安全工作领导分工表

安全工作领导分工表（精选6篇）

篇1：安全工作领导分工表

交通安全示范学校创建分工表

一、交通安全组织领导机制健全

（一）建立校长负责的交通安全组织领导和管理机构，组织实施内部交通安全工作；

（二）建立、健全车辆保养、检验、报废和驾驶人安全教育、违法及事故处理等内部交通安全制度；（总）

（三）保障交通安全持续投入，有效改善交通安全条件；（总）

（四）聘请一名交巡民警担任法制副校长，接受公安机关交通管理部门依法进行的监督检查；

（五）有交通安全义务协管员；（总）

（六）将学生遵守道路交通安全法规情况纳入个人操守评定，作为评选评优的重要依据。（政教处）

二、交通安全宣传教育氛围浓厚

（一）设置交通安全宣传教育活动室和固定的宣传园地，配合必要的宣传教育资料，宣传板面张贴上墙，并定期更新内容；（政教处）

（二）有固定醒目的交通安全宣传标语或格言、警句；

（三）将交通安全教育纳入学校安全教育课程；（教务处）

（四）经常组织师生观看交通安全警示教育宣传片，开展文明交通劝导、警示教育、交通安全手势操等交通安全实践活动；（政教处）

（五）每学期开学后及放假前集中开展一次交通安全宣传教育活动；（政教处）

（六）开展交通安全知识作品征文比赛（教务处）、绘画（教务处）、演讲比赛（教务处）、文艺演（政教处）出等交通安全特色宣传活动。

三、交通安全责任落实

（一）每年与校车驾驶人签订交通安全责任书，并落实相关责任；

（二）师生的交通安全教育普及率达100%，对交通安全常识掌握率98%以上；

（三）建立交通安全活动、机动车辆、驾驶人管理等基础台账；（总）

（四）对本校师生发生的道路交通事故，能积极配合公安交通管理部门妥善处置，及时化解矛盾纠纷；

（五）做好机动车维护、保养和安全隐患排查工作，保持车辆安全技术状况良好，及时消除事故隐患。（总）

四、交通安全状况良好

（一）接送学生校车按规定取得资质，并喷涂统一标识；(总务处)

（二）校园内车辆停放有序，校外道路学生家长接送车辆等候、停放规范；（政教处）

（三）积极协助公安机关交通管理部门加强校园周边交通秩序管理；（政教处）

（四）学校建立文明交通纠察队，对学生上学、放学途中的交通行为进行监管；（政教处）

（五）不发生学生接送车辆无牌无证、假牌假证、酒后驾驶、疲劳驾驶、超员、超速50%以上等严重交通违法行为；

（六）不发生学生接送车辆负有主要责任以上的死亡交通事故。

各部门负责提供材料，2013年1月－12月，办公室下设资料组，具体负责创建材料整理，归类。汇报总结材料由校长室负责。

1、“七个一”实践活动：即搞一次交通安全晨会（政），开一次交通安全班会（政），设一处交通安全专栏（学校），写一篇交通安全作文（教），一次交通安全手抄报展览（政—少），签一份交通安全公约（政），每班开一次以宣传交通安全知识为主题的家长会（政、结合期

中考试后），2、“六个一”（一条宣传横幅（学校）、一期主题宣传橱窗（学校）和黑板报（政）、一次主题队会（政）、一封告家长书（政）、一份倡议书（政）、一次专题国旗下讲话（政）宣传活动，3、将《道路交通安全法》的有关内容纳入法制教育之中，列入相关课程计划，建立经常性的交通安全教育制度，要有具体的教育计划和教材、教案，组织教师进行集体备课和培训。要重视在课堂教学中渗透交通安全教育，把交通安全知识渗透到思品课、社会课、班队课教学中，其它课程也要有机渗透交通安全教育（教务处）。班主任要充分利用晨会时间，采用形式多样、内容丰富的活动，对学生进行安全教育，把学生的交通安全情况纳入操行评定内容，保证创建交通安全文明学校的活动进一步落实（政教处）。简单说就是要备课。

4．警民共建，齐抓共管。

法制副校长、交警辅导员以交通安全教育为突破口，走进校园、走进学生身边，每学期至少请交警为学校作一次交通安全常识专题报告，（要有图片，讲话稿政教处负责）

篇2：安全工作领导分工表

一、小组检查事项

二、下列科室检查事项

各科室安全生产职能

财务科：负责公司账目、资金的审计、保管、出纳记录，阅览室、科室办公区域机电设备等安全隐患排查治理。

办公室：负责公司仓库、阅览室、复印室、会议室、西楼楼梯杂物间、西楼活动室、闲置房间、经理室，公司数据库正常运行，数据库安全管理工作以及科室办公区域机电设备，车辆车检，坚决杜绝开病车、超载车、疲劳车和交通违规现象，做好车辆保养和驾驶员的安全教育，同时配合各科室进行安全隐患排查治理。

生产科：负责生产供水、调度，公司机电设备、城区水源井泵房的防火、防盗、警示标志、科室办公区域等安全隐患排查治理。管线所：负责城区道路阀门、井盖巡查、测漏等一系列供水安全隐患排查，以及管线所仓库、科室办公区域机电设备等安全隐患排查治理，加强对城区供水管网的巡查、完善管线标志和警示标识，确保供水工作的正常运行

监察科：负责排查全市道路消防栓以及所有小区消防、井盖安全隐患，依法查处偷水、盗水现象，做好宜兴安装工程施工安全督促和协调工作及科室办公区域机电设备等安全隐患排查治理。

供应科：负责供水管网管材、配件、水表等材料检查，安装公司仓库以及科室办公区域机电设备等安全隐患排查治理。技术科：负责配合监察科对宜兴安装工程施工安全督促和协调工作进行检查以及科室办公区域机电设备等安全隐患排查治理。营业所、客服：负责中心及所内办公区域的机电设备等安全隐患排查治理，做好冬季用户的防冻防漏保暖宣传工作。安装公司：负责安装公司办公区域的机电设备等安全隐患排查治理，做好施工现场标示及安全工作。

