三年级上作文计划

在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《三年级上作文计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：三年级上作文计划

三年级上作文指导教案

第一单元：玩得真开心 【教学目标】

1、以“玩儿”做话题，开展一次活动。

2、在玩中观察人物的动作、神态和当时的场面。

3、练习说话，把说的内容整理下来，写一段话，做到语句通顺，详略得当。

一、谈话激趣：

同学们，你们一定会玩很多游戏吧?都玩过什么呢?能说一说吗?(丢手绢、老鹰捉小鸡、切西瓜……)

二、 交待什么是活动课

这节课，是一节活动课。活动是指有目的，有组织多人参加活动，活动课分活动前、活动时、活动后。

(这一环节设计意在激起学生对游戏的兴趣，营造愉悦、宽松的课堂氛围。同时明确要求有助于学生知晓学习内容，让学生积极参与到学习中来。

三、小组讨论：想玩什么?怎样玩?

[尊重学生个性，不强行要求学生统一玩同一种游戏。使学生说时有兴趣、有内容。]

四、组合玩游戏，同时注意观察。

1.学生讨论：我们要观察哪些内容?

游戏前有什么准备?各自什么心情?

游戏过程中人物做了哪些动作?

说了什么?

什么表情?

什么心理?……

游戏结果怎样?

各自什么心情?

2.思考：要想把游戏说好还得把哪些内容说清楚?

游戏名称是什么?游戏规则是什么?

五、出示范文《老鹰捉小鸡》，引导学生找到写作的方法和技巧。

六、选择喜欢的进行小组游戏。

[切实做到以学生为主体。肯于把时间给学生去玩、去观察。加强实践，在真实的游戏中去感受，去发现，去表达。]

七、说一说、合作交流

1、 向同座说游戏过程。听听别人是怎么说的，再相互评一评。

2、小组交流游戏过程。把你看到的情景，注意把人物的动作、神态、语言等说具体。

3、小组汇报，学生评议，老师点拨。板书学生说话时带出的好词佳句，反复诵读，进行积累，强化合作学习的意识。

[对于学生说游戏的条理性不要过多要求，要以激发兴趣为主。让学生说真实的想法和体验。教师可以在学生说的过程中以点拨、提示的方式进行指导。]

4、 选评。评出说得好的学生。

(这一环节是为了锻炼学生听说能力，让学生自由说，同座互评，是

尽可能让更多学生参与听说活动，达到最佳效果。)

八、写一写，自主习作

1、 过渡：老师这儿还有一颗智慧星，看谁写的好就送给谁。

2、把内容整理一下，把游戏的过程记录下来。 要求：把前面说的话写下来，把游戏的过程、感受有步骤的顺序地写下来。

(这一环节是说写结合。一般说来，说易写难，说是为了理清思路，是写的基础，有利于写的训练，而写的练习又能促进说话能力的提高，这样能做到言之有序)

3、把你写好的内容读给小组内的同学听，互相评议。

九、修改习作，交流评价

1、 小组修改，学生写好作文后以小组为单位互读互改。 评议重点：(1)是否写清楚了游戏过程，是否用了好词、佳名。 (2)是否用适当的词语把动作表达出来了。 (3)是否写出自己的感受。

2、 集体修改。在小组互评的基础上，每个小组推荐出一篇。比较好的习作进行集体交流。老师引导学生总结好的写法。最好评出佳作，赠送智慧星。

(这一环节意在培养学生学会修改文章的能力，以及相互交流互相借鉴的意识。) 板书设计：

玩得真开心

游戏名称、游戏规则玩法

游戏前(准备、心情、表情、语言)

游戏中(动作、神态、语言、心理)

游戏后(胜负双方什么样?动作、神态、语言)

范文：

3老鹰捉小鸟

今天，李老师带我们玩了一个很好玩的游戏——老鹰捉小鸟。

第一轮，我当“母鸡”妈妈，史张贺当“老鹰”。“嘟——”，哨声一响，游戏开始了，只见他弓着腰，瞪着眼，两只眼睛死死地盯着小鸡们，好像几天没吃过饭的饿老虎。这时，母鸡妈妈张开“双翅”，设法保护身后的鸡宝宝，唯恐自己的孩子遭了殃。小鸡们躲在妈妈的身后，随着妈妈忽尔往左跑，忽尔往右跑，个个吓得脸色苍白，像白纸一样，唯恐被老鹰捉了去。老鹰看见哪儿有空隙就往哪里蹿，速度非常快，像闪电一样飞向小鸡们。结果，张小雨被抓，这轮游戏结束了。

大家哈哈大笑起来，这场游戏真是激烈呀!

第二单元：

“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应让学生表达真情实感，”还应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。

【教学目标】

1、通过上节课的学习了解小动物的生活习性和特点，从而激发孩子们喜爱小动物，保护小动物的感情。

2、写一写自己喜爱的小动物的特点。培养学生写作能力。

3、通过写话的展示、评价、修改，发展学生欣赏作文的能力。

【教学重点】 依托文本，会照样子写写自己喜欢的小动物，语句通顺，比喻恰当。

【教学难点】想象要大胆、合理

【教学过程】

一、 导入新课

师：上节课我们了解了有趣的小动物，这节课我们就来写一写。

师：同学们，你的家里养过小动物吗?(生答)你去动物园看过动物吗?(生答)【设计意图】(小动物是小朋友们都熟悉而又喜欢的，爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，”只有学生的兴趣激发起来了，才有可能使他们主动参与学习，乐于表达。)

二、 指导交流

1、师：现在回忆一下上节课我们是怎么描述我们喜欢的动物的?(指名回答)

2、师：你对这个小动物的哪一方面最感兴趣?你可以和小组成员交流一下，然后派一名代表来说说。

3、师生交流，师适时指导。

4、师：你和这个可爱的小动物发生过什么有趣的事吗?和同桌交流交流。

5、师：谁来和大家

分享一下呢? 【

设计意图】

写作是基于准确表达的基础之上，所以在教学中一定要让学生充分表达，交流的基础上然后再进行写作。

三、指导写作

1、师：如果今天要我们吧我们观察到的这个小动物写成一篇观察日记，大家说应该写些什么?(指名回答)

2、那在写作的时候应该注意些什么?

3、师生总结：

①先写小动物的样子，然后写小动物吃的和玩儿的时候，再写和它发生的有趣的事，最后要写一写对小动物的喜爱之情。

②格式要写清楚日期和天气情况，要符合日记的格式。

四、学生写作

师：现在，我们就把自己最感兴趣的哪一方面写下来吧!试一试谁写得最有趣! 【设计意图】

学生先练习片段写作，教师指导时就有针对性了。

五、布置作业

课后完成关于小动物的一篇观察日记。

附板书

笔下生辉

日期

星期

天气情况

小动物

样子

吃和玩儿

趣事

范文：

2小乌龟

今天，我的妈妈给我买了一只小乌龟。

小乌龟的眼睛黑黑的，圆圆的，像两颗黑宝石，龟壳是乌黑色的，壳上有几条裂纹，正

好把龟壳分成九份，每一块上有九个圆圈，说明这只乌龟九岁。乌龟的腹部是黄色的，上面有几块乌黑的斑纹，在黄色的背景下显的更加醒目。这也许是乌龟用来记录东西的吧, 我来看它的时候，它的四条短短的小腿来回舞动，真是顽皮呢!

过了一会儿，我去喂食，它可怜巴巴的望着我，向我讨食，于是我丢了一粒龟食，可它却对龟食不理不睬的，我觉的很奇怪。这时，妈妈叫我，我回了一下头，大概一秒钟的时间，我回过头一看，吃惊地发现：“龟食不见了!”“Oh,my good。”我叫了一声，“神速，一秒钟吃完了一粒龟食!”我更加去怪了。我把小乌龟拿起来，小心翼翼地观察。“好家伙，够节约的啊!”我叫道，原来它把食物藏在自己肉的皱纹里了!“也罢，这粒也给你吧!”我无可奈何地说。

哎，这只乌龟可真是顽皮啊!

第三单元 习作要求：

你生病了，或有什么重要事不能上学，你准备怎样向老师请假呢?别急，本次习作就来教教你怎样写请假条。写时要注意按格式写，要把请假的原因写清楚，还要注意使用礼貌用语。 习作指导：

人们在工作中，常常会遇到急事需要向单位或学校请假，告诉有关组织或人请假的原因及时间等，这就需要写请假条。对我们小学生而言，一般是向老师请假。这次作文练习是学写请假条。学习 请假条应该怎样写呢? 1、请假条的内容要交待清楚。

2、注意请假条的格式：在第一行的中间写“请假条”三个字;另起一行顶格写老师的称呼;再在下一行写正文(请假的原因)，要注意使用礼貌用语;最后在右下方写自己的姓名和日期。

3、请假条属应用文，因此只要把时间、内容、对象等交代清楚就行了。请假条运用的是说明性语言，不需要进行描写，而应做到简结、清楚、明白。

4、写完后，同学之间互相评一评。 例文1： 请假条 老师：

我的爸爸要从国外回来了，我和妈妈要去机场接他，等特请假半天。请准假。 您的学生：陈小玲 9月8日 例文2： 请假条 周老师：

我奶奶因病住院，情况危急，我和爸爸要去医院看奶奶，特请假半天，请您准假。 学生：刘艳 11月2日 例文3： 请假条

周老师：今天妈妈要带我去医院补牙，特请假半天，请您批准。 您的学生：李红 3月14日

请假条一般应包括以下几个部分：正文的第一行最中间应写上“请假条”字样。

【格式】

1.居中写标题“请假条”。

2.请假对象的称呼。要顶格写，并在后面加冒号。

3.请假原由。要另起一行，空两格。主要写明请假的原因和请多长时间假。

4.请假起止时间。

5.祝颂语。

6.请假人签名。

7.请假时间。写在正文的右下方。

请假条备案记录格式(班委用)

姓名：寝室：电话：

请假所去地址：

请假所去地点联系方式：

请假事由：

预计返校时间：批假人： 请假条主要结构

1.居中写标题 请假条“请假条”，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子!

