天堂电影院影评范文

2022-06-15

第一篇:天堂电影院影评范文

天堂电影院 影评

《影视社会学》电影观后感 三

《天堂电影院》——离开还是留下?

李珊 2012级汉语言文学3班 201230880314

《天堂电影院》讲了很多东西,关于童年,关于故乡,关于初恋,关于追寻与放弃的选择,但是我印象最深刻的是在多多刚爱上艾莲娜的时候,阿尔弗雷多给他讲的关于士兵和公主的故事:国王的士兵深深地爱上了高贵的公主,终于有一天,士兵向公主表白公主被他的深情感动,她告诉士兵:“如果你能待一百个日日夜夜,我便属于你。”士兵听了便一日一日地等下去,公主每晚往外看,无论在我的窗下等刮风下雨、蚊虫叮咬,他都一动不动。九十天过去了,他变得苍白、枯槁,泪水从脸上留下来。最后,在第九十九天晚上,士兵站起来,离去了。多多问阿尔弗雷多故事的意义,但阿尔弗雷多说他也不知道,反而让多多想明白了告诉他。

我也一直不懂故事的意义,士兵为什么在第九十九天离开?有人觉得是因为尊严,如果不想被人拒绝,最好的方法就是先拒绝别人。如果在第一百天时,公主不承认她的约定,那么士兵就会伤心难过、绝望地死去,所以他选择在绝望前离开。就像多多在艾莲娜窗下苦苦等待无果后羞愤地撕掉艾莲娜的照片时一样。也有人觉得是因为士兵觉得这样对待自己的公主并不值得自己去爱。这些解释都很符合理性的思考,但是后来,有个人给出了另一种让人心动的答案。

他说,爱不是占有,爱是一种梦,一种可以永恒的梦。士兵凭自己对公主坚贞的爱情熬过了九十九个日夜,然后,他选择在自己的爱还在盛开的时候转身离开。他证明了他的爱,这份爱,会永远存在在他和公主的心里。人生是那么的艰难,爱却是那么的脆弱,此时紧握,下一刻却可能在我们手中破碎、腐烂。多多小时候常常去偷从电影剪下来的接吻场面的胶片,屡禁不止。最后一次,阿尔弗雷多抓住多多:“这些胶片是送你的礼物,但是是我的,但得留在这里?”年少的多多不懂,既然是他的东西,为什么不能带走,而要留在那,

一、你快滚;

二、它们留在这里。”多多跑出去,想想不对,又跑回来:“这算什么交易?如果是我的,为什么要留在这里?就像他的初恋,明明彼此深爱,但这份爱恋却只能留在他的回忆里。多多离开小岛追寻自己的梦想,他把自己的童年、初恋、回忆留在了天堂电影院,封存在哪里。只有这样,他才能无顾虑地离开。

阿尔弗雷多鼓励失恋后郁郁寡欢的多多离开小岛去外面的世界,“每个人都在寻幸福的星辰。天天待在这个小镇上,会以为这,里就是世界的中心,你会相信事物永远不会改变,会变得比我更盲目。”于是多多孤独地在外打拼了三十年,终于功成名就。但是多多的母亲说,“每次打电话给你都有不同的女人接我电话,但是我听得出,那里没有爱。”为了追寻而离开深爱自己的人和家乡去没有爱的地方是否值得呢?

