感受温暖的母爱作文

感受温暖的母爱作文（精选8篇）

篇1：感受温暖的母爱作文

母爱其实并不复杂，它或许体现在一个小动作，抑或是一句短小的话中，却比拥抱亲吻的热烈张扬更加温暖。

——题记

马上就体育考试了，全电子设备监考有效避免学生作弊的情况。但它有个弊端——你必须穿着浅色衣服参加考试，如果穿着深色的例如黑色衣服它是不会记录你的.考试成绩，算作零分。

这个消息是老师在考试前一天说的，猝不及防，又因为我们要晚自习，根本没有时间去买衣服，所以我们只能利用中午午饭时间去完成这个艰巨任务。

逛了很久，也看到许多同校同学，就是没看见心仪的裤子，我们几乎逛遍了整个服装城，总算买好了，但试穿时发现这条裤子太过透明，所以不能穿。

这就尴尬了，我们只能利用下午放学到晚自习开始这段时间去买，一路飚摩托，当我看中一条心仪的裤子时，感觉小码似乎有些不利于跑步，毅然选择大码，也没有试穿。

结果就是裤头太大，尽管有条腰带，但还是很勉强，母亲让我试穿一下。她对这条裤子很不满意，她认为太厚了，又难洗，但我执意，只能妥协。

看到我别扭的穿这条裤子，她皱皱眉头，喊我去换。可能因为她教育我的方式太过苛责，青春期的我心里很不舒服，就好像一个火药桶，只要有点火星就能爆炸。这件事无疑是这点火星，我即使自己想换，但就是跟母亲犟到底。

母亲可能真的很生气，撂下一句“你自己看着办吧”就转身睡觉了，这时良心出来捣乱 我怎么可以这样，母亲是为我好。心里简直就行一团浆糊，又不敢去跟母亲妥协，更别说道歉了，压在心底，自己憋着，烦的很，就连容易的题目都不会做。

母亲，如果可以，我在这里郑重向您道歉，您能原谅我吗?

篇2：感受温暖的母爱作文

以前，我经常想世界上所谓的母爱只是一种美好的传说，因为妈妈们经常会打骂我们，我们不会认为那是母亲大人对我们的爱，我们会恨她，不去理会她，但其实，我们都错了。

有一天，哥哥在二中打了一个电话来，说：娘啊，我打球的时候不小心把大拇指伤了，大拇指向后转了――脱臼！现在在门诊检查。

我一听到这个消息，犹如晴天霹雳，仿佛一时失去了知觉，眼前一片漆黑，眼泪像断线的珠子一样的掉了下来，心里还想着：老尧哇，你为什么不小心一点呢，呜呜呜。这时，只听见妈妈着急的在电话这头说：怎么回事？痛不痛啊？要不要紧？以后不准再打球了妈妈看起来像是在骂哥哥，其实心里别提有多担心、伤心呢！

妈妈每一次见我们受了伤心里不知道有多伤心，有一次好像哥哥又怎地了，妈妈就伤心的哭了，哭的稀里哗啦的，就连我这个生命颜色是黑色的人格分裂小恶魔都痛心的哭了，虽然妈妈打你骂你用衣架抽你，但是呢，妈妈的心也是脆弱的，打在儿身痛在娘心啊！

从这以后我小心翼翼的做事，每说一句话都要改正了再改，想了再想，只是为了不让妈妈生气。

篇3：感受粗糙的温暖

父亲是个爱干净的人, 记忆中他总是把家收拾得一尘不染, 他那双手也很暖和, 我总爱握着它或者被它握着, 父亲温暖的手软软的, 像棉花。渐渐长大, 与父亲握手的次数越来越少, 现在父亲几乎从不再握我的手, 只看到他常年与各式各样的锯和刀打着交道, 在刀和锯上面挥汗如雨。父亲是一个木匠。

上周, 父亲给我带回几本书, 我欣喜地接过来, 发现有一本封面竟然是一只大手拉着一只小手。我想:父亲已经好久没有这样拉过我的手了。想想他那柔软的手, 我心里一阵温暖。

