书香伴我成长优秀小学生作文500字

书香伴我成长优秀小学生作文500字（通用13篇）

篇1：书香伴我成长优秀小学生作文500字

我是多么的希望书香可以伴随我们成长。因为高尔基曾说过一句话：书籍是人类进步的阶梯。如果世界上没有了书，那么就相当于人类只能在第一层，就永远也不能走到上一层。如果世界上没有了书，那么就相当于人类世界没有了文化，就没有了今天学习到的知识。所以不光是我，还有我们大家都不能没有了书籍。

妈妈以前曾告诉过我：“你从进入小学的大门时，我有一个重大的`任务。那就是要努力学习，天天向上。”到了中学的时候，妈妈又对我说：“从你进入中学的时候，你就慢慢地开始长大了，你以经不是小孩了，现在你不能只读书，也要多看一些书，长大以后为祖国多做一些贡献了。”

我非常喜欢看书，有一次我在英语课上偷偷地看书，结果被老师给发现了，老师把我的书给交了，并且叫我下了课到办公室来找她。下了课，我去了办公室找英语老师。老师对我说：“我知道你喜欢看书，但是你不能在上课的时候看书吧！你可以在下课时看；可以在放学后到家做玩功课再看书也可以。”我点了点头。老师把我的书还给了我，让我以后不要在课上看书了。

自从在英语老师的课上看书，被老师交了之后，我就不敢在课上看书了，而且上课是也很认真地听老师讲课。但是我并没有改掉自己爱看书的习惯。我只是按照老师说的在下课时和放学后到家做玩功课之后才看的，这样既不用上七科的上课时间，还能看上好长一段的时间呢！

我相信，书香一定会伴随我成长的！

篇2：书香伴我成长优秀小学生作文500字

我非常喜欢看书，有一次我在英语课上偷偷地看书，结果被老师给发现了，老师把我的书给交了，并且叫我下了课到办公室来找她。下了课，我去了办公室找英语老师。老师对我说：“我知道你喜欢看书，但是你不能在上课的时候看书吧!你可以在下课时看;可以在放学后到家做玩功课再看书也可以。”我点了点头。老师把我的书还给了我，让我以后不要在课上看书了。

自从在英语老师的课上看书，被老师交了之后，我就不敢在课上看书了，而且上课是也很认真地听老师讲课。但是我并没有改掉自己爱看书的习惯。我只是按照老师说的在下课时和放学后到家做玩功课之后才看的，这样既不用上七科的上课时间，还能看上好长一段的时间呢!

篇3：根植农村学生的“书香伴我成长”

一、对学生问卷调查分析的结果显示，农村初中学生的课外阅读现状不容乐观，阅读内容和阅读水平的层次相对较低，同时具有一定的时代色彩，指导学生课外阅读、激发学生阅读兴趣的工作任重而道远

调查数据统计显示，农村初中生的课外阅读内容中，作文、学习辅导类占的比重最大，其次是报刊杂志。选择作文、学习辅导类的课外书，很大程度上是家长的一厢情愿，选择报刊杂志做为课外书很大一方面原因是这类读物篇幅小，适合随时阅读。这从侧面显示了中学生课业负担较重的一个客观事实，这在很大程度上影响了农村初中生课外阅读兴趣的养成以及阅读内容层次和阅读水平的提高。调查还显示，在选择的课外读物中，漫画类所占的比重超过了名著、诗歌、散文类，这在说明学生的阅读内容层次较低的同时，也顯示了初中生的年龄特点和当前的时代文化特色。

农村学生可自由支配的课余时间，用在学习方面的比重最大，其次是体育活动。把课余时间用来学习，一般都是成绩较好、考学有望的学生，这样做主要是迫于升学的压力。“上网或听音乐”占到了9%，而“阅读各类书籍杂志”仅占到10%，差距并不明显。随着网络的普及，农村中学生所受的影响也将突显。据估计，把课余时间用在上网方面的农村中学生比重将会远远超过“阅读书籍杂志”的学生所占的比重。

