学校领导联系班级制度

制度是单位开展日常工作的准绳,完善、有效的制度有利于建立健全内部控制体系,助力单位长远发展。以下是小编整理的关于《学校领导联系班级制度》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：学校领导联系班级制度

学校校领导联系班级工作制度

上饶县七中罗桥校区学校领导包干班级方案

为了更好树立科学管理思想，加大班级管理力度，动员全校各方面力量，提升班级管理整体水平，增强校领导服务意识和协调能力。经学校研究决定，在校领导中建立包干班级工作制度。

一、班级联系点的确立

将全校所有班级按班级划分，实行领导包干，每位领导在分管工作的基础上，负责包干所分配的班级。

二、主要任务：

负责包干班级的校领导，要经常深入班级与班主任和学生进行沟通交流;关心学生的思想动态，引导学生树立正确的人生观、价值观;定期参加班级的班会;了解学生在生活、学习中存在的困难并负责及时协调解决;征求学生对学校工作的意见和建议，并要及时记录、反映上报;负责对联系班级学生的相关处理给出意见。

三、具体要求：

1、建立校领导联系班级制度，发挥以点带面的作用，是进一步密切校领导与教师、学生关系的重要举措，是加强我校科学管理水平、确保学生思想道德教育取得实效的重要保证。各位领导，要充分认识做好联系班级工作的重要性和必要性，切实增强大局意识和责任意识，深入联系班级督促检查、全程指导，努力把联系班级建成团结、务实、勤奋、开拓的优秀班集体。

2、年管会在切实做好日常管理工作的基础上，负责及时收集校领导联系班级情况，发挥好班级、班主任与校领导之间的纽带作用，真正将此项制度推向实效。

3、班主任要积极配合，主动向负责联系班级的校领导汇报情况、取得支持。同时，定期将校领导深入班级的情况做好书面总结报年管会。

四、具体分工

徐几忠：包干七(23)班、七(24)班

徐成祥：包干七(25)班、七(26)班

潘小清：包干七(27)班、七(28)班

谢斌：包干七(29)班、七(30)班

黄宗黎：包干八(27)班、八(28)班

官竹军：包干九(24)班、九(25)班

上饶县七中罗桥校区年管会

2012年10月15日

第二篇：安宁市鸣矣河小学领导干部联系班级制度

为了更好树立科学管理思想，加大班级管理力度，动员全校各方面力量，提升班级管理整体水平，增强校领导服务意识和协调能力。经学校研究决定，建立领导干部联系班级制度。

一、班级联系点的确立

将全校所有班级按班级划分，实行领导联系包干，每位领导在分管工作的基础上，负责包干所分配的班级。

二、主要任务：

负责联系班级的校领导，要经常深入班级与班主任和学生进行沟通交流;关心学生的思想动态，引导学生树立正确的人生观、价值观;定期参加班级的班会;了解学生在生活、学习中存在的困难并负责及时协调解决;征求学生对学校工作的意见和建议，并要及时记录、反映上报;负责对联系班级学生的相关处理给出意见。

三、具体要求：

1、建立校领导联系班级制度，发挥以点带面的作用，是进一步密切校领导与教师、学生关系的重要举措，是加强我校科学管理水平、确保学生思想道德教育取得实效的重要保证。学校领导干部，要充分认识做好联系班级工作的重要性和必要性，切实增强大局意识和责任意识，深入联系班级督促检查、全程指导，努力把联系班级建成团结、务实、勤奋、开拓的优秀班集体。