晚上吃饭时, 我注意到父亲的头发中有几根调皮的白发在玩捉迷藏, 爸爸老了。已经吃完饭的父亲正一声不响地静静看着妈妈和我吃饭, 他靠在椅背上, 侧着头, 两手手指相扣放在餐桌上, 灯光在它四周映出一圈柔和的光晕, 连桌上的阴影也显得温暖起来。

我突然不自觉地把手轻轻地伸过去, 一下子覆在父亲的手上。父亲先是一愣, 然后问道:“怎么啦?”我慌乱地回答:“没什么。”父亲手一翻, 握住了我的手。啊, 他的手早已没有了以前的光滑, 而是粗糙, 扎人;尤其是右手小拇指断裂的地方, 有一种痛在粗砺地包裹中传给了我的手, 那是电锯造成的伤害。我感到父亲传递来的温暖里竟有一丝刺痛, 我眼前的东西模糊了, 有一滴热热的东西从我眼中落了下来, 我喊了声:“爸爸!”

原来世上一些美好的东西即使在外形上有所变化, 但那美好的本质却是永远不会变化的。我一定会好好珍惜这份眼下的幸福, 珍惜这粗糙的温暖!

导师:张家岭

篇4：感受母爱般的慈祥与温暖

专家介绍

罗大伦

北京中医药大学诊断学博士，中国中医科学院博士后。

曾任北京电视台《养生堂》节目主编；中央电视台《百家讲坛》主讲嘉宾，主讲《大国医》。目前倡导建立“当归中医学堂”, 致力于向年轻的父母们传播和普及中医育儿智慧。

冬季品茗 红茶为上

中国自古就有神农尝百草遇毒得茶而解的传说，由此可见，人类利用茶叶最早可能是从药用开始的。中国人饮茶讲究要注意三个方面：一是看茶喝茶，喝茶之前要了解不同茶的茶性; 二是看季节喝茶，要根据四时变化，寒暑更替来选择不同茶性的茶; 三就是根据个体情况的不同，选择不同的茶。单就季节与茶性的相应上来讲，传统医学主张——

春饮花茶，以花茶发散之性助养人体生发之气;

夏饮绿茶，因绿茶苦寒，有生津去热解暑气之功效;

秋饮青茶乌龙，以其不寒不热之性达到滋阴降火的目的;

冬饮红茶、黑茶（如普洱），利用其温暖的属性达到温藏和蓄养阳气的效果。

冬季是一年当中人体新陈代谢相对收敛的时节，在冬季饮茶以红茶为上品。尤针对现代女性体质特征，平日常饮如母爱般温暖的红茶，可达到温养阳气、驱寒、御寒，滋养、润泽的养生效果。

性甘温，怡养女性

红茶甘温，可以很好地帮助人体蓄养阳气、排除寒邪，同时还有生热暖腹的效果。特别是时下由于外在环境的变化，夏天大量饮用冷饮、吹空调已经成为常态，导致大部分人尤其是女性的体质都偏寒，在这样的情况下就更需要在冬日养藏阳气。对女性来说，饮用红茶后可以加快自身的血液循环，从而让妇女的胞宫等生理系统更好地得到血液的温养，达到很好的保健效果。

暖肠胃，安眠调神

此外，冬日闭藏之时，养生的另外一个重要内容是冬天应该有比其他时节更长的睡眠时间。这个对女性来说也尤为重要，冬天的觉补足了，健身又养颜。不过说到这里可能很多人要提到喝茶导致失眠的问题了，其实大家只知其一不知其二。实际上导致失眠的茶是绿茶，绿茶在中医里是属于寒性的。可以想象得出，寒冷就是比较有让人清醒的效果。而温性的红茶则恰恰相反，它有暖胃安神的作用，中医讲“胃不和则寝难安”，红茶温胃、和胃的作用能帮助改善睡眠状况，饮用后令人睡得更加安稳、香甜。