另外，大多数学生家长还是赞成学生看课外书的。但是，基于农村人口文化程度相对较低这一客观因素，学生家长对课外阅读的认识程度有限。在很多农村学生的家长眼里，作为学生只有学习才是正事，做其它的事情都是不务正业。因此，在这73%的“赞成”家长当中，赞成子女看作文、学习辅导类书籍，反对子女看名著、散文类书籍的也是客观存在的。

再者，繁重的课业负担是农村初中生“书香伴我成长”的主要制约因素。从目前的教育环境来看，这个问题很难解决，虽然当前一再宣扬注重学生的全面发展，但考试作为择优、选拔的主要手段仍然没有改变。因此，作业给阅读“让路”就很难实现。

由此可见，影响学生课外阅读的客观因素主要是不利因素，一是繁重的课业负担和考试压力一定程度上挤占了学生的课余时间，二是当今社会日益丰富多彩的精神文化生活对学生精神世界的诱惑。这两方面的影响使学生很难静下心来进行正常的课外阅读。

对农村初中生阅读水平分析发现，学生的读书主观上有四种主要动机，即“兴趣所致”、“消遣娱乐”、“获取知识”、“为了提高语文成绩”，而且基本上各占四分之一的比重。真正从兴趣的角度出发，去阅读书的只占两成多，同时以提高语文成绩为目的进行阅读的也占了1/4比重，这也体现了农村初中生读书存在“为了写好作文”、“为了提高语文成绩”这样“急功近利”的现象。以“获得人生道理”为阅读动机的只占了2%，这在说明农村初中生的阅读水平较低的同时，也从侧面反映出中学生所处年龄段的心理特点和当代中学生存在过于自信、过于个性发展的现象。农村初中生的阅读水平不高，只有9%的学生有主动做读书笔记的习惯。从阅读动机和阅读习惯来看，农村初中生的课外阅读水平有待于进一步提高。

二、农村中学生“书香伴我成长”阅读现状

1．农村中学生的读书的总体情况不容乐观，有着诸如“应付考试”等“急功近利”的现象存在。

2．阅读的内容层次和阅读水平较低。

三、我校改善“书香伴我成长”课外阅读情况的具体做法

影响农村初中“书香伴我成长”有诸多方面的因素，因而帮助学生营造浓厚的读书氛围是一项十分艰巨的任务。我们目前是从提高认识、激发兴趣、创设阅读环境和条件等方面入手，指导学生选择书籍、科学的阅读方法、做好积累，从而为提高写作能力打下坚实的基础。我们要求教师树立大局观, 广泛开展课外阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的语言精华。去引导学生在读一本书的基础上,走出课堂,走向生活, 让书香真正能伴其成长。

1．积极落实好学生的“减负”工作，向课堂45分钟要效率、抓实效，还给学生应有的课余时间。

2．努力引导学生把课余时间用在读书方面，从引导学生的阅读兴趣入手。班主任和语文教师针对不喜欢看书的同学没有急于求成，先用生动有趣的故事书吸引他们，或者积极调查他们的爱好，从他们的爱好入手，推荐相应的书籍使他们先产生兴趣。我校及时开展形式多样的阅读活动，如利用班级、学校的读书交流会；“书香伴我成长”现场作文竞赛、现场课外阅读知识竞赛、“书香伴我成长”选拔赛；班级、学校读书笔记和读后感展览；让学生充分展示他们的阅读成果，更好地激发了学生进一步阅读的兴趣和积极性。注意活动的评价工作，设置了读书之星评比、优秀书香班级评比，并给予奖励，有进步者给予相应的鼓励表扬，让学生体验获得成功的喜悦，使他们对“书香伴我成长”保持着比较持久的兴趣。

