小猫钓鱼教案详细教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的《小猫钓鱼教案详细教案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：小猫钓鱼教案详细教案

中班语言教案：小猫钓鱼

活动目标：初步学习用概括的方法概括故事大意 活动准备：多媒体课件 活动过程：

一、单幅图的讲述

出示单幅图的多媒体课件(如图)，请幼儿仔细观察后提问： 1.图上有哪些动物? 2.他们在什么地方在干什么?

二、讲述由单幅图向多幅图过渡

1. 出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事，请幼儿仔细观察后提问： (1)故事里有哪些动物? (2)故事发生在什么时间? (3)故事发生在什么地方?

(4)这些动物之间可能会发生什么事情? (5)最后怎样了?

2.请个别幼儿进行看图讲述。 3.对幼儿的讲述提出建议。 4.丰富词汇：一心一意、三心二意

三、教师完整地概括故事大意，并教给幼儿概括方法：

讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。

四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。

五、对幼儿的活动进行激励性评价。

第二篇：教案语言故事小猫钓鱼

大三班语言活动<小猫钓鱼>

执教教师：秦玉芬

时间：5月21日

 活动目标

1. 学习词汇;一心一意，三心二意，并能复述故事内容能说出各种笔的用。 2. 体验活动带来的乐趣。  活动准备

1. 幼儿用书

2. 教具;小猫钓鱼故事挂图  活动过程

1. 教师出示准备挂图，让幼儿观察。

2. 老师提出问题;请认真观察，看看图上都有谁?在什么地方?它们在干什么?孩子们回答;图上有两只小猫，小猫和妈妈，他们在小河边钓鱼。 3. 教师;你们观察的很好，今天，老师就给你们讲个故事故事的名字叫;小猫钓鱼，教师完整的讲一遍故事，提问;1故事的名字叫什么，2故事里妈妈和小猫在干什么，幼儿回答。教师分段讲故事，边提问边讲故事。重点讲解三心二意和一心一意，让幼儿复述成语。

4. 把幼儿分成4组，各组复述故事内容，教师观察并指导每组幼儿完成活动。

5 教师请4个幼儿复述故事内容给全班幼儿听，教师和幼儿一起把故事内容完整复述一遍，重点放在妈妈和小猫的对话上，和三心二意，一心一意的理解上。

6 教师总结活动;故事告诉了我们这样一个道理，无论做什么事情都要认真完成，不能做着这件事心里还想着其它的事，要专心的做好一件事。像小猫一样三心二意是不好的，最后，小猫在妈妈的帮助下，改掉了不专心的毛病，我们很高兴。请你们把故事讲给爸爸妈妈听。活动结束。

  活动反思



活动开始,我让孩子们自己观察挂图，引出活动内容,孩子们一看就知道了故事的名字，我边和孩子们观察，边提问题给他们，这个环节设计很好，很自然的让孩子们进入观察的角色，边让他们观察，边把故事的对话引用到观察里，孩子们很快就进入到了角色，在整个复述过程中，孩子们复述的很认真，能把故事大概内容完整复述出。对成语“三心二意”和“一心一意”，理解到位，都知道，在以后的学习和生活中，要专心做好每一件事情，这样才能把要做的事情做好，做一个认真的人，不做三心二意的人。孩子们对这个故事较熟悉，能较完整的把故事复述出来，达到了活动目标。

第三篇：小班社会教案：《小猫钓鱼》

活动目标：

1、知道做事情要坚持到底。

2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。

3、乐意参与表演活动，并坚持到底。

活动准备：

配 班 老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。

活动过程：

一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。。

教师：小朋友，你们看!谁来了?它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢?它为什么钓不到一条鱼呢?我们一起来看一看吧!

幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》

二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。

教师：第一次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?

教师：第二次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?

教师：最后，小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么能钓到大鱼?

三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。

四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。

教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。

鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。

五、比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。

第四篇：托班整合教案：小猫钓鱼

活动目标: 1.能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。 2.能按一定方向爬,做到正确、快速、不挤撞。 3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。

情境准备:幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色) 小鱼卡片(红色、黄色) 用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”

钓鱼杆若干与幼儿人数等同

充气游泳池一个

红、黄篓子各一只

录音机和磁带(《欢乐蹦蹦跳》) 活动过程:一.创设情境,扮演角色

小猫咪,小猫咪,你在哪里? (妙妙妙,妙妙妙,我在这里) 猫宝宝到妈妈身边来吧,今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽! 二.游戏操作 1.小猫找路

宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。

大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的?(幼儿寻找发现) 为什么呢?因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。

那黄猫宝宝的路是哪条呢? (小结:)真棒!你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的! 2.小猫爬行

找好了路,宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。 3.小猫观鱼

妈妈带你们去看鱼,看鱼的时候要注意安全。(带幼儿来到池塘边) 哇,好多好多鱼,你喜欢这里什么颜色的鱼啊? 4.小猫钓鱼

那我们开始钓鱼喽,钓好了鱼小手可要抓牢了,千万别让小鱼跑掉了。 (分发鱼钩,幼儿钓鱼) 5.小猫送鱼

宝宝们钓了好多好多鱼呀,妈妈手里也有一条鱼,我想把它送回家。

看看,是什么颜色的鱼?放哪个颜色的家里最合适呢? 现在请宝宝们把你钓的小鱼送回家! 让妈妈看一看,宝宝们放得对不对! 三.体验情感,共跳欢乐舞

今天,宝宝们钓了这么多鱼开心吗? 我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧! (在乐曲结束部分,猫妈妈带宝宝跳舞离开场地) (结束)

第五篇：幼儿园中班语言教案《小猫钓鱼》及教学反思

中班语言教案《小猫钓鱼》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步理解一心一意、三心二意的含义，喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事，能用绘画的形式，表现故事情节，培养幼儿的创造力，快来看看幼儿园中班语言《小猫钓鱼》含反思教案吧。

设计背景

人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。

活动目标

1、 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。

3、 能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。

4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

重点难点

重点：让幼儿知道一心一意的含义

难点：幼儿绘画。

活动准备

背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

活动过程

一、观察过程：

1、师出示背景图请幼儿观察

2、师提问：这是什么地方?他们在干什么?

二、欣赏并学习故事

1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

3、师提问幼儿：谁和谁在干什么?小花猫是怎样做的?蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?结果怎样?

4、师生讨论：我们应该向谁学习?为什么?

5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

三、活动延伸：

绘画《小猫钓鱼》

1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗?(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?

2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，

3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

教学反思：

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

本文扩展阅读：钓鱼属于一种户外运动，目标是用渔具把鱼从水里钓上来，而且钓鱼不限制性别与年龄，大人小孩子都喜欢。钓鱼亲近大自然，陶冶情操。临水一长啸，忽思十年初。三登甲乙第，一入承明庐。浮生多变化，外事有盈虚。今来伴江叟，沙头坐钓鱼。