我的青春，与梦想同行作文

我的青春，与梦想同行作文（精选10篇）

篇1：我的青春，与梦想同行作文

青春与梦想同行

每一个生命都有着自已的故事，每一个故事都是不朽传奇。而我们总觉得生活平淡无奇，传奇的色彩离我们太过遥远。不！青春与梦想就是我们传奇的开始。“只要有梦，勇敢去追！”这是我常听到的广告台词。是的，梦想——是一个舞台，青春就是舞台的诠释者。梦想——是完美的情吕，青春就是梦想的追求者。青春因为梦想而不孤独，梦想因有青春而不再遥远。每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都丰富多彩。梦想——是一座高山，引领着有志者去攀登；梦想——黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。有了梦想，生命才更有意义，有了梦想，人生才丰富多姿。

“梦想”有两个意项。一个是“妄想”，一个是“渴望”。一个人不能没有梦想，有梦想才有动力，但要实现你的梦想必须根据现实各方面的条件确定自己的奋斗目标，然后为之努力，为之拼搏，才能圆梦。“梦想”，相信心的力量，循着微光去追求那份积存已久的渴望。轻轻地梵唱着，炽热的目光迎着扑面而来的陷痛，在潺潺流逝的时间长河里，只因用尽全力地追逐过，我无悔。

“梦想”二字萦绕嘴边，这简短的两个字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我们失去了它，恐怕只会是行尸走肉般地苟延残喘于世。它闪烁着熠熠的光辉。在你跌倒受伤的时候，它就像远方诱人的风景，让你擦干眼泪，继续迎着荆棘奔跑。它无时无刻不为干枯的生命注入鲜活的能量，让激情在全身的每一根神经末梢传递，潮水般覆盖住年轻的生命。我们要有执著追求的梦想，要让原本白纸般的生命开出五彩斑斓的花朵，回首以往，使得内心盛满充实与感动。

梦想从来不会选择人，它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔。梦想不分高低贵贱，只要你心中有梦，乐观充实地过好每一天。一个小小的梦想都会给自己带来无尽的甘甜并不是每个人都能成为人们眼中的伟人，但平凡之中的梦想亦有生活的真趣。

青春是绿色的。你见过那在明媚的春光下生长的新绿的幼苗吗？你见过树捎头那一簇簇在春风中轻舞的嫩芽吗？青春的绿色，是春天里幼苗的绿、嫩芽的绿，朝气蓬勃，生机饱满。正是这青春时期绿色的激情，造就了这些科学家、文学家、政治家们伟大的一生。

青春也可以是灰色的。因为我们缺乏理性，我们稍有收获便沾沾自喜；我们一次又一次地犯错误；十字路口，我们常常徘徊不定……当然，上帝是容许年轻人犯错误的，因为正是一次次的犯错误，我们得到学习，得到成熟，得到理性。其实，每一个人青春的颜色都是这三种颜色的混合色。只因三色各自的分量不同，从而配出不同的色彩。这是人生中独一无二的色彩，我们怎能视而不见、不去珍惜它呢？别等青春已经流逝，才睁开眼睛寻找青春的颜色；等，只会让我们蹉跎一生，后悔莫及。

青春：“勇敢去追求你的梦想吧，因为它并不遥远。”梦想：“其实我就在你的身边。”只要我们去努力，梦想并不遥远。因为，我们是青春的代言人。青春与梦想同行。

篇2：我的青春，与梦想同行作文

每个人最初都是有梦想的，但有的人已被现有的舒适物质所迷惑，早忘了最初的梦想。没有梦想的人，他的世界是黑暗的，因为太阳总在有梦的地方升起;月亮总在有梦的地方皎洁;星星也总在有梦的地方闪光…梦想使我们永远充满激情;梦想使我们信念坚定、锲而不舍、永不放弃!

梦想与青春同行，青春与梦想为伴。虽然我们这一代人生活在物质丰袤的和平年代，但新中国的发展和壮大不容我们袖手旁观，更需要我们积极参与。青春是刻骨铭心的，也是无悔的，在我们为苦涩青春付出艰辛汗水的同时，我们的羽翼也日渐丰满。若青春可以下注，我愿压上一生作为筹码，待穿越沧桑，尘埃落定，我们固守着的坚持将是最美的风景。

开弓没有回头箭，既然选择了就要勇于承担，因为我们背负着新时代前进和发展的责任和使命。青春就应不怕风雨、不怕挫折、不怕孤独、不怕失败…那一个个坚实的脚印，展现出了一段青春与热情构筑的生命之旅;那一滴滴晶莹的汗水，为时代的丰碑，写下了一行行壮丽的诗篇。

时代的天空是属于我们的，因为我们年轻。我们要给这个时代留下远比它给予我们更多、更美好的东西。青春的力量推动着历史，与青春相约，如清风扶柳愿同步一生。

我们的青春在那一张张的笑脸上;

我们的青春在失败时的坚持里;

我们的青春在逆境中的自信里;

我们的青春在每一次成功时的欢呼声里…

篇3：我的青春，与梦想同行作文

28 日, 由河南省教育厅、河南省司法厅、河南省普法教育工作领导小组办公室主办, 《河南教育》 (高教) 杂志、河南广播电视大学承办的——全省首届高校大学生法治教育文艺汇演, 在河南广播电视大学音乐厅圆满落下帷幕。河南省教育厅副厅长尹洪斌、司法厅副厅长刘帮胜、河南广播电视大学党委书记贾修国等领导, 与500 多名高校师生一同观看了演出。

青春与法治同行

11 个节目, 150 余名参演师生。节目类型包括小品、哑剧、朗诵、舞蹈、歌舞剧、短剧等。内容涉及刑法、民法以及校园安全、青少年成长、防盗、防骗、防止传销等方面。大学生利用身边的人、身边的事自编自演, 开展法治教育和自我教育, 反映出我省高校大学生法治素养不断提升, 遵法、学法、守法、用法蔚为风气。

清如秋菊何妨瘦, 廉似梅花不畏寒。信阳师院的朗诵《青莲赋》催人泪下。朗诵取材于民间故事——包拯大义灭亲, 怒铡违法乱纪的亲侄子包勉。它告诫大家清正廉明是自古以来平民百姓向往的社会风尚。人们在追求公正的时候, 都渴望能碰到一位“包青天”。但是, 依赖好官来追求正义仅仅是“人治”而不是“法治”。只有完善、加强法律制度建设, 才能为社会和公众带来安全感。

经过一次一次雾霾侵袭后, 我们越来越渴望雾霾天越来越少, 蓝天白云时时相伴。十二届全国人大常委会第八次会议表决通过了《环保法修订案》, 被称为“史上最严厉”的新环保法。有法律重拳出击, 有人人爱护珍惜, 相信咱们的环境会越来越好。周口师范学院的舞蹈《我的天空》, 学子们用舞姿来积极回应新环保法, 来迎接更加澄澈的蓝天。

当下, 高校校园已经不是净土, 师生们要时常面对各种诱惑。但他们面临诱惑能坚守底线吗?河南师范大学的同学们表演的小品《觉》, 较好地诠释了这一疑问:那就是时刻绷紧法治这根弦, 坚持依法治教, 建设法治校园、和谐校园。

考试作弊是小事吗?有人说, 法律是道德最底线的基准, 只要不触犯法律, 我也可以为了多考几分去违背道德、破坏公平竞争。所以, 高校考试作弊好像习以为常。但随着高校对作弊行为的整治力度不断加大, 国家也明文规定, 一些重大考试中作弊和帮助作弊都属于违法行为。河南城建学院学生表演的哑剧《作弊》告诉我们, 国有国法, 家有家规, 我们身在法治校园, 就必须遵守法纪、坚守诚信的底线。

