辛苦五年级作文

辛苦五年级作文（共14篇）

篇1：辛苦五年级作文

辛苦的差事五年级作文

今天是我和爸爸来的第二天，因为我最爱GAP和无印良品的商品，所以我们决定下午去买。

下午三点，我俩出发了。可是日本的街道仿佛障碍重重，不仅红灯长、绿灯短，而且我们在四通八达的还被一群上班族挤着，都要迷路了。望着那满街的`美食，我和爸爸口水都要流出来了，可我俩的胃却满不在乎，搭理都不搭理。

我们恼气地走着，可GAP和无印良品的影子都没看见。有着“手机依赖症”的爸爸开启了导航，据导航显示，我们离GAP只有4分钟的路程!我和爸爸都欣喜若狂，但事实还是残酷无比，我俩都走了大概十来分钟，依然不见踪影。

正当我们放弃时，四个偶然引入眼帘的大字却带来了希望，爸爸望着它们感叹道：“我们想到这里时找也找不到，现在没想时却到此一游……”不用说你也知道，那四个字就是“无印良品”。

之后，我俩进店东张西望，拿东西东挑西捡，付费时仍然左顾右盼，巴不得把整个店都买下来。

出店后，我和爸爸又跋山涉水、翻山越岭，游遍“天下好景”，又是一瞄才看见了GAP。

不知又过了多少光景，我们终于历经千辛万苦回到了酒店。再看看时间，都已经日本时间九点多了。躺在那松软的鹅绒床上，我俩都舒服地说不出话来了。

购物可真是一件辛苦的差事啊!

篇2：辛苦五年级作文

每天早出晚归的爸爸，不辞辛苦的工作这是为了让我们家过上更好的生活吗?妈妈每天为我做好早点，把我送出家门后，千叮咛万嘱咐的告诉我过马路要小心，这难道不是爱的表现吗?

在家里跟爸爸妈妈顶嘴这是因该的吗?爸爸妈妈还不是为我们好，少上网，这样能保护视力，少吃垃圾食品，因为垃圾食品里面含有很重的铅，对身体不好。爸爸妈妈苦口婆心地说却还会受到我们的顶嘴，爸爸妈妈也会心里难过的，一次一次让他们伤心，只会使他们对我们失望。

上班后，本以疲劳的他们，是多么想躺在床上，好好睡一觉，但因为有我们，爸爸妈妈只好拖着疲惫的身子，来给我们检查作业，教我们做不会做的题目，爸爸妈妈其实比我们还想睡觉，在做作业时，做作业效率低，爸爸妈妈就在旁边陪着，你做不完，爸爸妈妈就别想睡觉，你提高效率，爸爸妈妈也可以提前半个甚至一个小时睡觉。在做作业时，爸爸妈妈好心的忠告对于我们来说却是严厉的批评，使我们心里极其的不爽，造成了孩子和家长之间的隔阂。

我们孩子，也要学会体谅父母，周末家长单位要加班，没法带你出去玩，你也不用发脾气啊，爸爸妈妈工作繁忙这是很正常的`事，体谅父母，父母也会感到欣慰，你也会感到快乐。

篇3：辛苦五年级作文

一、随风潜入夜, 润物细无声———将练字写字融入学生家庭、、校园生活

让孩子爱上练字写字离不开父母、教师的参与和努力, 要为他们营造浓厚的家庭、校园、班级写字氛围。

1.去功利, 让孩子想练字

培养孩子的练字写字兴趣, 使孩子爱上练字写字, 需要父母正确认识写字, 在孩子写字能力的培养上避免功利主义。事实证明, , 那些以考试、升学为目标的练字写字活动, 通常削弱了孩子写字的兴趣和积极性。如果孩子把练字看成是负担, 不但有可能远离练字, , 而且还会以看电视、上网络、玩游戏等方式来满足自己的精神需求。。

2.创氛围, 陶冶练字写字情感

为孩子设立书房, 让孩子拥有书桌和书架, 家中应以书柜代替酒柜、书桌代替牌桌, 在书房悬挂名人书法作品, 为孩子设立个人书法作品展台, 让孩子始终受到良好的书法氛围熏陶, 为孩子提供良好学习环境。同时, 家长做榜样, 亲子共练。父母喜欢练字, 孩子受到熏染, 更易爱上练字。开展“我和父母共写一个字”活动, 睡前练字, 亲子共同交流练字感受。

