电工基本功实训报告

电工基本功实训报告（精选6篇）

篇1：电工基本功实训报告

广州康大职业技术学院

2010―2011第二学期

电工基本功实训

实训报告

班级：姓名：朱杰波

学号：1008040216

指导老师： 赵震

篇2：电工基本功实训报告

1、实训要点（请总结本周所学的知识和技能要点）1）安全用电常识 2）常用电表的使用 3）照明电路设计与连接

4）低压电器与电控线路的装接

2、仪器设备（请列明实训中所使用到的元器件及工具、仪器和仪表）

万用表、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、螺丝刀、日光灯、导线、电度表、交流接触器、开关、电动机、电容、保险丝、电灯泡、启辉器、二极管、插座、断路器

3、写出人工呼吸和胸外心脏挤压的操作要领 1）打电话报警

2）检查是否还有意识（持续5秒）3）检查是否还有呼吸和心跳

4）当无呼吸及心跳时，解开衣服和腰带，检查并清除口腔内异物，保证口腔畅通

5）然后进行胸外心脏按压，左手掌放于心窝上越两指位置，右手手掌贴于左手手背与之相叠，右手五指通过左手手缝靠拢并抓紧左手，进行按压；按压深度约为5厘米，频率越每分钟120下，按压30下后

6）将头部向后仰，鼻孔朝上，用手捏住鼻子，向病人口中吹气2秒，然后放开鼻子并等待3秒，接着再次用手捏紧鼻子，再向病人口中吹气2秒，之后检查是否恢复心跳及呼吸，如果没有，继续胸外心脏挤压，以此循环。

4、照明电路总结

工作原理：

；通过开关K3与计数开关控制灯L1-L6；；开关K4、K5分别在客厅和卧室控制走廊灯L7；K6控制日光灯；K8控制灯L8的开关，K7控制风扇开关。

5、电力拖动电路 工作原理

合上电源断路器QF，按下启动按钮SB1->KM1线圈得电->KM主触头闭合->电动机M启动并单向连续运行。动松开SB1时，它虽然恢复到了断开位置，但由于有KM的辅助常开出头与SB1并联，在KM动作时，KM的辅助常开触头也动作，因此KM线圈仍保持通电。

按下停止按钮SB3->KM线圈失电->KM主触头断开->电动机M停止运转。当松开SB3，其常闭触头虽恢复为闭合位置，但因接触器KM的自锁触头在其线圈失电的瞬间已断开，并解除了自锁，所有接触器KM的线圈不能继续得电，即电动机停止转动。

6、谈谈实训心得

篇3：中职学校电工实训课初探

1 结合学生生活实际设计训练项目

(1) 在训练电路连接时, 学生对枯燥的训练不感兴趣, 而我们学校的学生大多数来自贫困山区, 我发现学生对学校楼道安装的声控开关好奇, 联系近几年来城里家庭装修中双控开关使用比较频繁, 利用这一契机, 将声控开关控制电灯和双控开关控制电灯作为电路连接训练项目进行训练。通过这两个项目的训练, 学生知道声控开关控制电灯和双控开关控制电灯的不同适用场合, 训练的时候, 当连接双控开关控制电路时, 电路接通后, 有些组的学生看到自己安装的电灯亮了, 非常高兴。有些组的学生安装的电灯没有亮, 引导学生积极寻找原因, 发现原来是双控开关的连接问题, 相线没有接在双控开关的动触点上, 这样, 动触点分别与其中一个静触点接触时, 在其中的一个位置电路不能形成回路, 所以灯就不会亮。找到原因后, 改变电路的接法, 直到电灯亮。从这个实训项目学生懂得, 双控开关在连接时需要注意的是, 动触点必须接在相线上。不然双控开关就起不到双控的作用。这样的训练既提高学生学习的积极性, 又训练了电路连接。另外, 目前节能灯的使用范围越来越广, 螺口灯头的使用也随着增多, 螺口灯头的连接中, 告诉学生要注意相线必须连接在螺口灯头的顶端, 不能接在螺口上, 通过用电笔测试, 让学生知道这样连接的目的是为了安全。因为如果相线接在螺口处, 螺口处带电, 在使用过程中人不小心碰到, 会引发触电事故。所以螺口灯头在连接的时候特别注意相线必须连接螺口灯头的顶端, 这样可以避免此种触电事故。提高电路的安全性。

