颂祖国一年级

2024-04-28

颂祖国一年级（通用15篇）

篇1：颂祖国一年级

丹心一片颂祖国

甲：八十年前，中国诞生了共产党，灾难沉重的中国从此有了希望。她像沉沉黑夜中的星星之火，把亿万人民的心儿照亮。

乙：：她像茫茫雾海中的一盏灯塔，指明了中国革命的方向。没有共产党就

没有新中国！

甲：六十年前的十月，祖国妈妈获得了新生。

乙：六十年后的今天，祖国妈妈又有了翻天覆地的变化。甲：我们，写过多少动人的篇章，歌颂您！

乙：我们，唱过多少甜蜜的歌谣，赞美您！

甲：作为中国人，我们骄傲，我们自豪。

乙：因为她有着优秀的子孙，有着永远爱她的祖国人民。甲：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，乙：我们为生在祖国的怀抱而自豪，祖国因为有了我们而更加精彩！甲;我们勤学苦练，我们努力钻研，乙：学好本领，强健体魄！

甲:用我们的赤诚，乙：用我们的丹心，合：歌颂祖国，赞美祖国，报效祖国！

《我爱你，中国》

同学们：

大家好！

我演讲的题目是《我爱你——中国》。

在我人生道路上走过的9个春秋里，我一直认为自己很幸福，我的生活时时充满着欢乐，处处铺满着鲜花。谈起这些，妈妈对我说：“你这么幸福，是你生活在我们伟大的祖国，生活在幸福的年代。”老师对我说：“只有祖国的富强，才会使我们幸福的生活之花永放光华”。

翻开历史我看到：没有祖国，就没有了家，没有家就没有我们，祖国不强盛，人民就遭殃。是啊，当祖国贫穷落后的时候，她的人民就挨饿受冻、受辱被欺；当祖国繁荣富强的时候，她的人民就快乐幸福、昂首挺胸！祖国和她的人民，正如母亲和儿女，荣辱与共、血肉相连！我们的祖国，就是我们的母亲！我们的祖国，就是我们最亲最爱的祖**亲！她有960万平方公里的疆土；她有上下五千年光辉灿烂的文化；她有饮誉世界的四大发明；她有三山五岳的秀美江川„„这一切都会使我——祖国的儿女，为有这样母亲而骄傲和自豪!

当然，我们不会忘记那“烽火连三月”的日子，不会忘记那黄浦江上的外轮，不会忘记那颐和园中的八国联军，还有那一箱箱的鸦片„„

.祖国的儿女在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗争。虎门销烟、太平天国、义和团起义„ „无不表现了祖国儿女寻求解放与和平的坚强意志。五四运动的呐喊、中国共产党的成立，抗日战争、解放战争、中华人民共和国的成立，从此，祖**亲踏上了新的征程！我们的祖**亲已经60岁了。60年，弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已成过去。

今天，我们的经济高速发展；我们的科技硕果累累；我们的教育日新月异；我们体育突飞猛进；我们的综合国力日益增强„„这些都在向世人昭示：我们的祖国是腾飞的蛟龙！我们的祖国是屹立的巨人！

60年啊！祖国的天“春风杨柳万千条”；祖国的地“青山着意化为桥”；祖国的儿女啊！“遍地英雄下夕烟”。

60年的励精图治，60年的上下求索，如今的祖国早已挺立在古老的东方，屹立在世界民族之林！

昨天是一页翻过的历史；

今天是一个崭新的起点；

明天是一幅宏伟的蓝图。

“中华儿女多奇志、敢叫日月换新天”。我们应该有“为中华之崛起而学习”的宏伟抱负，应该有为祖国富强而献身的远大志向，让我们用全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国吧！现在，我要深情地说一声：“我爱你——中国！”

篇2：颂祖国一年级

《祖国山川颂》上什么？这是笔者常听到的一个问题。确实，爱国主义的作品在各级教材中是屡见不鲜的。对于这篇课文而言，文句的含义需要挖掘，但是没有什么难度；要了解的特殊情怀，顶多加个背景，学生自己看看也马上能懂。对于有经验的教师来说，找不到属于一篇课文独特的教学要点的情况会令人感到心里不踏实。由此，出现前面的问题也就不难理解了。

这篇课文教什么呢？浙江省《学科教学指导意见》提出“研习《祖国山川颂》，理解祖国的含义及人与祖国之间的关系无法割舍的原因，了解‘颂’这一传统表现手法的特点”。其中，前半句重视的是文本的人文性，后半句重视的是语文的工具性，这个目标要求教师将人文性与工具性结合起来进行教学。现在的语文教学中的热门话题是“有效教学”，那么怎么使这样的教学目标在学生身上产生实际的效用呢？

