携手共育成就美好未来

2023-03-30

第一篇：携手共育成就美好未来

家校携手,成就孩子美好未来——一年级家长会发言稿

家校携手，成就孩子美好未来

一、一孙国桂 2011.11.17 尊敬的各位家长，大家下午好!

欢迎大家走进我们的教室，在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，各位家长慕名将孩子送到我们学校就读，这是对我们学校的信任和支持，在此表示感谢!谢谢大家!!

在开学两个多月的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们老是哇哇地哭，不知道上课和下课，一天上了几节课。到现在，他们能清楚地知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，在宿舍学会了整理内务，早晚自己会洗脸、涮牙、洗脚，遇到老师主动问好。每天教室、餐厅、宿舍三点一线都排着整齐的队伍，学会了课本上应学的知识，还学会了由外国语学校自编的健美操，学生的英语口语琅琅上口„„我们都看在眼里，喜在心里!孩子一天天在成长着!素质得到了全面的提高。我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!

因为我们学校是一个寄宿制的学校,对于一年级的孩子来说,有什么好处呢?1.培养他们的自理能力 2.建立他们独立的意识,不能够向在家里那样遇到困难就找爸爸妈妈,在这里要学会自己去解决问题,寻求帮助,在这一过程中他们就学会了怎样与人沟通,怎样与人合作,学会了怎样去关心别人,怎样去接受别人的关心但是他们毕竟离开了爸爸妈妈,一个星期有五天是在学校度过的,老师,生活老师在日常的管理中会适当的注意孩子们遇到的问题,帮助他们解决问题让

他们觉得学校就是一个家,老师就像爸爸妈妈一样就在你的身边关心着你,爱护着你

培养教育孩子，是我们家长老师共同的责任和义务，为达到全面提高学生素质的目标，我们需要共同切磋、共同配合。下面我就从以下几个方面与家长们进行沟通与交流。

一、培养良好的习惯。

因为好习惯成就大未来。习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔;习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让我们在阳光下快乐成长。大教育家孔子也曾经说过：“少年居性，习惯之为常。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。

首先要培养学生良好的学习习惯。这其中又包括主动学习的习惯;及时完成规定的学习任务的习惯;各学科全面发展，不偏科的习惯;预习的习惯;认真听课的习惯;上课主动回答问题的习惯;多思、善问、大胆质疑的习惯;上课记笔记的习惯;及时完成作业的习惯等等。其次要培养学生遵守纪律的习惯。再次要培养学生讲卫生的好习惯。安全的习惯更不能忽视。在日常生活中，要养成防火、防电、防交通、防水等的习惯。此外，还要培养高尚人格的习惯、锻炼身体的习惯、不偏食的习惯、孝敬父母的习惯、遵守社会公德的习惯、乐于助人的习惯等等。

我国著名教育家陶行知先生也说过：播种一种行为，会收获一种习惯;播种一种习惯，会收获一种性格;播种一种性格，会收获一种命运。习惯成就未来，优秀不是神话。好习惯成就精彩人生。

二、对孩子要严格要求

不要过分溺爱，因为严是爱，松是害。对孩子的要求要“小时严，大了宽”。要让孩子学会自理，家长不要包办得太多。因为有些事情你根本替不了他，你像孩子生病了，即使你的心里很难受，你也无可奈何，因此你必须让孩子学会自理、学会坚强、学会各种适应生存能力，以适应未来社会的需要。《都是因为爱》

三、教育孩子的方式方法。

有些家长一味的夸孩子或一味的贬孩子。我认为教育孩子既要精彩极了，又要糟糕透了。你如果一味的精彩极了，孩子会经不起挫折，如果老师批评孩子，会使孩子缺乏自信，特别是当着孩子的面别人问的时候，千万说“孩子学习不中用，笨死了”之类的话，长此已久，会导致孩子产生自卑心理，他肯定会这么想：我就是一个很笨的孩子，因为连我的家长都这么评价我。《精彩极了和糟糕透了》

四、正确看待孩子的优缺点。

往往人都愿意听好话，更何况孩子是父母的天空，但天空也会有晴因多云雨。因此你要正确对待孩子的评价，特别是老师的评价，虽然忠言逆耳，但老师为了让孩子往好的方向发展，给他指出缺点，家长应积极配合学校让孩子改掉不良习惯。就像小树一样，不修理长不成参天大树。望子成龙，望女成凤是每个家长的夙愿，而青出于蓝而胜于蓝更是每个老师所追求的目标。因此，各位家长不能对老师的评价有偏见，不能以为我的孩子就这么不好，其实在老师的心目中，每个孩子都是完美的，都是可爱的，不管是君子王侯，老师同样对待。

