小学作文之想象类作文

2023-04-16

第一篇：小学作文之想象类作文

小学想象类作文教案

一、启发谈话，激发兴趣。

心理学的研究表明：善于想象和幻想，是小学生最宝贵的思维品质。因此作为教师，让学生发挥想像的翅膀就很重要。以下是小编为大家整理的关于小学想象类作文的教案，欢迎大家阅读!小学想象类作文教案1

1、结合学过课文，了解想象。

二、指导审题，明确中心。

1、立足作文题目。抓住题眼。

(主题：梦，虚幻的、什么是“奇妙”?奇妙的梦中可能会发现什么?(超能力、奇妙的星球、第三世界)(板书：非同寻常、展开想象)

2、以“动画人物”为切入点。讨论：你最希望谁出现在你的梦中?为什么?

三、指导选材，启发引导。

1、品读范文。(提炼：想象的可以是：板书：语言、外貌、外形描写)

2、体会有详有略的写作手法。

3、总结写法：

(1)选择自己理想中的人或物来写。

(2)想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。

(3)所写的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

4、同学们，写这类想象作文，写什么都可以，如果你想探索宇宙的奥秘，你可以把自己想象成有一对翅膀的人;或者你不忍心看到一个个身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落，每一段时间，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。

四、扶放结合，自己练说片段。

1、同学们的想象真是五彩斑斓，真想马上就看到同学们的一篇篇佳作，先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组的同学听。(小组练说)

2、同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃，能让老师和同学们共享你的快乐吗!(大组交流)

听评要求：静心听别人口述，对照要求想一想，他这样写好不好?(评议)3、独立构思，完成习作初稿要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

五、课堂总结，学生写作

想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象、新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧!小学想象类作文教案2

教学内容：

在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后，认真读一读，改一改。

附，口语交际：《我们的奇思妙想》

在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想像的翅膀，畅想二十一世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通要选择合适的方式进行介绍，如，边琏边讲、边演边讲，把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。

设计处理：

学生的想象之门是否打开，关键要看老师如何引导。因此，这节作文课成败的关键，就是老师引导学生打开想象的翅膀，把自己神奇的想象说出来，说具体，说通顺。

但是，学生“不会”写作文。要把“不会”变成“会”，就是要引导学生先进行“表达”——说。因为，作文是书面的，语言是口头的，把口头的说好了，书面的也就写好了。

如果口语课按照上面的要求讲，如果不进行方法的指导，肯定讲不全，讲得不透彻。就是讲一两个，也不一定能讲好。所以，必须教给学生想象的方法和步骤，学生才知道怎样去想象，下面的作文才能写好。因此，作文课，分为前、中、后三个部分。前作文，实际上就是口头作文课，主要目的是找到写作的素材，并把素材具体化，但和口语课又有所不同，因为，有的口语课和作文内容是不相符合的。中作文才是写作，后作文是评价。一节完整的习作课，应该至少两个课时。所以，我的第一节作文课，目的就是打开思路，学会表达。第二节才是完成习作，修改评价。可能总共需要三个到四个课时左右。

成功的要点一：就在于老师的“引”。只要老师引得合理，问得合理，学生就会成功。但是，在引导的同时，也要注意对字词、句子、篇章结构的指导。

成功的要点二：是看老师的评价、指导是否及时、准确。只有及时准确的指导性的评价，才能为学生指明修改的方向，学生才能表达得清楚，才能写得越来越好。

成功的要点三：注重一点打进，打透，切忌全面挖坑，哪点也引不透。虽然习作要求每个学生是自由想象，但是，学生没有经过这样的训练，写得怕是不具体，所以，在引导的时候，切忌各说各的，表面上看红红火火，实际效果却不佳。处理这个环节,要注重一点,注重实效,不能啥也说,啥也没说透。但一定要教给学生思考、想象的方法，想什么学生可以自己定，但一定要使他们知道怎样想。也许有的老师要问：这样引导，学生写的是不是会全都一个模子呢?不会的。因为，谁也不愿意和别人一样，谁都想与众不同。在这点打井的时候，他可能想到的另一点。所以写的也不会相同。

成功要点四：重打井，还要重练习扩展，不要让学生写成一样的文章。在本节课中，除了重点指导一个想象，还要让学生练习其它的想象，才能让学生的作文精彩而不雷同。

教学的重点与难点：

引导学生想象，让学生学会如何去想象。

课时：

大约两个课时。引导一课时。写和交流一课时。

教学过程：

第一课时

一、情境导入(激趣)

师：同学们，我们周围最多的交通工具是什么?(汽车)

师：哪么，你希望拥有自己的汽车嘛?(想，我想有一辆宝马。有的讲，我想有一辆奥迪)

师：哪多没劲哪!要有，也得有自己的汽车吗。师：你知道现在是哪一年?(2009)

师：不，现在是2029年。你们不是学生了，哪位同学，你是新世纪神奇汽车公司的董事长，这位，你是总经理，哪位，你可是总设计师啊!其他的各们，大多是技术骨干啊。

现在，我们来一起设计我们的神奇汽车好不好啊?