二、纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行———扎实开展好每天随堂练字10 分钟

让孩子“端端正正写字, 堂堂正正做人”, 这既是我校对写字教学的基本要求, 又是我们不懈追求的目标。

1.强化写字课程与制度管理

为了保证写字工作落实到位, 我校把写字教学纳入日常教学管理之中, 确保写字教学工作“三落实”, 即落实指导教师、落实教材内容、落实活动时间。规定我校的语文教师即为写字指导教师;我校教师编写了《人生的起步》写字校本课程, 作为我校的写字教材;;每周的写字课和每节语文课前5分钟听写比赛雷打不动。每学期初, 我校写字活动领导组制定出切实可行的工作计划, 写字课题研究组依据工作计划制订一、二年级写字教学目标、内容及具体要求、评价标准, 从而使教师围绕目标及标准开展写字课堂教学, 做到有章可循, 具体落实。遵循新课程标准的要求, 我们对低年级定出的教学目标为:要会写, 以培养学生良好的书写习惯为主, 指导学生写好铅笔字, 每字必指导。

2.强化“双姿”训练

要写好字, 必须养成正确的书写姿势, 培养孩子良好的书写习惯。学校要求所有任课教师, 在进行课堂教学指导时, 首先强调正确“双姿”, 即“写字姿势”和“执笔姿势”。正确写字姿势即上身坐正, 两肩齐平;头正, 稍向前倾;背直, 胸挺起, 胸口离桌一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上, 左手按纸, 右手执笔;眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。正确的执笔姿势应采用三指执笔法。具体要求是:右手执笔, 大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖1寸左右的笔杆下端。食指稍前, 大拇指稍后, 中指在内侧抵住笔杆, 无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处, 笔杆和纸面呈60°左右。为了培养学生良好的书写习惯, 我校要求一、二年级每个班级在醒目的地方张贴“双姿”要求, 时时提醒, 时时督促, 每学期学校都要开展“双姿达标”先进班集体评选活动。

篇4：四年级：妈妈（爸爸）真辛苦

留心观察爸爸（妈妈）为家庭、孩子都做了什么。用具体的事例来证明人物的辛苦，把事情表达清楚，抒发真实的情感。

快乐导航：

每个人生命中都有值得感恩的人，尤其是我们最亲的人——生我们养我们的爸爸妈妈，在我们成长的路上，他们对我们无怨无悔地付出。不同的家庭、不同的人物，留下的是不同故事。写最亲的人是如何辛苦劳作的，最好是把他们辛苦的具体表现写出来。

词语加油站：

描写辛苦类的词语：

不辞辛苦 长途跋涉 披星戴月

日晒雨淋 风尘仆仆 吃苦耐劳

名言加油站：

1.妈妈经常不能好好休息，眼睛里布满了血丝……

2.我只看到母亲的背影，突然觉得母亲的背竟有些弯了。是从什么时候开始，母亲乌黑的头发开始多了银丝，母亲白皙的双手开始变得粗糙，母亲明亮的双眸开始变得模糊。岁月无情地在母亲的身上刻下印记，母亲再也回不到过去。

爸爸真辛苦

上海市文馨学校四年级 胡俊杰

我的爸爸和千千万万的农民工一样，是从外地来上海打工的，用他自己的话说，不努力，在上海是站不住脚的。这话我信。（语言诚恳，能拨动人的心弦。）

我的爸爸是做销售的，他曾经告诉我和妈妈，他每天的工作就像有人拿着鞭子跟在后面，鞭策他越跑越快。对他来说，上班时间是自由的，可是他却永远没有节假日，就算是过春节那几天，爸爸还一会打电话给客户，一会上电脑做什么我们不懂的计划书。他每天精神抖擞地出去，总是灰头土脸、一身疲倦地回家，手提包往沙发上一放，连话也不想说。（对爸爸工作后回到家疲劳状态的叙述，给人带来视觉上的冲击，爸爸的辛苦跃然纸上。）

暑假里，爸爸妈妈正商量着，我在上海读完小学，是回老家读书还是继续留在上海读书。听说本地中学是不好进的，父母双方至少有一方是高学历才行。妈妈说：“要不让我回家带孩子读书吧，孩子读书是大事情，就辛苦你一个人在这里照顾自己了。”爸爸说：“孩子才上四年级，不急，船到码头车到站，等等总有办法的。”妈妈开始犯愁了，嘀咕了半天，大概的意思是人无远虑，必有近忧，提醒爸爸早做安排。（爸爸是性情中人，他在家人面前表现得很从容。）

