翩跹起舞

2024-04-26

翩跹起舞（通用12篇）

篇1：翩跹起舞

【成语】闻鸡起舞

【拼音】wén jī qǐ wǔ

【简拼】wjqw

【近义词】发奋图强、自强不息

【反义词】苟且偷安、自暴自弃

【感情色彩】褒义词

【成语结构】连动式

【成语解释】听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

【成语出处】《晋书・祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：‘此非恶声也。’因起舞。”

【成语用法】连动式;作谓语;含褒义

【例子】岳飞从小立下报国志向，闻鸡起舞，苦练武艺，终于成为一个精忠报国的民族英雄。

【英文翻译】rise up upon hearing the crow of a rooster and practise with the sword

【成语故事】晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望;刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

【成语辩形】鸡，不能写作“机”。

【产生年代】古代

【常用程度】常用

篇2：翩跹起舞

虽然你是一条小溪，也养育了满池的生灵，浇灌了广阔的土地；虽然你是一滴晨露，也折射着太阳的色彩，让人们看到了世界的美丽；虽然你是一颗沙粒，也蕴藏了宝贵的金子，吸引着人们忙碌地追求。

无论你如何平凡，如何渺小；无论你在他人眼中如何平庸，如何低贱，但你依旧是你，依然有自己独到的美丽，依然在自己的小天地里谱写着属于自己的童话，创造着大千世界的奇迹！

美丽源自平凡，感动源自平凡，高贵源自平凡，精彩的人生更是源自点点滴滴的平凡，正如那众多不起眼的沙粒，平凡之下有着最不平凡的财富。

王顺友，一个人，一匹马，传邮递信，朴实得像一颗沙粒。但正是他，用20年的跋山涉水缔造了一段邮政史上的传奇，用年复一年的翻山越岭沟通着大山深处的老人与漂泊在外的游子，他的平凡带给人们的是震撼。

特雷沙修女，个子矮小，其貌不扬，没有戴安娜王妃的绝代风华，也没有比尔〃盖茨的亿万财富。但正是她，用平凡的一生为世界慈善事业创造了一个奇迹。她能低下高贵的头颅去恳求瑞典皇家大殿上的人们省下诺贝尔奖庆典午宴的6万英磅，为的是让更多的苦难者脸上露出甜美的笑容；她能忍受捐赠者的狂傲无礼，为的是让爱的春风化去孩子们脸上苦难的泪水。正是这份炽热的爱心，让她的生命熠熠生辉，让全世界景仰。她在点点滴滴和平凡之中铸就出不平凡的人生。

走在林阴路上，是棵棵不起眼的野花野草装饰着你的路；走在溪边，用簇簇平凡的浪花点缀着你的路；走在人生大道上，也是一份份爱一份份情充溢着你的路。亲情友情爱情，人生一世处处关情，平凡的情感最能颤动我们的心灵。我们为“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪情而感动，我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世爱情而感动，更为“慈母手中线，游子身上衣”的无言亲情所感动……平凡言语的背后，是不平凡的爱与情，是不平凡的点滴感动，陪伴我们一生一世……

溶溶月，淡淡风，看窗外风停风起，雁来雁往，闻窗前花香弥漫，香满天上人间，感受着平凡之中那些不平凡的生活情节，你会领悟到“金在沙中，非凡起舞于平凡”的生活真谛！

[模拟批阅]

“一切伟大都有一个微不足道的开始”，作者深刻阐述了这一道理。文章的亮点有两处：

一、在鲜活的素材中流淌时代血液。

围绕立意，作者为文章注入了新鲜的时代血液，借用“感动中国”人物的材料，使文章具有了时代的灵动色彩。

二、在平实的叙写中融入深沉感悟。

篇3：翩跹起舞

一、精心设计问题, 激发学生学习兴趣

只有疑问才能启发学生去探索, 作为一名小学数学教师, 要充分在教学当中运用疑问。针对学生喜欢趣味性问题、好奇心强等特点, 精心设计问题, 激发学生学习数学的兴趣, 实现教学效果的最优化。比如这样一道题:用3、5、9三个数字和4个0组成一个七位数。要求: (1) 一个0都不读; (2) 只读一个0; (3) 只读两个0。如果我们直接出示题目让学生回答, 学生的积极性很难被调动起来, 这时可以把问题与具体的情境联系起来, 使问题充满趣味性和挑战性, 就可以大大激发学生的学习热情。怎么设计呢?“老师有一个朋友, 想买一辆宝马轿车 (投影出示轿车图片) , 于是他去咨询价格, 宝马公司的报价是一个七位数, 而且一个0都不读, 大家猜猜看, 这辆车的价格是多少?”学生在猜的过程中不知不觉就回答了第一个问题。紧接着说:“一个月以后, 朋友让我陪他一起去买车, 没想到他看中的那款车正好在做降价促销, 报价还是一个七位数, 但是要读一个0, 大家接着猜, 报价可能是多少呢?我的朋友和销售人员经过讨价还价, 最终以一个合理的价位买下了这辆车, 这个合理价位也是一个七位数, 但要读两个0, 大家再猜猜看, 我的朋友用多少元买下了这辆车?”

二、故事教学, 创设轻松、自由的学习氛围

让学生在轻松、自由的氛围中交流讨论, 寻求解决问题的办法, 学生的学习氛围浓厚, 积极地投入到学习中去。在教学“十几减9”时, 从学生熟悉的生活情境出发, 编成童话故事:一天, 小白兔一大早就挎着篮子上街去了。“今天是马戏团的小丑姐姐过生日, 我去给她买礼物呢!”想着想着, 小白兔来到水果超市, 看到又红又大的桃子, 开心极了。就对小猴先生说:“小猴先生, 我想买一些桃子。”小猴先生说:“可爱的小白兔, 我只剩下一箱桃子和这3个了, 你想买几个呀?”小白兔说:“小猴先生, 我想买9个桃子。”接着老师提问:“小猴先生有13个桃子, 小白兔买走9个, 求还剩多少个桃子?算式是什么呢?”学生列出算式“13-9”后, 教师接着问:“从13个桃子中买走9个, 该怎么取呢?你能为小猴先生想想办法吗?”如此一问, 学生便议论开了。