二、引导入境(引导想象)

小结：想象的步骤

⑴想什么?(自己定)

⑵发现问题。

⑶解决问题。

⑷完善想法。

1：找问题。(设计需要)有需要，才有发明创造。所以要明确需要。要想知道设计什么，就得知道现在的汽车有什么问题。你们知道哪些问题吗?(引导说出：抢劫、小偷、醉酒驾车、疲劳驾驶、雪天路滑、雾天)

2：怎样设计?(设计方向，设计什么。)你的汽车设计，就要能解决这些问题，要不，和其它的汽车有什么两样吗?这就是你的神奇汽车的特点。开动脑筋，想想怎样解决这些问题?

比如说，要防止被抢劫，得有什么功能?(自我防护功能)想要提前预知危险呢?(智能探测功能)

如果还想抓住小偷或是抢劫犯，还得有什么功能?(治服罪犯功能)要防止你醉酒驾驶，得有什么功能?(自动驾驶)

小结：好啊，这就是你的设计思路啊。你能具体说一说，把这些功能说清吗?

3：引导具体化(如何设计，怎样实施。)

以设计防抢劫汽车为例，引导学生如何进行合理而大胆的想象。

⑴你怎么能提前知道前面有抢劫犯呢?哪个功能?怎样发现的?

⑵你发现了他，怎样处理?是哪个功能发挥了作用?(引导：最好不要跑，抓住他，要不他会去抢别人;你想怎样抓住他?注意，不能打死他、打伤他，能使他失去抵抗力，因为我们不是法官，也不是警察，不让他跑就行。)

⑶是啊，你抓住了他，他会说什么话?他肯定会骂人，怎样惩罚他?(有人说用迷雾，有人说用胡椒面，还有人说用臭袜子，哈哈。)

⑷警察来了怎么说的?你能连起来说一说吗?

⑸如果你能设计一个故事，把你的故事说完整，哪有多好啊。可以吗?

开头：一天，我和我美丽的妻子、可爱的儿子，正行驶在去黄山的路上〖在学生表达时，注意指导学生说通顺，说准确，说完整。指导用词和句子，但要求不能太高，看情况而定。〗

板书：

三、自由想象与表达

1、你自己想先什么内容进行想象?想一想。

2、说一说。组内交流或者班内交流。小结这一课时：激励性评价学生的想象。

第二课时

一、书面表达，趁热打铁。

通过大家的说，别的同学一定也想好了自己神奇的发明了。也许不是汽车，也许是房子，也许是学校，现在请拿起你的笔，把你的奇思妙想写下来吧。

⑴明确要求：句子通顺，表达清楚，标点准确。注意：分段。

⑵有不会写的字，用拼音，也可以写别字。不要把思路打断。⑶如果你有别的写的，比如神奇的房子。

二、修改

1、先自己读一读，把不通顺的地方修改过来。没有说清写清的地方写清楚。错别字先不要管。

2、组内交流。同学间互评。

3、班内交流，适时指导。(组内大家认为写得好的。)

4、课下修改。听了大家的习作，你有什么启发，触动了你的想象力，把你想到的，再添加到你的习作中吧。

教学反思：

1、情境设置，激发兴趣。作文课的开始，一定要把情境设置好，起到激发学生写作兴趣的目的，克服学生对作文的畏难情绪。

2、一点打井，方法引路。在这个作文训练中，如果只针对一种情况引导，必然造成学生千篇一律的情况，所以，关键在于教给学生怎样想象的方法，这样可以有效地避免学生写得雷同。

3、不管是什么课，都要以学生为本。在本节课中，始终坚持这一原则，不能包办，不代替，老师的作用，全在一个“引”字，全课的灵魂全在一个“导”字上。引着学生把作文材料说具体，并在引中指导学生习作的技能。尽可能地做到授之以渔。在本课中，不但是指导学生说什么，更主要的是指导学生如何展开想象。通过引和导，学生很好地学会了如何想象，并把想到的，通过具体的情境表达出来，达到了预期的目标。

4、做到及时激励。激励是课堂的润滑剂。不但能使学生信心增强，还能对课堂的气氛活跃，其作用不可低估。

第二篇：中考语文作文自然想象类主题攻略之二和谐发展珍爱环境2素材（定稿）

和谐发展珍爱环境(2) 佳作展示一

滴滴清泉生命之源

□耿小云

农田里遍布着蜘蛛网一样细密的龟裂纹，干涸的河床上遍布水生物的尸体，狂风卷起黄土漫天肆虐„„这并不是某部灾难片里的场景，而是2010年中国西南地区发生的53年来罕见旱灾的场景。旱灾，一个电视新闻中出现次数越来越频繁的词语，与其紧密相关的是中国日益严重的水危机。

