范湖一中2011年普法教育工作计划及工作要点

范湖一中2011年普法教育工作计划及工作要点（精选8篇）

篇1：范湖一中2011年普法教育工作计划及工作要点

古浪一中党支部2011年工作要点

2011年我校党支部工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，以加强学校党支部的凝聚力、战斗力、创造力为目标，以党员经常性教育为重点，加强干部队伍、党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用；以文明建设为载体，深入开展创建和谐校园活动；以办公室文化建设为抓手，加强师德师风建设，为推进学校教育持续、健康、和谐发展提供有力的政治保证和组织保证。

一、统一思想、提高认识，加强理论武装工作。

1．继续深入学习开展学习实践科学发展观，用科学的理论武装干部、党员和群众。以《科学发展观党员干部读本》为学习载体，以增强科学发展意识、提高科学发展本领、创新科学发展工作机制、创造科学发展业绩为目标，在党员、干部、教职工中，深入开展科学发展观的主题学习实践活动。

（1）强化中心组学习。领导干部要率先垂范，带头学习。通过多种途径，如自学、集中学习、撰写心得、大会交流、网上在线学习等多种形式，深刻领会科学发展观的基本内涵和精神实质，有效指导学校工作实践，促进工作新发展。

（2）积极开展“学习型党支部”创建活动。一是进一步健全和落实“长期受教育、永葆先进性”的党内学习制度，坚持每月10日党员自学日制度。二是加强学习型党支部创建工作研究，不断丰富创建活动内容，创新活动形式、注重创建实效，提高党员队伍整体素质。三是发挥“学习型党支部”创建活动的辐射引领作用。要以学习型党支部创建活动为载体，引领广大教职工自觉地加强政治理论学习，积极营造善于学习、努力学习的良好氛围，切实提高教职工队伍的理论素养。

（3）认真制订教职工理论学习计划，切实抓好全体教职工的政治理论学习。

二、突出重点、优化载体，加强支部建设。

2．进一步规范党务管理，落实党建工作责任制，优化组织设置，不断创新活动方式，发挥学校党支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

3．加强经常性的群众思想政治工作。要在分析形势、讲解政策、化解矛盾、理顺情绪、凝聚人心中发挥党支部的政治核心和思想保证作用。

4．加强干部队伍建设。一是抓好干部的教育培训工作；二是干部队伍的廉洁自律教育；三是加强学校后备干部的考察推荐培养工作；四是完善干部竞聘制，逐步实行干部工作目标责任制、诫勉制度；五是加强党政干部联系群众工作。坚 1 持领导干部的谈心制与家访制，加强对党员、干部、教职工的人文关怀。通过努力，打造一支“学习型、服务型、务实型、高效型”的干部队伍。

5．加强制度建设。坚持和完善“三会一课”制、党员帮教制、联系群众制、民主评议制、党内学习制、党务公开等制度，确保支部各项工作制度化、规范化。

6．以加强党员经常性学习为重点，加强党员队伍建设。结合学校实际，积极开展党员主题实践活动，发挥党员先锋模范作用。继续开展党员奉献日、党员责任区、党员志愿者等实践活动，认真开展党员教师“四个一”争先创优活动：搞一次义务奉献活动、帮助一名学困生、联系一名入党积极分子、为和谐校园建设提一条合理化建议。自觉遵守教师职业道德规范，在教学教育科研中进一步发挥党员的模范带头作用和党员的旗帜作用。加强青年党员教育培养工作，努力为青年党员成长搭建平台；注重发挥骨干党员教师的教育教学示范引领作用。

7．认真抓好组织发展工作。按照“坚持标准，保证质量，谨慎发展，控制比例”的原则，有计划有步骤地为入党积极分子成长搭建平台，注重日常的考察培养教育工作；全面落实发展党员的“公示制”、“票决制”，按照“成熟一个发展一个”的原则，有计划地做好新党员的发展工作，计划年内教师党员发展2—3名，学生党员10---15名，增强我校党组织的生机与活力。

8．继续认真开展“立足岗位比业绩，创先争优促发展”为主题的创先争优活动。做好今年优秀党员的评选工作。

三、优化作风、树立行风，加强党风廉政建设。

9．加强经常性的党风党纪教育，坚持班子成员廉洁承诺制、廉政责任制。全体党员干部要自觉增强自律意识和法制观念，以身作则，率先垂范，杜绝一切违纪违规行为发生。

10．坚持科学决策、民主管理、集体领导，加强学校民主建设。继续抓好“校务公开”、“收费公示”、教代会、重大项目实行招投标制等制度建设，增强学校工作的透明度。

11．规范教育收费等工作，杜绝一切乱收费、乱订资料、乱办班等现象。12．继续深入开展师德师风建设。深入开展办公室文化建设活动。一是深入贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话精神，广泛开展向全国模范教师学习和本校名师学习活动。二是继续加强教师职业道德教育，以“五比、五看、五禁止”为主题活动，不断提高教职工整体素质，发现和树立身边师德先进典型，着力倡导进取精神、奉献精神和团结协作精神，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。三是以创建学习型组室为目标，继续开展教师读书学习活动，促使教师自觉养成读书学习的习惯，树立终身学习的理念。四是围绕办公 室“五好”目标，开展形式多样的教研、科研、教学竞赛、文化体育等活动。五是加强办公室人文环境的布置检查工作。

13．积极推进廉政文化进校园。要根据学校实际，学生心理、生理特点和认知规律，将廉洁文化建设与校园文化建设、师德师风建设、学生思想品德教育相结合，扎实推进廉政文化进校园工作。认真落实“五个一”廉政建设活动，充分利用现有的校园文化平台，通过形式多样的活动、多样化的宣传渠道，培养学生正直、清廉、守法、公正的良好品行。

四、搞好宣传，加大力度，深入开展学校精神文明建设

14．深入开展理想信念教育。要大力社会主义核心价值体系建设，积极探索用社会主义核心价值体系引领学校思想政治工作有效途径，把社会主义核心价值体系融入学校精神文明建设的全过程。以建党90周年为契机，深入开展以“弘扬和培育民族精神”为主题的爱党、爱国、爱校等系列教育活动。

15．切实开展青少年的思想道德建设。行为规范教育、法制教育。16．加强宣传工作，营造良好舆论环境。（1）加强校园网站建设，重视信息的疏通及活动宣传工作，发挥学校网站在学校工作中的积极作用。（2）加强校园宣传阵地建设，主要是黑板报、橱窗、校刊、班会课等阵地建设。着力构建健康文明和谐校园。（3）加大典型宣传力度，营造良好的氛围。通过对优秀教师事迹，业绩的宣传，弘扬崇高的师德和无私奉献精神。（4）加强校园文化环境布置，营造整洁优美的人与自然和谐的人文环境。

17．加强校园环境的美化、绿化工作；继续抓好无烟学校成果的巩固工作。18．举办好第十届校园文化艺术节。

五、统一协调、巩固成果，形成推动教育发展的合力

19．以提高教职工素质为核心，加强学校工会工作。不断加强工会自身建设，进一步强化工会职能，支持、指导工会开展办公室文化建设活动，发挥工会在学校工作中的积极作用。

20．以培养“四有”新人为根本，指导团队工作。坚持党建带团建，结合学校实际，以中学生团校、高中党章学习班为载体，加强团员教育、理论武装工作；以理想信念教育为核心，以倡导生态文明为重点，组织开展各类主题活动和社会实践活动；进一步发挥团员青年的先锋模范作用和榜样示范作用。

21．以“关心、照顾、帮助”为重点，做好退休老干部工作。22．继续抓好结对扶贫工作。

2011年3月8日

篇2：范湖一中2011年普法教育工作计划及工作要点

1、深入学习贯彻党的十六大和十六届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想，配合党组织开展保持共产党员先进性教育活动。围绕构建和谐社会目标，通过讲座、座谈、写心得体会、知识测试和集中学习等形式，提高会员思想政治素质，进一步明确方向和增强教书育人的责任感和使命感。

2、依法治会，努力提高工会干部和教职工法制意识。制定并下发了《关于做好学校工会干部教育培训工作的通知》，按照分级培训的原则，市教育工会对各基层工会主席进行了培训，并邀请省教科文卫体工会领导邱梅云、张元闽同志亲临指导，取得了较好的效果。

3、以教代会为载体，充分发挥广大教职工的主人翁作用，努力推进学校的民主政治建设，积极做好源头维权工作。一年来各校教代会制度落实正常。

4、参与组织开展爱岗敬业师德教育活动和评选先进活动。xx年全市教育工作会议上，武夷山市委、市政府表彰了10位首批“武夷山名师”，70名优秀教师和30名优秀教育工作者。

5、实施“送温暖工程”，开展“一日助”活动，关心特困教师生活，为广大教职工办实事、好事，一年来资助、慰问、看望教职工268人次。

6、积极组织开展丰富多彩的活动。如：召开教工运动会、登山比赛、联欢会等等。

7、存在困难问题：由于没有工会经费和工会专用办公场所，人员也是兼职等因素，很多工作没有得到落实。

2011年工作要点

2011年全市教育工会工作要深入贯彻党的十六届五中全会精神，紧紧围绕教育可持续健康协调发展大局，全面落实“教育大计、教师为本”的方针，依照《工会法》、《教育法》和《教师法》等有关规定，全心全意依靠广大教职工，切实加强工会自身建设，努力促进教职工素质的全面提高，适应教育改革发展需要。全力配合党政，做到围绕中心，服务大局，突出重点，求真重效。