三、紧密联系生活, 学习有意义的数学

新课标强调:学生的数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的。教师应该充分利用学生已有的生活经验, 随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去, 解决身边的数学问题, 了解数学在现实生活中的作用, 体会学习数学的重要性。教师提出:“开联欢会, 由于班费有限, 只能买两种水果, 买什么好呢?”这里遇到了困难, 产生了分歧, 有了争执。教师把握机会组织学生讨论, 这个讨论是必要的, 也是适时和有价值的。这里融入了小朋友的猜测、验证与交流等数学活动, 给予学生充分的自由空间, 学生用自己喜欢的方法, 大胆地进行探索、创造, 寻求解决问题的方法。教师紧密联系生活实际, 让学生在学习过程中真正体会到学习数学的意义和价值。这些都充分体现了学生的数学学习过程是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。

四、保护学生好奇心, 挖掘学生创新能力

好奇是小学生的天性, 是思维的源泉, 是创新的动力。在教学长方形周长时, 我没有直接告诉学生计算周长的方法, 而是创设了一个场景:“同学们每天在操场上玩耍, 知道操场是什么形状的吗?”学生齐声回答:“长方形。”“没错, 但是你知道绕着操场走一圈一共走了多少米吗?”此时同学们纷纷举手, 争先恐后地表达自己的想法。有的说:“数一数走一圈需要多少步, 再量一下一步有多远, 用乘法就算出了操场的周长。”有的说:“这太麻烦, 只要量出操场的长和宽, 长乘以2加上宽乘以2, 就得出了操场的周长。”听后我适时加以肯定。正是这一肯定, 保护了他们学习的积极性和主动性, 使他们勇于说出自己的见解, 找出了解决实际问题的方法。

篇4：“起舞”何必待“闻鸡”

曲终人散之际，人群里有位人称“顾老师”的顾怀忠老人，猝然倒地，人事不省。幸好市医院急诊室就在斜对门，转身即到。然而，争分夺秒的抢救却没能让他65岁的生命再添些时日。

人们都知道老顾佩着一个安装不久的心脏起搏器。便请问医生：“是起搏器失灵了?”“不是，它还按每分钟70次的设定节律跳动着。”“那是什么原因?”“心源性猝死!”

闻鸡起舞的老人们无论如何未曾想到，指导他们舞蹈、舞剑的顾老师，竟然死于运动之中。当然，事情还得从头说起。

15年前，年仅50岁的顾怀忠不幸患了脑梗塞，在床上瘫痪了1个月。后来虽能勉强迈步，可那瘫痪的脚只有在健康肢体的带动下才能“划着圈”走路。军人的职业赋予他特有的刚毅，从此他便闻鸡起舞——虽然“舞”得十分艰难。他习拳、舞剑、跳老年迪斯科……那份执着和顽强，实在叫人感动。暑往寒来，几度春秋，他不仅“舞”好了那瘫痪的肢体，也居然学有所成，动作十分规范。为此，市体委给他发了聘书。从此，晨练的老年人中又多了一位顾老师。以后10多年，每天天刚放亮，人们总能看到他的身影。

运动改善了老顾的健康状况，但他卻误认为运动治病是无所不能的。他笃信“没有一种药物能替代运动”那句名言，在心跳很不规律时，依然选择了运动而不屑吃药。

一次，他拿着体格检查的心电图给医生看。那一连串的室性早搏使医生吃惊，便劝他赶快治疗。他却不听，说是“小病一个”。终于有个早晨，他舞着的剑不成招势，几乎晕倒，遂被家人强行送进医院——还是那致命的室性心律失常，只是又加了个心动过缓，心跳每分钟只有40次。面对这严重的心律失常，许多现代治疗措施都无可奈何，只好请专家给他的心脏装了个人工起搏器。

半年后，老顾又出现在晨曦初绽的老干部局大院。虽然“舞”得并不得心应手，但他确信运动会像治好瘫痪那样，再给他一次生命的活力。然而，运动对这位执着的老人并不是有求必应。他非但没有得到丰厚的回报，反倒发生了前面所说的不幸。

值得深思的是，此类悲剧至今并未被一些执着运动的老人们引以为戒。每天清晨，总有人抱着病体且歌且舞。这就不能不让人痛定思痛，反思顾怀忠老人的悲剧了。

一、运动能医好昨天的病，未必对今天的病同样有效。老年人对曾经让他尝到甜头的治疗方法(如运动)，很容易执着，但过于执着就无异于固执了。运动医好了老顾昔日的瘫痪，却不能使他的心律失常“峰回路转”，这就是教训。因为有的疾病适宜运动，如瘫痪；也有的疾病不适宜运动，如严重心脏病。运动是不能包治百病的。

二、不能以不变的运动观念，对待变化了的人体机能。生命在于运动，这固然不错。而生命还在于怎样的运动，却很有讲究。人体脏器机能的老化随着年龄增长而日趋明显。一种运动形式和运动量能适宜50来岁的人，未必能适宜60来岁的人。日益衰老的脏器很难适应一成不变的运动，这本来就是明摆着的道理。老顾的不幸在于不能随机应变，改变一下运动形式，遂使心脏不堪负荷而发生猝死。假若他能换一种适宜心脏病患者的运动形式，如气功、散步、太极拳，也许脆弱的心脏就不会勉为其难。

三、不必赶在容易发生猝死的清晨闻鸡起舞。闻鸡起舞是一种生活习惯和定势。然而你不能不看到最新科学研究所达成的共识：在24小时里，有80％左右的心脑疾病猝发于上午。这个时段被医学家称为心血管病猝发的“清晨峰”。对如老顾那样有心脑疾病的老年人来说，“起舞”何必待“闻鸡”P把运动安排在这节骨眼上，不是增加了一触即发的危险性么?我们理应改变一下健身运动的时间观念，比如在每天下午3—5时锻炼一下身体，不是更安全些吗?可惜，有不少患有高血压、糖尿病、心脏病和严重动脉硬化的老年人，还是习惯于闻鸡起舞。