3.指导学生充分利用课外阅读资源；多渠道多角度为学生创设阅读环境和条件。（1）争取家长支持。利用家长会、家访的机会以及给家长的一封信反复向家长说明当今课外阅读的特点和要求，让他们明白课外书的阅读是学生学好语文的一项重要途径，使家长在行动上对子女阅读课外书给予支持和肯定，并在经济条件允许的情况下为子女购买、订阅一些书报。

（2）充分利用学校图书室、阅览室开展阅读。班主任、语文教师要了解我校藏书，以便有针对性地推荐给学生。每周安排一节固定的阅读课及全天课间开放图书室、阅览室，让学生到图书室、阅览室自由借阅书报。每个班级配备一名图书管理员，负责借阅和登记。另外，我们还充分利用网络资源，把一些好的文章篇目和好的网站介绍给学生，让学生利用微机课或课余时间，自行上网阅读，微机室无课时无偿向师生开放。

（3）建立班级图书角。图书角的书由学生从家中带，没有的也可以买新的，只要每人至少一本，多多益善。由班级图书管理员管理，这样一学期下来每个学生在班上就可读到至少几十本书，这些书每学期更换一次，拓宽了学生的阅读渠道，也同时培养了学生爱护书籍的好习惯。

在几年的课外阅读尝试下，书香伴我成长活动深入全校师生的心中，2011年，我校学生刘阳获得第二届“移动杯”小主持人大赛一等奖、安图首届中学生演讲二等奖；史国华获得“书香伴我成长”阅读知识竞赛一等奖，宋敬阳、徐姗姗获得三等奖；学校获得知识竞赛团体一等奖；宋敬阳获得“书香伴我成长”作文竞赛一等奖；并有5名同学代表安图县参加州级“书香伴我成长”竞赛；在安图县青少年航空模型竞赛中，我校学生3人获得一等奖，2人获得二等奖，3人获得三等奖；学校获得团体一等奖……。

篇4：书香伴我成长优秀小学生作文500字

从上幼儿园开始，我就喜欢让妈妈拿故事书给我讲故事，我最喜欢听《卡梅拉的故事》。故事里的主人公卡梅拉是一只母鸡，它在被捉上船时和船长斗智斗勇，最终逃下了船，它的勇敢让我深受感动。

上一年级后，我认识了许多字，跟妈妈开始看一些简单的书。看《鲁滨孙漂流记》时我想：鲁滨孙真勇敢!能独自一人在一座孤岛上生活二三十年，真了不起!《鲁滨孙漂流记》我已经看过很多遍了，但每看一遍都能发现我以前忽略的精彩的地方，也更加细致地看书中的内容。看《昆虫记》时我仿佛走进了大自然：蝉和蟋蟀怎样演奏快活的乐曲;螳螂威武的挥着它的“刀”;塔兰图拉毒蛛不知又和谁在打架……这一切，似乎都展现在了我的眼前。

现在，我已经能阅读四大名著了。可是，我遇到了一些困难。在看《西游记》的时候，有一些字我不认识，书上也没有标记注释和拼音，我只能查字典，可是字典上也找不到，我就跳过;读《三国演义》，中间有一些句子看了一遍，但大有“不求甚解”之意;读《水浒传》，我又有一个接一个的问题：为什么梁山泊好汉要接受招安?历史上真的有天罡星三十六人、地煞星七十二人吗?……

篇5：书香伴我成长优秀小学生作文500字

上幼儿园时，妈妈经常给我买童话类的书籍，她说童话是开启儿童想象力的一把钥匙，我觉得每个童话故事都是口味独特的五彩糖果。我的情绪随着每一个童话故事情节的变化而变化，时而哈哈大笑拍手称快，时而郁郁寡欢黯然神伤。

从童话故事里，我明白了什么是真善美，什么是假恶丑。上小学后，妈妈给我买了一套《中华儿童国学启蒙经典》，她说国学是开启小学生文学的一扇大门，有了这些书，我可以了解到中国五千年的文化。当我从妈妈手中接过这些花花绿绿的书籍时，仿佛真的闻到了一股书香气息。

徜徉在书海的世界里，我邂逅了各种历史人物。我仿佛看到了谦虚好学的孔老夫子，他不畏路途遥远，克服种种困难去向老子拜师学艺，得到老子的赏识。孔子以“仁”得到世人的尊敬，他却认为自己是一个普通人，这样伟大的人格不正是我学习的榜样吗?