1、深入学习贯彻党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想，用党的路线、方针、政策统揽工会工作，坚定工会干部和教职工的政治信念，发挥教职工主人翁作用，为“十一五”规划头一年开好局、起好步，发挥好党联系教职工群众的桥梁和纽带作用。提高工会干部和教职工思想政治素质和业务素质。

2、完善教代会制度，不断推进学校民主化建设。开好一年一次的教代会，做好教代会民主评议校领导干部工作，参与校务公开工作，发挥教职工参与和监督作用。

3、继续开展党政工共建“教工之家”活动，做好“教工之家”的升级创建工作和基层工作组织工作。

4、继续开展“送温暖”和“一日助”活动，为广大教职工办好事、实事。

5、弘扬先模精神，开展爱岗敬业师德教育活动和评选“师德标兵”活动，充分发挥“名师”效应作用。

6、做好工会干部队伍建设和教育培训工作，办好工会干部培训班和加强教代会代表培训。

7、认真组织开展丰富多彩的节假日活动和开展全民健身活动。

8、抓好工会通讯工作。工会、老干处上半年工作总结

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2012年工会上半年工作总结

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2012年公司工会女工工作总结

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2012年下半年幼儿园工会工作总结

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总工会幼儿园工作总结

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2012年幼儿园工会小组工作总结

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幼儿园2012工会工作总结

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2010—2011第一学期幼儿园工会工作总结

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工会工作总结

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“三八”节前后，各校工会组织女教师开展有意义活动。市二中6名女教师参加全市妇女“爱我武夷”登山比赛，4人获得奖次。

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3月27日，上梅中学工会召开五届五次教工（会员）代表大会，选举产生新一届工会委员会。

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4月份，调查、摸底、落实全市农村低保户、特困户子女减免课本费的学生；调查农民工子女进城入学状况，解决就学问题。

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“五一”节、“五四”节，各校开展文体活动。

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6月10日，岚谷中心小学工会召开第八届第一次教工（会员）代表大会，选举产生新一届工会委员会。

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7月13日，市委、市政府召开全市教育工会会议，会上表彰了10位首批“武夷山名师”，70名优秀教师和30名优秀教育工作者

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7月18日，召开离退休老同志座谈会。

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依据市政府整合职业教育与成人教育资源的有关精神、市教师进修学校、旅游职业中专学校多次召开教代会和全体教师会议，讨论整合后教师的切身利益问题。

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8月5日至7日，30多位教育系统工会干部在自然保护区培训学习，省教科文卫体工会工作委员会领导邱梅云、张元闽同志到会指导并给学员授课。

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8月23日，兴田中心小学工会组织撰写的《让农村农村退休时，在市区有立足之地》在省《教科文卫体简报》“教工心声”栏目上发表。

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8月中旬，全市乡镇中学工会举行教工篮球联赛，武夷中学队战胜各校联队。

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教师节之际，组织市区教师参加“省杰出人民教师——元春兰”先进事迹报告会；开展市首届十大名师巡回演讲活动。

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教师节，各基工会开展慰问教师和教师节庆祝活动，洋庄中小等为全体教师体检。

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9月下旬，组建了实验中学、红苹果幼稚园两所民办学校的工会组织。

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9月27—29日，参加《中国教工》全国宣传发行工作会议的近百名代表到武夷山考察，省教科文卫体工会张元闽主任陪同考察。

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10月9日，市退休教师协会组织全市退休教师在市二中开展联欢活动，庆祝一年一度的老年节。

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12月3日，市教育工会组队参加全市职工登山大赛活动，取得较好的成绩。

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开展xx年元旦、春节特困教师慰问工作。

（收集不全，仅供参阅）

武夷山市教育工会

xx年二月二十日

篇3：范湖一中2011年普法教育工作计划及工作要点

一、全面落实必须突出重点, 整体推进

(一) 抓好教育改革创新。国家已经确定我省的教育扶贫移民工程、中小学教育质量监测评估、中职教育“三段式”办学模式、中等职业学校“双师型”教师队伍建设、教师资格考试及定期注册改革及探索适应国际旅游岛建设需要的人才培养模式等6个项目为国家级教育体制改革试点。我们必须抓住机遇, 全力推进。教育改革是一项复杂而艰巨的系统工程。搞好教育改革必须统筹谋划, 系统设计, 试点先行, 协同推进。一要加强方案设计。二要加强过程指导。要密切关注改革进程, 研究新情况、新问题, 注重吸取正反两方面经验。

在办学体制方面, 要推动政府主导、社会参与、办学主体多元化、办学形式多样化的改革。高校要完善学校内部治理结构, 落实办学自主权。职业教育要探索校企合作有效机制, 使学校真正面向市场、面向企业, 培养实用型、技能型人才。要明显改善民办教育环境, 加强规范管理, 提高办学质量, 促进民办教育健康发展。要积极探索中外合作办学的有效形式, 推动与国外高水平大学组建旅游职业院校, 在引进国外优质教育资源方面迈出更大步伐。

(二) 抓好八大教育工程的实施。“十二五”期间, 我省重点组织实施中小学校舍安全工程、公办乡镇中心幼儿园建设工程、教育扶贫移民工程、中等职业教育基础能力建设工程、普通高中办学条件建设工程、农村教师周转房建设工程、教师素质提升工程、教育信息化建设工程等八大教育工程。我们要去推动、去落实。一要制订年度工作方案, 多方筹措资金。二要形成工作机制。三要全面启动工程建设。四要加强督促检查。重点督查工程资金落实、进度、安全、质量以及效益等。

(三) 抓好教育公平和教育质量。要按照教育部关于“保基本、补短板、强基础”的要求推进教育公平, 坚持把促进公平作为基本教育政策。省里在安排重大项目时, 要针对薄弱环节, 坚持雪中送炭, “补短板”。在全省范围内, 从项目的整体设计、评审立项到经费分配, 都要向农村地区、民族地区、贫困地区倾斜;在同一城市和县域方位内, 要向薄弱学校倾斜;在不同群体上, 要向家庭经济困难学生、残疾学生和孤儿倾斜。一要抓好省政府颁布的《学前教育改革和发展三年行动计划》的组织实施, 履行政府保障孩子基本入园机会的责任, 多种形式扩大资源供给, 使学前教育在缓解“入园难、入园贵”方面尽快见到成效。二要继续实施教育扶贫移民工程, 积极推进思源学校三期和寄宿制学校建设, 加快薄弱学校改造, 使义务教育均衡发展迈出更大步伐。三要提高国家奖助学金资助标准和扩大覆盖面, 不论哪个学段都要保证每一个孩子不因家庭经济困难而失学。要研究与落实进城务工人员随迁子女在当地就学和升学的政策。

提高教育质量要在教师、教材、教法三大重点上下功夫。逐步建立健全招聘录用、考核评价、培养培训各级各类教师的管理机制, 2011年要策划和组织在全国范围内引进一批优秀校长加入海南教育团队。要启动中小学教师“国标、省考、县聘、校用”的职业准入和管理制度改革。要全面推动各层次教师培训, 鼓励优秀教师到边远地区和薄弱学校任教, 做好我省首届免费师范毕业生到农村学校任教工作, 加快农村学校教师周转房建设。加大教学投入, 推进基础教育课程改革, 使教学水平有比较大的提升。以教育信息化为重要抓手, 推动信息网络向基层学校延伸, 探索优质教育资源开发和共享的新模式, 提高教育管理现代化水平。加强质量监测评估, 探索建立涵盖各级各类教育的质量标准体系, 引导学校走内涵发展道路。要探索突破影响教育质量的关键环节, 建立以质量为导向的管理制度和工作机制。各级各类学校都要按照素质教育的要求引领人才培养工作。要注重因材施教, 促进全面发展。要研究制定大中小学有效衔接的德育体系框架, 探索针对不同年龄阶段学生认知特点的德育内容和方法。要实施有效教学, 以课堂教学为突破口, 改变灌输式教育模式, 总结推广启发式、探究式等教学经验。以社会实践为关键环节, 增加教学实验、生产实习、技能实训, 丰富学生课外活动, 鼓励志愿服务, 提升学生发现问题、解决问题的能力。

二、全面落实必须加强督查, 改进作风

(一) 狠抓督查。一要强化督查督办。二要注重信息公开。三要强化行政问责。

(二) 改善作风。2011年, 我们要围绕“落实”两字, 狠抓教育系统政风、行风、学风“三风”建设。

篇4：范湖一中2011年普法教育工作计划及工作要点

1. 加强监管能力建设

1.1加强监管队伍建设 全面落实“地方政府负总责，生产经营者负第一责任，相关监管部门各负其责”的农产品质量安全工作责任体系，推动市（州）、县（市、区）农业部门设立行政监管科(室)，加快建立乡镇或区域性农产品质量安全监管站，使监管网络延伸到基层。