2.请假对象的称呼，要请假必须得到批准，这个地方往往是老师、领导等，这个地方要尊称喔!

3.请假原由，这个地方要实事求是，否则后果自负! 4.请假起止时间，这个非常重要，必须重点提出，明确。 5.祝颂语。祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。 6.请假人签名。 你自己的签名，一般不用按手印，只需要签字即可。 7.请假时间。 当前你写请假条的时间。 格式范文

一般最常用的格式如下： 标题(居中)：请假条

上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：

正文(请假缘由、起止日期及天数)如：因......需要请假，请假时间自xx-xx年x月x日至xx-xx年x月x日共xx天，恳请领导批准。 下款(标在右下)...............请假人：x x x ...........................XXXX年XX月XX日

教学内容：笔下生辉。

一、师生交流，导入新课。

上一节课，同学们讲了自己参加绿色环保活动的经过和体会，讲得很好，但是由于时间有限，有些同学可能还没有尽兴。不过没有关系，除了说以外，我们还可以把自己的经过和体会写出来，让更多的人看到。你们有兴趣吗?

二、引导学生读书，明确写作的基本要求。

1、自由读书中的要求，说说你读懂了什么?

2、引导学生思考：

(1)在参加“绿色行动”的活动中，你印象最深的情景是什么? (2)在当时的情景中，人物有什么样的动作和语言? (3)你准备按照什么样的顺序来写? 范文：1秋天来了

秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们身边。

天空瓦蓝瓦蓝的，蓝得像一汪海水，像一颗刚洗过的蓝宝石。一朵朵白云像一条条小鱼在游动，真像一幅优美的水墨画。

我们来到果园，苹果咧开嘴，好像在欢迎我们来品尝果实，鸭梨的香味把我们的小脚钩住了，石榴咧开嘴露出了一颗颗红宝石。

我们来到田野，秋姑娘已经把这里撒成了金黄色，整个田野变成了金色的海洋。玉米露出了一粒粒黄宝石，高粱笑弯了腰，农民伯伯在收割水稻，水稻好像在说：“农民伯伯把我们从小养大，谢谢他们的养育之恩，现在我们终于可以报答农民伯伯了，农民伯伯也在为自己的成果感到自豪。

秋天真美丽啊!我爱这迷人的秋天。

第五单元 教学过程：

一、谈话揭题，导入新课。

1、组织谈话：在放假的第一天早上，你们常常会做些什么，爸爸妈妈又会怎样对待你们呢?

2、学生畅所欲言。

3、教师出示题中的一组漫画，揭题导入。

(1)教师导语：这是一组漫画，名字就叫《放假的第一天》，是选自德国著名漫画家埃.奥.卜劳恩的漫画集《父与子》。谁能告诉大家漫画书和我们用的语文书有什么不同吗?(很多漫画，很搞笑……) (2)揭示课时学习任务：今天，我们就来欣赏一组幽默而且感人的漫画。把四幅图连起来认真观察，想一想画中的爸爸和儿子之间发生了什么故事。先自己准备一下，再指名说说，然后动笔把它写下来。

4、教师板书：放假的第一天

二、指导观察，弄清图意，练习表达

1、教师出示提示，引导观察。

(1)先把四幅图连起来，想想图中说了一件什么事。

(2)再仔细观察每幅图，想想这件事发生在什么时候，什么地方，有哪些人，他们之间是什么关系，正在干什么。(教师板书：时间、地点、人物)

2、逐项指名反馈，弄清图意。

3、教师引导口头表达描述。

(1)提示：要按照事情发展的顺序把故事说完整;还要注意四幅图的内容要衔接，要用好过渡语。 (2)指名看图说话。

(3)集体评议，体会正确、有序、完整、连贯地表达。另外应注意观察人物，把他们的动作、表情和他们的心里话一起和大家分享。(教师板书：动作、表情、语言)

4、你觉得漫画中的爸爸是一个怎样的爸爸?从哪儿看出? 生汇报，师相机用关于父爱的名言警句概括父亲对儿子的爱。(如：父之美德，儿之遗产。父之爱，深而沉重。)

三、 动手写作，巡视指导

1、要求学生将自己所说的整理，然后独立动笔看图写故事。

2、教师巡视检查，进行个别指导。

四、作品展示，欣赏、评议。

【设计意图：作为看图作文，它能锻炼学生的观察能力、分析能力、想象能力，从而提高写作能力。本次习作训练中的四幅插图分别给学生创设想象的情景，根据想象训练学生的口头表达能力，在将口头语言转化成书面语言，完成习作。在本次习作设计中，充分调动学生的想象，对听、说、读、写集中能力都起到了训练作用。】 第三课时作业

一、观看其它的漫画作品。

二、发挥想象，动笔介绍漫画中的内容，或编写故事。 板书设计：

放假的第一天 时间 地点

人物

： 动作

语言

表情

范文：

2放假第一天

期末考试结束了，罗布和同学汤姆在家玩。汤姆问：“明天正式放暑假，有什么愿望?”“今天晚上美美地睡上一觉，再做个好梦，希望明天睁开眼睛，看到蓝蓝的天，白白的云，有山有水，还有一些小动物。”罗布兴奋的说。这句话被他的父亲乔布听到了。

晚上罗布睡的很香，嘴角带着笑。乔布和佣人马克蹑手蹑脚地走到罗布的房间，马克感觉自己像一个小偷，忍不住“嘿嘿”地笑了几声，乔布赶忙转身，食指放在嘴边，“嘘”了一下，告戒马克小声点。他们轻轻地迈步，轻轻地落脚，小心翼翼地抬着床和睡梦中的罗布，害怕惊醒他。

床在车上绑的结结实实。乔布小心翼翼地开车，行驶在通往郊外的路上。在一个十字路口，碰巧遇见了红灯，乔布缓缓地停下来。另一辆车上的人看到这样的情形，好奇地议论着。乔布怕惊醒罗布，就指了指儿子，“嘘”了几声。警官看见了，也好象明白了爸爸的用意，也“嘘”了几声，安静的指挥着。

很快，车开到郊外，乔布把儿子和床抬下来，有把车藏在几株高

大的万年青后面，自己和马克也躲在后面，默默地看着睡梦中的罗布。

天渐渐的亮了，太阳害羞似的露出半个红笑脸。公鸡“喔喔”地叫了几声，把罗布吵醒了。他睁开惺忪的眼，怎么会有蓝蓝的天，白白的云呢?他“呼”地一下做起来，揉揉眼睛，满脸诧异的看过去，牛.马.羊正在吃草。小兔子被他的动静惊吓了，站起来四处张望。母鸡带着小鸡吃早饭。”怎么和我的梦一样?这是真的么?罗布打了自己一下，“哦!疼!这是真的!”罗布自言自语。

“祝贺你!” 乔布从万年青后面走出来说：“放假第一天实现你的愿望!”儿子紧紧的搂住爸爸，笑了。

假期从这快乐的一天开始了。

第六单元 教学目标：

观察自己过去和现在的照片，想象将来，培养学生的观察和想象能力。并通过互相交流，培养学生的语言交际能力。 课前准备：

同学们准备一张自己小时候的照片，一张不久前拍的照片或拿一面小镜子。 教学过程：

一、出示画面，激趣导入：

1、同学们，今天老师带来一位小弟弟，你们想和他认识，和他做朋友吗?(出示照片)

2、看到小弟弟，你们觉得他是个怎样的孩子，给你留下什么印象?(从长相、衣着、姿态、表情等观察、交流)

3、同学们，你们在一天天长大，每天都有新的变化。如今，这位小弟弟也长大了，快看看他现在的样子。(出示照片，同学哗然)

4、啊，原来这位小弟弟竟然是咱们班的XXX，那咱们快请XXX到台前来。

5、XXX，这两张照片是你什么时候照的?同学们，我们根本想象不出XXX小时候是那个样子，三年的时间XXX长大了，那再过十年呢?是啊，光阴似箭，日月如梭，这节课我们就通过照片、镜子去观察自己，再插上想象的翅膀看看十年后自己会变成什么样子。

二、细读要求，明确任务：

1、认真读“能说会道”的内容，你读懂了什么?

2、学生反馈，师随机出示。

(课件出示: 要求：

过去、现在和将来的我

(1) 仔细观察小时候的照片，和同学说说过去的我。 (2) 仔细观察最近拍的照片或拿镜子照一照，说说现在的我。 (3) 想想十年后的自己是什么样子，说说将来的我。

(4) 抓住自己的样子(外貌、姿态、表情、衣着等外形)去观察、想象、交流。

(5) 想象要合乎情理，要建立在现实的基础之上。)

三、认真观察，充分想象：

1、以小组为单位，组长组织，按课件出示的要求有序进行，师行间指点。

2、保证每个人都有交流的时间，小组内进行纠正、补充。

四、有序进行，重点交流：

1、选出代表，全班交流。

2、重点交流“将来”的我。

3、生补充，师点拨、评价。

五、课堂总结，意犹未尽：

同学们，今天我们打开了记忆的闸门，看到了幼稚、可爱的“过去的我”;仔细审视了日渐长大的“现在的我”;又带着美好的憧憬想象了帅气、靓丽的“将来的我”，感觉到我们在一天天长大，在一天天变化，但我们美丽的微笑，执著的追求，对生活的热爱却永远也不会变。

范文：

过去的我

哇哇哇……刚刚出生的男婴名叫------。

这小子长的还不错——看起来胖乎乎的，可是小脸蛋却很秀气，十分好看。

“哎，护士您可千万千万别把我这个又可爱又乖的宝贝儿子搞混了。”叮嘱的这位就是我的妈妈。“您就放心吧，您的儿子喜欢睁一只眼闭一只眼，别人家的孩子全都是睁着眼。”护士阿姨都喜欢

我这个睁一只眼闭一只眼的小宝宝呢。、 现在的我

叮铃铃……才6点，就有一位三年级的小男孩洗脸刷牙啦!这大名鼎鼎的男孩就是——张润霖。

这勤快的小男孩曾经最早4点就起床准备去上学啦。同学们会想：“他这么早就到学校干什么呢?”

