔的感受。

2.师：现在我们所见到的中国宝塔，是中印建筑艺术相结合的产物。中国的古塔建筑多种多样，从外形上看，由最早的方形发展成了六角形、八角形、圆形等多种形状。从建塔的材料分，有木塔、砖塔、石塔、等。中国宝塔的层数一般是单数，通常有五层到十三层。今天，我就来教大家用纸折出一座座宝塔。(展示已经做好的宝塔)

二、讲解步骤

师示范，生跟学：

1.将正方形的纸折出双三角形。

2.将三角形最下面的角翻折上去，与上面的角对齐，两面做同样处理。

3.将折上去的三角形打开向下压成正方形，两面做同样处理。

4.将小正方形能打开的角向上翻折，角对角，四个小正方形做同样处理。

5.已折成的形状有四页，分别两两翻转，将之前的折痕全部翻进内测。

6.分别将两边的短边向中间折，短边对齐中线。 7.重复第5步，将刚刚折出的折痕翻进内测。

8.再将中间的小三角形往外拉，形成亭子的檐，一个亭子就完成了。

9.重复做亭子的步骤，积累一定的亭子数量再将亭子层层叠加，宝塔就完成了，最后按自己的喜好为亭子画上装饰品。

第二课时

学生实践

1.准备折纸工具：正方形彩纸 2.学生实践，教师巡视并指导 3.欣赏小结：展示并评价学生作品

第六课

折纸——心形茶杯垫(共2课时)

第一课时

讲解步骤

教学目标

1.通过学习制作“心形茶杯垫折纸”培养学生设计意识和动手能力，以及主动观察探究学习意识和能力。

2.通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣，并强化学生与同学交流合作的精神。

3.用探究、合作的学习方法研究折纸心形茶杯垫的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。 准备工具：

至少两种颜色相搭的彩色卡纸

活动过程与指导

一、导入：

1.师：小朋友们，大家好，这一节课有我教大家折纸，在上课之前呢，有一个人给老师出了个谜语，老师想了好长时间都没想出来，你们帮老师想想好么?

2.师：出示谜题：一个锅里有三粒豆，炒呀炒，蹦出了两粒豆，掉在了锅的两边，锅里只剩下一粒豆。打一个字，老师左思右想啊，它到底是什么字呢? 生：各种答案…… 3.师：出示谜底并讲解。今天我们学的这个折纸就和心有关，那就是——出示课题：心形茶杯垫。

二、讲解步骤

师示范，生跟学：

1.将正方形的纸对折成双长方形。

2.然后展开双长方形，将正方形的上下底边分别向中间折，对齐刚刚折出来的折痕。

3.翻到背面，把两个外角往里折，使本来的外边和中心线重合。 4.然后展开，以上一步折出的两个角为准，把一端向中间折，再将两个纸片往下拉，形成尖角并压平。

5.作品的另一端重复之前的步骤。

6.翻到背面，找出底边和中心线之间的中心位置，把底边向中间折并对其刚刚找出来的中心位置，两个底边做同样处理。

7.将右下角的形成的小三角形对折。

8.把尖角往下对折，使外边的上半部分与下半部分重合。 9.展开三角形的一侧，使上面一层纸的窄条折向左边，并使他与下面部分的窄条相靠，同时压平上面形成的小三角形，将多出来的尖角藏进底边。

10.剩下的三个角重复第

7、

8、9步，心形杯垫的一半就完成了。 11.再用另外一种颜色的折纸重复之前的所有步骤，完成心形杯垫的另外一半。

12.将已完成的两个作品扣在一起，心形杯垫就完成了。

第二课时

学生实践

1.准备折纸工具：正方形彩纸 2.学生实践，教师巡视并指导 3.欣赏小结：展示并评价学生作品

第二篇：2013校本手工折纸工作总结

校本教学工作总结 七小 郭满霞

折纸是众多中国传统文化中的一种，也是低段孩子喜爱的一项活动。本学期的手工兴趣教学工作已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习风车、小兔、小船、松树、青蛙、千纸鹤、小褂、小裤、宝塔等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手折一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

5、精讲多练，保证动手时间，要在有限的30分钟之内较好地完成教学任务，教师要惜时如金，妥善安排好每一个教学环节，让学生有足够的时间完成制作。教师的精讲力求浅显易懂，措词得当，突出重点，突破难点，同时要演示制作方法。演示的可见程度要大，充分集中学生的注意力。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、课上的不良作品等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

第三篇：儿童折纸手工纸飞机的做法图解步骤

导语：下面就由小编为大家带来儿童折纸手工纸飞机的做法图解步骤，大家一起去看看吧!

这几天我们学习了好多很有创意的折纸，比如有小房子制作，可爱的小花篮子，还有漂亮可爱的衣服等等，相信大家这个端午节放假都过得非常充实吧，也许有些小朋友们觉得制作起来有点难度，花了大家好长时间，今天我们就让大家一起来放松下，手工制作一个简单纸飞机吧~折纸飞机相信大家不用看这个教程也可以做的很熟悉了，不过我们知识当做一个练手而已，记得前面我们还折过一个战斗机呢，大家还有印象吧，如果喜欢挑战的朋友，你们就可以手工一架战斗机哦，我们制作简单的飞机~下面我们就一起来学习制作纸飞机吧~

简单折纸飞机的做法图解步骤：

简单的纸飞机就做好了，是不是和大家想的一样呢~喜欢的小伙伴们可以多做几个纸飞机和小朋友们一起玩耍哦!