几点让家长配合做到的建议：

1、学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上

6、7支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。

2、关于孩子的座次问题

每个家长都希望自己的孩子靠前坐。我是本着按高矮个排座，再就是学习搭配、纪律搭配，还本着不让一个孩子掉队的原则，在哪里坐老师都能一目了然，心中有数，是块金子在哪里也会发光。我恳切地希望以后各位家长不要再给我提类似的要求。

3、安全方面

“天有不测风云，人有旦夕祸福。”安全问题一直是学校的头等大事，也是班主任每时每刻都提醒学生的问题。因此，如果有的孩子由于调皮、好动、不小心，出了这样那样的问题，我恳切地希望各位家长要谅解，有事我们共同解决，把问题降得最低。

4、关于学习的问题。

学习成绩是每个家长最关心的问题。但我觉得孩子现在学习才刚刚起步，家长千万不能急于求成。可能有的孩子年龄稍小一些，或上课不会倾听，或有时由于粗心，但通过两个多月的学习，我发现我们班的孩子个个都很聪明，绝对不存在智力问题，这个家长一定要放心。

我感到很欣慰，同时我也感谢各位家长，给学校、给我班送来了一群既聪明伶俐又活泼可爱的小天使。学习是一项长期的浩大的工程，得慢慢来，它需要厚积薄发。我相信随着孩子年龄的增长，各种能力会越来越强，学习会感到越来越轻松，因为从低年级到高年级内容都是拼音字词句段篇。我有信心我也有这个能力，将这一群孩子培养好。如果没有特殊情况，我会一直将这个班带到小学毕业。

5、我有的时候对小孩子有过急，也请家长谅解。我可以这么说，这绝对不是针对孩子，也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，个别孩子没达到，心里觉得不够完美。希望家长有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有更加美好的明天!

6、关于班干部的问题

我想采用轮岗制，争取让每个学生都得到锻炼。

最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，在QQ上聊天，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

以上是我粗浅的认识，有不当之处，敬请各位家长多提宝贵的意见并指出，但愿我今天抛出的一粒石子，能引发你更多的思考。谢谢大家!

第二篇：携手合作共创美好未来

李克强在西班牙报刊撰文:携手合作共创美好未来

2011年01月04日来源：外交部网站

2011年1月3日，西班牙《国家报》刊发国务院副总理李克强的题为《携手互利合作共创美好未来》的文章。以下为全文：

在浓厚的新年气氛中，我即将率中国代表团开始欧洲之旅。此行把西班牙作为访欧的首站，不仅是因为对这个古老而又现代、遥远而又亲近的国家心怀向往，而且还希望借此机会向西班牙人民传递中国人民的友好情谊和增进同西班牙真诚合作的良好愿望。

中国有13亿人口，是世界上最大的发展中国家。过去30多年，中国坚持改革开放，经济社会建设取得巨大成就。国内生产总值年均增长9.9%，经济规模已居世界前列。对外开放持续扩大，贸易总额全球第二，吸收外资多年居发展中国家首位，对外投资名列世界第五。中国人民的生活水平明显提高，实现了由温饱不足到总体小康的历史性跨越。人均收入增长了8倍，2亿多人口摆脱了贫困，覆盖城乡的最低生活保障制度基本形成，民众的精神文化生活也不断丰富。

中国人民对自己所取得的成绩感到鼓舞，也对发展中存在的问题保持清醒的认识。中国有着世界上最复杂的国情，中国所取得的任何发展成果被13亿人口一除，就会成为较小的数字。目前，中国仍有7亿人口生活在农村，人均国内生产总值排在世界100位左右。尽管一些沿海城市呈现出兴旺发达的繁荣景象，但在一些中西部地区，有些群众还喝不上洁净水，住着茅草屋，一些地方基础设施、医疗卫生和文化教育仍相当落后，约有1.5亿人生活在每人每天一美元的贫困线以下。今天的中国，先进与落后并存，新旧矛盾交错，在前进道路上还有许多挑战和风险。