他呀，要去学校的大操场上联系打篮球、乒乓球、还有羽毛球……

未来的我

2030年春季的某一天

啊!……太令人振奋了!

-----博士成功建好了一项大型工程。这座大型工程的名称叫————超大全球光波宇宙号星际版太阳能消除二氧化碳————简称二氧化碳消除者。

-----博士为了让地球上的冰川不在融化，就建造出来了二氧化碳消除者。

------博士已经连续获得100个诺贝尔奖了。

亲爱的同学们，你们觉得过去、现在、将来的我到底哪一个最好玩、哪一个最可爱、哪一个最帅呢?

第七单元

教学目标：完成“笔下生辉”，倾听声音，进行想象，练习描写。

教具准备：多媒体课件——《清晨的交响曲》 教学过程： 一. 谈话导入

1. 组织谈话：(1)你们知道耳朵最重要的作用是什么吗?(听声音) (2)那你听到过柳树梳头的声音吗?听到过雪花飘落的声音吗?听到过巨浪拍打海岸的声音吗?(意图：引导学生观察大自然，热爱大自然。)

2.教师小结导入：是啊，在我们的周围能听到各种各样的声音，它们有的大得震耳欲聋，有的小得必须竖起耳朵静静地听才能听见，有的十分美妙，令人陶醉，有的十分刺耳，造成污染。今天，我们就来写一写声音。

二.提纲引导，训练倾听与表达

1.教师播放声音课件——《清晨的交响曲》 2.出示提纲，要求认真倾听与思考。 (1)听到了哪些声音?

(2)这些声音是从什么地方传来的?它们各有什么样的变化? (3)听到这些声音，你想到了什么? 3.逐项指名反馈，介绍，交流。 鸟叫声：叽叽喳喳(清脆悦耳) 水流声：哗啦啦(轻快活泼) 车铃声：丁零丁零、嘟嘟嘟(刺耳) 叫卖声、说笑声、读书声分别是怎样的声音?

(意在引导学生根据声音进行个性想象，大胆表达。) 三. 独立整理，动笔写话

1. 教师导言：现在就请大家把自己刚才能听到的、所想到的、所介绍的加以整理，试着用一段话写下来。 2. 自由动笔写作。

3. 教师巡视，进行个别指导。 四. 写话展示，评议修改 五. 习作讲评

1. 回忆习作要求：(1)认真倾听大自然声音，各有什么样的变化。 (2)会根据声音进行联想。 2.选读三篇习作(一优一良一差)

(1)评一评这几篇习作的优点，哪些值得借鉴。

(2)说一说这几篇习作的缺点，并提出修改建议。(各抒己见，发表自己的意见。)

3.小组评赏习作，并作修改。 4.自己修改习作 范文

1春天的声音

春天的声音是那调皮的云彩不小心迷了路，着急流泪的声音。一点点，一丝丝，一缕缕

的雨从天而降，沙沙地亲吻着大地，溅起的水花开遍了小路。幸好它点绿了枝丫，让桃花笑得合不拢嘴。

春天的声音是小草宝宝偷偷到地面上玩游戏的笑声。“哈哈……”笑个不停。

哟，一不小心，溅了一身泥水。没办法，只好请花儿姐姐洗，花儿姐姐不情愿地噘了噘嘴。小草气得脸都绿了。

春天的声音是柳树姑娘梳头的沙沙声。“呀，这根头发太长了!”柳树姑娘请来了小燕子，它用剪刀似的尾巴给柳树姑娘理了发。这下，柳树姑娘更漂亮了，在大家的赞叹声中害羞地把头发垂到了地上。

春天的声音是小朋友们琅琅的读书声——

“一日之计在于晨，一年之计在于春……”

第八单元 教学目标：

1.通过语文实践活动走进市场，感受节日市场的繁荣景象，学习有顺序的观察。

2.学习用通顺、明白的语言把所见、所闻描述出来，发展语言表达能力。

教学重点：

1.学习按方位顺序描写节同商店的气氛，练习有个性化的表达。

2.学习场面描写及对购物者动作、神态﹑语言的描写。

教学难点：

感受节日市场的欢乐、热闹的气氛，并能清楚、明白地表达出来，是本次作文教学的难点。

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教学准备：

1.学生到商场购物。观察商场的节日气氛及购物者的神态、动作、语言。

2.课件准备。(有关商场繁荣景象的图片。) 教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。

1.导入：同学们，要过年了，你们高兴吗?过节时你和爸爸妈妈、亲朋好友到哪些商场或者超市、批发市场去了?

学生发言。

教师放课件，学生发言。

教师：正像大家说的，节日的商场喜气洋洋，就让我们怀着喜悦的心情走进商场、超市、批发市场。(板书：走进市场)把看到的、听到的、想到的描述下来。

2.我们要把自己的所见、所闻、所感记录下来，得从哪些方面进行呢?

根据学生情况，引导。

小结：我们按照节同气氛、他人购物、自己购物三个方面进行描述。

(板书：节日气氛他人购物自己购物)

(设计意图：引导学生理清思路，弄清写什么的问题。)

二、指导对节日气氛的描写。

1.现在我们一起走进商场。你看到什么了?

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学生自由说。根据学生发言捕捉指导点。

2.师：这是老师看到的景物，每个人去的商场各不相同，你们看到什么景物，看谁能用不同的表达方式，叙述更多的景物，说不同的方面。(必要时可以出示课件)

课件内容：走进商场，放眼望去，呵，真漂亮!只见：

根据学生发言，相机板书：有……有……有……还有……

三、指导“人们购物”这一内容。

1.看到你们张张笑脸，我感到你们陶醉在节日的喜庆气氛中。但是时间不等人，我们随着购物的人流继续前进，你又看到了什么?

根据学生的发言，板书：人物

问：人们是怎样买东西的?两个同学为一个组，把你看到的画面与同桌说说。

小组讨论，教师巡视，进行必要指导。

2.学生在全班汇报。

指名来说:随着购物的人流,我继续前进,只见:

学生叙述，如果学生发言遇到困难，出示课件，启发学生思考。

请一个学生完整地叙述人们购物的情况。

四、指导“自己购物”。

教师：该自己买东西了。你最想要什么东西，是怎样买的? 1. 角色扮演购物场面。

2.让学生仔细观察人物的神态﹑动作﹑语言。 3.推荐一位学生到讲台进行讲述购物的过程。

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出示课件：我来到——区域，看到——(商品的形状、颜色、价钱，自己当时的心情)购完后的心情。 4.学生进行评价，教师相应的补充。

五、总结：

这节课，我们在浓浓的节日气氛中欣赏了商场的节日美景，感受了节日市场的繁荣。现在请同学们选择你印象最深的一个情景写下来。

板书设计:

走进市场

节日气氛

人们购物

自已购物

1菜市场

我家附近有一家菜市场，每天早上人来人往很热闹。今天天刚亮，太阳从东边露出害羞的脸蛋，我和舅妈就来到了市场买菜。

一走进市场的大门，一排排整齐有序的货滩上摆满了一根根大大小小的红萝卜和白萝卜;又嫩又绿的波菜还披着露珠;还有披着淡紫色长袍的茄子……走进市场的最里面是卖肉的货滩，上面摆着猪骨头、猪肚、猪腰;还有我最喜欢吃的牛肉和羊肉呢!肉滩的旁边有几

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个很大的木桶装满了各种各样的海鲜，有活泼乱跳的鱼，有长相各异的虾，还有大大小小披着盔甲的贝壳……整个菜市场上还有买主们讨价还价声此起彼伏，像一支支生活的交响乐。

走出菜市场的门口更是热闹，沿路走过去就是一条小吃街，那些大厨子们正在表演着做早餐的绝技，什么肠粉、小笼包、油条、面条……真是应有尽有。看得我直流口水，真想把所有好吃的东西都买下来。

从这么繁忙热闹的菜市场走出来，我和舅妈的收获很多，买了满满一篮子的菜，迎着火红的太阳，我们高高兴兴地回家了。

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第二篇：小学六年级（上）作文训练三

一、经典诵读：有关读书的名言

1、敏而好学，不耻下问——孔子

2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈

3、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

4、读万卷书，行万里路——刘彝

5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿

6、书犹药也，善读可以医愚——刘向

7、读书百遍，其义自见——《三国志》

二、作文：自由篇

这种类型的作文，往往给一个很大的范围，给予了学生很多自由发挥的空间。但是不是就可以天马行空、胡思乱想呢，当然也不是。其实越是这样的作文，越是不容易把握住中心，弄不好会离题。所以，当遇到这类作文时，也要和其他作文一样，仔细阅读作文要求，然后再确立中心，再根据中心选择材料。