河南大学学生表演的短剧《诚信的天平》, 艺术地再现了“诚取天地正气, 法引规矩方圆”。因为每一位大学生都是法治校园建设的践行者, 要做到最基本也是最重要的一点就是诚信。堂堂正正做人, 清清白白做事。每个人心中都要有种诚信意识, 还要保证它的平衡, 一旦这个天平有所倾斜, 那就不知道会掀起什么样的风波了。

青春的旋律, 与法治教育同行。90 分钟的演出, 不断赢得观众的欢声笑语和一阵又一阵热烈的掌声。

知难而进

党的十八大召开后, 尤其是十八届三中、四中全会提出大力弘扬社会主义法治精神, 依法治国。为了抓好落实工作, 让法治教育走进高校校园, 河南省教育厅、省司法厅、省普法办决定联合开展全省大学生法治教育系列活动。系列活动分为三大块:“微电影大赛”“动漫大赛”“首届大学生法治教育文艺汇演”。

为此, 河南省教育厅、省司法厅、省普法办先后联合下发了三个文件, 对活动进行了详细的安排部署。2015 年春天, 三个部门的主管领导在河南财经政法大学主持召开了活动启动仪式, 全省100 多所高校的宣传部、团委和学生处的负责同志与会。

此后, 河南省教育厅把2015 年确立为“依法治教年”。省司法厅、省普法办把“法治教育进高校”, 确立为2015 年要办的十件实事之一。

法治教育系列活动, 得到各高校的积极响应, 使得活动顺利进行。大学生们充分利用微博、微信等新媒体平台, 利用手中的“武器”, 很快进入状态, 截至2015年10 月底, 组委会共收到微电影、动漫参赛作品600 余件, 内容涉及防盗、防骗、防止传销, 婚恋、助人、公共安全等多个方面, 妙趣横生。有些虽略显稚嫩, 但能反映出参赛大学生利用身边的人、身边的事开展法治教育和自我教育的良苦用心, 反映出中原大学生以实际行动践行社会主义核心价值观的优秀品质。

特别是《关于举办全省首届大学生法治教育文艺汇演的通知》下发后, 条件较好的学校行动迅速, 办学条件稍差的高校也不甘落后, 知难而进。从近80 所各高校所报送的100 多个节目来看, 绝大多数属于独立创作, 贴近文件要求。

《河南教育》 (高教) 杂志迅速组织专家、学者成立评委会, 对参赛作品进行了评选。微电影共评出一等奖6 个、二等奖10 个、三等奖18 个;动漫共评出一等奖6 个、二等奖20 个、三等奖24 个;文艺节目共评出一等奖10 个、二等奖20 个、三等奖30 个。

同时, 省司法厅、省普法办以《河南省大学生法治宣传教育活动丰富多彩》为题, 编发了一期简报。评选结束后, 文艺汇演摆上了议事日程。

为把文艺汇演工作做好, 《河南教育》 (高教) 杂志特聘河南大学百年校庆文艺晚会、开封市近五届菊花花会文艺晚会导演谷小龙同志为总导演, 邀请河南大学有关专家为总撰稿人。

省司法厅相关负责同志还与《河南教育》 (高教) 杂志的记者、导演一起, 先后到河南大学、河南师范大学、周口师范学院、许昌学院、郑州大学西亚斯学院等高校, 对他们选送的参演节目进行了审定。

正当文艺汇演准备工作就绪, 即将举办演出之时, 北京的一所知名高校在举办演出活动时, 搭建的舞台突然坍塌, 导致数十名同学受伤。有关主管部门叫停了类似活动。同时, 正值冬天, 高校演出场地没有供暖设施, 舞蹈类节目, 参演学生衣着单薄, 容易冻着, 加之临近年假, 高校学生要进行期末考试, 多种不利因素致使文艺演出搁浅。

期待再相逢

2016 年春节后, 新学期开学, 大学生法治教育文艺汇演再次提上省教育厅、省司法厅、省普法办有关领导的议事日程。

转眼人间三月天, 春风送暖, 杨柳吐絮, 百花争艳, 万紫千红。

三个部门的主管领导将首届大学生法治教育文艺汇演的时间、地点敲定:五一节前夕, 郑州信息科技职业学院礼堂。

然而, 新的困难接踵而至。河南大学、许昌学院、河南警察学院等高校的参演节目, 或因主演毕业实习, 或因领舞在外地参加类似活动, 或因指导教师调整等, 不得不退出。

十一个节目, 有三个“临阵脱逃”、一个节目要替换。只剩下两周时间, 怎么办?

承办单位——《河南教育》 (高教) 杂志的同志着实捏了一把汗。好在准备充分, 替补及时。河南大学民生学院的舞蹈《青春的步伐》、河南应用技术职业学院的舞蹈《映山红》等优秀节目迎难而上。

《青春的步伐》传达出:校园不仅教给大学生知识, 更教会他们如何做人。法治教育赋予他们的不只是法律知识, 更是追求光明和蓬勃向上的人生梦想。

《映山红》舞出了这样一个道理:火映红星星更亮, 血洒红旗旗更红。舞出了青年大学生对红军的热爱。节目以青春的旋律教育大学生, 如今, 推进依法治国、依法治省, 仍然离不开红军精神。

4 月28 日, 天朗气清, 惠风和畅。郑州信息职业技术学院校园里, 月季盛开, 一派祥和景象。

上午九点走台, 下午一点带妆彩排, 四点, 法治教育文艺汇演大幕准时徐徐拉开。五点半, 圆满落幕。

演出结束后, 许多大学生久久不愿离去。他们走或上舞台, 或在礼堂门口的台阶上留下倩影, 以作纪念。

尹洪斌副厅长对《河南教育》 (高教) 杂志记者说:“整台演出内容和形式都很好, 你们下了功夫!”刘帮胜副厅长握住尹洪斌的手说:“这次演出质量很高, 出乎我们的意料。期待与教育厅《、河南教育》 (高教) 杂志再次合作!”

周口师范学院发展规划处李伟处长对记者说:“为了这次演出, 我校为演员购买了新的演出服。还克服了主要演员新老交替等困难, 力求全面展示周师学子的风采和学校法治教育所取得的丰硕成果。”

信阳师院领队雷老师说:“非常感谢主办方给我们提供这样一次机会, 今后, 类似活动, 我们还要积极参加!”

河南大学艺术学院教师、节目指导老师、中央戏曲学院导演系毕业的李玉昆, 从专家的眼光评价本台节目:“节目内容紧贴法治教育主题, 丰富多彩, 节目类型形式多样, 清新活泼, 演员准备充分, 演出严谨认真, 是一次成功的汇演。”

篇4：青春与梦想同行

这是我第一次接触小四（郭敬明）的散文，让我看到了如此真实的他，更让我读懂了青春，读懂了梦想。

青春，不悔

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”万事万物似乎只有在“再也没有”之后才让人留恋不已，追悔不止……我曾一度以为青春只是每个人必经的年华，并无太多含义。可你（郭敬明）让我知道琉璃般的青春易碎，不容错过。“青春时的自己就像是冬季沉睡在树洞里的松鼠，它不会明白树洞之外漫天呼啸的大雪和渐渐猛烈的寒风。它的世界里只有身边暖洋洋的草皮和柔软的松枝，它没有看见更多的世界。”我亦如此。从未亲身体验过社会的冷血无情，从未看到人性丑恶的那一面，从未因肩负的责任而悲伤叹气至无可奈何。青春的我因不知生活的艰辛，做错了多少事，错过了多少事！与处处为自己着想的父母吵架顶嘴，让他们寒心。又不全心全意地学习，整天只知道贪玩。但从现在这一秒开始，我要在我的青春做些该做的事情，绝不错过青春，不错过青春那做梦的年纪，不丢掉只属于青春的倔强，不放弃可以和家人欢声笑语的时光，不憎恨那些所谓可怕的考试。将真、善、美拥入怀中，拒假、恶、丑于千里之外，在天地之间体会最美的音、诗、画。我绝不要在青春过后才后悔莫及，我要一个无悔的青春！