触目惊心的缺水现状

“我国人均水资源占有量不足世界平均水平的三分之一。”这是一个在书本、网络中很常见也很能说明问题的数据。记得小学老师曾就这个数据给我们做过一个生动的比喻：如果世界人民都能有三杯水的话，我们只能有一杯水。但中国的水资源危机并不是这一个浅显易懂的比喻能够阐明的，事实要比这复杂得多。全国仅农村就有3.2亿人饮水不安全，超过400座城市供水不足，这些数字已足够触目惊心。但问题远不止这么严重，被称为“母亲河”的黄河、长江、淮河以及辽河等流域的水资源开发已超过了她们的承载能力。这些仅仅是水危机的冰山之一角，如果将其影响列出，那将是一份可以用“漫长”来形容的表单。仅以2006年的华北、华南、黄淮等地的秋旱为例：广西南宁，遭遇了80年未遇的干旱，数百万亩甘蔗绝收;山东，部分地区人畜饮水困难;湖南，号称“八百里洞庭”的洞庭湖大部分洲滩干涸，往日来此过冬的珍稀鸟类无处寻踪„„

肆意妄为的浪费污染

生活在“鱼米之乡”的我们，也许很难想象缺水的生活会是怎样的，也就缺少了一种节水意识。身边随处可见水资源浪费现象：越来越多的人通过打井私自开采地下水，并且无节制地使用;家庭里的生活废水难以得到高效利用;公共场所的浪费水资源现象更是严重。

造成水资源短缺的原因是多种多样的。如果把现在的水资源系统比做是一个人的身体，那么他则已身患多重重病。一方面的原因是，人们对水毫无节制的浪费、过度的开采;另一方面的原因是，各种工厂和居民不断地对河流造成污染。此外，还有水土流失和水生物肆意生长所造成的大规模水污染的因素。

实实在在的节水行动

我想说的是，水是生命之源，节水是对生命的呵护，而浪费水就是在漠视生命。面对水

用心

爱心

专心 1

危机，我们所要做的就是从身边的点滴做起。节水不仅仅是一种意识或者口号，它更应该是一种实实在在的行动，一种良好的风尚。

其实，节水并不难，我们能做的并且应该做的有很多。例如，洗衣服的水可以用来冲洗马桶，淘米的水可以用来浇花，在洗完手后及时关上水龙头，洗发时用泡沫少易清洗的洗发液„„这些都是节水的金点子。

依然美好的未来

我希望每个人都能清楚地意识到，节水不是为了别人，而是为了我们自己能够更长久、更无忧无虑地在这个蔚蓝色的星球上美好地生活下去。

对于我们正面临的水危机，我们并没有也不应该抱悲观消极的态度去面对。只要每个人都能承担起节约并保护水资源的责任，我相信在我们的共同努力下，定会迎来一个生机勃勃、碧水蓝天的未来。四千年前，在中国这片神奇的土地上出现了一位治理水患、带领华夏民族走向繁荣的大英雄——大禹。四千年后的今天，我相信我们依然能够成功地渡过这场同样由水引起的危机，并在华夏历史上书写下辉煌的篇章。

特色简析

作者通过详实的数据和事例，向我们展示了我国的水危机情况;通过生活现象告诉我们水危机的原因;借助具体的做法告诉我们如何在生活中厉行节水之道;借古喻今号召我们大力倡导节水意识，让我们看到人类美好的未来!作者的深刻思想以及文章结构和语言的严谨都值得同学们借鉴。

佳作展示二

让绿色重新铺满大地

□王佳

我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气，望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟„„我的心在痛，眼前似乎出现了一片荒凉的沙漠，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫：人哪，你难道要一错再错吗?

我不否定人类的伟大。人类一步步地创建这个世界，让它变得如此丰富多彩。然而人们在满足自己的同时，却深深地伤害了人类的朋友——动物，更残暴地戳穿了为人类遮风沙、固水土的绿色屏障。人类的所作所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到了人类的栖息之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然惩罚人类的痕迹：一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无

用心

爱心

专心

奈地坍倒了;一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了“因天气状况，暂停营业”的牌子;一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪滚落下来;一位白须老人望着满天的风沙感慨万千：“这都是报应啊!这是人一手种下的祸根„„”

可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢?你的才智呢?你往日的傲慢呢?你不是声称自己是自然的主宰吗?你不是说有能力改变世界一切的一切吗?

哦，人类，觉醒吧，现在还来得及。

在一档都市频道的“萝卜白菜”栏目中，一位年轻的“绿色使者”讲述了她与同伴周游至西藏，沿途清理垃圾和塑料袋的故事。她说人类应该真正意识到自身的危急：长江源头的居民竟缺水告急!她轻轻地唱起《变脸》，告诫人们：大自然终有一天会“变脸”的„„

我心潮澎湃，一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰——我要做一名“绿色使者”，我要带着深深的自责和歉意向大自然说声：对不起!我要号召人类为人与自然的共存而奋斗不息。

——这将是我永不变更的心愿。

让绿色重新铺满大地——这应是全人类共同的心愿!