●典型考题读下面三组词语，并按照要求写作文。

1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想

2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖

3. 朋友 书包婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件

提示与要求：

1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：《雨》《畅想春天》;也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》……

2.围绕题目写一篇作文。

3.用上其中一组词语，并在文章中用横线标明。

4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。 ●指点迷津

1、这次作文对文体没什么要求，同学们就要选择自己擅长的文体来写，发挥自己的优点。

2、为自己的作文起一个新颖别致的题目，打动读者。

3、不管是写景还是叙事，都要注意渗透自己的情感，要做到有真情实感。

4、注意要求3，必须在文中用到上面的一组词，这对选材很重要，千万别忘了。 ●素材开发

1、可以写景，如《雨》、《春天的雨》、《畅想春天》、《幽静的小路》等。

2、可以写人，如《永远的思念》、《游戏与烦恼》、《渴望掌声》等。

3、可以写事，如《一封奇怪的电子邮件》、《欢乐的校园》等。

4、可以写心情，如《朋友，我想对你说》写成书信的形式;可以想象，如《畅想未来》等。总之，选材的范围是非常广的，但需要同学们仔细思考，找到一种最适合自己的来写。

第三篇：三年级上第四单元作文

四月9日 星期六 晴转阴

草莓结果了

清晨，来到院子里，我惊喜地发现:草莓结果了!瞧，果儿像个圆锥，又红又亮，头上戴着一顶小小的绿帽子，像是担心太阳晒化了她的脸蛋儿似的，还不时散发出一股清新的西安，真诱人! “爸爸妈妈，快来看呀，草莓结果了!”我按捺不住内心的喜悦，在院子里叫了起来。爸爸妈妈都出来了，和我一起观赏草莓，他们的脸上都绽开了笑容。要知道，这株不起眼的小草莓，是经我建议，由妈妈买来小苗，在爸爸和我的共同培植下，才得以茁壮成长，直至今日开花结果的。她那小小的果实里，有妈妈的爱怜、爸爸的汗水、我的希望。草莓结果，这是一件多么值得庆贺的事啊! 下午，天气转阴。我突然发现，草莓上又虫，一种小小的，约二分之一颗绿豆大，有着六条细腿，浑身白色的软壳虫!咳!这该死的坏东西!它在草莓的茎上、枝叶上蠕蠕而动，一会儿不动了，却明明在那里大吸特吸草莓的汁液。我心疼极了，拿来一根竹签挑虫子，一气拔弄下来十来只。可是还有那么多，怎么办呢? 我急坏了，赶紧请来爸爸，爸爸眉头一皱，拿来一瓶杀虫剂，用小喷雾器“哧哧”地喷了几下。我一看:哈，虫子一个个缩成一团滚下来了!乐得我抱着爸爸直喊“万岁”。

望着那株重新长起来的草莓，我心里乐滋滋的，是啊，任何事情在即将成功的时刻都不能放松，否则就会功亏一篑。种草莓是这样，办其它事情合尝不是这样呢?

观察的乐趣

我家有一棵我叫不出名字的树，它就摆放在客厅的角落里。

它的根被埋在一个红色的花盆里头，从花盆里长出了一条条长长的藤条，绕在中间的一根支柱上。藤条上有着竹子一样的一个个竹节，就是没有竹子那么整齐，而是这一个节凸出来一点，那一个节凹进去一点。竹节上还有一条一条的竖着的纹路，摸上去很粗糙。有一些年老的藤条，它们一个劲地向上爬，有的都已经高过了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢!还有一些年轻的藤条，它们不但不往上爬。倒往下长，全部趴到了地上，就像一个个调皮的孩子脱离了妈妈的手掌，偷跑出去玩耍似的。

现在我们看看叶子吧!这些成片的叶子堆在一起，从远处看，就像一片绿洲。走近一看，呀!瓜子型的叶片上还有许多黄色的小斑点呢，就像瓜子脸上长了许多小雀斑似的。再仔细看，上面还有着许多条纹。这些叶子非常娇嫩，好像一碰就会折断。

通过观察，我发现了这棵树的许多不认真观察发现不了的特点。以后我会更加仔细地观察树木、植物，从中享受观察的乐趣。

小蚂蚁

下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”

通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

蜗牛

蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。

我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。

听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这是什么呢?有什么作用呢?我又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又是起什么作用的呢?于是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说：“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞是蜗牛的气孔呀!”“噢!”我恍然大悟。

爷爷告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。

通过观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识。

观察蚂蚁

今天，爸爸、妈妈带我出去玩。正巧刚走到门口，看见有几个孩子正在捉蚂蚁，我看着看着觉得非常有趣，也参加了进去。

当我们正挖开蚂蚁窝的时候，突然从蚂蚁窝我的另一头，出来了一群蚂蚁，而且还拖着一些白色的“小米粒”拿了下来。扒开一看，里面有一个黑色的小点点。

刚扒开那个“米粒”的时候。我还以为那里面生了小黑虫了呢!正当我疑惑不解时，爸爸走了过来。看到我若有所思的样子，奇怪的问我：“又有什么难题把你难住了?”我对爸爸说：“爸爸，蚂蚁吃的米里怎么带着虫子呀?”爸爸听了大笑了起来。这时，妈妈走了过来，看见爸爸这样开心，便问爸爸怎么回事。爸爸把事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈听了，对我说：“桐桐，刚才你看到的是蚂蚁的卵。”“卵!不可能吧!明明就是米呀!”我反驳说。妈妈又对我说：“你仔细观察一下，这个小米粒像不像蚂蚁?”我仔细一看，“真的，很像蚂蚁。”我大叫道。这时爸爸有对我说：“以后做什么事都要认真，不要只看它的表面，要仔细观察思考，只有这样才能把事情做好问题弄明白，懂了吗?我点点头。 从这次观察中，我又学到了知识，我非常开心。

水仙花

我们家养着一盆水仙花，这花特别好养，只要给它一点清水，和一些小石头就能生长，可想而知，它的生命力有多强啊!水仙花生长速度很快，差不多一个星期就已经长得很高了，我发现我家的水仙花生长速度更快，早上还只是个小花骨朵儿，到了下午，花骨朵儿就含苞欲放了，这也太夸张了吧!

水仙花是我最喜欢的一种花，它淡雅、高贵，有“凌波仙子”的美称。

水仙花的花朵由六片纯白色的花瓣组成，中间的花芯是淡黄色的，显得非常的小巧、娇嫩，就像一个害羞的小姑娘。我发现水仙花的花朵是弯着长的，它不像向日葵那样迎着太阳，感觉有点高傲自大的样子。她给人的感觉是那么的安静，那么的有礼貌，就像淑女一样。水仙花的鳞茎就像一个大蒜头，虽然不怎么好看，但是用处却非常的大，它可以把营养传播给上面的花朵。水仙花的茎越往下颜色越淡，呈嫩绿色，就像刚刷过一层嫩绿色的油漆。

每天早上起来，我都要去看看水仙花，看看它有没有长高，顺便欣赏一下它那迷人的花朵，闻一下它那淡淡的清香。

观察蚂蚁

下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。

不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀!我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。

通过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要去观察昆虫。

蜘蛛捕食

今天中午，我正在追杀一只蚊子，这蚊子太可恶了，把我的手上呵了一个大大的包。怕以我要为民除害。追着追着，它突然不动了。

我定晴看，原来挂在一张蜘蛛网上了，我哈哈大笑。心想，你也有今天啊!这时，一只蜘蛛敏捷地跑来，用丝把它层层包裹起来，就象一个蚕茧，蜘蛛又把它拖到自己的卧室里，慢慢享受这美食。

看完之后，我就在一点疑问，怎么蚊子一碰到网就粘住?而蜘蛛却不会呢?带着这一连串的疑问，于是，我就上网查资料，原来蜘蛛的肚子里有很多丝浆，尾端有很多小孔眼，结网的时侯，它就把这些丝浆喷出去，丝浆一遇到空气就凝结成细细的丝，带有粘性。

不论是什么飞虫，一碰到网就别想跑掉，另外蜘蛛的身上和腿上，经常会分泌一种油质;而蜘蛛丝是不会粘油的，可是一般的飞虫却没有这一层油质，所以蜘蛛网可以粘住飞虫，却粘不住蜘蛛。

没想到那么不起眼的蜘蛛捕食里竟有这么多的学问。

文竹

我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最珍惜的植物。

文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的，她逐渐长大，颜色就变成翠绿的。叶上稍微带点黄。把她看得大一些，就好象秋天的枫叶那般美丽。

文竹的枝干是嫩绿的，下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节，越往上就越嫩，到了叶尖儿的时候，就一点绿都差不多看不见了，只有一点点的黄。叶子往左右两边伸开，叶子精细得就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢?