同样是托纳多雷的作品,《天堂电影院》的多多选择了追寻,《海上钢琴师》的1900却选择了留守,他从出生到死都没有离开船。他的朋友问他为什么不去陆地上看一看,以他的才华去到陆地上一定能引起巨大的轰动,成就一番事业。但是1900说:“所有那些城市,你就是无法看见尽头。尽头?拜托!拜托你给我看它的尽头在哪?阻止了我的脚步的,并不是我所看见的东西,而是我所无法看见的那些东西。”有人不断追寻虚无缥缈的未知和尽头,有人却只眷恋自己所在的小圈子,至死留守。

我们无法比较跳出了井口和留守井底的青蛙哪个会更幸福,也许跳出了井口的会见识广阔但又因天地的宏大而自卑,留守井底的会一辈子乐观自信却又无知愚昧,但是,他们都选择了自己的人生。

第二篇:影评《天堂电影院》

总有一个地方是天堂

——评《天堂电影院》

电影的世界总是出乎意料之外,又合乎情理之中的。电影某种程度上和文学是很相近的,它们都是源于生活又高于生活的。电影用自己的剪辑和拼接来表现一种完美。一部成功的电影不只是让人在电影院里哄堂大笑或是泪湿沾巾,还应该要让观众有所思考。电影一直在诉说着各种人的故事,演绎许多或平淡或传奇的人生,同时电影也可以影响人的一生。

《天堂电影院》的故事发生在二战时期意大利西西里岛上宁静的吉安加村。在这个村子里有座小教堂,教堂前有一家电影院,叫做“天堂电影院”。电影院的放映师艾费多是这个小镇上唯一一个会使用电影放映机的人。小学生兼神父的小助手多多是个聪明而对电影和电影放映极感兴趣的孩子。他经常偷偷去电影放映室请艾费多把剪切下来的电影底片送给他,并常常偷偷学艾费多使用放映机。就这样因对电影的热爱和这家“天堂电影院”将两个人的一生结在了一起,也改变了两人的也许会繁复发展下去的平凡的命运。这部影片是很成功的,有许多的闪光点,笔者就简略谈以下几处。

一、天堂电影院

这部电影采用插叙的手法:从最开始年老的妈妈打电话四处寻找多多开始,然后镜头切换到中年功成名就的多多开始回忆,回忆童年在小镇的生活,回忆他的母亲,他的贫穷的家和他最最重要的人——艾费多;期间镜头又转到中年多多的脸上。没有采取全程回忆到最后才来衔接的方式,将中年多多再次纳入场景,这样避免了以往的回忆的叙述方式的刻板和抛弃回忆主人公完全采用上帝视角的表现方式,更增加了现实感;镜头再次从中年多多的脸上移开让多多回到回忆中去想那段一生一次的初恋;回忆完自己的过去,多多就不得不回到小镇。多多赶回小镇去参加艾费多的葬礼时,他的妈妈去给他开门,这时电影用了一个长镜头表现多多妈妈打的毛衣因为她的出去开门而不断被拆开。笔者觉得这个镜头是很有象征意味的。线本来已经织成了毛衣,却又一圈圈散开,像是人的过去一样,回忆时,本来沉寂下来的过往的感情就一点点被拆开。

这部影片将多多的命运置于“天堂电影院”的命运之中,两条线相互缠绕。笔者觉得选取电影院这个地方是很能反映社会百态和社会发展的。电影院里龙蛇混杂,什么人都有,而这部影片对电影院的人物的表现是花了许多胶片的。在新旧两个“天堂电影院”中的场景,和后来发展到露天电影,观众的不同的表现是具有很大的对比性的。所以导演把几个阶段的“天堂电影院”做了比较——电影放映的方式,观众的反应,放映的电影本身和电影院的外观等等。

天堂电影院作为本电影发展的一条线,是有很大的戏份的。几乎所有的事都围绕着它展开。而且,天堂电影院,真的是大家的天堂,那里承载着普通人奢望的梦想,更是多多的梦想起航的地方。

二、多多的艾费多

多多的父亲去打仗一去不回,他是个没有父亲的贫困的孩子。艾费多已经中年了却没有小孩。艾费多会帮多多解围——当多多将母亲给买牛奶的钱拿来看电影时,艾费多及时解救了他。艾费多也会训斥多多,让他远离放映室,告诫他这并不是一份好的工作,尽管他厌烦但是还是很喜欢这份工作。艾费多在年幼的多多面前充当了“父亲”的角色,他给了多多需要的父爱。多多痴迷于电影,并真正想要成为一名电影放映师,就算艾费多不愿意教他,但是后来艾费多还是把自己毕生的伎俩教给多多。

