构造课作业2范文

2022-05-23

第一篇：构造课作业2范文

建筑构造实训作业

班级-----------

学号-----------

姓名-----------

《建筑构造实训》作业一

一、填空题

1、房屋建筑施工图是工程技术的“语言”，它能够准确地表达建筑物的(

)、(

)等。

2、一套房屋建筑施工图，一般按专业可分为(

)、(

)3类。

3、建筑施工图主要反映建筑物的(

)、(

)及施工要求等。

4、总平面图除总平面图定位图外，还包括(

)、(

)布置图、详图。

5、对于一幢房屋主要有以下几种平面图：(

)、(

)。

6、建筑剖面图的剖切符号应标注在(

)图上

7、建筑施工图主要包括(

)、(

)等。

8、建筑施工图中容易出现的问题主要有(

)、(

)。建筑施工图和结构施工图等其他图纸相关的内容不呢不过对应

9、指北针一般应标注在(

)上。

10、详图符号用(

)线绘制，其直径为(

)mm。

二、简答题

1、从建筑平面图上可以了解到哪些内容?其识读要点是什么?

2、从建筑立面图上可以了解到哪些内容?

3、建筑剖面图一般选择哪些位置进行剖切?建筑剖面图的主要内容有哪些?

4、建筑施工图的识读方法和步骤是什么?

三、建筑施工图的识读

.认真识读图中教学楼的某局部平面图图样，并按要求完成下列各题：(20分)

⑴该平面图的图名应为几层平面图?比例是多少?

⑵纵、横向各有几条定位轴线?几条附加轴线?定位轴线和附加轴线编号分别从几号到号?

⑶轴线上有几个门、几个窗?其代号分别是什么?

⑷教学楼的总宽度是多少?房间的最大开间、最大进深各是多少?散水的宽度是多少?

《建筑构造实训》作业二

一、填空题

1、墙身节点详图的比例为(

)

2、散水的宽度为(

)，坡度为(

)。

3、由于建筑物的沉降，在勒脚与散水交接处应设置分隔缝，缝宽为(

)。

4、水平防潮层一般设在(

)处，可采用(

)厚的防水砂浆或(

)厚的细石混凝土内配(

)或(

)钢筋。

5、踢脚的高度一般为(

)，为突出墙面效果或防潮，可将其延伸至(

)，形成墙裙。

6、突出墙面的窗台面应做不小于(

)的外倾坡度;内窗台应比外窗台高出(

)。

7、过梁的宽度与墙厚一致，高度与砖墙皮数相适应，有(

)、(

)等。

8、墙体大样图有(

)、(

)组成。

9、常见踢脚的饰面材料有(

)、(

10、民用建筑外墙保温有(

)、(

)等饰面做法。

二、简答题

1、勒脚和踢脚的位置有何具体要求?二者有哪些常用的构造做法?

2、墙体构造的设计步骤有哪些?

3、窗台的构造要点是什么?

4、民用建筑的楼地面有哪些常用的饰面做法?

二、作图题

1、

试用断面图的形式画出现浇水磨石地面的构造层次。

2、

画出面砖饰面聚苯颗粒保温砂浆外保温墙面的构造做法。

3、画出水泥砂浆散水的构造层次图。

《建筑构造实训》作业三

一、填空题

1、梯段净宽是指(

)。

2、楼梯建筑详图包括(

)、(

)。

3、楼梯构造设计的相关知识包括(

)、(

)和(

)。楼梯和楼板的连接关系;室外台阶、坡道、无障碍坡道的设置和构造要求。

4、楼梯平台净宽应不小于(

)，并不小于1.20mm。

5、楼梯每个梯段的踏步数量不应超过(

)级，亦不应小于(

)级。

6、室内楼梯扶手高度自踏步前缘线起不宜小于(

)m。

7、有儿童经常活动的场所的楼梯，当梯井净宽大于(

)m时，应采取防止儿童攀滑的措施。

8、民用建筑楼梯平台上部及下部过道处的净高不小于()m，梯段净高不宜小于(

)m。

9、设置有无障碍坡道的中、高层建筑的入口平台的最小宽度为(

)m。

10、普通楼梯梯段宽度按每股人流(

)m确定。

二、简答题

1、楼梯的设计步骤有哪些?

2、楼梯有那几部分组成?各部分尺寸是如何具体规定的?

3、

4、

楼梯建筑平面图和剖面图的尺寸标注包括哪些内容? 无障碍坡道有哪些设计要点?