时间在流逝着，有一天，我突然发现爸爸头上的白头发又多了，整个人好像瘦了很多。跟以往不同的是，他一下班回家，就钻进书房，紧紧地关上房门。我很纳闷，爸爸这是怎么啦，是不是工作上遇到瓶颈了？（研究爸爸，对爸爸的奇怪表现充满了好奇，表现了小作者对爸爸的关注，入情入景。）

有一天我半夜起来上厕所，突然发现爸爸屋里的灯还亮着。我很好奇地敲了敲门，爸爸在里面应了声：“怎么啦？有事情吗？没事情睡觉吧，爸爸也要睡了。”

第二天我问妈妈，妈妈对我说：“儿子，你不知道，你爸爸正在自学，准备拿大学本科文凭，每天都在刻苦学习呢。他想让你留在上海读书，为你创造条件呢，他觉得上海比老家的教育好一些。儿子你再不努力，真对不起你爸。”（妈妈的语言从侧面告诉孩子，为了孩子的将来，爸爸在努力拼搏。）

爸爸，为了这个家，为了我，你真是太辛苦了。（结尾点题，表明作者深刻感受到爸爸的辛苦，从而对爸爸充满感恩之情。）

指导老师 何池香

点评：

作者是生活的有心人，习作有浓郁的生活气息。小作者在文中讲到，爸爸为了孩子争取留在上海接受更好的教育，自己工作之余还在学习。生活是作文的源泉，作者写的就是自己耳闻目睹的生活，读起来亲切可信，而他对爸爸的感恩之情也是水到渠成。

篇5：爸爸真辛苦五年级作文

爸爸每天工做很辛苦，假期里也要去工作，特别在暑假里的那一段时间。

记得上次暑假里的一天，太阳烤得大地像热炕，晒得草地像蒸笼，爸爸下班回来时是汗流浃背、气喘吁吁地，看着爸爸这副模样，我顿时惭愧极了，因为爸爸去工作的时候，我却在家里凉凉空调，看看电视，而且还嫌七嫌八、无理取闹。怎样才能缓解一下爸爸的疲劳呢?想到这儿，我立即去冰箱里拿了一罐王老吉给爸爸解渴，然后我让爸爸趴在沙发上，便开始仔仔细细地为爸爸捶腰捶背了，我从背的肩上捶到腰上，又从腰上捶到肩上，我捶背上时用力稍重，捶腰时上时力稍轻，我尽量想把爸爸的疲劳赶走。看着爸爸一副享受的样子，我的心里比吃了蜜还甜。捶着捶着，我问爸爸想不想喝茶，爸爸说随便，于是，我烧了一壶热开水，给爸爸泡了一杯茶，然后我小心翼翼地把茶端到爸爸面前，并对爸爸说：“爸爸，请喝茶。”爸爸喝完茶，我就拉着他的手，到饭桌上去吃晚饭了。

爸爸那么辛苦的工作，都是为了我们这个家庭，我也要好好学习，做一个有感恩心、进取心、责任心的人。

篇6：老师,辛苦了五年级作文

9月10号，是属于一个神圣的职业的日子——教师节。我们如今能长大成人，是我们的父母把我们抚养长大;而我们现在知道的知识，认识的字，都离不开老师的细心栽培。

在我的一生中，有许多老师，有些让我记忆尤其深刻。给我留下印象很深的几位老师，基本都是我年龄小的老师，因为是他们启蒙了我。在长大后的.老师，负责交给我们知识，因为我们年龄大了，也该懂事了，并非谁好谁坏。

还记得幼儿园的时候，教语文的王老师把我和其他带魔方的同学都叫到了一块，教我们怎样拼出一个十字。当时我的手脚都不是很灵活，怎么样也拼不出来，而身边的同学却一个一个拼好了。我开始着急，一着急就乱了，又没有老师的指导，拼出来了一个“四不像”。这个时候王老师把我叫到一旁，单独地一步一步教我怎么拼，又给我做示范。她告诉我落后时不要着急，平静下来，找方法来超越别人。小时候没觉得什么，还得意地炫耀说我跑得很快。直到后来大了一点才想起来这件事，忽然明白了老师的话的真正意思。虽然对小时候的事记得都不太清楚，但这件事每每想起来都让我记忆犹新。

学前班的时候，我们的语文老师姓余，她的年龄比较大，相对也就更加严厉。我们刚学拼音的时候，班里都是“啊、啵、呲、嘚、呃、佛、咯”。但是小时候我口齿不清，读的音非常不标准。余老师就教我发音，我当时口齿不清非常严重，我自己能感觉到跟声音的不同。但是老师却还是抽时间教我，终于，我学会了拼音，而且学前班后，口齿不清的毛病也改掉了。