(2) 在印制电路板上进行电子元器件的焊接训练中, 因本项目主要是比较单调、重复的训练, 学生容易产生厌烦情绪。针对这一情况, 联系生活中LED电视的逐渐普及, 用有发光二极管组成的电路作为焊接训练时的训练电路。每组学生的焊接电路不一样, 当学生把电路正确焊接完成时, 接通电源, 学生看到自己的作品发出五颜六色的光, 非常有成就感。另外, 用有发光二极管组成的电路进行训练, 比用单独的电阻、电容、电感、二极管或是三极管效果要好, 改变采用单一元器件进行焊接训练时的单调、重复。提高了学生的学习积极性。这种改变并不需要增加多少成本就可以做到。通过这一项目的设计训练, 达到了让学生掌握手工焊接的基本技能, 实现了实训目的。

2 利用学生的好奇心设计训练项目

(1) 在进行日光灯电路的研究和连接训练时, 我给出两个实验电路, 在电路上标明相线的位置和零线的位置, A电路的连接方式是相线→开关→镇流器→灯的一端→启辉器→灯的另一端→零线;B电路的连接方式是相线→开关→灯的一端→启辉器→灯的另一端→镇流器→零线。让学生按照实验电路分两大组六个小组进行连接, 一个大组用A电路连接, 另一个大组用B电路连接。任务布置下去以后, 有学生就问我:“老师, 电路的元器件没有变化, 为什么要用两种方式连接?”我说:“你们先把电路按电路图连接好, 我们再一起看一看这两种电路中日光灯会不会有变化。”学生带着疑问连接电路, 当电路连接好, 检查完毕。进行通电试验, 两组电路的灯都很容易就启动。这时候, 学生们都说:“老师, 灯没什么变化呀。”我说:“这时候是没有什么变化, 你们把开关断开, 把电源电压调低一些, 调到210V, 再把开关闭合, 看看有没有变化。”学生把电压调低后, 将开关闭合, 看到A电路的启辉器跳动一次灯管就亮了。B电路的启辉器跳动两次灯管才亮。这样, 我又让学生将电源电压往下调三次, 每次下调5V, 再看一看A、B两电路中启辉器跳动的次数。发现A电路的启辉器跳动次数总是比B电路的启辉器跳动次数少。通过这个实训项目, 学生知道了在日光灯电路中, 镇流器与相线连接容易点亮灯管。可以减少灯管不必要的损耗, 延长灯管的正常使用时间。

(2) 三相异步电动机控制电路接线实训项目, 因其所涉及的元器件多、接线复杂、内容比较枯燥, 学生对此不感兴趣, 这部分内容成为电工实训课的一个难点。一天, 有个学生问我:“老师, 电视里有很多广告说的变频空调、变频冰箱是什么呀?”我听了以后想到, 可以利用这个机会, 让学生了解变频空调、变频冰箱的同时, 把三相异步电动机控制电路接线实训项目和其结合在一起, 在学生产生兴趣的同时学习三相异步电动机控制电路接线。于是我对学生说:“老师下次上课时告诉你们, 你们复习一下三相异步电动机控制部分的相关知识。”我的话说完以后, 听到有个学生在小声嘀咕, 这与三相电动机有什么关系。我听后, 对他说:“你们先复习, 等下次课时我们一起看看。或者, 你们上网查一下。”在下次上课时, 通过投影, 对学生讲解变频空调、变频冰箱的原理。变频是改变供给电动机定子电源的频率, 从而达到改变电动机转速的目的。了解到这种转速改变方式的优点, 这种调速方式具有体积小、重量轻、精度高、效率高、转矩大、工艺先进、功能丰富、实用性强、操作简便等。是今后电动机转速发展方向。趁着学生对电动机变频调速有着浓厚兴趣时, 引导学生进行电动机正反转控制电路、点动控制电路、自锁控制电路的接线训练, 在学生的兴奋点上进行接线训练, 提高了学生的学习效率, 在很大程度上消除了学生的畏难情绪, 顺利地完成三相异步电动机控制电路接线实训项目。

