西校区实验楼装饰做法

西校区实验楼装饰做法（共2篇）

篇1：西校区实验楼装饰做法

装饰做法

一、西区实验楼

一层：化学实验室4间；演示室1间；仪器、准备室共5间。原蓝图做法：地面：化学实验室为活动地板，其余为瓷砖地面，墙面均为白色乳胶漆，不吊顶。

装饰设计图做法：地面：化学实验室为600*600灰色压光地砖，（架空）演示室为灰色自流平橡胶地面(改瓷砖)（不吊顶），其余为瓷砖地面，墙面均为白色乳胶漆，不吊顶。二层:生物实验室4间；演示室1间；仪器、准备室共5间。原蓝图做法：地面：均为瓷砖地面，墙面均为白色乳胶漆，不吊顶。

装饰设计图做法：地面：生物实验室为600*600灰色压光地砖，其余为瓷砖地面，墙面均为白色乳胶漆，不吊顶。(按此做法)三层:物理实验室4间；演示室1间；仪器、准备室共5间。原蓝图做法：地面：均为瓷砖地面，墙面均为白色乳胶漆，不吊顶。

装饰设计图做法：地面：生物实验室为600*600灰色压光地砖，其余为瓷砖地面，墙面均为白色乳胶漆，不吊顶。（按此做法）

四层:地理教室2间；历史教室2间；普通教室1间；地理标本陈列室1间；文物陈列室1间。普通教室做法同生物实验室，标本陈列室、文物陈列室为灰色自流平橡胶地面（不吊顶），墙面均为白色乳胶漆。

首层门厅、地理教室、历史教室为精装修房间。

二、西区办公楼

一层：普通办公室12间；校长办公室1间；会议室1间；

接待室1间；艺术品陈列室2间；心理咨询室1间；美术活动室2间；美术教具室1间。

二层：英语教室2间；阅览室2间；活动室间；办公室4间；书库1间；美术教室4间；教具室1间。

三层：劳技教室2间；设备间1间；办公室3间；计算机教室2间；语音教室1间；音乐教室4间；器材室1间。四层：设备间3间；办公室1间；网络中心2间；广电中心2间；科技活动室1间；计算机教室2间；语音教室1间；大会议室1间；音乐教室2间；舞蹈教室2间；乐器室1间更衣室2间。

原蓝图做法：地面：均为瓷砖地面，墙面均为白色乳胶漆，不吊顶。

西办公楼入口处、西办公楼办公区中庭、西办公楼四层舞蹈教室、西报告厅、西报告厅一层3个琴房（建议2个2。4米开间）、西办公楼2个音乐教室（建议三层1-B—1-C轴）为精装修房间。

现装饰设计图做法：计算机教室地面为灰色800*800瓷砖，白色乳胶漆墙面。艺术品陈列室、咨询室、教具室、器材室、乐器室地面为灰色800*800瓷砖（不吊顶），白色乳胶漆墙面。美术活动室地面为灰色自流平橡胶地面（不吊顶），白色乳胶漆墙面。阅览室、办公室、更衣室地面为灰色自流平橡胶地面，白色乳胶漆墙面。校长办公室地面为800*800高档米黄全瓷抛光砖，白色乳胶漆墙面。小会议室地面800*800高档米黄全瓷抛光砖、接待室地面800*800高档米黄全瓷抛光砖，白色乳胶漆墙面。大会议室地面为800*800高档米黄全瓷抛光砖，白色乳胶漆墙面。

剩余2个音乐教室灰色800*800瓷砖地面，乳胶漆墙面；

剩余琴房灰色600*600瓷砖，乳胶漆墙面。

三、西餐厅：包间800*800米黄地转，乳胶漆墙面，四层采光顶已定。

四、东实验楼

一—二层：化学实验室3*2间；化学探究室1*2间；仪器室、准备室8*2间；药品室2*2间；药品管理办公室2*2间。三—四层：生物实验室3*2间；生物探究室1*2间；仪器室、准备室8*2间；生物标本室2*2间；生物标本管理办公室2*2间。

五—六层：物理实验室3*2间；物理探究室1*2间；仪器室、准备室8*2间；物理模型室、天平室4*2间。做法同西实验楼，东实验楼首层门厅、东图书信息中心前厅及共享空间为精装修。