读国学，我认识了舍生取义的文天祥和含冤而终的岳飞，他们大义凛然、视死如归的豪气是我们每一个中国人应该具备的高贵品质。这些氤氲着书香的国学故事为我的成长指引了一条光明之路!

篇6：书香伴我成长作文500字

记得小时候我迷上了电视里正在热播的《西游记》我是天天坐着看，站着看，站累了躺在椅子上继续看，但偏偏有一天我们家的电视机坏了，这时候我的心里像18只老鼠在挠，火辣辣的，心里不停的想，你这个破电视坏电视什么时候不坏偏偏这个时候坏，这时候电视里应该播悟空三打白骨精，唐僧这个糊涂师傅把悟空赶走又会遭遇什么事呢？妈妈看我猴急的那个样子，便从书架里抽出了一本书递到我手上。我一看，这不是我梦寐以求的《西游记》呀。但我又在心里疑惑起来负，书里内容有电视里的好看吗？？管它呢，至少可以知道下面的故事发展吧。没想到，书里的故事更精彩，内容更全面。我一下就沉迷到了书的世界里，从此我阅读欲望一发不可收拾。我读了《老人与海》，中国的四大名著，《三国演义》，《水浒传》，《红楼梦》《西游记》和神话故事《聊斋》﹍从此我就爱上了书和书结下了不解之缘。

记的有一次我在吃饭的时候，我还是不肯放下手里心爱的书，但是人是铁，饭是钢总不能不吃饭吧，于是我想到一个折中的办法边吃饭边看书，结果我一不小心把饭送到了鼻子里，事后我总算知道什么叫喷饭了，说我书呆子那可是一点都不假，妈妈为了防止我看课外书眼近视于是开始不叫我看课外书，可是上有政策，下有对策，我拿起书在卫生间里看了起来，书就像磁铁一样深深的吸引着我，妈妈叫我我也没听见，害得妈妈出去找我，我出了卫生间还在奇怪为什么妈妈不在家呢？，事后妈妈无可奈何的给我说你可真是一个书呆子呀！

篇7：书香伴我成长作文500字

打开溢满墨香的书，那跃然于白纸之上朴实方正的黑字，是汗水与智慧的结晶，是读者与作者的交流，更是两颗心灵的碰撞。臧克家说：“读书好似爬山，爬得越高，看得越远，收获更丰满。”一本真正的好书能经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨，它总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人们树立正确的价值观。捧起一本好书，它会使你暂时忘掉生活中的烦恼，带你遨游神圣的古木林，寻找野人踪迹；带你到古埃及，看木乃伊如何制成；带你到荒岛，看鲁宾逊一个人怎样生活……从小我就酷爱读书，从《格林童话》《安徒生童话》《童话城的节日》，到《感谢折腾你的人》《假如给我三天光明》《非常爸爸》等。总之，只要一有空，我就一头扎进书堆里，常常因为看书入迷而忘记时间。妈妈说我成了一个名副其实的“小书虫”。书籍让我从一个天真可爱的小女孩变成一个懂事的大姑娘，它滋润着我的心灵，磨练了我的意志，给了我战胜困难的勇气。