特色简析

作者怀着深重的忧患意识，强烈的社会责任感，把视野推向大自然，结合人为破坏生态平衡，而遭到大自然报复的具体事例，表达了保护环境和维护生态平衡的迫切性，表明了“保护环境，势在必行”的主旨。作者在文章收束时倾吐出“让绿色重新铺满大地”的心声。

佳作展示三

人类——自然之子

□李欣

从一定意义上说，人类也是大自然之子，因此，人类不可能从根本上改变自然，征服自然，而更大程度上是适应自然，在有限的程度上改变自然，美化自然。

人类选择春天播种，是因为春天是万物生长的季节，这也是对自然的一种适应。夏天，万物生长蓬蓬勃勃，冬天，万物敛形遁迹，这都是适应自然的结果。你不适应，你对着干，试试看，最后定是自然胜利。人类对自然的适应，与其他动物不同的是，动物靠自身被动地适应，而人类靠智慧、靠外力积极地适应。有些动物可以以自己丰满的毛发来适应寒冷的气候，有些动物可以靠潜入地下冬眠的方式躲避寒冷，而人类靠增加棉衣，靠暖气来应对寒冷。从根本上说，无论动物还是人类，对自然都是以适应为主，只是适应的方法不同而已。

但是，人类还是可以在一定程度上改变自然。当沙漠蔓延，侵蚀人类生活赖以生存的领

用心

爱心

专心

地的时候，人类可以通过植树造林等方法和沙漠作斗争，最终可以做到把沙漠变成绿洲。当洪水泛滥的时候，人们可以通过筑堤修水库等方法驾驭洪水，使之服务于人类。也正是人类对自然的抗争，才使人类的家园更美好。人类积极地适应自然，在适应的基础上加以改变自然，使大自然更秀美，使人类生活的家园更秀美。

因此，人类对自然的破坏，不仅是对大自然的戕害，同时也是对人类自己的戕害。大量地砍伐树木，毁坏绿地，给人类带来了更多的自然灾难。人类对大自然的不适应，对大自然的破坏，都相应地受到了惩罚。看吧，流过村边的河水，污浊发臭，导致人们饮水中毒，这都是人们自己造成的恶果。科学技术的发展为人类提供了改变自然的良好途径，人类应该不断探索自然的发展规律，不断地认识自然，适应自然，改变自然，发展自然，从而也为人类的发展提供最有利的条件。一切都要发展，发展是硬道理，但是任何事物的发展都必须在尊重客观规律的基础上进行。改变自然的目的只是为了更好地适应自然。唯有适应自然，才能更好地发展自身。

自然，人类的母亲;人类，自然之子。人类应该孝顺母亲，也就是积极地适应自然。人类不可以征服自己的母亲，但人类可以改变母亲的形象。当母亲光彩照人的时候，人类——自然之子也会风度翩翩，春风得意。

特色简析

这篇议论文是一篇典范之作，论述完整，层层深入地展开议论，结构顺序安排合理，逻辑性强。这就告诉同学们在写议论文时，要正确地掌握议论文的行文特点，掌握议论文的结构：提出问题，分析问题，解决问题。更提醒同学们写作时要根据自身的特点，熟练掌握写作技巧才能写出好文章。

新题精炼

1.阅读下面的文字，按要求作文。

人类社会从野蛮、无知到今天的先进、文明;从古时的钻木取火到眼前的激光成景;从中国的四大发明到世界的十大奇迹„„所有的这些变化都是科技在起到一种催化作用。探索自然科技一直是人们的不懈追求。这种探索可以探求自然奥秘，普及科学知识，破解历史谜团，发现宇宙奥秘，保护生态环境。

请你从探求自然奥秘的角度构思立意，写一篇文章。要求：①标题自拟;②文体自选;③不少于600字。

写作指导：人与自然，是和谐的一个整体，人与自然，只有真正地相辅相成，才能真正地和谐相处下去，才能有人类更美好的未来。同学们可就此方面来阐释探索自然的奥秘对和

用心

爱心

专心

谐发展的重要性。也可以巧妙设想未来，如果我们不去探索自然的奥秘，而是随心所欲地去征服自然，改造自然，那将会出现一种什么情况?进而提出警示。还可以抒写对自然的敬畏、对自然规律的尊重以及从大自然中得到应有的馈赠，“我”的满足、幸福。

还可以跨越空间和时间构思，巧妙新编故事。历史上因“探索”而成功者大有人在，比如哥伦布“探索”出了新大陆，爱因斯坦“探索”出了相对论，中国古人“探索”出了四大发明，今人又“探索”出了“神舟七号”等。同学们写作文时可打破时间与空间的界限，让这些因探索而成功的人物来一个大团聚——这样采用故事新编式来写作文，定能给人耳目一新的感觉，收到意想不到的效果。