篇5：看落叶起舞作文

对于我们来说，初三学习固然繁重，当此时，心情不免烦躁，心中不免有抱怨，进了家门，把书包扔到沙发上，就开始狼吞虎咽地吃起了饭，在饭桌上的闲谈，无非是我在学校里的事和母亲单位里的事，父亲则静静聆听我和母亲的絮叨，“我们同事今天带了进口小蛋糕给我吃耶，人家女儿从美国回来带的，可好吃了，我还带了两个回来，对了，你要向她好好学习，人家是加州大学毕业的，看，好好学习就不一样吧。”母亲一如既往的开口说着。“哎……”我一声长叹，“我们老师又布置了十几面作业，看来今天又到十二点睡觉了。”……“我们老师拖堂五分钟，提早了五分钟，下课都没有时间休息了。”母亲见我闷闷不乐：“你别说了，你们秦外都好了，我们同事家小孩在中华比你苦多了，作业写到一两点正常，你不就次把次吗?再说哪有事事顺心的，更何况你现在正值刻苦的年纪。”我嘟着嘴道：“我看你就挺顺心的。”母亲摇摇头说：“也不顺心啦，最近单位搬家，可忙了，什么乱七八糟的事都要管，可累了。”我说：“那您怎么这么开心?”母亲笑答：“因为也有开心的事呀!”

我陷入了沉思，其实生活中并不是一切顺着人意，只不过我们总看着他不好的一面，而忘却了他好的一面，细细想来，也果真如此，每天在学校也有许多快乐的事发生。“今天800米我跑了第一哦。”“今天我数学考了120分耶。”“今天我物理考了99分。”“今天我们班同学过生日，给我了一块蛋糕。”……是的，生活中不乏美好的事物，关键在于你是否善于发现。快乐是人生最大的财富，善于体验生活，热爱生活的人才能快乐，其实我们苦苦忙碌一生，不就是为了寻找美好吗?诗人陶渊明漂泊一生，最终归隐田园，不就是为了追寻田园之美吗?学生如此努力的拼搏，不就是为了未来的生活之美吗?如今美就在我们身边，而我们却忽视它，岂不是本末倒置?

我明白了，生活中原来还有这么多美，等待我们去发现，为了追求一种所谓的美而忽视了身边的美，岂不是最愚蠢的行为?

看落叶起舞，美丽而优雅。因为我明白我在院中苦苦种的枫树，无非是为了看到他的落叶纷纷;而如今已有落叶，我却不看，岂不犯了大错。

篇6：指尖起舞初中作文

蒲公英居无定所，随风沉浮，但它依旧可以浪漫飞舞，舞出它的人生之歌。

――题记

在这个大千世界中，我们卑微如尘土，卑弱如草芥。但尽管如此，我们依旧可以在指尖起舞，以落花为伴，以鸟鸣为曲，舞动我们的步伐，舞出曼妙的舞姿，焕发我们的光彩。

指尖起舞，用梦想舞弄青春。

昙花的梦想就是在不惊不扰中绽放它的美丽，在它最美的时光，为自己上演一场繁华，然后悄然谢幕。它的梦想让它昙花一现，让人们为之惊叹，成就了它的美名。梦想是支撑我们的一种信念，是指引我们的一种路标，是逼近我们的一种动力。在青春的路途中，我们怀揣着我们的梦想，不断地追寻。但前方的路总是布满荆棘，总是让我们遍体鳞伤，但即使梦想之路窄如指尖，我们依旧可以把指尖作为人生的舞台，用梦想舞弄我们的青春，演绎一曲青春之歌。

指尖起舞，用独特舞动人生。

黑夜中的一轮新月，没有星星相伴，依然能独自成景，依然能散发它的`光芒，为行人照明前行之路，温暖人心。它在黑夜中显示出它的独特，让人们将它铭记于心。将自己的思乡之情寄托于它，让它成为我们生活不可或缺的一部分。我们生活在红尘多扰的时代，那些浮华总是会激起人们心中的涟漪。现实总是会磨平人的棱角，让我们甘于平庸，让我们失去了独特，但即管独特这路窄如指尖，我们依旧可以将指尖作为人生舞台，用独特舞动人生，演绎一场华美的人生剧。

指尖起舞，用毅力舞出奇迹。

梅花于严冬之时独自开放，吹香弄影，不争春，却黯淡了一山春色。它用毅力战胜了严寒，舞出了冬日的奇迹，成就了它一世美名。毅力总能让你战胜那些看似不可战胜的困难。就像刘伟一样，用他的毅力创造了一个用脚趾弹钢琴的奇迹。我们都知道一个正常人用手弹钢琴都具有一定的难度，更何况于用脚趾弹奏?但他却做到了，他用脚趾弹奏的音符依然能让人如痴如醉。他靠他的毅力学会了弹钢琴，也因此创造了奇迹。所以即使前方的路窄如指尖，我们依旧可以在指尖起舞，用毅力舞出奇迹，演绎一场令人不可思议的奇迹剧。

篇7：音乐教案－跳起舞

第四课跳起舞

教学理念

新课标从教育理念上强调了“以学生发展为本”。《跳起舞》是集唱歌、欣赏、编创于一体的综合课。也许有人认为音乐课就只要把这首歌学会就行了，其实并非如此。音乐欣赏也是相当重要的一部分。音乐欣赏及其教学，是满足丰富学生精神生活的需要，唤起学生对音乐的激情，走进音乐世界的重要途径。同时也是音乐创作和音乐表演的接受性环节。音乐教师自身的审美修养对音乐教育的质量和层次起着决定性作用。音乐教师的审美修养就是通过音乐教育工作对学生进行审美教育的专业水平和工作能力。

在本课里面，包含了两首歌曲表演《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》，和《在北京的金山上》、《雪莲献北京》两首欣赏曲目。这就要求教师运用多种教学手段，把这堂课设计成融歌唱、欣赏、创作、律动表现为一体的综合课。在课堂中，师生共同参与教学活动，既重视学生的智力因素的培养，又重要非智力因素(情感因素)的培养，充分发挥学生的主体作用，有利于学生个性和特长的发展，使每个学生都成为教学活动的主人，从中获得许多新鲜的感受。充分体现了新课标的特点和意义所在。

本课主要是意图通过听《在北京的金山上》、《雪莲献北京》，唱《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》，体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。并且学习简单的藏族舞蹈动作，用身体的动作感受藏族音乐。

教学用具：音像资料、钢琴、录音机、有关图片资料、打击乐器

课时：两课时

教学重点：

感受藏族民歌独具特色的音乐特点。

教学难点：

一、学唱时，对于藏族民歌风格的把握

二、踢口达基本步的学习

教学目标：

一、通过学唱《多么快乐多么幸福》《我的家在日喀则》和听《在北京的金山上》《雪莲献北京》，体验感受藏族民歌中高亢嘹亮欢快活泼的不同音乐特点。

二、学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。

三、能够准确地、有感情地用打击乐为歌曲伴奏。

四、能够听着鼓声走和停，锻炼自己的节奏感和内心听觉以及动作的反应与控制能力。

第一课时

教学过程()：

步骤

教学内容

教的活动

学的活动

意图

导

入

师：我国是一个多民族的国家。那么今天呢，老师要带着大家到西藏去旅游，看一看那里的美丽风光，听一听他们藏族歌曲，跳一跳他们的舞蹈，大家说好吗?

