室内设计师的就业优势

室内设计师的就业优势（共9篇）

篇1：室内设计师的就业优势

室内装潢设计的运用及其优势论文

0 引言

经济社会在快速发展的过程中，使得人们对于生活环境的要求越来越高，这同样也是现代人的一种全新的需求。基于此，室内装潢设计也面临着极大的机遇与挑战。在对室内环境进行装潢设计的过程中，必须要结合多方面的因素综合考虑，从而实现空间的合理利用、室内空气更好地流通以及人们居住环境的适宜。在室内装潢设计中生态理念的应用，能够更好地促进室内装潢设计的发展，而且与我国可持续发展的战略要求相符合。本文主要是对生态理念为基础的室内装潢设计的应用及其优势进行的探讨，以期生态理念能够更好地应用在室内装潢设计中。

1 室内生态装潢设计的特点

在进行室内装潢设计的过程中，要注意凸显室内设计的个性，从整体出发，对室内设计的理念进行加强。在实际设计期间，要结合物质材料及设计的方法，从而为人们的生活创造出既舒适又美观的空间环境。通常来说，室内生态装潢设计的特点在以下几个方面表现得尤为明显 :第一，基于生态理念的室内装潢设计，能够与环境可持续发展的要求相符合，而且还能够使人们的身心健康得以一定程度地保障。但是需要注意的是，在实际设计的过程中，应该避免使用对人们身体有害而且还会造成环境污染的物质 ;第二，使人们能够生活在生态自然的环境中。以生态理念为基础进行的室内装潢设计，其表现极为自然，设计中绿色植物以及其他生态材料的引进，能够使人们感觉深处自然的环境下，实现人与自然的和谐相处 ;第三，基于生态理念的室内装潢设计能够最大限度地满足人们的生活需求。例如，在设计时，可以将一些诸如太阳能等的可再生资源运用其中，在材料的选择上，可以选择环保型的保温隔热材料，如此一来，不仅能够使人们的生活需要得以满足，而且还能在很大程度上保证人们的生活质量。

2 绿色生态装饰设计的具体内容

随着我国社会经济的不断发展，人们的观念也发生了一定程度的变化，因而，也在不断地刷新对于自然环境的认识。目前，人们对于生态理念越来越重视。一般来说，在其他条件相同的情况下，在空气质量较好且风景优美的环境下工作的人们要比空气差的环境中工作的人们效率要高，而且工作起来也会更加地精神饱满。因此，在设计的过程中，要对室内的绿化工作进行重视，结合生态环保的理念，从而设计出适宜居住的环境与工作环境，这样的设计对于人们的身心健康来说也有着十分重要的现实意义。在对室内进行装潢设计的过程中，与现代的科学技术相结合，就能够二次创造室内的自然景观，同时，还能够将绿色植物、山石与水等融入到室内的设计中，从而实现人与自然的直接接触。加入绿色生态元素在室内的装潢设计中，能够为人们的工作与生活提供舒适、合理的环境，而且，在工作的环境中融入生态景观，还能够在一定程度上提高人们的工作效率，此外，生态理念下的室内装潢设计还能够节约能源，更能够体现出可持续发展的观念。

3 基于生态理念的室内装潢设计的应用与优势

3.1 生态理念应用在室内空间布局

从室内整体空间环境来说，合理的设计布局，能够使空间的僵硬性得以改变，使空间变得更加的生动，有活力。设计师在设计的过程中，受到气候的影响是非常大的，因此，为了向人们提供更加舒适的环境，就必须要对建筑室内通风、光线以及温湿度等问题进行解决。例如，为了增加光照，应该在朝南的方向设置大窗，背阴面则设置小窗，从而降低热能的损耗。

以建筑的朝向以及坡面来对通风进行设计，从而减少夏季使用空调的频率。对于寒冷地区来说，在进行室内装潢设计的过程中，应该尽可能地多采用保温隔热的材料，加大对太阳能及地热能等清洁可再生能源的利用，从而使得人们日常生活中的基本需求相满足，在极大地节约煤炭、石油等不可再生资源的.同时，对于环境而言也有着非常大地改善与保护作用。

3.2 生态理念的应用体现于绿色植物

近年来，在室内装潢设计的过程中，为了体现生态理念，加大了对绿色植物的应用，而运用在室内中，能够对室内空气质量起到一定地改善作用，特别是可以吸收太阳及电脑辐射的仙人掌等沙漠类植物，对于人体的健康而言十分有利。同时，来源于大自然的花草树木，在室内环境中，与人们和谐相处，能够使现代人回归自然的精神追求得以满足。而且色彩自然、形态多变的绿色植物，对于居室空间与色彩的协调来说意义非同小可，同时，也能够使居室环境单调感与生硬感得以打破，给人以更加舒适的感觉。

3.3 生态理念在室内光设计中的应用

利用生态采光除了能够使居室的基础照明得以满足之外，也能够满足人们的审美需求。通常来说，自然光与照明是采光的主要形式，前者主要是指太阳光，由于其自身有大量的辐射热，不仅能够在白天的时候提供照明，而且对于取暖消耗的降低而言意义重大。例如，在北方地区，落地式门窗的设计经常可见，这不仅能够使室内的采光面积增加，而且对于室内整体温度的提高而言也有着十分重要的现实意义。此外，充分合理地利用太阳光，还能够使室内的环境更加具有艺术感。照明则主要指的是灯具，能够满足人们的照明需求，使室内装潢设计的品质与效果更加凸显。同时，使用节能灯具照明，还能够使电能的消耗降低，不仅美观，而且环保。

4 结语

总而言之，室内装潢设计对于人们的生活质量而言有着十分重要的作用。在实际装潢设计的过程中，融入生态理念，能够为人们的生活提供更加舒适、环保的环境，更加符合可持续发展的战略要求。因此，为了使室内装潢设计能够得到更好地发展，相关人士应该对生态理念的融入进行高度的重视与关注，在为人们提供舒适生活环境的同时，实现人与自然的和谐相处。

参考文献：

[1] 曾一芳 , 胡川 . 浅析室内设计的生态化思维 [J]. 大众文艺，（07）：100.