经仔细思索，笔者认为懂得了“颂”的特点将有助于改善学生对“排比”这一表现手法的认识，事实上我们可能从没想过有没有帮助学生将对这个知识点的认识落到实处。我们可以利用《祖国山川颂》表现手法上的特色将“排比”这个知识点讲具体，那样便可以起到激活人文性的效果。这样的教学对学生语文素养的培育应该会显得更“实用”。下面就是笔者课堂操作的一个片段。

师：同学们，“颂”是一种古代的文体，刘勰《文心雕龙》中说：“颂者，容也，所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到：“颂，诗之美者也。”颂，原为歌颂神的舞歌，转为歌功颂德的诗，后来就更为宽泛，一切以赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。《祖国山川颂》中，“颂”便点明了文体，内容上多是赞美、歌颂，写法上多用铺陈。请问，由此类文体的特点你是否想到课文中运用最多的可能是哪种常见的修辞方式？

生（纷纷）：排比。

师：请说说排比有什么作用。

生：结构整齐，有节奏感；渲染氛围，增强语势，使情感更强烈。

师：我猜到同学们会这样说，但是排比的作用不止如此，今天我们就通过对《祖国山川颂》前五段的学习，巩固和完善我们对“排比”的认识。请大家一起来读一下课文的一到五段,读的过程中看一看这五段中有几处排比句。

(师生齐声朗读)师：谁来说一下，你认为哪些段落中出现了排比句？生：

四、五两段出现了大量的排比。

师：我来补充一下。铺排是铺陈、排比的简称。在古代民歌中运用得极为普遍。它既可以淋漓尽致地细腻的铺写，还可以渲染某种环境、气氛和情绪，又可以一气贯注，加强语势。铺排，可以体现一种情境，淋漓尽致地再现当时的情景。（幻灯片展示“铺排”含义）

师：

四、五两段中出现的排比就是这种情况。下面再来说一下“排比”的定义。排比是由三个或三个以上结构相同或相似，意思相关，语气一致的短语或句子排列成串，表达复杂意思的一种修辞方式。（幻灯片展示“排比”的定义）现在请告诉我，这五段中排比句到底有几处。

生：现在看来二、三两个段落中也出现了排比的情况。

师：综合前面两张幻灯片上介绍的知识，哪位同学能来总结一下，课文前五段中出现的排比句该怎么分类？

生：二到四段都出现了排比句。其中二、三、四段都是短语的排比，第五段是句子的排比；从同一结构的词句出现的数量来看，第二段是普通的排比，三、四、五这三段出现了铺排。师：很好，现在同学们以课文为依凭，从形式上对排比的类型有了比以前更全面的了解了。现在，让我们继续探讨，想想排比到底得符合哪些要求。请同学们从这些排比句的内容入手，解决问题。

（学生思考，交流。）

生：第二自然段“一草一木，一花一石，一砖一瓦”都是微小的东西，东西越小，作者的爱国之情就显得越深。好几样东西接连展示出来，语势就增强了。

师：对，这就体现了排比的第一个特点：内容集中，增强语势。试想，内容分散，语势又怎能强得起来呢？请继续往下分析。

生：第三段铺陈了“俄罗斯的森林，英吉利的海峡，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛群”等外国景观，与“一草一木，一花一石，一砖一瓦”相比，一大一小，构成了反衬的关系。相比之下，更显作者对祖国景物的情有独钟。第三段的景物都是国外的庞大的景观，内容也是很集中的。

师：这位同学举一反三，分析很细致。大家看下面这个段落，有人说第四段的排比句写得不好，因为比较混乱，你觉得这种说法有没有道理？

生：第四段铺排的景象有“珠穆朗玛峰”“黄土高原”“西双版纳”“华北”“黄河”“扬子江”“心安岭的原始森林”“海南岛的椰林碧海”“大西北的牧场”，粗看好象有一定顺序，可以说是由高到底的选择景物来写的；但是一会儿山峦河流，一会儿又河流牧场的，似乎比较乱。

生：地理方位也显得比较乱，东南西北随便乱选，不按照方位顺序，又看不出作者是否有特殊的排位意图。

师：如果我们给他找一条这样写的理由，你说是什么？生：太激动了。（众笑）

师：确实，作者并非在写考场作文，情绪太激动的话，有些章法上的限制可能会被淡化。请大家看课本第三页下的注释①。先看生卒年，黄药眠生于1903年，卒于1987年，一生中他所赖以生存的大地上发生过哪些大事？