梦想，不弃

青春不一定得有些什么，但一定得有个梦想。梦想是青春时你奋斗的目标，是让你重新站起来的动力，绝不可以没有梦想，若梦想是一座巍峨的高山，你（郭敬明）在攀登的途中又经历了多少次滑倒。在很多个晚上，你因为写不出来而把键盘重重地摔向地面的时候；在很多场合，你被镁光灯刺得睁不开眼的同时，被突然迎面刺来的攻击问题弄得措手不及的时候；在看到读者冲到自己的面前，举起自己的书，然后用力撕成两半的时候；在面对读者突然从签售人群里冲到自己的面前，指着自己说“你有没有觉得自己很不要脸”的时候……你是有多伤心，多绝望，有多想放弃。可终究你还是挺下去了，你并没有因此而放弃自己的梦想。真的非常非常佩服你。我也有个梦想，和你一样也是想成为一名优秀，受人喜爱的作家。但我也知道，实现梦想的过程一定很艰难，我一定要和你一样，永远坚持着，决不放弃，永不言败。雨后一定会有晴天，只有经历了所有的困难才会获得成功。甘愿忍下当下的痛苦，是因为你知道将来必因此而获得。我决不放弃我的梦想！

愿你我都不悔于自己的青春，愿你我都能坚持自己的梦想。让你我的青春与梦想同行。

篇5：让青春与梦想同行

尊敬的各位领导各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自高一二班的吴金玲，我为大家演讲的题目是《让青春与梦想同行》。

有人说，青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌；有人说，青春是用奋斗写成的诗篇，是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是不平凡的。我认为青春代表着我们充满活力，激情，我们拥有青春，就犹如朝阳永远向上；我们拥有青春，就犹如山溪，不羁奔流；我们拥有青春，就犹如幼蚕破茧而出。

生命是脆弱短暂的，但有了梦想的支撑，生命就可以变得坚强。

拥有梦想的青春是简单快乐的，拥有梦想的青春是奋发向前的，拥有梦想的青春是无所畏惧的，拥有梦想的青春是所向无敌的。

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。不注定前面的路是深不可测的渊池，还是风平浪静的湖面；也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道，还是布满鲜花的阳光大道。我不管—我不管路上的荆棘，也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路。

只有启程，才会达到理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有追求，才会放出生命的色彩。成功和喜悦，从来就不是翻转手掌那般容易；金牌和鲜花，从来就不是撞树而死的兔子；骄傲是自豪，也不是滑天掉下的馅饼。梦想是追逐成长的勇气，青春是一种美的姿态，在哪热情似火的季节里，刘翔用他有限的青春，跑出了通往理想的赛道；郭敬明用他宝贵的青春，写出了脍炙人口的名篇。还有那失去双臂的刘伟，用他美好的青春，弹奏出了最美妙的乐章。在他们看到了斗志，看到了拼搏，看到了青春的足迹，看到真正的盛气英年。为了我们最初的梦想，在风雨雷电中成长，在坎坷泥泠中奋斗，在惊涛骇浪中奋进！给梦想插上翅膀，用青春奏响生命的乐章！

来吧，放飞你的青春，放飞你的生命，放飞你的理想，趁你还年轻拥有着世间最雄厚的资本，让我们带着梦想踏上人生的征途，让我们的青春一路高歌，用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞！

篇6：优秀团员材料：青春与梦想同行

梦想，潜移默化在每个人的生命中，不曾疲惫，不曾停下。青春，将梦想托起，将思想点燃，将热情释放。

我，把梦想的珠子串在青春的链子上，送给自己，让青春和梦想同行。我是商学院12级财务管理一班的一名学生。

刚升入大学，我并未在班内担任任何班委的职位。我第一年的大学生活被学习充斥着，在这一年中，我成功通过了大学英语四级和六级考试，分别取得了608分和588分。

虽然大一时没担任任何班委职务，但是在这一年的时间中，我看到了班委们为班级的事情忙碌。即使他们的生活被班内的各种事情充斥着，但他们的乐于助人和热情默默的鼓励着我，我也要成为像他们一样的人。

于是大二伊始，我通过民主选举，成为了班长。在担任班长的这段时间中，我需要平衡好自己的学习和处理班内事物的时间。班会、各类班级活动、鼓励班内同学积极参加学校、学院的各类课余活动，除了这些我还要关心同学们的学习以及生活。我曾被不少人问过，你们班级的竞争是不是特别激烈、同学关系是不是不大好之类的问题。其实不然，我很骄傲的是我们的班级是一个温暖的集体。记得刚开学不久，我组织了一次特别的班会，在这次班会上，大家真正的做到了心与心的交流，我们彼此了解，无论是平时积极的同学还是内向的同学，都敞开心扉吐露自己的心声。在大二上学期末分班前，我组织班内同学一起去将军山烧烤，大家自己体验比在烧烤店的感觉好很多，将军山上回荡着同学们的谈笑声。

大二下学期分班后，我进入了财务管理一班，仍然担任班长一职。进入一个新集体，大家还不是很熟悉，为了让班内同学尽快融入新班级，我和班委又一起组织了春游，大家一起去玄武湖放风筝。为了了解班内同学的性格，我们进行了性格测试，测试结果将作为我们以后班级工作的依据。

除了忙班级的事情，我并没有放松自己学习上的要求。大一学年我的绩点为4.77，专业排名第3，大二上学期绩点为4.64，通过江苏省计算机二级。我有明确的学习目标和学习态度，作为班级的一名负责人，我严肃地端正自己的态度，正确处理学习和工作的关系，争取做到学习工作两不误。我会认真学习理论知识，与同学们进行交流讨论甚至是争论，这些极好地给予了我更多的思考，并以此拓展了我的思维方式。

作为一名共青团员，以及入党积极分子，在校积极表现，终于获得了在本校共产主义理论学校学习的机会,并以良好的成绩在党校顺利毕业。通过对共产主义理论的学习，我的思想有了较大的提高。这是一个了解党，学习党的难能可贵的机会，它使我的理论修养取得了长足的进步，也认清了自己的历史使命。实践出真知，青年不仅仅要做到时刻严格遵守团员的守则，更要积极参与团委组织的各项活动,在活动中学习和思考,不断提高自己各方面的能力和个人政治素养。首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为团员应该起到的带头和模范作用。其次，积极参与学校组织的各项有益活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，按时缴纳团费，争取为团的事业贡献自己的微薄之力； 此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，关心、爱护和帮助他人。严于律己，求实创新、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。我不会辜负团组织对自己的期望，我会继续努力，争取在大学期间能够光荣入党。

我一直坚信“好的生活没那么贵”，我崇尚真实质朴的生活，坚持着良好的生活习惯，深知金钱的来之不易，并且合理利用自己的生活费。我有良好的生活习惯，在寝室按时做打扫卫生的值日工作，清除死角，使得寝室能有个良好的环境，也利于身体健康。我一直认为与室友、同班同学及其他班级的同学搞好关系是自然的事情，由于平时待人友好，一直以来与人相处甚是融洽。无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通,真诚地对待每一个人。每当谁有什么不开心的事，我会适当地去开导他们。我有很强的集体荣誉感，平时用空余时间参加一些体育活动，不断加强锻炼，提高身体素质。在不影响学习的前提下,我在学校外学习乐器技能,丰富自己的大学生活,陶冶情操,也为专业发展铺下了更坚实的石基。我积极参加学校和学院组织的各项活动。曾获得河海杯羽毛球比赛团体殿军、商学院温暖我来晒三等奖等。我还积极参加志愿活动，曾获得商学院志愿活动先进个人的称号。