敛心性，安然越冬

冬天正是中医所讲的“闭藏”的季节，在《黄帝内经》里，古人特别重视这个季节从情绪方面要安然，要“使志若伏若匿”，这说明古人特别重视冬季情绪方面要平和、要收敛，这样才有利于人体气机的柔和与闭藏。而中国的茶文化就塑造了这样一种安宁、内敛的气氛，无论从茶的香气，还是饮茶的器具，都透出一种祥和安静的气质，这正是古人所追寻的冬日闭藏的最好的氛围。从这点上来看，冬日饮茶，则有着更深刻的文化内涵。

用心泡茶 用心品茶

【专家问答】

Q

据说好茶如若冲泡不当，冲泡效果会很廉价，那么如何冲泡一壶好茶呢？

会泡茶的人将一百元的茶泡出两百元的价值，同样，不会泡茶的人，把两百元的茶泡得五十元不值，这只是说明泡茶技术的重要性，并不是说泡茶技术可以改变茶叶的质量。泡好一壶茶首先要懂得茶是怎么形成的，茶的品质特征以及理论知识。泡好一壶茶要把握好茶量、时间、水温，再加上用心。若用妈妈给孩子做饭的心来泡茶，一定会泡出一壶好茶。

茶壶的材质也会影响冲泡效果，根据绿茶、乌龙茶、红茶、普洱茶的不同茶性，应该如何选一把对的壶呢？

茶壶的材质有陶瓷、玻璃、金属、竹木等等。茶壶的材质不同会影响茶汤香、味的频率，不同的茶要用不同材质的壶来冲泡。

绿茶是不发酵茶，叶子很嫩，要用深颜色的紫砂壶，感觉很不协调。冲泡绿茶要用玻璃壶、瓷壶或盖碗冲泡，以便于欣赏碧绿的茶汤和茶叶。

乌龙茶是半发酵茶，有各种不同的香气和滋味，为了表现它们的各种独特风格要用烧制温度高的朱泥壶来冲泡。

红茶是全发酵茶，像变红的枫叶，红茶的叶子也比较嫩，故可用密度高的瓷壶来冲泡。

普洱茶滋味很丰富，生茶苦涩味也比较重，冲泡普洱若用精致的薄胎白瓷壶感觉像大人穿小孩的衣服一样。所以冲泡普洱茶要用暗颜色的陶壶或用紫泥壶来冲泡比较好。

现在的茶叶市场也很混乱，请您简单介绍一下并推荐几款性价比好的红茶。

红茶的种类也很多，同样红茶，不同的产地，产出不同的味道，照其加工的方法与出品的茶形可分为小种红茶、工夫红茶和红碎茶。还有近这两年好多人追捧的银骏眉和金骏眉。

根据茶叶的品质及采摘的标准不同，分为金骏眉、银骏眉。金骏眉，首创于2005年，是正山小种的分支，高端红茶的代表， 产自武夷山桐木关，该茶青为野生茶芽尖，摘于武夷山国家级自然保护区内海拔1200~1800米高山的原生态野茶树，6至8万颗芽尖方制成一斤金骏眉，结合正山小种传统工艺，由师傅全程手工制作，是可遇不可求之茶中珍品。其外形黑黄相间，乌黑之中透着金黄。正宗的金骏眉香气为天然的花香、果香、蜜香混合香型，持续悠远。仿制的金骏眉多为纯薯香或火工香，部分有蜜香的在三四泡以后香气荡然无存，多为添加非茶叶类物质。所以市场上很多仿品，比较混乱。

性价比品质好的红茶有滇红、祁红、及正山小种。祁红工夫茶香气浓郁似蜜糖香，又有兰花香，汤色红艳，滋味醇厚。滇红工夫茶，属大叶种的工夫茶，主产云南的临沧、保山等地，滇红工夫外形条索紧结，肥硕雄壮，汤色艳亮，香气鲜郁高长，滋味浓厚鲜爽。福建武夷山茶区的正山小种是红茶的鼻祖。此茶产于崇安县星村乡桐木关，所以又称为“星村小种”或“桐木关小种”。正山小种外形条索肥实，色泽乌润，带松烟香，滋味醇厚，多次冲泡带有桂圆汤味。