[2] 郑平辉 ，探讨生态小区的规划设计 [J]. 广东科技，（04）：63-65.

[3] 徐翠翠 . 论生态理念在传统民居及室内设计中的应用 [J]. 科技信息，（35）：1190-1191.

篇2：室内设计师的就业优势

1、就业机会众多，选择余地大。房地产、建筑公司、装饰公司、设计公司、展览展示公司、设计公司、家具行业。高速发展需要大量专业设计人才，专业设计人才一直是招聘热门。近年来，买房、装修，已经成为大家关心的热点。经济的发展，收入的增加，使越来越多的家庭开始考虑生活环境的舒适与品位，装饰行业也随之快速发展，室内设计人才需求自然旺盛。一些装饰公司甚至不愁没活儿，只愁没人。

2、入行门槛比较低，能力更重于学历。室内设计在国内还处于起步阶段，现有从业人员整体专业水平还有待提高，具备职业资格持证上岗的并不多，真正科班出身的更是少数。

3、收入水平比较高，属中上收入阶层。设计师收入来源丰富，薪酬结构是“底薪+业务提成+设计提成”，年薪十万元并不遥远 。

4、发展空间广阔，就业机制灵活。关联行业均可就业，也便于兼职和创业。整体来说，室内设计属于朝阳产业，有很不错的就业前景。

5、知识系统实用，专业特长突出。具备了深厚美术素养、扎实理论基础、超强手绘及电脑表现技法，熟悉实战流程的精英毕业生深受行业青睐

篇3：室内设计师的就业优势

室内乐不像管弦乐队一样有固定的声部配置, 它搭配自由, 不需要指挥。具有人数少, 投入经费少, 管理组织简单, 不受场地限制, 演出方便等诸多优势。每个乐器声部都有相当的独立性和个性, 对于个人演奏技术要求相对较低, 适合于我们海南师范大学音乐学院器乐学生的专业程度。

面前在国外的音乐学院和高等艺术院校里, 室内乐早已作为一项专业来设置, 同时它也被列为其他专业学生的必修课目, 由此可见它在西方音乐教学中的地位。

根据我七年在欧洲音乐学院学习的经验, 以及来海南师范大学近2年的工作中的观察与思考。我认为, 我海南师范大学音乐学院如果能率先在全国高校内开设室内乐专业, 将可以对我院的教学起到良好的促进作用。

一、开设室内乐专业对于提高海南师范大学音乐学院教育质量的帮助

(一) 适合于海南师范院校音乐学院的实际情况

对于学院来说, 我们海南师范大学音乐学专业的器乐学生相对于其他音乐学院院校表演学生来说, 个人技术薄弱, 独奏演奏作为对外比赛与学术交流, 并不是我们的优势所在。而室内乐的曲目相对应每一个人来说, 专业技术要求并不高, 这就使得我们可以不受学生专业技术薄弱的限制, 以一个团队的形式参与对外交流与竞争。

对于学生来说, 室内乐的开设使得他们改变单人的专业学习方式, 而变成团队的学习方式。通过对室内乐的学习和演奏, 除了可以提高音乐艺术水平之外, 更重要的是可以教会学生如何与别人合作, 如何来顾全整体大局, 在合作中建立彼此之间的尊重和理解。因此在几年的教学中, 对于培养学生的团队合作精神会有很大的帮助。

(二) 开设室内乐专业可以解决学院面前教学的一些实际困难

作为一个师范类的音乐学院, 我们面前还没有按照器乐专业的分科来招生。因此, 我们每年招收的器乐学生专业分科出现零散而杂乱的情况。我们拥有种类繁多器乐专业, 但是都不成规模。有些器乐专业全学院只有一个学生, 有些专业, 全院虽然有几个学生, 但是又分在不同的年级里, 难以集中教学。

面对这样的情况, 要为每个专业配置专业教师开设专门的课程, 以我们目前的实际情况很难做到, 这样就造成我们目前很多的器乐学生缺乏本专业老师的指导。根据我对08、09两界毕业生的调研, 四年大学学习结束, 很多人却把从小学习的乐器的专业技术荒废了, 这无疑是非常可惜的。

而开设室内乐专业却正好可以解决这些矛盾。首先, 我们的器乐学生专业分科零散, 对传统的器乐教学不利, 却有利对于室内乐专业的建设。室内乐不像管弦乐团有固定的配置, 必须配齐每一个声部。相反, 室内乐具有相当大的自由性。教师可根据学生的不同专业和各种乐器的不同性能进行科学合理的编排, 组合成各种形式的重奏、重唱。各种乐器声部自由混合搭配, 器乐种类越是繁多, 越是可以做出多种组合来创造丰富的音响效果。

这样, 我们只要几个室内乐老师, 就可以把这些零散的器乐方向的学生整合起来, 他们可以通过室内乐的学习与排练, 继续学习与原来的专业方向相关的知识。学生在几年的学习和接触大量的、多种风格的音乐作品。因此有利于提高学生音乐理解能力, 演奏能力和为器乐节目排练的能力, 而不至于荒废掉从小学习的乐器的专业技能。