三、楼梯构造设计

已知某住宅为6层，层高3300mm，楼梯间为开敞式，进深5100mm，开间3300mm，为双跑梯。内外墙厚均为240mm，室内外高差450mm，楼梯平台下为一房间。

(1) 确定踏步宽度b和踏步高度h。

(2) 确定踏步级数n

(3) 确定梯段宽度B和梯井宽度

(4) 确定楼梯平台宽度

(5) 确定梯段的水平投影长度L。

(6) 按照计算尺寸画出楼梯的标准层平面图。

建筑构造实训作业四

一、填空题

1、屋面坡度的形成方法有(

)、(

)。

2、屋面排水方式非为(

)和(

)。后者又分为(

)和(

)。

3、在划分排水区域时，每块区域的面积不宜小于(

)。雨水口的间距一般为(

)。

4、檐沟的外璧高度一般为(

)。分水线处的最小深度不小于(

)。

5、屋面排水及节点设计的相关知识包括(

)、(

)和(

)。

6、水落管距离墙面不应小于(

)。其排水口距离水坡的高度不应小于(

)。

7、无组织排水檐口(

)mm范围内卷材应采用满粘法。

8、刚性防水屋面水落口周围直径500mm范围内坡度必应小于(

)，并应用防水涂料涂封，其厚度不小于(

)。

9、刚性防水屋面分格缝的宽度宜为(

)。

10、年降雨量小于(

)的地区，檐口高度不大于(

)时，可采用无组织排水。

二、简答题

1、屋顶排水平面图都应标注那些尺寸?

2、泛水节点有哪些构造设计要点?

3、屋面排水的设计步骤有哪些?

5、

三、绘图题

1、

绘出刚性防水屋面的构造层次图。檐沟的构造要点是什么?其纵向坡度有何具体要求?

2、设檐沟外排水，周边檐口要在同一水平位置，为四面排水找坡，相同坡度相交分水线居中，斜脊线45°，绘出平屋面檐沟排水平面图。

第二篇：第14课大作业——公益海报设计（2课时）

教学目标：巩固PS工具的灵活应用;能联系实际应用进行PS作品的设计。教学内容：利用PS技术合成公益海报。教学重点难点：创意的表现形式。

教学过程：(导入、讲授新课、巩固练习、课堂小结、布置作业)

一、导入

面临“信息技术全球共享”的时代，公益海报艺术的文化内涵会不断的延展，文化特质也更加突出。电脑图形设计所创造的前所未有的高精度、高效率、以及丰富而全新的视觉表现效果，为公益海报设计师提供了一种超乎想象的创意空间和丰富的艺术表现形式，成为一种新的作业标准，并带动公益海报艺术走向更为广阔的前景。在图形语言成为优势传播的今天，设计与文化的融合，构建出多元化设计的文化生命形态，使设计的观念、思维、风格、审美渗透出独特的文化价值。

二、讲授新课

(一)公益广告概述

1. 什么是公益广告

以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告;是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和责任，表明自己追求的不仅仅是从经营中获利，而是过问和参与如何解决社会问题和环境问题这一意图的广告，它是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。它具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点。

2. 公益广告的特征:

公益性：是公益广告最本质的特征，它不是为了让企业获取经济上的利润，也不是哪个政治团体为了获取在政治上的支持，而是纯粹意义上为公众服务的广告，不含有任何商业利益，唯一的目的就是为大众谋福利，为社会的发展作贡献。

公益性是它的本质特征，它关注的是整个社会的共同利益。纵观中外公益广告的宣传主题(保护生态、爱护地球，优生优育，反对邪教、崇尚科学，反对战争，倡导礼貌的社会风尚，爱国主义等)，无不是社会公益性内容，不是为某个人或某些组织的个别利益服务，而是围绕公众的利益展开宣传的。

非营利性：是公益广告的一个重要特征，它之所以和商业广告区别开来，重要原因正在于此。无论是哪个团体、组织或部门发布的公益广告，其目的都是非营利的。

公益广告所关注的不是一个人或少部分人的问题，而是关注着人们普遍关心的社会性问题，因而具有社会性的特征。这一特征体现在公益广告所宣传的主题中，诸如环境保护、尊师重教、优生优育等主题，无一不具有社会性的普遍意义，它的社会性是和公益性是分不开的。

通俗性：是由它的受众是社会公众这一特点所决定的。其他商业广告面对的是某一特定的目标受众，所以其广告的表现形式和内容都要符合目标受众的特点，而公益广告的受众为广大公众，受众的文化程度不一，理解能力不一，因此公益广告必须通俗易懂，不仅要求广告的传播内容要具有普遍意义，而且形式上要通俗、简洁，语言要平易近人、通俗易懂、适合大多数人的1：3味。也只有这样，公益广告才可能真正起到服务公众的目的。

