魅力轮滑1200字作文

魅力轮滑1200字作文（精选12篇）

篇1：魅力轮滑1200字作文

有个故事：在一次国内某大学汉语言文字大赛上，争的第一的是留学生队伍，这件事令人惊讶，也令人深思。复旦大学的一位著名教授说：“古语说得好，‘久居兰室不闻其香’，不少中国学生并没有领会到母语的优美和魅力，对母语的体验和研究是不够的，相反，很多留学生却愿意用更多的时间来研究中国文字，以及中国文字背后的文化形象。

青年人要做时代的弄潮儿，在漫漫历史的长河中，堪称弄潮儿的青年英杰是很多的：下西域的班超，抗金兵的岳飞，举义旗的李自成，是时代的弄潮儿，蹈海醒民的陈天华，仗义去国的秋瑾女士，是时代的弄潮儿;其实，像朱元璋、李世民、努尔哈赤这样的开国君王，又何尝不是时代的弄潮儿呢?

中国从古到今，文化急速发展，从最初的甲骨文，象形文字到今天数以万计的汉字。汉语之所以在岁月长河中流淌不息，主要是由于它集精准性、简洁性、逻辑性、音乐性、艺术性于一身，所以才极富魅力。

我们的母语具有百川归海凝聚人心的魅力。秦始皇用统一文字的方式统一了语言和思想，从此汉语便具有了凝聚人心的的魅力。她是“随风潜入夜，润物细无声。”的春雨。沁入每个中国人的心脾。千百年来，多少各少数民族在这种魅力的吸引下，和汉族融为一体。

我们的母语具有源远流长，承载文化的魅力，坚强的中国人民历经劫难，保留下了记载珍贵文化的母语。古老的《诗经》重章叠唱的余音绕梁不息;建安文人表现傲然独立的风骨;唐宋诗词吟诵千古的清新，豪迈与婉约;悠扬的元曲渗满了婉转与哀愁;精彩的明清小说记录了最真实的人生。

当中华民族处于生死关头时，母语展现出鼓舞人心力挽狂澜的非凡魅力。梁启超之所以发出“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆”的呼声，是因为他兴中装着驱除鞑虏，拯救百姓的历史责任;鲁迅之所以用侵染了民族魂的笔喊出“打破铁屋子”的宣言，是因为他内心溢满了强我中华的责任，毛泽东之所以写下“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”的壮语，是因为他内心激荡着挽救风雨飘摇中的祖国的责任。

在中国重新腾飞的今天，我们雍容庄重的母语正向全世界展示华美迷人的魅力。在维也纳金色大厅，宋祖英用悦耳的汉语歌打动了外国的观众;华裔科学家丁肇中在学术会议上坚持用母语作报告，汉语是连接我国和各国友谊的桥梁和纽带。

汉语是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道;汉语是一棵草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈而动;汉语是黄昏天边如血的夕阳，映照族人，染红山川。

汉语是古都洛阳国色天香的牡丹;汉语是夜星下静谧的荷塘;汉语是古道边长亭外无声的冷月;汉语是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。

汉语是当阳桥张飞石破天惊的怒吼，汉语是水浒好汉闯神州的风风火火，汉语是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。

汉语，是中国的瑰宝，作为中学生的我，为自己能够说流利的汉语而自豪，为汉语所富有的文化底蕴而骄傲。我想象，随着世纪的变更，我们的文化将更为丰富，我们的母语将吸引更多的人。这就是母语的魅力。

篇2：魅力轮滑1200字作文

书的魅力作文1200字

书，是一位博古通今的天才家;书，是一个引向光明路途的指南针;书，也是为人们完成伟大梦想的摇篮。书和我们的生活息息相关，它散发的魅力，是能影响世界的一切发展;是能改变一个人的命运，同时也改变着祖国的命运……让住在地球的我们变得更加多姿多彩。