(三) 室内乐专业可以将目前的课程设置的能效发挥得更好

目前我们器乐很多的课程为四人小组课, 在实际工作中, 很多的器乐学生本身乐器不一样。比如一节管乐课, 由于同年级的管乐器只有一个学生, 造成小号、次中音号、萨克斯等乐器同时上管乐小组课。加上每个学生入学专业程度不统一, 教师很难兼顾到每一个学生的学习进度, 不利于我们的教学。

然而室内乐专业的教学课程设置要求必须是小组课, 其次它需要课程中拥有不同专业的器乐学生。另外, 室内乐课程上, 对于个人技术要求不高, 教师可以让每个学生按照各自程度, 自由担负复杂或者简单的声部。因此, 室内乐专业的开设, 可以解决我们目前的器乐小组课上乐器不统一, 入学时专业程度的不统一的问题。室内乐专业可以充分利用目前的小组课的优势, 化解我们目前不利的因素, 变我们目前的不利为有利, 发挥小组器乐课最大的能效。

(四) 适合我们师范专业的教学培养方向

我们面前的培养方向是向社会培养合格的中小学音乐教师。当今的中小学音乐教师, 在实际工作中非常需要为乐队编配和排练的能力, 而这个能力在室内乐课程中可以学习。

以文昌华侨中学为例, 该校的音乐教师是海南师范大学音乐学07界的器乐毕业生。在我2012年暑假的实地调研中了解到, 该校成立了民乐队和管乐队, 所以他有相当多的工作就是带领学生排练。由于他之前没有受过室内乐这方面的培养, 既缺乏乐谱又缺乏排练和教学的经验, 不能很好的进行乐队编配和指导小乐队排练, 因此在工作中感到十分棘手。

如果我院开设室内乐专业, 室内乐专业学生可以有2到4个学期的时间可以学习室内乐排练的知识, 在这些学习时间里面, 他们积累了排练的经验, 搜集了曲谱, 了解室内乐教学的重点与难点, 对于节奏培养、相互配合等乐队基础知识有了良好的掌握, 这样增强他们毕业时候就业竞争力。同时为他们在未来教学工作中, 当需要运用到乐队编配和排练的知识时, 提供了有效的帮助。使他们有能力面对学生, 在校园里开展各种形式的文化艺术活动。

(五) 增强海南师范大学音乐学院对外交流活动与宣传力度

根据我工作近两年以来的观察, 我院目前对外演出交流活动主要以合唱形式为主, 器乐组合的表演形式很少。这不利于我院音乐教学多元化的形象。因此我认为开设和发展室内乐培养方向对未来对外交流活动和宣传可以在发挥强项和弥补弱项的两方面, 起到积极作用。

在发挥合唱的强项上, “蓝韵合唱团”是我院进入《国家高雅艺术进校园》项目的合唱团, 是我院的教学成果。如果我们开设室内乐专业, 在一部分作品中运用室内乐队来进行伴奏。可以加强我院合唱队的伴奏声部的丰富性, 以达到更好的演出效果。

在弥补器乐节目不足的弱项上, 开设室内乐专业, 经过一段时间的努力, 培养出几支不同风格的室内乐队, 建立一套优秀器乐合奏曲目。这样就可以在省内外参与演出和学术交流活动, 为我院对外宣传形象产生有利的影响。

二、海南师范大学音乐学院发展室内乐的优势与潜力

(一) 我院具备发展室内乐教学的客观条件

通过我在海师音乐学院的实践工作和调研, 我认为, 我院具备以下开设室内乐专业的基本客观条件。

1. 师资力量与教学经验、教材

室内乐对学生演奏技术要求相对较低, 而重点强调任课教师对于音乐的理解和组织能力。我院目前的有多位器乐教师, 毕业于欧洲音乐院校。在欧洲留学时都进行过多年的室内乐的学习, 都从国外搜集并带回了大量的室内乐的曲谱与教材, 也都在工作中担任过室内乐课程的排练, 具备教学室内乐课程的经验。这是我们开设室内乐培养方向在师资力量上的优势所在。

2. 学生专业情况

我院目前拥有相当一部分各种器乐专业的器乐学生。就以2013年目前的情况来看, 仅仅西洋乐方面, 我们就拥有以下专业:

键盘类:钢琴、手风琴、电子琴

弦乐类:小提琴、大贝司

管乐类:长笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯、小号、长号

打击乐类:木琴、爵士鼓

电声乐类:合成器、电吉他、电贝司、电子鼓

因此只要加以适当的整合, 就目前所拥有的乐器种类来说, 我们完全可以组合成很多个室内乐队伍。比如爵士室内乐组合、探戈室内乐组合、管乐五重奏、弦乐四重奏、电声乐队等等。

在未来的招生工作中, 我们还可以以室内乐专业为招生方向, 有意识的招收各种专业的器乐生, 完善我们的室内乐专业的声部, 使得未来的室内乐专业教学会获得更加有利的发展。

(二) 我师范院校的教学特色对于室内乐专业教学有着很大的帮助

师范院校最主要的培养方向是一专多能的通才教育。相对于其他院校的器乐表演专业, 我们的器乐学生个人技术要薄弱很多, 但是通过我实践研究发现, 正是我们的一专多能的培养, 我们具备其他院校表演专业组成的室内乐队所不具备的优势。

首先, 我们的器乐学生都经过了钢琴和声乐的培养。其次, 很多器乐同学在选修的过程中, 由于没有自己入学时的器乐的选修方向, 因此又学习了手风琴、长笛等乐器。所以我们就拥有不少掌握3门乐器, 同时还可以唱声乐的器乐学生。对比其他的学院表演专业的室内乐队, 我们的学生在室内乐排练和演出中, 可以做到一人演奏2门到3门乐器, 同时还可以担任独唱和合唱声部的, 我认为, 这是我们的特色和优势所在。在这方面我在教学中进行了一段时间的尝试。我组织了一个五人的室内乐队, 学生们总共可以使用8个乐器, 再将声乐的独唱与合唱融入到作品中。这样仅仅用五个人就可以达到一个小型合唱队加上8个乐器声部的效果。

