周村小学关于实验室图书室汇报材料

周村小学关于实验室图书室汇报材料（共3篇）

篇1：周村小学关于实验室图书室汇报材料

周村小学关于实验室、图书室汇报材料

一、基本情况

为全面贯彻落实素质教育，实施新课程理念，培养学生自主探究的能力和勇于探索、创新的意识，我校长期以来注重实验室建设和管理，在上级主管部门的关心和指导下，在全体教职工的支持下，做到了实验室管理规范化、实验教学规范化，努力做到最大限度地发挥实验室在教育教学工作中的作用。为开拓学生知识层面，投资数万元建成高标准图书室、阅览室，极大的丰富了学生们的课余生活。现将此工作向领导们汇报如下。

（一）、仪器室、实验室

1、我校现有实验室一间，使用面积达86平方米。室内设有50个座位的实验台，价值1.2万元。能满足实验教学需求。

2、仪器室一间、使用面积80平方米，共有仪器橱20个，其中科学仪器161种2435件，数学仪器67种1204件，共价值8.7万元。

2、实验教学所需要的仪器、药品、标本和教具挂图基本能满足教学需要。

3、我校注重实验室文化建设，通过标语、名人头像等途径，让墙壁说话，让环境育人。

4、配套设施齐全。实验室防火、防毒、防盗设备齐全，日光灯、灭火器、等使用正常，多年来，学校没有出现任何实验室工作事故。

（二）、图书室 学校建有图书室、阅览室一个，面积120平方米，图书室藏书9350册，人均册25.4册，总价值8.6万元。图书利用率达100%

二、管理和使用

（一）实验室的管理和使用

1、实验教学是实施素质教育的重要手段，是提高提高学生实践能力的重要途径。多年来，我校十分重视实验教学工作，采取一切行之有效的措施，切实抓好实验教学工作，全面提高教育教学质量。一是建立以分管教学教导主任为组长，有关实验教师为组员，负责牵头抓好全校的实验教学教研工作。我校把实验教学研究作为一个主要内容来抓，积极开展集体备课，互相听课、说课、评课等活动，并通过公开课、示范课及专题研究，积极开展学校实验教学研究。二是重视并抓好实验教学工作。教师均能按照课程标准的要求，根据教学进度和实验目录做好教师演示实验和学生分组实验，正确填写实验报告单，演示实验、分组实验开出率均达到达到100%。基本上达到“人人动手，个个会做”的要求。三是开展自制教具的评选活动，鼓励师生开动脑筋，自己动手制作教具。

2、实验室配备了专职实验教师和管理人员，学校明确实验员的教学服务职能，对他们的工作，提出了具体的要求。全体实验室老师也自觉按照学校的要求，认真履行职责，保障了实验教学的正常进行。

3、学校对主要实验仪器药品及配套设施的管理有明确的规定，并召开专题会议进行学习，同时定期进行检查，保证了学校设备的完整和稳定，多年来，除正常损耗外，无物品丢失现象发生；对危险品的管理采用单独存放，确保不发生事故。

4、学校按规定将各项规章制度统一上墙，并认真执行。

5、做好实验器材、标本、模型、挂图等的保养工作，对实验器材和药品按要求分类存放，并在仪器柜外张贴橱目卡。

6、对实验室的器材、标本、模型、挂图等物品进行登记造册，做到帐本与物品一一对应，并定期清点。

7、对教师教学中损坏的仪器做到及时登记，并根据损坏情况进行赔偿。

8、做好了教学仪器、教学挂图、标本模型等物品的借出登记工作，并要求及时归还。

9、每学期结束前对实验器材进行维修，仪器报废须经教导主任和校长签字同意后再履行报废手续，并及时从帐本上清除。

（二）、图书室管理和使用

我校图书室由专人管理，制度都按规定上墙，学校有严格的借阅制度和损坏赔偿制度。每天8小时正常向师生开放，保证借阅畅通。所有图书都按要求登记造册，并归类存放，目录清楚。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览工作，同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书，师生阅览室的开放准确定时。教师每学期读一本好书，并留有读书笔记。学生可以将借阅的图书以班为单位进行统计，然后在进行借阅，大大的提高了工作效率。