2、学校在切实做好日常管理工作的基础上，负责及时收集校领导联系班级情况，发挥好班级、班主任与校领导之间的纽带作用，真正将此项制度推向实效。

3、班主任要积极配合，主动向负责联系班级的校领导干部汇报情况、取得支持。同时，定期将校领导干部深入班级的情况做好书面总结报学校。

四、具体分工

余兴泽：联系六(1)班、六(2)班 杨承志：联系五(1)班、五(2)班 张小龙：联系三(1)班、

胡明艳：联系四(1)班、四(2)班 苏克强：联系四(3)班、 刘金辉：联系三(2)班

赵开春：联系二(1)班、二(2)班 王丽妮：联系一(1)班、一(2)班

安宁市鸣矣河小学 2017年9月1日

第三篇：党员联系班级制度

**学院设计艺术系学生党员联系班级制度

1、主要职责

(1)宣传党和国家的方针政策，及时通报学校各项事业建设发展情况及重要举措。

(2)了解和掌握学生的思想动态及学习和生活状况。重点关注新主、毕业生、特困生和需要心理帮助的学生;把握学生关心的热点、难点、重点问题，努力做好释疑解惑工作;引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;反映或协调解决学生反映的突出问题和需要，为学生排忧解难。

(3)配合辅导员(班主任)的工作，配合教职工教书育人、管理育人、服务育人的工作。

(4)开展思想信念教育、民族精神教育和社会注意荣辱观教育，推进思想政治教育长效机制建设。尊重学生，关心学生，坚持教育学生与服务学生相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，为大学生健康成长创造良好条件。

2、具体要求

(1)以党支部为单位进行联系，原则上每个党支部派2名学生党员联系一个班级。

(2)每名学生党员在每学期内参加班级活动1—2次;与所联系班级的班主任交流班级情况不少于2次; 进学生宿舍走访、交谈累计不少于4次。

(3)联系党员如发现重要或者特殊情况应及时向班级所在党支部反馈，及时消除隐患。

(4)党员干部应以自己成长经历指导、引导学生树立正确的思想信念、端正学习态度，帮助学生处理好成长过程中学习、生活、择业、交友等方面的问题，帮助他们健康成长成才。

(5)要以正确的思想引导学生，以高尚的情操感染学生，以模范的行为带动学生，以出色的工作影响学生，将育人工作贯穿与言传身教之中，进一步增强服务意识和责任意识。

设计艺术系党总支

第四篇：党支部联系班级制度

“党支部联系班级、党员联系学生”工作制度

为了深入贯彻落实 53号文件精神，努力建设变化变革、敢于担当、务求实效的党组织和党员队伍，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的模范先锋带头作用，结合学校实际，经校党委研究决定，特制定 “党支部联系班级，党员联系学生”工作制度。

一、指导思想和目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校育人这个中心，深入贯彻落实自治区第八次党代会关于以“改革创新精神全面加强和改进党的建设”的根本要求，不断探索新时期学校党建工作的新途径和新办法，为进一步深化学校教育教学改革，提高办学质量，为社会输送合格的实用技能型人才而努力奋斗。

二、具体规定和要求

1、各党支部每年至少要与一个以上教学班经常保持联系，在调查研究的基础上指导班级和团支部开展工作，以活动为载体，从思想上、组织上及作风上带动班级团支部工作，增强班集体和团支部凝聚力和战斗力，充分发挥共青团作为党的助手和后备军作用。

2、各党支部至少要与所联系的教学班中的三个学生，尤其是“差下生、贫困生”经常保持联系，并指定有经验的党员对所联系的差下生进行交心谈心和教育转化工作，对贫困生进行必要资助。对支部联系的学生责任到党员，工作有记录，工作效果评价有依据。

3、年终校党委按要求组织人员对各支部进行考核，并将考核结果作为年终先进党支部和优秀共产党员评选的重要依据。

三、考核与奖罚

每年初签订各支部党建目标管理责任书时，将“党支部联系班级，党员联系学生”纳入责任书中，年终把这项工作列为重要内容进行考核。在年终先进党支部和优秀共产党员的评选中实行一票否决制，即对没有按校党委要求认真组织开展“党支部联系班级，党员联系学生”或经考核这项工作效果不佳，没有达到要求的支部和党员，不能评为先进党支部和优秀共产党员，对工作业绩较差的党支部进行通报批评。