篇3：安全工作领导分工表

2012年12月13日至14日,电力行业网络与信息安全领导小组工作会议在南京召开,国家电网公司年度信息安全工作获得表彰,其中公司信息通信部荣获先进集体,信息通信部有关人员获得信息安全通报工作先进个人称号。会议分析了当前国家与行业的信息安全态势,传达了国务院关于信息安全的若干要求,讨论了电力行业网络与信息安全下一步重点工作。

公安部、工信部、国家电监会及各派出机构、有关电力企业、总参三部、国家质检总局、国家信息中心等单位出席会议。

2012年,公司以“安全年”信息通信专项活动为载体,落实信息通信安全管理基础工作,深化隐患排查治理和安全督查,开展智能电网信息安全专项行动,全面完成信息系统安全等级保护测评工作,加强信息通信调运检体系和运行人员队伍建设,安全运行各项指标有显著提升,圆满完成了十八大信息安全保障,实现“三个确保八不发生”的目标。

篇4：小学儿童领导力特质量表的编制

关键词 领导力特质；小学儿童；问卷编制；因素分析

分类号 B841.7

领导力是组织中的个体对其追随者或组织活动的影响力，这种影响能促使组织目标的达成（Pratch & Jacobowitz，1997）。现代领导理论认为，领导力包括组织中的个体的能力、人格、价值观、人际技能等综合素质（翁文艳，2012）。本研究的目的是探索儿童领导力特质的结构并开发出测量工具，为领导力理论从成人领域扩展至儿童领域做一些探索性工作。

1 研究方法

1.1 量表工具的编制

1.1.1 量表内容架构

本研究基于领导力特质理论，从智力效率、价值观、人格和人际能力四个方面来建构儿童领导力量表的内容。智力效率包括认知能力、创造力、精力活力和预见与自调；价值观包括诚信知耻、正直和正确是非观；人格包括自信乐观、自律自制和尽责性；人际能力包括同理心、和谐人际、公众表现、班级管理能力和校外活动（Patton，2006；Park & Peterson，2007；翁文艳，赵世明，2011；王恩琴，1998；王芳，2010；王玲凤，傅根跃，2007；杨丽珠，张野，2006；张野，杨丽珠，2007；心理与特殊教育研究中心课题组，孟万金，王新波，张冲，2011）。

1.1.2 初测量表编制与组成

项目的来源有两个：一，从已有的权威量表中抽取相关概念的项目；二，根据内容架构自编项目。自编的项目来自已有领导力特质理论，所有测题经过两名心理学教授的筛选和修改。量表采用李克特五点式计分。初测问卷共98道题目，加上7道重复题目，共105道，分为智力效率、人格、价值观、人际能力四个分量表，每个分量表17到30道题不等，所有题目随机排列。

1.2 初测与再测流程

整班随机抽取浙江中部地区两所小学的四至六年级学生235名，集体网络施测，用时15～40分钟。量表设有重复题7道，计算重复题差值绝对值之和D，D值可以反映被试的认真程度和对于题目描述的确认度。剔除D值的标准分Z值大于1.5并且答题时间少于10分钟的问卷，剩余201份有效问卷，其中男生92名，女生109名。年龄9～13岁，分别占3.5% 、29.5% 、24.0% 、30.0% 、13.0%。四五六年级分别占27.5%、 26.0% 、46.5%。

再测问卷是根据初测的项目分析、探索性因素分析后剩余的62题组成再测问卷，无重复项目。抽取浙江中部地区两所小学386名四至六年级学生集体网络施测。剔除答题时间少于5分钟的问卷，剩余331份有效问卷，其中男生158名，女生173名。年龄9～13岁，分别占0.3% 、28.4% 、33.5% 、27.2% 、10.6%。四五六年级分别占27.5%、 27.5% 、45.0%。

1.3 数据统计方法

数据分析采用SPSS18.0和AMOS17.0。

2 结果分析

2.1 项目分析

对201份初测问卷进行项目分析，对分量表总分前27%和后27%进行独立样本t检验，删除差异不显著的题目4道。

2.2 EFA结果

四个分量表分别进行探索性因素分析。模型采用主成分分析法，最大变异转轴，抽取特征根大于1的因子，并根据领导力特质理论和命名的可行性删除因素负荷小于0.35和双负的项目。智力维度分量表：删除12个题，6次迭代，抽取4个因子，14题，累计方差解释51.96%；人格维度分量表：删除3个题，5次迭代，抽取4个因子，16题，累计方差解释53.71%；价值观分量表：删除7个题，7次迭代，抽取3个因子，12题，累计方差解释46.85%；人际能力分量表：删除13个题，5次迭代，抽取4个因子，20题，累计方差解释43.95%。所有分量表的KOM值都大于0.7，Bartlett球形检定全部p<0.001，具体命名见表1和表2（吴明隆，2003）。

2.3 CFA结果

对331份再测问卷进行量表结构的验证性因子分析。潜变量和观测变量之间的关系参照探索性因素分析的结果进行，观测变量和潜在变量设定成一一对应的关系，潜变量两两相关，观测变量残差之间相互独立。拟合方法采用最大似然法（ML），参照项目因素负荷、修正指数（MI）和参数的成对比较对模型进行修正，最终确定拟合指标符合统计要求同时又符合理论的模型（吴明隆，2010），模型修正过程和拟合指数见表3和表4。

2.4 最终量表结构

经过探索性因素分析和验证性因素分析，最终量表包括4个分量表，15个因子，共53道题。其中智力效率分量表包含4个因子：聪慧性、自我效能感、创造力、活跃与表现；人格分量表包含4个因子：自律、延迟满足、情绪稳定性；价值观分量表包含3个因子：明辨是非、公平正义、品行；人际能力分量表包含4个因子：组织管理能力、同理心、攻击性、人际自信。