1.2加强制度建设 制定并出台《农产品质量安全监管责任分工意见》，完善农业投入品监管、农产品生产基地监管等有关制度，积极探索建立长效机制。

1.3强化执法监管 切实履行法律赋予的职责，充分发挥市（州）、县（市、区）农产品质量安全监管工作机构的力量，依法及时查处各种违法行为。

1.4探索创新监管模式 学习借鉴本省先进市（州）县（市、区）及外省经验，不断创新农产品质量安全监管模式，总结经验，研究方式方法，示范推广成功模式。

2.继续深入开展专项整治活动

2.1落实属地监管责任 推行农产品质量安全监管责任制，落实农业企业、农民专业合作经济组织及个体农户农产品生产主体责任和属地农业部门监管责任。

2.2加强农药监管 加强农资批发市场和农药经营单位监管，落实各项管理制度，定期监测农药质量，及时查处销售、使用高毒农药及准用农药中添加违禁农药的违法行为，杜绝违禁和伪劣农药流向农村市场。

2.3督促落实生产记录档案管理制度 依法落实农产品生产记录档案管理制度，以“三品”产地为重点，以农业企业和农民专业合作经济组织为主体，督促指导生产经营者建立健全投入品使用、生产过程和产品销售记录档案。

2.4加强部门合作 与食品、卫生、工商等有关部门密切合作，完善信息通报、案件移交、应急处置等制度机制，实行联防联控，形成监管合力。

3.大力推进农业标准化

3.1开展农业标准化制修订 在深入调研基础上，结合我省农业发展实际，围绕主导产业，完善充实农业标准化体系，加大标准实施和推广力度。

3.2开展农业生产标准化创建活动 组织实施农业部农业标准化示范县项目，配合各级世行项目办开展农业标准化示范（区）创建活动，探索推进标准化的模式。

3.3加快发展“三品一标” 加大“三品一标”认证 扶持力度，加强认证后监管，确保认证产品质量。全年新认证“三品一标”农产品300个。对获证产地和产品进行全面抽查，县级全面检查，市级抽查不低于30%，省级重点抽查不低于10%。检查不合格的，予以取缔。

4.强化农产品监测

4.1加快农产品质量安全检验检测体系建设 全力推动省级农产品质检中心建设；加大已经批准的30个县区的质检项目建设指导力度，加快资质认定，形成检测能力；积极争取新建质检中心尽快列入“十二五”建设项目。

4.2加大监测检验力度 重点开展主要鲜活农产品质量抽检工作，制定监测计划，规范监测程序，提高检测水平，保证检测质量，通报检测结果、继续排名致函。全年开展省级例行监测3次，水果3次，食用菌1次，做好专项监测及应急监测。全年定量检测农产品样本5000个以上。

4.3实行检打联动 针对重点产品和重点地区开展监督抽查，依据监督抽查结果，及时查处问题产品，严厉打击违规违法生产经营行为。

5.切实抓好风险评估和应急处置

5.1开展风险评估 建立农产品质量安全风险分析专家队伍，开展高风险抽检，及时发现风险隐患，采取得力措施，防范事故发生。

5.2建立健全应急处置工作机制 进一步提高农产品质量安全突发事件应急处置能力。建立报告制度，规范信息发布，依法有力、有序、有效开展应急处置工作。

6.抓好世行项目

6.1建立世行项目组织机构 各市（州）和项目实施县要成立世行项目组织领导机构，全面加强对世行项目实施的组织协调，推进世行项目扎实有效开展。

6.2积极争取项目资金 省、市（州）和项目实施县要积极主动开展工作，超前谋划好项目，今年重点落实好省、市两级质检中心建设、监管设备争取、培训项目实施、标准化示范区建立等工作。

7.加大宣传培训力度

7.1抓好培训工作 开展全方位培训。举办监管人员、检测人员、内检员、标准化技术推广等培训班，全面提高依法监管、标准化生产的能力和素质。

7.2强化宣传 重点依托吉林农网、12316新农村热线、12582信息平台、吉林农业杂志、吉林农业报及省内新闻媒体，进一步加大《农产品质量安全法》、《食品安全法》等法律法规的宣传力度，开展专题宣传活动，形成社会关心支持农产品质量安全监管工作的良好氛围；加强新闻媒体联系与沟通，密切关注舆论导向，及时发现和化解苗头性问题。

篇5：范湖一中2011年普法教育工作计划及工作要点

一年来，教育工会在县总工会和中心学校的正确领导和大力支持下，以十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照“扩大覆盖面，增强凝聚力”的要求，坚持“组织起来，切实维权”的工作方针，以代表和维护教职工合法权益为重点，大力推进基层民主政治建设，为构建和谐教育、和谐校园做出了积极的贡献，圆满完成了全年各项工作任务。现将一年来具体工作总结如下：

一、教代会职能作用得到充分发挥，学校民主政治建设迈上新台阶。

教代会是学校推行民主管理的有效手段和主要途径。一年来,教代会职工以学习十七大精神，实践科学发展观为契机，认真贯彻全心全意依靠教职工办学的指导思想，充分行使民主权力，认真履行各项职能，在学校重大事项中的民主参与、民主监督上发挥了重要而积极的作用。学校各项重大问题，如：师德师风建设、民主行风评议、绩效工资分配、学校教育教学津贴、班主任津贴、大宗物品购置等都及时提交教代会讨论审议，凡需修改的按代表的意见修改，凡未通过的一律不予实施

二、校务公开工作深入推进，民主监督体系进一步健全。

校务公开是落实广大教职工知情权、监督权的重要形式，是学校民主政治建设的重要环节。2011年，我中心学校校务公开工作进入一个新的阶段。首先是校务公开工作进一步制度化、常规化。各学校党政工各方面认真学习《校务公开实施办法》，并结合本单位实际，制定了校务公开实施细则，对校务公开的领导责任、实施责任、监督责任、公开的内容和形式以及公开工作的考评都做了详细的规定，使这项工作得到有力的制度保证。二是定期公开，程序规范。大多数学校都能够坚持按照“学校职能处室申请—校委会审议—领导小组审批公示”的程序，在固定场所、会议开放日等定期公开。三是公开内容更全面，围绕学校大的规划、制度、安排，评优晋级、收费、教职工待遇等热点、焦点、敏感点从政策、标准各方面全面公开，公开形式更多样化。教代会、校务公开、学生会、家长会、校长接待日、广播节目等都成为校务公开的有效形式。四是更加重视收集公开后的情况反馈，每公开一项内容都注意从教职工和社会各界反馈的信息，根据这些信息及时予以补充完整。五是校务公开资料更齐全、规范，各校公开的资料一式两份，一份上报中心学校，一份工会存档。这些资料按时间和种类分册装订，妥善存放，成为重要的管理档案。

三、开展师德行风教育，努力提高教师素质。

为进一步弘扬“学高为师、身正为范”的高尚品德和无私奉献的精神，促进师德教育活动深入开展，各级工会组织配合县局在每年3月份和9月份开展的“师德师风集中教育月”活动中，组织广大教职工积极参与开展一系列师德活动，如师德演讲、职业道德知识竞赛、师德承诺、学生、家长评价师德等活动，全县涌现了一大批师德先进集体、先进个人。在教育工会开展的“创先争优”活动中，中学被评为“师德建设先进集体”；中心学校蔡相富，赵海山同志被评为县级“师德先进个人”。

为了提高教师家庭成员的整体素质，进一步推动我乡教育系统家庭教育工作持续健康发展，我们在全县教育系统家庭教育工作中开展争创“和谐家庭”和创建“学习型家庭”活动。各校在广泛深入地宣传其重要意义的同时，大力培养符合条件的典型家庭，帮助他们总结经验，加以宣传推广，树立模范家庭榜样。

四、加大维权和帮扶力度，努力为教职工办实事、办好事。

我们始终把为教职工热情服务作为工会工作的落脚点和出发点。一年来，中心学校关心教职工工作、学习、生活，并向各校提出了更高要求，使各校领导和工会干部的认识得到进一步提高，切实为教职工说话办事，促进和谐校园建设。

1、认真落实节日走访慰问和“五必访”制度。去年教师节，我们组织慰问了部分优秀教师和退休教师，为他们送去节日的祝福。今年春节，我们又为2位贫困教师和优秀教师送去慰问品和慰问金。各校工会都建立了贫困教师及离退休教师档案，并做好困难教职工的动态管理，对患病住院、家庭困难和遇到婚丧嫁娶的教师都坚持走访慰问。

2、逐步建立并认真落实教职工健康体检制度。中心学校组织全体教职工在县医院进行了体检，各中小学为女教工进行了三查和体检。

3、积极开展“改善教职工生活办公条件”活动，添置办公用品，各中小学普遍加强了教工灶的管理，使其进一步标准化、规范化，为忙碌的教职工提供健康安全、营养可口的饭菜。进入冬季后，各校积极为教师添置取暖设施，教职工工作生活条件进一步改善。

4、组织开展文娱体育活动，丰富教职工业余生活。一年来，我们组织了教职工拔河比赛和篮球比赛，同时，各学校也结合各自实际，举行了校园艺术节、教职工运动会、拔河比赛、跳绳比赛、歌咏比赛、书画大赛等活动，活跃了教职工文化生活，为教职工的业余生活增色添彩。