记得以前每周六的晚上，上舞蹈课是我最害怕的事，一次又一次的压腿、下腰……疼得我直打退堂鼓。每当这时，我就会想起曾经在书中读到的一个女孩，她就是《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒。她是一个不幸的女孩子，出生仅十九个月就被病魔无情地夺去了声音和光明，使原本活泼的她永远与黑暗、寂寞为伴。这个无声无影的世界曾经给海伦带来无尽的彷徨与无助，但是她并没有向残酷的现实低头，依然保持着对生命的热爱，凭借着自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，完成了一系列著作，并建立慈善机构，致力于为残疾人造福。想到这里，我鼓起勇气，按照老师的要求坚持完成严格的舞蹈基本功练习。有时，一个简单的动作要重复练习几十遍，即使痛得眼泪在眼眶里打转，我也咬着牙挺了过来。经过这些年的辛苦练习，我在舞蹈比赛中表现优异，获得评委的较高评价。

篇8：《书香伴我成长》作文500字

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的《书香伴我成长》作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

《书香伴我成长》作文500字 篇1

俗话说得好“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书能给予我们“财富”，更使是我沉浸在书的海洋中。

小时候，每当到了即将入睡的时候，妈妈总会为我讲些故事书上的睡眠故事，使我更加充实，也不断激励着我。例如《丑小鸭》，它令我记忆犹新，告诉我:一个人要永远不要放弃希望。再平凡、琐碎，生活在再多么艰难的世界，都要有美好的期待……就是有了这些故事才使我年幼、纯真的心不再混沌、迷茫，而是变得豁达开朗起来。

现在，我长大了，但对阅读的热爱依然未变。在上个暑假中，我迷上了“中国动物小说大王”沈石溪先生所写的《老鹿王哈克》。我对它爱不释手，几乎一空下来都要痛读一番，即使到深夜，夜深人静之时，我也会偷偷摸摸地打开台灯，津津有味地肆意阅读，甚至连做梦都是我融入到了故事中，展开了一系列的冒险……里面的故事实在太吸引我了，我常常为老狼捕杀鹿群感到厌恶，为哈克王位被抢感到气愤，为哈克与狼同归于尽而又无人问津感到惋惜与伤心……

阅读也为我带来了不少好处。我的语文成绩有了显著的提高，尤其是作文方面，我大显身手，在班级里会有被当作范文，在网络平台中会得到奖项……这些都是它的赫赫伟绩。

阅读像位老师，为我不断传送知识；阅读像盏明灯，为我照亮前方的路；阅读像片土地，呵护我一生成长。阅读的魅力无穷之大，让书香伴我成长！

《书香伴我成长》作文500字 篇2

阅读是最美的姿态。书，让我搞清楚人生的.意义，人生的意义是啥？书，你读过他就逐渐懂了。

在不计其数的读书名言中，我体会深刻的一句“读一本好书便是和一个爱国的人交谈”。这句话回味无穷。

我最喜欢的一本书全名是《鲁滨孙漂流记》，文学家福迪。这本书让我体会来到鲁滨孙的坚强不屈，他在碰到困难时不畏艰难，不忧伤，做最好的自己，无需消极的心态应对现况。大家应当学习培训他在窘境中逆流而行，用乐观向上的心态应对生活。生活并不是不残酷，可更残酷的就是你放弃了抵抗。如果你锲而不舍，坚持不懈，英勇，乐观向上地与它抵抗，取得成功就在向你挥手。

有几个在他人问起读过是多少书时只有无可奈何地说：“我工作中那么多時间也没有，哪里有時间来阅读啊？”我这时要跟你说：不，这不是原因。一位知名人士说过：时间就像海棉里的水，要是愿挤，总還是有的。下午睡午觉也没时间。睡觉前你没时间？礼拜天没时间？放假了没时间？假如简直那样，你还活着吗？你看看大家的毛泽东周、总、理彭德怀大将，她们也忙啊，她们也爱读书，也都是有時间去看书，我们要向她们学习培训。

书，让我不无趣书。书，不让我浑浑噩噩，书，丰富了我的生活让我不再孤单。我来它痴迷。人生的意义取决于你的使用价值，书让我让我懂了这一切。谢谢你，书你，你始终就是我的好友！