三、存在的问题及今后的打算

在上级部门的领导和支持下，经过广大师生的共同努力，学校功能室建设已基本达到要求，通过自查，我们也认识到还存在着不足之处。一是由于资金短缺，实验室、图书室的技术装备还未达到先进的要求。二是由于管理人员缺差问题，有些管理还不到位，我们恳切希望各位领导通过检查，多提宝贵意见，以便我们进一步改进，争取使其在今后的教育教学中，更好地发挥作用。

定州市周村小学 2011年10月17日

篇2：周村小学关于实验室图书室汇报材料

评估检查汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

首先，请允许我代表我们席家庄中心小学全体师生，向各位领导、专家莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。我们席家庄中心小学是一所新建农村完全小学，正在向寄宿制学校发展。下面，我就我校实验室、图书室的建设和使用的相关情况向各位领导、专家做一汇报，恳请批评指正。

一、实验室的建设和使用

我校现有科学实验室1个、仪器室1个，总面积达120平方米，仪器室布局合理，实用美观，能完全满足仪器的存放与保管。我校实验员教师今年9月份对实验室所需仪器进行了清查，共清查仪器107603元，使之更适应新课标的教学需要，实验室经费有落实，确保硬件建设，实验教学的正常开展得到有力保证。

1、领导重视，加大投入，确保硬件建设

实验教学是学校教学工作的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展、提高教育教学质量的重要途径。为了把实验室工作做得踏踏实实，我校专门成立了实验管理领导机构，分别由校长、教导处、总务处及科学教师组成。教导处负责实验室标准化建设规划，实验教学人员配备，实验室及实验教学管理制度的制定与执行。教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。总务主任负责实验室物质保障和管理。

2.、完善制度建设

（1）建立健全学校实验室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。有《实验室管理制度》、《实验仪器管理原则》、《教学仪器使用借还制度》、《实验管理人员岗位职责》、《安全制度》、《学生实验手则》等，营造了实验室科学、严谨、安全的环境

（2）配置责任心强的教师担任管理员，明确职责、目标任务，并列入教师责任考评内容之一。管理人员做到全部仪器设备分类登记，帐物相符，并做好实验教学的计划、方案等资料档案和仪器设备管理。

（3）仪器放置按科学、实用分类摆放，做到精密仪器专柜摆放，重大件仪器入下层，轻小物件放上层，小件在前，大件在后，摆放整齐，使用方便。帐、卡、物三者完全相符。每周定时作好清洁工作，每天有专人固定清洁，注意防火，防尘，防潮，防晒，防锈，防虫等，从而保证了仪器的完好率。

3.规范要求，提高学生的自觉性。

实验室作为育人的场所，要求学生进入实验室必须对号入座，实验过程有完整的记录，做到每个实验都有记录单，要求学生填写好实验名称、所用器材、实验组长姓名，以便实验员及时查对仪器损坏情况，因此，有了这一举措，学生对仪器爱护意识有了进一步提高，从而使仪器损坏率大大降低了。平时实验室要求做到一尘不染，做到天天一小扫，每周一大扫，因此，也培养了学生良好的卫生习惯。

4.科研先行，形成氛围，提高教学效益

（1）组织科学教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分组、演示实验项目、要求。认真制定实验教学计划，做到应开实验必做，努力完成实验教学目标。各年级科学教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验教学落实到每个班级，演示实验和分组实验开出率都达到100%以上。每次实验作好记录，登记使用情况，反馈实验效果。

（2）为了让实验课能上得更有序、有意义，学期初制定好实验教研活动计划和方案，并邀请教育局教研员来我校，对如何上好实验课做了耐心细致的指导，促进我校实验课教学效果的提高。