回顾中国30多年来的发展，有一条十分重要的经验：就是要坚持从实际出发，走符合自身国情的发展道路，也要敞开大门、兼容并蓄，与世界各国交流合作，汲取人类文明进步的优秀成果。当今世界，任何国家关起门来搞建设都是不可能的。中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。

最近，中国制定了未来五年经济社会发展蓝图。这个蓝图，既明确了中国加快转变经济发展方式的思路，又表明了中国与国际社会共同应对挑战、共同分享机遇的愿望。中国未来的发展将更加紧密地与世界联系在一起。首先，中国将长期坚持扩大内需的战略方针。中国正处于工业化、城镇化加快发展的阶段，每年有1000多万农民转入城市。这个趋势还将持续很多年，会带动庞大的投资需求和消费需求，使中国成为世界上最大的新兴市场之一。第二，中国正加快调整产业结构，努力提升制造业水平、培育发展战略性新兴产业、加快发展服务业;坚持对外开放，保护知识产权，继续引进世界先进技术和管理经验，提高人力资本

对经济增长的贡献率，这是我们推动发展的重要举措。第三，中国大力倡导发展绿色经济。循环经济、清洁能源、低碳技术、可持续发展，这些肇始于发达国家的理念和技术，已经越来越多地为中国企业和居民所接受，并应用到生产和生活的方方面面。为实现蓝图，中国将继续深化改革，坚持市场化的改革方向，形成有利于经济转型的体制机制。中国的大门始终向世界敞开，中国的发展将给包括西班牙在内的欧洲国家和世界各国带来巨大的合作机遇。

中国与西班牙虽然分处欧亚大陆两端、相距遥远，但人缘相亲、经济互补，两国的友好交流有着久远的历史，优良的传统。建交以来，中西关系经受了历史风雨的考验，日益深入人心，取得了令人鼓舞的成果。西班牙经济社会发展水平较高，在信息、旅游、金融、可再生能源和现代农业等领域处于世界领先位置，有许多经验做法值得中国发展所借鉴。同时，中国人口多、市场大，也将给西班牙带来巨大商机。展望未来，中国与西班牙之间的合作必将在广度和深度上得到更大的拓展。用13亿人口做除法固然令人不大满意，但用13亿人口做乘法，却是激动人心的。如果13亿中国人每人消费一瓶橄榄油、品尝几杯葡萄酒，可能西班牙一年的产量还不够。每年哪怕只有百分之几的中国人到西班牙旅游，西班牙的酒店也会天天爆满。对西班牙运输、电信、银行和保险业来讲，中国人将会是他们未来的最大客户之一。中国支持西班牙采取的一系列经济金融调整措施，并坚信西班牙能够实现经济的全面复苏。中方愿意与西方一起探讨各种积极有效的合作方式。中国是欧洲金融市场和西班牙金融市场负责任的长期投资者，我们对西班牙金融市场抱有信心，我们已经购买了西班牙国债，今后将继续购买。

中国与西班牙一直都是好朋友好伙伴。去年，在上海世博会期间，西班牙国家馆是最受欢迎的展馆之一，吸引了700多万参观者，其中大部分是中国老百姓。越来越多的中国人渴望认识和了解西班牙。我们也希望，在新世纪的第二个十年，有更多的西班牙人将友好的目光投向中国，与中国交往，携手开创人类美好的未来。

第三篇：未来愿与你携手共建美好明天

我是来自淮阴区农民家庭的孩子。

2011年，“十二五”的开局之年选择来到淮阴医院工作，在这里开启我护理职业生涯的旅程。短短的一年里见证了淮阴医院在开局之年所获得的骄人成绩，我也得到了很好的锻炼。

回想起刚来医院那会儿，初出茅庐的我很是稚嫩，带着“一切都是美好的、浪漫的”心情走上工作岗位。然而，临床工作与美好的想象却不尽相同。在工作中，会因为输液大厅里大人、孩子的嘈杂声儿感到厌烦，会受不了有糖尿病病足病人散发出的腐臭味与乳糜尿病人尿液的血腥味而作呕，会因为操作技术不够精湛遭到病人质疑的目光而闷闷不乐，会因为临床工作的繁忙，回去后还会在想是不是有哪床病人的药未发，护理文件漏书写，交班未交清楚的事情，很担心接到护士长的电话。还一度的曾怀疑自己真的能胜任或者适合这份护理工作吗?不过就在这三百多个工作日里，点点滴滴的磨练与积累中深深的体会到了病人长期与病魔做斗争的痛苦，家属脸上的那份焦躁不安。当看到通过自己与前辈老师们的共同努力，病人病情有所好转得到病人与家属肯定的目光时，真的觉得所有的付出都是值得的。现在的我已经能够以“为了一切病人，一切为了病人，

