初中物理实验教学论文提纲

论文题目：基于NOBOOK平台的初中物理实验教学设计与实践

摘要：初中阶段的物理学习对学生来说是较为关键的时期,起到启蒙、奠定基础的作用,物理以培养学生科学素养为目标,不仅注重学生知识的理解也注重学生动手能力的培养。实验是物理课程的基础,是物理学习过程中的重要环节,是培养学生认真的科研态度及锻炼学生动手能力的重要手段。但目前许多初中存在着实验场地不足、实验设备不全等现象,部分学校更是由于实验仪器经费不足或考虑到实验危险性等原因,将物理实验的次数和时长减少甚至直接由教师演示或讲授而非学生动手操作,导致学生的物理实验教学效果不理想。近年来,随着社会现代化的发展,我国的教育事业向信息化发展方向靠拢,新形势下,虚拟实验室应运而生,加速了技术与教育的有机融合。使用虚拟实验室进行物理实验教学,不仅可以使教育模式多样化,还可以丰富教育手段与资源,有效的解决上述现实实验中可能出现的种种问题,而如何将虚拟实验平台与现实教学有机结合起来并做出科学有效的教学设计是值得深入研究的问题。本论文主要以课程标准及相关理论为基础,提出基于NOBOOK平台的初中物理实验教学设计,并对其进行实证研究,通过实践证明将其应用于初中物理实验教学中,既可以增强教师进行物理实验教学时的效率,提升教学效果,提高学生的科学探究及自主思考的能力,也为广大初中物理教师和初中物理实验教学提供了新途径、新思路和新的教学手段。

关键词：初中物理;实验教学;NOBOOK;教学设计;教学效果

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

一、绪论

(一)研究背景

1.基于教育信息化的要求

2.基于物理课程标准的要求

3.基于初中物理实验课程改革的要求

(二)问题的提出

1.初中物理实验教学现状中存在较多问题

2.虚拟实验教学可以改善传统实验教学中存在的问题

3.相关研究较少,研究价值较大

(三)研究目的与意义

1.研究目的

2.研究意义

(四)研究思路与方法

1.研究思路

2.研究方法

(五)国内外研究现状

1.国外关于虚拟实验的研究概况

2.国内关于虚拟实验的研究概况

二、理论基础

(一)建构主义学习理论

(二)教学交互理论

(三)情境认知理论

三、NOBOOK平台简介及初中物理实验教学现状调查

(一)NOBOOK虚拟实验平台的概述

1.NOBOOK虚拟实验平台简介

2.基于NOBOOK平台的初中物理实验教学特点分析

(二)初中物理实验教学现状调查及分析

1.调研设计与实施

2.调研内容统计与分析

3.调查小结

四、基于NOBOOK平台的初中物理实验教学设计

(一)基于NOBOOK平台的初中物理实验教学设计原则

1.科学性原则

2.辅助性原则

3.主体性原则

4.可行性原则

(二)基于NOBOOK虚拟实验平台的初中物理实验教学活动内容选择

(三)基于NOBOOK平台的初中物理实验教学设计框架

1.前期分析

2.教学过程

3.教学评价

五、基于NOBOOK平台的初中物理实验教学实践案例设计

(一)教学案例1—《探究水沸腾时温度变化的特点》

1.前期准备

2.教学过程

3.教学分析

(二)教学案例2—《碘的升华与凝华》

1.前期准备

2.教学过程

3.教学分析

(三)教学案例3—《探究凸透镜成像的规律》

1.前期准备

2.教学过程

3.教学分析

六、基于NOBOOK平台的初中物理实验教学实践的效果分析

(一)实践研究设计

(二)教学实践效果分析

1.对学生学习成绩的影响

2.对学生学习兴趣水平的影响

3.对学生实验技能的影响

七、总结与展望

(一)研究总结

(二)研究不足与展望

1.研究不足

2.研究展望

参考文献

附录 A 实习学校物理实验教学现状调查问卷

附录 B 物理学习兴趣调查问卷

附录 C 实习学校学生成绩后测试卷

附录 D 学生实验技能影响访谈提纲

致谢