足球特色学校发展概况

2023-05-23

第一篇：足球特色学校发展概况

足球特色学校发展三年规划

富乐国际学校校园足球特色发展规划

根据上级加快发展和普及校园足球的精神，增强学校足球特色，提高我校足球普及水平，按照四川省、绵阳市建设足球特色学校的要求，结合学校实际情况，制定此规划。

一、指导思想

坚持健康第一，深化体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以校园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式;建设校园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。

二、组织机构与分工 1.成立足球特色项目领导小组 2.职责

统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为学校足球教育创设良好的发展氛围。

3.分工如下：

体教研室：组织体育教师培训，负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。

德育处：协调体育教师编排、组织大课间足球团体操，并负责大课间活动考核。教务处：指导足球教学，保证足球课教学质量

体育组：落实校园足球活动，上好体育课，组建班级、年级足球队、啦啦操队，并带队训练。按照德育处要求编排、训练大课间足球团体操。

后勤处：添置与维护足球器材，保证足球活动的开展。安保处：加强足球运动的安全监督与指导，保证训练安全。

校办：及时收集足球运动资料，总结校园足球运动经验，做好宣传。

三、发展目标 1.总体目标

普及足球常识营造足球氛围，让国际学校师生由“球盲”逐渐转化为看球、懂球和爱球。师生健康水平有新提高，组队参赛出成绩，足球人才培养有进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强学校办学特色。

2.育人目标

(1)以球育德，促进学生良好的意志品质的形成

足球作为一项竞技运动项目，既需要团结协作，又需要遵守球场规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的育人功能，使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。 (2)以球健体，促进学生强壮体魄的形成

足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心，增强学生的动作协调能力、反应能力，提高身体素质。 (3)以球促智，带动学生文化课的学习

强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础，足球运动，足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。

3.目标 (1)2015年目标

①通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。在体育课堂教学中开设足球课，让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生组建学校足球队。建立三初

一、四初一各一个足球特长班，每班组建甲乙两队，安排固定的时段，进行练习，为校队建设夯实基础，并营造特色氛围。

②加强与上级部门联系，请求给予技术、资金支持，新招聘足球专业体育教师，开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。

③抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、兴趣活动课等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。积极参加比赛，提高实战能力。

④在绵阳市初中足球联赛中争取进入前八名。

四、工作措施

(一)加强足球运动管理

1.发挥学校足球特色项目领导小组的作用，协调各方资源，保证足球活动的开展。落实体育教师待遇，配齐配强体育师资，满足体育教学工作需求，并至少有两名足球专项体育教师，足球训练活动计入工作量。每年提供一次体育师资参加培训机会，定期开

展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定，组织开展体育教学和校园足球工作。

2. 完善规章制度。制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，保证学校足球特色项目的正常开展。每学期都制定具体工作计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期进行总结回顾和反思。

3.营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球特色项目和学生参加足球运动的重要意义，赢得家长的充分支持。建设以足球为主题的校园文化，学校宣传栏设“足球专栏”，校园广播站定期播放有关足球的节目等等。

4.加大资金投入。设立体育工作专项经费，纳入学校经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。为学生购买校方责任险和运动意外伤害险。每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要;及时修补损坏地面，确保学生安全的活动;及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。

5. 按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动;把足球作为体育课的必修内容，足球特长班每周用一节体育课进行足球体能教学教学，另外两节体育课连堂进行足球基础技巧训练。学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

(二)做好足球运动的基础教育和普及工作

1.抓普及。足球特长班每班成立两支由8--9 人组成的足球代表队(比赛为7人制)，每组员一个足球，利用每天下午第四节课外活动时间参加活动。班主任、足球教练、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。

2.抓基础。利用体育课、户外活动等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课、写字课的内容时间重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。

3.抓考核。每天对各班级大课间足球运动情况进行考核，保证日常训练效果。每学年安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。