第四篇：校本课程折纸教学计划

折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育;内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、好动的心理特征。

一、教学对象：六年级学生

二、教学目标

1、在折纸操作活动中，培养学生的创造能力、动手能力。

2、注意提醒学生养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用，培养学生参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。

3、加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。

三、教学时间：每周二

四、教学内容及教学进度

第一周：讲解折纸的基本方法

第二周：蝴蝶第十一周：衣服

第三周：知了第十二周：纸鹤

第四周：飞机第十三周：复习纸鹤

第五周：球第十四周：蜘蛛

第六周：青蛙第十五周：复习蜘蛛

第七周：小船第十六周： 牵牛花

第八周：葫芦第十七周：复习牵牛花

第五篇：小学美术《折纸》校本课程教材

小学校本教材

折纸艺术

教材说明

折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸是我国一种传统的手工艺，它历史悠久盛行于全世界。折纸的材料非常普遍，各种厚薄适中的白纸、彩纸和花纸都可以用来制作。它简便易学，又妙趣横生，孩子们都非常喜欢这种手工活动。在折纸的过程中，不仅锻炼了手的灵活性，也提高了想象力。他开发了孩子们的抽象思维和形象思维能力，同时，也培养了孩子们做事耐心的良好习惯。在简单的手工制作中，让孩子们味成功的快乐。

这本《折纸艺术》根据我校学生的兴趣爱好而开展研发的一门校本课程。折纸作为一项普及的艺术进入课堂，从学生思维发展出发，将折纸运用到学生的游戏和学习中。教材中较完整地归纳了折纸的折纸符号和图解以及多种基本折法，以学生日常生活中物体为主。造型生动活泼可爱，适合家长辅导及教师教学之用。

《折纸艺术》意在通过折纸特色活动，使学生学会简单的折纸方法，并正确掌握折纸的技能技巧，从而进一步培养学生爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发学生的智力，培养学生的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进手部肌肉的灵活性和大脑的发育。

目录

一、折纸的基本折法........................... 3

二、千纸鹤................................... 6

三、日用品................................... 8

四、折小船.................................. 10

五、折纸花.................................. 13

六、折水果.................................. 14

七、鱼

(一)................................ 15

八、鱼

(二)................................ 16

九、动物

(一).............................. 17

十、动物

(二).............................. 18

一、折纸的基本折法

1、 折纸符号和图解

复杂的手工折纸也是由最基本的折叠符号组成的，包括简单的曲折，前后折这些。学好了这些折叠符号，后续的折纸就变得容易和简单多了。

2、基本折法

手工折纸基本折法，包括对边折、对角折、两边向中心折、向心折等基本折法，花点时间先学习好基本的折纸方法

3、 双正方形折法

4、 双三角形折法

5、 双菱形折法

二、千纸鹤

1. 各色千纸鹤的含义：

红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。

白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利。到了鸟的世界，一切都要改变了。白色的鸟那不是天鹅就是喜鹊。

黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。

蓝色千纸鹤———蓝色代表忧郁、宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。

绿色千纸鹤———绿色在平时历史生机勃勃的意思，但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。

黄色千纸鹤———黄色是暖色，给人一种温暖和温馨，更是中国人自己的本色。

千纸鹤,是代表你对被送的人的祝愿,每只千纸鹤承载一点祝愿,最终成为一个愿望。

2、步骤方法：

首先取一张正方形纸，开始折。把纸的左上角和右下角(或右上角和左上角)重合，折成一个大三角形。把它的两个锐角重合，折成一个小三角形。然后抓住小三角形的高(几何术语)向外拉。再抓住这个折成梯形的纸的高(也是几何术语)向外拉，又折成了梯形。然后抓住梯形的高再向外拉，

拉到一定程度时向里一折，变成了正方形。后面的折法就是哑巴打官司——有理说不清了，不过我尽量不当“哑巴”。把正方形的上面折过来到中线，另一边也这样折。翻过来，也这样折。折了四次后，把左右两边翻开，把下端向上折，折成翅膀。最后取上端一部分向下案，折成头。

3、图解：7

三、日用品

1、 盒子

2、 纸杯

3、衣服

3、 帽子

四、折小船

纸船折法1：

纸船折法2：

纸船折法3：

纸船折法4：

五、折纸花

1、 百合

2、 水莲花

六、折水果

1、 桃子

2、 香蕉

七、鱼

(一)

1、 燕鱼

2、金鱼

八、鱼

(二)

1、八爪鱼

2、翻车鱼

九、动物

(一)

1、 青蛙

2、 乌鸦

十、动物

(二)

1、 孔雀

2、老鹰

3、鸽子