艾费多又变身成为多多的老师,传授电影放映技术的老师。多多常常和艾费多在一起,给艾费多讲自己的烦恼和幻想,这时艾费多又是多多最要好的朋友。艾费多在多多的一身中都扮演着这三个角色。在多多长大后喜欢上一个蓝眼睛女孩,沉闷而苦恼,艾费多便讲故事来告诉多多应该怎么做;在多多痛苦地寻找毫无音讯的女友时,艾费多鼓励他要向前行,离开这个小镇,像最开始艾费多说他不喜欢这个职业的原因一样,因为在这放一辈子的电影是毫无出息的,他希望多多有更远大的梦想,抛弃一切羁留他的情感勇敢去闯荡。在离别的车站他告诉多多:“不准回来,不准想到我们,不准回头,不准写信,想家的时候要熬住,忘了我们,要是你失败逃回来,就别想来见我”。于是多多出去了30年一直一直都没回来,也因为这样,在小镇上的电影放映员多多成为一名出色的大导演,成就很大。这是作为父亲、老师、朋友的艾费多最最想要看到的。

其实艾费多一直离不开多多,在多多去服兵役的那段时间,艾费多没有出过门,总是沉默不语。但是为了多多的前途,他狠心而毅然地将多多推入了繁华的都市。多多的艾费多就是这样,像父亲一样鼓励多多,像朋友一样嬉笑玩耍分担烦恼,像老师一样指明人生前进的道路。

三、总有一个地方是天堂

有天堂电影院的那个小镇,有多多太多重要的东西。这是多多的天堂。因为无论多多多么成功,长大多少,回到这里,他就还是所有人的小“多多”。纵使天堂电影院被拆除掉了,但是,天堂并没有因此而倒塌。每个当年的影迷都来看政府拆掉屹立多年的天堂电影院,他们悲痛,但是这个多年前的天堂电影院就像多多的过去一样,要发展进步就必需牺牲掉一部份东西,因为它过于陈旧,也许会阻碍进步的脚步。但是就算推倒了它的实体,却推不倒它在心中所存有的地位。就像那份在艾费多看来也许会阻碍多多完成自己梦想的爱情一样,终究被隐瞒,终究被错过。但是,30年来,多多却从未忘记。

最后多多独自一人看艾费多留给他的礼物——在多多小时候,艾费多答应送给他却代他保管的许多剪切下来的吻戏的电影底片,艾费多将它接成了一段电影。多多看着这些画面,不自觉的红了眼眶。有人说,有时候自己说过的话说完就忘记了,但是总有一个在乎你的人帮你记得。

我们每一个看影片的观众也都有这么一个天堂,也许它与影片中的天堂不一样,但是却有着相似的情结。我们似乎都在奔跑,在追寻梦想,但是在心中的某个角落,总有一个地方是自己的天堂。

第三篇:电影《海洋天堂》影评

《海洋天堂》这个名字在影片一开头就以大片蓝色海洋给了人们完美的诠释以及深深的触动,癌症晚期的父亲放不下他的孤独症儿子,想带着孩子一起葬身大海——汪洋大海之上飘荡着一只孤舟,一位踌躇的父亲带着有天生缺陷的儿子,孤独地坐在船上,无望地看着辽阔的大海,然后牵起儿子的手,两人一齐跃身跳入大海……