《书香伴我成长》作文500字 篇3

读书，陪我长大。我不能离开书，就像鱼不能离开大海一样。阅读伴随着我成长，就像鸟儿不能离开天堂空，书籍就像我的生活，我不能一直离开它们。

当你进入书房时，你会看到各种各样的书，包括：《笑猫日记》、《伊索寓言》、《汤姆叔叔的小屋》、《老人与海》等故事书，以及《猜我有多爱你》、《魔法校车》、《爷爷一定要有办法》等图画书，还有《昆虫与森林报》等科普书籍。可以说眼睛里充满了美丽的东西，一切。你一定会喜欢你的饭的。

在书中，我遇到了许多朋友，例如，在安徒生的童话里，我遇到了一个可怜的卖火柴的小女孩。美丽可爱的白雪公主，善良聪明的灰姑娘；在《鲁滨逊漂流记》中，我遇到了一个坚强的鲁滨逊。在《吹女国王的冒险》中，我遇到了幽默的吹女国王。在爱丽丝梦游仙境中，我遇见了爱梦游的爱丽丝。

这本书是我们所有人的朋友，在书中我学到了很多：在《鲁滨逊漂流记》中，我知道你在没有官员的情况下做任何事都必须坚强。在《白雪公主》中，我学到了一个真理：善有善报，恶有恶报。在《老人与海》中，我学会了善待他人。在《爱丽丝漫游奇境记》中，我明白了一个人不仅要看表面，还要看内心的善良。

篇9：书香伴我成长500字作文

一本好书就像是我们的一位好朋友一样，它既能帮我们解决烦恼，又能帮我们从中找到自己的乐趣与爱好。它不需要更多的要求，只需要我们在读完它时，能够眼到，口到，心到精神到。

我从小就喜欢拿着一本书坐在树旁边看书，天空湛蓝，白云朵朵，我坐在柳树荫下，就好像永远也看不够似地读起来。如饥似渴，好像要从里面找出些什么似的；有时我读书的程度到了废寝忘食，妈妈经常说我成了一个“书呆子”。

美丽的校园，好像是我们寻找“精神粮食”的食堂，是我们最向往的地方，也是最纯洁，最高尚的地方。那里四处都飘满了书香的味道，那里的每一个人，都拥有很丰富的知识。当我拿起一本书时，里面散发出来的书香味是那样的清新，闻起来沁人心脾，感觉仿佛走进了知识的殿堂。

一本好书曾培养出了多少个文质彬彬的人，一个好书曾让我是那么地沉迷于其中，一本好书曾让多少迷失了方向的人找到了自己的理想与追求，一个好书曾塑造了多少个干净纯洁的灵魂。谁也说不清，谁也诉不尽。总之，“书”，是我们每个人成长道路上的阶梯，是我们走向成功的信念，是陪伴我们成长的好帮手！

自从出生到现在，书一直陪伴着我走过了人生的这几个阶段。它每天都在我身边，每时每刻都在我眼前，跟我寸步不离，我随时随地都能触摸到它，每时每刻都能感受到它。它能够改变每个人的命运，甚至是我自己的命运。有的人在死亡的边缘都还想着能够读书，有的人天生不爱读书，但在后来都走上了写作的途径，这就是书的力量，这就是书的宝贵之处。

篇10：书香伴我成长500字作文

我开始看书是从5岁开始的。“3－8岁是孩子记忆最好的阶段。”那时。我妈妈在书店给我买了一本《哆啦A梦》，虽然不识几个字儿，但是对于漫画书，我自然看得懂里面在讲什么。那时我很爱看，不一会儿便把这本两百多页的漫画“消化”了。

随着我年龄越来越大，我上了小学一年级，漫画已经不能“填饱”我的“肚子”了，童话正在进入我的眼球。《格林童话》是我最先看的童话书，《白雪公主》 、《卖火柴的小女孩》……它们对于我来说是百看不厌的。