出示图片，并播放藏族民歌《在北京的金山上》的音乐。

图片1 藏族自然风光

图片2 藏族服饰

节庆服饰

图片3 藏族歌舞

(边看图片边对藏族进行简介)

师：看了这么多的图片，小朋友们有什么想说的吗?

师：那么小朋友们对大草原感兴趣吗?

下面我们就来学唱一首藏族歌曲《多么快乐多么幸福》

学生观看图片

学生谈感想

让学生对藏族有个初步的了解，并引发学习兴趣

体验感受

《多么快乐多么幸福》

一、学唱

1、师：这是一首藏族童谣。首先，我们先把这首歌曲完整地听一遍。听的时候呢，想一想，他们唱这首歌时的心情是怎么样的?

放歌曲

提问：小朋友们觉得他们唱这首歌曲时的心情是怎么样的?

2、再次放歌曲录音

师：在熟悉了旋律之后呢，老师要求同学们用“la”跟着老师的琴声一起来哼唱这段旋律

3、师：同学们的哼唱非常好。那在同学们演唱歌曲之前呢，老师先把这首歌曲完整地唱一遍给大家听好吗?

教师范唱

4、师：那接下来呢，老师就要求同学们把歌词加进去，和老师一起来演唱这首歌曲

5、师：非常好!同学们学得非常快。那在刚才演唱歌曲的时候呢，老师发现还有些不足的地方需要大家改进的。

提出不足之处。

提出演唱要求：用高兴的心情，连贯的声音演唱。

学生试唱。

6、师：我们一起把这首歌曲完整地有感情地演唱一遍。要注意老师刚才提的那几个要求。

二、学跳基本的.藏族舞舞步――踢口达基本步

三、结合歌曲，边歌边舞

师：让我们大家一起随着歌曲的音乐，一边唱一边跳，体会一下藏族人民边歌边舞的喜悦心情。

听歌曲，

思考问题。

学生回答问题。

跟着录音轻声哼唱旋律

用“la”哼唱歌曲旋律

演唱歌曲

有感情地演唱歌曲

学生试唱。

学跳藏舞舞步

让学生感受歌曲的基本情绪。

让学生熟悉旋律。

熟悉旋律，

统一声音，并起到发声练习的作用

使学生明白不足之处以及歌曲的演唱要求

使学生通过身体语言感受藏族音乐

培养学生接受和反应能力。

欣赏

聆听《在北京的金山上》

一、初听音乐

师：同学们，你们觉得唱藏族歌曲跳藏族舞蹈有趣吗?

那么接下来，老师带着大家一起去听一首非常有名的藏族民歌――《在北京的金山上》

要求学生闭着眼睛边听边轻声地拍手。

放音乐

二、复听

要求学生根据刚才的舞蹈动作边听边跳舞

听歌曲

感受歌曲节律，并拍手

听音乐并随之动起来

让学生再次感受藏族歌曲高亢嘹亮欢快活泼的特点

让学生感受藏族歌曲的节律

小

结

本课小结

师：今天，老师和同学们一起去西藏玩了一下，感受了藏族人民的歌舞，大家玩得开心吗?

师：那么课后呢，老师希望同学们可以再去收集一些有关藏族民族文化方面的小常识，下节课我们再来一起分享好吗?

对本节课作一总结

回答问题

总结本课，布置课后任务

第二课时

教学过程()：

步骤

教学内容

教的活动

学的活动

意图

导入

师：上节课，老师带着大家去感受了藏族民歌，不知道大家是不是还记得呢?

复习歌曲《多么快乐多么幸福》

师：老师也要求同学们课后去收集一些关于藏族文化方面的小常识，现在我们来交流一下。

回答问题

交流

回顾复习上节课知识

作业检查

加深学生对藏族的了解

听

唱

结

合

，

学习

新

歌

《我的家在日喀则》

1、师：刚才我们讲到了日喀则，知道这是一个历史文化名城。

其实“日喀则”是一句藏语，翻译为汉语的意思是“如意庄园”

那么今天我们要来学习一首藏族民歌《我的家在日喀则》

听录音，学生谈感受

2、对歌曲进行简介

3、师：听完老师的介绍，同学们对这首歌曲应该有了更深的了解吧。那接下来，我们再来听一遍歌曲，能哼的小朋友跟着录音轻轻地哼唱。

3、 3、师：大家一起和老师来轻声地学唱这首歌曲

4、跟着录音，继续学唱歌曲

5、要求学生自由地轻声地演唱歌曲

指出不足之处，并纠正

6、有感情地演唱歌曲

6、 7、师：同学们已经唱得很好了。那大家听听，是不是还缺少点什么呢?如果我们给歌曲加进乐器伴奏一下，不知道会有什么样的效果呢?

请学生按照书本谱例为歌曲伴奏

师：想一想，这三种乐器怎么敲击声音与唱歌结合起来最好听呢?

听录音，回味藏族民歌的特点

学生体会歌曲感情

再次听录音

学唱歌曲

用饱满的情绪演唱歌曲

用双响筒、串铃、三角铁为歌曲伴奏

小组讨论并分组为歌曲伴奏(小组比赛)

使学生回顾藏族民歌的特点，并对新歌有初步印象

使学生对歌曲有所理解，从而帮助学生更好地演唱

用听唱法学唱歌曲

培养学生能够准确地有感情地用打击乐器为歌曲伴奏

培养审美能力

欣

赏

聆听《雪莲送北京》

师：在比赛中啊，同学们都表现得非常好。每个小组都有自己的想法和特色。那接下来，我们在放松一下，来听一首非常好听的歌曲。

放录音

师：听完这段音乐你们能告诉我，这是哪个民族的歌曲吗?