3 正确利用学生的好胜心设计实训项目

在进行万用表的使用训练时, 测量项目多、繁、单调, 学生在训练过程中往往缺乏耐心。在进行这部分内容的教学时, 为了改变这种状态, 我采用比赛的形式, 每训练一个内容, 就举行一次比赛, 评出名次, 给予物质奖励。从而提高学生的学习积极性, 增强荣誉感, 使训练项目能够顺利进行。例:使用电压档和电流档进行测量时, 用一个交流电路和一个直流电路让学生分组测量其电压和电流。以时间和准确度为标准, 又快又准的为优胜者。练习使用欧姆挡进行测量时, 用电阻、电容、电感、二极管、三极管作为实验测量器件, 用万用表欧姆档判断元器件的好坏和确定二极管、三极管的管脚。以时间和准确度为标准, 又快又准的为优胜者。

摘要：中职学校电工实训课是电工专业的学生学习电工技能的主要途径, 利用学校现有的资源, 联系学生生活实际, 利用学生的好奇心、好胜心, 正确引导学生完成实训内容, 达到实训目的。

篇4：浅谈《电工技能实训》

【关键词】电工实训；教学

随着我国科学技术的快速发展，科技知识更新的步伐也在加快，因此对于现代本科院校的教育教学理念也提出了新的要求，要求以全面素质教育为基础和以能力为本位的教学指导思想，使学生具备新的行业规范所要求的基本技能和操作技能。

在电工工艺实训中，要求学生具有一定的基础理论知识，以电工基本技能的培养为目的，对学生的动手能力进行规范训练，使学生真正获得电工技术工艺和操作的基本知识和基本技能，为今后走向社会奠定良好的基础。

为了更好地解决教学与实践的问题，发挥教师和学生的双主动性，在教学模式上应进行充分的改革，强化基础工艺训练。

一、电工工具和仪表的规范化训练，使学生掌握其技术要领

电工常用工具是指一般专业电工都必须使用的工具。电工工具质量的好坏、工具是否规范、使用方法是否得当，都将直接影响电气工程的施工质量及工作效率，直接影响施工人员的安全。因此，电气操作人员必须熟练掌握电工常用工具、仪表的结构、性能和正确的使用方法。

例如钢丝钳，是电工应用最频繁的工具。电工用钢丝钳炳部加有耐压500V的塑料绝缘套。因此，在使用钢丝钳时，必须检查绝缘炳的绝缘是否完好。钳头不可代替手锤作为敲打工具使用；钳头的轴销上应经常加机油润滑。用电工钢丝钳剪切带电导线时，不得用刀口同时剪切相线和零线。

像尖嘴钳，它的头部尖细，适用于在狭小的工作空间操作。它除了头部行状与钢丝钳不完全相同外，其功能相似。

像低压验电笔，它是检验线路和设备是否带电的工具。使用时注意：用手指握住验电笔身，让笔尖的金属体接触带电部分，食指触及笔身金属体（尾部），验电笔的小窗口朝向自己眼睛。

像电工刀，它是一种切削工具。使用时注意：刀口朝外进行操作；使用后要及时把刀身折入刀柄内，以免刀刃受损或危及人身。

像螺钉旋具（螺丝刀），使用时，应按螺钉的规格选用适合的刀口；并且螺丝刀应垂直于被拧的螺钉；螺丝刀不能当凿子用；电工不能使用穿心螺丝刀。

比如，像电工用万用表，要了解在使用时为什么要水平放置；测电阻时，为什么要对“零”， 对“零”有什么作用；红、黑表笔各代表什么意义。根据被测电压、电流的大小，选择适合的量程；要注意交流电压（电流）和直流电压（电流）的区别等等。

像兆欧表，要了解使用前应放置在平稳的地方，以免摇动手柄时，因表身抖动和倾斜产生测量误差；使用时应先做开路和短路试验；使用中用单股导线将“L”和设备的待测部位连接，“E”端接设备外壳；使用后，将“L”和“E”两导线短接，对兆欧表放电，以免发生触电事故。