2.5 量表信度检验

每个分量表的α系数均大于0.70，总量表α=0.91。抽取其小学五年级两个班共87名学生间隔14天重测，总分相关r=0.73，不同分量表相关在0.51和0.84之间。最终的量表具有较好的信度和结构效度。各分量表得分的相关矩阵见表5。

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3 讨论

3.1 量表编制理论依据

领导力理论经历了特质论阶段、行为论阶段和权变理论阶段。特质论受到Stogdill、Bass等人的批评，使得特质论的研究一度从主流中退出（Judge，et al.，2002；Goffin，Rothstein，& Johnston，1996）。但在20世纪90年代，Goffin等人的研究却发现人格特质对于管理绩效的预测效果和评价中心技术一样好（Goffin，Rothstein，& Johnston，1996）。在加州心理问卷（CPI）中，Gough（1984）特意将其中的五个维度组合成一个领导力指数，并且他后来发现CPI中有34个项目的组合可以预测管理潜能。国内有研究者把国内外十种理论中所涉及到的领导特质进行了归类，得出智力、人格、价值观、社交能力和解决问题能力五大稳定且适用于儿童领导力的特质（王芳，2010）。

3.2 儿童领导力发展的意义

已有的领导力理论多是从成人和职位领域发展而来，与儿童领导力相关的研究较少。Baumfield（2007）研究发现，80%的教师认为领导力的培养应该从小学就开始。然而，我国的应试教育和特有的文化氛围，导致我国的学生缺少创造的积极性、合作沟通能力和耐挫力（杨雄，2009），因此我国的未成年人的领导力培养更加具有迫切性。

3.3 本研究不足

采用EFA和CFA的方法对量表进行探索，结果显示量表具有较好的信度和优良的结构效度。但本研究只是对儿童领导力心理结构的初步探索，特质在预测成人的领导绩效方面较好，但是否表明特质能有效预测儿童将来的领导绩效还有待纵向验证和进一步探索。

参考文献

王恩琴.（1998）.良好的意志品格要从小培养──一名班主任的认识与实践. 北京教育，（6），20-21.

王芳.（2010）.领导力早期发展的初步探索. 博士学位论文，华东师范大学.

王玲凤，傅根跃.（2007）. 小学儿童的道德行为及其与道德观念的相关——诚实原则和集体主义价值观冲突情境下的研究. 心理发展与教育，（4），15-21.

翁文艳，（2012）. 学生领导力培养的几个基本问题. 领导科学，（14），25-27.

翁文艳，赵世明.（2011）.国外青年学生领导力培养的研究与实践. 领导科学，（11），7-9.

吴明隆.（2010）. 结构方程模型——AMOS的操作与应用.重庆：重庆大学出版社. 13-39.

吴明隆.（2003）. 问卷统计分析实务. 北京：科学出版社. 196-204.

心理与特殊教育研究中心课题组，孟万金，王新波，张冲. （2011）. 中国学校积极心理健康教育实验与推广. 中国特殊教育，（09），8-15.

杨丽珠，张野.（2006）. 小学生人格测评结构的验证性因素分析. 心理科学，（04），933-936.

杨雄，陈建军，何芳.（2009）. 正常成长的健康一代——“90后”上海青少年发展状况观察. 当代青年研究，（09），1-8.

张野，杨丽珠.（2007）. 小学生人格类型及发展特点研究. 心理科学，（01），205-208.

Baumfield，V.（2007）. Creating leaders in the classroom：how teachers can develop a new generation of leaders. Education Review，20（1）， 118-119.

Goffin，R.D.，Rothstein，M.G. & Johnston，N.G.（1996）. Personality testing and the assessment center：Incremental validity for managerial selection. Journal of Applied Psychology， 81（6），746-756.

Gough，H.G.（1984）.A managerial potential scale for the California Psychological Inventory. Journal of Applied Psychology， 69（2），233-240.

Judge，T.A.，et al.（2002）.Personality and leadership：A qualitative and quantitative review. Journal of Applied Psychology，87（4），765-780.

Park，N. & Peterson，C.（2007）.Methodological issues in positive psychology and the assessment of character strengths. In A.D. Ong. & M.V. Dulmen（Eds）. Oxford handbook of methods in positive psychology. NY： Oxford University Press.

Patton，C.（2006）.Leaderships Books. District Administration， 42（3），108.

Pratch，L. & Jacobowitz，J. （1997）.The psychology of leadership in rapidly changing conditions：A structural psychological approach. Genetic，Social & General Psychology Monographs，123（2），169.

篇5：采购工作职责分工表

各岗位人员职责：

一、采购部负责人：

1、负责采购管理制度的完善及工作职责、岗位职责、工作流程标准的拟定并遵照严格执行 2、负责本部门日常管理、工作指导、业务培训、绩效考核等工作 3、负责制定本部门年度、季度、月度及每周采购工作计划和工作总结

4、负责各类物资的询价核价、认质认价、下单供应及招标定标过程的手续报批等组织实施工作 5、负责各部门所申报的材料物资采购计划的督促建议及审核管理

6、负责同各部门的沟通协调及配合工作，诸如配合招投标等组织的单位搜集及考察工作 7、掌握员工思想动态，定期谈话沟通，关心员工的`工作及生活 8、完成公司领导交办的其他临时性任务 二 、采购部郑州本部：魏绍刚、韩培杰、程继中

1、协助驻地采购员负责项目材料、资产的询价工作，原则上郑州本部需提供两家以上的有效报价，会同驻地人员提供的至少一家有效报价，将项目所报询价资料进行整理汇总，制作询价表及竞价表，并报领导审批

2、负责各项目施工单位提交的认质认价材料的询价工作，零星材料询价后经审批下发定价联系单，大宗材料经询价后报至招投标部，共同与施工单位谈定价格，然后编制定价审批表报领导审批后下发。