五、以创建模范“教工之家”为载体，加强工会自身建设。

一是加强工会干部队伍建设，工会干部素质进一步提高。一学年来，县教育工会高度重视工会干部的培训工作，大力宣传《工会法》、《工会章程》、《教育法》、《教师法》、《劳动法》以及有关工会知识，提高工会干部的政治、业务素质，鼓励他们拿起《 工会法》这个有力的武器，积极开展工会工作，争取其赋予的权力，一心一意为广大教职工服务。二是广泛深入开展“建家”活动。各级教育工会以建设教工之家为切入点，带动学校的各项工作，通过党政工共建一个家，促进了学校“民主政治建设和工会的组织建设、思想建设和阵地建设”，推动了工会组织的群众化、民主化和法制化。三是工会干部理论水平和调查研究的能力不断提高。一年来，工会干部，围绕学校民主管理、民主监督、教职工维权、教师队伍建设、开展调查研究，调研的水平大大提高，对工作的促进作用日益显现,使工会的职能作用得到很好的发挥，为全乡教育事业的持续健康快速发展创设了良好的氛围。

在充分肯定成绩的同时，面对新的发展形势和要求，我们也要清楚地看到工作中存在的不足和问题：

一是在一些学校，教代会和校务公开没有受到足够重视，工作中还存在较多的随意性，作用没有得到很好的发挥；二是“教工之家”的建设、师德建设和工会自身建设方面还需进一步加强和完善；三是当前教师的工作任务和心理压力越来越重，作为工会组织在减轻教职工身心负担方面办法还不够多等等。以上问题需要我们在今后的工作中予以解决。

2012年，我们要认真学习贯彻党的十七届五中全会精神，以“三个代表”重要思想和中国工会十五大精神为指导，团结动员广大教师职工，以“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”为宗旨，围绕中心学校一个核心“改革、建设、管理、质量”的工作思路，加强源头参与学校管理，服务学校发展的基本理念，充分发挥教育工会的优势，努力提高教职工素质，把教职工最关心、最直接的利益落实好，重点加强教代会、校务公开、工会组织建设和维护教职工利益等工作，推动全县教育工作再上新台阶。具体工作：五大任务。

一、切实加强教代会制度建设，不断完善中小学民主管理和科学决策，建立健全教代会制度。

1、教代会是基层民主管理和民主监督的重要机制。中心学校要充分发挥教代会在推进学校科学决策、民主决策、依法办学中的重要作用，进一步健全和完善教代会制度，认真组织好例会，坚持学校行政领导向教代会报告工作和学校重大问题提交教代会审议的制度，不断提高教代会质量。进一步加强提案工作的承办效率，积极推进教代会工作科学化和程序标准化。落实好教代会四项职权：

①听取和审议校长工作报告、学校发展建设规划、教育教学改革方案、教职工队伍建设方案、财务预决算以及关系学校发展的重大问题； ②审议通过学校提出的教职工聘任考核办法（劳动用工制度、集体合同草案）、绩效工资实施方案、奖酬金分配办法、教职工职称评定以及其它与教职工切身利益有关的改革方案、重大规章制度等； ③审议决策有关教职工福利的重大事项； ④民主评议学校领导干部。

2、健全完善校务公开制度。教代会是校务公开工作的有力推动者。学校各项改革、各种方案在出台前，要先经过行政会讨论并广泛征求广大教职工的意见，再交教代会充分讨论、审议并公示，从而增强学校决策的民主性和透明度。2012年，我们将继续坚持校务公开工作报告制度。中心学校在召开教代会之前，要将会议的重大事项以书面形式党委、教育工会报告。会议召开之后，要将会议情况以及形成的决议以书面形式向党委、教育工会报告。中心学校要坚持每学期向局教育工会上报一次校务公开的材料。校务公开工作要做到程序规范、内容真实、准确及时、监督到位。对于涉及本校师生员工切身利益的，需要本校师生员工广泛知晓或者参与的学校内部管理制度以及办事程序等校务，应主动向校内公开；对于涉及社会公众切身利益的需要社会公众广泛知晓或者参与的校务，应主动向社会公开。校务公开的信息不得危害国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定和校园稳定。在今年的教代会、校务公开的检查评比活动中，县教育工会将校务公开工作进行评估验收，总结通报，从而进一步推动学校民主政治建设。

二、大力加强师德师风建设，努力提高教职工队伍的整体素质。

一是要加强职业道德建设，组织教职工开展丰富多彩的师德教育活动，今年的师德教育活动要通过以师德演讲、研讨会、知识竞赛、师德评议等活动为载体，再掀师德教育新高潮。

二是围绕教育教学中心任务，积极实施教职工素质提升工程。以“当好主力军、建功十二

五、和谐奔小康”为主题，中心学校工会组织要积极建言献策，主动出击，积极参与搭建教职工业务技能展示、交流平台，开展教学基本功竞赛、精品课评选、教师多媒体课件评比、创新成果评选等活动。开展具有教育特色的技能竞赛和教育创新活动，引导鼓励广大教职工立足岗位，比教学、比管理、比服务、比科研成果，在“三育人”工作中，建功立业，争创一流业绩。

三、开展丰富多彩的文体娱乐活动，营造健康和谐的校园文化氛围。

丰富教职工的业余文化生活，营造高雅、活泼、多姿多彩的校园文化氛围，推动校园文化建设和精神文明建设，是工会工作的重要内容。因此，中心学校工会要不断创新方法，开展益于广大教职工身心健康的文体活动，丰富教职工的业余生活，以活动促活力，缓解教师工作压力，增强教职工的亲和力和凝聚力。2012年，以爱党、爱国、爱校为主题，组织一次中心学校教职工书法、绘画、摄影比赛。从四月份开始，中心学校要广泛宣传书法、绘画比赛重要意义，动员广大教师积极参与，鼓励有这方面特长的教师上交作品参与评比，中心学校将在7月份对这项活动进行总结并表彰奖励。

四、维护教职工的合法权益，努力为教职工办好事、解难事。

1、工会要正确处理维权和维稳的关系，高度关注影响职工队伍稳定的热点难点问题，促进困难和弱势群体的合理诉求得到妥善解决，做好防范抵御工作，积极参加涉及教职工利益的改革方案和规章制度的制定，积极参与学校劳动争议和矛盾的调解。

2、坚持把服务教职工群众的要求落到实处，以人为本，加强人文关怀，不断改善教职工工作的环境与条件。为了进一步加强教工灶、学校餐厅的规范管理，提高学校后勤管理和服务水平，保障教职工、学生身体健康、建设优良的学习生活环境，中心学校要充分提高思想认识，明确考评要求，结合本校实际，制定方案，积极创建。

3、深入开展送温暖活动，解决教职工的实际困难。工会要担负起困难教职工第一责任人的职责。工会组织要继续完善贫困教师及离退休教师档案，进一步落实节日走访慰问和“五必访”制度。

4、倡导健康文明的生活方式，关心教职工的身心健康。工会要积极组织女教职工进行妇女病检查，切实维护好女教职工的特殊利益，有条件的乡校要组织全体教职工进行体检。

五、切实加强工会自身建设，努力提高工会工作的整体水平。

1、2012年全中心学校工会干部及会员认真学习《工会法》、《中国工会章程》、《教育法》和《教师法》及有关法律知识，提高依法维权、依法工作的能力。工会干部还应继续学习工会理论、工会业务知识和管理知识，提升工会工作水平，提高工作的创新能力。

2、进一步加强工会信息调研工作。工会干部要加强调查研究，及时提出具有指导性、针对性、前瞻性的意见和建议，写出有价值的调查报告和调研论文。

3、依法足额收缴工会经费，并加强工会财务和经审工作。工会会费要坚持逐月、按比例收缴，新缴会费主要用于组织开展各类教职工活动、福利待遇、节假日及贫困慰问等。

4、建立健全女教工组织，充分发挥女工委员会作用。中心学校要成立女工委员会，并选出政治、业务素质较高的女工工委主任，积极开展工作。准确及时地填写计生信息，组织女教职工开展“学习型家庭”及“平安家庭”创建活动。

篇6：范湖一中2011年普法教育工作计划及工作要点

葛石镇总面积132平方公里，辖27个行政村，人口7.2万人，是泰安市教育强乡镇。现有初级中学1所，完全小学7所,幼儿园8所，镇成教中心校1所。省级规范化学校（幼儿园）2所，市级规范化学校（幼儿园）7所，县级规范化学校（幼儿园）7所。全镇现有在岗教职工536人，中小学教师学历合格率为100%。在园幼儿1207人，小学在校生3138人，中学在校生861人。一年来，在上级党委政府的正确领导下，在县教育局的强力指导下，葛石镇教育坚持“五个优先”、夯实“五大工程 ”的工作思路，全镇教育事业持续健康发展。

一、教育发展优先规划

1.把教育摆在优先发展的战略地位。在“科学发展观”重要思想指导下，全镇上下形成了“振兴经济必须首先振兴教育，葛石经济的可持续发展必须依托教育的适度超前发展”的共识。加大教育投入，全面推行素质教育，制订了《葛石镇教育发展十二.五规划》和《葛石镇教育发展规划实施方案》。成立了以镇长为组长的教育发展领导小组，切实把教育纳入全镇建设的总体规划之中。

2.充分发挥政府及相关部门的职能作用。镇党委政府始终坚持了季度议教制度，每季度专门召开教育专题会议，讨论全镇教育工作。坚持人大视察教育制度，督促教育部门坚持依法治教，不断规范学校办学行为；督促各有关部门积极落实在基础教育工作中应承担的责任。督促财政部门在安排财政预算时优先考虑教育发展需要，及时拨付各项教育经费；督促其它各有关部门积极支持中小学基础设施建设，加强学校周边环境治理，为全镇的教育发展创设良好的环境。