第五篇：领导干部联系班级工作总结

广州大学机械与电气工程学院 领导干部联系学生班级工作总结

为深入贯彻落实校党委《关于进一步解放思想，推动学校科学发展，争当广州建设“首善之区”排头兵的决定》的精神，进一步加强领导干部与学生班级的联系，彰显我校办学特色中“领导重视教学”的优良传统，共同推进校风学风建设，构建和谐校园，我校在本学期开始实施领导干部联系学生班级工作，并进行了周密安排。我院在学校有关部门统一部署下，积极实施了领导干部联系学生班级制度，目前本学期的联系工作告一段落，现将工作总结如下：

一、总体安排

根据学校统一部署与安排，凡现任副处级及以上领导干部，都应确定一个班级作为定点联系班级。结合本学院实际情况，由校领导牵头，会同学生处、校团委等有关部门，我院确定了各个领导干部所具体联系的班级。负责在我院联系学生班级的领导干部共10人，其中校领导1人，学院领导5人，校机关领导4人，联系班级主要为学院07级与08级共16个班级，其中机械专业班级8个，电气专业班级4个，信息工程专业班级4个。在确定了有关领导干部以及各个联系班级之后，我院于2008年10月中旬举行了领导干部与学生班级见面动员大会，并正式开始实施联系工作。该项联系制度经过一个学期的运作，取得了良好效果，达到了预期的目标。

二、主要工作

联系制度开展以来，有关领导干部积极响应，周密部署，结合我院实际情况，通过召开班会、走访学生宿舍、学习情况交流、学生思想辅导等多种形式展开工作。目前完成的主要工作有：

(一)参加学生班会，加强学生班集体建设，发挥团支部、班委会作用，搞好学生干部队伍的培养，促进良好班风的形成。

(二)及时了解所联系班级学生在思想、学习和生活上的各种情况，掌握动态，增强开展联系班级工作的针对性。

(三)关心关注学生开展各种学习与社会实践、学术研究及校园文化活动，引导学生开展形式多样的理想信念教育与爱国主义教育。并进行政治思想教育，培训学生党员干部等形式来指导学生班级开展学生党建工作。

(四)通过学生干部以及个别学生进行座谈与交流，了解目前学生学习方面遇到的困难与问题，并协调沟通有关部门，给予妥善解决。

(五)走访学生宿舍，了解学生生活方面现状，并集中听取学生对于学校宿舍管理和日常工作制度方面的建议。如学院满连杰书记，吴德伟副书记等学院领导多次带领辅导员老师与学生干部巡防学生宿舍，与学生面对面座谈，了解他们生活方面所存在的实际困难，并尽量给予帮助与解决。

(六)通过深入学生课堂，了解学生上课与晚自习等学风建设状况。如学院张春良院长、刘晓初副院长与喻萍副院长等学院领导带头参加听课，在听课过程中及时了解学生的学习状况和存在的不足和问题。通过听课了解到，目前我院绝大部分学生能够积极思考，主动学习，但也有个别同学上课时注意力不集中，并反映沉迷网络，意志消沉等情况。对这样的学生，有关领导在课后与他们进行了沟通，了解每个人的具体情况，通过思想教育规劝他们认识到自己的错误，不断改进学习方法，提高学习的积极性。同时，学院还通过互联网构建了与学生双向互动的新平台。如采用学院论坛、电子信箱等形式，与同学们交流学习生活中遇到的具体困难，并与有关领导共同探讨解决问题的办法，彼此之间的信任不断加深。

三、今后工作

联系制度在我院开始实施以来，取得了积极的效果，获得了良好的成绩。在实施过程中获得了来自学校领导，各有关部门以及全体教师和同学的支持和好评。该联系制度将会长期执行，学院将会根据实际情况不断研究改进工作的方法，今后将继续积累经验，寻找差距，把握学生工作的特点和规律，有重点、有针对性地做好此项工作。

机械与电气工程学院

2009年1月8日