如果我们正式开设室内乐专业, 在未来的教学中, 我们可以有针对性的培养学生掌握多种乐器的能力, 有意识的选择一些器乐与声乐结合的作品, 发挥我们师范五项全能的优势, 做出我们可以自弹自唱并且演奏多门乐器的室内乐队, 建立我们师范类音乐学院自己的特色。

(三) 我院可以在室内乐专业管理上发挥出很大的能效

在西方的音乐学院室内乐课程由一门专业, 同时也是器乐学生的必修课。主要有一个教师负责, 其余教师按照各自专业进行团队式辅助教学, 分工与责任明确。

而在我国, 面前室内乐不是一门独立的专业, 而只是一门课程。在其他一些音乐院校里, 学生都有各自的本专业教师, 室内乐教师与各专业教师教学上互不统属, 很难统一教学培养目标。室内乐老师难以像专业教师一样的对学生的要求和管理, 很多时间学生会只认真对待本专业教师布置的作业, 而对于室内乐课程的作业敷衍了事。这样的情况在各大音乐学院都占有相当大的比例。

因此, 虽然其他院校中有很多个人技术好的学生, 但是他们更多的重视的是其个人技术的培养, 片面的在追求独唱或者独奏技术。不能形成统一的教学管理和完成教学目标, 因此在室内乐这样需要团结合作的课程培养里, 他们并不能发挥出很大的优势。

如我院在全国率先开设室内乐专业, 借鉴西方院校先进教学理念, 一步到位的建立我们的室内乐专业培养模式, 成立室内乐教研室, 设置专门的室内乐课程。并制定完整的教学计划, 教学目标, 教学内容与教学评估。与声乐、器乐教研室密切合作, 建立我们师范院校特色的室内乐专业。

这样我们的器乐教学将不再受到缺乏器乐专业教师的制约, 同时突出我们在学生管理上的优势。我院的室内乐专业, 将整合我们大部分的器乐学生, 他们的专业老师就是室内乐老师, 专业学习方向就是室内乐相关的知识与排练。这样做我们对于学生统筹管理简单, 教学方向与目标明确, 可以减少不必要的内耗, 我们的室内乐的教学这样相对于其他院校能发挥更大的能效。

三、结语

综上所述, 在海师音乐学院开设室内乐专业, 既能提高学生的综合素质, 又能有效的完善目前的器乐教学, 创造出良好的学习环境氛围, 为海南师范大学音乐学院器乐教育带来一个崭新的局面。

参考文献

[1]刘兰.在室内乐的重要意义及发展途径.吉林师范大学学报.人文社会科学版, 2010.

[2]孙鹏.对室内乐教学的一些思考.西安音乐学院学报, 2009.

[3]吴顺章.在高师音乐教育中应开设"室内乐"课.河北师范大学学报.教育科学版, 2002.

[4]赵芷艺.浅谈室内乐教学改革.辽宁行政学院学报, 2010.

篇4：室内设计师的就业优势

【关键词】高职　就业导向　室内设计　合成建设　核心

不可否认，随着人们生活水平及其对居住条件要求的提高，室内设计行业蓬勃兴起，成为拥有广阔发展市场的新兴行业，整个行业的发展前景可以说是一片光明。随着行业发展的需求，室内设计行业对于高素质专业人才的需求量不断提高。相较于以往，学历已经不是行业选择人才的首要考量条件，取而代之的是知识水平、设计能力及其从业经验。整体来看，尽管行业发展的市场空间空前绝后，对人才吸纳的空间也比较广阔，但整个行业的准入门槛却也相对较高。以下以就业为导向，首先对室内设计行业对人才的技能要求进行简单介绍，进而对核心课程建设问题进行讨论。

一、室内设计行业的就业门槛

所谓行业就业门槛，主要是指室内设计行业中就业岗位对专业人才专业知识及其技能的基本要求。目前，根据从室内设计行业的从业岗位设计来看，不同职业院在专业设置及就业方向划分方面主要有三类，即平面设计方向、环境艺术设计方向与多媒体广告及动漫设计方向。不同的就业方向决定了其未来在行业中所从事的具体工作存在差异，因此，岗位工作对其专业知识与能力的需求也各不相同。

1.平面设计

从平面设计方面来看，其具体的工作方向主要是图形制作、广告策划、包装的设计和制作、网页设计和制作、商场的展示及布置等。因此，要满足岗位工作的需求，相关就业方向的高职学生必须具备较强的创意及设计能力、手绘表现能力和较突出的文字组织能力。与此同时，该就业方向的学生还必须熟练掌握如Photoshop、Coredraw、Pagemake等相关软件的操作，并具备网页设计和制作的基本能力。如此一来，以平面设计为就业方向的高职学生才能够满足岗位需求。

2.环境艺术设计

以环境艺术设计为基本就业方向的高职学生，其毕业之后具备的岗位工作主要包含室内装饰的设计和施工、展示空间的设计和制作、户外的设和hi做以及各种装饰材料的设计与销售等。基于这样的岗位需求，相关就业方向的毕业生必须熟练掌握Autocad和3DMax等设计软件的使用与操作，具备较强的手绘效果展现能力和装饰施工图表现力，在全面熟悉并了解市场需求和不同装饰材料的基础上还必须具备较强的语言沟通及谈单的能力，以便于毕业之后可以更快地融入相关岗位的工作当中。