师：对了，这又是一首藏族民歌，它的名字是《雪莲献北京》。下面，老师要求大家带着问题再次去仔细聆听这首歌曲。

听了这首歌你的心情是怎么样的?歌中唱出了哪些内容?

听音乐

回答问题

复听音乐

边思考问题

回答问题

使学生通过音乐特点来辨别藏族民歌

使学生体会音乐基本情绪

节

奏

游

戏

游戏

1、师：今天大家的表现都非常好。那在这里啊，老师要奖励一下大家，给大家来玩一个游戏。你们说好吗?

2、宣布游戏规则

按图排列游戏队伍

师：待会老师会击鼓，同学们听到老师的鼓声要按照老师鼓声的节奏走或跑或停，知道了吗?

3、小结游戏情况

听着鼓声走或停

激发学生游戏兴趣

使学生能够听着鼓声走和停，锻炼学生的节奏感和内心听觉以及动作的反应与控制能力。

小结

课堂小节

1、师：这个星期，我们学习了两首藏族的民歌，还听了两首藏族民歌，而且还学习了藏族舞蹈，你们觉得藏族怎么样?

2、师：其实，在我国，还有许多少数民族的音乐非常地好听。那课后呢，老师希望同学们平时可以多多留意少数民族的音乐，收集一些关于少数民族文化方面的小常识。

3、对本课学习情况加以总结

回顾第四课内容

提出要求，让学生养成平时善于积累的好习惯

篇8：赛百味中国起舞

陈松是2009年底投资70万元加盟赛百味的。作为全球第30870号特许经营加盟者，这家位于北京市建国门CBD商圈的店已经连续两个月实现了赢利。陈松说，按照目前状况估算，他的店最快两年多就可收回成本。

目前，赛百味的指定供应商有10家左右，所有肉制品由美国荷美尔公司供应，麦面包和白面包则由指定的中国供应商提供，按赛百味的配方标准制作。像陈松这样的赛百味加盟店，在中国有近200家。

最近，让陈松颇为高兴的是，其美国的母公司近期成为国内外各大媒体频繁报道的对象。2011年3月7日，美国快餐连锁企业赛百味宣布，公司全球连锁店数量首次超过麦当劳，成为按门市数量计的全球最大快餐企业。

以连锁成长

到去年底，赛百味全球的门店总数达到了3.3749万家，比麦当劳的全球门店总数多出1012家。这个骄人的成就，恐怕是赛百味的创始人弗雷德里克·德卢卡当年没有想到的。

1965年，年仅17岁德卢卡还在为如何才能赚取大学学费和零花钱发愁时，他的一位朋友建议他开一家三明治店，并借给他1000美元作为创业基金。

不久，德卢卡真的在康涅狄格州开起了一家三明治店。他准备用10年时间创办32家三明治餐厅。而这一年，雄踞快餐市场主导地位的麦当劳已经走过了10年的漫长岁月。

在德卢卡的努力下，赛百味前几年的发展都很顺利，然而在成立后的第9年，公司的发展速度开始下降，德卢卡决定参考麦当劳，实行连锁加盟的扩张模式——和他人共同分享创业的机会。

结果证明这个决策是对的。一年之后，他们完成了开设32个加盟店的目标。其后，赛百味开始了闪电般的快速扩张。1991年，赛百味提前三年实现了创建5000家连锁餐厅的目标。此后，凭借此方式，赛百味开始涉足北美洲以外的市场，并在1995年进入中国市场。

不会肥胖的快餐?

虽然赛百味营业额仍不及麦当劳，但其能快速发展的原因还是引起了很多人士的好奇。

“7种赛百味三明治的脂肪含量低于6克”，这是在美国和加拿大随处可见的赛百味广告标语。赛百味后期的扩张与其在快餐行业里定位“健康”分不开。

事实上，赛百味的创始人起初只是希望在制作的三明治里尽可能多放蔬菜。2000年，德卢卡收到一封信，一位母亲说他的儿子经常以赛百味低脂三明治为主食，结果一年之后体重从193公斤减到了88公斤。赛百味抓住机会，将健康理念加以包装推出，“不是所有快餐都会肥胖”的口号名噪一时。直到现在，赛百味依旧延续着新鲜无油炸的特色。

同时，相对于麦当劳，赛百味的资金门槛相对较低。此外，赛百味餐厅通常是在一些不太起眼的角落里低调经营，比如汽车展厅、电影院周边，或一些交通要道，如码头、地铁中转站等，以方便人们购买后就拿走。这种成本更低的选址方式，也在某种程度上成就了赛百味店面的迅速扩张。

英国《卫报》发表评论说，赛百味可能正是得益于它的低调。相比之下，麦当劳却显得十分耀眼，也因此备受关注。比如很多人倾向于把肥胖的激增与垃圾食品联系起来。动物权益保护与环境恶化也与之扯上了关系。这些都给麦当劳带来了不少麻烦。大约五六年前，麦当劳就因此关闭了一些门店。

赛百味发言人威诺格拉德则认为，公司成功的关键在于坚持不上市。“这是我们的选择，原因是它让我们能够专注于产品质量和餐馆建设……不会因财务报告等与上市公司相关的事情分心。”他曾对媒体这样表示。

初到中国的挑战

在中国，赛百味的扩张秘器依旧是发展加盟商，但其店面的数量不到麦当劳在中国门店总数的1/10。与其他国家的加盟店相比，中国店的业务量较小营业份额更是占全球不到1%。

对于贩卖三明治的快餐连锁机构赛百味的“艺术家”(赛百味对员工的称呼)们来说，从切面包、加肉、铺奶酪，或把需要加热的面包放进烤箱加热20秒，到继续添加蔬菜、酱料，再到配上饮品或甜点，一般只需要1分钟。但是在中国，这个过程要慢得多。