二、指导学生通过实训，使学生熟悉室内线路的敷设与安装要求

室内配线有明配线和暗配线两种。导线沿墙壁、天花板、桁架及梁柱等明敷设称为明配线；导线埋在墙内、地坪内和装设在顶棚内等称为暗配线。

（一） 室内配线的基本要求

室内配线不仅要求安全可靠，而且要求线路布局合理、整齐、安装牢固。配线时要求导线额定电压应大于线路的工作电压；导线的绝缘状况应符合线路安装方式和敷设的环境条件；导线截面积应能满足供电负荷和机械强度要求。配线时应尽量减少导线接头；穿管和槽板配线时，中间不允许有接头，必要时可采用接线盒或分线盒。明线敷设要保持水平和垂直，导线与地面的最小距离应符合有关规定。导线穿墙时，应加保护管；保护管伸出墙面的长度应不小于10mm，并保持一定的倾斜度。导线通过建筑物的伸缩缝或沉降缝时，敷设的导线应留有余量。导线相互交叉时，为避免相互接触，应在每根导线上加套绝缘管。

（二） 室内配线的敷设要求和操作工序

室内配线又分为瓷夹板配线、瓷瓶配线、塑料护套线配线和线管配线等四种配线方法，每种配线方式都有不同的操作工艺和敷设要求。我们以塑料护套线配线为例。

护套线是一种具有塑料层的双芯或多芯绝缘导线，它具有防潮、耐酸和耐腐蚀的特性。护套线可直接敷设在建筑物的表面，用塑料线卡作为导线的支持物。护套线敷设的方法简单、线路整齐美观、造价低廉；广泛应用于电气照明及小容量配电线路中；不适用于室外露天场所明敷和大容量配电线路。

护套线配线的敷设要求：

护套线的型号、规格必须严格按照设计图纸规定；塑料线卡必须与所夹持的护套线规格相对应。护套线的敷设应横平竖直，不应松弛、扭绞和弯曲。护套线在同一墙面转弯时，必须保持相互垂直，导线弯曲要均匀，弯曲的半径不应小于导线宽度的3倍；两根护套线相互交叉时，交叉处要用4个塑料线卡固定；护套线在转弯前后要用塑料线卡固定。室内使用护套线配线，其截面规定铜芯不得小于0.5mm?，铝芯不得小于1.5mm?。护套线的分支接头和中间接头，应放在开关、灯头盒和插座等处，必要时可装设接线盒，以保持整齐美观。在地下或墙壁内敷设护套线时，必须穿管。在护套线配线时，严禁将护套线直接埋在墙壁或顶棚的抹灰层内，容易造成漏电事故，危及人身或建筑物安全，且无法进行检修和更换。

护套线配线的操作工序：

（1）绘图定位。根据所给的材料和工作台的大小以及指导老师的要求绘制接线图，敷设护套线时，可用粉线按照图纸弹出正确合理的水平线和垂直线。

（2） 放线。放线时需两人合作，一人把整盘线套入手中，另一人将线头向前拉直；为了便于施工，可按实际长度并留有一定的余量将导线剪断（实习时用此方法）。

（3） 钉塑料线卡。根据护套线不同的宽度和外形，选择相应得线卡外形和规格。塑料线卡的钉制距离及位置要求：直线敷设段每隔150-200mm；转角处距离转角50-100 mm处；距离开关、插座和灯具木台50-100 mm处钉塑料线卡。同一根护套线塑料线卡钢钉钉在同一方向上。

（4）接线盒内接线和连接用电设备（开关、插座、灯头）。

（5）检查线路及通电试验。

三、重视作业，着重培养动手能力

作业也是实训课程实施的重要部分，从绘制日光灯的原理图到室内照明布线图，首先要求学生熟悉、了解日光灯的工作原理。要求学生按照操作工序，敷设护套线配线线路。并写出制作报告。学生自己亲自参与的实践过程，可以培养学生的严谨作风，还可以把学生从过去的单纯理论学习，引导学生向工程方向发展。使学生能够适应未来的工程及科研设计的要求，增强学生逻辑性、条理性及数字的准确性能力。