3.多媒体广告与动漫设计

将多媒体广告与动漫设计作为主要就业方向的高职学生，其日后从业的具体工作主要包含多媒体广告的设计和制作或者是二维及三维的动画设计和制作。而岗位工作对高职学生知识及技能的要求主要体现在以下几个方面：首先，相关就业方向的高职学生必须熟练掌握Coredraw、Photo，shop、3DMax或Maya以及各种非线性编辑软件；其次，还应对Pagemake等网页制作软件的操作有所了解；第三，应具有较强的创意设计和手绘造型展现的能力；第四，要具备较突出的剧情构想和展现能力；最后，还必须在深入了解并熟悉市场动态的基础上培养自身较强的语言沟通能力，以保证在工作中可以与不同的客户资源进行沟通和交流，为从业的企业创造更多价值。

由此可见，对高职室内设计专业，不同的就业方向，学生应具备的专业知识和专业技能存在一定的差异。基于对就业导向的考虑，将就业作为基本导向，我们应如何加强对专业课程改革，探索出一种以能力为本的核心课程模式呢?

二、以就业为导向的室内设计专业核心课程建设

要结合现代教育以就业为导向的基本要求，在高职室内设计专业的教学实践中，加强对核心课程的建设，首先应当以岗位工作为基础，加强模块式课程的设置，并将岗位工作能力的培养作为基本目标，对课程内容进行相应的调整与重建。

1.建立岗位职能培养为主的课程模式

以上分析中已经提及，室内设计专业不同就业方向，对高职学生的知识及能力要求存在一定的差异，因而在就业的导向作用下，高职学校需要将岗位职能作为人才培养的基本出发点，依照不同工作岗位对学生知识体系及技能水平的要求进行以及课程的设计，并依照岗位的能力，将一级课程划分出不同的子模块，并在每一个子模块当中安排适当的课程进行学生能力的培养。与此同时，学校还可以在子模块中设置必修课与选修课的形式对学生可持续发展的能力进行适当的培养。如此以来，通过多层次的课程体系，可以使学生结合自身条件以及未来的职业规划等有针对性、有目的性地进行学习。

2.以岗位能力培养为目标设计课程内容

知识、能力和素质是高职学生就业过程中必须具备的条件。但在教学过程中，部分院校过分强调学生的实践能力，忽略了知识对学生能力和潜在支配意识的导向作用；有些院校则过分重视就业岗位对学生能力的要求，缺少一定的前瞻性，忽略了学生在未来的可持续发展；也不乏部分院校在传统教学模式的影响下，过分重视学生的知识结构，忽略了对学生专业实践能力的培养。

针对这些状况，在将岗位能力培养作为教学核心目标的基础上，课程的设置首相应当以岗位工作为基础进行选择，进而结合工作过程的知识要点及技能需求，进行课程的补充设计，以便于形成完整的知识体系。对于以理论为基础的岗位需要加大理论课程的比例，而对于强调学生动手实践能力的就业方向，则应加强对动手实践课程的安排。但要保证在培养学生岗位能力的基础上，将其可持续发展作为重点，注重对其岗位职能之外的知识体系的构建。只有如此，在能在以保障就业的基础上，为学生的可持续性发展提供条件，使其可以通过岗位实践和个人经验对系统的知识框架进行进一步的填充与完善，进而推动个人水平的不断提高。

三、结论

总之，在就业的导向作用下，高职院校要做好对室内设计专业的核心课程建设，就必须立足于学生未来的就业方向，根据不同就业方向对学生知识、技能及个人素养等多方面的要求进行专业课程的设计与安排，以便于在保证学生可以顺利就业的基础上，培养学生可持续发展的能力。

参考文献：

[1]刘学文，现代室内设计教育发展新思路[J].中国科技信息，2011，(04).

[2]钱抒，室内设计课程教学框架的改革与建构[J].正德学院学报，2010，(01).

[3]辛艺峰，改革中的建筑室内环境艺术设计系列课程建设及其实践探索[J]，室内设计，2009，(01).

篇5：室内设计就业前景

房地产和建筑装饰行业高速发展需要大量专业设计人才，专业设计人才一直是招聘热门。近年来，买房、装修，已经成为大家关心的热点。经济的发展，收入的增加，使越来越多的家庭开始考虑生活环境的舒适与品位，装饰行业也随之快速发展，室内设计人才需求自然旺盛。一些装饰公司甚至不愁没活儿，只愁没人。

入行门槛比较低，能力更重于学历

室内设计在国内还处于起步阶段，现有从业人员整体专业水平还有待提高，具备职业资格持证上岗的并不多，真正科班出身的更是少数。

收入水平比较高，属中上收入阶层

设计师收入来源丰富，薪酬结构是“底薪+业务提成+设计提成”，年薪十万元并不遥远 。

发展空间广阔，就业机制灵活

关联行业均可就业，也便于兼职和创业。整体来说，室内设计属于朝阳产业，有很不错的就业前景。

知识系统实用，专业特长突出

篇6：室内设计就业前景调研

——陈莲

有人说，室内设计是一个高薪的行业，同时也是一个自由的行业,有人把室内设计体誉为“金色灰领职业”。随着室内设计行业迅速发展,室内设计师已经成为一个备受关注的职业。那么,室内设计行业发展现状如何?室内设计毕业生有着怎样的就业方向?