生（纷纷）：封建王朝没落、张勋复辟、袁世凯称帝、军阀混战、辛亥革命、五四运动、八年抗战、中华人民共和国成立、社会主义建设、文化大革命、改革开放„„

师：请大家注意，这则文章取自1980年第2期的《散文》，黄药眠可以说是经历了中国历史上坎坷最密集的岁月，他面对改革开放后的新面貌，肯定会特别的兴奋，所以这种文字技巧上的问题是不必过多追究的。只不过，我们得回过头来想一想，既然有人提出这样的评价，那就代表从语法规则上来说，排比应该有一个要求，那就是要有较为清晰的排列顺序，这种顺序可以体现为分类有规则，也可以体现为有合理的逻辑性。我想把它概括为“条分缕析”。现在请继续往下分析。

生：第五段中由“狂风”“冰雹”“霜雪”“大火”“暴雨”“帝国主义”等主语领起的分句构成了一个排比句。这些句子因为最后一个分句“帝国主义的炮弹也曾轰击过它”，而变得意义明朗起来。前几个主语都运用了象征手法，象征了中国遭受过的灾难，从自然到人文，在灾难的严重性，给人民带来的创伤感等方面来说，基本呈程度递升的态势。叙述较为全面，显示了祖国的坚忍，歌颂了伟大祖国的顽强的生命力，表达了作者对祖国的敬爱之情。

生：这些含义相似的句子从很多形象化的灾难描述中展现出了灾难的强烈性、密集性，写得越多，中国人民的经历就越丰富，作者的情感就变得丰富了，充实了。要表达就应把这感情表达得淋漓尽致。

师：我想帮你小结一下，你从中得到的关于排比的作用与前面同学的分析相比，多了“叙述透辟”的特点。（学生纷纷点头）

师：现在，我请同学把在这堂课上了解到的排比的特点及作用总结一下。（学生低头整理片刻，代表发言）

生：从语意、条理、音韵等方面考虑，排比句的特点一般有三点。一是内容集中，语势强烈；二是条分缕析，叙述透辟；三是节奏鲜明，长于抒情。

师：很好，《祖国山川颂》这篇课文的特殊情感我们应该把握，但我们更得注意到很少有一篇课文会运用那么多的排比，并且能那么丰富全面的显示排比的类型，体现排比的特点，同学们的收获可谓不小！希望在今后的学习中，同学们能够充分利用我们的教材，不断改善自己对各类问题的认识。

篇3：祖国颂

(一)

连天珠峰昂头颅, 莽莽昆仑为骨骼。巍巍五岳犹五子, 赫赫三山广传说。两条巨龙像血脉, 滚滚长江和大河。陆地无垠任驰骋, 大海浩瀚荡碧波。万里长城乃象征, 托起山海与大漠。

(二)

春天花放江山娇, 夏日天热雨水多。秋季丰收结硕果, 冬夜白雪飘北国。青松挺拔显气质, 红梅傲霜乃品格。国色天香数牡丹, 火样杜鹃开满坡。中华鲟鱼四海无, 熊猫唯有天府得。

(三)

中央古国本心窝, 悠悠文明五千多。一条丝路连世界, 东方智慧永闪烁。四大发明神州出, 五洲四海遍传播。汉字汉语天公赐, 诗歌优美书法特。瓷器乃母真姓名, 茶叶清香飘万国。

(四)

勤劳勇敢龙传人, 精明能干智慧多。秦皇汉武领风骚, 一代天骄跨大漠。

李白谪仙下凡界, 屈原旷才诗歌伯。翻译领袖数玄奘, 大海宏舶赖郑和。开国元勋灿星河, 风流人物传薪火。

(五)

六十年前一声吼, 东方雄狮撼山河。开天辟地新纪元, 文明古国创共和。任人欺凌成历史, 堂堂中华岂宰割。收拾金瓯一片片, 五星红旗遍华国。

贫穷帽子抛东海, 扬眉吐气唱欢歌。

(六)

改革开放唱春歌, 泱泱华夏荡秋波。巨坝拦断巫山云, 黄河小浪唤河伯。天地往返任牛郎, 广寒宫里探嫦娥。人民生活如蜜甜, 综合国力洋人愕。试看明日寰宇内, 巍巍峨峨大中国。