四、通过实训，提高学生动手能力，丰富知识结构

实训是本科院校教育的重要课程之一。必须重视实训课对学生动手能力培养的作用。通过学生对室内护套线配线的敷设，使学生对配线过程有一个比较直观的认识，初步建立电工工艺认识，为实训开展创造了良好的条件。

综上所述，电工实训课程的教学，主要是将理论与实践紧密结合。因此，不僅要加强对电气专业学生的要求，同时要强化非电专业的电工基础教学内容，研究旨在优化教学模式，更新教学方法与手段，以达到提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力的目的，以培养适应社会需要的实用型人才。

参考文献：

[1] 徐国华. 《电工技能实训教程》北京航空航天大学出版社， 2007. 3.

[2] 周卫星、米彩霞、樊新军.《电工工艺实习》中国电力出版社， 2005.

篇5：电工实训报告

实训目的

1.通了解现代电子技术的发展，掌握现代化的电子工艺技术。

2.熟悉常用电子元器件的工作原理和性能，掌握其参数的测量方法及元器件的使用方法，完成电子产品制作的全过程。

3.使用Altium Designer完成电路原理图，PCB设计制作。4.掌握焊接工艺的基本技能。

5.掌握电子电路安装、调试技术等技能并能排除故障，培养实践动手能力和创新能力。

实训内容

1.介绍各常用电子元器件（如：电阻、电容、电感、二极管等）。2.介绍各常用电子元器件性能。特点以及其在电子线路的作用。3.介绍电烙铁的焊接要领。

4.熟悉AD设计软件，了解PCB制板工艺流程。

焊接技术

(1).焊接操作

1.准备施焊,电烙铁的三种握法都应掌握,在实习中我们采用笔握法左手拿焊丝,右手握烙铁,进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。

2.加热焊件，烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。导线与接线柱、元器件引线与焊盘要同时均匀受热。

3.送入焊丝，焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件，不要把焊锡丝送到烙铁头上。

4.移开焊丝，当焊丝熔化一定量后，立即向左上 45°方向移开焊丝。

5.移开烙铁，焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上 45° 方向移开烙铁，结束焊接。

(2).组装焊接注意事项

1.电解电容、二极管极性以及三极管e、b、c不能出错。

2.各元器件高度应适当，所有元器件高度均不能超过中周的高度。否则收音机外壳将无法合拢。烙铁电源线是否存在漏电隐患。

3.烙铁在焊接中温度较高，严禁烫伤他人和自己。也不要碰到其他任何可燃物，特别是导线。

4.烙铁放置：烙铁头向外，导线向自己。

5.焊接集成电路插座时，必须按集成块的引线排列图焊好每个焊点。焊接结束时，检查有无漏焊，虚焊现象。检查时，可用镊子将每个元件脚轻轻一提，看是否动摇，若发现动，应重新焊好。

Altium Designer 电路图制作 1.创建文件，建立原理图文件。

2.点击元件库Libraries，选择制作电路所需的元件，并放于合理的位置。3.接入电源符号VCC和接地符号VDD，并进行连线，实现电路原理图的绘制。4.建立PCB文件，编辑pcb板的规格大小，选择底层为工作层，绘制电路板边框。

5.通过电路原理图加载元件到PCB板上。6.对pcb板上面的元件进行布局和布线。

7.设置焊盘大小与过孔大小,PCB板制作完成。

声控灯制作

声控灯是一种声控电子照明装置，由音频放大器、选频电路、延时开启电路和可控硅电路组成。它提供了一种操作简便、灵活、抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，它采用人嘴发出约1秒的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。声控灯由话筒、音频放大器、选频电路、倍压整流电路、鉴幅电路、恒压源电路、延时开启电路、可控延时开关电路、可控硅电路组成。

声控灯的原理

声控灯包括灯负载RL、三极管、话筒MIC及声控电路。话筒将声音信号转换成电信号，声控电路通过声音信号控制三极管的导通状态。话筒接在第一级放大三极管的基极上并由电容耦合，电路接在第二级放大三极管的基极上，放大后的信号影响触发器的翻转，并最终控制三级管集电极的电位。