五、东餐厅

二层4间包房；三层4间包房、现装饰设计：地面为800*800米黄地砖；白色乳胶漆墙面。

六、东办公楼

一层：西区：办公室3间；艺术展厅1间；艺术前厅1间；资料阅览室1间。东区：办公室16间；接待室2间；德育展厅1间。

二层：西区：办公室2间；美术教室2间；书法教室2间；接待室1间；教具室1间。东区：办公室14间；会议室1间。

三层：西区：办公室4间；美术教室2间；书法教室2间；书法材料室4间。东区：办公室14间（含校长办公室）；会议室1间。

四层：西区：办公室4间；写生教室4间；教具室1间；大会议室1间。东区：办公室7间；广播社团8间。报告厅

一层：音乐教室2间；舞蹈教室2间；更衣室4间；器材室4间；办公室3间。

二层：音乐教室2间；乐器排练室2间；器材室6间；教务室1间。

三层：琴房57间；办公室2间

东办公艺术楼三层地理教室（蓝图标注为1-7～1-8轴书法教室）、东报告厅大厅、东报告厅一层音乐教室2个、东报告厅一层舞蹈教室2个、东报告厅三层3个琴房（建议2-7～2-8；2-A轴3间）、东办公楼办公区中庭、东办公艺术楼前厅、东办公艺术楼三层历史教室（蓝图标注为1-5～1-6轴书法教室）、东办公楼入口处为精装修房间。

现装饰设计做法：接待室：地面800*800灰色地砖，白色乳胶漆墙面。艺术展厅：地面为灰绿色塑胶地板，格栅吊顶，白色乳胶漆墙面。会议室：地面为灰色自流平橡胶地面（大会议室为800*800中灰色压光地砖），吊顶，白色乳胶漆墙面。校长办公室：地面为800*800中灰色压光地砖，白色乳胶漆墙面。琴房：剩余按西区做法。餐厅包房：地面为800*800米黄色地砖，白色乳胶漆墙面。（吊顶统一一般做法）

七、待定问题

1、原定精装修房间现改为非精装修房间，如何处理？是按蓝图？原装试饰图？还是重新出图。变更房间为：东办公楼首层接待室、东办公楼三层校长室、东办公艺术楼四层会议室、东餐厅普通包房、东餐厅贵宾接待餐房、东办公楼首层艺术展厅、东办公楼三层会议室、西办公楼首层接待室、西办公楼校长会议室、西餐厅大包房、小包房、西办公楼校长办公室、西办公楼四层会议室。（按前述要求做）

2、原效果图及蓝图设计中，建筑物立面一层窗下坪处为米黄色瓷砖，西校区建筑物立面均贴砖红色外墙砖，东校区贴砖是按图施工？还是按西校区做法？（按西区做法）

3、东办公楼集中空调由淄博市建筑设计研究院设计，公开招标方式，确定中标单位为汉邦公司。现汉邦公司提出优化原设计，增加室外机，重新划分系统。如果改变设计，合同额会有变化。因中标设备与设计选用设备参数不符，如不优化设计，冬季取暖效果不好。建议;组织专家论证确定方案。另外，因东办公楼、报告厅采用集中空调，建议：房间及走廊全部吊顶。

二〇一一年一月十四日

篇2：西校区实验楼装饰做法

为了全力提升学校的办学水平和整体品牌，实现创全市教育品牌的战略构想，特制定我校名校建设的实施方案。

一、指导思想

（一）坚持以学生发展为本，在教育教学的各个领域，体现学生的主体性，培养学生的创新精神和潜能，让学生的个性才能得到发展。

（二）坚持以“严谨求实、自觉敬业”的精神建设师资队伍，努力形成结构合理、具有现代教育理念的师资队伍。

（三）坚持教育教学改革，以研促学，以研促教，以研促改，科学管理，逐步形成具有现代教育管理制度的办学理念。

（四）坚持特色发展，结合学校区域特点、优势，充分挖掘和调动教育资源，形成特色，走内涵式教育发展之路。

二、名校创建目标

经过3—5年的实践探索，逐步把学校办成一所“高质量、有特色、争一流”的区域名校。“高质量”就是学校管理以及教育教学、教育改革等方面在实施素质教育过程体现出的名校风采，并在区域内有较大的影响力和辐射作用。“有特色”就是在培养学生主体方面形成“自信自强”的责任感、使命感，并以学校已初具特色的“社团活动”为平台培养学生的自主管理、自主教育的能力，在教学方面坚持严谨求实的教学风格，形成良好的人文环境。“争一流”就是始终以一流的管理，服务于学校的全方位工作，并在区域内得到认定，具有可借鉴性，从而形成一流的办学业绩、一流的师资队伍、一流的管理水平，一流的现代化教育技术设施。