无论严寒，还是酷暑。无论刮风，还是下雨，文竹还都是那么坚强不息、坚韧不拔。文竹—向是我们做人的好榜样。刮风，只会把文竹刮得更加柔美;下雨，只会把文竹冲得更加美丽。无论遭遇到什么，都不能抵挡得了文竹那坚忍不拔的精神。

聪明的蚂蚁

今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉在地上一些面包渣。过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细观察起蚂蚁来。

只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，还有的推，有的背，十几只蚂蚁来回穿梭，忙碌却不杂乱。不一会儿，那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块比较大的面包渣，蚂蚁们好像搬不动了。

哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这两座"大山"了，当我正要起身走时，从洞口方向来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩荡荡来到面包渣前，自动分成两组，两组蚂蚁分别围住一块面包渣，使劲往洞口方向拖。前面的蚂蚁使劲拉着，后面的蚂蚁用力推着，慢慢地，两座"大山"竟被它们拖进了洞口。

这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，依靠集体的力量，完成了这看似不可能完成的任务。

泡豆芽

今天，老师布置了一项特殊的作业---泡豆芽，并让我们准备写观察日记。

第一天，我挑选了一大把完好饱满的豆子，豆子没泡的时候是黄黄的、圆圆的、小小的，像一个个小精灵，我把豆子浸泡在装满水的碗里。

一天后，豆子的颜色变浅了，像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子，在碗里舒服地躺着，透明的衣服里包着娇嫩的胚芽。我把小精灵们转移到滤勺里，盖上湿棉布，这块湿棉布要始终保持湿润，不然，会使豆子变绿影响豆芽的正常生长。

又过了一天，豆子把衣服撑破了，豆子的一侧长出了小芽，像妞妞头上扎的羊角辫，又像小娃娃伸出的手臂在向我招手。

第四天，我亟不可待地掀开棉布，豆芽又长长了。豆芽千姿百态，有的向前伸着像小象的鼻子，有的向下垂着像小女孩扎的马尾辫，还有的绕着弯，像个小弹簧。

第六天，我掀开棉布，用尺子量了量，豆芽已经有十公分长了。我泡的豆芽终于成熟了，它和菜市场卖的豆芽没什么两样，我感觉自己的这项作业完成得很棒!

通过这次泡豆芽，我发现：一粒小小的干黄豆，竟然有这么神奇而伟大的力量，它一直向前生长，最后终于变成了鲜嫩的豆芽。我不仅从黄豆身上学到了不怕困难、勇往直前的精神，还明白了只要努力就一定会获得成功的道理。

含羞草

最近，爸爸从花草市场里买了一盆花草。我好奇地打量着这位新朋友，它长得比较矮小，茎比较细，但很直，还长着许多小刺。它的叶子像水杉的一样，一对一对的，好像两个好朋友在拉着手玩似的。

我用手一碰它的叶子，叶子马上就合拢了，好像一个害羞的小姑娘。我一捏又细又长的茎，整条茎就垂下来了，更多的叶子也跟着合起来了，就像不敢见人似的。我以为它枯死了，就大声地尖叫。爸爸急切地走过来问我：“怎么了?”我把事情经过告诉了爸爸。爸爸笑着说：“傻孩子，这是含羞草，过一会儿它就会变回原样了。”“它为什么会自动把叶子合上?”我好奇地问。“含羞草的叶柄里面有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去水分就会合拢。”

后来，我在《十万个为什么》里看到关于含羞草的知识和爸爸说的一样，而且还说了含羞草的“害羞”是一种自我保护的技能。

原来我们身边有许多知识，需要我们认真观察啊!

蚂蚁的力量

星期天上午，我蹲在门口吃饭，几粒米掉在地上，我低头一看，一只“侦察兵”蚂蚁急急匆匆地来到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉，看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足，它使出全身力气，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了!”我自言自语道，蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒挪动一下，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望，它只好悻悻而去。

“唉，毕竟是只蚂蚁!”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，情况出现了，刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马，一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的!我讥讽着这些小生灵，觉得它们搬走米粒是痴心妄想。只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒;有的二蚁连手，奋力拼搏;有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。

听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗?有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大!这就是“人心散，搬米难;人心齐，泰山移” !

泡茶

爸爸看报时总喜欢先泡茶，然后捧着一杯清茶，时不时美美地喝一口，今天看见爸爸下班一脸的疲惫，我就给爸爸泡了一杯绿茶。

我先拿了一撮茶叶放进玻璃杯，然后小心翼翼地把开水冲下去，杯子里马上出现一股旋涡，茶叶像一群受惊的鱼一样，争先恐后地往上逃。水慢慢地静下来了，茶叶都停在热气腾腾的水面上，过了一会茶叶开始往下落，千姿万态，变化万千，有的像刀一样斜斜地落下来;有的像剑一样笔直地刺下来;有的像企鹅一样摇摇摆摆地沉下来;有的像蜘蛛侠沿着杯壁往下爬，还有的落了一半又浮上去，上升到顶了，再飞下来，在水中旋转，就像是芭蕾舞演员在跳舞似的!水面上水气夹着茶的清香，缕缕上升，飘得很远。

这时，落在杯底的茶叶全舒展开来，像花儿开放，杯底变成了花的世界。同时，茶水变得越来越绿、越来越清。

我把泡好的清茶端给爸爸，爸爸开心地笑了。

可爱的蚯蚓

周末，我和朋友出去玩，我们发现一只蚯蚓躺在花坛边，小蚯蚓在那里爬来爬去，好像在找吃的。我小心翼翼地抓起它，把它放在手心带回了家。

我们把蚯蚓放在饲养盒里，它好像还不适应这的新环境，在盒子里面爬来爬去，它爬的时候身子前半部分往前一弓，后半部分一缩，就这样一弓一缩就很轻松地爬到前面去了。可是一到了盒子的边缘，它就探出身子摆来摆去，仔细地研究地形，可总是鼓不起勇气爬到盒子外面去。就这样重复了几次后，蚯蚓似乎也累了，就趴在盒子里一动也不动，它看起来好像在睡觉，又好像在计划着一次周详的逃跑计划。趁这个时候我仔细观察起这个小东西。蚯蚓的身体是由一节一节组成的，大概有二十节左右。另外我还发现了藏在它皮肤下面的血管。

正在这时候妈妈回来了，她一看见蚯蚓就说：“蚯蚓是益虫，它会疏松土壤帮助植物更好的生长，另外它的粪便还是很好的肥料呢。”我一听这话，赶紧把这条小蚯蚓又放回了花坛里。一到花坛里，它就迅速地爬进草丛里，也许它急着去找自己的妈妈吧。

第四篇：三年级上学期作文400字：礼物

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的三年级上学期作文400字：礼物，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级上学期作文400字：礼物1

一天，爸爸神秘地对我说:“明天会为你带来一个礼物。”第二天我看见爸爸回来了，并兴奋地迎了上去。爸爸手里抱着一个箱子。我迫不及待地打开了箱子，里面放了一只可爱的小狗。它毛茸茸的，两颗豆子大的眼睛水汪汪地看着我，真是太可爱了!

刚开始，它对这个环境很陌生，我一靠近它，它就害怕得要跑。然后又过了一周，它已经不害怕我了，而且它已经敢在我的手上吃食了。又过了一个月，我做什么事，它都要跟在我后面。

早上我穿好衣服，第一件事就是去看它。它一般还在呼呼大睡呢。下午放学回来，我在做作业的时候，它就坐在我的旁边，好像在说：“小主人，作业要认真做噢!”

晚上我们吃饭时，小狗一直趴在椅子底下，我想尽办法它也不肯出来，我只好把狗粮放在椅子下面。睡觉时，我总要先把狗窝打扫干净，看了它一眼又一眼，还是舍不得离开它。

这就是爸爸送给我最好的礼物。三年级上学期作文400字：礼物2

妈妈常说，我是上天送给她的礼物。而我常说，上天也送给我一份十分特别的礼物，那就是我活泼、开朗的性格。因为我的性格，所以大家都很喜欢我。

爸爸和妈妈吵架时，我就学着包青天的样子说：“堂下有何冤情，报上堂来。”他们听了后便大笑起来，一场家庭纠纷化为乌有。

我的爸爸是一名教师，我们经常住在学校里。每当我不在时，爸爸的同事们就说，小幸在时多好呀!就象一只快乐的小百灵，未见其人，先闻其声，她的欢声笑语总是在校园里飘荡，到处充满欢乐的气氛，可现在是多么的寂静呀。听到大家这样说，我脸上不禁露出开心的笑容。

我还是家人的“轻身茶”。爸爸因为工作而疲劳时，我为他捶背;姐姐遇到困难不开心时，我给她讲笑话，逗她高兴;妈妈为家庭操劳一整天而疲惫不堪时，我给她表演节目，为她递上一杯清茶，送给她一个甜甜的吻，这使妈妈脸上露出欣慰的笑容。

在课堂上，由于我活泼好动的性格，总是被老师误认为我不专心听讲，做小动作，因此受到批评，心里感到很委屈，可又想，谁让我天生就是这样的性格呢?

下课铃响了，我总是第一个冲出教室，组织我的小伙伴们在一起玩耍，我就像一个充足气的皮球，蹦来蹦去，浑身有着使不完的劲，老师和同学们都风趣的叫我“假小子”。

我的性格曾经给我带来许多快乐，也给我带来过一些忧伤，但我无怨无悔。我为上天送给我的这份特别的礼物而骄傲!三年级上学期作文400字：礼物3

母亲节快到了，小明想送一件特别的礼物给妈妈。

他走进礼物店，被一个玻璃瓶吸引住了。这个玻璃瓶是完全封闭的，里面装满了水，一条指甲盖大小的鱼正在水里游着。小明好奇地问老板：“这只瓶子连一条缝隙也没有，鱼是怎么进去的呢?”

老板回答：“现代科技那么发达，没有什么做不到的。”小明想，这个礼物这么奇特的，妈妈一定会喜欢的。于是，他拿出钱来，满心欢喜的买了它。可是，他刚走出店门口，心里又产生了一个疑问，他问老板：“你能告诉我，我如何给这条鱼喂食，如何给它换水吗?”

老板解释道：“你什么都不用做，瓶子里压缩了氧气，这条鱼能在里面活一年呢!”“一年?”小明睁大了眼睛，问道：“那一年以后呢?”当然就死了!”老板十分轻松地说。“那……那它原来能活多久呢?”小明又问。老板有些不耐烦地回答：“三四年吧!”