3.明确责任，积极破解教育发展难题。镇委、镇府明确了镇长为全镇教育工作的第一责任人。镇领导班子成员定期深入学校了解实际情况，及时解决教育发展中的实际困难和突出问题，促进了规模办学与布局调整等各项教育工作的顺利开展。各社区也都高度重视教育工作，积极为教育谋发展、解难题主动承担各自的办学责任。如夏庄社区积极筹资建设高标准幼教楼、北庄社区多方筹集资金用于学校建设，形成了全社会关心支持教育的良好局面。

二、教育投入优先安排

“百年大计，教育为本”。在镇财政比较紧张的情况下，镇委、镇府从长远出发，多方筹集资金，宁愿其他项目放慢一点，也优先保证增加对教育的投入，2007年教育总投入1536.31万元，2008年总投入1593.8万元，2009年教育总投入1668.48万元，年递增60多万元。2010年1-3季度用于教育基础设施建设的投入累计已经超过 100万。主要用在以下方面：

1.为彻底解决镇中心小学的校舍问题，我们租赁了县职教中心东校区用于中心小学办学，支付30万，用于维修改建教学楼、办公楼和路面硬化。

2.投资20万元硬化镇中心幼儿园门前道路，目前已完成河岸清理工程，预计年底完成，这样既改善了办学条件，保证了学生安全，又美化了校园周边环境。

3.投资50万元为21中学修建锅炉房和供暖设施。

三、教育设备(设施)优先配置

为适应教育发展需要，我镇确保优先配置教学设施设备。各学校教学仪器和体卫艺设备配备全部达到省二类以上标准，中小学专任教师人均微机1台，学生机房微机都达到最大班额数目。21中、镇中心小学、皋山完小、夏庄完小、杏山完小实现班班通多媒体，为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。

四、教育问题优先解决

镇党委、政府始终认为“教育无小事”，对教育问题在符合国家政策的前提下优先解决、特事特办。为解决北庄完小操场问题，我们迁走了北庄管理区，目前北庄完小的炉渣跑道建设已完成，实现了孩子们的操场梦。同时我们也加大了对其他学校的投入，解决了校舍、活动场地和设备设施不足的问题，实现了教育强镇无弱校，全镇教育均衡发展的局面。

五、教师待遇优先落实

镇党委、政府优先落实教师待遇，制订和实施了《葛石镇教师考评办法》《葛石镇教学表彰制度》。每年的教师节、春节，镇政府均拨出专款慰问在职、离退休教师，坚持每年在教师节隆重表彰、奖励优秀教育工作者。今年教师节，镇府拨款四万元用来奖励教育教学成绩优秀的学校、老师。镇委桑书记到镇中心小学慰问，并到老教师张金芳家里看望了老教师的生活情况，为他们解决生活中的实际困难。

六、夯实“五大工程 ”，壮大办学实力

1.危房改造工程。解决校舍问题是提高教育教学水平的前提。虽然我镇已消灭了危房，但为了进一步改善办学条件，今年维修楼房6000平方米，达到了在葛石镇最漂亮的建筑是学校，最安全的房子是校舍，每处学校成为当地的一个亮点的目标。

2.教育装备现代化工程。我们按照山东省教育示范县标准，加强了教育设备的配备，全镇2010年新配笔记本电脑86台，台式机126 台，新安装多媒体教室65口，教育装备达到省示范县要求。教育手段现代化，极大地促进了教育教学水平的提高。

3.平安学校创建工程。学校安全涉及千家万户，校园安全是最大的安全。我镇认真落实全县创建平安校园的精神，制定了《葛石镇创建平安校园实施方案》明确了各相关部门责任，明确了学校一把手是学校安全第一责任人。在学校落实“一岗双责”制度，加强门卫管理，为各学校配备了安保器械，加强了对学生的安全防范意识教育，做到心防和技防的结合。镇派出所、司法所积极牵头，强化了对校园周边环境进行综合治理，确保学生来回途中安全，学习环境的安全。

4.教师素质提升工程。我镇积极推行教育制度改革，制定了《葛石镇教育改革实施方案》。在暑假，全镇教育系统推行了“学校定编定额制、干部竞聘制、教职工聘约管理制”为主要内容的人事制度改革，通过竞争上岗的方式选出了3名校长、4名副校长。在学校内部实行了分层管理、逐级聘任制度，形成领导干部能上能下、教师能进能出、待遇能高能低的竞争机制，充分调动了广大教职工的工作积极性。工作中，镇教办认真执行县教育局三环节教学改革精神，强化区域教研，重视教师理论水平和教学技能的提高，强化师德建设，目前我镇有86人获市级以上优质课、优秀教师等表彰，为提高教育教学质量提供了强有力的保障。5.精细化管理工程。为突破制约学校发展的瓶颈问题，我镇推进管理模式创新，实施了中小学精细化管理工程。以“每一步计划都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品”的管理意识，精心做好教育教学管理工作，5月份，在中心小学和中心幼儿园举行了“精细化管理现场会”，通过先进单位介绍经验，落后学校找差距的方式，推动了全镇教育管理水平的整体提高。

在坚持优先发展教育，全面做好基础教育工作的前提下，我们坚持“三教统筹，和谐发展”的思路。学前教育和成教工作也取得了一定的成绩，目前，我镇8处幼儿园中，有1处是省规范化幼儿园、4处是市级规范化幼儿园，其余都是县级规范化幼儿园。各幼儿园坚持“保育第一、保教并重”的办园理念，强化服务意识，真正做到了让幼儿家长省心、放心。学前三年幼儿入园率为93.7%，学前一年幼儿入园率达100%。在成教方面，我镇坚持“灵活多样，注重实效”的办学原则，通过集中办班、专题讲座、放映科技光盘、发放科技明白纸等方式，广泛开展农村实用科技培训。今年，我镇已完成青壮年劳动力培训15039人次，培训率为36.7%，取得了良好的社会效益和经济效益。

一年来，在县委县政府的坚强领导和上级教育部门的大力支持下，我镇办学条件明显改善，办学水平大幅提升，各项教育教学工作取得了显著成绩。2010年我镇先后被评为“县教育发展先进单位”、“职业招生先进单位”、“宣传工作先进单位”、“信访稳定先进单位”、“履行计划生育职责先进单位”等，在省教育示范县验收经费组检查验收中，我镇办学水平得到省评估组领导的高度评价。

过去的一年，尽管我镇的工作取得了一定的成绩，但我们也清醒地看到教育工作中存在的不可回避的困难和问题：

一是部分学校由于受地域制约，学校面积严重不足，制约着进一步发展的空间。

二是政府经费紧张与教育投入压力大之间的矛盾突出。学校日常业务与管理、教师培训、文体活动、交通差旅、仪器图书购置等开支项目较多，目前的公用经费仍不能维持学校正常公用支出，将导致新债务产生。各中小学负债较重，已经成了制约学校发展的瓶颈。

2011年教育工作要点

2011年将围绕办人民满意的教育为宗旨，认真实施科研兴校、质量强校战略，进一步完善管理体制，以提高教师素质为根本，以提高教育质量为核心，以安全管理为保障，促进各项工作再上新台阶，努力开创教育工作新局面。

一、主要工作目标

1、学前教育。全面完成幼儿园规范化建设目标;全面提高保教质量，学前1年幼儿入园率确保100%；学前3年幼儿入园率达到92.8%；0—3岁婴幼儿入园受教育率达到35%，指导家长科学育儿率达到85%。

2、义务教育。小学正常适龄儿童入学率、在校生年巩固率均达到100%；初中正常适龄儿童少年入学率、在校生年巩固率分别达到100%、98%以上；残疾儿童入学率达到95%以上。小学教学质量保持优秀水平，初中中考升学质量有较大提升。

3、成人教育。进一步改善成教中心办学条件，成人教育年培训量达到15000人次，其中镇成教中心年培训2000人次以上，村文化技校培训13000人次以上；农村劳动力转移就业200人；推广农业科技项目3项；办好职业教育学历培训班2个。

4、行风建设和安全工作。做好信访稳定工作；搞好学校周边环境综合治理工作，做好卫生保健安全工作，确保学校、幼儿园不发生任何安全责任事故。

二、重点工作

（一）科学规划，合理布局。

1、完成镇中心小学搬迁工作，利用中心小学原校址办好镇成教中心校。

2、做好石集完小与21中学的分离工作，坚持石集完小独立办学。

3、完成夏庄幼教楼建设和使用。

(二)搞好学校创建工作。

1、规范办学，北庄完小创建市级规范化学校。

2、夏庄完小创建市级教学示范校。

3、皋山完小创建市级特色学校。

4、镇中心小学创建市级标准化学校。

（三）内涵发展，实现质量效益双提高。

1、强化内部管理，发挥先进教学设施设备的作用，提高办学效益。

2、开展“绿色校园”创建活动，增强师生环保意识和环保责任。

3、开展“书香校园”创建活动，浓化校

园文化氛围。

三、工作措施

1、加强干部队伍建设，切实提高全镇教育管理水平

要建设一支靠得住、有本事、想干事、会干事、干成事的教育领导干部队伍。强化创新意识，努力提高教育干部科学发展的能力；强化服务意识，切实发挥教育干部干事创业的强大合力。大力推行中小学校长任期目标责任制，校长在任职期间要制定本人任期工作目标。对校长加强年度考核和任期考核，把考核结果作为校长奖惩、任免或续聘的重要依据。提倡校长兼课，副校长必须兼课，中层干部要承担满额工作量。实施中小学校长和中层干部聘任制，建立中小学干部动态管理机制，完善公开选拔、竞争上岗、择优任用机制，减少干部数量和机构职数，提高管理效能，建立起科学的校长评价体系。