俗话说“读书破万卷，下笔如有神”。从古到今，有那一位才华出众的名人不是从书堆里走出来的`呢?就像是全世界赫赫有名的爱迪生，他小时候也不是什么聪明人。读书的时候仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。可后来，爱迪生对读书发生了浓厚的兴趣。“他不仅博览群书，而且一目十行，过目成诵”。书，影响了爱迪生贫穷落后的命运。就因为书，使他踏上了科学的征途，成为如今世界无人不知，无人不晓的“世界发明大王”。为人们实现了一个个不可能的奇迹。 爱迪生曾经说过“读书对于智慧，就像体操对于身体一样”这一句话。我觉得他说得太好了，书给予人的不仅是无穷的知识，还能丰富个人的世界、陶冶人的性情。从书中吸取着知识的精髓，难道不是在锻炼人的头脑吗?其实，在无穷无尽的书中，知识也是无边无际的。我还记得名人莎士比亚说过，“书籍是人类知识的总统”。在我们的世界，是离不开书的。它就像人类不可缺少的营养剂;天空的太阳;地上的水源……我深深体会到，书能擦亮世界的科技之火;能带领着新一代的我们，把地球的科学、文明和力量发展到全宇宙。

在我的小世界里，虽然不能说书是影响了我的一生，但是我却和书有一段不解之缘。记得我第一次和书接触的时候是在图书馆，那时候，我还没上学。年幼不懂事的我开始对书没什么好感。妈妈为了提高我的“书本知识”，于是，就买了一本《安徒生童话》给我。回到家，我反复琢磨，反复观察着这本书。打开一看，只见那一行行密密麻麻的一些我完全不懂的字体。我是二丈的和尚—摸不着头脑，心里气愤着，想：这些东西，就算它认识我，我也不认识它。怎么看嘛!一气之下，就把书丢在地上。在这几天里，我对《安徒生童话》仍然是置之不理。有一天，我和伙伴们在沙地上玩耍。突然，听见一个伙伴对我说：“哎，前几天我看见你妈妈帮你买了一本《安徒生童话》，你看完了吗?”我毫不在意地摇摇头，说：“书有什么好看的。”伙伴却愤怒地对我说：“才不是呢!《安徒生童话》是一本非常好看的书，里面的故事是多姿多彩的，听我姐姐说，里面有很多好故事。嗯，就比如《白雪公主》、《买火柴的小女孩》、《皇帝的新装》……”我听了，惊讶得目瞪口呆。可心里又不服气，反驳说：“就算再好看又怎么样，反正我也没学过认字，看不懂。”伙伴笑了笑，说：“没关系，不如你拿书来，到我姐姐家。她一定很乐意读给我们听。”从此以后，我就渐渐迷上了书。一有时间，我们就拿着书，到大姐姐家里听她读故事;有时姐姐不在家时，我就叫妈妈读给我听。那时候的我再也不随便“扔书”了。我把每一本好书，都完好无损的保存着。书，就像一块磁铁，把我牢牢吸住了。我敢确定，我真的爱上了书。

篇3：魅力轮滑1200字作文

“心急吃不了热豆腐”。穿上鞋，却站不起来，四个轮子，就好像是调皮的孩子，我刚想站起来，脚就不听使唤的在轮子的带领下，不是往前就是往后。“轮滑”远没有我想象的那么简单。爸爸鼓励我说“只要功夫深铁杵磨成针”，一次又一次的摔倒又爬起，在我锲而不舍的努力下，终于可以站起来了，我像中了大奖一样欣喜若狂。谁知没有经验的我，迈出的第一脚却是个向下的`斜坡，轮子就像如鱼得水一样不停地往下滑，“刹车!刹车!”爸爸一边向我奔来，一边不停的喊。“刹车在哪?”我紧张的心里就像十五只吊水桶――七上八下。眼看就要撞上前边几个正在玩耍的小朋友，说时迟那时快，爸爸一个箭步，终止了一场即将发生的灾难。

酷爱轮滑的我，没有被困难吓到，几天后爸爸看我很有天赋，在文体中心里给我报了个轮滑班。在轮滑老师的帮助下，我学会了如何刹车，如何加速。有时做完作业我就绕着文体中心练速度练姿势。功夫不负有心人，很快，我就成了轮滑班里一名优秀的学员了。