小明不再说话，他抱着那个玻璃瓶走出了礼物店。可是，他并没有急着回家，而是来到了一条小河边，撬开了玻璃瓶，让小鱼重获自由了……三年级上学期作文400字：礼物4

礼物不一定是昂贵的，但肯定是充满真心的，正如一句古诗所写：“千里送鹅毛，礼轻情意重。”但是，我觉得最珍贵的礼物肯定是真心实意的。

还记得我过十岁生日的那一次，爸爸妈妈为我准备了丰盛的晚餐，还准备了一个大大的蛋糕，还叫来了平时就对我特别好的叔叔阿姨，准备过一个热热闹闹的生日宴会，我心里别提有多高兴了!那天，叔叔阿姨们还给我带了许多礼物给我，有遥控飞机、有趣的玩具小赛车、还有我心仪已久的平衡车。每一件礼物我都爱不释手，喜欢的不得了。

正当我沉浸在喜悦中时，月英阿姨突然又变出了一束芬芳美丽的鲜花朝我走了过来。我心里想：难道阿姨还要再送我一份礼物?我即期待又好奇的看着阿姨，只见阿姨对我笑了笑，然后走到了我妈妈的身边，把鲜花送给了我妈妈，动情地说道;“十年前的今天你辛苦了。”这时，我突然发觉自己的快乐无忧其实是妈妈无私的付出换来的，在我生日的这一天我最应该好好的感谢妈妈。

于是，我走到妈妈身边给了她一个大大的深情的拥抱，我对妈妈说：“妈妈，您辛苦啦!谢谢您，我想把我的礼物都送给您!”只见妈妈流出了幸福的泪水。妈妈对我说：“这些礼物是你的，我不能收，你今天对妈妈说的话和拥抱是送给我最好的礼物，我会永远珍藏在心里。

原来，礼物不一定是贵重的，用心付出的才是最美好最珍贵的。三年级上学期作文400字：礼物5

这份礼物，像清淡素雅的百合一样动人，让我告诉你一个关于礼物的故事。

那天，春风有些凉意，我独自走在大道上想：今天是我的生日，她会送我什么呢?妈妈会不会太忙了，把我的生日给忘了呢?

我一边向学校走去，一边望着那花店的百合，仿佛看到了妈妈和蔼可亲的笑容。

放学后，我连走带跑地赶回了家，但是一开门，妈妈没有在家里，我失落极了!想：唉，妈妈根本不记得我生日了。我回到房间里写作业，我写了好久，一看手机八点了，我想这么晚了，妈妈怎么还不回家?我一个人感到有些凉意了。

看着表，我想到地下车库看看妈妈的车在不在那里?于是我下着楼梯，到了地下室我一看没有妈妈的车，就在我无比失望之际，妈妈开车回来了。

到了家，妈妈从包里拿出了一本书，叫《绝不为父母读书》。妈妈说：“今天你又长大一岁，你想不想知道为什么我给你买这本书呢?”我说：”我说当然想呀!”妈妈又说：“因为我不想让你觉得，读书是为了我们，读书是为了你自己的理想!”我被深深地感动了，一下子抱住了妈妈，在妈妈的脸上轻轻吻了一下。

哦，妈妈，在我的心在我的心里珍藏着你的这份礼物，它会伴我成长。三年级上学期作文400字：礼物6

礼物是什么?礼物是一个玩具，礼物是一件衣服，礼物是一句祝福。礼物有很多很多种，变化多端。但是生活中我们理解的礼物到底是怎样的呢?

“六一”儿童节的前一天，我和朋友闹别扭了，为什么呢?全都是因为“礼物”这个“罪魁祸首”。记得那一天，我们几个人商量“六一”儿童节该怎么玩，去哪里玩，准备什么，当然我们商量了好长时间，也没有结果。一段时间过去了，我们直接先玩游戏，我们完了大约三四局捉迷藏，就累得坐在地上休息。过了五六分钟，我们又开始讨论话题，一开始本来什么事情都没有，我们大家也没有闹矛盾，直到开始讨论几点出来玩的时候，我和那个朋友闹分歧了，因为我们意见不同，所以就生气的各自回家了。直到吃完晚饭，我们两个也没有去叫对方出来玩。第二天，也就是“六一”，终于在这一天，僵局被打破了。他主动过来找我下去玩，而我也去找他了，途中我们碰面了，然后互相看了看并且互相道了歉，交换了礼物就和好如初了。

虽然这种礼物很小，但富含了真挚的友谊，就等于把最真的心里话告诉了对方，所以，这个“六一”教会了我一个道理，再贵重的东西，也没有赋予真心的礼物好。三年级上学期作文400字：礼物7

礼物是星星，为我们点亮成长的道路;礼物是太阳，馈赠给大地一缕阳光;礼物是一杯热茶，温暖你我的心田......

去年，在牛毛细雨的一天，邻居家因工作原因，不得不搬到外地去住。一辆搬家的汽车已经到门口了，我们表面上招着手，强颜欢笑说再见，内心却是一千个、一万个舍不得。临上车时，邻居家的姐姐送给我一支黑色的旧钢笔，并哽咽地对我说：“小小，你要好好学习。”然后用手轻轻拍拍我的肩膀。当我接过手时，感觉沉甸甸的，心里有一丝丝说不出的苦涩。汽车启动了，他们还开着窗户向我们挥手说再见，我追着汽车送到路口，直至汽车消失在我的视野中。

人们都说，“千里送鹅毛，礼轻情义重。”我一开始不明白姐姐为什么送我一支旧钢笔。后来，我了解到，这支钢笔伴随着姐姐渡过高中三年，学习成绩一向很好的她在高考时发挥失常，考不到自己理想的大学，又因家庭经济困难，只能放弃梦想。这支旧钢笔寄托着她的梦想，现在送给了我，是希望我能帮她实现她的梦想。在以后我的学习旅程中，遇到困难，想放弃时看到这支钢笔，它就像一个加油站，为我加油鼓劲;就像一盏指路灯，为我指引前进的道路，每当我因取得一点好成绩而骄傲时，每当我想偷懒时，它就及时为我敲响警示：骄傲可会使人落后哦!

在我银河般的童年回忆中，这支钢笔虽然不是让众人期待的主角——月亮，但，它是夜空中最亮的星，点亮我的梦想。三年级上学期作文400字：礼物8

今天是3月8日，妇女节，我打算用海豚好学银行里自己挣来的金币，和爸爸换钱，给外婆，奶奶和妈妈买一份礼物。结果爸爸出差了，所以我和妈妈商量用我的压岁钱来买礼物。 我先问妈妈她要不要新衣服?妈妈说不要。突然，我灵机一动，想到了她最爱的咖啡，妈妈高兴地答应了。一杯咖啡用去了31元钱。然后我们一起商量给外婆和奶奶买什么礼物? 妈妈建议鲜花，我觉得这主意不错。

上午上完补习班的课后，我和妈妈本来要去一家在网上找的离我们最近的花店，结果没找到。最后我们去了家附近的花鸟市场。那里的鲜花可真多呀!五颜六色的。妈妈让我选花，可是我不懂。妈妈说买康乃馨，但后来还是选了香槟色和粉色的玫瑰。我们把两种颜色拼凑在一起，扎成两束花，共用去120元。

奶奶收到花时，高兴地说：“我儿子都没有送给我礼物，反而我孙子却给我礼物了。”外婆收到花时，惊讶地说：“噢，我还有礼物啊?!”

虽然今天是雨天，地上湿滑，买花的一路上很辛苦，但我觉得还是很开心的。晚上妈妈在我的存折上扣去了151个金币，我以后会再赚回来的。祝妈妈，外婆和奶奶节日快乐!三年级上学期作文400字：礼物9

今天是三八妇女节，为了庆祝这个节日，我决定为妈妈做顿饭。

下午5：30分，我马不停蹄地赶到了厨房，准备烧蛋炒饭。锅洗好了，饭也准备好了，可我却找不到鸡蛋。于是，我只好向妈妈求助。妈妈坐在电视机旁，看了我一眼，问：“要鸡蛋干什么?”“哎哟，没什么的，你就跟我说吧!”经不住我的胡搅蛮缠，妈妈终于告诉我蛋的藏身之处，好不容易找到了。

我拿出两个鸡蛋，在碗边把鸡蛋磕了一点儿，让蛋清和蛋黄倒在碗里。我拿出筷子，模仿妈妈平常的样子用筷子在碗里搅拌，直到它们完全融合。我将油倒锅里，等油有响声里，我把鸡蛋倒入了锅中。过了一会儿，我把鸡蛋翻了翻，鸡蛋已经成饼形了，而且有黄澄澄的颜色。我把蛋盛入碗中，再把一些剩饭盛入锅中，均匀地铺开。盖上锅盖，开始焖饭。过了一会儿，热气腾腾、香喷喷的蛋炒饭就顺利完成了!