2、加强教师队伍建设，全面提高业务素质水平

一要注重培训，提高教师业务素养。镇教研室进一步完善、落实教师中长期培训计划，进一步丰富内容、扩大规模，逐步提高广大教师的管理能力和业务水平。加强与第一小学的教育教学的相互交流与学习，鼓励、支持教师参加培训，不仅按时、足额、保质完成培训任务，各校还要积极组织好校本培训，促进教师专业成长。二要打造名师，搭建教师成长平台。学校多层次、多角度、有针对性地培养名师，尽快建立“合格—骨干—学科带头人—名师—专家”的全方位培养体系，使骨干教师有名有实，并充分发挥辐射带动作用，提高教师的整体水平。三要深化考核，落实教师奖惩。继续落实教师竞聘机制，继续开展教师业务素质考核工作，完善教师业务档案；考核结果作为教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。四要采取积极措施，破解师资不足难题。继续做好镇中心学校教师支教制度，破解小学音体美及英语学科专任教师缺编的难题，为提升素质教育实施质量奠定人才基础。

3、认真落实“省规”要求，全面实施素质教育

认真落实省“规范”，进一步规范办学行为，大力推进课程改革,开全课程、开足课时、开好课程。特别是做好校本课程的开发和实施工作,积极开展“阳光体育”活动，增强学生综合素质。坚持德育为首，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《山东省中小学德育工作基本要求》，继续组织开展中小学生以“文明礼仪教育、卫生习惯养成、语言交际能力培养”三项内容为重点的“中小学生文明素质提高工程”。进行中小学生理想教育、法制教育，加强对教师和学生的心理健康教育，积极抵御各种不良现象。搞好家庭教育，构筑社会、家庭、学校三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。

4、以“三环节”落实为重点，大幅提高教育教学质量

各学校要尽快建立三环节教学专项管理组织，成立领导小组和指导小组，具体负责三环节教学实施工作。要围绕“三环节”教学，修订完善教学常规实施细则，细化各环节实施要求。要及时收集相关学习材料，定期组织理论学习，用理论指导教师的实践。要建立《教学反思记录本》，定期开展教学反思与交流活动，总结经验，分析不足，促进三环节教学改革。镇教研室要充分发挥教研员和骨干教师的专业引领作用，在定期深入学校调研的基础上，组织开展好专题讲座、网络教研、课堂观摩等活动，及时指导一线教师的三环节教学。镇教研室、各学校要抓好课堂教学的评价。一是抓好一次备课和二次备课的评价；二是经常深入课堂听推门课、研究课、观摩课，抓好对教学过程实施的评价。评价教学过程的实施时，要看是否是以学生的预习为起点，学生的学习兴趣是否浓厚，方法手段是否灵活多样，每个环节的效率高不高，是否重视了学法指导，限时作业达标率高不高。检查的情况要做好记录，纳入对学校、教师的业务考核之中。要充分发挥评比激励的功能，围绕课堂教学、教学设计、教学反思等方面，开展系列评比活动，以评比激励促进三环节教学实施。

5、坚持以校为本，加强教科研工作的实效性。

要坚持以校为本，把教研、科研有机地统一到学校的研究工作之中，坚持“校本教研是教育科研的基础和土壤，教育科研则是校本教研的深化和提高”，以教育科研为引领，积极开展校本教研，坚持教、科、研一体化，提高研究的实效性。要按照“问题即课题，分析即研究，解决即成果”的思路，本着“常态化研究、全员性参与”的原则，让教师切实围绕课堂教学改革和自己在教学中的困惑选择课题，并认真分析思考，不断在实践中得出结论和验证结论，以改进自己的课堂教学，通过扎实研究提高课堂教学效率。要进一步加强对教师小课题研究的筛选和管理，及时总结成功的做法，推广优秀研究成果，不断激发教师的科研意识，形成学校独特的教学特色。

6、因地制宜抓特色，促进学校内涵发展

全面加强校园环境建设，传承学校文化积淀，努力落实良好的育人氛围。根据各个学校的历史、自然环境、教师资源及基础设施等方面的特色，结合自身实际抓好特色办学，促进学校自主发展、内涵发展，建立“特色校”、“品牌校”。深化精细化管理，抓好学生行为习惯的养成。小学重点培养学生的良好习惯、健全人格和丰厚的文化底蕴；初中重点培养学生的学习习惯、动手操作和实践能力；坚持“严、细、实、恒”，切实抓出成效。树立“细节决定成败”的观念，深化精细化管理的运行机制。继续做好精细化管理工程的实施工作，通过精细化管理现场会使全镇学校办学条件得到快速提升，教学管理得到快速优化，教师素质快速提高，校园文化品味得到快速提升，推动学校管理工作上台阶、提水平。

7、加强成教和幼教工作，努力提高办学效益

成教工作。一是完成镇成教中心校舍建设工程。按照《泰安市规范性乡镇成教中心学校评估标准》，改善办学条件，进一步解决成教中心校舍和内部设施的配置等问题，加强内部管理，全面提高办学效益。二是办好职业教育中专班。按照镇教育办公室《关于加强中小学幼儿园教师全员教训的通知》要求，办好计算机教育和学前教育两个专业班，做好返乡民工培训工作。三是发挥成人教育功能，扎实开展面向“三农”的培训。以农

民实用技术培训和农村实用人才培养为重点，与镇有关部门密切配合，搞好各种培训，真正为当地经济建设服务。

幼教工作。石集幼儿园要按照省级示范园标准，进一步加大投入，充实内部设施，规范保教活动，努力争创省级示范幼儿园。二是强化服务意识，突出抓好幼儿就餐、午休等保育工作，让家长省心、放心。三是努力提高幼儿入园率。各幼儿园要加强舆论宣传，使办园理念、办园水平、保教质量得到群众认可，办好亲子教育，将3、4周岁幼儿入园作为重点，切实提高幼儿入园率。

8、加强学校安全管理，努力构建和谐校园

牢固树立“安全为天”的意识，切实做好学校安全管理工作。校园安全关系到千家万户，是教育的头等大事。各校要以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，扎实开展“平安校园”创建活动，为广大师生营造一个安全、文明、健康的学习和工作和谐环境。

9、进一步做好计划生育、工会、档案、勤工俭学、财物统管、教育宣传等项工作。推进校务公开和民主管理；做好档案资料的收集、归档和档案工作的升级创建；搞好勤工俭学，加强校舍校产、办学经费等财物管理，努力提高使用效益；加大教育宣传工作力度，提高宣传质量，为创办人民群众满意的教育，构建和谐社会营造良好舆论氛围。

10、提高迎检意识，抓好迎评迎检工作

把迎评迎检工作落到实处，将此当作展示全镇教育形象的窗口，促使各项工作全面提升。对教育督导评估、教学视导检查、规范化学校创建等工作，要突出重点，强化措施，落实责任，圆满完各项迎检任务，让葛石教育成为全县迎评迎检工作的典范。

篇7：2011年教育局工作计划要点

一、深化素质教育，进一步提高教育教学质量

1、完善学校管理机制，进一步规范办学行为。深入贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》，严格按照省市素质教育文件要求，规范办学行为，坚持以学生发展为本，把促进学生全面、和谐、可持续发展作为学校管理的根本目标，进一步完善素质教育相关管理制度，构建学校素质教育管理的长效机制。办好家长学校，开展“素质教育家校行”活动，深化家庭教育，在全社会形成推进素质教育的合力。

2、坚持德育为首，切实把立德树人的任务落到实处。进一步提高学校德育工作的针对性和实效性，培养学生的社会责任感。重视学生的学习品质教育，引导学生形成良好的学习习惯。加强校园文化建设，注重学校制度文化、精神文化的培育，充分挖掘学校文化特点，推进校园、校舍个性化和精品化建设，丰富学校内涵，促进学生身心健康成长。

3、开展丰富的校园文化活动，促进学生全面发展。认真落实“健康第一”的思想，开展“健康校园”创建活动，培养青少年良好的锻炼习惯和健康的生活方式。广泛开展“阳光体育运动”、大课间活动、文化活动、社会实践活动、学生社团活动和艺术教育，课间操时间增加到30－40分钟，确保中小学生每天1小时的体育运动时间。加强和改进心理健康教育、卫生防疫教育、国防教育，组织举办中小学生艺术技能大赛和全县中小学生艺术节，提高学生的审美能力、艺术表现力和健康水平。加快青少年学生实践教育中心建设，力争今年早日投入使用。

4、加强课改研究，提高新课程实施水平。贯彻落实《山东省课程设置方案》，指导学校自主开发校本课程，构建完整、科学的课程体系。严格执行课程计划，规范课程开设、课时计划，开齐上足各类课程。坚持分级管理、分层要求的原则，实行精细化管理方式，指导学校建立起制度制约与人文教育相结合的教学管理体系。改革教学方式，提高课堂教学效率。重视学校内涵发展、教师素质提高和课堂教学改革。举办班主任、校长工作论坛和“高效课堂”交流会展示会，交流教学管理经验，总结并推广课程改革的典型成功经验，努力提高新课程实施水平。