因为很多中国人不知道该怎么点三明治，这的确是个麻烦事儿，4种面包、各种肉、蔬菜、酱汁，不同的组合构成不同的口味。他们还要承担起额外的工作：告诉顾客怎么点。

以赛百味北京朝阳门剀恒中心店的4名员工的经验，金枪鱼口味最受中国人欢迎;男士比较喜欢牛肉;女士则偏爱低热量的意大利经典;对酱料说“你看着办”的，除了固定搭配，一般加千岛酱、蛋黄酱，既容易被客人接受，成本又最低;偶尔遇到高呼“不加钱的都来点”的客人，那就都来点儿吧。

据一项调查显示，听过而且去过赛百味的人占18%;;听说过但没有去过的则达到40%。这足以说明赛百味在中国的消费者中认知度还远不够。

也有市场分析人士指出，赛百味在中国面临的另外一个挑战就是口味问题。虽然它的产品更健康，但口味比较清淡，而中国人更多的是比较倾向于传统的色香味俱全的食品。

此外，顾客普遍反映相对麦当劳而言，赛百味的价格比较贵。一般一个三明治售价在23元左右，再加一杯饮料，简单的一顿饭要花去28元，甚至达40～50元。现在，大多数光顾赛百味的客人都参与了在团购网上的优惠活动，或者是当天的特价餐，这样价格能便宜一半。

峰回路转

事情看上去正在好转。在中国，原来赛百味的客人多数是外国人，所以早期的15家店几乎都是围着使馆区开。现在，接受三明治的中国客人越来越多。赛百味北京总代理穆择华说，今年前6个月的销售额也比去年同期增长了15%。这让赛百味开始决定加快在中国开店的步伐。最近，赛百味宣布，到2015年把中国的门店增加到500家。

为了迎合中国人喜爱热食的习惯，总部还特意给店里配备了快速加热的烤箱。对于中国的消费者来说，没有比这更贴心的了。中国人不喜欢吃太甜，套餐里的饼干就没有美国的那么甜。在北京拥有7家门店的加盟商陈沂东希望，未来赛百味能在中国成立产品研发中心，同时选用更多本土的人才来管理中国市场。

这也正是德卢卡多次来到中国的原因，他想了解中国这个细分市场的特色。“中国市场的增长潜力巨大，赛百味只能通过选料新鲜、可以订制、强调健康等优势，在竞争激烈的快餐市场异军突起。”据介绍，赛百味目前正在研究，尝试制作北京烤鸭及四川辣酱等本土化的三明治。

“上次来中国还是15年前，这次来了发现，自行车更少了，汽车更多了，愿意花钱买三明治的人应该也会更多些吧。”德卢卡笑言。

篇9：彩蝶纷飞舞翩跹

蝴蝶谷青鸟围棋俱乐部的简单介绍

公元2000年初蝴蝶公主于联众开创蝴蝶谷，青蛙王子总护法是蝴蝶谷最早的元老，在他的全力辅佐下，得到了很多朋友的支持。经过大家的共同努力，如今，蝴蝶谷已经是个具有相当规模的大帮派了。经过大总管海鹰精心整理谷员名单，蝴蝶谷记录在名单中的成员已达到500多人，以联众最大帮派著称，而且在联众占有重要的地位。2001年六月，蝴蝶谷正式更名为蝴蝶谷青鸟围棋俱乐部，并请上海北大青鸟公司的总经理叶东先生担任蝴蝶谷青鸟俱乐部名誉董事长。

蝴蝶谷青鸟围棋俱乐部掌门人网名蝴蝶公主，真名史雯，是上海的一位二十多岁的女孩子。曾先后拜郑福、卜浚明、包家恩、孙明杰、胡子真等人为师提高棋艺。蝴蝶公主热心于建设一个优秀的网络帮派，为大家提供一个良好的弈棋和交友环境。蝴蝶公主热爱围棋，除了在联众上掌管蝴蝶谷青鸟围棋俱乐部外，在网下也带了一批学生，在上海的东方少年宫给幼儿园小朋友上围棋启蒙课。她还经常在一些全国比赛及上海的一些大型比赛中当裁判。在刚刚结束的全国“群星棋具育苗杯”少儿围棋比赛中，蝴蝶公主担任编排长，蝴蝶谷的左使在那个比赛中做了裁判。没想到谷主跟他的左使除了在网上一起搞比赛之外，还真的能在网下的比赛中合作呢。有时候感觉生活中的一些际遇啊，真的有些像神话。

目前多名职业高手加盟蝴蝶谷，有余平、刘禹欣、孙明杰、吴震宇、祝励立、朱业明等。另外还有些打过晚报杯的业余高手，有付利、胡子真、夏芷江、伍贤吉吉等。最近，著名棋手赵之云的夫人许宛云也加盟蝴蝶谷任总顾问一职。每周四晚上八点，谷里灯火通明，聚集了大批高手为低级别棋手下指导棋。谷里还有一个蝴蝶谷*天之娇子的业余高手真名叫叶明杰，是余姚棋院的院长、余姚市围棋协会副秘书长兼余姚市少儿围棋培训中心的总教练。谷里高手还有很多，像火红的玫瑰、阿飞、蝴蝶谷(左使、大眉*蝴蝶王子、乱箭、笑望天等等，我都列举不过来啦。

2000年7月联众江湖举行了甲级联赛，那次比赛不但有很多业余高手。而且有将近一半专业棋手参加，甚至还有很多专业高段棋手参加，蝴蝶谷以蝴蝶公主为领队组织了四名参赛队员，全是清一色财经大学业余棋手。四个大学生同心协力，在蝴蝶谷朋友们的助威下，居然奇迹般的一直领先。要不是在第8轮有二位棋手因故不能参赛的话，联赛冠军就是蝴蝶谷的了。只获得亚军至今仍让他们感到深深的遗憾，蝴蝶谷第一高手胡煜清在那次比赛中发挥尤其出色，他坐镇第一台取得了8胜1败的成绩，打败了不少专业高手，获得了最高胜率奖。胡煜清7岁开始学棋，现在是业余6段棋手，他曾拿过全国希望杯冠军和上海市成人赛冠军。联众甲级联赛以后，他又参加了联众北京梅林杯围棋奥运会比赛，并夺得了冠军；随后他还夺得了首届新浪围棋快棋赛的冠军，赢得了一台奔3电脑。蝴蝶谷里像胡煜清那样的高手还有很多呢，蝴蝶谷的队伍在一次次的比赛中得到磨练，正日益变得强大。

