大学生理想论文提纲

论文题目：网络环境下大学生理想信念教育研究

摘要：大学生是党的事业的建设者和接班人,肩负着实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的神圣使命。他们的政治立场、理想信念等,与党和国家的前途命运直接相关。但是大学生仍处于青春成长期,思想还不够成熟,很容易被网络中的虚假信息或误导性信息影响,从而妨碍大学生形成正确价值观和塑造健康人格。网络时代,“大数据”“自媒体”“短视频”“微时代”“数字化”“5G”“融媒体”等关键词成为热点话题,网络凭借自身便捷性、互动性、连通性、共享性等特点,成为了教育、经济、文化、科技、娱乐、政治、军事等方面争取的主要阵地之一。谁充分利用了网络,谁便掌握了主动权。从教育角度出发,大学生是用网主要群体,在学习、生活等方面对互联网有很强的依赖性。本文选择从网络环境的背景下研究理想信念教育具有现实意义。本文主要从四部分展开论述。第一部分为绪论。主要介绍了论文研究背景、研究意义,国内外研究现状,论文研究思路和方法,以及研究创新之处和不足之处。第二部分为论文相关问题概述。这部分对网络环境及大学生理想信念教育相关问题进行了概述。提出了网络环境下开展大学生理想信念教育的理论依据。对大学生理想信念教育内容作出了进一步说明。深挖了网络环境下开展大学生理想信念教育的优势。第三部分为现状分析。通过调查问卷,针对网络环境下大学生理想信念教育的现状,从成效、挑战以及影响因素这几个维度进行分析。第四部分为网络环境下大学生理想信念教育路径研究。具体路径主要是从网络主流媒体、网络自媒体、高校微信公众号、网络红色资源等角度推进大学生理想信念教育工作。总之,在网络环境下开展大学生理想信念教育是时代要求。面对网络普及和媒体融合的大趋势,高校要勇立潮头,积极利用网络为理想信念教育注入新鲜内容、打造创新模式。使大学生充分理解理想信念的深刻内涵,早日成长为国家需要、人民信任的时代新人。习近平总书记指出:“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要,不仅要树立,而且要在心中扎根,一辈子都能坚持为之奋斗。这样的有志青年,成千上万这样的有志青年,正是党、国家、人民所需要的。”（1）希望通过本论文的研究能对在网络环境下开展大学生理想信念教育贡献微薄之力。

关键词：网络环境;大学生;理想信念教育

学科专业：思想政治教育

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景及意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 研究现状综述

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 研究思路和方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.4 研究创新与不足之处

1.4.1 研究创新之处

1.4.2 研究不足之处

第2章 网络环境及理想信念教育的相关问题概述

2.1 网络环境相关概述

2.1.1 网络环境的内涵

2.1.2 网络环境的特征

2.2 大学生理想信念教育相关概述

2.2.1 理想信念的内涵及特征

2.2.2 大学生理想信念教育的主要内容

2.3 网络环境下开展大学生理想信念教育理论依据

2.3.1 习近平关于网络相关论述

2.3.2 习近平关于理想信念及理想信念教育相关论述

2.4 网络环境下开展大学生理想信念教育的优势

2.4.1 网络环境提供了理想信念教育的便利平台

2.4.2 网络环境突破了理想信念教育的时空等局限

2.4.3 网络环境优化了理想信念教育的工作效果

第3章 网络环境下大学生理想信念教育成效及挑战和影响因素

3.1 问卷设计和调查结果分析

3.2 网络环境下大学生理想信念教育取得的成效

3.2.1 网络资源丰富了大学生理想信念教育内容

3.2.2 网络平台优化了大学生理想信念教育形式

3.2.3 网络教学激发了大学生参与理想信念教育的主体意识

3.3 网络环境下大学生理想信念教育面临的挑战

3.3.1 网络复杂性对大学生开展教育带来难度

3.3.2 网络专业性对教师开展教育工作提出更高要求

3.3.3 网络信息庞杂对教育内容系统性造成冲击

3.4 网络环境下影响大学生理想信念教育的因素

3.4.1 网络主流媒体阵地的正面宣传对理想信念教育的积极影响

3.4.2 网络自媒体中负面现象对理想信念教育的消极影响

第4章 网络环境下大学生理想信念教育实践路径

4.1 网络环境下开展大学生理想信念教育的原则

4.1.1 坚持理论性原则

4.1.2 坚持实践性原则

4.1.3 坚持导向性原则

4.1.4 坚持分众性原则

4.2 网络环境下推进大学生理想信念教育路径

4.2.1 加大网络主流媒体宣传,明确大学生理想信念教育的正确方向

4.2.2 利用网络红色文化资源,增强大学生理想信念教育的榜样力量

4.2.3 加强高校媒体公众号宣传,培育大学生远大理想信念情怀

4.2.4 加强网络自媒体规范运用,教育引导大学生正确个人理想追求

第5章 结论

参考文献

附录 网络环境下大学生理想信念教育现状调查问卷

致谢