(三)举行足球比赛和足球特色周

1.每学期的年级足球赛采用联赛的形式，命名为“凯越杯”。由各班组织训练参加，分年级进行，比赛采用7人制足球比赛。保证每学年每班比赛不低于10场次. 2.营造校园足球文化。每年确立一个星期为“足球特色周”，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、足球啦啦操展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等。以促进学校足球水平的发展，提升学校办学品位。开展以足球为主题的校园文化活动(如摄影、绘画、征文、演讲等)建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

(四)努力提高校足球队的素质和竞技水平

1.学校成立足球特长班以及男子、女子球队，常年坚持科学训练。体育组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

2.搞好学校足球队的梯队建设。成立学校足球二队，主要由四初一的学生组成，着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校足球一队做好准备。

3.与兄弟学校开展足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

(五)开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作

1.鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，借鉴国内优秀足校培训模式，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深发展。

2.尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的足球内容融入体育课中，尽早编排科学的足球操，积极开发足球教学校本教材，形成足球教学特色。

第二篇：湖北省校园足球特色学校推进足球发展情况统计表

附件1：

湖北省校园足球特色学校推进足球

发展情况统计表

学校名称(章)：

校长签字：联系电话：

填表人签字：联系电话：填表日期：县(市、区)教育局(章) 市(州)教育局职能部门(章)

一、组织领导(选择打√)

1.在校长领导下成立校园足球工作领导小组(成立未成立); 2.制定校园足球发展规划和年度计划(有没有);校园足球工作组织实施方案(有没有);每周安排一节足球课(落实不落实);

3.制定特长生招生规章制度(制定未制定)、制定教学管理规章制度(制定未制定)、制定训练竞赛管理规章制度(制定未制定)、制定安全防范管理规章制度(制定未制定)、制定师资培训管理规章制度(制定未制定)、制定检查督导规章制度(制定未制定);

4.重视学校体育工作和学生体质健康(重视不重视);落实体育与健康课程标准(落实不落实);开齐开足体育课时(落实不落实)。

二、条件保障(选择打√或填写数字)

5.配齐体育教师，能满足教学工作需求(配齐没配齐);学校至少配有1名足球专项教师(配了没配); 6.学校现有体育教师人;专职足球教师人;每年能提供1次教师参加培训机会(能不能);学校已参加各级足球师资培训的教师人;校领导参加足球培训(参加了未参加);

7.体育教师开展体育教学和足球训练和活动计入工作量(计入未计入);体育教师在评优评先中享受同等待遇(享受未享受);在工资待遇上享受同等待遇(享受未享受);在职务评聘中享受同等待遇(享受未享受)。

8.场地设施基本达到国家标准(达到未达到);器械配备基本达到国家标准(达到未达到);能满足需求并不断得到补充(能补充得不到补充);

9.学校建有适合的足球场地(400米、300米、250米、其他场地);足球训练竞赛器材数量充足(充足基本保证不充足);

10.学校每年安排体育工作专项经费(不含设施建设的经费) 元;体育经费纳入年度经费预算(纳入不纳入);2015年，学生生均体育经费元;

11.2015年，用于校园足球教学活动经费万元;组织校内足球竞赛经费万元;参加校外足球活动经费万元;添置足球器材经费万元;师资培训万元;现有足球个;

12.为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险(购买未购买);生均元。

三、教育教学(选择打√)

13.学校每周安排体育课(2节、3节、4节);保证学生每天一小时校园体育活动(保证未落实);开展体育课间活动(开展未开展);

14.义务教育阶段把足球作为体育课的必修内容(作为了未作为);每周用一节体育课进行足球教学(用了未用);高中阶段学校开设足球选修课(开设未开设);足球项目纳入大课间或课外活动(纳入未纳入);

15.开发和编制足球校本足球教材(有没有);

16.学校经常开展以足球为主题的校园文化活动;主题内容是 ;建立基于互联网的校园足球信息平台(建了未建);动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果(报道未报道);具体内容有： (可加附页)。

四、训练与竞赛(选择打√或填写数字)