电路原理图

实训操作

1.利用AD软件制作声控灯的原理图，并绘制PCB电路板。2.用激光打印机将原理图打印到热转印纸上

3.将热转印纸上的碳粉通过热转印机转印到覆铜板上 4.将覆铜板放进三氯化铁溶液中进行腐蚀

5.用清水清洗电路板，并用细砂纸把电路板上的黑色碳粉擦掉 6.使用台钻钻孔，电路板制作完成。

7.进行焊接工序，将元件焊接到电路板上。8.声控灯制作完成，进行调试。

焊接总结：

焊接这是实习的关键过程。安装时先安装低矮和耐热元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如电容），最后装怕热的元件（如三极管）。电阻的安装：将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，也可以采用立式安装，高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中，它们不要超过中周的高度。电解电容紧贴线路板立式焊接，太高会影响后盖的安装。天线的安装：先用螺丝将天线固定在收音机外壳上，然后用导线将天线和电路板连接起来。发光二极管的安装要弯曲后，直接插在电路板上焊接。喇叭安放挪位后再用斜口钳把电路板的元件脚剪去，以免造成短路。最后在强调一下焊接的工序：电子电器一般采用卧式，可以靠拢印刷板，元件的引线可短些，减少元件的分布参数的影响。应先焊较低的元件，后焊较高的和要求比较高的元件等。先内后外。先小后大。

实训总结

这次的实习的确教会了我们许多东西。在声控灯制作过程中，我熟悉了印制电路板的设计步骤和制作工艺流程；了解了热转印PCB的过程。在声控灯的装接前，首先应该学习电路。焊接前要检查元件是否完好，如果出现了元件有问题，要及时的换好的元件。焊接要讲究科学的焊接法，不要随便乱焊。在检查声控灯的故障时，一定要用心的去检查，仔细去发现电路的问题，认真去研究电路，这样才能真正的检查出故障并及时解决故障，把声控灯调好。

篇6：电工实训报告

五、电感

电感在电路中常用“L”加数字表示，如：L6表示编号为6的电感。电感线圈是将绝缘的导线在绝缘的骨架上绕一定的圈数制成。直流可通过线圈，直流电阻就是导线本身的电阻，压降很小；当交流信号通过线圈时，线圈两端将会产生自感电动势，自感电动势的方向与外加电压的方向相反，阻碍交流的通过，所以电感的特性是通直流阻交流，频率越高，线圈阻抗越大。电感在电路中可与电容组成振荡电路。电感一般有直标法和色标法，色标法与电阻类似。如：棕、黑、金、金表示1uH（误差5%）的电感。电感的基本单位为：亨（H）换算单位有：1H=103mH=106uH。

六、晶体三极管

晶体三极管在电路中常用“Q”加数字表示，如：Q17表示编号为17的三极管。

1、特点：晶体三极管（简称三极管）是内部含有2个PN结，并且具有放大能力的特殊器件。它分NPN型和PNP型两种类型，这两种类型的三极管从工作特性上可互相弥补，所谓OTL电路中的对管就是由PNP型和NPN型配对使用。电话机中常用的PNP型三极管有：A92、9015等型号；NPN型三极管有：A42、9014、9018、9013、9012等型号。

2、晶体三极管主要用于放大电路中起放大作用，在常见电路中有三种接法。应用 ：多级放大器中间级，低频放大 输入级、输出级或作阻抗匹配用 高频或宽频带电路及恒流源电路

七、场效应晶体管放大器

1、场效应晶体管具有较高输入阻抗和低噪声等优点，因而也被广泛应用于各种电子设备中。尤其用场效管做整个电子设备的输入级，可以获得一般晶体管很难达到的性能。

2、场效应管分成结型和绝缘栅型两大类，其控制原理都是一样的。

VD1、VD2、VD3、VD4桥式整流电路。C6、C7、C8、C9滤波电容、保护整流二极管。VT1、VT2组成复合管，增大等效β值改善稳压性能。C1、C2、C3、C4、C5为滤波电容。R5为VD5限流电阻。R4给VT1的反向穿透电流提供一条通路，防止高温时，VT2出现失控。R8、RP1、R7为VT3分压偏置电阻。R1、R3为VT2负载电阻。R2、R6、R9为VT1偏置、负载电阻。