一、室内设计专业就业前景

1、本专业的发展趋势

近年来,室内设计行业发展迅速，室内设计师已经成为一个备受关注的职业,而被媒体誉为“金色灰领职业”之一。由于我国室内设计专业人才的培养起步较晚,面对高速发展的行业，人才供应出现较大缺口。

近年来，买房、装修已经成为市民关心的热点、焦点。随着房地产经济的持续走旺和装饰行业的快速发展,室内设计人才需求量大，室内设计师就业前景看好。市场繁荣、人才需求自然旺盛。一些装饰公司甚至不愁没单，只愁没人。越来越多的人也看好室内装饰，设计师良好的职业前景,纷纷加入到室内设计师的行列。

2、本专业人才需求发展趋势

WTO已经到来,全球建筑装饰行业正在飞速发展，中国的建筑装饰业正面临着世界同行业的竞争和冲击!是机遇也是挑战！十三亿人口的大市场,正急需大批的优秀室内设计师。随着国家对装饰行业的规范化和不断完善，对接受过专业训练的装修专业人才的需求在很长一段时间内有相当大的社会需求量。从全国来看，装饰行业群体数量庞大，但总体素质还需不断提高，受过系统专业训练的室内设计人才正好能适应装修从业人员专业化的行业发展要求，因此，室内设计专业培养具有行业社会背景和较大的室内设计专业人才，以求满足市场需求。

二、区域分布

随着人们生活水平的提高，人们对自己居住的环境要求也越来越高，所以对于室内的设计也提高到了一定的层次。因此，在中国室内设计比较集中的地方是那些经济相对发达的地区，例如北京、上海、天津、深圳及江浙一带地区等等。当然，对于一些经济不是很发达的地区，也存在着一定的市场，但一般规模都不是很大，这也是中国室内市场分布的一大特点。

三、企业分布

以下是全国十强的装饰公司排名：

1、苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司

2、浙江亚厦装饰集团有限公司

3、深圳,市深装总装饰工程工业有限公司

4、中国建筑装饰工程公司

5、深圳市洪涛装饰工程有限公司

6、深圳瑞和装饰工程有限公司

7、深圳市科源建设集团有限公司

8、深圳广田建设集团有限公司

9、北京港源建筑装饰工程有限公司10.、深圳市美术装饰工程有限公司以上十强装饰公司排名，深圳的装饰公司就占了大部分。因此，我们可以知道，在中国室内设计企业分布最集中的地区应该是深圳。

四、工作内容

1、从构思、绘图到三维制模等，提供完整的设计方案，包括物理环境规划、室内空间

分隔，装饰形象设计，室内用品及成套设施配置等；

2、通过创意与设计，体现家居设计的空间感，实用性，优越性，革命性，凸显其人性化；

3、阐述规划自己的创意想法，与装修人员达成观念上的协调一致；

4、协调解决装饰过程中的各种技术问题；

5、协助进行室内装饰的成本核算和资源分析；

6、了解所在行业的发展方向和新工艺，新技术并致力于创新设计。

五、总结

篇7：室内设计师的就业优势

近年来，室内设计行业发展迅速，室内设计师已经成为一个备受关注的职业，而被媒体誉为“金色灰领职业”之一.由于我国室内设计专业人才的培养起步较晚，面对高速发展的行业，人才供应出现较大缺口.

近年来，买房、装修，已经成为市民关心的热点、焦点.随着房地产经济的持续走旺和装饰行业的快速发展，室内设计人才需求量大，室内设计师就业前景看好.市场繁荣，人才需求自然旺盛.一些装饰公司甚至不愁没单，只愁没人.越来越多的人也看好室内装饰设计师良好的职业前景，纷纷加入到室内设计师的行列.

2、本专业人才需求发展趋势

WTO已经到来，全球建筑装饰行业正在飞速发展，中国的建筑装饰业正面临着世界同行业的竞争和冲击!是机遇也是挑战!十三亿人口的大市场，正急需大批的优秀室内设计师.

随着国家对装饰行业的规范化和不断完善，对接受过专业训练的装修专业人才的需求在很长一段时间内有相当大的社会需求量.从全国来看，装饰行业群体数量庞大但总体素质还需不断提高，受过系统专业训练的室内设计人才正好能适应装修从业人员专业化的行业发展要求，因此，室内设计专业，培养装修行业专门人才具有行业社会背景和较大的室内设计专业人才市场需求.

室内设计技术专业就业方向

1、在各装饰工程公司设计部门从事室内外设计、小区规划、展示设计方面的工作;

2、在市场部门从事宣传策划、设计、制作、施工等方面的工作;

3、在建筑部门从事室内设计管理或施工管理方面的工作;

4、从事建筑工程技术方面的其他工作;

5、从事多媒体设计与制作方面的工作。以上室内设计技术室内设计技术由，可能不全面，仅供参考。

篇8：图书档案管理专业的就业优势分析

一、国内图书档案管理专业毕业生就业现状分析

笔者选择了黑龙江大学信息管理学院图情专业作为调查对象, 是因为目前国内尚无专科院校开设图书档案专业, 黑龙江大学图情专业在国内该领域学科地位上比较适中, 具有很强的代表性。故对该专业毕业生就业情况按年度1990、2004、2005、2006、2007、2008进行了统计。

从数据中我们得出1990年除4人具体就业单位不详外, 其余分配到各类型图书馆、学校任教、机构情报部门三个领域的人占毕业生总数的81%, 这三个就业领域可理解为传统的图书馆档案行业, 即包括图书档案服务领域及教育领域, 这是当时吸收图书档案学专业毕业生最基本、最主要的就业部门。而从2004年到2008年的数据中则得出毕业生就业领域明显有所拓宽, 传统的三个就业领域已不再占据就业主导地位, 除了就职于各类信息公司、选择继续深造的毕业生所占比例增长较快外, 还出现了很多就职于如报社、出版社、图书发行公司、专利事务所等前沿领域的现象。另外还值得一提的是, 前几年有很多通过毕业分配获得工作岗位的人现在都有了变化, 由传统领域调整到一些前沿领域。