篇7：2015青春与梦想同行演讲稿

演讲稿一：青春与梦想同行演讲稿

尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的同事们：

大家下午好!我是SCW，我演讲的题目是《青春与梦想同行》。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。我是一名普通干部，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最真诚的誓言--选择了开发区，就选择了奉献，我要把我的青春尽情挥洒在这片充满梦想的热土上!假如把开发区的教育事业比作一艘大船，那我就是这艘大船上的水手，我为自己每天紧张而充实的生活感到幸福，为亲眼目睹着全区教育事业的蓬勃发展感到发自内心的自豪。有人说，走进开发区就是走进了市区最美丽的地方，当你看到一所所设施齐全现代化学校矗立于高楼林立之中，你会欣喜地发现，开发区以王主任为首的决策者们在科学发展观的指引下，努力进行经济建设的同时，没有忘记让我们的教育也走向现代化，没有忘记去打造一个教育强区!党的十七大把“科学发展观”庄严写进党章，省九次党代会提出的全面推进中原经济区建设和市三次党代会提出的“科学发展、务实发展、赶超发展”的强音在天中大地的山山水水久久回荡。科学发展的核心是以人为本，人是教育的中心，也是教育的归宿。科学发展，就是在学校中深入推进素质教育，以全面育人为宗旨，丰富活动载体，加强校园文化建设，提高教育教学质量；科学发展，是鼓励各个学校追求自己的发展目标和教育风格，形成独特的校园文化和特色；科学发展，是孩子们健康成长、快乐学习的灿烂笑容，是家长们看到孩子多才多艺，学有所长时感动的热泪；科学发展，是加大教育投入，使区域教育的发展充满无限生机和活力......年轻的我想到了自己，想到了自己肩上的责任和使命，想到了如何让自己的青春在为教育事业的无私奉献中更加耀眼、璀璨!爱因斯坦曾经说过:“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”我想，我所要实现的最大价值，就是热爱我的职业，将责任心融入到工作的点点滴滴之中，融入到“爱岗敬业、廉洁奉公、诚信服务”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，为加快开发区科学发展步伐，助推中原经济区建设添砖加瓦。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!让我们立足本职工作，强化服务意识，提高服务质量，把工作的重心放在群众关注的热点问题上，放在群众关心的难点问题上。用我们良好的服务，为开发区教育事业的发展，营造出一份公平、一份和谐。让我们以更大的胸怀和气魄，以更强的知识和能力，在工作中、在学习中、在创新中，不断追求教育事业的新发展，共同创造开发区更加辉煌灿烂的明天!我的演讲完了，谢谢大家!演讲稿二：青春与梦想同行演讲稿 尊敬的各位领导：

今天，我们在这里谈论中青年干部的能力与素质问题。我想，大家若撇开自己所从事的工作，而谈能力和素质，未免有些脱离实际、纸上谈兵。所以，我觉得还是应该结合自己所从事的教育工作来谈论今天的话题。

前些天，闲着无事，翻看教育系统领导干部的电话号码本。翻到某页，看到有位校长登记的四、五个电话号末两位数字均为“88”，不觉莞尔！随后感叹：好一位“88校长”！笑过，不禁沉思。在我们国家，人们喜欢挑些好数字，以图个平安、吉祥或者来年大发。也许，这些都是东方文化带来的结果，无可厚非！以前，自己也经常挑选6、7、8、9之类的吉利数字,可现在想想有问题呀。问题有二：

其一，选个电话号只是个小得不能再小的话题，它绝对反映不了问题的全部。但是我们也不得不承认，在某些方面，不经意间却也体现了你所追求的部分核心价值观——拜金主义！校长，你追求什么？

其二，是一种担忧！存在决定意识，意识指导行动。清贫的教书育人的现实决定校长发不了财，但拜金主义却总是屡屡在你心中作怪，并不断骚扰你，你又怎堪承受得起？都说，校长是一所学校的灵魂，若灵魂飘逸不定，学校又将何去何从？若说以小见大，“88校长”只是社会上那些对吉祥数字崇拜的领导的一个缩影而已，是社会上一种普遍现象，那我们的国家和民族又将何去何从？

讲到这，我想请大家思考一个问题：一个人尤其是领导干部、或者是一个团体乃至一个国家和民族，若价值观缺失、职业操守沦陷、精神家园没了、梦想也远去，那么他还能走多远？我们的国家和民族还有什么希望？所以，在我看来，正确的价值观、崇高的理想、高尚的追求以及努力的践行，远比能力和素质重要！

近几年，永康的教育状况不尽如人意。今天，我不想详尽地去解剖和分析永康教育存在的问题，不过，有一点我想谈一谈。客观地说，我们教育系统大多数的教师和领导工作是努力的，他们默默耕耘，无私奉献。但也不得不承认我们有些领导没有把主要精力放在学校管理上，一些教师也在混日子。曾经有领导尖锐的批评：永康教育界，想当教育家的校长很少，想成为老板的校长却很多；想当特级教师的老师很少，想当赚钱机器的教师却很多！真是可悲又可叹！“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！”16年的教书育人生涯和8年的中学校长经历，让我深深热爱教育这片土壤。虽然，现在的永康教育暂时不如人意，但我坚信：只要我们每位教育工作者都能树立正确的价值观，努力提高自身的能力和素质，满怀理想和激情的去工作，永康教育状况一定能得到根本的改变！

人能走多远？这话不问两脚，而是要问志向；人能攀多高？这事不问双手，而是要问意志；即使目标实现不了，人生也会因为这一路风雨跋涉而变得丰富而充实！最后，我想借用一段话来结束我今天的演讲：

我想当教育家，做梦都想当教育家。假如我成了教育家，我的妻子就不会总唠叨我工作的清贫和寂寞！假如我成了教育家，我就能更积极、广泛的去影响并带动一批批热爱教育，并能为之奉献青春的志愿者！假如我成了教育家，我就可以更加坚定的为教育事业而奋斗终身！我觉得自己能成为一名教育家，我觉得自己离梦想已经很近，也许是明天，也许就在后天，我就能实现。就这样，日子一天天、一年年地过去。直到我退休的那一天，当有人走到我的面前对我说，“丰，很遗憾的告诉你，你没有成为教育家，你也不可能成为教育家，你离教育家还很远很远......”可是，真到了那么一天，你说我是否真正能成为教育家还重要吗？不，已经不重要了！重要的是我带着一个成为教育家的梦想，努力地工作，不停地思考，勇敢地提出自己的教育思想和教育理念！一路走来，我很坦然，也很快乐，因为我的青春、我的人生与梦想同行！演讲稿三：青春与梦想同行演讲稿 同学们，青年朋友们：

大家下午好！刚刚过去的“五四”青年节是广大青年朋友们共同的节日。今天，我们在这里欢聚一堂，召开学院2015年“五四”表彰大会，隆重表彰过去一年我院团学工作中的先进集体和先进个人。此次大会，对于进一步引导和激励全院广大青年积聚正能量，在新的历史时期继承和弘扬“五四”精神，对于进一步加强团学工作，促进学院教育教学改革，铸造竞争新优势，实现学院跨越式发展，具有十分重要的意义。在此，我谨代表学院党委、行政领导班子向长期奋斗在共青团岗位上的各级团干部和广大团员青年表示诚挚的谢意！向在座的团员青年并通过你们向全院7000余名团员青年致以亲切的问候！向刚才受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！