2.阅读下面的文字，按要求作文。

“尊重生命”的内涵是尊重生命质量和尊重生命意志。每个人，每个动物都只有一条命，它们的生命也都是独一无

二、不可重复的。在人生的一切价值中，生命的价值是最基本的价值，其余一切价值都以生命的价值之得到确认为前提。

请以“尊重生命”为话题，写一篇文章。要求：①标题自拟;②文体自选(除诗歌外);③不少于600字。

写作指导：“千金易得，生命唯一。”人们常因一段特殊的经历而使自己对生命有了更深的认识。同学们作文时可抒写自己对生命的特殊感悟，引人深思。

要想让文章在文体上出彩，可以将几个不同时代的人跨越时间聚在一起。如有“出身未捷身先死”的诸葛亮，有壮志未酬的周瑜，还有“但悲不见九州同”的陆游等，让他们在一起畅谈自己的得失，抒发自己对生命的感慨。你还可采用病历体、采访体、谈话记录体等多种文体，来表现某些特定的人群、特殊的人物对生命的感悟。

还可以转换视角，以被人类视为美味佳肴的其他生物的口吻说感受，进而点出尊重生命的主旨。

用心

爱心

专心 5

第三篇：小学生想象作文之未来世界

小学生想象作文

20年后的家乡

我的家乡在淮阳，她，美丽!她，富饶!她，可爱!

到了2023年，我的家乡发生了不少变化!美得只能用一对对联“上有天堂，下有淮阳。”来形容。

20年后的淮阳龙湖已建设的比西湖还美，现在还有不少赞美龙湖的诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙亦奇。若把龙湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”不错，当你漫步在龙湖岸时，龙湖的每一个角落都有着水的精灵，水的魂魄，龙湖的每一个景物都是为了印衬这龙湖水，印衬这水的精灵，水的魂魄。

20年后的淮阳街道特别典雅。在这里，欧式，俄式，罗马式......随处可见，错落有致。那独特的花岗岩铺成的路面，也是人感到古朴，典雅，让人联想起那遥远的过去......20年后淮阳的九曲桥旁边的空地已经成了辽阔的草原，草原的名字叫“夕落美”因为每当傍晚的太阳要落山的时候，太阳放出的光芒撒在草地上就像流星一样雨美。春天一到，草原像一片绿色地毯，一群群绵羊在上面玩耍，那一群群的绵羊像一串串洁白的珍珠嵌在这辽阔的地毯上。一匹匹雄健的骏马在草地上欢快的奔跑着，追逐着，嬉戏着，给草原添了不少生机。等我长大了，我要把家乡建设的比我想象的还要好!!!

遇见外星人

2087年的一天，我出去办事，在路口看到一个飞碟来到我面前，从里面跳出了一个八条腿的“怪物”，吓了我一跳。这时“怪物”说话了：“地球人别怕，我是木星人，听说地球好，我特意来看看。带我到你家转转，行吗?”我害怕他，便答应了。

慢慢地我不怕他了。我给他喝饮料，他谢绝了。他说：“我们星球上的人，早就不吃东西了。”我想，他们那里可真发达!外星人说：“听说你们这里夜景不错，能带我去吗?”“好是好可你得样子别人会吓着的。”我有些担心。外星人却满不在乎的说：“没关系，我会变。”啊!我顿时目瞪口呆。

打开电视机，正好演新闻，镜头上出现了美国总统克林顿，我不管三七二十一便对外星人说;“你就变成美国总统克林顿吧。”只见他摇身一变真成了克林顿，真把我吓了一跳。来到夜市上，我们尽情地欣赏着这些美景，突然人群中有人叫了一声：“这不是美国总统克林顿吗?”人们顿时拥了过来。我说;“美国总统已经来了，我们送他一些礼物吧。”人们纷纷把巧克力、鲜花等东西放在了“总统”面前，堆的像小山一样高，“谢谢大家!谢谢......”外星人看起来很激动。回到家中，外星人对我说：“没想到你们地球人这么好，这么热情，我现在就来报答你。”说着，他象天空挥舞了一翻，这里立刻变的高楼林立，草木茂盛，一切弄好后，他和飞船都不见了。

外星人走后，我们都快乐的生活着，这就是好心有好报吧

二一00年的学校

二一00年3月28日，好动脑筋的李明已经6岁了，马上就要到新世纪小学做一名小学生，今天，他决定先去新世纪小学看一看。

李明坐上他的飞行器出发了，首先进入眼帘的是一面自动升降的五星红旗。他让飞行器降落到学校的大门前，走进校门，他被眼前那美丽景色陶醉了。教学楼房造型奇特，屋顶是白的，像银子一样闪闪发光，墙壁像调色板一样会变色，一会儿像翡翠一样碧绿，一会儿像蓝天一样蔚蓝。一棵棵长青树，环绕整个校园，几个自动护花机器人，在五颜六色的花台边护理花草••李明正欣赏着校园的美景，一个中年人走了过来，他就是这个学校的校长——张校