二、国内相关行业领域对毕业生需求分析

(一) 科技发展引起社会需求的变化

教育的根本目的是为社会培养和输送人才, 满足社会对人才的需求。社会需求的变动也必然会影响毕业生就业市场的变化。由于现代信息技术的应用, 对信息的收集、加工、整理和综合分析等活动已从信息公共中心设施机构, 例如图书馆、文献馆、情报所、档案馆等进入各类型组织机构, 如政府机关、各系统各行业的事业企业单位、商业服务部门等。新技术革命在改变旧的就业领域的同时, 也造就出一批新的社会职业, 涌现出一批新兴的信息服务机构, 如统计与数据分析中心, 咨询服务中心等。

(二) 基层岗位给高职毕业生更多的竞争优势

近年来, 大学毕业生人数年年聚增, 社会就业压力越来越大, 当本科生、研究生为找工作四处奔波时, 高职毕业生就业行情却逆势看涨。

1. 高职生:动手能力强。

高职生会对自身有较为正确的定位。他们愿意从最基层干起, 对工资的渴望度低, 对各方面的待遇要求也不高, 比较容易找到工作。这使得高职生近年来成了就业市场上的“抢手货”。企业欢迎高职生主要是因为他们手中有过硬的技能。与大学生相比, 高职生属于动手型人才,

他们在学校接受了较好的职业技能培训, 虽然理论水平相对有所欠缺, 但实践机会多, 动手能力强, 这使得高职生能够很快适应岗位要求, 充分发挥出自己的才能。

2. 本科生、研究生:眼高手低。

与高职生相比, “眼高”是本科生、研究生找工作时的普遍心态。他们往往只追求那些工资高、待遇好的工作。但在实际工作中, 由于动手能力不强, 用人单位往往要再花费培训成本对他们加以培训。在求职的过程中, 部分毕业生盲目地把证书作为求职的敲门砖, 许多企业人力资源部门负责人普遍认为, 如今证书种类繁多, 又以短期培训和针对应试的居多, 证书的价值已经降低。

三、铸造我院图书档案管理专业的就业优势

高职教育是就业教育、岗位教育, 其最终目的就是将最合格的人力资源输送到最需要的用人单位。用人市场对学生的接受程度、学生个人未来发展的竞争能力便是其教育成功与否的标志。所以, 高职教育应从学生就业市场的挑战中找准专业发展的方向。我院图书档案管理专业也只有避短扬长, 另辟蹊径, 才能铸造出本专业学生的就业优势。

(一) 重建观念体系

当今的世界都在求发展;当今的时代既合作又竞争;而当今的中国正利用一切人才资源、人力资源、人口资源全力构建社会主义和谐社会。高等教育正在向大众化教育过渡, 大学生早已不是“天之娇子”, 绝大多数高职生只能算是人力资源。因此, 图书档案管理高职生应该意识到:通过三年的学习首先得在图书馆 (或其它图情部门) 谋一个岗位, 然后再求得事业上的发展。但观念体系的重建并非容易事, 它既需要图书档案管理高职生自己加强学习和思考, 更需要有效的外部“灌输”。

(二) 掌握过硬的业务技能

对图书馆、档案馆等信息情报机构而言, 基层员工拥有的实践操作技能越扎实、越熟练、越有创造性, 服务的效率、质量和读者、用户的满意度就会越高。而学生操作技能的塑造却是一项极其复杂的系统工程。

1. 调查用人单位, 精心修订专业培养方案。

目前在国内专科层次的图书档案管理专业还比较少见, 所以社会上多是主攻理论研究的本科以上层次毕业生。由此笔者针对与我院所设专业的实际情况向相关单位发放了调查问卷。调查内容从本专业人才所需的知识结构、主要课程, 本专业人才所需的能力结构, 本专业人才所需的素质结构, 本专业所需的实践环节五个大方面着手。调查问卷回收后, 我们对相关数据进行了统计分析, 针对用人单位的实际需求对我院图书档案管理专业的培养方案进行了调整, 具体包括专业培养目标、课程设置、实践教学环节、实训项目设置、教学计划等方面。

2. 充分发挥实践教学环节的作用。

实训是异常宝贵的专业技能实践操练课, 教师的示范要准确, 要点和注意事项的讲解要清楚透彻, 对专业技能的掌握应要求每一个学生和每一个环节都过关。寒暑假的专业见习一定得向学生提出要求, 布置具体的任务, 并检查和总结见习的不足与收获。总之, 实践教学环节是图书档案管理高职专业教学计划的重要组成部分。这部分若没有抓好, 则高职教育的特色就不存在了, 图书档案管理高职生的优势也就无从谈起。

3. 切实推行订单式教育。

近几年, 学院在深化教学改革、探索新型培养模式方面进行了有益的尝试。特别是在校企合作办学方面, 突破了传统的员工培训, 建立实习基地、咨询服务等模式, 实质性地为用人单位培养对口人才。实施“订单式教育”, 使在校生既能完成学校的理论学习, 又有更多的机会参加企业的实践性教学。这种教学模式突破了学校到企业寻求实习场所, 企业到学校获得廉价劳动力的浅层次合作, 使企业参与学校人才培养计划和人才培养过程, 有利于深化教学改革。