“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族......”这是李大钊在《青春》中写就的名句。青年的奋斗，始终与国家民族的命运紧密相连。青年始终是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，100年前，戊戌变法失败后，梁启超在《中国少年说》里表达了对中国少年的热爱和渴望，激励了广大少年振奋精神，蓬勃进取。我们党的五代领导人也都对青年寄予了极大的希望。毛泽东同志曾说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”邓小平同志也曾说：“在青年身上寄寓了我们事业兴旺发达的光辉前景。”江泽民同志从国家、未来发展的高度谈到了青年的重大责任：“青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年有希望，未来的发展就有希望。”胡锦涛同志指出了青年最宝贵的创造特质：“青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。”总书记也敦敦告诫青年：“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。” “青年者，国家之魂”。未来要靠青年去创造，历史要靠青年去书写。1919年5月，以北洋政府为代表的中国政府在巴黎和会上准备和帝国主义列强们签订强加给中国的不平等条约，其中包括割让中国山东给日本等条款，严重侵犯了中国的主权和领土完整。5月4日消息传到国内，青年学生们迅速行动起来，同中国工人阶级一起，与北洋政府和帝国主义列强进行了坚决的斗争，从而拉开了“五四”运动的序幕。为了继承和发扬“五四”精神，党中央把每年的5月4日确定为青年节。94年来，“爱国、进步、民主、科学”的精神，薪火相传，历久弥新。94年来，一代又一代的先进青年，在中国共产党的领导下，在“五四”精神的感召下，始终走在时代前列，勇担历史使命。

篇8：我的青春，与梦想同行作文

一、叙事时间:插叙突出主题

叙事时间是探索事件在戏剧性故事中发生的先后秩序或描绘顺序、倒叙、插叙等问题。[1]而本片主要使用了插叙这一手法,而伴随着插叙的同时有一个预叙,它们共同来强调反抗与梦想这一主题。根据热奈特对倒叙的定义即“在我们所处的故事时刻(O)对一个先前事件的回忆”,[2]那么插叙可以理解为“在事件发展的某个时刻(O)加入对先前事件的回忆”。这里的(O)如原文解释是故事的某个时刻,在这部电影里具体指成年林真心受到上司压迫、同事抱怨以及被未婚夫苛责之后,她听着高中时期最爱明星的歌回想起往事的那个瞬间。热奈特将“一个事件在时序中它的正常位置以前发生称作预叙”,本片是指成年林真心并没有像高中期待的那样活成自己想要的样子,而是在工作与生活中委屈求全,面对压迫没有反抗的勇气。(O)点是一个具体的时刻,预叙则是一个状态,它们是伴随着插叙的两个基本概念。以下笔者将具体分析《我的少女时代》如何使用插叙这一特点来表现“勇敢反抗,追求梦想”这个主题的。

首先是(O)点的选择。这个时刻非常重要,它决定了影片的主题,假设导演选择成年林真心辞掉工作之后的某个时刻进入回忆,那么就不存在林真心失去梦想和勇气这一说,同时也就没必要找回梦想和勇气。如此设定,那么回忆的内容(高中时代带领全校学生反抗教导主任污蔑徐太宇抄袭的不公平事件)就变得意义微小,凸显不出那段经历对于林真心的重要性。从人物设定上来讲,林真心是千千万万个普通女孩之一,在家受父母哥哥管制,在学校成绩一般不被老师重视,每天最开心的事是看暗恋的校草打篮球和给偶像刘德华写情书。这样平凡的女孩很难有勇气反抗权威(这里指教导主任),而高中时刻的她因为爱上徐太宇而充满勇气最终带领全校同学为喜欢的男孩平反。这样的勇气不可能每时每刻都有,但是关键时刻她希望自己有,所以不通过回忆直接的辞职对于成年林真心来说不太可能。也就是说,笔者假设的(O)点既不能够表现出本片“勇敢反抗,追求梦想”的主题,也不符合林真心这个角色,同样其他的任何时刻也都不能,除了影片呈现的(O)点。

本片导演选择的(O)点是林真心受到三方压迫的极限点,即老板要求加班到很晚、同事集体抱怨、未婚夫苛责,这个时刻她听着广播里传来偶像刘德华的歌曲,翻看曾经的毕业纪念册,想起了高中时光。这个点之前是糟糕的现在,达到被压迫的极限也就是(O)点;回忆高中时代的初恋与反抗教导主任的往事,回到现在,做出辞职并且与未婚夫分手的举动,最后遇到偶像与初恋男友。根据以上的时序,影片选择受“压迫到极限”这个时间点进行回忆有非常大的意义,回忆之前林真心处于现实与梦想两难的状态,但是回忆起青春时期全体学生在自己的带领下共同反抗的那种勇气后,再次面对上司的压迫、同事的抱怨以及未婚夫的不理解,成年林真心的心理状态已经发生了变化,也就是她找到了反抗的勇气,拥有了活出真我的决心。因此本片(O)点的设置让成年林真心的处境与高中时期形成了比照,所以在遇到同样困难的时候,主角参照之前做出相同的选择,这样的安排非常顺利的传递了本片关于“反抗与梦想”的积极主题。

其次是预叙的选择。开场是成年林真心一身职业装从电梯出来,她走的很自信,来到办公室,老板特别赞扬她完成了一项大单,同事相拥祝贺她订婚,可谓双喜临门。可是印证了一句网络流行词“帅不过两秒”,下个镜头就是她被老板“要挟”加班,上午还羡慕她的同事开始抱怨以及受到未婚夫的责难。面对他们,成年林真心总是说不出拒绝、不站出解释,在别人的要求下活的不像自己。这一段就是影片的预叙,用理想与现实的对比刻画出了没有勇气反抗的成年林真心活的有多不好。为回忆铺垫,也与最后的痛快辞职与分手对比,告诉观众,拒绝委曲求全的工作和爱情,就能收获梦想(听刘德华唱歌)和找到真爱(徐太宇回归)。

最后是插序之后的悬念。从回忆中回来的成年林真心听着初恋男友曾经留给自己的磁带,她会选择怎样的未来?关于成年时代反抗与不反抗的选择以顺序的方式等待揭示,如果成年林真心选择不反抗,那《我的少女时代》与近些年其它青春电影一样,主题变成“祭典青春”,[3]意思是青春的美好爱情与反抗的勇气只有在青春期这个特殊的时期才会存在,长大后就要屈于现实,不再拥有梦想也不会去挑战权威,成人世界就是要平庸、压抑。但是创作者设定“压迫到极点”这个时刻为(O),以及呈现“不敢拒绝和解释”的预叙,显然就是要成年林真心继续青春的反抗与追求梦想,因此她毅然决然的递交了辞职信,并提出和未婚夫分手。这样的结果使影片的主题变成积极热血的“勇敢反抗,追求梦想”,这是近年来青春片没有[4]的主题。

二、叙事空间:场景与人物的等同关系

叙事空间是探索故事与所选择场景的匹配、意义、关系等。[5]全片共52个场景,重要戏份的场景共有四个,分别是篮球场、楼顶、教室和溜冰场。这些场景之所以是重要的原因有二:一是它们的反复出现和安排了重要的戏份;二是不单单《我的少女时代》这部影片使用这些场景,近年来其它的青春片同样使用。接下来笔者详细分析这些场景在叙事中所起的重要作用,以及对比《我的少女时代》与其它青春片在使用这些场景的时候所表达的不同意义。

篮球场在片中总共出现了三次,第一次是女主林真心三姐妹以及很多女生在看欧阳非凡打篮球;第二次是林真心偷偷地看欧阳非凡弹吉他;第三次是林真心在欧阳非凡打球休息时候问他关于徐太宇在崇德高中的事情。以上可以看出,篮球场是叙事男二号的主要空间,在这个公共的空间里投篮和弹吉他能够展示他的魅力。这种会打篮球、会弹吉他,成绩又非常好的白马王子般的男生是很多人爱慕的对象,尤其是那些长相平凡、成绩平凡又爱幻想的少女们,林真心就是其中一个。于是篮球场成了白马王子般的欧阳非凡的代表,这是与其它青春片不同的地方。其它的青春片中也经常使用篮球场这样的空间,但是在它们的电影里是一群人的空间,不能够代表某个人,尤其不能这么符号性的等同于某一个人。