3、负责各类采购合同文本的拟定，合同审批报表的编制工作

4、负责各项目部申报甲供材料订货清单的下发、跟进到货、现场配合验收及对账结算工作 5、负责各类资金审批单的编制，各类呈批报告的起草撰写工作 6、负责采购资料档案管理及采购部资产管理等日常工作

7、组织安排采购部各类会务工作，做好会议记录，按要求撰写会议纪要 8、负责收集供应商资料建立完善的供应商资料档案

9、不断学习业务知识，熟练掌握材料设备的性能等基本知识 三、采购部三线项目驻地人员：李威(信阳)、王红亮(安阳)、李蓓、张志浩(洛阳)、倪永超(新乡)、袁帅(舞钢)

1、负责所在项目各类资产、工程材料的询价采购及认质认价工作，后续的手续报批、到货跟进、现场验收交接等 2、负责各自项目采购资料档案的管理，并定期移交郑州本部

3、负责所在项目每项采购的资金审批跟进及日常现金采购类报销工作 4、负责与所在项目相关部门的沟通协调工作 5、对各供应商的单位名称、发票及报价的真实性负责 6、负责收集供应商资料建立完善的供应商资料档案

7、积极服务于项目建设，对项目部领导的工作安排要保质保量按时完成 8、不断学习业务知识，熟练掌握材料设备的性能等基本知识 9、完成领导交办的临时工作，并及时向上级反馈重要信息

篇6：安全工作领导分工表

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 一、严格执行 党 的 纪律，加强对中央、、市、县 重 大 决策 部 署 落实 情 况 的监督检查 1．深入开展政治纪律教育。各级党组织要加强对党员干部的政治纪律、党性党风党纪、民主集中制教育，引导和督促广大党员干部坚定政治立场和政治方向，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致，坚决维护党的团结统一。

县纪委 县委办、县委组织部、县委宣传部、县直工委 2．严肃查处违反政治纪律的人和事。坚决反对和纠正散布违背党的理论和路线方针政策的意见、公开发表同中央决定相违背的言论、对中央的决策部署阳奉阴违、泄露党和国家的秘密、参与各种非法组织和非法活动、编造和传播政治谣言及丑化党和国家形象等行为。对违反党的政治纪律的，视情节轻重给予批评教育或组织处理，对造成严重后果的依纪依法予以惩处。

县纪委 县委办、县委组织部、县委政法委、县直工委 3．加强对重大决策部署落实情况的监督检查。加强对县第十四次党代会、县十七届人大一次会议部署的主要任务落实情况的督查。紧紧围绕推动赣南苏区发展振兴，构建现代产业体系，加快城乡统筹发展，壮大绿色生态经济，建设物裕风清、和谐幸福新定南，钨、稀土等产业集群建设，重大项目建设等政策措施的落实情况强化监督检查。加大对转变经济发展方式的监督检查力度。

县纪委监察局 县委办 县政府办 县委组织部、县委政法委、县委农工部、县发改委、县工信局、县科技局、县民政局、县财政局、县规划建设局、县交通运输局、县水利局、县农粮局、县审计局、县环保局、县国资办、县矿管局、县人民银行

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 一、严格执行 党 的 纪律，加强对中央、、市、县 重 大 决策 部 署 落实 情 况 的监督检查 4．健全监督检查长效机制和纪律保障机制。积极建立健全监督检查工作体系、监督检查实施机制、反馈检查意见机制和责任追究机制，努力提高监督检查实效。

县纪委监察局 县委办 县政府办 县委各部门、县直各单位 二、保持党的纯洁性，创 建 作 风建 设 模 范区 5．在加强 苏 区精 神 教育 中 纯洁 干 部作风。开展“弘扬苏 区 精神、树立模 范 作风、推动苏 区 振兴”学习教 育 活动。

（1）组织党员干部学习苏区历史和苏区精神，坚定理想信念，加强党性修养和党性锻炼，保持思想纯洁。

县委组织部 县委各部门、县直各单位（2）加强党员日常教育管理，把好入口关，确保党员质量。清理和严肃处置不合格党员，严格执行党纪政纪处分规定，保持队伍纯洁。

县纪委 县委组织部 县委各部门、县直各单位（3）教育引导党员、干部自觉传承和弘扬苏区精神，严守政治纪律、组织人事纪律、群众工作纪律、宣传工作纪律、财经工作纪律、廉政纪律，保持作风纯洁和清正廉洁。

县纪委 县委组织部

县委各部门、县直各单位 6．在推动赣南苏区发展振兴中检验干部作风。

协助推动发展振兴规划上升为国家区域性发展战略，积极争取中央和、市制定针对赣南苏区特别是我县的特殊扶持政策。

县发改委 县委各部门、县直各单位

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 二、保持党的纯洁性，创 建 作 风建 设 模 范区 7．在深化 “ 三送”工作中 锤 炼干 部 作风。

深入开展“送政策、送温暖、送服务”工作，推动干部联系服务群众全覆盖、常态化，提高干部服务基层、服务群众的工作质量。

县委“三送”办 县委各部门、县直各单位 8．在深化 “ 治庸、治懒、治散”活动中 转 变干 部 作风。

大力弘扬与时俱进、奋发有为的思想作风，切实增强党员干部责任意识和敬业精神，始终保持昂扬向上、锐意进取的精神状态，不断提升党员干部胜任本职工作、破解发展难题、促进科学发展的能力。