请依据红茶的特性，向读者谈谈如何冲泡红茶，才能使其茶性充分激发？

空腹饮用绿茶会感到胃部不舒服，这是因为茶叶中所含的物质茶多酚对胃有一定的刺激作用，在空腹情况下刺激性更强。而红茶是经过发酵烘制而成的，茶多酚在氧化酶的作用下发生酶促氧化反应，含量减少，对胃部的刺激性就随之减小了。红茶不仅不会伤胃，反而能够养胃。经常饮用加糖的红茶、加牛奶的红茶，能消炎、保护胃黏膜，对溃疡也有一定治疗效果。但红茶不宜放凉饮用，会影响暖胃效果，还可能因为放置时间过长而降低营养。

篇5：温暖的母爱作文

母爱也是无私的，它在背后默默地付出，不贪求任何回报。

在家里，我的母亲对我总是很严厉，遇到一点繁琐的小事，就唠叨不停。有时见到我玩手机，就在我的耳边絮絮叨叨，这些我早就习以为常了。我的母亲只是“刀子嘴豆腐心”，虽然她这样絮絮叨叨，但在这些絮叨的话语后面是对我的关心。

在新年的前一天早晨，我朦胧的睁开双眼，这才意识到，今天是除夕。我拉开窗帘，窗外，悬挂在高空的太阳，投下一缕缕耀眼的阳光，今天真是个好天气。但仔细一看，发现窗户很模糊。

我走出房间，感到安安静静的，屋子里一个人也没有，我来到厨房，一打开门看到桌子上堆满了各种食物，我家的厨房变成了一个“大菜市场”。“都这么晚了，你怎么才起啊?”一句带着审问的语气向我传来，我看了看表，“才8点啊，你们这么早就做饭了?”只见她正在一边专心的切菜，一边和我说话，我爸也正在忙前忙后，看他们都在为晚餐做准备，我也没有再去打扰他们。

他们都在做着各自的事情，我也想做些力所能及的事。我端着一盆水来到窗户前，于是，“擦窗户”的工作就此展开了。

那亮晶晶的窗户，付出了我的劳动成果。我把妈妈喊来，准备验收我的成果，妈妈当时很满意，并夸奖了我。

带着一天的辛劳，终于迎来了晚餐，白天的辛苦与疲惫，在吃饭时，全部消失了。

母爱是温暖的，给予你无微不至的关怀;母爱是伟大的，给予你健康的生命，让你来到这个世界;母爱是无私的，对我们的付出，不贪求任何回报。

篇6：温暖的母爱作文

那天，下着大雨，我上楼梯时突然脚下一滑，摔了一跤，疼得直掉眼泪，勉强一瘸一拐地走回家。妈妈看见我走路的样子，连忙走过来问我怎么了，边蹲下身子，小心地掀开我的裤管查看伤口，只见破皮了，渗出血，其实伤口不算严重，但妈妈很担心。

妈妈用清水轻轻地为我清洗了伤口，可能怕伤口会感染吧，妈妈又背着我快速下楼，冒着大雨骑上电动车到诊所找医生。一路上，雨水打湿了她的脸颊，她也顾不上擦。一到诊所，妈妈就紧张地问医生伤口要不要紧，当医生说没事时，妈妈紧皱的双眉舒展开了。她轻轻地对我说：“这几天最好不要沾水，不要剧烈活动”。我点点头说：“知道了。”

从诊所刚回到家，姥姥姥爷都在问：“伤口有没有问题?”看着大家满脸关切，我内心温暖极了：只是一点小伤，他们就如此紧张。后来的几天，妈妈时常查看我的伤口，直到结痂愈合，她才完全放心。