有时晚饭后我会穿着轮滑鞋和爸爸一起出去散步，背后时不时总会传来称赞“这小孩，轮滑技术真高!”每当此时，我都会“肚脐眼上插钥匙――开心”学轮滑好几年了，我也参加过好多比赛，有全国轮滑大赛，有全省轮滑大赛。

篇4：我爱轮滑作文200字:玩轮滑

我对自己说：“什么时候能有轮滑鞋?”一直等到过生日的时候，妈妈给我一个礼物，打开一看，是轮滑鞋。它的颜色是蓝色的，一共有四个轮子。鞋上的图案是一个人在玩轮滑鞋。我高兴地说：“谢谢妈妈。”

我过完生日，去广场玩轮滑鞋，一直玩到下午。我摔了好几下，但我坚持住了。

练了很多天，我终于滑得非常快了。

作者：杨阔

篇5：轮滑作文300字

盼望着，盼望着，妈妈给我买的生日礼物终于到了。

早上，我拿着我心爱的黑红相间的轮滑，迫不及待地到了小区楼下。穿上轮滑刚想站起来，突然摔了一跤，来了个狗啃泥。脸上、身上都是灰尘，我拍拍身上的灰尘又站起来。因为没控制好重心，又仰面朝天地躺在地上，半天也起不来。我想这下屁股肯定摔成十八瓣了，眼泪夺眶而出，默默地来到妈妈身边。妈妈仿佛看出了我的作文心思，说：孩子，做什么事不能轻易放弃，坚持到底就能取得成功。”听了妈妈的话，我想我一定要坚持，一定要学会轮滑。我又来到小区楼下，扶着旁边的柱子，努力寻找身体平衡点，一米、两米、五米不知不觉，我已汗流浃背，越滑越远。啊!终于学会了。

风儿轻轻吻着我的脸颊，鸟儿从我头顶掠过，远处妈妈在呼唤我回家：今天我不仅学会轮滑，还懂得坚持就是胜利!

篇6：轮滑作文300字

我们来到了阿布溜溜轮滑场，看到这里有很多小朋友在学习轮滑。我心里纳闷，小朋友们戴着护具穿着带轮子的鞋子在地面上飞快地滑行，为什么不会摔跤呢?带着这个疑问，我央求爸爸妈妈让我也尝试一下。爸爸妈妈同意后，我穿着带轮子的鞋子试着在毯子上练习站立并且走路，我居然没有摔跤，太有趣了。爸爸妈妈称赞我非常勇敢，我下定决心利用暑假的时间来学习这个技能。

妈妈给我买了轮滑鞋，这个鞋子太神奇了，每只鞋都有四个轮子，轮子转起来还会有彩色的光。穿上轮滑鞋，戴好护具，在教练的帮助下我慢慢的从垫子上走到了瓷砖地上。地面很滑，我记住要领，弯下腰，抬起脚一步一步的走。教练在旁边不停地嘱咐我要注意身体的平衡，不能往后仰。我听着教练的指令开始慢慢的滑行。之后我每天练习，终于可以在地面上快速地滑行了。之后教练教会了我一种刹车方式叫画圆刹车，这样我就可以随意地在地上滑行并且停止。我高兴极了，我学会了轮滑。教练又教会了我许多高难度的动作，我现在已经可以倒滑、踏步过桩、T刹等等。

篇7：轮滑作文300字

到了专卖店，我一眼就看中那双“美洲狮”的轮滑，于是妈妈决定把它买了下来。等回到家门前的那块空地时，我按捺不住心中的兴奋，跳下自行车，拿出新买的鞋子穿在脚上。啊，我感觉到我的脚好象踩进棉花堆里，太舒服了。可是刚过了几秒钟，我的脚就有了要出汗的感觉。算了，还是不想这些事了，先试试新鞋子，看看有什么感觉吧!想到这儿，我站起身，用左脚用力向后一蹬，紧跟着右脚也一蹬了一下，身体就急速向前滑去。这时我感觉自己就像一只灵巧的小燕子，滑行动作非常优美，而且鞋子在滑行时几乎没有声音。