蝴蝶谷青鸟围棋俱乐部主页网址是http://hudiegu.vip.sina.com，是蝴蝶公主亲手做的。上面收录了一些蝴蝶谷青鸟围棋俱乐部成员写的文章并介绍谷里的主要活动。除了每周四晚上的指导棋外，谷里平时还经常举行一些内部和外部的比赛。谷内有两支精锐部队，一支是藤泽西行指挥的黄金部队，另一支是蝴蝶公主的金牌保镖无怨无悔指挥的护卫队。两支部队已经形成良性竞争，经常互相挑战，进行内部比赛，使棋手们在比赛中提高了棋力。今年六月底，蝴蝶谷青鸟围棋俱乐部还举行了蝴蝶谷“北大青鸟杯”名人赛，参加者清一色全是业余棋手，最后彩蝶纷飞力挫群雄，脱颖而出，夺得了蝴蝶谷名人称号。以下是彩蝶纷飞与本次比赛另一位参赛选手上海的业余六段蝶中蝶的精彩对局。

蝴蝶谷名人赛冠军彩蝶纷飞赛后自述：

首先我想要说的是这次比赛组织出色,在我参加的网络大赛中，印象中这次比赛虽然规模不大，但却是最有秩序的一次组织。这次比赛的组织者应该拿到一个“组织冠军”奖。

这次的比赛的确吸引了一批高手参加,我自己觉得能过拿到这次比赛的冠军是很幸运的。

其是我和第三名的那盘棋(抱歉，他的具体网名我忘了)，本来是一盘落后的棋.如果不是对手在大官子阶段犯了错误，恐怕第一就是他的了。最后那盘棋因为一开始我序盘大优就有点松懈，但对手很强，在后半盘超过了我。通过这次的比赛证明了在网络也可以搞好比赛。感谢“蝴蝶谷青鸟围棋俱乐部"给了我们这样一次很好的机会，也谢谢蝴蝶公主。

此段文字为棋评

白48虽不失为有想法的一步棋，但毕竟损失在前，先损的下法是应该尽量避免的。

白58虽切断2子，但已经让黑下边围了约25目的实地，切左下角受损，代价太大。

黑59是严厉的一手，当然选择在上边打入，看白棋动作再决定也是柔软的一手。

黑63、67、69漂亮的组合拳，一举确立的优势。

白74败着，让黑棋如此厚实的弃子，棋也就结束了。

从第59手至现在，黑明显没有收获。

黑79逼住后，黑大优势。

篇10：翩翩起舞造句

2、刚进大门，映入眼帘的是一大片红色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在温暖的春风吹拂下翩翩起舞，如同一只鲜活的蝴蝶。

3、清早起来，露珠在玫瑰花的花苞上滚滚欲动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。剥开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。在春风的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。

4、一阵风吹过，万朵荷花随风而动，像仙女一样翩翩起舞。

5、一阵微风吹来，桃花的花瓣就会一片一片的落下来，在空中翩翩起舞，像一位位芭蕾女孩在跳着美丽的舞蹈，又像一只只漂亮的蝴蝶，在空中飞来飞去。

6、春夭一到，粉红色的杏花盛开了。成群结队的蜜蜂在花丛中飞上飞下，忙碌不停。三三两两的蝴蝶在翩翩起舞。

7、海棠开了，开在我的记忆中，花瓣随风飘落，翩翩起舞，落在映心湖畔的水面上，惊起层层涟漪，我依旧无语，嘴角泛起微笑，轻微，深刻。而让人记起的记忆又太深刻，诠释的无法忘怀。

8、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。

9、秋天，紫藤花的叶子开始脱落。一阵秋风吹过，叶子都从架子上纷纷扬扬地飘落下来，多像一只只金黄色的小蝴蝶翩翩起舞。

10、父亲他长着一头乌黑的头发，一双大眼睛炯炯有神，再加上一对浓黑的眉毛显得十分的有神。父亲十分爱上电脑，一双有力的大手在键盘上运动自如，像两只蝴蝶在上头翩翩起舞。

11、小菜园美极了！茂盛鲜嫩的蔬菜把田地遮得严严实实，西红柿打着嘟噜，辣椒红得像火，黄瓜绿得要滴下来。成群的小蜜蜂，低声哼着小曲儿，对对蝴蝶在金黄的菜花上翩翩起舞。

12、那金黄色的叶子纷纷落下，犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

13、鸟儿在枝头欢乐地歌唱，像在赞美桃花，蝴蝶在桃花胖翩翩起舞，像在邀请雍容华贵的桃花跳舞。在这么好的天气里观赏桃花，是一件多么惬意的事啊！

14、一阵秋风吹来，金黄的树叶经不住吹袭，从树上飘飘悠悠打着旋儿落下来，像美丽的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的树叶厚厚的，像给大地铺上了一条无边的金毯。蚂蚁兄弟急急忙忙赶来，钻了进去，把它当成自我的棉被。

15、一条“老龙”使尽全身的力气往前奔。几只“彩蝶”“蜻蜓”在空中翩翩起舞；几只“鸟儿”在云雾间互相追逐，哦，原先它们在玩捉迷藏的游戏……我看得入了迷，仿佛在风筝的世界里翱翔。

16、一阵风吹来，小草们在风中摆动着，好似正在翩翩起舞，庆祝它们快要结束的一生。告别了秋天，它们来到了沉默的冬天。诗人白居易以往描述过草，那首诗的第二句：“野火烧不尽，春风吹又生”。这正是描述草的诗句。

17、秋天，花木凋零，没有了春天的活力，夏天的兴奋，可就在这时，一阵风吹过，大树上叶子就翩翩起舞，像舞蹈家似的，代表着我们勇于表现。

18、初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

19、啊，含羞草。它那纤长的绿叶井井有条地排在一齐，在那清晨的露珠底下露出了顽皮的笑脸。当清风徐来，它迎风招展，在风中翩翩起舞。

20、今日是一个大雪纷飞的日子，我高兴的凝望着透明的玻璃窗外美丽的雪花。雪花犹如漂亮的的银蝶穿着一身皮袄欢乐的在空中翩翩起舞，又好象一位仙子在我面前舞步翩翩。

21、书香亭外的柳树拖着长长的枝叶，微风吹来，柳树的枝叶翩翩起舞，优美极了！

22、操场上，女同学穿着美丽的花裙子在操场上翩翩起舞。她们有的在做生动趣味的游戏，有的捡起扑鼻的芙蓉花在编制美丽的花冠，还有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在这美丽的夏天中。