5、完善考试评价方法，全面提高教育教学质量。突出教学中心地位，强化教学质量意识，在规范办学的基础上，坚定不移地抓教学质量的提高。认真落实《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》。义务教育阶段考试推行学业考试等级评价；普通高中推进实施学分制，规范学生综合素质评价档案。鼓励采用纸笔闭卷考试、开卷考试、实验操作、听力测试、辩论、情景测验、成果展示、小论文以及面试答辩等多种考试、考查方式，逐步形成适应于素质教育的招生考核评价体系，全面提高各级各类教育教学质量。

6、加强课题研究，提升教研科研水平。认真落实《山东省基础教育教研工作基本规范》（试行）和省市进一步加强教育科研工作的意见，围绕大力推进素质教育这一中心，深化高效课堂、校本课程开发、教师自主发展和学生关键期教育等重点课题的研究工作；完善课题分级管理制度，加强课题的申报、审批、开题、中期管理、结题鉴定等过程管理，提高课题研究水平；加大网络教科研工作推进力度，建设优质教学、科研资源库，推动网上教研、网上培训，提高教育教学信息化水平；增强创新意识，加大典型发现、培养和推介的力度，提高学校科研创新能力；探索依托教育科研加强名校、名校长和名师队伍建设的有效途径，充分发挥教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用。

7、依法保障适龄儿童少年全部入学，巩固提高“普九”成果。严格遵循《义务教育法》和《山东省义务教育条例》规定，依法组织适龄少年儿童入学，严格落实小学、初中学生全员全过程交接制度，确保小学适龄儿童入学率、巩固率达100%，初中入学率达100%，巩固率达98%以上。采取有效措施，保障进城务工人员子女和城市低保家庭学生接受同等条件的义务教育。加强省、市级规范化学校创建指导工作，引导走内涵发展的路子，积极争创省、市级规范化学校、绿色学校。

8、重视学前教育和特殊教育发展。大力发展学前教育。理顺幼儿教育管理体制，以政府办园为示范，以学校和村集体（社区）为主体，加大市标准化幼儿园建设力度，规范办园行为，确保每个乡镇都有一所公办示范性中心幼儿园。完善中心幼儿园配套建设，提高中心幼儿园公办教师配备比例，建立健全全县幼儿园园长选聘机制。加强管理，规范办园，提高幼儿园保教质量，确保学前三年入园率达90%以上，学前一年入园率98%以上。大力开展幼儿家庭教育工作。加强特殊教育学校的建设与管理，提高残疾儿童的入学率和巩固率，残疾儿童的入学率达到96%。

9、推进内涵发展，进一步提高普通高中办学水平。加强在办学理念、课程方案贯彻、课程开发建设、选修课程开设、教师能力提高拓展、基于网络的课程管理系统建设等方面的研究，逐步开齐所有选修课，满足学生个性化修课需求，积极推进普通高中均衡发展、内涵式发展和特色式发展。深化普通高中课堂教学改革。按照《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》规定，深化高中课堂教学改革。以校为本，促进教师专业发展，尤其要加强课堂教学研究，进一步优化课堂教学；强化选课走班、课程资源开发、校长培训、学科教学跟进式指导。加强对学校教学质量和学生学习质量（即学业水平）、综合素质的监测，充分发挥监测信息的反馈、指导作用，及时总结、推广经验，帮助学校改进工作，全面提高教育质量，力争今年高考本科录取和名生培养取得更大突破，确保我县高中教育教学质量继续处于全市领先地位。

二、打造职业教育发展新优势，进一步提高服务经济发展水平

10、加强基础能力建设，满足职业教育发展的需要。根据温总理视察职业中专讲话精神，按照全县教育事业发展实际，重新制定职业中专二轮发展规划，进一步加快学校教学楼、实验实训车间等基础设施建设，加强师资队伍培训和建设，膨胀学校办学规模。按照市政府《关于加强职业教育基础能力建设的意见》，认真落实有关政策，积极争取国家、省市扶持政策，增加职业教育经费投入，落实城市教育费附加和地方教育费附加用于职业教育的规定。加强重点学校、重点专业建设。加强国家级示范性中等职业学校等重点学校建设，发挥典型带动作用，争取县职业中专进入国家首批1000所国家级示范性中职学校建设规划。

11、加强“双师型”队伍建设。实施职业学校教师素质提升工程，开展以骨干教师为重点的全员培训，加强“双师型”教师队伍建设，培养一批高水平的骨干教师和专业带头人。吸引高技能非师范类毕业生，聘请企业工程技术人员、农业技术人员、民间高技能人才到职业学校任教，使“双师型”教师占到职业学校教师总数的50%以上。深入开展技能教学活动，组织序列化师生专业技能大赛。进一步深化教学模式和教学方法改革，创新职教课堂教学形式。加强中等职业学校教学示范性专业建设，开展职业教育、成人教育课题研究，努力形成以就业为导向的课程体系。加强文化课、专业理论课教学和实践训练，进一步提高对口高考质量。

12、拓展办学模式，提升职业中专办学活力。实施订单式培养，做好弹性学制与学分制的试点工作，大力推进工学结合，校企结合，积极探索职业教育集团化。积极组织参加全省中职院校学生技能大赛，增强学生动手能力、实践操作能力和综合职业能力。

13、积极做好民办教育、成人教育工作。认真贯彻民办教育法律法规，推动民办教育健康发展。加强乡镇（街道）成人学校基地建设，继续依托职业中专和乡镇成人教育中心校，办好乡镇成人职业教育中专班。加强社区教育中心建设，健全和完善终身教育体系。积极搞好农村劳动力转移培训，大力开展回乡农民工培训，提高回乡农民工再就业能力，确保培训农村新增劳动力不低于95％，更好地服务于新农村建设。努力办好电大开放教育本、专科班，扩大电大本科招生范围和招生专业，进一步提高开放教育的质量和效益。

三、切实加强师资队伍建设，进一步提升教干教师整体素质

14、加强教师职业道德建设，增强职业使命感。贯彻落实《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》精神，坚持把师德教育作为师资队伍建设的重要内容，引导和激励广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，教书育人、敬业爱生、遵纪守法、为人师表，树立现代教育观念；增强创新意识，倡导教师终身学习，以良好的思想政治素质和道德风范影响教育学生。进一步完善师德考评制度，开展师德师风测评活动，坚持师德考核与业务考核并重。进一步规范教师职业行为准则，坚决制止有偿家教。

15、狠抓教干教师培训，提高队伍整体素质。加强教师培训管理机构和培训基地建设，争取教师培训专项经费列入县级财政预算并逐步提高标准，指导学校按照公用经费预算总额5%的比例用于教师培训，制定新一轮教干教师培训方案，创新培训模式，提高培训的科学化管理水平，建设以“远程研修+校本培训”为主要形式的新的教师培训网络联盟，提高培训质量。通过举办教干读书会、远程研修班、校长论坛，组织外出参观考察、蹲点学习等形式，努力提升我县中小学教干的办学理念和领导水平。加强名师名校长队伍建设，完成省市统一的实体与网络相结合的“名师名校长工作室”建设工作，充分发挥名师名校长辐射引领作用，打造名师名校长工作团队，促进队伍素质的全面提升。建立科学规范的教育干部管理机制，逐步完善校长的选拔、培养、使用、考核、监督、评价机制，促进我县中小学校长队伍整体水平的提高。

16、创新教师管理机制，优化师资队伍结构。进一步完善新教师年补充制度，逐步解决农村教师老龄化和部分学科缺编现象。完善城乡教师交流机制，建立城镇教师到农村学校服务期制度，引导和鼓励城镇教师下乡支教，促进教师资源的合理配置。积极改善农村教师的工作生活条件，提高农村教师待遇。坚持“评聘结合，考评结合”的评审原则，不断完善高级职称评审教育教学能力考核办法，做好中级职称量化评审工作，加强高级职称聘后管理，充分发挥职称评审政策的激励和导向作用。推进义务教育绩效工资改革，落实优劳优酬。按照上级部署，完善工作机制，重能力、重实绩、重贡献，实行以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬、以绩效工资为主要内容的分配办法，使分配向关键岗位和优秀教师倾斜。

四、优化教育资源配置，大力推进教育均衡发展

17、深化教育经费保障机制改革。进一步完善义务教育经费保障机制，按照省教育工作示范县标准，落实城乡义务教育生均公用经费，确保义务教育费“三个增长”。完善“校财局管”的管理体制，切实规范教育财务经费管理。积极推进农村义务教育债务化解工作，争取全部化解义务教育债务。加强学生资助管理中心建设，健全资助工作管理机制，认真落实国家助学贷款政策，切实做好各类学生资助工作。积极做好家庭经济困难的大学生获得生源地信用助学贷款，不让一个学生因家庭贫困而失去上大学机会；做好中职学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生减免学费工作，确保国家惠民政策落实到位。搞好后勤服务管理，指导中小学做好勤工俭学工作，努力建设节约型学校。