县纪委监察局 县委各部门、县直各单位 9．在深入 推 进“治脏、治乱、治堵”活动中 塑 造干 部 作风。

督促开展市容市貌、环境卫生、交通秩序等问题整治，督促各级领导干部和行政机关、企事业单位带头遵守城市管理和交通管理规定，切实解决城镇脏、乱、堵问题。

县“三城同创”办 县公安局、县交通运输局、县卫生局、县环保局、县城管局、县工商局、县交管大队、县效能办 10．在优化 发 展环 境 中提 升 干部作风。

（1）大幅提升行政许可审批效能，继续大幅度压缩县级非行政许可审批项目和审批时限。

县监察局 县法制办 县编委办、县工信局、县财政局、县人保局、县行管办（2）大幅提高行政服务质量，推进县、镇、村三级便民服务网络建设。

县行管办 县委农工部、县政府办、县发改委、县工信局、县监察局、县财政局 二、保持党的纯洁性，创 建 作 风10．在优化 发 展环 境 中提 升 干部作风。

（3）大力提高依法行政水平，健全重大行政决策规则，建立行政执法纠错机制，规范基层执法行为、涉企执法行为。

县法制办 县直各单位

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 建 设 模 范区（4）认真贯彻行政监察法，深入开展执法监察、廉政监察、效能监察。

县纪委监察局 县直有关部门

（5）全面规范市场秩序，坚决查处公务人员损害投资创业者利益的违纪违法行为。

县纪委监察局 县直各单位（6）继续深入开展“百千万”内设机构测评活动，充分运用专项整治、督办整改和检查考核，持续推动全县干部作风改进、发展环境优化。

县纪委监察局 县委组织部、县委宣传部（7）深入开展“万名群众评议机关作风”活动。按照第十三次党代会提出的“持之以恒加强机关作风和效能建设”的要求，突出围绕大局、工作作风、服务态度、干部素质、机关形象等五个重点方面内容，对机关改进作风，创建最优发展环境提升办事效能和服务水平进行评议，广泛听取参评人员的意见建议，进一步找准并切实解决群众反映的突出问题。

县直工委 县人大办 县政协办 县委各部门、县直各单位 二、保持党的纯洁性，创 建 作 风建 设 模 范区 10．在优化 发 展环 境 中提 升 干部作风。

（8）推行无偿代办制、首问负责制、服务承诺制、限时办结制、超时默认制、缺席默认制，完善重大产业项目、重点企业服务“绿色通道”，为企业和群众提供优质便捷高效服务。

县纪委监察局 县发改委 县工信局 县财政局、县商务局、县国资办、县行管办

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 11．在纠风 治 乱维 护 群众 利 益的 实 践中 评 价干 部 作风。

（1）严格执行国家关于征地拆迁的法律法规和政策规定，坚决制止和纠正违法违规强制征地拆迁行为。

县国土局 县房管局 县委农工部、县发改委、县工信局、县监察局、县人保局、县农粮局、县林业局、县审计局（2）认真解决保障性住房在建设、分配、运营、管理等方面的问题，杜绝骗购、变相福利分房等行为。

县房管局 县政府办、县发改委、县监察局、县财政局、县审计局（3）严厉查处囤地圈地、违规用地、闲置土地等问题。

县国土局 县委农工部、县监察局、县财政局、县农粮局、县审计局、县法制办、县房管局（4）加大对食品药品安全事故责任追究力度。

县卫生局 县食药监局 县工信局、县公安局、县监察局、县农粮局、县商务局、县工商局、县质监局 二、保持党的纯洁性，创 建 作 风建 设 模 范区 11．在纠风 治 乱维 护 群众 利 益的 实 践中 评 价干 部 作风。

（5）加大对环境违法问题责任追究力度。

县环保局 县发改委、县工信局、县监察局、县国土局、县水利局、县水保局、县农粮局、县果业局、县林业局（6）深入治理安全生产方面的突出问题。

县安监局 县直相关单位（7）加强对财政资金、专项资金、民生领域投入资金管理使用情况的监督检查。

县审计局 县委农工部、县发改委、县监察局、县民政局、县财政局、县人保局、县国土局、县农粮局、县矿管局、县人民

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 银行、县纠风办（8）继续治理教育乱收费。

县教体局 县纠风办 县发改委、县财政局、县审计局（9）继续清理公路超期收费等不合理收费问题。

县纠风办 县发改委、县公安局、县财政局、县交通运输局、县农粮局、县林业局（10）巩固医药购销和医疗服务中的突出问题专项治理成果。

县卫生局 县纠风办 县发改委、县人保局、县审计局、县食药监局、县工商局（11）加强农民负担监管，坚决纠正针对农民和村级组织的乱收费、乱集资、乱摊派行为。

县发改委 县财政局 县农粮局、县纠风办、县直有关部门 二、保持党的纯洁性，创 建 作 风建 设 模 范区 11．在纠风 治 乱维 护 群众 利 益的 实 践中 评 价干 部 作风。

（12）加强对国有企事业单位招聘工作的监督。

县监察局 县委组织部 县编委办、县人保局、县国资办（13）进一步加强政风行风建设。

县纠风办 县直工委、县政府办、县教体局、县文广局、县卫生局、各行政执法部门“窗口单位”（14）开展检查、评比、表彰、内刊、庆典等过多过滥问题专项治理。

县纠风办 县纪委监察局、县委办、县政府办

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 三、突出改革创新，提高 反 腐 倡廉 建 设 成效 12．推进惩 治 和预 防 腐败 体 系建设。

（1）按照系统化设计、项目化实施、常态化推进的思路，加强分类指导，建立健全惩治和预防腐败长效机制，统筹谋划今后 5 年惩防体系建设任务，加快构建具有定南特色的惩治和预防腐败体系。今年一季度，把惩防体系建设任务落实情况作为党风廉政建设责任制检查考核的重要内容加强考核。

县纪委 县委各部门、县直各单位，各镇党委 三、突出改革创新，提高 反 腐 倡廉 建 设 成效 12．推进惩 治 和预 防 腐败 体 系建设。

（2）把惩防体系建设融入经济、政治、文化、社会和生态文明建设，运用系统思维、统筹方法，深入推进科学发展服务保障体系、公共权力阳光运行体系、权力运行监控体系、案件查处体系、群众利益维护体系、反腐倡廉宣传教育体系、反腐倡廉制度创新和执行评估体系、惩防体系建设领导和保障体系等“八大子体系”建设，更好地发挥惩防体系的综合效能。