我小心翼翼地把蛋炒饭捧到妈妈眼前说：“妈妈，今天是三八妇女节，您辛苦了，我给您做蛋炒饭!”“谢谢”妈妈吃惊地说。“哇，真好吃，这是我一生最好吃的蛋炒饭了!”听到妈妈的称赞，我沾沾自喜，好得意三年级上学期作文400字：礼物10

今年圣诞节的那天，我还是像以前一样天真地问爸爸：“今天圣诞老人还会来给我送礼物吗?”父亲乐呵呵的说：“会呀!像你这样的乖宝宝，圣诞老人一定会来送礼物的。”听后我高兴得欢呼起来。我每年都可以收到圣诞老人的礼物，让我对这位传说中的老人引起无限的好奇。今晚我一定要看清这位圣诞老人长得什么模样，我暗暗的做出计划。

晚上，我假装睡着，等待迎接这位圣诞老人。等啊等，快到十二点了，圣诞老人应该快来了吧。一个黑影从门外走进来，圣诞老人的身影好熟悉呀!他慢慢的走近我，我看清了“圣诞老人”的真实模样，原来他是爸爸。

顿时，我流下了眼泪。我紧紧闭住眼睛怕爸爸发现。爸爸把礼物悄悄的放在我枕头下，在我的额头上轻轻吻了一下，然后转身走了。爸爸走后，我再也抑制不住眼泪任其自然流下。那是一个不眠之夜。

第二天早上，我从房间里抱着礼物激动地跑出来，告诉爸爸我收到了礼物。爸爸对我说：“表现好的孩子都会得到礼物的。”爸爸依旧不露声色。这就是我的圣诞礼物，这就是伟大的父爱。三年级上学期作文400字：礼物11

三月已悄悄地走来了。

我独自一人走在公园，这天气还是没有转暖，冷得人们直流鼻涕，我把手插在口袋里，不敢伸出来。没走几步，我就在一个小山坡上坐下了。这个小山坡真是美丽，绿油油的小草从土里探出了脑袋，布满了整个山坡，一片淡淡的绿色，草地上开着白色的小花儿，这儿一朵，那儿一簇，装点着小山坡就像披着一件白绿相间的风衣，美不胜收。寒风中，几个老人在山坡的那边舞剑，刀光闪闪，多么精神呀!而我却连手都不敢伸出来。他们英姿飒爽的样子，让我想到了这满山坡草，它们不是顶着寒风生长吗?它们的精神多可贵，不害怕寒冷，冲破土层，冒出新芽。我们应该像它们不畏惧困难，勇往直前，想到这儿，我鼓起勇气，把手伸了出来……

从公园回来，外面的天开始变了。云层挡住了太阳，封锁了射出的阳光，云层积起来了，带有淡淡的灰色，不过一会儿，雨就下了起来。那春雨像牛毛，像细丝，“像花针，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟”。那春雨又轻又细，听不见溅起的声响，也感不到雨浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出声响，轻柔地滋润着大地和人心。一场春雨过后，一切都会生机盎然。“春雨贵如油”“润物细无声”这默默奉献的精神令人佩服。

春天来了!春的礼物也来了!三年级上学期作文400字：礼物12

两天前的三八妇女节，我帮妈妈干了家务活，自己动手收拾了房间，可是，我没有送妈妈节日礼物。

第二天中午，我如约去了一个同学家里，两个同学早已在那里等候多时了，我们要一起做科技课作业，还要做给妈妈的礼物。我们先做作业，完成后就开始做给妈妈的礼物。

我和另外一个同学——李锡荣，一人会做一种花，而另一个同学朱灿不会做任何花朵，只好跟我们学。

李锡荣先教我们做玫瑰花。她先把蓝色和紫色的纸剪成形状不一的花瓣，然后拿起一根竹签，把花瓣从小到大粘在竹签上，动作可熟练了!而且李锡荣颜色搭配得特别好，做出来漂亮极了!

接着，该我教她们做花了。我拿起一张纸，剪成细细的长条，然后涂上固体胶，裹在一根竹签上，最后剪出两片叶子，贴在竹签中间的位置，花就做好了!她们都说我用粉色和蓝色做的花瓣很好看，做得也很精细。

朱灿一直在夸我俩，还说自己做的一点也不好，让我俩帮她做。可我们不肯，毕竟礼物重在心意嘛!而且朱灿做的花朵很好。

晚上，妈妈回家了，我把花藏在身后，走近妈妈，然后快速把花拿到妈妈的面前，微笑着说：“妈妈，三八节快乐!”妈妈面对迟来的礼物，又惊又喜!她接过两朵花，仔细看了看，开心地笑了，那甜美的笑容映在我的心间。三年级上学期作文400字：礼物13

春天是一个充满着希望的季节;春天是万物复苏的季节;春天是一年中最美好的季节……

小时候，最爱牵住妈妈的衣角天真的问：“为什么花一夜之间盛开了?为什么叶子一夜之间变绿了?为什么燕子又飞回来了?”妈妈总是认真的说：“这些都是春天送给我们的礼物呀!”那时，我懵懵懂懂的并不知道这句话的意思。

春雨唤醒了沉睡的小草。冬天的大地一旦失去了雪花的点缀，就显的光秃秃的，有些黯淡，几场春雨下来”随风潜入夜，润物细无声”，土地上小草探出嫩嫩的脑袋，春风不知道说了一个又一个好玩的笑话，让它们笑的前仰后合。

春风催开了百花。一时间，我简直不能接受这个变化迅速的世界，走进植物园，不由得让人眼前一亮，百花斗艳，争先恐后生怕自己的花开的不美，金灿灿的.迎春花、粉嫩的榆叶梅、洁白的玉兰花、还有那丁香树冒出了一团团合抱的小花，芳香扑鼻。还有许多美丽的樱花，尤其夺目，一阵微风吹过，漫天下起了缤纷的花雨，漫步其中，真的令人飘飘然起来。

树木也不甘示弱的生长起来，你看河边的几株柳树，在10多天前还什么也没长，现在在春风中居然荡漾着翠玉般的色泽，阳光照耀下时，闪烁着金色的光芒，真的令我啧啧称奇。我不禁想起儿时的歌谣“柳树姑娘，辫子长长。风儿一吹……”

看着草坪上尽情玩耍的孩子们，还有悠然自得的大人们，我突然感受到了春天的礼物。三年级上学期作文400字：礼物14

早晨，第一缕阳光照进我的房间，让人感到阵阵暖意。清脆的鸟叫声唤醒了沉睡中的花草树木，散发出那令人陶醉的芳香。我的心情正如同那鲜艳的花儿，美丽极了，因为我的生日就在今天。

丁零零，下课了。“宁昊冉，你的礼物!”一位同学递给我了一个蓝色文件夹。这是谁给我的礼物?是我们班的同学?还是其他班的同学送给我的?我们很熟吗?这文件夹里装着什么呢?是一本书?一张贺卡?一幅画?一本精美的笔记本?还是一盒修正带?伴随着各种猜想，我便迫不及待地打开了它，发现里面夹着几根笔芯和一本本子。

开始，我认为那只是朋友给我的普通礼物罢了。直到我小心翼翼地抽出本子时，才发现这份礼物非常珍贵。三张信纸散落在我面前。怎么还给我了白纸?难道还要让我学着写信?好奇心被这三张信纸吸引了过去。摊开才发现，这是一封写给我的信。信中这样写道：今天是你的生日，这是我给你准备的礼物，请你收下……”天哪!这竟然是给我的生日礼物!竟然有同学记得我的生日!望着这一排排熟悉的字迹，我终于知道是哪位神秘人物送的礼物了。

我轻轻地捧起这份生日礼物，仿佛捧着一份沉甸甸的幸福与快乐。我百感交集，感动得想哭，开心得想笑，幸福得想拥抱这位同学，不知道可以用什么表情来形容我当时的心情，只知道像在冬天得到了温暖，像在黑暗中得到了光明……在我心里，这平凡而又枯燥的一天如同是一片沙漠，而这突如其来的礼物便是一滴清泉。

这份礼物是高梦彦送给我的。三年级上学期作文400字：礼物15

春天是万物复苏的季节，春天是万紫千红的季节。春天，春姑会悄悄地把它那美丽篮子中的礼物送给我们……

春天里，有许多幼小而又倔强的小生命悄悄地来到大自然，这就是春天送给我们的礼物—小草。一棵棵小草挣脱了大地妈妈温暖的怀抱，争先恐后地把它那微微湿润的小脑袋钻出地面，散发出淡淡的清香。有了小草的覆盖，大地变成了一片绿色;有了它，田野充满了生机;有了它，春天会更加美好……

春天里，许多彩色的小不点儿在悄悄地开放，这也是春天送给我们的礼物—花朵。山上、田野上、花园里。都开满了大大小小的花儿。有粉红色的、有紫色的、有青色的，好看极了。有了它空气里到处会充满香气，一阵微风吹来，这股浓郁的香气会四处飘散，就像一张温馨的笑脸，带给人们欢乐，为大地献上一幅美丽的图画。此时，人们也采摘花朵，互相赠送，花儿也给这美好的春天更增添了浓浓的色彩。

春天里，一粒粒树种发芽并钻出泥土，它们会长成一棵棵参天大树，大树的枝干长出了叶芽，这又是春天送给我们的礼物。嫩芽长成枝条，慢慢地长成大树，大树是我心中的男子汉，也是大地最忠诚地守护者。有的大树既开花，又结果。你看，果园里杏树、桃树、梨树……一棵棵大树为生机勃勃的春天增添了无限光彩!