三、实施方案

（一）建设一支高素质的教师队伍

建设一支师德高尚，具有现代教育思想、教育能力以及结构合理的教师队伍，这是名校建设的核心内容，更是名校建设的人力保障。

1.弘扬崇高师德，以敬业奉献为准绳，以“扎根静养，和而不同”的办学理念为先导，形成先进的现代教育理念，树立正确的人生观、职业观、质量观。

2.优化师资结构，继续开展名师工程创建活动。

（1）提高学历层次。鼓励中青年教师参加高一层次的学历进修。（2）提供培训平台。学校努力为各类教师提供学习、培训平台，掌握现代管理，学习现代教育技术，领会及践行全新的教育理念。（3）健全激励机制。完善机制建设，鼓励各层次的教师钻研业务，创新教育，并配套相应的资金作为专项奖励。

（4）开展名师工程创建活动。以骨干教师、学科带头人为主构建校内教师培训工作室，通过师徒结对、各种形式的比赛等手段，加大名师与品牌学科的创建活动，并以修订完善教师考评制度为契机，进一步完善“教师培训工作室”的考核和管理，使之真正发挥柚子资源的辐射作用。

（5）完善青年教师的培养规划，形成人才的互动机制。3.激励教师制定个人发展计划，建立健全教师成长档案袋，有序记录教师成长历程。组织教师着力分析教育教学形式，找准突破口，把有限的精力花在刀刃上，树立质量才是硬道理的理念；记录教师参加系列活动的成长点滴，以边交流学习，共同进步。

（二）深化课程改革，全面实施素质教育

践行新课程的创新教育是实施素质教育的有力保障，更是名校建设的内涵凸显。根据我校现有课堂教学改革的成效后期需开展如下几项工作：

1.加强新课程管理，提升教育质量。校长是新课程的领导力、执行力、指导力，着力构建适合本校师生发展的“以国家课程为主体，学科课程与活动课程相结合”的新课程体系，在课程管理上创新。

2.加大新课程的过程管理和监督。要严格规范执行新课程计划，为此必须加大课程的管理力度，着力构建高效课堂机制，这是名校建设的内驱力。有高效课堂，才有高质量的产生。

（1）聚焦课程效益，必须规范执行课程开设计划，地方课程、校本课程等必须落到实处，着力培养学生的综合素质。（2）聚焦课堂，着力构建高效课堂机制。

通过“主题研究”“同课异构”等教学活动，关注学生的自主学习理念，借助现代教育技术手段改革传统课堂模式、教学方法、教学措施，创新课堂教育。

（3）加大行动研究力度。

（三）组织形式多样的学生活动。以新课程理念为指导，开展各种各样的学生活动，全面改革对学生的评价，提高学生的学习兴趣，促使学生养成良好的学习、行为习惯。

（四）建立现代教育管理制度，构建质量管理模式

1.建立由学校、家长、学生参与的管理机构，发挥“三家”机制的重要作用。

2.完善各级各类的评价制度和相应的执行机构，促进学校管理的可持续发展。

（五）营造特色校园文化

1、立足名校，突显文化内核

努力彰显“和谐、合作”精神，把构建学校特色文化，努力提升学校品位，打造高雅脱俗的花园式学校作为名校创建的一项工作目标。工作中，继续推行教育科研改革，提高课堂教学效率，提升教育教学质量，打造高效高质量的品牌式学园。把以人为本，以爱为魂，以活动为载体，打造师生共同成长的书香式乐园作为核心追求。

2.立足现实，完善文化体系

学校在提炼好办学理念、校训、校徽、校歌、校旗的基础上，要以此为精神，开展丰富多彩的社团活动。

3.聚焦亮点，创建文化特色

以传承兰亭文化为主线，提炼和打造“儒雅、优雅、文雅”的校园文化特色。

（七）丰富学校学生社团活动，通过社团活动的开展，突显办学特色，提升素质教育的内涵。