楼顶在影片中一共出现了五次,第一次是在快速介绍男主徐太宇爱打架的时候,他作为“一高十二少”的老大,带领着他的兄弟站在他的地盘即楼顶。第二次出现楼顶是徐太宇把林真心从游泳池里救出来,他们来到楼顶,第一次认认真真交谈。第三次出现楼顶是徐太宇和林真心从阁楼里偷出欧阳非凡和陶敏敏养的狗后跑到这里。第四次出现楼顶是徐太宇告诉林真心,他和陶敏敏在一起了。第五次是林真心听说徐太宇出国了,她到楼顶找他,他不在。

楼顶这个可以俯瞰校园的高处很符合校霸[6]徐太宇这样的形象,因为他是“一高十二少”的老大,带领兄弟们争取学校的领土;同时身为督查,管理学校的秩序卫生;虽然平时不学习,可要是想好好学习,又立马能考取全校前十名的聪明少年;更为重要的是好朋友的溺水死亡让他深深自责,这样内心孤独的人当然会选择很少有人来的楼顶作为自己的地盘。因此楼顶就成徐太宇的象征,把林真心带到楼顶意味着林真心走进了他的心里。这一幕发生在徐太宇把林真心从游泳池中救出,他特别害怕女主像他的好朋友一样淹死在水中。这说明他担心她,在乎她,这是徐太宇爱上林真心的开始。虽然他没有承认还一直拿追陶敏敏做幌子和女主呆在一块儿,但是从他带林真心来到了楼顶这一行动可以很明确的看出来事实的真相。楼顶这个相对私人的空间叙述了徐太宇和林真心之间的相互了解、误会、分手以及最后男主离开这些事件。

楼顶在许多的青春片中经常出现且作为男女主角谈心、彼此了解的地方,但是《我的少女心》把它作为徐太宇的象征,这是其他影片所没有做到的程度。

教室在影片中重复出现的次数最多,达到15次,包括林真心所在的教室12次和徐太宇所在的教室3次。教室在电影中很少是用来叙事学习的,《我的少女时代》再一次证明了这一点。影片开场就交代了教室这个空间的叙事作用,在这里林真心写情书给偶像刘德华,胖胖的小只宣称郭富城是他的未婚夫,陶敏敏收到学校男生写给她的情书。从中可以看出教室这个高中生每天最长时间待的地方,它的普遍功能即学习已经被淡化了,转而成了表现女生们尤其是林真心内心活动的场所。在这个空间里林真心写情书给她的偶像刘德华、羡慕陶敏敏收到很多情书、在这里偷偷分配她要送的幸运信名单、小心翼翼地掩饰着她和徐太宇偷了陶敏敏的狗、也在这里地期待着徐太宇的目光、最后因徐太宇的离开而在这里落泪。林真心所有的内心活动都在这个场景表现出来了,和篮球场代表欧阳非凡、楼顶代表徐太宇一样,教室代表林真心。

可以用教室来代表林真心的原因是,林真心这样一个长相平凡、成绩平凡、性格又有些胆小的形象不会出现在打架斗殴的场所,也不可能在和男生约会的私人空间,那么她的座位应该是她最常待的地方。这就是能够用教室这个场景作为叙事林真心的依据,整个场景与人物还有事件匹配的很自然。

溜冰场在电影中出现了6次,第一次是徐太宇强行拉着林真心逃课去的,在溜冰场内徐太宇如一般的青春电影主角一样有一场帅气的打斗,帮助他打败对方的是给他扔铁棒的林真心,这算是徐太宇奴役林真心的终点。第二次出现溜冰场是林真心想要帮助徐太宇做回自己,结果林真心成功地解救了徐太宇。第三次是徐太宇因担心林真心而从医院跑了出来,他教林真心溜冰并告诉她“不会摔倒的秘密是不要怕摔倒”。第四次出现溜冰场是徐太宇不告而别后,林真心因想念他而独自在这溜冰。第五次是林真心知道了徐太宇对自己所有的付出后,在这个场地听他给自己的录音带。第六次是成年时代的林真心在听当年的那盘录音带。

从以上可以看出,溜冰场这个空间不仅用于叙事男女主角的爱情,而且这个场景也与本片反抗压迫的主题有关。溜冰的时候是自由自在的,这就像他们追求自由公平,反对教导主任的蓄意压迫。可是当他们发传单,唤起大家共同反抗时,被班主任和家长一致阻止,这就像溜冰的过程会摔倒一样。但不管会摔倒多少次,总有一天能够学会溜冰,反抗也是一样的,再多人的阻止也不能够战胜反抗的人。溜冰场就是这么一个对抗的空间,在这里只要克服了摔倒,你就是自由的,如果害怕摔倒,你就是被压迫的那一个。高中时期教导主任的蓄意压迫也是这样,勇敢的反抗,你就是自由的,如果因为害怕而不敢反抗,那你永远都是被压迫的。同样长大后的林真心被上司以及未婚夫压迫,勇敢的辞职和分手,她就是自由的,如果因为担心种种问题而不敢这么做,她就永远是被压迫的。长大后的林真心在溜冰场这个地点听高中时期徐太宇给她的这个录音带有两个原因,一是她怀恋初恋徐太宇,二是她怀恋自己曾经的那种对抗世界的勇气。溜冰场这个空间的全部意义就在于此了。

篮球场、楼顶以及教室这三个场景如前文所说其它的青春片也会使用这些场景,但是《我的少女时代》与它们的不同之处在于本片用这三个场景分别代表剧中人物欧阳非凡、徐太宇和林真心。场景与人物性格以及叙事结合在一起。溜冰场这个场景也是青春电影经常使用的,他们的共同点在于,这个场景是打群架和恋爱的开始。就溜冰场出现的次数来讲,《我的少女时代》反复出现这个空间,而其它青春电影大多只是出现一次;从深层的意义来讲本片中的溜冰场是一个追求自由、勇敢反抗的象征,而其它的青春电影并没有深层的意义。

三、叙事角色:具象化的表现反抗与梦想

叙事角色是指人物在电影中所代表的意义以及它的功能作用。比如卜罗普将童话中的人物分成七种角色,分别是“恶人、施惠者、帮助者、被寻找者和她的父亲、传信者、英雄、假英雄”。[7]“恶人”的作用是为了衬托“英雄”,目的是为了找到“被寻找者”,在《我的少女时代》中分别代表这三者的是教导主任、上司和未婚夫,林真心以及刘德华,所以这个故事用简单地一句话概括就是林真心反抗教导主任、上司和未婚夫后实现了梦想。那么代表梦想的刘德华以及代表压迫的教导主任、上司和未婚夫就成为本文重点分析的对象。

首先是梦想。正如影片开场所说“在那个年代,少女们最大的梦想是,有一天能和偶像碰面。”那个年代是指九十年代中期,林真心最大的梦想就是听刘德华唱歌。刘德华作为梦想的符号在影片中共出现17次,它们或以歌曲、照片、文字,或以小道具、人型立牌、广告牌等形式出现。刘德华作为林真心的偶像出现在她的各种心情下,她爱慕欧阳非凡的时候依然给刘德华写情书;她在被徐太宇捉弄时只要看到刘德华的照片就充满能量;她在爱上徐太宇时很珍惜他送她的钥匙挂件和人型立牌;成年后被上司和未婚夫压迫时她听刘德华的歌。最后她辞职、分手后,真的和偶像碰面了,初恋徐太宇也在消失很多年后真的做到了“让刘德华唱给你听”这个曾经对林真心的诺言。之所以在影片的最后,刘德华出现在林真心的面前而不是之前的任何时候?也就是说为什么在林真心辞职和分手后,她看见了自己一直以来的偶像并且初恋回归?这其实是一种暗示即只有勇敢反抗,活出自己的样子,梦想才会实现。梦想在这部影片中的意义是为了鼓励林真心像高中时代那样勇敢反抗。