啊!小草、花朵、大树，它们都是春天的礼物，更是春天献给我们最美的礼物。

第五篇：我的课余生活三年级上作文

我的课余生活丰富多彩，下跳棋，爬山，跑步......可我最喜欢的是下跳棋，它可以让我动脑子增加思维。

每天下午，做完作业，我和爸爸妈妈就一起下跳棋。我爸爸有个规定，必须让我打败妈妈，才能和爸爸下。因为爸爸是家里的跳棋王子呗。

我跟妈妈的比赛开始了。我信心十足，先把一个棋向左斜方走一步，妈妈不假思索跟着走。我的棋顺利地跳到自己的阵营。妈妈的棋也都进了她的阵营。一看就是平局，上下不分啊!第二局，妈妈的棋越来越强，让我往火坑里跳，我急的像热锅的蚂蚁急转。我灵机一动想出了好办法，我把一个棋往后跳，妈妈觉得很奇怪，就先把一个棋进营了，正好和我意料中一样，我连跳了，直进阵营。最终我获胜了。

轮到我和爸爸下了，爸爸当然比妈妈还厉害，三两下就要把我打倒了。跳棋，不但丰富了我的课余生活，而且让我的一家的生活多姿多彩。

我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。

我的爱好很多，如：踢足球、玩电脑、跑步、跳高、抓虫子??我最喜欢在草地里抓虫子。

在老家，我就经常和小伙伴们抓虫子。一个星期天我回老家了，我和小伙伴们又相约去抓虫子。开始，我对小伙伴说：“你拿袋子站着别动，我去把虫子赶过来，等虫子自己跳进去。”说完我们就开始寻找目标，不一会儿，我们就找到了虫子，我们开始抓了。我们轻轻地、慢慢地、一步一步走到小虫子旁，然后快速的扑了过去，却扑了一个空，小伙伴已经再前面拿着袋子等着，我又扑了好几下，虫子正好跳进了袋子!抓虫子是我们最大的乐趣!

开学了，我和同学们在操场上抓虫子，可是这里的虫子很少，我们经常抓不到。因为城市的空气受了污染，连虫子也不愿意在这里生活。我多么希望城市的天空越来越蓝，城市的空气越来越新鲜，我们能拥有更多的朋友!

我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜欢的却是下五子棋。这不，今天我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢!

第一盘爸爸先执棋，爸爸因为一心两用的原因输了一盘。第二盘开始了，还是爸爸执棋，爸爸一直提高警惕着，第二盘我输了，爸爸露出了一副得意洋洋的样子，好像在说：“你是小孩，比不过我的。”但是我在心里暗暗地说：“我相信，我能行，我一定要打败爸爸，加油!”

第三盘是最激动人心、惊心动魄的一盘了，因为第三盘是最后一盘了。第三盘开始了，我的心怦怦地跳个不停，突然，我发现了双三的棋，我看见爸爸没注意，就马上连成了五颗棋。“耶!我赢了!”我大叫一声。

星期天，妈妈也成了我的手下败将。

赢了爸爸妈妈，我心里感到很高兴，课余生活让我的生活很丰富。

今天是中秋节，也是爸爸同事的女儿陈皓的生日。爸爸要带我去她家庆祝为她生日。

我和爸爸坐车到了她家，一进门，陈皓的爸爸就把我抱了起来，说：“嘉嘉上学期考了第一名!好厉害哦。”我听了，心里比喝了蜂蜜还甜。进屋一看，啊!里面有好多人，真热闹呀!过了一会儿，陈皓的妈妈把生日蛋糕放在桌子上，还把电视机和灯关掉，我们在蛋糕上点上蜡烛，大家都围着陈皓唱生日歌：“祝陈皓生日快乐?..”我们唱完歌，陈皓就开始许愿，然后她开开心心地吹灭蜡烛。阿姨给每个人分了一份蛋糕，我也乐滋滋地享受着美食。我们吃完蛋糕，大家都把碟子放在桌子上。我看见桌子上有很多碟子，就把这些碟子都拿起来丢进垃圾桶，大家见了都夸我是一个懂事的好孩子。我们玩到十点钟就回家了。

我今天玩得好开心啊!大家表扬我是一个会做家务的好孩子，呵呵?..，我要继续努力喔!

我的课余生活是多种多样的。比如：踢足球、打篮球、滑旱冰等。其中我最喜欢的就是滑旱冰了。

今天，天气晴朗，风和日丽，正是滑冰的好时机。我便随着爸爸、妈妈一起到凤凰广场上玩，刚来到广场上就见到人山人海，热闹非凡。人们有的在草坪上玩耍，有的在运动健身场上打篮球，有的在喷泉旁边打卡，有的在大会场的地方滑旱冰。我也迫不及待的滑向滑冰的区域。首先映入我眼帘的是一位大哥哥一边滑冰，一边熟练的操作着“计算机”，我十分羡慕。我便学着大哥哥的样子，提起长腿，迈开大步，小心翼翼的滑着，也不断唠叨着：“平衡，平衡??”不一会儿，我又把目光转移到一个玩滑板的小朋友的身上。

在爸爸、妈妈的教导下，我不断进步，不断发愤。心想：早晚有一天我会超过你们的。

这次滑旱冰，让我认识到了课余生活的乐趣。

我的课余生活丰富多彩，有完我的拼斗积木、骑自行车、打球??。。来说说拼斗积木吧，那是一种以小零件为主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把两个零件凹凸相扣就把它们拼在一起了。

我从小就特别喜欢这种玩具，妈妈给我买过很多，有飞机、汽车、军事基地、火箭、大炮，还有基地战车??。

每次拼斗玩具一进我的房间，我会先按照图纸把它拼好，欣赏几天后我就拆散，把零件混进其他的玩具零件里去。这样我就把所有的零件混在了一起，然后我就凭我自己的想象拼东西。我自己拼过飞机、机器人、火箭炮、轮船、汽车、军事基地??比如拼汽车吧，我就先拼一个底盘，然后拼上汽车的窗户、方向盘和门，最后拼上4个轮子，一辆小汽车就拼好了。这辆小汽车还能在地上跑来跑去呢，可好玩呢。

拼斗积木可有意思了，到现在我还是很喜欢拼积木呢!

我的课余生活丰富多彩，我喜欢看课外书，下跳棋.五子棋.打羽毛球.玩电脑，其中我最喜欢的是打羽毛球。我的课余生活就像无数颗种子撒在田野里，秋天的时候就结成了果实。

记得我6岁时刚学打羽毛球的时候，我一点也不会打。看见爸爸妈妈把羽毛球打的飞过来飞过去像快乐的小鸟，我真羡慕!后来爸爸教我打羽毛球，爸爸先教我发球，发球时，要看准球，再用球拍轻轻一拍，球就发出去了。然后爸爸教我接球更要看准球，再用力一拍对方就败了。

原来，发球和接球都是那么有技巧，我喜欢打羽毛球，打羽毛球还可以锻炼身体，所以我喜欢打羽毛球。

打羽毛球，让我的课余生活更加广阔，给我带来许多快乐!

我的课余生活丰富多彩，有写字读书，，跳绳，踢球，其中我最喜欢画画了。

昨晚我画了一幅画，我给它起名：《有趣的课间》。为什么叫这个名字呢?因为我所画的就是我的课间生活。平时在课间的时候，有很多同学在操场上玩耍，有跳绳的，有踢足球的有跑步的，还有玩游戏的。跳绳的女同学们个个吧绳子玩的花样百出。踢球的男同学虽然都汗流浃背，可是他们一点也不觉得累。玩游戏的同学们都玩的很高兴，脸上都笑开了花。操场上无论是跑步的，踢球的，还是玩游戏的都玩的非常投入，每个人都非常的开心。

这就是我的画，也是我的课余生活，你们喜欢吗?

我的课余生活丰富多彩，有吹长笛、跳拉丁舞、写毛笔字，还有很多很多??每个星期六上完英语课，妈妈就会带我去婆婆家，这是我最开心的时候，因为可以见到我的弟弟，而且妈妈答应我写完作业让我到楼下和小伙伴们尽情玩耍。我们大家最爱玩的游戏就是老鹰抓小鸡了。我们先用猜拳决定谁来当老鹰，然后，

找个身材比较大的当母鸡，剩下的当小鸡。

游戏开始了，母鸡张开双臂来保护小鸡，那老鹰就拼命来抓小鸡。几个来回之下，就已经有小鸡被抓到了，他就要来当老鹰，直到他抓到另外的小鸡就可以交换角色了，大家个个都累得气喘嘘嘘，满头大汗。但个个都是很高兴的，一点也不觉得累。我们每次还会变换各种游戏玩，都很好玩。

小朋友们，我的课余生活丰富吗?想玩就来我婆婆家，一起游戏吧!

在我的课余生活中，我最喜欢的就是溜冰了。溜冰是一件快乐而又美妙的事情。我记得以前我8岁时，是姐姐教会我溜冰的。那时，我连站都站不起来，还是姐姐一边扶我，一边让我走。她把我推到小坡上。我连忙说不敢下去。姐姐说：“不怕，我在后面跟着，如果你要摔倒了，我会扶住你的，加油!”我只好硬着头皮滑下去，没想到，我很快就下去了，还没有摔跤。经过几轮这样的特训，我已经可以走楼梯了，但要扶着走。走路还是不敢走，只好扶着地面慢慢滑，不一会儿。就回走路了。预防再摔跤，姐姐给我一根木棍，叫我扶着木棍走??

过了好几天，我就会走、滑、跑、跳。正好，我的四位朋友提议比场滑冰大赛。最后我得了第一名，结果被称为“滑冰大王”。我心想：要不是我没放弃，怎么得的了第一名和这个称号呢?

有人会在自己的课余生活中做运动、看电视，而我会在我的课余时间里看书。对我来说，看书是一件快乐的事。它可以让我把烦恼抛向九霄云外。

前几天，我在书店里面买了一本书，书名叫《漫画化学》，我一买回来就津津有味地看了起来，我发现它里面写着不用冰箱也能做出棒冰，我看了之后产生了很浓的兴趣，便十分想做。说干就干，我先去准备材料，准备好材料后，就开始练习了。首先，把冰块以及三分之一的盐放进保温杯里，然后把果汁倒进纸杯里，再插上竹筷子，纸杯也要放进保温杯里，过了三十分钟就可以了。三十分钟过去

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