整个影片导从导演的场景安排,无论是文章对自闭症患者的出色演绎,杜可风柔美的镜头语言,还是久石让浑然天成的配乐,似乎都将情感收得无比内敛。如果说本片有高潮的话,那么我认为,高潮就是父亲扮成海龟那一段„„“海龟的寿命是最长的,爸爸过两天就变成这个海龟了„„”那么令人心痛的一句话,为了自己深爱的儿子,为了不让自己的儿子以为自己已经走了,父亲精心的设计了这样的一个谎言——爸爸变成海龟陪着你。肝癌晚期的父亲,快要年过半百的年纪,背着自己制作的海龟壳,跟儿子一起在水族馆中游泳„„大爱不言,怎能不让人落泪,即使我走了,我也要变成海龟陪着你,整天陪着你,试问这种爱,除了父亲,有谁能给?电影的这段是我觉得导演设计最有自己风格及最有创造性的一段,催人热泪。

整个影片以父爱为主题,在很多人眼中,父爱大抵不过如此,是你在犯错后的一顿严厉的教训,在睡前的一次无声的探视,在无数次的家庭餐桌上,在那些索然无味的电视节目前,和父亲之间了然无几的几句对白,仅此而已。但是本影片却塑造了一个无微不至的甚于母亲的这个父亲形象,《海洋天堂》用自闭症这样残酷而恰到好处的载体,将这种别样的父爱慢慢地讲了出来,让人不忍卒视的同时,眼泪却欲罢不能。

“可有些事,我还是想让他弄明白,要不我不放心„„”

“当你听到上东路到了,你就说下车„„”

“大福,开门用什么啊?”

“这个是长袖„„”

“把手放在这„„”

“这个是一百元,是很大的„„”

“拿一个鸡蛋放在里面„„”

“顺着往下拖啊„„大福,两个手„„”

这些都是李连杰扮演的父亲临死钱一步一步教这个孤独症儿子的话语,父亲教大福如何开门,如何脱衣服,如何整理衣物,如何买东西,如何乘坐公共汽车,如何煮鸡蛋,如何拖地板„„在这个过程中,父亲说的最多的一句话便是“大福真聪明!”而正是这句鼓励的话,最能刺痛每一位观众的心,如此简单一些小事,根本就不需要教的一些事,面对的是一个已经二十一岁的大小伙„„父亲却一遍一遍,一遍又一遍地重复,除了爱,我找不到更好的理由来解释。这些细节其实也反映了本片导演对生活细节的关注及灵活运用与影片,这些细节无疑都在反映着影片中心思想——父爱。

从影片的结构来看我就不怎么认同。《海洋天堂》的开头是李连杰扮演的王心诚携大福跳海自杀的段落。最终因大福优异的水性和不明就里将自己和父亲从死亡的边缘拉回来。从剧作结构上来看,这样的安排可以制造悬念,引导观众往下看;从生活逻辑上讲,就有些不合理了。当王心诚得知自己身患绝症,为什么一开始不是去想法将大福托付给别人,而是自杀呢?因为自杀后承续下来的戏是王心诚开始寻找各种收留大福的途径。如果说接下来的戏仍然是王心诚不断地寻找不露痕迹的自杀方式,但都因为大福的原因未能成功,王心诚觉得大福是上天注定不和他一起去死,最后只好采取托孤的方式。这应该是一个比较合理的结构。或者,一开始就是王心诚四处托孤,托孤不成,心灰意冷的他只好选择体面地结束自己和儿子的生命,儿子将他俩解救回来,让他意识到不应该剥夺儿子的生命权利,于是再次托孤,终于为大福找到理想的归宿。总之,现在的影片在设计王心诚安排大福的戏中缺少必要的转折,过于顺利。如果更极致一点,影片以王心诚和大福的自杀成功结束,像《深海长眠》那样追求生命的尊严,其意义将获得非凡的超越。