23、柳丝条条犹如长发飘飘的女人在风中翩翩起舞，柳丝条条的韵味就像陕北女子，虽然质朴却也美丽动人，贤惠达理。

24、看！又有一片飘落下来，它似乎是一只翩翩起舞的黄蝴蝶，在空中飞扬。眼看就要落到地面了，一阵风刮来，又那向蔚蓝的天空飞去。诺，不是又有一只“蝴蝶”飞来了吗？

25、夏天，只要叮呤呤的铃声一响，我们便三五成群到大树下乘凉，有的在一旁静静地看着迷人的故事书，有的在那儿玩起了惊心动魄的三国杀，还有的在草丛里寻找蛐蛐的踪影……一阵微风吹过，大树也跟着翩翩起舞，我们顿时感到了丝丝凉意……

26、秋天一到，来欣赏枫叶的人络绎不绝。远远望去，那枫林简直就是一片火海，红通通的闪闪发亮，既像孩子的一只只小手在风中尽情地招摇，又像一只只火红的蝴蝶在翩翩起舞。

27、夏天的风轻轻的吹过，穿过头发，划过脸颊，好像是迎着阳光在热烈的翩翩起舞似的。

28、置身在花的海洋里，我真想变成一只美丽的蝴蝶，和着微风，在明媚的阳光下和“梨花仙子”翩翩起舞。

29、一阵风吹来，菜园里的蔬菜伴随着嗖嗖的音乐翩翩起舞。

篇11：翩翩起舞造句

2、晒台上微风吹来，吊兰就跟随左右摆动，像仙女们在翩翩起舞。

3、一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞。

4、那五颜六色的月季花，好像花仙子在花丛中翩翩起舞。

篇12：蛰龙飞起舞东方教案

教学内容：欣赏《黄河》、《光明行》、《台湾舞曲》教学目标：

1、能认真聆听近现代音乐作品并初步知晓这些作品所蕴藏的历史意义

2、能背唱熟记《送别》、《卖步谣》这两首历史歌曲

3、初步领略19世纪后中国音乐的变化。教学难点：作品的情感把握教学重点：体会作者的强烈的爱国心教学过程：

一、导入

教师：“惊蛰”——反映教学内容：自然物候现象，含义是：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。惊蛰时节，春光明媚，万象更新。“蛰龙”——表示惊醒的龙的腾飞，表达了人们对中华民族崛起的意愿。、清朝末年、民国初年学校和歌曲的名称，在我国近现代音乐史上占有很重要的地位。早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主，用中国民歌、小调的曲调和欧美歌曲的曲调填进创作的新词。

2、在当时的历史条件下，掌握作曲法的人非常少，所以拿他国的曲调填上本国的歌词，结果繁衍成广泛流行的本国歌曲。

3、主要内容为反映人民要求“抵御外侮、富国强兵”的爱国主义思想。宣传女子自强、男女的平权思想，宣传自由民主、科学文明，反对封建迷信，反映学生生活等

二、新课

（一）:欣赏《黄河》--沈心工

1：作者介绍：沈心工，1870年生于上海，原名庆鸿，字叔逵，笔名心工。1890年中秀才，1895年应聘约翰书院执教中文。1902年留学日本期间组织了“音乐讲习会”并开始了学堂乐歌的编创，一生作有乐歌180余首，从1904年起，他先后编辑出版了《学校唱歌集》、《重编学校唱歌集》、《民国唱歌集》、《心工唱歌集》，翻译出版了《小学唱歌教授法》一书。是中国近代史上最早的音乐教育家。

代表作品：《男儿第一志气高》、《竹马》、《铁匠》、《革命军》、《黄河》等等。

2、聆听曲目

(二)：二胡独奏曲《光明行》

1、乐曲简介：作于1931年春。这是一首振奋人心的进行曲，旋律铿锵有力，气势豪迈，节奏富有弹性。乐曲敏捷欢快，生气勃勃，表达了勇往直前的进取精神和对光明前途的乐观自信。刘天华创作此曲时曾说：“因外国人都谓我国音乐萎靡不振，故作此曲以证其误”。曲采用复三部曲式结构，除引子和尾声外，共分四段。引子：节奏有力齐整犹如步伐，小军鼓敲击节奏。

第一段：坚定有力充满激情，表现追求光明者勇往直前的大无畏气概。旋律优美流畅，运用内外弦不同的特性在Ｇ、Ｄ调上分别重复主题，使音乐形象更为饱满开朗；

第二段：乐曲主旋律舒展流畅、柔美亲切，表现了满怀信心的内心世界。

第三段：多次转调节奏短促而富有弹性。似人们并肩前进，结尾声势浩大，展示人们向黑暗势力冲击的顽强奋斗精神。

第四段：以军号的自然泛音5135 四个音为要素，采用主旋律变奏手法发展而成。音乐铿锵有力，豪放雄壮。

尾声：利用颤音的特殊效果再现第二段的主题并加以扩展，最后又出现模拟军号声的主三和弦分解旋律，使全曲生气勃勃，充满积极向上，不断进取的乐观精神和探索光明的坚定信念。

主部主题：在弦乐拨奏的舞蹈节奏背景上，由木管奏出。这个主题先后三次出现，将全曲统一在民俗的风格上。

2、分段聆听乐曲

（三）:《台湾舞曲》

1、乐曲欣赏解析

第一插部：同形象的对比性乐段。在铜管的节奏引导下进入。第二插部：富于歌唱性。具有山地民歌高亢、嘹亮、质朴的特点。

三、四插部：呈现出不同色彩的迷人图景。

尾声：主题在弦乐与钢琴、钢片琴的背景上再次出现，使乐曲获得完美的统一。结尾将人们带人一个新的意境。结束在一个七和弦上，这象是在水沫泡影上反射出的奇恃光彩，有意想不到的效果。