为了病人一切“的宗旨去服务于患者。在这个团队中我在不断的成长。

我参加工作的第一年，恰是我院实现十二五规划的重要一年，这一年我院全面工作硕果累累、亮点纷呈，令人振奋。”这是唐院长在2011年工作总结大会上的讲话又回旋在我的耳边，这一年，我院全面开展了“创建优质医院”“医疗质量万里行”“三好一满意”“优质护理服务示范工程”等活动，为更好更快发展医院的综合实力和水平做出了不懈努力

我经历了 “优质护理服务示范工程”的全过程，也有幸成为工程的建设者，从刚开始的大家争相学习其服务标准、病区的试运行到整个医院的试点全面拉开，也遇到了大大小小的问题，护士们的基础护理工作繁了、多了、精了、细了、全了，最初我们总有这样的误解，我一个堂堂学校毕业的大专生给病人洗头、洗脸不甚至伺候大小便，那可是保姆干的活，让我干不是大材小用吗?但通过院部，护理部领导组织的一次次深化学习教育讨论，使我们认识到其实实施优质护理服务是新时期护理工作发展的必然结果。工程的实施夯实了我们的基础护理工作大大提高了病人的生活质量，同时也提高了医院的整体护理服务质量。这样，广大人民群众满意了，社会满意了，政府满意了，医护患关系缓和了，最终是双赢的结果。

一年了，我从疑惑的阴影中走了出来，坚定了从事护理工作的信心，也更加坚定了选择淮阴医院与淮阴医院一同成长的信念，相信通过你我的共同努力，我们的明天会更加美好。

第四篇：养成良好习惯，成就美好未来

—— 七庄小学生行为习惯养成教育

现代著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”这就说明加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，一开学就积极开展行为规范的各种活动，经过这一学期的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。

一、具体内容

1、良好的学习习惯：课前能及时做好准备工作;上课要有良好的学习态度;上课认真听课，有良好的坐姿，不可趴在桌子上听课,不打扰别人学习的好习惯;独立自主地完成作业的好习惯，做到仔细审题、认真书写，不抄袭他人作业;养成仔细观察、勤记笔记、质疑发问、勤查工具书、定期复习整理的好习惯;每日反思的好习惯。

2、良好的品德行为习惯：和同学团结互助;课间不追逐打闹，不大声喧哗，做健康的游戏;排队快、静、齐;上下楼梯靠右行;不讲粗话，不打人;不去危险的地方，不破坏花草树木等。

3、良好的文明礼貌习惯：知道基本的礼节。进教师办公室前先敲门，未经允许不闯入;见到老师问好、升国旗敬队礼;会使用礼貌用语，不说脏话等等。

4、良好的卫生习惯：衣着整洁，搞好个人卫生;及时收拾好自己的书包、书桌，不随地吐痰，看到垃圾主动捡起，不在桌椅、墙壁上随便刻画;值日生知道应该做什么，怎么做又快又好等。

二、习惯养成教育的具体做法

1.教师要发自内心的热爱每一个学生，无论学习优劣，无论讲卫生与否，无论品行端正与否。这样才能让每一个学生更快成长。我们班的岳茂晟同学整天邋里邋遢，上课时很少认真听课，从来不举手发言，总是搞一些小动作，课后作业总是不完成，简直到了他的作业哪天若完成了就是奇迹的地步。老师找他谈话，态度很诚恳，事后依然我行我素，真正让所有任课教师都感到了教育在该生面前显得苍白无力。难道真的“软硬不吃”吗?我一改对他的强硬对策，注意发现他的良好习惯，因为该生的学习成绩属于班上倒数

五、六名，我原以为这样成绩的学生可能一无所长。但在今年的春季运动会中，我突然发现他的长跑能力很不错，为班级赢得了荣誉。于是，我想为何不从他这一爱好中教育他呢?于是我在班上适时表扬了他，我从他的眼神中看到了他的微笑。我的心里却难以平静：多朴实的孩子，多需要关爱的孩子!如果我能用心的爱每一个学生，他们一定会进步更多!从那次表扬以后，他进步很大：衣着越来越整洁，不再迟到，作业有时也会完成，上课时也敢举手发言了„我们教师只有用爱心去关爱、温暖每一个学生，学生才会发自内心的渴望进步、渴望完善，也就养成了良好的行为习惯。