3. 公益广告的创作技巧

创意是广告设计的基础.对于公益广告来说也是如此。广告的创意是指创作广告时萌生的灵感和优的意念，是表现广告主题的新颖构想，是为了表现广告主题的一种创造性的思维活动，它是科学与艺术相结合的产物，是广告的思想内涵和灵魂

常看电视公益广告，总感到创意风格各异，各有各的妙处：有直言相告，启迪心智的;有妙喻惊人，针贬时弊的;有措辞警策，发人深思的;还有画龙点睛，让人茅塞顿开的„„总之，一条创意绝妙的电视公益广告，总会通过声、像、字幕、音响等电视手段充分体现其创意效果，以求产生最好社会效益，达到警世和教化的目的。看创意好的公益广告是一种艺术享受。

4. 平面公益广告的主题选择 1) 文化主题

传统文化在公益招贴广告设计中的应用，中国传统艺术图案体现了人们对吉祥幸福的向往，反映了至善至美的本质，蕴藏着深刻的文化内容。比如，牡丹象征着富贵，松鹤象征着长寿，五个蝙蝠代表着“五福”。这些特征与文化公益类招贴广告所寻求的表现十分近似，它的吉祥意味同样适用于现代设计，适用于现代人的设计意念。

2) 教育主题

平面公益广告的情感定位中需要有同情与悲情传达，人都有同情弱者的倾向，对于他人的不幸遭遇会产生某种“同病相连”的感叹，如引发同情的刺激源(人或物)与自己具有某些相类似之处，那么，这种由同情引发的情感还能被放大，这种方法在教育主题的平面公益广告中被广泛运用，

3) 环保主题

环保主题越来越受到现代人的重视，在平面公益广告中有众多的与此相关的主题，“联想”和“拟人化”是这类广告运用的典型手法。例如，奶牛抗议因生态环境的恶劣导致的断奶，看似好笑的拟人化的形象，但寓意深刻。

4) 和平主题

设计师用自己的语言劝说和感化发动战争的人放下屠化干戈为玉帛，共同创建和平的世界。在设计方面，反战主题平面公益广告中多采用幽默、隐喻表现手法。把两个枪管变形为“心”形，诙谐幽默地暗寓我们需要用爱心来化解战争。

5. 公益广告的创作过程 1) 主题的来源

公益广告的创作要准确把握所表现主题的特点，深刻揭示事实的本质，让表现的主题一目了然。有时创作的灵感也许来自你翻阅的一幅资料图片，这种创作做起来就相对简单一些，因为这张图片已经触发到了你所要表达的主题。接下来的就是撰写一句或一段能概括主题的精辟语言。“来源于生活”，所以大部分灵感多来自于日常生活的所见所闻。

2) 撰写文案

广告文案拒绝平庸。文案写作也不是纯粹的文字工作，文案撰稿人不仅需要有严谨的思维、开阔的知识面、娴熟的写作技巧以及能驾驭各种文体和多种语言风格的能力，还需要丰富的创造力。广告文案的优劣完全取决于文案撰稿人专业素质的高低。文案虽然只是广告的一部分，但不了解与广告的协调性是很难创作出富有表现力的文案的，公益广告的作用也就无法达到。由于个人的能力毕竟有限，我们除了要不断加强自身的文化修养外，可以与文字功底较好的同事一起讨论，斟酌提炼。俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

3) 制作

公益广告的制作与其他平面广告没有太大区别。制作过程中讲求图、文、字体、颜色的合理搭配，突出重点。公益广告可采用多种不同的形式表现，这主要根据表达的题材决定。制作精良的公益广告，能使人们把接受公益广告的过程当做欣赏一件艺术作品的过程;人们除了思想意识得到了熏陶之外，还是一个享受美的过程。艺术性越强，就越具有感染力，越能引起人们的注意，能使人们在不知不觉中接受教育。

(二)公益广告作品赏析 1.文化主题

拆，没了!留住中国的传统文化，留住中国人的心灵故乡!