18、推进农村中小学校舍安全工程，加快中小学标准化建设步伐。结合乡镇（街道）社区建设规划方案，科学制定校舍安全工程建设规划，多渠道筹集资金，年内计划多方筹措资金7300余万元，完成新建、改建校舍76580平方米，其中楼房68200平方米、平房8312平方米的任务。扩大农村中小学“211工程”建设规模，推广新能源、农村卫生新校园工作。搞好校园绿化美化，优化校园环境。继续加强中小学校产管理，进一步提高校产规范管理水平，发挥校产最大效益。

19、加快农村中小学仪器更新工程、教育信息化建设进度。按照省、市要求，严格质量、按时完成招标采购配备任务，年内完成农村中小学教学仪器更新工程投资216万元。落实《临沂市教育信息化建设三年规划方案》，加快教育信息化设备的配备，做好“绿色班班通”试点的安装、培训和应用工作。积极争创省、市教育信息化示范学校。

20、开展“教育资源管理应用年”活动，切实提高教育资源利用率。采取有效措施盘活一切有助于学生素质提高的教育资源，使之发挥最大效益。切实抓好学科教师应用培训工作。全面推进农村中小学现代远程教育工程“班班通、堂堂用”，实现优质教育资源共享。积极做好图书报刊、音体美器材、实验仪器、电教设备等方面的管理与使用工作，充分发挥资源效益。建立教育资源使用评估体系，推进教育资源使用的制度化、规范化和经常化，为广大师生服务，提高教学质量。

五、坚持依法治教，努力促进教育和谐发展

21、加强规范管理，维护教育良好形象。义务教育阶段学校坚持“依法、就近、免试”的入学原则，严禁任何学校组织任何形式的招生考试、竞赛或其他考级考试等活动；普通高中招生严格执行“三限”规定，合理调控普通高中招生规模，严格控制班额，推进高中招生考试制度改革，将60%的高中招生名额分配到初中学校，严禁分重点班、快慢班、实验班。完善规范教育收费长效机制，全面推行教育收费公示制度，坚决制止和严肃查处教育乱收费。

23、加强教育法制工作，提升全县各级各类学校依法治校整体水平。深入推进“法律进学校”工作，巩固“依法治校示范校”成果，落实省、市、县“五五”普法规划，提高干部师生法律素养。大力提升依法治校整体水平，推动学校依法管理。加强依法治校示范校的经验交流和理论研究，总结依法治校的典型经验。开展第四批省市依法治校示范校创建活动。

24、加强安全管理，打造平安和谐校园。严格落实安全工作领导责任制、“一岗双责制”和“责任追究制”、“一票否决制”，强化“谁主管，谁负责”、“属地管理”意识，确保各项安全规章制度和管理措施落到实处。开展“平安和谐校园”创建活动，认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，建立健全学校安全应急机制和突发公共事件应急预案，深入开展安全知识教育和各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力；狠抓校园安全检查与隐患整改工作，预防和减少各类安全事故发生，维护正常教学秩序；加大协调力度，强化综合治理，净化校园周边治安环境。扎实搞好汛期预警防险工作，确保学校平安度汛；积极配合，密切协作，切实做好甲型h1n1流感等传染性疾病防控及学校卫生工作。拓宽监督渠道，争取全社会支持，建设平安、文明、健康、和谐校园，确保师生工作、学习和生活秩序良好。

25、加强招生考试管理，确保考试安全。贯彻落实教育部《关于加强阳光考试考务平台建设的实施意见》，进一步加大考场管理的软、硬件设施配备，建设标准化考场，规范各类考试管理，提高考试管理的现代化水平；加大各类考试考风考纪宣传和诚信教育力度，加强考试环境的综合治理，形成良好的招生考试秩序；优化招生考试服务，维护教育公平，提高人民群众对招生考试的满意度。

26、重视做好教育信访工作，确保教育系统稳定。贯彻落实新《信访条例》，高度重视人民群众来信来访，认真解决信访人合理诉求，维护信访人合法权益；严格按照“属地管理”原则，落实“一岗双责”、教育信访工作目标责任考核等制度，切实做好各类信访案件的查处和相关人员的稳控工作；做好人大代表、政协委员的提案、议案办理答复工作；增强敏感性，解决教育热点、难点问题，努力化解矛盾，维护教育系统稳定。

27、加强教育督导，推进各项工作落实。抓好学习、贯彻、落实《教育督导条例》和《山东省义务教育条例》工作，全面提高教育督导效能，全面落实教育依法行政和依法治教。进一步充实教育督导队伍，积极开展教育督导调研工作，完善督导评估机制。坚持督政与督学相结合，强化教育综合督导和教学工作专项督导。完善督政机制，加强对乡镇（街道）教育工作的督导评估，促进依法履行教育工作职责；建立完善督学责任区制度，充分发挥督学作用，督促指导学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进各类教育优质均衡发展，全面提升办学效益和教育质量。

六、加强行风和机关建设，进一步树立教育良好形象

28、加强党风廉政建设，做到清正廉洁。认真贯彻落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2011－2012年工作规划》和中央省市县纪委全会精神，切实加强惩治和预防腐败体系建设，强化对学校招生、收费、基建、采购、后勤等工作的管理和监督。开展中小学教育行风民主评议工作，推动廉政文化进机关、学校，深入推进廉政教育、监督各项工作。坚持教职工代表大会制度，强化学校民主管理，积极推进政务公开、校务公开工作。加强党建工作，充分发挥党员干部的模范带头作用。做好“行风热线”等所反映问题的落实工作，提高教育的社会满意度。

29、加强机关建设，提高工作效率。加强政治、教育理论学习，提高综合素质，改进工作作风和工作方法，增强服务意识，提高工作效率。加强调查研究，改进文风、会风，精简文件、会议，严格控制评比、评奖、评估和考核等活动，规范公务接待、车辆管理，搞好电子政务平台建设，推进办公自动化，降低行政运行成本，提高教育经费使用效益；开展行政效能监察和行政效能考核评议，建设学习型、创新型、服务型、效能型、和谐型机关。履行好计划生育职责，积极开展中小学生人口国情教育。认真做好教育装备、老干部、档案管理、语言文字、招商引资等各项工作，充分发挥教育工会、共青团、妇委会、老教协等机构的作用，积极推动教育事业全面发展。

篇8：2011年“三农”工作要点解析

这是省委、省政府站在战略和全局的高度, 认真研判“三农”形势, 广泛听取各方意见, 慎重做出的重大决策, 对“十二五”开局之年开创农业农村发展新局面、推进全省跨越式发展至关重要。今年, 我省继续把“稳粮”作为农业农村工作的首要任务, 将着力稳步提高粮食生产能力, 力争全年新增粮食50万吨, 粮食总产迈上1000万吨台阶。粮食一直是牵一发而动全局的头等大事, 粮食问题也是始终关系甘肃经济社会发展和稳定的重大问题。尽管2010年我省粮食总产达到958.3万吨, 但只是实现了供求基本平衡。加上我省旱灾、雹灾、山洪等自然灾害近年来易发频发重发, 一些地方靠天吃饭, 粮食增产难度加大。为此, 我省将深入实施旱作农业区新增25亿公斤粮食生产能力规划, 大力推进河西及沿黄灌区新增2亿公斤粮食生产建设项目。稳定粮食播种面积, 突出发展玉米和马铃薯;稳定油料种植面积, 优化油料生产布局和品种;稳定发展小麦、大麦和小杂粮生产。继续推广1000万亩全膜双垄沟播玉米和1000万亩马铃薯脱毒种薯工程。如何加快农业农村发展方式、确保粮食等主要农产品的供给, 成为大众关注的焦点。省上将着力推进现代农业发展, 用现代产业体系提升农业, 用现代经营形式推进农业, 促进农业生产专业化、标准化、规模化、集约化, 从而提高农业综合生产能力、抗风险能力、市场竞争力。

中央和省上高度重视各项强农惠农政策, 将进一步加大投入力度。我省财政支出重点将向农业农村倾斜, 预算内固定资产投资重点用于农业农村基础设施建设, 土地出让收益重点投向农业土地开发、农田水利和农村基础设施建设, 建立城市资源为农服务的长效机制。各类金融机构加强对“三农”的服务, 保持涉农贷款增量占比不低于上年, 加快农村小型金融机构发展, 引导更多信贷资金投向“三农”。

今年, 我省把农民增收作为“三农”工作的重中之重。原因在于, 在连续几年快速发展的背后, 农业增产、农民增收的各种支撑力量已绷得很紧, 农产品提价增收空间越来越小, 农业传统增长方式增收潜力越来越弱, 持续快速增加农民收入成为农业农村工作的最大难题。加之我省现有贫困人口349万, 数量居全国第三, 贫困发生率为16.7%, 居全国第一, 贫困人口脱贫致富任务艰巨。

今年, 我省将多措并举拓宽农民增收渠道, 力争2012年全省农民收入达到全国2007年平均水平, 2015年接近西部地区平均水平。

做大做强特色优势产业, 成为挖掘农业内部增收的重点。将继续实施促农增收“六大行动”, 推进1000万亩优质林果工程, 建设全国一流的元帅系苹果和优质红富士苹果商品生产基地和出口基地、中药材生产加工基地和物流中心、国家级农作物种子生产基地, 发展蔬菜、葡萄酒、陇药产业, 做优小杂粮、食用菌、百合等地方性特色产业, 加快发展草食畜牧业。支持“休闲观光农业、林下经济和农家乐”成为新亮点。