正当我得意的时候，突然前面出现一堵墙，我没能躲过去，一下子撞到了上面，顿时全身非常疼痛。为什么会撞到墙上?我静下心来，想了一会儿，得出了一个结论：速度太快，没有把握住方向。于是在接下来的`滑行中，我调整了一下注意力。这次，我感觉比以前滑地更标准、更协调了。

篇8：学轮滑作文400字

当天下午，妈妈终于带着我去体育场学轮滑了。我穿上轮滑鞋，扶着柱子站了起来。可是没滑几下，我就栽倒在地。屁股像针刺一样疼。唉!麻烦来了，我爬不起来了!

我用求救的眼神看了看妈妈，可妈妈笑着摇了摇头。我又无奈地看了看周围，也没有柱子什么的。于是我用手撑着地，企图站起来，可轮子打滑，我往后蹬的时候，脚根本使不上劲。我又想双脚着地，可是胳膊短，蹲着够不着地，又不能用胳膊支撑。我试了很多次，终于找着了诀窍：双脚着地，下蹲姿势，寻找平衡。然后向上发力，身体快速直立。我终于站了起来。

我又遇到了麻烦。走几步就会失去平衡摔倒。就这样摔了几次后，我发现当我身体半蹲时，就能站稳。我左脚向后一蹬，就可以滑出去一段;右脚再往后一蹬，又会滑出去一段。滑着滑着，我觉得自己滑得越来越顺脚了。

篇9：《学轮滑》作文400字

记得我5岁的那一年，看到我吵着闹着要学轮滑，妈妈经不起我的“折腾”，给我报了一个班，我迫不及待地穿上鞋，刚学了几下子，就自以为是地走了几步，谁想到，我“啪”地摔在了地上。

摔倒以后，我的腿破了，流出了血，痛极了，于是我就想：算了吧，我不练了。可是，看到妈妈那严肃的脸庞时，就只好爬起来，继续练。

我吸取了教训，按照教练所说，俯下身，手扶着膝盖，腿半蹲，一步一步的滑。果然，练了几圈，我真能滑起来了。我开始练习背手滑，教练按住我，是为了防止我站起来，容易摔跤，教练突然放手，我还不知道，还像原来那样滑着，直到看到别人向我竖起大拇指，我才恍然大悟，我开心极了。站起来，开始手舞足蹈，谁知乐极生悲，我重重地摔在了地上，这回又轮到胳膊“受伤”了，我坐在地上大哭起来，委屈地说：“我不练，我再也不练了，呜呜……”此时，妈妈轻轻地扶起了我，语重心长地对我说：“做事要有耐心，不可以半途而废，你一直想和教练一样，但是，你看看教练吃了多少苦，受了多少伤，而你呢?”听了妈妈的话，我想了想，擦干眼泪，忍住疼痛，继续练了起来……

篇10：学轮滑作文400字

以前每次看见小朋友们踩着轮滑鞋，像小鸟一样飞快地滑着的时候，我都羡慕极了。今天轮到我学习轮滑时，我心里却打起了退堂鼓。我站不稳怎么办？我摔倒了怎么办？摔得会不会很疼？教练看出我的犹豫，不由分说地帮我穿上了轮滑鞋，戴上头盔、护腕、护膝。看到自己的一身装备，我只能硬着头皮地随着教练的口令动起来。

开始时，教练让我站在软垫上双脚摆成“八”字型，做原地踏步。然后双脚“11”字型往前滑。由于软垫的摩擦力比较大，所以我觉得这些动作并不难。教练让我走下软垫，我刚在地板上迈开第一步，“哎呀”，我摔了个四脚朝天。接下来我也不知道摔了多少跤，屁股火辣辣的疼，但是我没有放弃，反而越挫越勇。

一节课很快就结束了，我汗流浃背。在我换衣服休息时，我看到了许多学员照片，他们的轮滑水平分别从一级到七级，而我却是零级，顿时从心底涌出一丝丝自卑感。可是我转念一想：这才是我的第一节课，只要我肯下协夫，不久的将来，我也一定能熟练地驾驭这双小小的轮滑鞋。