篇7：小学五年级作文:老师您辛苦了

那，是老师智慧的眼睛

他照亮了我们的道路

在知识的山地上奔驰

高山上流淌着泉水宗宗那是老师亲切的叮咛

他增添了我们的勇气

向着新的高峰攀登高山上飞架这一道彩虹

那是老师美好的心灵

他陶冶了我们的品德

像水晶一样纯净

高山上挺立着一颗劲松

那是老师清廋的身影

他那不倦的形象

篇8：老师，您辛苦了五年级作文

三年来，为我们付出最多的老师就是班主任和语文老师——付老师了。

付老师非常细心，甚至比一些同学的家长还要操心孩子的成长。有一次，学校要求打乙肝疫苗，发了一张意见单，先要同学们去体检，家长根据体检结果填写并签署意见，决定自己的孩子是否打疫苗。该收意见单时，有几位同学没有化验单，家长却不同意打疫苗，付老师便仔细询问原因，生怕没有正确对待疫苗，对学生的健康成长有影响。

付老师还非常认真地教授我们知识。每次上课，她都会额外补充很多课文内容。每逢考试前，她都会带领我们全面细致地复习，希望我们都能考出优异的成绩。试卷一旦下发，付老师就会为我们仔细讲评，让我们知道取长补短。

付老师的日常工作已经很繁忙了，可她依然尽可能地多抽时间给我们补课，因为她想让我们学到更多知识，考出更好的成绩，不辜负自己一学期的努力和父母的期望。

付老师的一言一行、一举一动都包含着对我们浓浓的爱呀!我们要好好学习，用更好的成绩回报老师。

篇9：粒粒皆辛苦五年级作文

这个故事说一个八九岁的小孩子和“我”一同吃饭，因“我”是陌生人，不小心拔一根面条掉在了泥土上，可是小孩子捡起面条，并直接吞了下去，这样的行为是“我”大吃一惊。

多好的故事呀！我听后，心头微微一颤：在农村，这样的行为早已司空见惯，把掉在地上的东西捡起来吃掉；在城市，我们把掉在桌子上的饭捡起来吃掉都觉得恶心，更何况掉在泥土上呢？

生活中有很多类似的事情。就拿我们自己来说吧，每次吃饭时，把一粒粒米掉在桌子上，不用家长说，自己就扔了，或者在我们张嘴准备吃掉时，家长们就会动怒，甚至火冒三丈：“那么脏你就吃，不怕得病呀！吐到垃圾桶里去，快点！”

篇10：粒粒皆辛苦五年级作文

今天，外婆带我下地干活—割稻。我想，割稻谷有什么难的呀，不就是抓住一把稻谷把它割下来嘛。我一定割好多好多把呢！我拿起廉刀，左手抓住一把稻谷，右手举起廉刀，用力地砍下去。“刷”天啊，这一刀下去，不仅没有把稻谷割下来，还差一点把我的手指头给割掉了。妈妈告诉我说“你那不是割稻谷，而是砍稻谷。”听了妈妈的话，我暗暗地想：每个人第一次做某件事都会不熟练，只要多练，一定能成功！

嗯，说到做到，我这就开始了“练习”。哈，真是天助我也，“稻谷士兵”中竟然有一个“孤兵”，它是那么的脆弱，轻轻一割，它就倒下了，我像举着胜利的火炬一样举着它，当时，我的内心有一种说不出的快乐！但是，这种快乐并没有维持多久，我发现，“孤兵”好割，一群一群的就很费劲了，我费了九牛二虎之力，总算把它给割下来了，累得满头大汗。不仅仅是我，连妈妈都割得腰酸背疼，汗流夹背。

篇11：老师，您辛苦了五年级作文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当听到这首诗，我就会情不自禁发出由衷的感慨：“老师，您辛苦了”。

老师是辛勤的园丁，我们就是祖国的花朵，是老师用那甘甜的清水把我们在阳光下抚养长大的。我最想感谢的老师是我们的语文老师，从一年级起，老师就一直很关心我们的学习和身体。记得又一次，我上语文老师的早自习的时候，老师发现的的眼睛红了，便问我：“周慧敏，你的眼睛怎么红了?”我回答道：“我也不知道。”老师又觉得不放心，就打电话给妈妈，让妈妈带我到医院去看看。回来后，葛老师问我：“周慧敏，你怎么样了?“我好点了。””那你在教室里好好休息。"好的。”就从这一个例子就可以葛老师是多么的关心我们的身体。还有一次，我字写得不好看，老师便让我好好写字，可是我尽力的还是没有写好，后来，老师把我叫到办公室，给我了一本字帖，让我一天练两页，果然，字写得越来越好了，我要谢谢葛老师，给我操那么多的心。