这部影片演员技巧是毋庸置疑的,无论是武打明星出身的李连杰饰演的父亲王心诚,还是在《奋斗》中出色演出的文章扮演的孤独症儿子,还有桂纶镁扮演的杂技团“小丑”女孩玲玲,都将自己的角色恰到好处的表现出来了,特别是李连杰这个父亲角色,李连杰塑造的父亲王心诚,像绝大多数平凡的父亲,生活在不起眼的角落,工作在平凡的岗位。他终日奔波为大福寻找未来的归宿,耐心地教授大福煮鸡蛋、认钱、乘坐公车、拖地等基本的生活技能。导演用平实的镜头,将这些饱含深情的情节展现给观众。没有刻意的煽情,也没有矫情的渲染,表现了初执导筒的薛晓路极好的控制能力。王心诚还是一位负责的男人。面对寡妇柴嫂的感情,王心诚选择用沉默来拒绝。在即将搬家去康复中心陪伴大福的那一刻,王心诚吐露心曲,说出了自己为什么拒绝柴嫂的原因,就是不愿大福拖累柴嫂。也许是前妻无法面对自闭症儿子而选择自杀的猜测深深刺痛了王心诚,所以他选择了独自面对大福。王心诚与柴嫂的对手戏,恬淡不失温暖,影片的处理也非常到位。

影片中有一个画面是桂纶镁与文章一起仰望天空,机器从俩人背后打向天空,给人一种空旷辽远的视觉效果,配合桂纶镁饰演的玲玲对自己姥姥的回想,导演这个构图以及机位安排让我印象深刻。还有玲玲走了以后,文章饰演的孤独症孩子闹脾气出走的时候,爸爸王心成找到他时的场景构图,他靠在一个商店门口,身旁靠着一个小丑,从这观众都能感知他这个孤独症孩子对玲玲的想念,以这种方式表达更加感人,这也是导演场景设计高明之处。

总而言之,整个影片充斥着一种恬淡温馨透着心酸和感伤,整体风格都遵循着影片的主旨透着深沉的父爱,观众显然也被影片浓郁的悲情氛围打动。演员着装也十分生活化,整体色彩都与片名《海洋天堂》相呼应,色调清新淡雅,以海蓝色为亮点(无论是片头父子坐在汪洋大海上的场景还是最后文章在游泳馆抱着海归游泳的场景,都是以海蓝色为背景),从头到位,催人热泪。算是比较成功的一部以父爱为主题的影片。

第四篇:《海洋天堂》影评

影片中的男主人公大福是个从小就患有孤独症的孩子,生活不能自理,父亲一手把他拉扯大,父亲由于病痛面临着死亡从而教会他生活自理的能力。孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。患有这种疾病的人缺乏与他人的交流,语言交流障碍语言发育落后,会重复刻板行为,痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好,其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。

而这些在大福的身上似乎都有所体现:大福没有说出过整段完整的话,右手经常摇来摇去,对于圆形的像鸡蛋的东西很执着,在气愤时会狠狠地咬他的父亲或是自残。这些都是让人很心痛的行为。

大福从8岁开始上培智学校,对他的自身成长有了很大的帮助,从刚到学校时一句话都不说到后来的可以和外界有所交流,特殊学校的教育起到了很重要的作用。

影片整体围绕着父亲教会大福适应社会,生活自理的能力,特别是父亲反复的教大福怎样上下车、怎样煮鸡蛋,这些与实用主义的目的相一致,所谓实用主义强调实际经验是最重要的,即教育是一种生活需要,这一点在特殊儿童教育上尤为突出。

父亲告诉大福毛绒狗不放在电视上,并用实际行动将狗从电视上拿下来放在沙发上,但是大福却总是将狗放在电视上。父亲利用反复强调来重复这个动作、这句话,利用隐形教育对大福起到引导的作用。在影片的最后,特写大福将毛绒狗从电视上放到了沙发上这一镜头,说明通过父亲的努力教导,大福最终学会了。父亲对待大福是耐心宽容的,一遍遍的重复这个动作,使大福加深印象,形成条件反射,用心理学的理论来说就是“强化”,来使大福学会这个技能。