县纪委 县委各部门、县直各单位（3）抓紧完善与“八大子体系”相适应、相配套的制度规定，加强对法规制度的梳理清理。

县纪委 县委各部门、县直各单位

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位（4）举办反腐倡廉理论研讨会，谋划惩治和预防腐败体系建设第二个五年规划。

县纪委 县惩治和预防腐败体系建设工作领导小组成员单位（5）深化干部人事制度改革，完善干部考核评价、管理监督和激励保障机制。

县委组织部 县纪委、县人保局 三、突出改革创新，提高 反 腐 倡廉 建 设 成效 12．推进惩治和预防腐败体系建设。

（6）深化司法体制和工作机制改革，推进司法公开。

县委政法委 县纪委监察局、县委组织部、县编委办、县法院、县检察院、县发改委、县公安局、县司法局、县人保局、县财政局、县法制办（7）深化财税管理体制改革，加大整合财政专项转移支付的力度。

县财政局 县发改委、县监察局、县人保局、县审计局、县国税局、县人民银行、县地税局（8）继续深化金融体制改革。

县人民银行 县银监办 县委组织部、县法院、县检察院、县发改委、县公安局、县监察局、县财政局、县审计局、县法制办、县国税局、县地税局、各金融机构（9）继续深化投资体制改革。

县发改委 县工信局、县监察局、县财政局、县国土局、县规划建设局、县交通运输局、县水利局、县商务局、县审计局、县法制办

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位（10）深化国有资产监管体制改革。

县财政局 县委组织部、县发改委、县监察局、县国资办、县审计局、县工商局 三、突出改革创新，提高 反 腐 倡廉 建 设 成效 12．推进惩治和预防腐败体系建设。

（11）深入推进现代市场体系建设，坚持和完善公开、公平、公正的管理机制和竞争机制。

县发改委 县工信局 县委宣传部、县监察局、县财政局、县国土局、县规划建设局、县交通运输局、县水利局、县商务局、县环保局、县法制办、县国资办、县房管局、县人民银行、县工商局（12）建立健全管用有效的廉能风险防控机制，最大限度减少滋生腐败的体制、机制漏洞。

县纪委监察局 县委宣传部、县发改委、县财政局、县国土局、县交通运输局、县水利局、县商务局、县环保局、县法制办、县国资办、县矿管局、县房管局、县人民银行、县工商局（13）加强社会领域防治腐败工作，积极推进社会信用体系建设，建立健全重点行业和领域防止利益冲突的规定。

县监察局 县民政局 县人民银行 县工商局 县委组织部、县发改委、县工信局、县司法局、县财政局、县审计局、县法制办、县国资办、县房管局、县科协、县国税局、县地税局、县纠风办（14）深入推进厂务公开。

县总工会 县纪委、县委组织部、县工信局、县国资办

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 三、突出改革创新，提高 反 腐 倡廉 建 设 成效 12．推进惩治和预防腐败体系建设。

（15）深入推进公共企事业单位办事公开。

县监察局 县政府办 县教体局、县规划建设局、县交通运输局、县卫生局、县国资办、县房管局、县供电公司 13．加快公 共 权力 公 开透 明 阳光运行。

（1）抓好县委权力公开透明运行工作。厘清县委特别是县委书记的职责权限，规范权力运行程序。党政正职不得直接分管人事、财务、工程项目建设、大宗物品采购、行政审批、执法等方面事项，纠正“暗箱操作”、违规用权等问题。

县委办 县纪委 县委组织部（2）推进权重部门权力公开透明运行。针对关键环节、重要岗位，建立职权明确、程序规范、监督有力的权力公开运行机制。

县纪委 县委组织部 县政府办 县发改委、县监察局、县财政局、县国土局、县规划建设局、县交通运输局、县矿管局、县房管局（3）科学设定公开程序。推动公开制度化、规范化建设，明确公开的主体、内容、方式和操作程序。落实公开责任制，对不公开、假公开的，予以通报批评和责任追究。

县监察局 县政府办 县委各部门、县直各单位

三、突出改

14．规范公 共 资源 招 标 加强对县、镇、村公共资源交易中心的建设和管理，严格执行《中 县发改委 县行管办

县重点办、县监察局、县财政局、县国土局、县规划建

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 革创新，提高 反 腐 倡廉 建 设 成效 投 标 市场。

华人民共和国招标投标法》及其实施条例，推进公共资源交易管理体制机制改革，建立重大工程招标、施工、设计变更等重大事项前置备案审查制度，完善重点工程建设项目“双公示”制，加强企业诚信体系建设，依法及时披露招投、开标、评标、中标等全过程信息，严肃查处领导干部利用职权和职务影响干预和插手招标投标活动的行为，着力解决不依法招标、规避招标、虚假招标投标、围标串标、买标卖标等突出问题。

设局、县交通运输局、县水利局、县矿管局、县房管局 15．推进信 息 化建 设 提高 科 技反 腐 水平。

（1）推进电子政务系统建设。建立和完善政府信息公开平台，将行政审批、法规政策、公共投资、公共服务、办事流程、政务过程等信息，统一在平台上发布和管理。

县工信局 县直各单位 三、突出改革创新，提高 反 腐 倡廉 建 设 成15．推进信 息 化建 设 提高 科 技反 腐 水平。

（2）建设公共资源网上交易系统。大力推广电子化招标投标，以信息化推动公共资源交易规范化、程序化、公开化，增加透明度，减少人为因素干扰。

县监察局 县行管办、县公共资源交易中心、县直各单位

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 效（3）建设全县统一的综合评标专家库和全县统一的公共资源交易企业信息库。

县监察局 县发改委 县工信局、县财政局、县规划建设局、县交通运输局、县水利局、县国资办、县房管局、县工商局（4）建设财政一体化信息管理系统。全面推行国库集中支付资金在网上运行、“公务卡”结算、财政票据电子化管理。推进社会保障和惠民政策网络信息化管理，搭建网上便民服务平台。推进社会保障网络化统一管理，逐步将社会保险、就业以及财政、民政、卫生等部门对人民群众的各项补助、交缴规费纳入“一卡通”的覆盖范围。