老师您辛苦了，我应定会好好地报答您的。

篇12：辛苦的姚老师五年级作文

姚老师既是我们六五班的班主任又是年段组长，所以姚老师一整天都很忙，她要比其他班主任更辛苦。既然姚老师是年段组长，那么责任也就相对而言较大了。我估计姚老师一整天根本没有多少时间休息，本来我们六五班这帮不……

姚老师既是我们六五班的班主任又是年段组长，所以姚老师一整天都很忙，她要比其他班主任更辛苦。既然姚老师是年段组长，那么责任也就相对而言较大了。我估计姚老师一整天根本没有多少时间休息，本来我们六五班这帮不懂事的学生，就已经压得姚老师喘不过气了，现在还要加上学校所布置的任务，姚老师的负担也就更重了。

记得我有一次去姚老师办公室帮她拿语文书，我来到姚老师的办公桌前，看着老师办公桌上那一堆堆没改完的作业本，还有那一叠叠的文件，心不由得猛得震了一下，这么多的作业本还没改，还有一大叠文件要看，唉!估计姚老师今晚又要熬夜了。为了让同学们有更高的听课效率和能学到的知识，姚老师应该每晚都在家认真备课吧，看看姚老师的语文书上，写满了密密麻麻的文字就可知道，我们还总抱怨老师布置的作业太多，其实老师自己的作业比我们还要多得多。

姚老师偶尔也会打我们、骂我们，她这么做也完全是为我们着想，是想让我们好啊。哪一个老师不希望自己的学生，将来能够有一番作为。每次大扫除，全班同学都加入这个劳动的`队伍中，当然老师也不例外，会帮忙拖地啊、擦瓷砖啊……本来老师的工作就已经够忙了，还要来帮我们卫生，你说我们的姚老师不辛苦吗?

一节课下来，如果我们上课认真，听课效率高，老师也不忘表扬表扬我们，给予我们鼓励与信心。姚老师您孜孜不倦的教导着我们，你犹如那辛勤的园丁，浇灌着我们这些幼苗，使之我们吸取养分，茁壮成长。

篇13：辛苦五年级作文

环卫工人们的工作，虽然又脏又累，但是我还是觉得环卫工人们都是品德高尚的人，所以我们还是要向他们学习的。

环卫工人看起来朴素，简单，和我们没什么两样，但他们确实了不起。这是我们有目共睹的事实。清洁工虽然那么渺小，却是绿色家园的.守护者。他们日复一日，年复一年的在那个不起眼的工作岗位默默奉献着。

那是一个炎热的夏天，我骑着自行车去商店买冰激凌时，看见环卫工人王奶奶在烈日下坚守着岗位，好象她从来不怕太阳的热烈和垃圾那刺鼻的臭味。我便走过去，笑眯眯地对王奶奶说：王奶奶!王奶奶!这么热的天，你怎么不回家休息，还在这里扫地呢?

王奶奶拍拍我的头对我说：因为我想把世界变得更美好、更漂亮!说完，她就拿起扫把，继续扫马路了，王奶奶几乎把小区的每一个角落都打扫的干干净净的，一点灰尘都没有。她的脸上还不时掉下几颗汗珠，汗珠在阳光的照射下是那么晶莹透明。

篇14：辛苦五年级作文

在此我要向你们说一声，谢谢你们我亲爱的父母。

妈妈作为家庭主妇的您本应好好享受生活，可因为家里沉重的生活，您不得不起早贪黑的干活，家里地里的重担全压在了您的身上，您的脸上布满了皱纹。我想说妈妈，您辛苦了。

六年级:王华丽

你们好，光阴似箭，日月如梭转眼间我已经12岁了，从一个毫不懂事的孩子变成了学习成绩优异的学生，这中间功不可没的是我的父母，是他们教会了我去‘感恩’，‘感恩’两字虽小，可却有着无穷的力量。如果你学会了感恩，周围的同学都会喜欢与你交往，哪怕在借用他人东西时打声招呼，归还时说声谢谢，这样的小事都会让他人对你的好印象增添，从而你的人缘就会变好。

爸爸，您头上银丝根根，我知道那是因为我们家中沉重的生活，作为家中的顶梁柱，您默默承受了沉重的生活压力，努力赚钱养家。我想说;爸爸您歇歇吧。