（3）听课检查。每学期，学校校长、主任分别到各班级，对科学课进行听课检查，了解使用实验仪器及现代教育教学手段的使用情况，指导督促教师更好地运用教学仪器上好科学课。

总之，我校实验室建设现在得到了较好发展，硬件的配置和实验教学的软件管理保障了我校科学实验课的开设，学生的思维正沿着科学的步伐走向智慧的蓝天。我们相信在上级领导的关心和支持下，我校的实验室建设一定会更上一个台阶。

二、图书室的建设和使用

书籍是人类进步的阶梯。多年来，我校秉承“以读促学，培养学生良好的读书习惯”的宗旨，积极推进学校素质教育，鼓励学生多读

书，读好书，打造“书香校园”，让学生遨游于书的海洋，涤荡幼小的心灵，尽情享受着读书给自己七彩童年带来的无限快乐。

1、组织领导

一直以来，为了发挥读书作用，我校把图书工作列入学校管理体制，图书室实行在校长领导下的专人负责制。为了把这项工作开展好，逐步完善各项管理制度健全，做到人员职责及分工明确，齐抓共管，形成合力，打造一个以人力、物力、财力为一体的综合体系，为全校师生提供了一个优美、舒适、安静的读书学习环境。

2、建设投入

为了使学校的图书室建设跟上文化发展的需求，学校都将图书室工作列入学校整体发展规划之中，划拨的图书室建设经费专项专用，有计划地添置新的书刊杂志，图书室的日常维护及办公用品和设备的购置费均有保障。学校现有图书室、阅览室120平方米，目前图书室的藏书量已达到10800册，生均图书达25.1册。初步满足了全校师生的阅读需求。随着现代信息技术的飞速发展，我校对图书室配置了电脑，并计划连接微机室作为电子阅览室，和互联网及远程教育资源接轨，为下一步图书室实行现代化管理奠定好基础。

3、科学管理

在图书室的管理使用方面，我校从教师中选用责任心强，工作认真细致的教师担任图书管理员及阅览室微机管理员。并以《中小学图书馆（室）规程（修订）》及《普通图书著录规则》为依据，建立账目，做到书、账、卡相符。建立了书刊外借、阅览、丢失、损坏、赔偿等规章制度及图书管理人员职责，保证图书室的正常运转与图书的有序流通。另外注重图书及设备的保护工作，图书室保持清洁通风、防尘、防潮、防蛀，做好防盗、防火等保护工作，并定期采取各种形式对师生进行爱护图书的教育，使每个人都以爱护图书为荣。

4、合理利用

首先，开展好读书指导活动，在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导，同时每学期还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。

其次，图书室是师生丰富知识、开阔视野、接受教育、陶冶情操的重要场所，是对学生进行思想、文化教育的第二课堂，是教师更新

知识、提高自身素质的好地方。因此我校图书室向教师实行全天开放、全开架服务；周一至周五向学生实行开放式借阅，各班学生在教师指导下到阅览室进行阅览。现在，通过一系列方便、快捷、人性化的措施，全校图书出借率已达较高水平。

最后，为了营造良好的读书氛围，激活了学生的读书热情，学校开展了丰富多彩的读书活动，有效的提高了学生的阅读能力与写作能力。让学生能畅通地走进知识的殿堂，吸收新鲜养分，真正把图书室变成是学生认识社会、了解社会的窗口，成为教师丰富自己、提高人文素质的阵地，并让师生在读书中获得成长的体验。

在加强图书室建设工作中，我们做了一些工作，但按上级要求还有很大差距。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，给孩子创造广阔的活动空间是我校教育的方向。我们将不断努力，充分发挥图书室服务功能和教育职能，让图书室真正成为师生成长加油充电的乐园。