17.学校建立了足球俱乐部或兴趣小组(有没有);全校组建班级足球队个;年级足球队个;校级足球队个;参与课余足球活动的学生人。

18.学校制定有训练计划(有没有);常年开展课余足球训练(坚持没坚持);配备有安全、医疗等应急方案(有没有);邀请校外专业教练员指导(有没有);如有，外聘教师或教练员人。

19.建立足球竞赛制度(建了没有建);每年组织校内足球班级比赛(组织没组织);年级足球赛(组织没组织);每年举办全校性足球联赛(举办未举办);比赛场次场;参加比赛的学生人;积极参加区域校园足球联赛(参加没有参加);主动承办本地足球比赛(承担没承担)。

20.向上级输送人才(输送没输送)，如有，输送后备人才人; 21.学校现有学生总数人;其中，一年级个班，学生人;二年级个班，学生人;三年级个班，学生人;四年级个班，学生人;五年级个班，学生人;六年级个班，学生人;

22.推进发展校园足球存在的主要经验、存在的主要问题及建议?

第三篇：泉阳中心校注重足球发展，彰显学校特色

泉阳中心学校认真贯彻落实教育部等六部委《关于加快发展青少年校园足球的意见》精神，积极推动校园足球快速发展，把全国足球特色学校做得更好，加大足球队活动力度，努力培养出一大批足球爱好者，为足球特色学校的发展增光添彩。

领导重视是全面做好校园足球工作的前提。泉阳中心学校在全面做好学校工作的同时，对校园足球工作非常重视，成立了以校长为组长的校园足球工作领导小组，制定活动方案和计划，明确分工及职责，建立以体育教师为骨干的足球教学、训练、竞赛的管理队伍，确保了校园足球工作扎实有效的开展。

学校积极协调好班主任、任课教师及家长的关系，统一思想达成共识，提高对足球工作的认识，为顺利搞好校园足球工作扫清了障碍;理顺好足球课与文化课的关系，摆正校园足球工作的位置，积极创造条件、想方设法解决校园足球工作中的困难，使校园足球工作得到健康发展。

学校安排体育教师为教练，按要求书写教案，积极开展研讨活动。每天课外活动时间进行足球训练及比赛，认真研究和指导校园足球工作。

运动场上，运动员们对足球充满兴趣，每天在教练、老师的带领下，以饱满的激情、昂扬的斗志、积极的态度投入到训练竞赛当中，刻苦训练足球基本功。他们时而奔跑，时而呐喊，热身、运球、带球过人、传球、对抗、配合、射门，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。展示了泉阳中心学校足球运动员和谐、进取、勇于拼博的良好精神风貌，给校园增添了一道亮丽的风景。

老师们由浅入深，循序渐进，有规范地对运动员们进行训练。注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，着重抓好基础的技术训练。在训练中逐渐加大运动量、大强度地训练。尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种竞技战术，不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。通过队内比赛灌输良好的比赛作风和坚强的意志，增强比赛意识以及临场的应变能力，克服种种困难，丰富比赛经验。

泉阳中心学校将足球融入到校园生活中，努力推进足球发展，提高学生的身体素质和对足球的认识，让他们享受到足球的快乐和幸福，充分彰显学校的办学特色。(贺学友)

第四篇：弘扬足球文化打造足球特色学校

足球运动被誉为“世界第一运动”，它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育运动项目之一。2014年9月，内蒙古被列为全国首个足球改革试点省区，我校也火速地踏上了足球改革之路。为了继承和发展祖先留给我们的珍贵文化遗产，认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极推动阳光体育运动的开展，普及足球运动，有利于促进校园足球文化的传播和发展，更有利于对于我国足球技术水平的提高。

一、成立足球特色领导小组

八中学把足球工作放在首要位置，把足球工作作为促进学校健康发展，全面提高教育教学质量的重要举措来抓，并在具体的工作中贯彻落实。学校成立了足球领导小组，组长徐捷(校长)担任，副组长由王巨文(副校长)、王升(体育组组长)，成员是全体体育组教师组成。制定足球发展规划，解决足球工作中出现的疑难问题，拨出专款用于足球队的发展，并积极筹措资金改善足球环境。