2.学高为师，身正为范。教师的言行对学生的影响是很大的。想要学生做到的，教师首先要做到。这样才会收到“不令而行”的效果。平时，我走进教室，一发现地面有纸就随手把它拣起来，有了垃圾、废纸总是亲自扔到垃圾筐里。久而久之，学生就会感到爱护环境的重要。有时我们的一个眼神，学生就会马上意识到错误并很快改正。

3. 抓好每一个细节。细节之处往往学生自己注意不到，这就要教师适时指出，帮助;引领学生认识到不足，才会改正。如在走廊里发现学生跑跳，马上叫住他并说“走廊内不跑跳”，他就会理会了。两节课后，教室地面就会有一些碎纸，学生对此视而不见，大多时候是值日生在座位底下捡，不但辛苦而且效果差，于是，每次的眼保健操结束后，我都会提醒学生一句：“看看地面”，大多数学生马上会意识到要捡纸了，久而久之，学生养成了保持教室卫生的好习惯。

4. 榜样的力量是伟大的。教师引导学生在行为习惯方面树立学习榜样，照着学习，效果很好。如学生晓妍、小静、建坪等已成了同学们心目中的好榜样。对于每个学生的点滴进步我都看在眼里，喜在心里，总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生，我给予更多的关注，因为这些学生的一举一动，往往会影响一大批学生。如我班荣伟同学，平时顽皮淘气，纪律松懈，和同学常有吵闹现象，学习也马马虎虎。可我发现在开学初的大扫除中，他劳动特别起劲，他把瓷砖擦得干净，擦好瓷砖后，把拖把冲得干干净净。这对一个孩子来说，不简单。大扫除结束后，我把他冲过的拖把给大家看，给孩子们树立了一个榜样，并要求全体同学向他学习，起到了带动整体的作用。在那一刻孩子的脸上的微笑是灿烂的。开学到现在，无论是学习上，还是纪律上他都有了一定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令老师、同学感到高兴。 5. 跟踪成长至关重要。当学生有点滴进步时，一定要给予肯定和表扬;并及时帮助制定下一步努力方向，这样才会使学生百尺竿头更进一步。班里的“调皮大王”赵建伟几乎每天的家庭作业都不能按时完成，而且经常违犯纪律、欺负弱小同学。怎样帮助他呢?我首先和他一起分析学习上不去的原因，不是脑子笨，而是知识掌握得不牢固，让他认识到做作业是对所学的知识进行复习巩固的过程，并鼓励他认真完成老师布置的作业，其次，我采取了个别的方式进行教育，只要他的作业有进步，我就会在全班同学面前表扬他，并和蔼地与他商量：“你进步真大，比老师想象的还好。下次能不能再认真点?”经过这样反复的鼓励，他的作业一次比一次好，现在，我惊奇地发现，他悄悄地进步了。字写得比以前好多了，成绩也在不断提高。我从他脸上看到的不在是迷茫和无助，而总是闪现着自信和智慧的光芒，我和他的关系也更亲近了，他经常会主动向我请教问题，课下还和我聊天、谈心，我也对他充满了期望。

6. 平静接受学生行为的反复性。人无完人，孰能无过。当学生有意或无意犯了曾经犯过的错误时，要平静对待。教师的义愤填膺多数是难以收到预期效果。和学生一起平静的分析原因效果会更好。我教给学生如何做好每一件事，就拿完成家庭作业来说吧，每天组长检查作业，总有学生不是忘带就是做不清楚，甚至还忘记做什么作业。于是，我加每位学生家长为飞信好友，把作业发给他们，晚上做完作业时，学生对照飞信内容检查一遍，看看作业是否都做好了，然后再收拾清楚放进书包里，这样，作业就不会忘记带了。如果学生还说忘带，那就说明他没做。当然，这也便于老师跟家长沟通、联系，要求家长配合，晚上帮助监督监督，使孩子能更好地完成家庭作业。这样，孩子习惯养成了，除了个别学生外，大部分学生都能完成好家庭作业了。

俗话说：好习惯使人终身受益!因此培养学生具有良好的学习习惯，能够成为学生学习的一种内部动力，并关系到孩子的整个学习生涯。有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。

庙子镇七庄小学王振凤