县财政局 县直相关单位 三、突出改革创新，提高 反 腐 倡廉 建 设 成效 15．推进信 息 化建 设 提高 科 技反 腐 水平。

（5）搭建网上便民服务平台，充分发挥县、镇两级“民声通道”、“问计于民”网上互动平台和“县长信箱”、“纪委书记信箱”的作用，畅通群众意见和建议的表达渠道。

县委办 县政府办 县信访局 县纪委监察局、县委宣传部、县工信局、县财政局 16．加强对 党 员干 部 的（1）大力加强政治品质、道德品行和职业道德规范教育。

县纪委 县委组织部 县委宣传部 县委各部门、县直各单位

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 教 育 监督。

（2）建设示范和警示教育基地，重点对新提拔领导干部和腐败现象易发高发部门中层以上领导干部开展警示教育。

县纪委 县委组织部县检察院 县委各部门、县直各单位（3）深化“弘扬红色传统，抵制黑色腐败”专题教育活动，加强廉政文化建设，举办首届“廉政文化月”活动，打造廉政文化精品。

县纪委 县委组织部 县委宣传部 县委农工部、县直工委、县委党校、县教体局、县民政局、县司法局、县文广局、县国资办、县总工会、团县委、县妇联（4）加强反腐倡廉宣传工作。加强反腐倡廉网络舆情收集、研判、处置，建立网上舆论引导机制。

县监察局 县信访局、县委组织部、县委宣传部、县法院、县检察院、县工信局、县公安局（5）认真执行党内监督条例，加强和规范对党政主要领导干部的监督。坚持和完善民主集中制，提高民主生活会质量，严格执行领导干部个人有关事项报告等规定，加强述德述职述廉、诫勉谈话、函询等工作。

县纪委 县委组织部 县委各部门、县直各单位 三、突出改革创新，提高 反 腐 倡廉 建 设 成效 16．加强对 党 员干 部 的教 育 监督。

（6）认真执行党政和国企主要领导干部经济责任审计规定，严格执行《国有企业领导人员 廉 洁 从 业 若 干 规定》，进一步规范国有企业领导人员薪酬管理、股权激励和职务消费；认真落实“三重一大”决策制度，加强对企业领导人员特别是主要负责人的监督和责任制考核。

县审计局 县委组织部、县监察局、县财政局、县人保局、县国资办

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位（7）重视和发挥人大法律监督、政协民主监督、群众监督、舆论监督作用。

县纪委 县人大办、县政协办、县委各部门、县直各单位（8）认真执行《廉政准则》，切实抓好领导干部廉洁自律各项规定的贯彻落实。建立领导干部廉政电子档案。

县纪委 县委各部门、县直各单位（9）深化公务用车问题专项治理，大力推进公务用车定点维修制度改革。

县机关事务管理局 县纪委、县委办、县委组织部、县委宣传部、县编委办、县政府办、县发改委、县工信局、县公安局、县财政局、县交通运输局、县审计局、县国资办、县工商局、县质监局、县公共资源交易中心、县物价局 三、突出改革创新，提高 反 腐 倡廉 建 设 成效 16．加强对 党 员干 部 的教 育 监督。

（10）抓好对公款出国（境）旅游专项治理成果巩固及建章立制等工作。

县外侨办 县纪委、县委办、县委组织部、县政府办、县公安局、县财政局、县人保局、县商务局、县审计局、县旅游局（11）抓好对“小金库”专项治理成果巩固及建章立制等工作。

县财政局 县纪委监察局、县委组织部、县委宣传部、县公安局、县民政局、县审计局（12）加强纪检监察派驻机构对驻在部门及系统的监督。

县纪委监察局

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位（13）加强师德师风学风建设，认真解决在招生录取、基建工程、物资采购、财务管理等方面存在的突出问题。

县教体局 县纪委、县委组织部、县委宣传部、县发改委、县财政局、县人保局、县审计局（14）扎实推进公用事业单位党风廉政建设。

县监察局 县教体局、县规划建设局、县交通运输局、县卫生局、县房管局（15）扎实推进社区党风廉政建设。

县民政局 县纪委监察局、县财政局、县人保局、县审计局 四、加大查处力度，保持惩治腐败的高压态势 17．坚决查处重点领域的腐败案件。

重点查办发生在领导机关和领导干部中贪污贿赂的案件，查办发生在工程建设、房地产开发、土地管理和矿产资源开发等领域的案件，严重违反政治纪律和组织人事纪律的案件，司法领域贪赃枉法、徇私舞弊的案件，为黑恶势力充当“保护伞”的案件，商业贿赂案件，加大对行贿行为的惩处力度。

县纪委监察局 县委政法委 县委组织部、县直工委、县法院、县检察院、县公安局、县司法局、县财政局、县人保局、县国土局、县规划建设局、县审计局、县环保局、县国资办、县矿管局、县房管局、县银监办、县国税局、县地税局

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 18．坚决查处发生在群众身边的腐败问题。

严格纠正在基层事务决策和管理中独断专行、损公肥私、与民争利等行为，严肃查处发生在基层的侵占挪用惠民资金、擅自处置集体资产、侵吞集体收益等问题。坚决查处违法违规强制征地拆迁、保障性住房建设中发生的骗购骗租等行为，严肃查处党员、公职人员参与违法违规用地、建设行为和参与赌博行为，严肃查处教育乱收费等违纪违法案件，加大对食品药品安全事故和环境违法问题的责任追究力度。

县纪委监察局 县委组织部、县委农工部、县法院、县检察院、县教体局、县公安局、县民政局、县司法局、县财政局、县国土局、县规划建设局、县水利局、县农粮局、县林业局、县食药监局、县纠风办 四、加大查处力度，保持惩治腐败的高压态势 19．坚决查处失职渎 职 案件。