2009.4.26~27

篇4：白发丹心祖国颂

○杨永年

慈母华辰，

普天庆、欢歌动地。

金五五，辉煌百业，

山清水碧。

港澳回归同发展，

西部开发添奇迹。

喜“神舟”、漫游太空还，

全球誉。

宏图壮，人才济，

勇开拓，创奇迹。

建小康广厦、日奔夜继。

努力践行“三代表”，

始终牢记“两务必”。

富思源、长颂党洪恩，

传千世。

一剪梅·国庆

○邵静秋

今朝花开别样鲜，

国庆佳节，雀跃狂欢。

亿万人民舞翩跹，

继往开来，争着先鞭。

国力富强史无前，

展望伟业，年胜一年。

与时俱进扬征帆，

同舟共济，小康在前。

建国五五周年咏怀

○徐炳辉

国庆欢声薄海潮，

红旗耀彩九州娇。

五十五年开宏业，

九百万里争富饶。

改革开放春不老，

科技兴邦志更豪。

“三个代表”指航程，

经济发展逐浪高。

国庆感慨

○许作恺刘广英

国庆欣逢五五秋，

辉煌业绩满神州。

全民同谱小康曲，

万里河山竞上游。

清平乐——庆共和国五五华诞

○邱克昌

举杯敬酒，遥祝南山寿。

祖国华诞五十五，美好前程锦绣。

中央决策英明，狠抓改革创新。

全党全民努力，全面小康必成。

十月抒怀

○王廷栋

茫茫黑夜听晨钟，

封建牢笼气数终。

“一大”红旗照浩宇，

“三中”曙色耀晴空。

鼎新革故沧桑变，

祖国繁荣岁月丰。

三代伟人三代表，

江山万里贯长虹。

国恩浩荡与天齐

○黄海岩

春有新绿染长堤，

夏至鲜荷照水明。

秋分沃野金遍地，

冬令雪花漫天飞。

风雪雨露天赐爱，

飘飘洒洒向庶黎。

恤民减负免农税，

国恩浩荡与天齐。

母亲献给祖国的歌

○李厚员

呵母亲

在今天在这高远深邃的十月

一曲曲《母亲》《世上只有妈妈好》《妈妈教我一支歌》

把所有人的爱意引领

借着十月殷红的记忆

我追问母亲

儿时的夕阳是否还会低照那不会衰老的古巷

儿时的憧憬是否还会重现那村东头池塘边孕育的遐想

儿时的调皮是否还会打扰那熟悉的邻里乡亲

于是让时光的镜头作个倒叙

母亲的形象也只有

斑驳陆离的老墙记得麻石铺垫的小路记得

千层底布鞋走过的印痕记得雨中的那把油纸伞记得

游子远行万里的那份牵挂记得

母性味浓浓郁郁的故事记得

热了又凉凉了又热的年夜饭记得

母亲哟母亲就是人生深处的

一座桥驮负着人世间来来往往的沧桑

一棵树蓬荫住焦渴生长成碧绿碧绿的希望

一堵墙挡住了冷酷积蓄了阳光

一只船桨声悠扬满载着蓬蓬勃勃如火的向往

我多情多爱的母亲啊

捧读十月

一泓热泪汩汩流淌润湿我深深感恩黎明的目光

读懂十月

一扌不陶土融进报答的琼浆还原成——黄河母亲高大善良的

母爱形象

铭记十月

一行行嫩绿的诗句描摹你永远青春的风韵

化成康乃馨温馨的祝福

在十三亿儿女心里绽放

辉煌的十月

○吴志强

十月的旋律让人心潮澎湃

十月的笑容鲜花般盛开

十月的旗帜鼓满信念和理想

十月的光芒展示青春的光彩

江河奔放出龙的气概

血与火奠基新的时代

英雄的汗水雨水般充沛

春天的事业正继往开来

生长民族自豪的十月

荣耀着国力茁壮的十月

无私的誓言坚定了成功的必然

光芒万丈正扫除阴暗腐败

十月的歌用热血谱曲

一声声唱出百姓的情怀

十月的神圣不容玷污

十月的信念不容病毒侵害

十月是阳光的河

迎八面来风敞开胸怀

流淌的激情

托起光荣的帆

哺育国旗下一代又一代

满江红·颂长征

○陈振华

万里长征，世无双，中外名扬。铁红军，突破重围，挥师北上。不怕牺牲勇往前，奔赴抗日最前方。旌旗奋，踏平千山雪，凯歌唱。

篇5：《祖国颂》五年级诗朗诵(定稿)

——五年级“祖国妈妈，我爱您”诗歌朗诵

（领1）凉爽的秋风，擦亮了祖国伟大的十月（合）——稻谷金黄，丹桂飘香，遍地硕果（领2）流金的彩霞，装点着祖国欢庆的十月（合）——戏笛弄情，渔歌唱晚，一派详和（领3）江河，载歌载舞；土地，容光焕发；（领4）三山五岳，和我们一起放开喉咙大声歌唱（合）——歌唱我们亲爱的祖国

（领1）迎风招展的五星红旗亲切地告诉我，1949年，毛主席庄严的宣告（合）升腾起一个崭新的中国

（领2）高高矗立的人民英雄纪念碑告诉我，半个多世纪，中国人用智慧和胆魄（合）描绘出最新最美的图画

（领3）多少代欲圆的强国梦啊，（合）绽放在总设计师深邃的目光里（领4）多少代欲圆的强国梦啊，（合）灿烂在总书记深刻的微笑里（领1）曾记得大庆油田的篝火，（合）映红了每一个中国人幸福的脸庞（领2）曾记得香港回归的紫荆，（合）点燃了祖国大统一燎原的星火（领3）曾记得神五飞天的呼啸，（合）响彻了祖国大地的每一个角落（领4）曾记得北京奥运的焰火，（合）催开了中华民族的富强昌盛之花