上了3年级，我开始看起了小说。阳光姐姐的“阳光姐姐小书房”系列小说使我夜以继日地看，而且百看不厌。《我的同桌是班长》里面有一句话让我历历在目：“女生穿裙叫‘乖’，穿裤叫‘帅’，男生穿裙叫变态。”你觉得好笑么？

到了5年级，期刊也成了我的最爱。《意林》告诉了我许多哲理；《读者》也让我读得津津有味。《红树林》里面的科幻的文章也是不错滴。

篇11：书香伴我成长作文500字

书，是精神的粮食，是人生的色彩。你看看那些著名的作家，你看看他们！巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》，罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》，丹纳的《艺术哲学》，再无一不是那名为书的东西！

你想想看，你从几岁开始接触书？小学，幼儿园？不是这样的，你从刚降临到这个世界之际，就已经开始接触它了。它陪伴着你，伴你成长。

它伴你走过多少春夏秋冬？伴你忍受多少病痛缠绕？跟随着你进入幼儿园、小学、初中，以后它也一定会跟着你进入高中、大学，甚至到你死去！

书，不是一个难以接触的`东西，在每时每刻，你都会看见他的存在。你看看，图书馆，家里，学校，甚至是一些高大尚的公司，也都有它们的身影！

书中有纸，纸中有字，字中有意，这就是书，它是每一个人都不可缺少的！

我们可以看到这一本本的书，听见这一首首的诗，嗅到每一处，那书的味道。它们带给我知识，带给我们快乐，书中的每一个字，一笔一划，都能感染我们，甚至是拉动我们的心弦！

我认为书是知识的海洋，是精神的代名词，是世界上比花花草草更为常见，更为重要的物！

书，是中国文化的一部分，更是历史上不可缺少的一部分！

篇12：缕缕书香伴我成长作文500字

今天，我在书山学海中遨游;明天，我将用知识去创造生活。书让我慢慢地认识世界，书使我懂得做人的道理，书令我开阔视野，书教给我无穷的知识。

书籍是全世界的营养品。是啊，你看生活中哪一处没有书的“功劳”?如果人类离开书，那么世界将会变得阴冷、可怕。

在我伤心的时候，是书让我忘了悲伤;在我快乐的时候，是书与我一起分享;在我冲动的时候，是书教会我冷静……不管什么时候，书永远是我的最爱。

我喜欢读书，好书将我带入一个神奇的世界，我愿意终身以书为友。白驹过隙间，那些童话故事已经不能满足我了，慢慢地我就进入了作文和小说的世界，如《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》……书让我增长知识的同时，还使我认识了一些作家，如托尔斯泰、朱自清、冰心等等，还有一些爱国诗人：杜甫、李清照等。

书是美丽的天使，引导我认识这美丽的世界。读书是我的最爱，我会将“爱”进行到底。

篇13：书香伴我成长优秀作文350字

当我读到《桂花雨》这篇课文时，我的眼前就出现了一棵棵桂花树，上面的桂花香飘十里。而我，正在帮大人摇桂花，真的很像下雨，而且是很香的雨。我还尝到了美味的糕饼。

当我读到《珍珠鸟》这篇课文时，我的眼前出现了一只可爱的珍珠鸟，想必这就是课文中的“小家伙”了吧，它围着我的笔尖蹦来蹦去，我抚摸它的绒毛，它也用小红嘴和我打招呼。我折了一个纸飞机，扔了出去，它看见了，就朝纸飞机的方向飞去，它跟着纸飞机在屋里飞来飞去，纸飞机撞到了衣柜，它停不下来，“咚”地一声也撞上了衣柜，一定很疼吧，可是，它又站了起来，跑向纸飞机，用它那小红嘴啄纸飞机，我被它这可爱贪玩的样子逗得哈哈大笑。

真有趣，读书可真有意思。我喜欢读书不论走到哪里我都会随身带一本自认为很有趣的书，书是我的灵魂，是我精神的依靠!