严肃查处失职渎职造成重大突发群体性事件、重特大安全生产事故和瞒报、谎报事故的行为及其背后隐藏的腐败问题，追究其法律和党纪政纪责任。加强行政效能监察，对行政不作为、慢作为、乱作为等案件，要加大行政问责力度，依纪依法予以处理。

县纪委监察局 县委组织部、县法院、县检察院、县公安局、县司法局、县安监局

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 20．努力提高办案工 作 水平。

加强和改进信访举报工作，畅通和规范网络举报渠道，改进和规范党员领导干部违纪违法案件的信息发布和新闻报道。建立健全查办案件工作协调机制，建立健全案件检查管理机制，建立案件主办人制度，加强办案人才库建设。建立标准谈话室，加强办案物资装备，改善办案条件。正确处理惩治与保护的关系，坚决查处造谣中伤、诬告陷害的案件，营造风清气正的社会环境。

县纪委监察局 县信访局、县委组织部、县委宣传部、县法院、县检察院、县工信局、县公安局、县文广局 五、深化基层 党 风 廉政建设，促进 社 会 和谐稳定 21．按照委、政府《关于进一步建立健全维护和保障群众利益决策机制的意见》，着力建立健全保障和维护群众利益的科学决策机制、利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，健全完善配套制度，加快形成依靠制度维护群众利益的工作体系。

县纪委监察局 县委组织部、县委政法委、县委农工部、县发改委、县教体局、县民政局、县财政局、县国土局、县规划建设局、县农粮局、县卫生局、县房管局、县地税局、县工商局、县质监局、县纠风办

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 22．认真解决农村基层干部存在的突出问题，加强农村基层干部作风建设。认真开展《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》专项教育活动，全面推行村级重大事务民主决策、村干部“三述一评”、村务监督委员会、任期经济责任审计、基层站所民主评议等制度，建立对农村基层干部的监督制度体系。

县纪委 县委组织部 县委宣传部、县委政法委、县委农工部、县民政局、县财政局、县国土局、县农粮局、县审计局、县纠风办、县村建办 23．全面规范农村“三资”管理。开展农村集体资金、资产、资源清理工作，实行台帐管理。建立覆盖全县的、统一联网监控的农村集体“三资”网上信息管理与监督系统。强化对农保、低保、医保、补贴、涉农专项资金和征地拆迁等监管。加强乡镇公共资源交易站建设和管理。

县纪委监察局县农粮局 县财政局 县委“三送”办 县委组织部、县民政局、县人保局、县国土局、县纠风办、县卫生局、县审计局、县房管局、县村建办、县委农工部 五、深化基层 党 风 廉政建设，促进 社 会 和谐稳定 24．大力推进农村“三务”公开。创新农村党务、政务、村务信息公开形式，健全公开制度，规范公开内容，统一公开标准，拓宽公开渠道，注重公开实效。充分运用传统和科技手段，及时、全面、准确地公开农村“三务”信息，保障群众知情权和监督权。

县纪委监察局 县委组织部 县委办、县委农工部、县民政局、县村建办 25．着力加强便民服务中心建设管理。做到设施齐全、制度规范、功能合理、流程透明、服务便捷，提升村级为民服务全程代办站工作水平。

县委“三送”办 县行管办 县纪委、县民政局、县财政局、县国土局、县规划建设局、县水利局、县农粮局、县卫生局、县委农工部、县房管局、县工商局、县村建办、县纠风办

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 26．集中开展损害农民利益问题专项整治活动。重点对征地拆迁、移民安置、扶贫开发、社会保障、土地山林流转、强农惠农政策、涉农资金、集体资金资产资源处置、农用物资、环境保护等方面存在的突出问题进行整治。

县委农工部 县财政局 县纠风办 县民政局、县人保局、县国土局、县水利局、县农粮局、县林业局、县环保局、县扶贫和移民办、县物价局 六、加强自身建设，提高 纪 检 监察 干 部 队伍素质 27．加强思想道德建设。加强对全县纪检监察干部社会主义核心价值体系、理想信念、党性原则、党的纪律的教育，模范执行《廉政准则》、《公务员行为规范》。

县纪委监察局

六、加强自身建设，提高 纪 检 监察 干 部 队伍素质 28．加强组织建设。规范县纪委议事规则和工作机制，制定纪委委员履行职责规定。规范纪工委监察分局运行机制，加强乡镇纪检组织建设，选优配强乡镇纪检干部，发挥村级纪检委员作用，规范村级纪检工作。

县纪委监察局 县委组织部、县编委办、县人保局、县国资办，各镇纪委 29．加强管理创新。对纪检监察机关的信访、立案、调查、审理、纠风、执法监察等管理流程进行再造，建立简便易行、符合规律的制度。运用信息化手段，探索纪检监察案件流程管理新机制。加强纪检监察工作绩效管理，探索分类考核机制，提高管理水平。

县纪委监察局

工作项目 任务和要求 牵头单位 责任单位 30．加强专业化建设。加强纪检监察业务建设，制订实施干部培训规划，编辑业务手册，组织业务知识测试。根据上级统一安排，探索建立纪检监察干部资格准入制度。建立纪检监察干部跟班学习、挂职锻炼、轮岗交流等制度。组织外出学习考察，拓宽工作视野。培养职业荣誉感和职业团队精神，不断提高专业化、职业化水平。

县纪委监察局 县委组织部、县人保局，各镇纪委 六、加强自身建设，提高 纪 检 监察 干 部 队伍素质 31．加强领导和管理。加大支持力度，切实解决人、财、物等方面的实际困难和问题，保障办案经费，改善物资装备。各镇纪委硬件设施建设“十有”标准：有机构牌匾、有独立办公室、有制度（上墙）、有电脑、有打印机、有档案柜、有举报电话、有录音笔、有照相机、有基本的交通保障。加强监督管理，对苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早处理。同时，关心爱护纪检监察干部，注重培养、交流、选拔、任用，实行多岗位锻炼。