（领1）我们的道路从来没有像今天这样宽广（合）我们的道路从来没有像今天这样宽广（领2）我们的视野从来没有像今天这样辽阔（合）我们的视野从来没有像今天这样辽阔（领3）我们的人民从来没有像今天这样刚强（合）我们的人民从来没有像今天这样刚强（领4）我们的生活从来没有像今天这样红火（合）我们的生活从来没有像今天这样红火（四领诵逐一重复领诵）祖国啊，如果我是一只小鸟（合）我要飞翔在你明媚的天空，为你唱出一千支一万支颂歌（四领诵逐一重复领诵）祖国啊，如果我是一朵浪花，（合）我要融进你广袤的胸怀，去推动你繁荣富强的浩海翰波

（领1）凉爽的秋风，擦亮了祖国伟大的十月（合）稻谷金黄，丹桂飘香，遍地硕果（领2）流金的彩霞，装点着祖国欢庆的十月（合）戏笛弄情，渔歌唱晚，一派详和（领3）江河，载歌载舞；土地，容光焕发；（领4）三山五岳，和我们一起放开喉咙大声歌唱（合）歌唱我们亲爱的祖国

篇6：歌颂祖国的歌曲：祖国颂歌词

在国庆佳节来临之际，我们不能忘记曾经带领我们走向美好生活的人。我们要永远记得他的恩情，作为红军战士怀念着他。

祖国颂 MP3歌词：

太阳跳出了东海

太阳跳出了东海跳出了东海

大地一片光彩

大地一片光彩一片光彩

河流停止了咆哮

河流停止了咆哮停止了咆哮

山岳敞开了胸怀

山岳敞开了胸怀敞开了胸怀

哎 .. 哎... 哎.

鸟在高飞花在盛开

江山壮丽人民豪迈

我们伟大的`祖国

进入了社会主义时代.

鸟在高飞花在盛开

江山壮丽人民豪迈

鸟在高飞花在盛开

江山壮丽人民豪迈

我们伟大的祖国

进入了社会主义时代.

我们伟大的祖国

进入了社会主义时代

江南丰收有稻米江北满仓是小麦,

高粱红啊棉花白

密麻麻牛羊盖地天山外

铁水汹涌红似火高炉耸立一排排

克拉玛依荒原上

你看那石油滚滚流成海.

长江大桥破天险

康藏高原把路开

万里山川工程大

哪怕它黄河之水天上来

啊太阳跳出了东海大地一片光彩,

河流停止了咆哮山岳敞开了胸怀,

山岳敞开了胸怀..

鸟在高飞花在盛开

江山壮丽人民豪迈.

鸟在高飞花在盛开

江山壮丽人民豪迈.

我们伟大的祖国

进入了社会主义时代

我们伟大的祖国

篇7：颂祖国一年级

粉笔颂小学一年级叙事作文500字

。用耗费自己生命的代价换取了黑板上那一行行清秀的字迹及其所承载的知识，以雪的浪漫结束了自己短暂的旅程。

多少年来，飞扬的粉末染白了一位又一位执教者的秀发——他们无悔的选择了教师这个行业，把自己的心灵印在两米黑板上，把自己的灵魂系在三尺讲台上，把自己的心血花费在十几厘米的课本上，把自己的希望寄托在一天天长高的“花朵”身上&hllip;&hllip;

每一天，讲桌上凝聚着老师多少的辛勤，教室里回荡着老师多少苍劲有力的声音。老师为了讲好每一堂课所付出的，哪个学生能够轻易忘记?

对于家人的不解，老师只有无奈的摇摇头;对于每个月微薄的薪水和来自家庭极大的经济压力，老师只有用学生的成长来自我安慰，

小学生作文大全

老师为了教育好每一个学生所付出的，哪个学生能够轻易忘记?

人们常把老师比作园丁，因为园丁对花儿的精心呵护，细致修剪，正如老师爱护学生一样。

若把老师比作粉笔，似觉悲壮，但是恰当。岁月在流逝，学生在慢慢长大，老师的身影却日显苍老，青春的光泽在无形中消逝，取而代之的是像粉笔末一样纯白的头发。粉末飞了，就不能再制成粉笔，老师失去的就再也不能获得&hllip;&hllip;

粉笔曾在黑板上“一路走过”，虽然它已成为粉末，但是黑板上却永远留有它的“足迹”;老师虽日渐苍老，但同学心中却永远印着他们讲课时的背影，无论天涯海角，无论过去未来&hllip;&hllip;