长。李明说明来意后，张校长热情接待了他，说：“走，我带你参观参观教学楼。”“好吧，我们走。”李明边说边和张校长一起来到教学楼前。李明问：“为什么屋顶像银子一样闪闪发光?”张校长说：“教室是用一种特殊的材料做成的，墙上有许多极小的孔，它们有三个作用;一是通风换气，二是调节室内温度，使教室内冬暖夏凉，三是能把蚊蝇细菌有效杀死，使室内清洁卫生。李明透过透明的玻璃门，看见每个老师的办公桌上都有一只机器手，便问：“这些机器手是干什么的?”张校长说：“这些机器手是用来批改作业的，老师只用把作业放在机器手下面，机器手自动扫描判断对错后，批改好作业。”“呀!太棒了!”李明赞叹道。来到教室里，张校长指着五彩的墙壁告诉李明这些材料是比钢还硬的塑料，房子还可以折叠变形，拆建容易，还能根据天气和季节变换颜色。这黑板更加神奇，哪个同学不好好听课或考试作弊，黑板将自动显示这个同学的形象。接着，张校长又带李明参观了自动整理实验室、电视图书资料馆等等。

天色已晚，李明告别了校长，恋恋不舍地坐上飞行器，离开学校。他暗下决心，一定好好学习，钻研科学，使我们的家园变得更加美好，科技更加发达。

假如有穿越药丸

假如有一种穿越药丸，吃下后在心里默念自己想去的朝代三遍，就可以穿越过去。我一定买一颗穿越到三国时期，见一见威风凛凛的赵云、仁义之士刘备、足智多谋的诸葛亮„到了三国时期，我一定尽力找到刘备，他是仁义之士，一定会收留我。然后，我向赵云学习枪法，学习他单骑救主中不畏强敌、侠肝义胆的精神;向关羽学习刀法，学习他除暴安良、重情重义的好人品。我还会劝他改掉骄躁之心，以免到时丢了荆襄九郡，还被人斩了首;向刘备学习做人的基本原则，做仁义道德之士的原则。我相信，我一定会有所收获;向诸葛亮学习水战、陆战、马战、车战、兵法等等，我还要向华佗学习他高明医术。为百姓研究新药的善良。做一个文武双全的人，帮助刘备统一天下、继承刘备祖上的王位，等刘备统一天下后，我就解甲归田，回到乡村、为百姓除暴安良，努力赚钱攒粮，没钱的人分些银两。闹饥荒时，挨家挨户给人送粮做一个仁义勇士，帮刘备管理百姓。

假如有一种穿越药丸该有多好啊!

假如我是孙悟空

我喜欢看《西游记》，更喜欢孙悟空，因为孙悟空能七十二变，能降妖伏魔。我总幻想着假如我是孙悟空,那该有多好......

假如我是孙悟空，我会把工厂排放的脏兮兮的污水变成一条条清澈见底的小河，让鱼儿有了更舒适的家，就可以自由自在地游来游去。

假如我是孙悟空，我要把一个个光秃秃的土地变成绿油油的森林，让小鸟有一个美丽的家，尽情地在枝头歌唱。也让土地有了一层牢牢的保护外衣，这样，即使是再大的洪水也难以冲破这一道防线，让人类的家园不再受到大水的袭击。

假如我是孙悟空，我要让穷孩子读上书，让他们学到许许多多的知识、文化，和我们一样健康、快乐地长大。

假如我是孙悟空，那该有多好......

假如我是一位科学家

每个人都有自己的理想，我也不例外，我有一个理想，就是当一个有名的科学家。假如我是科学家，我就会制造一个神奇的电饭煲。只要四秒钟，就可以把饭菜做好，如果你干别的事情的时候，只要叫一声“饭快来。”鲜美的菜和香喷喷的饭，就出现在你眼前。

假如我是科学家，我还会发明一种玻璃，它的名字叫吸尘玻璃。这种玻璃不是一般的玻璃，

是用特殊的材料做成的。只要哪个房间脏了，或者有很多的灰尘，这个吸尘玻璃可以把15米之内的灰尘吸得一干二净，吸尘玻璃像吸铁石一样迅速厉害。以后就不用拖把拖来拖去了。只要把吸尘玻璃的灰尘，擦干净就可以了。

我们的理想，不是光靠这张嘴来说的，我们要靠行动来证明，要说到做到，这样，我才会真正地成为一名科学家。

假如我是一只鸟

假如我是一只鸟，一只自由自在的鸟，我绝不会被人类伤害。我要在湛蓝如天幕的空中飞行，没有任何事物阻挡我，我自由自在，欢畅无比，快乐极了。我要做一只鸟，一只自由自在的鸟。

假如我是一只鸟，一只无忧无虑的鸟，我一会飞到这棵树上，一会飞到那棵树上。小朋友们都来看我这精彩的“表演”，他们用那稚嫩的小手为我鼓掌，用那红红的小嘴为我叫喊。然后，我和同伴们一起飞上天空，过着无忧无虑的生活。我要做一只鸟，一直无忧无虑的鸟。假如我是一只鸟，一直欢乐无比的鸟，我要来到河旁，跟河伯伯打个招呼，对小鱼弟弟微笑。我还要飞到花园中，对五颜六色的花儿敬个礼，和大树来个亲密的拥抱。最后，我来到了学校，我为学生们整理衣襟，为他们唱着动听的歌谣!我真希望，我是一只鸟!

