文学理论在英美小说选读中的应用研究,思则罔”。只有会思考的人才是有思想的人，才是独立的人。作为一名高校英语教师，我们不仅要教会学生语言技能，更要注重学生人文素养的培养。因此，英美小说选读的价值不容忽略，文学理论的学习更是势在必行。三、文学理论在英美小说选读中的具体应用-以包头师范学院外国语学院教学为例本学期（2015.8-2016.1）笔者共选读五部英国小说，分别为《鲁滨逊漂流记》、简·奥斯丁《理智与情感》、《简爱》、《卡近日大家都对关于英美小说选读的论文题目要怎么写？下面是小编为大家整理的《英美小说中新颖的论文题目》相关资料，欢迎阅读！
英美小说中新颖的论文题目 篇1：
1、基于课程原理确定教学目标的路径
2、浅谈英美文学与大学英语教育
3、《银冠》中价值观冲突的文化语境分析
4、中日大学英美文学教学的对比
5、《在中部地区的深处》：拼接、虚构与不确定的异质文本
6、大学英语拓展阶段课程体系的构建研究与实践
7、英文原版电影与英文文学教学
8、“英语写作与西方文学批评方法”课程的整合式教学
9、英国文学史著述的“中国模式”研究
10、献给一个普通女人的玫瑰
11、非英语专业学生的美国文学教学研究
12、从英美文学谈英语教育
13、对新形势下高校英语专业英美文学教学改革的探索
14、艾丽丝·门罗的小说艺术
15、影视欣赏、文本细读与英美文学课程
16、理工类院校英美文学课的困境及思考
17、为什么全世界都爱金庸
18、英美文学作品的欣赏方法探析
19、初中英语教学中的经典阅读
20、十七年文学选本编纂与新时期文学的发生学考察
21、象征手法在《红字》中的完美体现
22、小议英美文学及高中英语教学
23、论《皮男人》中的拼贴艺术
24、基于物联网技术的高职实验实训室管理研究
25、审美提升视角下的英美文学阅读
26、由《了不起的盖茨比》看菲茨杰拉德的创作思想和艺术风格
27、“英美文学及选读’’教学中的“多元化”评价研究
28、浅析《小城畸人》创作的现代性
29、论《熟路》中的美国南方文化特征
30、论英美文学选读课程中的诗歌教学
31、从《人面石像》看霍桑的独特自然观
32、浅谈英语教学中的文化教学
33、军队学历教育院校大学英语公共选修课问卷调查分析
34、对比与反思——ＭＩＴ的文学课程设置对我国地方理工科院校英美文学课程设置的启示
35、移情式阅读与英美文学教学实践刍议
36、苏教版高中语文选修教科书研究述评
37、浅析英美文学中关于哥特传统的研究
38、基于CDIO理念的项目教学法在英美文学课上的实践研究
39、小议高校英语报刊选读教材的得与失
40、从学生视角出发探讨英美文学教学
41、浅析爱伦.坡《泄密的心》中的效果统一论
42、浅析英美文学教育中的跨文化意识培养
43、新形势下英语专业文学类课程现状调查及对策分析
44、尼日利亚英语文学在西方：解读范式与研究热点
45、基于“中国大学MOOC+校内网络教学平台+直播课堂”的美国文学混合式教学探索
46、从名称和颜色解读《红字》中的象征意义
47、浅析高校英美文学课程的开展
48、中西方小说文体辨析及其在教学中的理论意义
49、试论《看不见的人》的自我寻求与抗争
50、文学选修课与大学英语教学
英美小说中新颖的论文题目 篇2：
1、高校英美文学与影视辅助教学
2、大学英语应用提高阶段课程设置及教材选择探讨
3、名著改编电影与英美文学教学的互动
4、马克.吐温作品创作特色探讨
5、高校英美文学教学中西方文论的缺失
6、浅析考研美国文学作品的自学策略
7、文化视野下英美文学在我国高校教学环境的思考
8、思考：在语文教育与国民性培养的交界处
9、支架教学模式在MarkTwain–MirrorofAmerica课堂中的应用
10、文洁若:梅边吹雪乐其成
11、有效开展高校英语专业英美文学课程探析
12、以《受戒》为例谈京派文人性情的自我丰沛与抒发
13、多模态教学在英美文学课程中的应用
14、《嘉莉妹妹》中的人物分析
15、浅谈如何培养英语阅读能力
16、新课改背景下选修课教学的思考
17、网络自主和互动学习模式与高校英美文学课程的教学
18、对独立学院英语专业英美文学课程现状的思考