篇8：白首丹心颂祖国

○幸之

听弦歌，遍中华震响，国庆起欢潮。六号神舟恰才回转，七号又欲翔翱。更规划飞星登月、探火星，仙宇摘蟠桃。双轨西驰，高原天路，舞裂藏袍。曾任列强宰割，如今一投举，万国瞻翘。积弱尽除，顺差猛涨，岂是一夕一朝！有平湖浮现高峡，好河山，今日更妖娆。凡我炎黄裔胄，能不自豪？

摸鱼儿·国庆57周年

○钟丰采

灿秋光，又成新境，欣欣举国同庆。千行百业张金榜，硕果勋功殊盛！如浪涌。更报捷，航天科技凭添胜，神七欲动。有巨坝横江，铁龙入藏，电、气已东送。环球小，屡起硝烟不定。伤杀恐怖顽症。龙人有善帆樯正，浩瀚五洋彪炳！信息迸。君不见，天涯咫尺瞬间应。神奇万种。切正本清源，和谐共进，世界泰平景。

五十七年的歌

○继垣

一直就有这样一句话：

共和国在骂声中长大。

当然，共和国的敌人们，

并不是善良得只会用骂。

冒着血雨腥风走过来，

在霸权的夹击下锻打，

经历了多少阴谋诡计，

五十七年却依然挺拔！

穿过极度的贫穷、落后，

从一无所有到兴旺发达，

从逆差到顺差、

到把外国的公司买下……

动力，是二十六亿只臂膀，

基础，是五千年历史文化，

这个理念始终不渝：

人类是一个和谐、温暖的家。

睁圆不同颜色的眼睛，

竖起卷的、直的头发，

但却相同程度的惊讶：

“Oh！China.Wonderful China！”注

（注：译文为“啊，中国，神奇的中国！”）

永遇乐·国庆忆神六

○掸云侍者

一举冲天，神舟奋起，戈壁含笑。

阔步巡天，英雄赤胆，快意开黄道。

家园暂别，五天五夜，七十六圈环绕。

地球村，追星热眼，抢观传媒驰报。

银河逐浪，中华造物，巧夺天工精妙。

寄语人寰，传情亲友，宇外家居好。

隔舱对镜，广寒舍外，掠眼星去。

喜今日，飞天如梦，敦煌画妙。

国庆放歌

○葛华

五千年文明辉煌凝成这悲壮一呼，

五千年理想追求铸成这春雷一响，

五千年抗争拼搏铸成这醒世一声，

五千年改天换地汇成这青史一笔：

“中国人民站起来了！”