我是一棵小草

我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。

我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草!”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊!你好。”

我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊!这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊!”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。

我是一棵小草，几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着„„

我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!牺牲了自己，却为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。

第四篇：想象类作文

假如我是法师

法师是个有魔法的人，可以完成人类不可能完成的事。例如：穿越时空，让东西飞起来，让时间停止，让时间后退，还可以让人长出翅膀飞起来，想要什么就有什么。

法师如果是坏的话，就会有很大的破坏力，可是，我是一个好的法师，只会去帮助别人，不会去危害别人。假如我是法师，我会在天上做三个球，一个是净化水的;一个是净化垃圾的;还有一个是净化空气的。汽车不用油就可以行驶，这样就会让地球变得更加美丽了。我还要穿越时空，赶在汶川大地震来的那时候，许多孩子失去了父母，我要用法药把死去的人救活，我还要用魔法把大地变得五彩缤纷;花草树木重新焕发生机;把污染的空气变成清新的空气;污水变得清澈甘甜;每个人从前拥有的都回到自己手中。把汶川变回原来的模样，恢复繁华的城市让人们都和谐相处，愉快地生活。

因此，现在我要努力学习科学文化知识，学好超人的本领，早日实现自己心中的梦想。

如果我是一朵花

如果我是一朵花，我会把春姑娘叫来，让她把草变绿，把花儿全都叫醒，人们就可以脱掉厚厚的棉衣，穿上漂亮的裙子，来到公园里赏花游玩，忘掉工作的辛劳。

如果我是一朵花，人们把我种在家里，我会发出诱人的花香，让房间变的清香怡人，人们就可以伴着我的花香甜蜜入睡。

如果我是一朵花，我会让蜜蜂不知疲倦的在我身上采花粉，酿成甜滋滋的蜂蜜，让人们尽情享用。

如果我是一朵花，等我败落以后，就变成肥料，滋养着根茎，明年春天再开出更美丽的花朵。

西瓜、哈密瓜、苹果和香蕉是好朋友。

有一天，西瓜去找香蕉玩，他到了香蕉家里西瓜问香蕉爸爸，说：“香蕉在家吗?”香蕉爸爸回答说：“香蕉没在家。他肯定去找苹果啦!你先去苹果家看看吧。”西瓜听了马山就去了苹果家，到了苹果家，香蕉果然在哪。

过了一会儿，他们一起去找了哈密瓜。苹果说：“我们来玩踢足球吧?”哈密瓜说：“好啊!”

他们开始玩啦!开始看谁和谁一伙，结果出来啦，西瓜和哈密瓜一伙，苹果和香蕉一伙。比赛开始啦!西瓜和哈密瓜这队叫勇者队，苹果那边叫实哀队。勇者队先发球，不一会儿，勇者队进球啦!一二小时过去啦，两队斗得难解难分。

中午到啦，两队打成了平分，大家玩的很高兴。大家都回家吃中午饭了。

大家今天玩得很高兴。

星期日早晨晴空万里，小兔子乐乐和兔妈妈去郊外采蘑菇，他们提着篮子兴高采烈地上路了。

到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧绿的白杨树、紫红的喇叭花、金黄的向日葵、粉红的桃花等等真是大开眼界，美不胜收。“走不动了，乐乐，休息一下。”兔妈妈气喘嘘嘘地说。小图了了高兴的说：“快点，再不走就到中午了。”这下才把妈妈动员起来，因为兔妈妈不想挨饿，所以才咬咬牙，再走下去的。走啊走啊，终于到森林了，因为小兔是第一次来采蘑菇，所以专门来了一场比赛：采蘑菇，比赛开始了，小兔乐乐看见妈妈挑又黑又大的蘑菇来摘，然后他就不管妈妈自己一个人去才那些颜色鲜艳的蘑菇了。兔妈妈看见了，放下手中的活，去小兔那边了，摇摇手亲切地说：“不能摘，那些蘑菇吃了会拉肚子的。”小兔奇怪地问：“为什么不能吃?”兔妈妈意味深长的说：“看事物不能只看表面，要看实质。”小兔恍然大悟。

通过这件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理。

新龟兔赛跑

一天，一只骄傲的兔子傲慢地在路上走着。突然，看见了乌龟，见它走得这么的慢，于是向它下了一张挑战书。挑战书里写：“乌龟，三天后来前面这块草坪来比一比跑步怎么样?”乌龟回书说：“可以，三天后的下午1点草坪见。”乌龟自知比不过兔子，急得团团转。这时，它想到了燕子姐姐和刺猬哥哥请教了不少的知识和道理，并连夜制造出了能飞能滚的超级隐形衣。