大福第一次独自坐公交车时,不会下车。之后,父亲在家中创设真实情景,还原公交车上的布局和场景,细致到电风扇的摆放位置这些小细节。通过还原真实情景,创设问题情境反复教大福学习下车,最终达到了目的。在这个过程中,父亲还运用到了强化理论中的奖励策略,即正强化,通过语言上的夸奖你真乖来给大福进行强化。当然我们可以看到,父亲在整部电影中经常在说:“大福最乖了”“大福是最聪明的”这样的话。而在教大福认钱的时候,则是“负强化”,即不认得就不许吃鸡蛋。

这一幕我的印象很深,父亲一遍遍的喊着:“上东路到了,有没有人下车。”很让我心疼,父亲的耐心、父亲的容忍都牢牢地记在了我心里。还有教大福煮鸡蛋、教大福脱穿衣服、教大福识路、教大福拖地等很多,无不体现父亲的耐心。于特殊儿童必须要有足够的耐心,教师应该有足够的耐心面对接受学生的困难和缺陷,这也是一名教师应该具备的品质。

通过观看这部影片,我始终都有一种无力感,即特殊人群教育社会缺失的无力感。影片中当父亲知道自己得病的消息后联系各个机构和学校,想要为大福找到一个容身之所,未果。大福虽然得了孤独症,但是在父亲的努力下,最终也取得了教育成功,学会了独立生存的能力。所以,不论是什么样的孩子,只要教师用对了方法,因材施教,任何学生都是很有发展潜能的。作为一名教育者,一定不要轻言说放弃。相信影片的最后,即使大福是个孤独症患者,在父亲的谆谆善诱下,在大家的关心和爱护下,也能够快乐的生活下去!

第五篇:梦幻天堂影评

从弑母讲起

——评电影《梦幻天堂》 看完电影,也许最不能被我们接受的就是影片中的弑母情节。这是两个缺爱的女孩导演的一场三幕悲剧。 青春期的朱丽叶和波琳不仅在肉体上承受着疾病的痛苦,精神上也是同病相连。她们在家庭里得不到温暖和理解,在学校里受到的是刻板的教育。她们热爱相同的歌唱家,喜欢泥塑,富于幻想。于是她们在彼此身上找到了依靠甚至是一种强烈的依赖感。只有她们在一起时才能安慰彼此的心灵。所以当外力阻碍她们在一起的时候,她们选择了消除这个阻碍,波琳甚至不惜杀死自己的亲生母亲。但是有个问题是当时双方的父母都在阻止她们见面,为什么波琳想到的是朝自己的母亲下手而不是朱丽叶的父母呢?原因可能是源于波琳的自卑感,朱丽叶的家境比波琳家好很多,波琳在影片中曾流露出自己是朱丽叶家另一个女儿的希望。在网上查了资料现实生活中的她们的境况。朱丽叶已成为英国畅销的犯罪小说家,即拥有百万读者的知名新西兰藉作家安·佩里(Anne Perry)。波琳在英格兰一座农场上办了一所教授孩子学骑马术的学校,仍然单身,并且成为一名虔诚的天主教教徒,致力帮助残疾儿童。而她对于当年犯下的罪行一直表现出强烈的悔恨感。看到这些的时候我有些吃惊,但是想想是合乎情理的。只能说在那个特殊的年龄段,她们缺少的应有的关爱引起了这种让人不能理解的举动。其实她们的天赋和幻想都是很美好的,但是当时她们最亲近的人并没能理解和支持。

影片中除了弑母这骇人的场景外,大多数的场景都是梦幻而温暖的。朱丽叶和波琳模仿生小孩情景令人捧腹,她们携手相奔在树林里的放肆和欢乐以及她们幻想的第四世界和中世纪的查尔斯王和德博拉王后的故事。导演以女孩的心理视觉描绘出的世界的确是一个梦幻的天堂,而这个美好梦幻的地方折射出的是对现实世界的不满和逃避。

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