篇11：轮滑比赛作文1000字

星期三是一个值得纪念的日子。我们国际学校举行了一次轮滑比赛。

在上星期天的时侯，孙老师发给我一张表格，让我负责登记报名参赛的同学。一开始，同学们的报名并不积极，想必是有些顾虑吧。后来孙老师鼓励大家，不要考虑输赢，重在参与，大家才勇跃报名，我们班共有十几个同学参加个本次轮滑比赛。

因为我之前学习过一段时间的轮滑。这个比赛对我来说比较轻松，我当然信心十足，志在必得。

星期二初赛，大课间参赛的同学赶紧带上自己的装备来到中央广场。先做热身准备，然后换轮滑鞋。我排在第二组比赛，利用仅有的时间为第一组的同学加油助威。

第一组的比赛己经结束了，我们班的文同学得了第一。轮到我上场了，选手们一字排开，我站在六号跑道上，看着身边的小同学们，默默地对自己说：好好把握机会，一定要拿第一。裁判一声哨响，我飞快的向前冲去，很快就把第二名甩到了老远。就这样我也轻松的获得了小组第一名，和文同学一起进入了决赛。

决赛在星期三的大课间，同学们个个兴高采烈地聚集到中央广场。参赛的同学摩拳擦掌，跃跃欲试，期待着在接下来的比赛中一展英姿。

决赛终于开始了，站上跑道，我有些郁闷，为什么我是一号位置?这个位置对于一开始就想冲到前边的选手是有些挑战的。后来才知道是轮滑老师特意安排是要考验我的。当时我被几位小同学堵在后边，浪费了我好几秒钟的时间。一抬头，文同学己经遥遥领先了，我使劲地往前滑，同学们的呐喊声、加油声一浪高过一浪，我全身充满了力量，一定不辜负老师和同学对我的期望，滑出最好的成绩，为班级争光。

第一圈结束时，我赶上了文同学。接下来我也没有放松，继续风驰电掣的向前滑着。此时的`阳光明媚耀眼，我的耳边只有风声，喘息声，还有呯呯的心跳声。到终点了，我得了第一，文同学第二。我放松下来，缓冲一圈。同学们欢呼跳跃，我和文同学也开心的笑了，阳光似乎也笑出了声，倘若那一刻我张开双臂，我便觉得整个世界都拥在我的怀中了。

结束后，我静静地思考着，我究竟是为什么要争夺第一?是真不希望文同学拿第一吗?似乎不是，我们俩是一个班的，谁赢得第一对于我的班级来说是一样的;是为了证明自己是最强的吗?好像也不是，我是有基础的，就是没有这次比赛，同学们也知道我很棒。

文同学的说的话惊醒了我，他说：“天哪，我从来没有想过我可以滑这么快，这应该是我第一次滑这么快。你们不知道，看到谢紫洋滑到我前面的那一刻，我觉得那是就是我们俩在较量。”

篇12：学轮滑的作文350字

那还是八岁的时候，我收到了一份礼物，一双蓝色的轮滑鞋，因为小时候身体不好经常生病感冒，妈妈想让我多多锻炼体魄，所以给我买了这双轮滑鞋。

当时我刚学，不会滑，经常摔跤。妈妈经常教我怎么滑，在小区的广场上滑，在公园里滑，在其他各种各样的地方上滑，妈妈每次都说身体一定要向前倾，不然会向后倒，脚要用力蹬，有时要刹车就刹车，不要犹豫。不过那是基本上是滑一步摔一跤，掌握不了技巧，保持不了平衡，滑不快，有了放弃的念头，但妈妈怎能让我放弃?当然不能，妈妈依然努力地鼓励我教我，有一次滑呀滑，突然摔了一跤，摔破了一块很大的皮。当时我受到了很大的打击，但想到做事要有始有终，我便坚持了下来。现在我在学校开展的轮滑拓展班里学到了不少技巧，并加以掌握，滑的比以前好了不少呢!

现在我轮滑还不错，但我以后还会认真努力的继续学下去，努力争取滑的更好!