二、加大投入，保障与激励足球教育工作有效开展

我校把足球作为学校发展的重中之重，加大投入为足球运动在我校的发展提供了后盾，学校每年有1万元的足球专向经费，基本能够保障足球训练、比赛的开展，同时也取得了许多优异的成绩，学校把足球队取得的成绩纳入班级和班主任的考核，加强了班主任对足球工作的支持和参与，通过足球培养人，激励人，发展人,让学生在快乐中学球，在学球、看球、写球中学会凝聚集体的力量，不怕艰苦，在不断的成功与失败体验中健康成长，已成为学校成功的素质教育模式,并产生了广泛的社会影响。

三、以活动为载体、普及与提高和谐发展

每周三节体育课必须有一节是足球课，做到每个班级都有足球队，人人都参与，充分发挥了足球趣味性和观赏性的特点，激发了学生对足球的热爱之情。近2年来，学校立足自身实际，从课堂入手，以足球游戏和系统的足球业余训练为主，坚持普及与提高的策略，通过搭建足球梯队，不断壮大教练员队伍，培养学生对足球良好的兴趣，实现了足球运动是校内第一运动的目标。

四、建立并完善校内联赛制度

学校建立班级联赛制度。在每年的上、下学期以年级组为单位每个班级进行“主任杯”、“校长杯”联赛，并对成绩优秀的班级在学期综合考评中加分。

五、以培养优秀人才，打造一支素质优良的师资队伍。

加强教练员的思想道德建设，要求每名教练员既爱岗敬业，又廉洁自律。加大教练员的培训力度，提高教练员的综合能力，多次派出去北京、西安等地培训，教练与学生都要牢固树立一个理念，“把握现在、积攒未来、感念恩义、心怀家国”的情怀。要内塑素质，外树形象，练好内功，依靠全体员工踏踏实实的工作，不断提高管理、训练、教学和服务水平，树立学校良好的内外部形象。足球运动具有很强的教育性，对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚韧不拔意志品质等具有显著的作用。足球运动本身的魅力也将带给学生精神上的满足和情感上的愉悦，从而不断激发他们锻炼身体与发展才能的愿望，有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质和促进健康。

中国足球未来在校园 ,发展校园足球为学生带来快乐和健康.一国足球运动的发展是一项系统工程，只有当各个部门、各个环节都发挥作用，中国足球的崛起才有希望。

第五篇：学校足球特色方案

罗庄区傅庄街道丁庄小学足球特色实施方案

教师情况：教师总数27人，体育教师专职1人、兼职3人，专项足球教师I人，另与罗庄足协及罗庄青年和老男孩两家足球俱乐部球员进行合作。

学生情况：班级总数

12、年级数

6、学生数6

35、男:334女:301 体育场地情况：运动场面积约6000平方米、7人制足球场地1个。主要工作做法、及特色：

一、领导重视，管理到位。

学校专门成立了以校长孙汉聪校长为组长、体育教师和班主任为组员的校园足球工作领导小组。学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教学和课外体育活动正常开展，积极推行足球第二课堂教学，开设了校园足球课外兴趣小组，加强足球训练工作，为学生树立终生体育观念奠定了基础。

学校每年组织开展校园体育节活动。体育节中我校开展田径运动会、校园足球比赛、校园足球展示活动、广播操比赛等丰富多彩的体育比赛。今年我校与罗庄老男孩足球俱乐部合作，进一步开展校园足球运动。

二、夯实过程，强化校园足球素养提升

(一)“足球进课堂”，普及校园足球技能和知识。

让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。

在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程《阳光体育快乐足球》。该教材从学校的实际出发，根据足球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。同时在教法上进行了尝试，练习中多采用活动性游戏的形式使学生在近似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。