实验室、图书室评估检查汇报材料

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篇3：周村小学关于实验室图书室汇报材料

为认真做好我校实验教学教学管理和图书室工作，充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，努力提高实验教学管理水平,建设我校校园文化，实实在在地为学生服务，促进学生全面发展，现将我校实验教学管理和图书室工作情况汇报如下：

一、实验教学工作

（一）成立了实验教学领导小组 组长：*** 组员:*** ***

（二）装备情况

仪器室（新建），面积25平方米，基本满足仪器存放的需要，教学仪器暂无。

（三）认真落实，确保实验的开出率

根据上级下发的实验目录，制定了相应的实验教学计划，具体工作完成如下：

1.各班能根据学生人数合理地进行分组，根据现有条件按规定做好能做的演示实验和分组实验。

2.实验教师和实验管理人员能做好实验课的准备工作，实验管理人员积极配合实验教师上好实验课。

（四）实验教学操作流程

1.各实验学科教师开展实验时，前一天填写《实验准备通知单》交实验管理员。

2.科任教师组织学生有条不紊的开展实验

3.学生完成实验报告单数据的填写，科任教师收集报告单并及时批阅。

4.实验结束后，各实验学科教师按教学班级（次）填写《实验教学记录单》。

5.每学期结束时，由实验室管理人员将《实验教学进度计划表》、《实验准备通知单》和《实验教学记录单》分学科、分班级进行汇总，装订成册，在封面记载实验开出情况统计，并将各实验学科教师实验开出情况上报教科室。

二、图书管理工作

（一）成立领导小组 *** 组员:*** ***（图书管理员）

（二）图书数量

我校图书室藏书量4431册，本校现有学生1109人，生均拥有图书量3.9册，图书按教师用书、学生用书（各个年龄段学生认知水平）分类。丰富的藏书为教师的教育教学工作、专业发展提供了优质的保障，更丰富了学生的课余生活，滋养了学生的精神世界。

（三）图书室用房情况

我校图书室（杂物室兼用）面积15平方米，无阅览室。

（四）管理工作

学校将图书进教室工作纳入了总体规划中，确保图书征订经费。图书室结合实际制定了相关管理制度，扎扎实实为师生阅读提供了良好的服务。

（五）具体措施

1.学校图书室管理人员根据图书种类、书目和各个年龄段学生认知水平，将图书进行归类，认真做好图书进教室工作，供学生借阅。

2.学校图书室管理人员要联系学校相关人员搞好“经典诵读”的活动，要求每学期学校举行有2次左右的“经典诵读”的集体活动并做好相应的资料收集与整理。3.学期初，把适合本年级的书目打印贴到教室，推荐给各年级。

三、实验和图书管理工作存在的问题

（一）实验工作

1.我校实验室还在建设中，教学虽未能正常开展，但效果还算理想。

2.由于学校硬件设施不够完善，给某些科学课教学带来难度，例如：认识种类繁多的动植物、探索月球的秘密等。加之没有实验室，学生在教室里做实验，很难规范操作。实验仪器存放在集体办公室，给仪器管理带来极大不便。

（二）图书工作

1.图书室（杂物室兼）较小，无阅览室，不能为学生的借阅提供较好的阅读条件。

2.图书陈旧、老化较多，师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。

3.图书利用率不是很高，相关活动开展得较少。

四、努力方向 1.加快实验室建设。

2.实验教师要加强学习，提高教学水平，让学生爱科学、学科学、用科学。

3.合理安排小组成员，争取让每一个同学都成为科学学习的主人。

4.学校尽力配齐实验所需的器材和硬件设备，确保实验的顺利有效的开展。

5.加强图书室硬件设施的配备，进一步采购当前师生需要的图书。

6.积极向上级主管部门争取图书室建设资金，改善图书室较小功能不齐全的现状。

7.结合实际，制定出高效的图书借阅策略，提高图书的利用率，让图书在教师的教和学生的学中发挥更大的作用。

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