的直流电压越高，输出脉冲之间间隔越小，当直流电压大于三角波正电压为100%调制。由C点输出的调制脉冲电压输入至由VT1组成的射极跟随器后送到由VT2、VT3组成的互补射极输出极推动场效管控制负载电珠亮度。场效应管的特性和应用特点：

场效应晶体管是一种与三极管能起相似作用的半导体器件，它与三极管相比具有输入阻抗高，噪声低热稳定性好，与三极管一样，场效应管也有三个工作区，截止，饱和，放大。场效应管参数中有一个最重要的参数叫开启电压Vτ，它是漏源之间刚刚开始形成导电沟道，对于N沟道耗尽型VT是个负电压，N沟道增加型VT是正电压VT>0一般3—5V。

反映场效应管控制能力为Gm跨导，Gm=ΔIDS/ΔVGS，是反映输入电压ΔVGS引起输出电流ΔIDS的能力。

用空气灭弧的开关，所以叫做空气开关。利用了空气来熄灭开关过程中产生的电弧。所以叫空气开关。

2、熔断器

熔断器是低压配电网络和电力拖动系统中主要用作短路保护的电器。使用时串联在被保护的电路中，当电路发生短路故障，通过熔断器的电流达到或超某一规定值时，以其自身产生的热量使熔体熔断，从而自动分断电路，起到保护作用。

3、按钮

按钮是一种具有用人体某一部分（一般为手指或手掌）所施加力而操作的操动器，并具有储能（弹簧）复位的一种控制开关。常开按钮：未按下时，出头时断开的；按下时触头闭合；当松开后，按钮自动复位。常闭按钮：与常开按钮相反，未按下时触头是闭合的；按下时触头断开；当松开后，按钮自动恢复。

4、接触器

接触器是一种自动的电磁式开关，适用于远距离频繁地接通或断开交直流主电路及大容量控制电路。其主要控制对象是电动机，也可用于控制其他负载，如电热设备，电焊机以及电容器组等。它不仅能实现远距离自动操作和欠电压释放保护功能，而且具有控制容量大、工作可靠、操作频繁高、使用寿命长等优点，因而在电力拖动系统中得到了广泛应用。接触器按主触头通过的电流种类，分为交流接触器和直流接触器两种。

与继电器的区别 ：接触器原理与电压继电器相同，只是接触器控制的负载功率较大，故体积也较大。交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。

5、继电器

继电器是一种根据输入信号（电量或非电量）的变化，接通或断开小电流电路，实现自动控制和保护电力拖动装置的电器。一般情况下不直接控制电流较大的主电路，而是通过接触器或其他电器对主电路进行控制。同接触器相比，继电器具有触头分段能力小、结构简单、体积小、重量轻、反应灵敏、动作正确、工作可靠等特点。继电器主要由感测机构、中间机构和执行机构三部分组成。感测机构把感测到的电量或非电量传递给中间机构，并将它与预定值（整定值）相比较，当达到预定值（过量或欠量）时，中间机构便使执行机构动作，从而接通或断开电路。继电器的分类方法有多种，按输入信号的性质可分为：电压继电器、电流继电器、速度继电器、压力继电器等；按工作原理可分为：电磁式继电器、电动式继电器、感应式继电器、晶体管式继电器和热继电器等；按输出方式可分为：有触点式和无触点式。A、热继电器

热继电器是由流入热元件的电流产生热量，使有不同膨胀系数的双金属片发生形变，当形变达到一定距离时，就推动连杆动作，使控制电路断开，从而使接

触器失电，主电路断开，实现电动机的过载保护。继电器作为电动机的过载保护元件，以其体积小，结构简单、成本低等优点在生产中得到了广泛应用。热继电器的主要技术参数：额定电压：热继电器能够正常工作的最高的电压值，一般为交流220V，380V，600V。额定电流：热继电器的额定电流主要是指通过热继电器的电流 额定频率：一般而言，其额定频率按照45~62HZ设计。整定电流范围：整定电流的范围有本身的特性来决定。它描述的是在一定的电流条件下热继电器的动作时间和电流的平方成正比。