19、深入英美文化内涵的英美文学导读
20、基于实践与研究并举的英美文学课程教学
21、浅议哥特写作手法在福克纳作品中的运用
22、美国文学中的现实主义
23、浅谈英美文学课程的教学
24、全球化语境下民族院校英美文学教学改革再思考
25、分析《艾米莉的玫瑰》中的人物性格
26、英美文学选修课融入大学英语教学的可行性研究（以华北理工大学为例）（二）
27、谈谈外语类专业外国文学课程设置
28、《英语文体学》课程改革建构与实施思考
29、浅谈国内英美文学教材编写的弊病和改进建议
30、翻转式教学对英美文学选读课程模式的优化
31、英国文学教学的新思路
32、高职高专英美文学教学研究
33、精神分析理论视角下的哈利·安斯特朗
34、能源叙事视角下《白鲸》中的美国捕鲸业及其全球化拓展
35、“情感过滤假说”对英语课外阅读教学的启示
36、独立学院英语专业“研究型”人才培养与文学教学
37、试论比较法在《瑞普.凡.温克尔》中的应用
38、浅论中学选修课中国现当代小说的教学
39、了不起的“盖茨比”，破灭的“美国梦”
40、戏剧性冲突在英美文学中的表现
41、统编教材整本书阅读实施策略
42、论文学教材的选取与编写
43、浅析英美文学教学中所蕴含的层次定位与目标
44、漫议中学教学中的经典作品阅读教学
45、走进贾平凹“被抛弃的都城”
46、英语专业文学类毕业论文启示下的英美文学教学改革
47、非英语专业大学生课外学习空间的拓展
48、中国“文革”小说与西方哥特式小说的契合点
49、论经典文学电影与英美文学多媒体教学
50、《美国散文选》译介出版始末
英美小说中新颖的论文题目 篇3：
1、试析文学鉴赏能力培养的重要性和途径
2、中学生英语阅读能力的培养
3、试析中美文学课中教学理念的差异
4、英语语系下英美文学对比与分析
5、高校英语专业英美文学教学改革探讨
6、人文知识分子的批判、自信与地位
7、汤亭亭：中美文化冲撞的参与者和商榷者
8、“慕课+助教”教学模式在民办高校中的应用
9、探析澳大利亚著名小说诗集中的文化传承
10、从爱伦?坡的恐怖美学思想看小说《呼啸山庄》
11、英语专业美国文学选读教学中中国传统文化的融入策略探析
12、英美文学阅读对培养大学生文学素养的有效性分析
13、黎裕华——英美文学作品赏析的意义及教学策略
14、大学英语通识模块的课程设置与课程建设研究
15、从功能对等理论看《围城》中幽默语的翻译
16、《唐诗宋词选读》教学十法
17、从不同角度谈德莱塞自然主义小说的创作
18、21世纪西语裔美国文学：历史与趋势
19、研究生英语指定选修课程的探索
20、无心插柳还是有意嫁接？
21、从《黑人杰夫》看美国自然主义的文化蕴含
22、论文学的心理治疗作用
23、简析《名利场》中的五位男性人物形象
24、大学英语教学如何开展英美文学教育
25、后人文语境下美国科幻小说对“人”的书写
26、读者反应批评理论在现代主义英美文学作品教学中的应用
27、爱伦坡和詹姆斯的哥特式小说比较
28、发挥双主模式和多媒体技术在英美文学课中的作用
29、新批评理论应用于英美文学教学的尝试
30、蒋光慈小说的大众化路径
31、亨利?詹姆斯在《黛西?米勒》中女权主义的建构
32、人文视域下财经院校英美文学通识教育的探究
33、英美文学教学中的任务设计初探
34、“英美文学及选读”教学中自主学习研究
35、独立学院英语专业英美文学课程教学探究
36、“新海洋学”视阈下欧美海洋文学的研究现状及趋势
37、高校英语专业英美文学课程的教学
38、多媒体教学手段在英美文学课程中的运用
39、中国文学“走出去”：译者两难的困境
40、长吉图发展框架下工科院校英语专业应用型人才培养模式研究
41、英语文学在英语教学中的重要性
42、英美文学选修课融入大学英语教学的可行性探讨
43、论澳大利亚文学的多元化创作研究
44、浅析《献给爱米丽的玫瑰》主题揭示技巧
45、谈基督教原罪和救赎观念在奥康纳作品中的渗透
46、阅读经典能给人带来思维的乐趣
47、《印第安人营地》中乔治的人物形象解读
48、爱伦·坡和他那只神秘的乌鸦
49、解析诗学视野下的英美文学教学
50、从“访问工程师”项目看高校英语专业学科建设