(三) 强化专业特长

英语作为全世界重要的沟通语言, 毕业生的英语能力也是众多用人单位考核应聘人员的一个重要因素。我院作为外语类学科办学院校, 在学校师资设施配置上, 使非语言类专业的学生也有了得天独厚的外语学习氛围。图书档案管理专业在招生时就已体现出外文文献管理方向, 也就是说毕业生在三年的学习中除了要掌握图书馆、档案方面的相关理论知识、业务技能外, 还要把外语水平提升到一个较高的层次。随着经济全球化的发展, 各个图书馆都很重视外语资源的馆藏建设, 而现实工作中往往是图书情报专业毕业的很难处理外文原版的资料, 外语专业毕业的又不具有信息加工处理业务能力这样的尴尬。在这样的大环境下, 我院的图书档案管理外文文献管理方向毕业生也就体现出了他们的就业优势。

四、结语

铸造图书档案管理毕业生的就业优势是一个大课题。笔者所论述的三个方面仅仅是一个大框架。该专业的学生要想在就业竞争中胜出:第一个方面铸造的是其“心中之剑”;第二和第三个方面铸造的才是其“手中之剑”。

参考文献

[1]张爱莲, 张金华.大学生就业心态调查与分析[J].青少年研究, 2005, (4) :17.

[2]教育部文件.教育部关于进一步深化教育改革, 促进高校毕业生就业工作的若干意见[OL].http://www.e-du.cn/31119/3094580.shtml, 2003-11-19.

[3]全国高校学生信息咨询就业指导中心, 2002年教育部直属高校毕业生率.[OL]http://www.szed.com/n/ca264751.htm, 2003-04-09.

篇9：师范生就业的先天优势正在减弱

调查数据显示，目前全国每年有60多万名师范生毕业，但基础教育领域对师资的需求却只有25万，仅30%的师范院校毕业生进入基础教育领域从教。除了供大于求外，教师工作的巨大吸引力，还引来了一大批实力强劲的竞争者——优秀综合性大学的本科生、硕士生甚至博士生，中小学校每年招收的教师中有四分之一来自综合性大学。

与这些优秀综合性大学的学生相比，师范生的先天优势正在减弱。

2014年毕业季，复旦大学举办的若干次校园招聘会上，就多次出现上海名校上海中学、西南位育中学等市级示范学校，有些学校每年高考一本升学率在95%以上。值得注意的是，复旦大学是一所综合类院校，并非师范类院校。

近日，在华东师范大学主办的第四届两岸四地师范大学校长论坛上，华东师范大学校长陈群在发言中称，不仅是上述名校中学，上海很多稍好一些的小学，也对师资提出了更高的要求，“都喜欢硕士、博士”。

上海一所市级示范中学分管人事的副校长告诉记者，该校如今招聘的教师一般都具有研究生及以上学历，此外，近年还引进了一两名数学博士，以加强学校重点学科的教学能力。而这些师资均来自全国重点综合性大学或者理工科院校，而非师范类院校，“师范生的优点是上手快，但后劲不足，缺乏研究性学习方面的拓展能力”。

但现实是，全国1 068万名中小学教师里，只有13万具有硕士及以上学位，占比仅为1.22%。

调查数据也显示，每年新入职的中小学教师中，有四分之一来自非师范类院校的综合性大学。教育部中小学校长培训中心通过对校长的调查也发现，不少中小学更愿意招收高水平综合性大学的毕业生。

陈群也听一些中小学校的校长谈过类似观点。他说，过去师范生毕业时可以“自动”获得一张教师资格证，但如今，师范生的这种“优待”已经没有了。也就是说，师范生毕业后，与普通综合性大学学生一样，只有通过教师资格证考试才能拿证。

这样一来，对中小学校而言，是否招聘师范生并没有太大区别，且在物理、化学、数学等“拉分”领域，专业基础扎实的综合性大学学生似乎表现更佳。

针对这一现象，我国面向未来的教师教育将进行改革。教育部教师工作司负责人许涛透露：“今后师范类教育将进入调整阶段，控制规模，提升人才培养层次，这是未来主要的目标之一。”许涛透露，针对一些教育相对发达的地区，将探索更高质量的师资培养培训体系，建立教师教育自我评估、院校评估、专业认证、国际评估、教学基本状态数据常态监测“五位一体”的教师教育质量评价体系。

华东师范大学刚刚宣布成立的教师教育学院，被认为是本轮改革的重要措施之一。华东师大表示，今年起将逐步缩减师范类本科招生，师资培养将统一纳入教师教育学院的研究生教学。

陈群建议，教育部层面适当增加教育硕士名额的投入，以适应“需求方”对高学历、高素质教师的要求。他还建议，鼓励更多综合性大学学生直升或者报考教育硕士，比如一名复旦大学物理系的本科生，是否可以绕过教育类的学科考试而直接报考华师大的教育类硕士。

在一些发达国家，教师培养早已上升到研究生层面。美国从二战后就全面试行以教育硕士为主的教师教育模式，哥伦比亚大学、哈佛大学等是一批较早的实践者；英国在20世纪70年代，教育硕士的培养规模就已稳定在5 000人以上；日本在20世纪80年代，根据不同学历颁发不同的教师资格证书，分为初级证书、标准证书和专修证书，要求获得专修证书的教师必须是硕士研究生毕业。

教育部和国家邮政局共建我国首个现代邮政学院

人民网消息 记者从北京邮电大学获悉，教育部、国家邮政局近日举行签约仪式，共建北京邮电大学现代邮政学院，北邮现代邮政学院正式揭牌成立。据悉，这是我国首家现代邮政学院。

北京邮电大学校长乔建永表示，北邮将以现代邮政学院为平台，进一步发挥学科优势，服务国家战略，紧紧围绕建设普惠邮政、智慧邮政、安全邮政、诚信邮政和绿色邮政的发展战略，探索行业人才培养的崭新模式，主动适应产业转型升级的实际要求，努力培养现代邮政行业人才。