教练组还通过课外体育运动、大课间等时间，更好地巩固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。

(二)抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。我校在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。目前学校已成立学校、年级、班级三级足球队，每一级都有男、女两支队伍，并正常开展训练和竞赛。学校能认真做好队伍梯队建设，保证足球教学课时，每周从体育课时中抽取一节作为专门的足球课。学校还结合学校体育竞赛、大课间等活动积极开展足球活动。学校足球工作组能够组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛，并积极参加区教育局每年组织的校园足球联赛。通过进一步规范训练及比赛，我校校园足球活动逐步普及，学生足球训练水平也不断提高。

(三)加快场地设施建设，为开展足球活动提供必要的硬件保障。 2017年，上级计划对学校原运动场进行重新规划和彻底改造。在设计方案中，我校将新建符合国家标准的200米标准塑胶运动场，并附设7人制足球运动场一块，篮球场1个，排球场1个。学校为保证更多的学生参与校园足球活动，推进足球特色建设步伐，计划再投资购置足球及训练设备，对校园足球在我校的良好开展起到了积极地推动作用。

(四)积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。

学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校在走廊大厅制作了足球历史，球星简介，学校活动等足球样式的宣传展示板，营造了良好的校园足球文化氛围。同时，邀请家长参与、观看学校足球活动，让更多的家长给予支持。通过一年的尝试，学生的运动热情及技能有了很大提高，几乎所有的孩子都参加了足球活动。我们还在各班都建立了足球小明星评选专栏。

(五)我校校园足球工作开展的扎实有效，成绩显著。我校聘请罗庄老男孩足球俱乐部作为我校课堂外的足球训练教员，指导学生平日的校园足球训练活动。足球继在2015年12月举行罗庄区第一届校园足球比赛中我校荣获第一名后又相继荣获2016年临沂市中小学生足球联赛第七名，临沂市第六届运动会少儿足球组第二名的优秀成绩。在2016年举行的第二届罗庄小学足球联赛中分获女子组第一名，男子组第三名的佳绩。这些成绩的取得也赢得了家长的认可和支持。从家长普遍反对到现在的认可支持，这段路是艰辛的。借着这股春风2016年11月我校举办了“丁庄小学第二届届校园足球联赛”，全校师生和家长共同参与了本次活动，受到家长和师生的一致好评。

三、今后努力的方向

1.打造一支业务能力强、敬业的体育教师队伍。

学校要创造机会，安排所有班主任和体育教师参加各级各类足球培训，增强教师的“造血”功能，要求每他们必须加强足球理论和技术的学习，并上好每周一次的足球课。同时，切实保障他们的装备和训练费用。 2.营造更加良好的校园足球氛围。

学校要积极争取社会、家长的支持，在校园足球宣传工作上花心思、下功夫;在足球校园文化建设上动脑筋、精布置;在足球特长学生训练上想对策、出成绩。积极营造良好的足球氛围，让踢球成为学生的一种兴趣和爱好。

3.不断创新和发展学校足球特色。

我校足球特色还有许多需要创新、改变和发展的，比如：学校足球比赛成绩还需更加优秀，怎么做好优秀队员的培养、输送工作，怎么让更新颖、更具特色的足球活动在校园内开展等。学校要静下心来研究足球特色活动现状，找到制约校园足球特色发展的瓶颈，找到一条适合自身实际、切实可行的足球特色发展之路。

我们会以更加诚恳的态度、更加积极的心态、更加扎实的作风，争取在最短的时间内将我校的足球特色打造的更加鲜明、更加靓丽。

未来三年工作计划

2016-2017年目标：

1、通过一年的实践工作，我们积累了一定的经验但是也发现了许多工作中的不足。在2017年里，我们将继续在体育课堂教学中让学生接触足球，做到“班班有球队”，“班班有球星”通过校园联赛更好的发现、选拔条件优秀的学生进入校队。

2、备战临沂市小学生足球联赛，加强训练，走出去和其他学校进行友谊比赛和交流，从而积累经验，争取在市联赛中荣获前3名。

3、加大资金投入，为运动场地及其它设施的建设提供支持。建立以校长为组长，分管校长为直接负责人，体育组教师为成员的管理机构，制定详实的训练计划，积极参加比赛，主动宣传，扩大影响力。 2016-2017学年：