如何选用热继电器 ：热继电器主要用于保护电动机的过载，因此选用时必须了解电动机的情况，如工作环境、启动电流、负载性质、工作制、允许过载能力等。

1、原则上应使热继电器的安秒特性尽可能接近甚至重合电动机的过载特性，或者在电动机的过载特性之下，同时在电动机短时过载和启动的瞬间，热继电器应不受影响(不动作)。

2、当热继电器用于保护长期工作制或间断长期工作制的电动机时，一般按电动机的额定电流来选用。例如，热继电器的整定值可等于0.95~1.05倍的电动机的额定电流，或者取热继电器整定电流的中值等于电动机的额定电流，然后进行调整。

3、当热继电器用于保护反复短时工作制的电动机时，热继电器仅有一定范围的适应性。如果短时间内操作次数很多，就要选用带速饱和电流互感器的热继电器。B、时间继电器

时间继电器是一种利用电磁原理或机械原理实现延时控制的控制电器。它的种类很多，有空气阻尼型、电动型和电子型等。原理 ：在交流电路中常采用空气阻尼型时间继电器 ,它是利用空气通过小孔节流的原理来获得延时动作的。它由电磁系统、延时机构和触点三部分组成。凡是继电器感测元件得到动作信号后，其执行原件（触头）要延迟一段时间才动作的继电器称为时间继电器 类型：时间继电器可分为通电延时型和断电延时型两种类型。在常规Y-△的电动机控制线路中，时间继电器的延时控制使电机在Y形启动切换至△形运行起到有效的控制。按下Y-△控制回路启动按钮SB2，时间继电器KT得电，在得电的同时KT

的瞬动触点对SB2形成自锁，KM3接触器线圈得电，KM3主触头闭合，其常开辅助触头闭合，主回路KM1接触器得电，主回路接通；KM3常闭辅助触头断开，确保接触器KM3工作时，KM2不能投入工作，此时电动机处于Y形启动状态。当时间继电器KT延时到达后（KT的时间设置可根据所控制Y-△启动电动机的功率来设定）。时间继电器的延时常开和延时常闭触头转换，致使交流接触器KM3线圈失电，主触头断开，交流接触器KM2得电，其辅助触头对KM1、KT触点进行自锁，保证交流接触器KM2吸合工作，使电机在△形运行。

6、接线端子

接线端子就是用于实现电气连接的一种配件产品。定义：接线端子是为了方便导线的连接而应用的，它其实就是一段封在绝缘塑料里面的金属片，两端都有孔可以插入导线，有螺丝用于紧固或者松开，比如两根导线，有时需要连接，有时又需要断开，这事就可以用端子把它们连接起来，并且可以随时断开，而不必把它们焊接起来或者缠绕在一起，很方便快捷。而且适合大量的导线互联，在电力行业就有专门的端子排，端子箱，上面全是接线端子，单层的、双层的，电流的，电压的，普通的，可断的等等。一定的压接面积是为了保证可靠接触，以及保证能通过足够的电流。分类： 接线端子可以分为 欧式接线端子系列、插拔式接线端子系列、栅栏式接线端子系列、弹簧式接线端子系列、轨道式接线端子系列、穿墙式接线端子系列、光电耦合型接线端子系列等。

者掉下来，这样会导致接触不良，影响实验效果，如会使电动机转速变慢。

5、在用万用表测量之前要是电路中的各电器通路比如说继电器，热继电器。

2、顺序延时控制

接通电源后，电流通过控制电路，闭合常开开关SB2，接触器KM1线圈得电，常开接触器KM1触头闭合，电机M1转动；由于控制电路里（延时）时间继电器的接入，会使控制电路的支路接触器KM2线圈导通延时从而使主触点吸合也延时，当延时5秒时，接触器KM2线圈得电，常开接触器KM2触头闭合，电机M2转动；长按常闭开关SB3（若不长按，由于为常闭的原因，电机M2不会停止转动），接触器KM2线圈失电，常开接触器KM2触头断开，电机M2停止转动；按动常闭开关SB1，接触器线圈失电，电机M1、M2都停止转动。

3、分别启动控制