值得思考的是,本片仅仅用刘德华来代表梦想是不是过于肤浅?少女时代的林真心把听刘德华唱歌作为梦想我们尚且接受,这与时代(90年代)以及年龄(高中时代)有关,但是成年时代的林真心依旧把它当做梦想,刘德华俨然成了成年林真心破釜沉舟之后的奖励。她与刘德华偶遇,拍照、签名、听他的演唱会而且非常有幸她的名字是本次演唱会的主题“真心爱你”,如此林真心在多年后最终完成了梦想。从现实的角度思考,这不足以撑起梦想这个词,从剧作的角度思考梦想是大部分青春电影爱喊的口号,但是如《我的少女时代》一样,在叙述梦想的时候如此缺乏力度。为什么会出现这样的状况,笔者认为这是因为青春片的角色不够贴近现实。比如从2013年的《致我们终将逝去的青春》开始直到2015年的《左耳》,这三年我国的青春片角色一直走不出怀孕、堕胎、车祸的命运,经历过或正在经历高中时代、大学时代的观众根本找不到与影片的共鸣。不能否认《我的少女时代》是近些年青春片的一股清流,因为它成功的绕开了以上的角色黑洞,但是在表现梦想这个主题上,它依然不够有力,希望将来想要拍青春电影的创作者们多些思考,才能够进步。

其次是压迫。教导主任、上司以及林真心的未婚夫是压迫者,他们存在的意义在于让主角们反抗,以此展现本片关于青春反抗的主题。青春是一种心态,有梦想,不屈于压迫,用影片中的话说是:“只有我们自己知道我是谁,只有我们自己能决定自己的样子。”不管是少女时代反抗故意污蔑徐太宇的教导主任还是成年时代反抗压榨自己的上司以及不适合的未婚夫,林真心决定了自己的样子,作为奖励,她实现了梦想和找回了初恋。

但是少女时代和成年时代的两处反抗都有局限的地方,比如教导主任作为被反抗的对象真的存在吗?影片后来提到,教导主任之所以看似处处针对徐太宇,逼迫他退学,是因为徐太宇父亲想让徐太宇放弃国内的学业去美国学习。这一点在影片快结束的时候才揭露,教导主任把开好休学证明递给徐太宇,并对他说“徐太宇同学,我希望你到美国之后能够重新开始。”此时的徐太宇除去叛逆,对教导主任说谢谢。这样看来教导主任的故意污蔑是出于善意,徐太宇也最终知道了这点,并且对于之前的行为他表示理解甚至感谢。电影的主体部分———整个反抗的过程就变得犹如演习,实际上并没有危险存在。因为电影到这里惟一的“恶人”[8]消失了,压迫当然也随之消失,既然教导主任这个被反抗的对象最终确定并不存在,那么林真心的反抗是怎么回事呢?

这就是少女时代关于反抗的局限部分,成年时代的反抗来的简单粗暴,林真心将辞职信扔在老板面前以及对不断抱怨的未婚夫提出分手。辞职和分手作为反抗的外化,显得很机械,尤其是曾经抱怨她的同事瞬间改变态度纷纷赞扬。这一系列的动作符合电影想要表达的主题,但是不太合情合理。因为在角色塑造上他们是扁平化的,英国著名小说家和批评家将“一种或很少几种特性,甚至可以用几个字或一句话来描述的人物”称作扁形人物。[9]在此笔者只提出问题,找出症结,不能够给出解决方案,如何改进需要大家共同思考。

四、叙事情节:充满正能量

叙事情节是指事件在戏剧故事中的组织与排列,以此来展现故事的主题。[10]《我的少女时代》中的众多事件可以按开端、发展、高潮和结局排列,开端是成年林真心在职场和情感上受到压迫使她回忆起高中时代与初恋徐太宇的相识;发展是林真心与徐太宇的相恋过程;高潮是林真心带领全校反抗教导主任;结局是成年林真心辞职分手,遇见偶像和初恋徐太宇的回归。接下来笔者将从这四个方面分析《我的少女时代》是怎样呈现“青春的反抗与梦想”的,以及与近些年其它青春电影的不同之处。

首先,开端部分。人总是想从过去的经验中找到某种处理现实问题的方法,成年林真心在遇到职场问题与情感问题时回想起少女时代的那场相似经历,这是符合故事发展合理性的。她回忆的这个往事不是其他的往事,而是与徐太宇的相识、相知、相恋以及那时对抗世界的勇气。关于使用成年时代作为开场其实很多青春电影都是这么做的,但是它们只会使用一两个镜头或者直接就是画外音的形式展现,《我的少女时代》则是较为详细的展现了其中的矛盾冲突。这就说明了《我的少女时代》不仅仅只是回忆青春的那些事儿,它的目的在于找到处理成年时代问题的方法。如果使用高中时代的方法,这就是表达一种青春不是年龄的概念而是一种心态;如果用相反的方法,就表现了青春不再,成年时代就该回归现实。前者是本片想表达的,后者是近些年其它青春片所表达的。

其次,发展部分。如其它青春片一样,这一部分着重讲述了男女主角的相爱过程,不同之处在于《我的少女时代》有明确的目的性即为了让女主充满勇气。比如林真心为了了解徐太宇的过去而向欧阳非凡打听,即使她之前都不敢抬头看他;比如林真心为了让徐太宇从和朋友打赌而导致朋友溺水死亡的阴影中走出来,而提出用溜冰打赌的注意,即使她并不会溜冰;比如林真心在得知教导主任诬陷徐太宇抄袭事件后,发传单号召大家抗议,即使她内心是怕老师、怕违反校规的。爱本来就会让人充满勇气,所以青春时期我们总是什么都不怕,什么都敢想,前者让我们有勇气反抗权威(本片指教导主任),后者让我们拥有梦想。在此,影片所想传达的精神初见端倪,回忆和预叙的目的也在这里慢慢揭露,结局的样式其实早在这里被铺垫了。可见整个发展部分也就是制造勇气的部分,相应的结局部分就是找回勇气的部分。

再者,高潮部分,这个部分的关键词是反抗。教导主任是被反抗的对象,这是其他青春电影少有的反抗某个具体的人物。青春电影所表达的反抗大多为时间、社会,意思是时间和社会把我们变得不再是那个有勇气的人了。《我的少女时代》为了表现一个积极的主题,它就必须要有个让人愤恨的“恶人”,做一件让大家都反对的事情,这样才能团结一致共同对抗。反抗具体的人和事是简单的,如果是时间和社会作为反抗的对象,那太难表达同时也太难反抗成功。所以影片选择林真心带领全校同学反抗教导主任污蔑徐太宇考试抄袭这样的事件作为情节的高潮,自然而然地展现了本片关于反抗的积极主题。

最后,结局部分,这个部分的关键词是找回。与近些年其它青春片不同的是,《我的少女时代》有一个充满正能量的结局。林真心再次拥有反抗的勇气并得到了同事们的赞扬,随之而来的幸运是遇见偶像刘德华以及初恋男友徐太宇。《那些年我们一起追的女孩》中男主角柯景腾失去了初恋沈佳宜;《致我们终将失去的青春》中女主郑微失去了爱人的勇气;《匆匆那年》男主陈寻失去方茴;《同桌的你》男主林一失去了反抗的勇气和初恋周小栀;《栀子花开》女主言蹊失去了好朋友和出国深造的机会;《左耳》女主失去了好朋友。近年来的青春电影都有失去的主题,《我的少女时代》却没有失去任何东西,林真心暂时隐藏的勇气,也在结局的部分找了回来,她曾经消失的初恋也带着对她的承诺完美回归了,她实现了所有的梦想,成为了她想成为的人,这样完美结局是《我的少女时代》最大的特色。