2.教育主题类

安全驾驶广告不要疲劳驾驶，开车前就睡足禁酒公益广告半数成年人溺水是由于酒精

敬老

老年人也需要爱

防自杀珍爱生命拯救边缘的自己

禁烟公益广告不是你在抽烟，而是烟在抽你

禁烟公益广告抽烟让人老

防止家庭暴力公益广告沉默带来伤害

3.环保主题类

在美洲豹的身上标注上衣服的标签xL和S。这则由某广告公司推出的广告用来告诉人们：追求时髦对大自然的伤害比你想象得要多。

智利首都圣地亚哥的这张大幅海报展示了亚洲洪水中逃亡的难民。搭配着这座翻新建筑上的数十个空调，再加上一句醒目的“使你房间变舒适的空调正在加速全球变暖”，传递给人们一个重要的信息，过度地向空气释放二氧化碳同样是造成气候改变的主因。

我们在与时间赛跑，趁一切还不晚!

全球变暖，动物将无栖息之地

4. 和平主题类

三、作品要求

要求：

1. 利用图片合成技术制作公益宣传广告，要求作品的原创度要高。

2. 主题明确，内容清新自然，色调柔和、明朗、舒适，布局合理，可融入多种设计元素。 3. 作品的完整性：

(1)有作品的PSD格式文件和JPG格式，命名为学号姓名日期公益海报(如:0123456789张三公益海报.psd和0123456789张三公益海报.jpg)，若用到素材需提交相关素材。

(2)Word格式的作品说明(命名为学号姓名公益海报命名，如0123456789张三公益海报.doc)，包括：

① 作品名称：(如生命·海洋等)。 ② 设计思路：不少于300字。

③ 制作步骤：介绍作业的详细制作过程，包括所使用的工具，关键步骤操作截图等等(若过于简单，则此文档零分处理)。

④ 特色介绍。

要求统一放置在学号(全号)+姓名+公益海报设计文件夹下压缩后上交!

第三篇：2014电大建筑构造建筑材料建筑测量 4次作业答案

建筑测量

第一次:ABCAABAABB判断BBAAAAABAA 第二次:BBCBBBCAAC判断 ABBBBAABAA 第三次：CDDBDCDCBDADACCDDACD 第四次：BCDCBBCABDBCCADACBDB 建筑材料A

第一次：CBDCBCBCAD判断 AABBBAAAAB 第二次:CCCBBBBBBD判断AAAAAABBAA 第三次:BCDADBAABC判断AAAAAABABA第四次:AACCAABBAB判断AAABBABAAA 建筑构造

第一次：ABDAABADBA判断ABABABBBAA 第二次：BBCADCABCA判断ABABABBBAA 第三次：CBCBCCBCAD判断ABABABBBAA 第四次：BAABBCDABD判断 ABABABBBAA

第四篇：整改报告(10# 2-10构造柱)

整改报告

致：北京市通州区住房和城乡建设委员会

通州区半壁店(旧村改造)居住及居住区配套教育项目10#住宅楼项目工程发现如下问题，现将整改情况报告如下：

问题一

责任单位：南通建工集团股份有限公司(施工单位)

问题内容：11~20层构造柱、圈梁、过梁600℃试块不合格，达到设计强度98%;

整改情况：现场把11~20层构造柱、圈梁、过梁全部凿掉，重新支模浇筑。

整改结果：附照片。

建设单位：北京天旭运河房地产开发有限责任公司现场负责人(签字)：建设单位盖章：

监理单位：北京方圆工程监理有限公司现场负责人(签字)：监理单位盖章：

总承包单位：南通建工集团股份有限公司现场负责人(签字)：总承包单位盖章：

日期：2017年6月15日

第五篇：构造函数法证明不等式的常见方法公开课

选修2-2

导数及其应用

构造函数法证明不等式

一、教学目标：

1.知识与技能：利用导数研究函数的单调性极值和最值，再由单调性和最值来证明不等式. 2.过程与方法：引导学生钻研教材，归纳求导的四则运算法则的应用，通过类比，化归思想转换命题，抓住条件与结论的结构形式，合理构造函数. 3.情感与态度：通过这部分内容的学习，培养学生的分析能力(归纳与类比)与推理能力(证明)，培养学生战胜困难的决心和解题信心。

二、教学重难点：解题技巧是构造辅助函数，把不等式的证明转化为利用导数研究函数的单调性或求最值，从而证得不等式，而如何根据不等式的结构特征构造一个可导函数是用导数证明不等式的关键。难点：将命题的结论进行转化与化归，变成熟悉的题型。

三、教法学法：变式训练

四、教学过程：

(一)引入课题：

1.复习导数的运算法则：

2.问题探源：

(教材第32页B组题第1题)

利用函数的单调性，证明下列不等式，并通过函数图象直观验证

(3)ex1x(x0)(4)lnxx1(x0)

3.问题探究：

1、直观感知(几何画板演示);(2)推理论证 4高考探究：

例