到了比赛那天，乌龟穿上了隐形衣，枪声一响，兔子飞快地向前面跑去，跑到了半路，往后一看，乌龟没了踪影，正当兔子想躺下好好睡一觉的时候，乌龟便像风一样的追了上来，尽管兔子跑得再快，也追不上乌龟，最终乌龟胜利

了，带上了金灿灿的奖牌，高兴地站在领奖台上。

森林里开了一所学校，动物们可高兴了，它们纷纷欢天喜地的去上学。

报名的人可多了，马老师都快忙不过来了，有小天鹅、小花狗、小黄鸭……爱干净的小天鹅把本身就洁白无暇的羽毛梳理得更光滑了;小花狗把自己心爱的花衣服整理得更加耀眼了;小黄鸭把自己金光闪闪的衣服收拾得更显得莹莹生辉了……上课了，马老师看同学们穿戴整齐，露出了满意的笑容，开始讲了，同学们都听得聚精会神，很快，就到了第一次测试，小天鹅凭自己的聪明，得了100分，它就自高自大起来，小花狗看到它就和它打招呼，说：“小天鹅祝贺你考100分!”小天鹅连理都不理，心想：你才考99.5分,还和我差0.5分呢!"你有资格和我打招呼吗?第二单元的练习题,它一律不做,上课也不专心听讲了,在座位下玩纸飞机。时间过得真快，转眼间就到了第二次测试，小天鹅雄纠纠、气昂昂地拿起笔一挥，不一会儿就答完了卷，而小花狗却吸取上次的教训，认真审题，整整检查了十遍才交卷。公布成绩了，小花狗得了100分，而小天鹅呢?别提了，得了60分。马老师在班里点名批评了小天鹅，说它是上了天堂又掉下来，弄得小天鹅脸红得像熟透了的苹果。

从那以后，小天鹅总是认真对待每一次考试。

丛林里一年一度的摔跤大赛即将开始，小动物们抢先恐后报了名，然后投入了求助的实习。

袋鼠家属天天都在起劲筹备。瞧!袋鼠爸爸天天五点钟就把儿子小辉叫起来，跑、跳、掷，通例实习后还加大实习力度，不到一个月，小辉的膀子、腿都更有力了。

上届冠军得到者小熊看在眼里，一点儿也不着急，仍然天天一杯茶逐步喝，一支烟逐步抽，一张报纸翻半天，眼看着，肚子越来越圆了，身上的肥肉也越来越多了。 =

摔跤角逐的一天终于到了。抽签后，第一轮就是小熊和小辉比。哨声一响，喧华的台下即刻宁静下来。小辉毫无害怕，咬紧牙关，挥着拳冲向对方。小熊也不破例，挺着高峻的身躯迎战。小熊自觉得本身实力很大，基础不把瘦小的小辉放在眼里。没想到一上场，小辉来了个飞旋脚，把小熊踢向地面，这一跤摔得可重啦!小熊脑筋里很清晰，可就是爬不起来。只听得评判员高声地喊：“

十、

九、八……”小熊艰巨地挪动了一下身躯，始终没能站起来。

角逐继承举办，小辉越战越勇，勇夺冠军。小熊懊丧也来不及了，他哭着跑回家去了。

小鸡的脸红了】

一个阳光明媚的早晨，小鸡看到头顶上金黄的太阳，懒懒地说：“今天的阳光真好，我要好好地享受享受阳光浴。”小鸡躺在草地上，正享受着暖暖的阳光。突然，听到小猪的声音：“小鸡，别晒太阳了，快来帮我盖房子吧。”小鸡说：“不干不干，盖房子又脏又费力气，我要在这儿晒太阳呢。”小猪的话音刚落，小鸡又听到小鸭的声音：“小鸡，快来帮我磨面吧。”小鸡又说：“不干不干，磨面太累了，我正在享受阳光浴呢。”

晚上，忽然下起了大雨，小鸡的房子漏雨了，小鸡拿来水桶、脸盆接雨，小猪和小鸭看见了，赶紧把小鸡的房子修好了。

小鸡看到修好的房子，再看看浑身湿透了的小猪和小鸭，不好意思地低下了头。小猪说：“大家相互帮助是应该的。”这时，小鸡的脸红红的，像一个红红的大苹果。

第五篇：科幻想象类作文

未来的

写作内容

在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住房、未来的交通„„要选择合适的方式进行介绍，如边画边讲，边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题，还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。

在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好后，认真读一读，改一改。

写作目的

1、在口语交际的基础上，写一篇想象作文。

2、可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。

3、想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。

教学时数

二课时

第一课时(习作指导)

一、谈话导入

1、上节课，大家交流了自己的奇思妙想，那纷纭的奇思，诱人的妙想，无不闪烁着智慧的火花;涌动着理想的涟漪。还记得哪些同学的发言最让你难忘吗?

2、认真回忆，交谈看法。

3、在口语交际的基础上，你愿意把自己的奇思妙想，或受别人启发联想到的内容写出来吗?