站起来了，中国----

在抗美援朝血火中站起来了，

在战胜三年自然灾害中站起来了，

在改革开放漫漫春雨中站起来了，

在世界的惊羡和祝福中站起来了。

五十七年酷暑严寒战天斗地，

五十七年挫折省悟治疗创伤，

五十七年阳光雨露艰苦创业，

五十七年解决温饱再奔小康，

五十七年赢得世界人心归向。

五十七年啊，我们走在大路上，

创造着人类文明历史华章，

书写着天地大块锦绣时代，

奉献着四海升五洲欢唱，

分享着世界和谐日月同光。

五十七年啊，我们的队伍向太阳，

不变的是社会主义方向，

执著的是共产主义理想，

坚守的是中华民族大团结，

永恒的是步步紧跟共产党。

今天，胡总书记为首的党中央，

横刀跨马又率我们赴“疆场”。

一声声号令铿锵嘹亮，

一杆杆战旗迎风飞扬。

踏遍神州铺锦绣，

指点江山创富强。

共产党赫赫功勋永垂青史，

新中国巍巍丰碑地久天长。

（以上作品由南昌市老年科协文学部供稿）

诉衷情·改革颂（外一首）

○朱受群

神州大地艳阳天，万众尽欢颜。南疆改革潮涌，北域急管繁弦。

跨世纪，喜频传，展新篇。小康如画，谁畏王屋，协力登攀。

清平乐·再上井冈山

花甲初度，再走井冈路。非慕龙潭飞瀑骤，爱看杜鹃红透。

轻车直上高峰，漫山松柏葱笼。黄洋界碑雄踞，《西江月》曲铭衷。

十月的祝福

○李厚员

十月如此嘹亮

十月如此芬芳

十月的天空高远清爽

十月的大地遍长希望

那一滴滴汗水

那一缕缕阳光

那一片片绿叶

那一张张笑脸

装饰十月隽美的封面

溢满十月醉人的馨香

啊十月

这是劳动谱成的乐章

这是创造酿成的琼浆

这是奉献打造的太阳

这是胜利舞成的辉煌

这是开拓者

喊山喊水喊海喊江

编织万千气象

呵芬芳节日

为你祝福

为我祝福

为他祝福

为鲜花和伟大祝福

为春风与平凡祝福

为麦田里的行行脚印祝福

为邮路上的脉脉传情祝福

为工地上的片片沸腾祝福

为医院里的串串笑声祝福

为脚手架上的帧帧背影祝福

为教室里的个个园丁祝福

为工人为农民……

为一切一切的劳动者

为普天下的兄弟姐妹

祝福

丹心一片献给谁

○黄启达

酒足饭饱笑声脆

常有心絮伴酒醉

我问自己千百回

丹心一片献给谁

不是党的领导，哪来江山秀美

不是祖国伟大，哪来九州同归

不是改革开放，哪来经济腾飞

不是高瞻远瞩，哪来和谐社会

啊，

我为生命谢春水

我为成长谢栽培

我为鲜花谢浇灌

我为成功谢劳累

我为英雄谢母爱

我为金杯谢汗水

我为幸福谢党恩

我为自豪谢国威

踏莎行·重阳

○李春生

九九重阳，

重阳重扬。

莫笑老汉不自量，

登天插萸不少我，

立地建国分外忙。

马老识途，

人老志强。

活到期颐非梦想，

发挥余热是我愿，

今后岁月还更长。

重阳登高怀首

台湾同乡同学

○欧阳球琳

秋高气爽又重阳

插茱少人总难忘

岁岁登高望海岛

青山隐隐水云荒

五十余年别恨长

几回梦中诉离肠

何日西窗重剪烛

华夏统一慰炎黄

夕阳红里抖精神

○饶裕泰

岁月悠悠若流星，转眼华发满双鬓。

少壮曾怀凌云志，垂暮犹存报国心。

不羡春花竞芳菲，愿效冬梅报安平。

篇9：大班音乐：颂祖国

一、活动目标：1、初步学唱歌曲，掌握后十六节奏与空拍等乐理知识。2、感受歌曲欢快活泼的情绪，体验歌唱活动的乐趣。3、通过图示理解、记忆歌词，能够感情丰富的演唱。二、活动准备：节奏图谱，歌词小图片若干??、活动过程：1、引入部分1)练声提问1：老师想问一问小朋友们，你们知不知道我们祖国的全称是什么?(中华人民共和国)提问2：非常好!那我们的执政党是哪一个?(中国共产党，执政党是指通过制度性选举或暴力革命而执??一国政权的政党。)XX年有一件非常重要的事和共产党有关，你们知不知道?(建党90周年，也就是共产党90岁的生日)2、基本部分1)教师范唱，并出示歌词。提问1：今天老师带来一首好听的歌曲，叫做《颂祖国》，你们猜一猜，这首歌唱的是什么?那你们来仔细听一听，然后告诉老师这首歌有几句歌词，你听到歌词里唱了哪些东西。提问2：这首歌有几句歌词?(10句)10句歌词里你发现了什么?提问3：你听到歌词里唱了哪些东西?(祖国，花园，百灵鸟，新气象，伟大，共产党人民，幸福生活)2)教师范唱第二次提问1：小朋友们听到了主要的歌词，老师再唱一次，你们要竖起小耳朵仔细听，这次你们要告诉老师每一句完整的歌词是什么。(根据幼儿的回答，补充相应的歌词图片)提问2：我们这里有了全部的歌词，我要找小帮手来给这些歌词排出顺序。3)教师出示节奏图谱，配合歌词讲解后十六节奏与空拍。提问1：小朋友们看一看，有没有什么地方你觉得要特别注意的?4)幼儿合唱提问1：这首歌是什么风格的，欢快的还是难过的?(欢快)提问2：你觉得应该怎么唱?声音应该怎么样?(歌词唱清楚，声音响亮清脆)5)教师示范身体动作我们已经可以熟练的唱这首歌了，现在老师要增加难度，我们一边表演，一边唱歌。6)幼儿合唱，同时配合动作3、结束部分请幼儿创编动作配合歌唱。园任导师评议 1、利用文字与图片结合的图谱形式记忆歌词比较合适。2、歌曲选择欠妥当，幼儿缺乏相关生活经验，歌词记忆有难度。3、图片与文字的摆放应考虑到乐句内容，每句起始应摆放整齐，并注意歌词共用的图片摆放。自我反思 1、准备不够充分，实施中各环节有错位、遗漏的情况。2、范唱时声音响亮，但音准有待提高。

篇10：祖国颂诗歌

我端起一杯殷红色的液体

迎接灿灿的月光和喧响的太阳

音乐响起庆典的`歌声飞舞

沉沉浮浮的回声中有一只手青青上扬

清波荡漾在天空，凝聚激情

我的祖国！一声呐喊从高脚杯里沸腾

此刻，我不想把祖国称呼为“母亲”