五、结语

其实《我的少女时代》讲述了一个特别简单的故事,一个职场和情场都失意的人通过回忆高中时代的往事再次获得勇气。影片叙事的方式也非常简单,在叙事时间上,使用了插叙的方式,让观众期待主角的现实命运到底会是怎样的;在叙事空间上,固定人物不断出现在同样的场景,加深了观众对于这个人物以及他所作事件的理解;在叙事角色上,将抽象的反抗以及梦想赋予具体的人物身上,给观众以具象;在叙事情节上,圆满的结局让观众充满正能量。

就这样一部简单的电影获得了很多人的喜爱,原因有很多,但其中之一是本文所探讨的叙事方面,因为它叙事时空的合理性、叙事角色的代表性以及充满正能量的情节,让这部影片获得好评。从叙事上面讲,《我的少女时代》可以给未来拍青春电影的创作者们一些参考,这也是这篇文章的现实意义。

参考文献

[1].吴孟樵.我的少女时代:做自己的样子[J].台声,2015(20):106.

篇9：责任与梦想同行

在郑州航空工业管理学院校园里，有这样一个学生群体，他们身着整齐的军装，无论何时何地，总是英姿飒爽、器宇轩昂，吸引着众人的眼光。他们升降国旗时迈着铿锵有力的步伐，做着标准划一的动作。他们就是郑州航空工业管理学院国旗班，是负责执行学校升降国旗、协助新生军训及其他大型礼仪活动等任务的大学生组织。国旗班成立于1995年，今年正好迎来20岁生日。

国旗班队员在生活中严于律己、作风优良，在训练中，不怕吃苦、勇于付出，让无数师生心生敬佩，被誉为“郑航第一班”。成立至今，国旗班迎来一批批新队员，又送走一届届老队员，优良作风和精神传统始终如一。他们始终坚持着“特别能团结 特别能奉献 特别能攻关 特别能吃苦”的班训。每一位队员在自己的岗位上，历尽风雨，积极锻炼，用汗水挥洒着青春的色彩，为自己的大学生涯留下了难忘的一笔。

特别能吃苦

在郑航众多学生组织中，国旗班一向以“严格”出名，每年选拔新队员也是要经过层层筛选，不仅要考察队员的身体基本素质，更要考察队员吃苦耐劳的能力。

姑且不说被当作家常便饭的日常训练，仅是新队员选拔训练，就已严格得让一般人望而却步。站台阶、夹扑克、贴墙根、练打臂、踢砖……这些大家听都没有听过的训练方式，是国旗班多年来进行队员选拔的传统。

“2014年暑假，部分国旗班队员为协助学校武装部开展新生军训工作，提前一个月返校进行集体训练。队员们连续多天在38℃以上的高温下训练，但是没有一个人喊累，这就是国旗班。”班长孙思宇自豪地说。那些顶着烈日训练的日子早已刻在队员们记忆的深处。

特别能攻关

2013年，由于考虑到在升国旗时原有队形队员数量过少，气势不足，全体队员每天晚上自发地集合加练，编排新队形，经过一次次地调整、训练，终于敲定了现在所用的21人制新队形。

2014年的新生军训刚刚启动时，由于大雨，取消了军训动员大会上国旗班队列表演的项目。然而，在军训阅兵预演开始时，队员们却突然接到军训团部通知，要求立刻进行队列表演。即便是事先不知情，队员们依旧凭借着过硬的本领出色地完成了任务。

据了解，队员们在执行任务时，也曾经遇到过白绶带脱开、帽子被风吹掉等问题，因此队员们都必须具备过人的心理素质来应对这些问题。无论是国旗班内部遇到的问题还是队员面对高强度训练时的心理问题，都需要他们刻苦攻关的精神。正因如此，临危不惧、处变不惊、迎难而上的攻关精神，才成了郑航国旗班年年岁岁薪火相传的传统。

特别能团结

单丝不成线，独木不成林。国旗班是一个团结的集体，每次执行任务时，除了具体执行队员，没有课的其他队员也会提前到场，或是为出任务的队员送上“爱心早餐”，或是带着相机记录下他们英姿飒爽的一刻。

整个国旗班就像一个蚁群，成群结队才能完成庞大的运输工程，与此同时，蚁群里又分工明确、各司其职。大家一起吃饭、一起郊游、一起相约去上自习，把每个人的自信都深深地植入了自己的心里。国旗班里的每一次决策都是一个集思广益的过程，因为大家都想在全校师生面前呈现出最好的一面。

“团结不是说说的，要有统一的目标，相互包容、理解。我们都不是最好的，但我愿意为你做出最不可能的改变。”一名正在上大二的队员如是说。

特别能奉献

每年寒假、暑假，国旗班队员总是最早到校的一批学生，他们肩上担负着协助新生军训的责任，不容许有丝毫的懈怠。

有一次，在新学期开学的第一天，队员训练时发现学校旗杆上的旗绳断了，由于考虑到第二天就有升旗任务，时任班长孙思宇借助起重机攀上旗杆顶部换下了损坏的旗绳。

他们在训练时相互照应，数着你夹着的扑克牌掉了几张，训练走了几圈，累不累，累也要坚持下去。“有哭有笑才深爱，因为爱而付出，因为付出才更爱。”这就是队员们对这个集体的态度。

现在，国旗班新队员选拔工作已经结束，对于每一名老队员来说，他们最希望看到的就是新队员们能继续传承国旗班的精神，也在他们的身上寻找自己的影子，回味那些有哭有笑的时光。

寄语：

国旗班是一个素质过硬、作风优良的集体，是对郑州航空工业管理学院广大师生进行爱国主义教育的重要载体。国旗班的队员血气方刚，青春正好，都是经过了严格的训练和筛选。自成立以来，国旗班奋发图强、刻苦勤奋、团结互助，负责学校升降国旗、协助军事训练、大型活动仪仗队等工作，成为郑航一道亮丽的风景线，体现了学校朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。希望国旗班能把“特别能吃苦，特别能奉献，特别能团结，特别能攻关”的优良传统保持和继承下去，并将它发扬光大；也希望国旗班的队员们能认真履行自己的光荣职责，不愧对“郑航第一班”的称号，将自己年轻时代的铮铮热血与光荣梦想薪火相传。

篇10：与梦想同行作文

一个人当常怀梦想，让生活多几分色调。让梦想与现实同行，用时间去雕塑未来，于是，生命便有了内涵。

我的梦想是成为作家，用笔墨刻画出优美的文字，或是激荡的情节。文学盛宴是精神世界的重要财富。古今中外的大作家、大文豪描绘出思想的伟大——雨果的《巴黎圣母院》、海明威的《老人与海》、杰克·伦敦的《热爱生命》等，这些作品无不闪烁着人性的光辉，推动着人类思想的脚步与升华。这些文字里的能量如同佳酿散发着芬芳，日久弥香。

我不求与他们相比，我只愿写出最真实的文字，让内心的感受在读者心里荡漾。如同天山上的雪莲，在那寒冷的地方，静默于风中，用自己的存在彰显意义。我愿意徜徉在文字里，在唐诗宋词里采撷优美的意境，在纷繁现实中感悟多彩的生活，在敏感的心灵中去追寻一个真实的自我。让文字去为我的梦想践行，我知道，逐梦的路上沟沟坎坎，但逐梦的脚步从未停留。

梦想是天空中的街灯，它一直用温暖的色调笼罩心境。一代代的开拓者们，他们心怀梦想，敢于进发，开创了辉煌的时代。