是啊，生活的点滴之间，都是妈妈浓浓的爱。长大了我一定好好回报妈妈。

篇7：母爱温暖的作文

有一天,妈妈下班回家晚了,就只好给我们下面条吃,还像往常一样每人打了两个荷包蛋。看着妈妈忙里忙外的身影,谁也不知道这天是妈妈生日。

时间正在慢慢地过去,我们也在耐心等待。又过了一会儿,妈妈从厨房出来了,只见她端来了两碗热腾腾、香喷喷的面条,上面漂着的荷包蛋惹人眼馋,吊人胃口,我止不住饥肠辘辘,就大口大口地吃起来。当我吃到第二个荷包蛋时,我抬头瞅了瞅妈妈的碗里,只见妈妈碗里只有面条却没有鸡蛋。于是我就问妈妈:“您怎么不盛鸡蛋呢?”妈妈若有所思,微笑着回答:“妈妈不喜欢吃鸡蛋,你们正是长身体的时候,需要多吃点补充营养。”

听了妈妈关爱有加的话,我虽低头沉默不语,可我心里知道,不是妈妈不喜欢吃鸡蛋,而是妈妈勤俭持家,不舍得吃和穿,是为了让我们吃好穿好。

篇8：从细节描写中感受母爱

一、诵读细节,感受语言魅力

朗读成诵是学习语文的常用方法, 学生只有在诵读中才能更好地感悟语言的魅力。《 第一次抱母亲》 是一篇情真意切、 感人至深的美文。 在教学时,我始终把有感情朗读贯穿始末, 让学生通过自己抑扬顿挫的朗读,感受作者跌宕起伏的感情, 最终达到和作者融为一体的境界。 比如,作者在回忆母亲爱孩子时, 有一个细节:“ 在我记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹, 肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。 ”一读到这里, 瘦小的母亲就仿佛佝偻着腰,肩负着重担站在眼前。“ 哪个母亲不是这样过来的? ”读了这一细节, 学生体会到了母爱是不讲回报的,是无怨无悔的。 “ 快把我放下,别让人笑话。 ”读了这句话 , 学生才会 理解都这个时候了, 母亲还在顾忌着儿子的面子,不肯让儿子抱。 本课语言真实感人, 通过品读语言细节, 学生更好地理解了母爱的内涵 , 感受到了 语言的魅力。

二、思考细节,体会个中滋味

细节描写是从事物的细微处进行描写, 它就像电影的特写镜头, 具体生动地刻画了表情或动作、语言,形象传神、生动细致。 本课感情真挚,感人至深。 在教学中,我让学生对文中的两处细节描写进行思考,并讨论母亲无私的爱, 激起学生对父母的感恩之心。“ 我左手托住母亲的脖子, 右手托住她的腿弯,使劲一抱,没想到母亲轻轻的,我用力过猛,差点仰面摔倒。 ”这句话通过“ 我”抱母亲的一系列动作,把“ 我”在抱母亲过程中的尴尬逼真地展现在读者面前,大家不禁为“ 我”捏了一把汗。 由此我引导学生深思: 母亲为什么这么轻?“ 我”怎么会不知道自己的母亲有多重? 细节描写就是入木三分地深入内心,发掘真实感受,具有极强的感染力。 另一处细节描写是在末尾:“ 我坐在床沿上, 把母亲抱在怀里, 就像小时候母亲无数次抱我那样。 为了让母亲容易入睡 , 我将她轻 轻地摇动。 ”画面温馨感人,很多学生都泪眼闪烁, 就像当年母亲哄自己入睡一样。 母亲老了,做儿女的除了 有一腔的 感恩之心外, 还能为年迈的母亲做些什么?这两处细节描写深深地定格在了学生的心中。

三、拓展细节,引起学生共鸣

细节描写对文章起着画龙点睛的作用。对于有的文章,我们可能忘了它的内容, 但有时候会对文中某一个感人的细节终生难忘。 教学这篇文章的目的不是为了让学生为内容唏嘘感叹, 目的是教育学生能够拥有一颗美好的心灵,善待父母, 善对他人。在教学中,我从一个细节出发,引导学生反思自己, 引起内心的共鸣。“ 有两行泪水从母亲的眼角流下来”,母亲为什么流泪? 你的母亲为你流过泪吗?你为母亲流过泪吗?学生们都沉默了, 都在回想自己可曾为母亲做过什么。 趁机我还拓展了“ 子欲养而亲不待”的句子,使学生对母爱有了深刻的体会。