因为在祖国面前，我实在然而太渺小，太卑微

我只然而无名的诗人，就像一个乡村的孩子

常常被春天里的一些芽，蒙醒。

她们翠绿了我心中每一个生长的故事

于然而我学会爬行、奔跑，学会思考与成熟

我学会以一条河流的姿势，眼含泪水和欢笑

于然而，我在祖国的山河中穿行

您那巍峨的高山、奔腾的大川

广袤的田野、无边的草原

祖国，我这个乡村的孩子

已然触摸到您那坚强刚毅的骨

已然悄悄地进入您的生命

直至您深邃的血脉

那么，我开始把自己当做一粒种子

用水、诗歌和生命

种植在祖国的土地上

那么，我以一种最纯净的声音

向无垠的天空宣布

我就然而一棵祖国的小草，或者

篇11：祖国颂经典诗歌

别说你只是一个传说

别说你只是一个梦想

九百六十万平方公里的土地上

有你腾飞的英姿

千山万水把你的丰碑丈量

长江黄河流淌着你生命的底色

镰刀和斧头的誓言闪烁着金色的光芒

烈火涅槃人生，江水图腾蛟龙

中国梦指点江山

书生意气文字激昂

历经九十六个春秋的洗礼

**大乘强劲的东风就要来临

举国欢呼万民同庆

五湖四海旌旗飞扬

巨龙张开眺望世界的天眼

两弹一星保家护航

富国强兵不再是一个梦想

GDP大数字是你傲视群雄的见证

人民生活水平总体达到了小康

一带一路合作共赢天下

奥运圣火架起友谊的桥梁

中国，中国

你的名字威震寰宇

五十六个音符为你谱写壮丽篇章

你的呼吸就是我的呼吸

你的命运就是我的命运

你的漂泊就是我的思念

你的富强就是我的荣光

新时代的战鼓已经擂起

我们将澎湃的斗志

化作永恒的执着

正奔走在逐梦的路上

有一分热就发一分光

请让这方青山绿水作证

我们自豪于祖国的辉煌

祖国啊，母亲

未来的路上几度风雨

你不屈强敌挺直了民族的脊梁

你是十三亿人民共同的家园

你是五十六个民族的共同信仰

我要把一腔热血奉献给你

篇12：祖国颂作文

文明古国山水秀，

科技发达年年新。

英雄烈士洒热血，

千古传颂记心中。

篇13：祖国颂作文

带来了十月的流火，

叶叶梧桐

奏响了十月的凯歌，

共和**亲

跨越了世纪的沧桑，

走过了五十七年的风雨岁月，

迈着与时俱进的坚定步伐，

驻足在欢歌笑语。

硕果累累的十月，

六十年的历练

铸就了您不屈的灵魂，

那旷世绝伦的万里长城

横卧在母亲的脊梁，

那哺育了炎黄子孙的长江黄河，

流淌着母亲的乳汁，

蜿蜒在母亲的胸膛。

六十年的历练，

锻炼了您坚强的意志，

突如其来的非典，

吞噬着无数鲜活的生命，

您毅然决然挺起胸膛

和这场没有硝烟的战争

进行着生与死的较量;

印度洋海啸的巨浪，

席卷了世界的每一个角落，

震惊了每一个华夏子孙的面庞，

您伸出了温暖的双手，

不辞辛苦

远渡重洋

去抚平那渴望着生命的创伤。

六十年的历练，

打造了您睿智的思想，

从爬雪山过草地的艰难，

从大渡河金沙江的雄壮，

到八年抗战的战火硝烟，

从人民公社大跃进，

到建设社会主义新农村，

一个个脚印

浸透着您无数的鲜血和泪水，

一页页历史

写满了您岁月的蹉跎。

而今

您高唱着改革开放富起来，

迈着我们走进新时代的步伐，

宛如一只昂首长啸的雄鸡，

篇14：祖国颂作文

祖国，亲爱的祖国，是谁改造了生活、改造着世界，是的，是您，瞧，马路两旁矗立着一幢幢宽敞又明亮的大楼，在阳光照射下显得格外耀眼。以前的小路又窄又小，坑坑洼洼、高低不平，下雨时到处是泥浆，可现在的小路却是用水泥铺成的，走上去舒服极了!

祖国，我为您骄傲。看，奥运会奖台上，“跳水皇后”――郭晶晶满面春风地挥舞着手中的鲜花，发出胜利的欢呼声。你们再看，仲满夺得男子佩剑个人金牌，这可是中国选手在奥运史上的第一枚击剑金牌呀!还有杜丽，她夺得了女子射击50米步枪三姿赛金牌，并以690.3环的成绩打破了奥运会纪录------奥运会赛场成了中国人沸腾的海洋。

祖国啊，祖国，您是书画之乡文明之都，在您宽大的怀抱中，我们真确地感受到您浓浓的乡土气息和温暖。